《月光曲》课文
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作者：佚名
　　[人教版课标本第十一册课文]
　　　　　　　　　　　　26 月 光 曲
　　两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》①，传说是这样谱成的。
　　有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
　　贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
　　贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
　　皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
　　姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
　　贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
　　兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子――《月光曲》记录了下来。
__________________________
　　①《月光曲》：即《月光奏鸣曲》或《月光》。
　　〖老百晓已完成校对〗
　　[北师大版第七册课文]
　　9 音乐
　　　　　　　　　月 光 曲
　　二百多年前，德国有位音乐家叫贝多芬，他谱写过许多著名的乐曲。
　　有一年秋天，贝多芬到外地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来，弹的正是他的曲子。
　　贝多芬驻足倾听，琴声忽然停下了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子真难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男子说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，等我多做几双皮鞋，多挣点钱，一定给你买一张票。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。我会弹好这首曲子的。”
　　贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。屋子里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，一个小伙子正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。
　　皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？有什么事情需要帮助吗？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
　　姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？”
　　贝多芬没有回答，他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱打动了，胸中的感情有如大海的波涛。他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，屋子里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬心中充满了温馨和祝福，借着清幽的月光，按起琴键来。
　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象――在月光照耀下的波涛汹涌的大海……
　　风停了，浪息了，月光下的大海无比安详和美丽。
　　琴声停了，兄妹俩还陶醉在美妙的琴声中。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了屋子。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子记录了下来。传说《月光曲》就是这样谱写成的。
　　　1、《月光曲》是怎样创作出来的？
　　　2、欣赏第九自然段，聆听《月光曲》，想象它描绘的画面。
　　〖老百晓已完成校对〗
　　[沪教版第九册课文]
　　　　　　　　　　　40 月 光 曲
　　100多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。
　　有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
　　贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
　　贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。
　　皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
　　姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说∶“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
　　贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
　　兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子――《月光曲》记录了下来。
　　〖老百晓已完成校对〗
　　[教科版第十册课文]
　　一百多年前，德国有个大音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。
　　有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱（ｌáｉ）茵（ｙīｎ）河边的一个小镇。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅（ｍáｏ）屋里传出来，弹的正是他作的曲子。
　　贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能够听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券（ｑｕàｎ）太贵了，咱们买不起呀!”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
　　贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
　　皮鞋匠看见进来个陌（ｍò）生人，站起来问：“先生，您要做鞋吗？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
　　姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神。一曲完了，她激动地说：“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您，您就是贝多芬先生吧？”
　　贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“你爱听吗？我再给你弹一首吧。”
　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光从窗子照进来，茅屋里的一切好像都披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎（ｓｈà）时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个地朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛；她仿佛也看到了她从来没有看到过的景象―――月光照耀下的波涛汹涌的大海。
　　兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。贝多芬急忙跑回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子记录了下来，并且命名为《月光曲》。
　　1. 熟读课文。贝多芬的著名钢琴曲《月光曲》是怎样诞生的？你对贝多芬又有了哪些了解？
　　2. 贝多芬在弹第二首曲子时，皮鞋匠和盲姑娘好像看到了什么景象？
　　3. 有感情地朗读课文。背诵第八、九自然段。
　　认：莱　茵　茅　券　陌　霎
　　写：谱　茅　罢　盲　键　缕　恬　汹　醉
　摘自《老百晓在线》网站。
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百字令微情书
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曾几何时，520由于谐音“我爱你”成为网络，很多人会
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悲欢喜怒一线牵
循环往复恨此心坚
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天人合一处垂首对漪涟
思或淡情未移口三缄
燕去燕归沧海桑田
倘注定有分无缘
亦感蒙赐初面
纵此生不见
辗转夜未央
回首往事凄凉
阶前起誓旧模样
逝如秋叶衰似枯杨
离君身旁梳妆博谁望
落泪成珠祭此青春散场
卿已远情已淡伤无恙
安然孑立静默成长
再重遇旧时景光
嘴轻扬笑当场
回忆当珍藏
整首从一个“见”字开始，每增进一行，加一个字，感情似乎也愈来愈直白和深切。读来，诗中的男子无意间看到一位女子，便再也无法忘记她，“难思迁”，想向前向她表达心中的爱慕之情，却犹豫不决。而自那时起，她的悲喜也成了他的悲喜。然而，爱情自古难全。男子一直没有勇气表达，就这样“花开花落转眼已三年”。而后面的故事就越显“沧海桑田”，男子自己感觉这是份的爱情，怀着遗憾和未能表达出口的歉意，默默离开，远远祝福。
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微情书《百字令》
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，3年里登上媒体头条总共有两次。最近一次是微博上的爆红，在香港中文大学组织的一次微情书大赛上，以一篇《微情书·百字令》拿下一等奖，微博转发数十万，登上央视新闻。
而第一次上头条则是在《》上：2010年高考时，她以644分成为沈阳市汉语言类文科第一名。
、北国网记者联系上正在香港读书的她，“我其实就是个吃货小屁孩儿。 ”[2]
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胡慧盈说，听说这个故事的那一刻自己很惋惜，不只是为他，也为所有在爱情里求而不得，得而复失的人惋惜。“虽然我并没有经历过那样的心情，却很想把这种心情写下来，算是给他们的一份。”
她说，只用了一天时间，修改了个别字就成了，“打6分吧，我觉得除了基本押韵、逻辑清晰之外没什么大亮点，加分都在形式上了。可能就是赶上520表白日的噱头了吧。”
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依慧说，此作品在创意、文采等方面得到很高分数，形式让人感受到古典的韵味，情感真挚，语言流畅，文字典雅并大致做到押韵，没有因为追求形式而完全忽略内容。句子中那种暗恋却不能言说的心情溢于言表。
该文也引起网友模仿，其中一篇《百字令·分手版》质量较高。
《百字令·分手版》
日，中南财经政法大学大二学生刘佳文仿写&分手版&百字微情书。一个&暗恋&，一个&失恋&，均言辞优美，格式工整，网友直呼&两人杠上了&。[3]
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嘴轻扬笑当场
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《百字令·诉衷肠》作者：NWPU-Tuatara
执手你羞避
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立誓今生非你不娶
夜半独上小楼把情寄
怎料佳人赠我断肠一曲
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当勉励只争朝夕
此情静置心底
必他爱难及
这一首作品中藏了一句话，并非藏头，也非藏尾，而是每单数行正中间的字。表达了作者对女孩的爱慕。
网友男生版百字令：花雅，作者：宇星宇月
心痒如缢首
难敌断相思苦
碧玉古追心谁属
石缝花开水滴汇海
吾今求兮能持子手乎
众生皆海楼姑娘似星夙
微情书,花雅
皓月当空证情深爱素
灼灼桃花盼结秦楚
孤身枝树虫依附
化腐朽共尘土
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日，北京网路写手欧阳自远仿写“网路恋情版”百字微情书，可谓与前者难分伯仲，被网友狂转。
无声胜喧言
朝暮台前泪涟
对影化蝶梦相见
相依相偎相携百年
同心同德共荣共肝胆
百首朝奉归一女子结伴
男或女情深意重如山
春去秋来有增无减
一如既往永不变
诚惶诚恐盼见
吾全凭汝愿
细品两首“百字令”，一个“暗恋”，一个“网恋”，堪为劲手。
日，微博网友宋臣进行仿写，出现一篇《百字令·痴恋版》登场搅场，相比之前分量上虽差了些，但较为低调。
说道：一个暗恋版，一个分手版，看了看，很伤感，来一个不分手也不暗恋，
微情书·百字令·痴恋
却是痴和怨，搅搅场，顺着看，倒着看，随便怎么看，不好请原谅，自认不如，闹着玩，不要拍砖。
日，微博网友清泓进行仿写 ，出现了一篇 《百字令·离思版》，系分手之续，结局凄惨。
一个暗恋版，一个分手版，分手之后却是终生思念，郁郁寡欢，待着无尽的思念与痴怨，了却此生。
日，宋臣再次仿写，一篇《百字令·相思版》，依旧正反倒序可读，诉说着恋爱别离多，相聚难的烦恼和无尽感伤在心肠。
都说在爱情的世界里，从来没有什么逻辑，更何从讲理；是暗恋，是失恋，是痴恋，还是无尽的相思，问世间怎一个情字了得。
宋臣仿写《百字令·痴恋》和《百字令·相思》原文：
《微情书·百字令·痴恋》
满屏画容颜
昼夜相思透遍
立志奋发博银钱
不想离别总在身前
冬去春来只是眨眼间
轮转往复良辰喜结何年
花已落蛙声齐已夏天
喜怒悲欢一线君牵
天地日月证心坚
今生遇即是缘
莫说悔相见
《微情书·百字令·相思》
环绕索胸膛
夜梦犹在身旁
难聚首心酸凄凉
相离二地十里八乡
看不穿青山连上高墙
终日成期盼回罢守闺房
照不见问相依叹何方
兴高采烈都作徒枉
两情本就长久酿
不言弃不说忘
朝思暮亦想
笔名许希子的网友也进行了一次模仿，表达闺眷对丈夫的无比思念。
原文如下：
《微情书·百字令·悲恋》
余闺榻缱绻
君却沙场长眠
劳燕分飞已十年
归期飘渺望星长叹
牛郎织女万里仍可牵
郎未归业已殁涕泪涟涟
浮萍飘零似言人命怜
风散落叶雨出晴川
无人对语怨无缘
还有意唯凄惨
盼君共银髯
加上这段如何？
柔情深似海
遥寄锦书数载
只盼玫瑰花重开
春夏秋冬痴心不改
寒来暑往黑发已成白
念到最浓时偷把相思晒
茶未凉人已走缘难再
轻舞飞扬亭榭歌台
未曾想伊人心怀
少年狂悔不该
触景伤犹在
《微情书·百字令·初恋》
朦胧了视线
看不清你的脸
想来不见已三年
纵使初遇情愫绵绵
而今岁月迁移人世变
花落红尘往事悠然心间
情投意合今生却无缘
千般爱恋都随云烟
此生去天涯蹁跹
江湖或能再见
沧海化桑田
——香石古瓣
加一段赠好友的百字令新婚贺词
《微情书·百字令·贺小晨新婚》
小晨和小楠
恋爱功德圆满
相约白首共百年
心心相印情比金坚
天荒地老真爱恒如钻
执子之手神前许下誓言
同甘苦共欢笑每一天
爱你疼你直到永远
幸福降临一瞬间
喜悦充满心田
一吻胜千言
—— 友 董野鹏 贺
《微情书·百字令·泪潸然》
眉毛笑弯弯
欲去表白上前
却道离合如掌翻
彻夜难眠思绪辗转
夏去秋来我情未曾变
未能得尔心夙夜常悲叹
时光飞逝回忆理却乱
耳旁余音经久不散
命中注定将泪掩
汝对他人有感
又有何为堪
《微情书?百字令?盗墓》
七星宫在鲁
西沙墓海底筑
秦岭深埋青铜树
云顶天宫长白封土
看青铜门外阴兵借路
冥铠身上覆起灵入幽都
魅影录格尔木谜如故
蛇沼鬼城寻西王母
阴山邛笼石影浮
永生谜麒麟负
纵惊魂无数
——何文龙
《微情书·百字令·夜》
往事犹在前
依稀俊美容颜
仍挂心头渡百年
山盟海誓虽已云烟
唯盼与君能可重相见
魂归梦深处惊醒泪湿肩
反复轻念此情莫再惦
人生苦短何必痴念
有缘怎会手不牵
纵使倩影翩跹
只恨此心坚
—— 爱尔兰痞子
于日纪念某位好友遗失的爱情
《百字令 ·十年》
暖日入眼　　忘却旧时颜　　莫追诲初相见　　佳人如影正漂远　　漫漫长路少人挂牵　　盈盈落落望穿秋水间　　白驹过隙细数却已十年　　劳燕分飞沧海化桑田　　轻叹此情莫要苦惦　　若有缘今生再现　　惟愿伊人心安　　相思不能减　　月夜中天　　人无眠　　独眷　　歉
----------羊舌岂
《百字令?一段时光》
良月淡疏窗
携手花开共赏
琴瑟和鸣音绕梁
叹晚风袭来又微凉
感慨而今悲伤欲断肠
蔷薇憔悴花落人影无双
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转眼入秋满地清霜
寒冬冰雪亦苍茫
时间冲淡时光
春风暖芳香
依然似从前
对屏回味初恋
同学少年鸿雁牵
天荒地老沧海桑田
花开花落半个甲子年
两市百里处江湖未照面
思或淡情已移口三缄
云展云舒风轻雾淡
何事秋风悲画扇
亦感蒙赐初面
纵此生不见
夏雨秋云先生为初恋所做
落　　玉琢　　碎成祸　　染湿烟罗　　莲步轻腾挪　　观湖面酒靥锅　　清歌断肠离殇多　　心愁百结无人诉说　　只将悲绪遥寄翠山郭　　企盼同路人捎带情丝若　　琵琶弹拨一曲东风破　　和芭蕉音稍嫌辽阔　　更增添心底末落　　银丝密针般戳　　泣风穿如梭　　孤灯蜡弱　　黄昏过　　寥落　　诺
—————落樱缤纷
百字令?寂惟君
聆 　　夜静　　人无影　　心神不定　　孤身坐闲亭　　挥不去了无心　　前程往事如浮云　　夜半静听度梦深寻　　醉难忘又相思不得宁　　深情再回首此生难见卿　　人惆怅痛断肠不觉停　　繁星尽殒夜月无明　　空城旧梦重相韵　　行难止路无尽　　只身何处行
环顾惟君　　无人应　　梦醒　　惊
惊　　梦醒　　无人应　　环顾惟君　　只身何处行　　行难止路无尽　　空城旧梦重相韵　　繁星尽殒夜月无明　　人惆怅痛断肠不觉停　　深情再回首此生难见卿　　醉难忘又相思不得宁　　夜半静听度梦深寻　　前程往事如浮云　　挥不去了无心　　孤身坐闲亭　　心神不定　　人无影　　夜静　　聆
百字令?遇?离
愿归行同去
婷韵重花蝶衣
清莹倩秀宛如瑜
惧失慎喻字字句句
坐以对颜悦怡顾于彼
嘉景亦然稀幕幕珍如忆
细细语声声聆目不移
知珍甚惜点点滴滴
迂回折返然不惧
神恍恍陷离迷
途短顷然及
__颜茹 邵徽光
文-清颜落落
望明月如勾
把盏几杯浊酒
叹脉脉相思难休
忆柳岸长亭晨清幽
怎道那琴瑟和鸣韵久
奈今离人去于谁旁相守
再无归者付一生情柔
携刀剑笑傲天涯走
几处风景眼底收
万水千山看透
逍遥渡兰舟
百字令.丰收
文-清颜落落
金穗成千行
轻披缕衣新妆
风吹飘起稻花香
蝶也奔忙蝉也流响
早出晚归不见落夕阳
颗颗似珍珠袋袋入粮仓
粗茶淡饭一年四季尝
小扇轻摇流光慢赏
月透窗弹奏安详
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芙蓉如面共渡迟暮年
心已装满沧海巫山
朝朝暮暮话悲欢
怕无缘只擦肩
相见欲恨晚
——送张垭琦
．百度图片[引用日期]
．百度百科[引用日期]
．大众网．[引用日期]依照下面的例句仿写一个句子，写出你对春天的感悟。（3分）春天像一位神奇的魔术师，用那神奇的魔法棒，变来了南飞的大雁和飞翔的小鸟，让天空变得更加灿烂。
（3分） 春天像一位心灵手巧的设计师,用那二月春风的剪刀,剪出了一片片绿叶和一朵朵鲜花,让世界充满了生机与活力。
试题分析：仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
阅读《丁香赋》，完成小题。（12分）①每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。②忽如一夜春风来，千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。③丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想像的驰骋。④丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。⑤丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。⑥历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。⑦哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。⑧丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。⑨这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝干，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。⑩初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。11哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了哈尔滨人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。12丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家。小题1:请给下面词语中划线的字注音：（2分）一簇簇的（
）小题2:认真阅读全文，然后从三个大的方面归纳：哈尔滨人为什么喜欢丁香花。（3分）（1）（从①至④段中归纳）：
（2）（从⑤至⑥段中归纳）：
（3）（从⑦至12段中归纳）：
小题3:丁香花在文中有怎样的象征意义（用原文回答）？（2分）_________________________________________________________________小题4:如果把标题“丁香赋”改为“哈尔滨人的颂歌”好不好？为什么？（3分）_________________________________________________________________小题5:请仿照下面的句子，选择你熟悉的事物，运用象征手法写一句话。（2分）示例：蜡烛——站得最不端正的，必然泪多命苦。仿句：____________________________________________________
阅读《封存时间》，完成第问题。（共14分）封存时间明前茶时间可以封存吗？可以，叶庭春12岁那年，就见识过那神奇的一幕。在植物园标本馆，作为他考上最好中学的奖励，世伯老魏得到馆长的特许，带他去看他出生那天的植物标本。叶庭春记得彼时彼刻，偌大的标本馆里只有这一老一少的足音，被干燥后的植物标本封存在台纸和油光纸之间，散发出半是干爽纤维半是青涩植被的幽淡气息。一个标注了1990的标本隔档被轻轻推开，4月9日的标本是一枝垂枝樱，开到七分满的樱花在枝条上如瀑布一样垂挂下来，在干燥后发微微的醺粉紫。12岁的男生完全被震惊了，他出生那一年，那个春天，有过什么样的场景，连他妈妈和奶奶都没有对他形容过，人总是健忘的，但细心保管的植物标本却还原了被记忆抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表这个世界欢迎他的到来，樱花没有开至三分满，五分满，花萼青硬如一个有待发育的小孩；也没有开至九分满，流露出行将凋零的感伤，一切都绽放得恰到好处，颜色、姿态、流动的气韵，似可见到那晚月光倾注在花枝上，带来的如梦光影。8年后，叶庭春的奶奶病逝，全家为她送行时，整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气，让人记起那句绝妙的诗：“天与清香似有私”，好像正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。那是3月初的阴冷早晨，叶庭春从守墓人那里讨到了一枝绿萼梅回家做标本。头三天，把它夹在吸水性强的纸张中，不厌其烦地换纸，仔细吸去花枝的水分，接着，用镊子屏息调整花枝的形态，不但避免了花叶压在一起出现的芜乱，还令梅枝表现出自然的形态，在他做好的标本上，几朵梅花侧转或翻转，尤如被清风吹动，可以观察到花朵的侧影和背面。从那天起，叶庭春养成了一个习惯，家中每有重要的纪念日，他都要做标本留存。上大三后，他更成立了“封存时间”工作室，专门制作内嵌花朵和植物的塑封书签，交与那些家境贫寒的学弟学妹去卖，帮助他们在经济上提前自立。幸运的是，他就读的大学是有名的园林学校，由春至秋，有大量的花材和变色叶片可作为植物书签的原材料。特别是春天，洒红朱砂梅，深浓宫粉梅，紫白玉蝶梅和琉璃绿的绿萼梅们竞相开放，做出来的塑封书签，一侧配以做旧的照片，拍的是老图书馆的青砖灰墙，暗红色的细条高窗，窗外是疏影横斜的梅花，那一刻，书签捕捉到了民国时代的一缕沉静余韵。为了给植物书签配图，叶庭春拍遍了母校的数百个角落，那也是他为自己封存的美好时光吗？读完大四，他将赴澳留学，据说在南半球，再也看不到故乡才有的梅、报春、麦李和丁香了，唯有塑封后的书签，可一睹故园的面貌吧。做了两年的标本，叶庭春感觉青春时光正化作花香弥散在他的周围。干燥后的标本比鲜花的颜色更为幽淡，花瓣的肌理更为纤柔，重瓣的梅与樱，花瓣质地更如世间最清幽的纸一样，散放半透明的幽光。也许我们回过头去看被记忆封存的时间，也是这样的感受：那些粗砺的线条和茁壮的香气已然消失，剩下的唯有恬淡的轮廓和安谧的余韵，仿佛近似觉悟、体谅和怜惜的情感，让人脸上紧绷的线条都放柔软。是的，留不住的是成长的时光，我们能存在手心的一个定格，不过是美而已。（选自《扬子晚报》日）小题1:本文围绕“封存时间”主要写了四件事，阅读文章，填写下面表格。（4分）
出生那一天
家中每有重要纪念日
叶庭春都做标本留存
小题2:结合文章内容，说出第一段中“震惊”的对象和原因。（4分）①“震惊”的对象：
②“震惊”的原因：
小题3:阅读画线句，结合全文内容，谈谈你对定格在手心中的美是如何理解的？（不超过150字）（6分）
梨一样的苹果（19分）①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出过任何差错。②一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在了墙角的课桌上，这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋，尤里卡的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常的温和，他希望用老师惯用的说理、感化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根儿没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在了一起，长成了一棵树，上面结的就是这种像梨一样的苹果。他吃过这种苹果。他是这个世界上唯一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果，后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。③专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”的一下撕掉了那一页像梨一样的苹果，“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上课了！”④全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃过这种苹果。”⑤第二天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前。令米哈朵夫吃惊的是，这些苹果比其他学生的苹果都画得好，只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。⑥如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就那样过去了。但经过米哈朵夫明察暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒，再也不会欢乐地抖动了：那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。⑦他知道，他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果。他到护林员家里打听，他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。终于有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到了一千公里外的莫斯科。在国家园林科研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似的跳起来拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里的尘土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干杯。米丘林激动地说：“亲爱的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天我会送你一个像梨一样的苹果。” ⑧三个秋天过去了。突然有一天，教室的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人走了进来。这正是伟大的米丘林，他的手里握着两个神奇的金黄金黄的苹果。米丘林走上讲台，向同学们讲述了他从米哈朵夫讲述的故事中得到的启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过：“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。”⑨像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快活地抖动着：“同学们，让我们再画一次苹果，我要说的是，请画出和我不一样的苹果。尤里卡同学，请务必再画一幅梨苹果。”⑩尤里卡画好的苹果上，又一次洒满了泪渍。不过，那是米哈朵夫老师不小心弄上去的。（选自《读者》，有删改）小题1:请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。（4 分）起因：
经过：米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡，内心很痛苦；为弄清有没有梨苹果，他到处询问，甚至找到国家园林科研所。结果：______________________________________________
___小题2:文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？(4分）小题3:结合语境，品味下面加线文字的表达效果。（3 分）每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。小题4:结合文意，谈谈你对第⑦段中加线词语“令人尊敬的痛苦”的理解。（请从“痛苦”的含义、“令人尊敬”的原因两方面阐述）(4分）小题5:批注是一种很好的读书方法，它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请参考摘录内容（1）的批注任选一个角度批注摘录内容（2 ）。（4分）
摘录内容（1 )
我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天我会送你一个像梨一样的苹果。
示例：“的确”“必须”，语气坚定，表现出米丘林作为科学家的实事求是的态度和对科学无比热爱的精神。
摘录内容（2 )
① 要么就乖乖地画我的苹果。② 请画出和我不一样的苹果。
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