求 阿朵唱的 《一人一花》 的尤克里里谱
求 阿朵唱的 《一人一花》 的尤克里里谱
求 阿朵唱的 《一人一花》 的尤克里里谱.答案
热门公众号
Copyright 2015求一人一花微电影_百度知道
求一人一花微电影
提问者采纳
我这里有你要的微电影留邮箱吧给你发送
提问者评价
其他类似问题
为您推荐：
微电影的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁阿朵唱的《一人一花》开头那段是什么语言？_百度知道
阿朵唱的《一人一花》开头那段是什么语言？
它在黑夜中发亮) A Ci Luo Lao Nie Luo Bo (中文意译：爱上一个人的家乡 ) A Ci Luo Lao Nie Cuo Zang (中文意译：爱上一朵花的姿态) Gao La Yao Lu lang tang tang (中文意译：爱上一个人的伤疤 ) Guo Nie Die Bo Nie Lang Chang (中文意译：爱上一朵花的芬芳) A Ci ka Pu Nie Geng Gang (中文意译：A Ci Ka Pu Nie Suo lang (汉语意译：爱上一个人的目光 ) A Ci Luo Lao Nie De Shang Zuo (中文意译：爱上一朵花的倔强) A Ci ka Pu Nie A Mu (中文意译是 土家语阿朵是土家族附土家语发音与翻译
其他类似问题
为您推荐：
其他2条回答
爱上一个人的目光 ) A Ci Luo Lao Nie De Shang Zuo (中文意译:它在黑夜中发亮) A Ci Luo Lao Nie Luo Bo (中文意译:爱上一个人的家乡 ) A Ci Luo Lao Nie Cuo Zang (中文意译:爱上一朵花的姿态) Gao La Yao Lu lang tang tang (中文意译:他在记忆的远方 ):爱上一朵花的芬芳) A Ci ka Pu Nie Geng Gang (中文意译:A Ci Ka Pu Nie Suo lang (汉语意译:爱上一个人的伤疤 ) Guo Nie Die Bo Nie Lang Chang (中文意译:爱上一朵花的倔强) A Ci ka Pu Nie A Mu (中文意译是 土家语阿朵是土家族附土家语发音与翻译
可能是她们土家族的语言吧，也说不准，，，
阿朵的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁政府出资鼓励学生种花草，运动专家设计趣味体育课 避免孩子因学业疏远自然与运动|学生|校园_凤凰资讯
政府出资鼓励学生种花草，运动专家设计趣味体育课 避免孩子因学业疏远自然与运动
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
“动感校园”是由香港精英运动员协会推出的以学生为服务对象的公益计划，目标是通过推广富趣味性的体育活动，为校园注入活力及正能量。香港精英运动员协会行政主任C O R IEYU介绍：“协会通过设计校园活力操、为学校度身设计不同的体育课程和其他与体育有关的活动，培养学生经常参与运动的习惯。”
原标题：政府出资鼓励学生种花草，运动专家设计趣味体育课 避免孩子因学业疏远自然与运动香港浸会大学体育学系学生特地为沙田公立学校的学生设计适合他们的运动项目。谁都知道，香港是一个石屎森林，要亲近绿色亲近自然，似乎只能在节假日长途跋涉远赴郊野公园。谁都知道，香港中小学生的学业压力并不轻，各种习题书、各种补习班没完没了。然而很多人不知道的是，香港中小学生很可能并没我们想象般的“缺氧”，他们与花草树木的接触可以很深度，他们的课外锻炼真正实现了趣味导向———香港康乐及文化事务署(康文署)举办的“绿化校园”计划以及香港精英运动员协会承办的“动感校园”计划，让学生与植物亲密接触，让学生心甘情愿地动起来。每一年学校都会 增 加 一 块“园圃”，每位小朋友都种一株花草在香港康文署年香港绿化校园工程奖的评选中，香港保良局朱敬文中学获得了“大园圃种植———中学组”的冠军，这是他们连续第二年夺得该项冠军，负责学校绿化工作以及统筹参与“绿化校园”计划的老师邓允泉表示：“这项活动重要的是可以锻炼小朋友们的园艺技能，培养他们热爱绿色植物的环保意识。”“绿化校园”活动，实际上是康文署为全港中学、小学、特殊学校及幼儿园举办的一项资助计划，希望通过该计划，让各学校支持绿化环境，通过在校园多种植花木及举办绿化活动，向学生推广绿色文化及培养他们对种植的兴趣。有兴趣参加这项计划的学校可以向康文署申请现金资助，以在校园内种植花木及举办绿化活动。“活动主要包括两方面，一方面是老师跟同学们在校园内建造园圃，共同栽种培育花草树木；另一方面是所谓的‘一人一花’比赛，即参与的每位小朋友都为自己种一株花草，最后看谁种得最好。”邓允泉介绍，“每一年5月份开始申请加入计划，第二年年初开始进行计划执行情况审核，由康文署进行总体评价，入围的学校再进行最后PK，从而决出最终获奖名单。”据康文署“绿化校园”负责人管忠明介绍，绿化校园是一项纯粹的公益活动，计划内容主要包括四个部分：一是学校需要拟订绿化校园计划，其次康文署将资助学校进行绿化工程和活动，同时派出园艺导师探访学校、提供意见及视察计划进度，最后再由康文署评选及颁发绿化校园工程奖予优异学校。“通过这种多方参与的形式，鼓励学校、学生积极投入，开发自主自立的绿化校园潜能，而不是纯粹由政府主导，单向地规定和要求做某些事情。这样一来便鼓励了学校在校园内多种植花木，并向学生推广绿化意识及培养他们对种植的兴趣。”这项绿化校园的工艺活动，香港本地注册的中学、小学、特殊学校及幼儿园均可报名参加，如果出现超额申请的情况，以往没有参加绿化校园资助计划的学校便会获得优先考虑。“整个流程其实并不复杂，首先我们会接受各学校的报名，随后会探访各学校及评估资助申请，然后再发放资助金。收到资助金之后，学校便开始实施绿化工程及举办绿化活动，并在第二年年初呈交活动纪录册及开支报告，供我们评选绿化校园工程奖，最后每年都将颁发绿化校园工程奖。”奖项分为多个组别，包括中学大园圃、中学小园圃、小学大园圃、小学小园圃以及幼儿园园圃组，完善的奖项设置也表达了对师生为绿化校园贡献的汗水和努力的肯定。“我们学校去年划出了50平米的空间做园圃，算是一片不小的地方了，需要12位绿化自然兴趣组的同学和老师一同培育维护。”邓允泉说。因为年年都参加计划，保良局朱敬文中学每年都种下不同的园圃，形成了各式各样的绿化区域，就像沙漠中的绿洲一样镶嵌在校园之中。除了保留保养目前这些园圃以外，学校还有若干区域留待未来绿化种植。而“一人一花”计划的面向更广，所有有兴趣的同学都可以报名参与。首先学校会号召学生进行内部报名，同时拟订参加活动的学生人数及需要花苗数目，接受报名后康文署举办栽种讲座，派发资料单张及种子、花苗到学校，并由学校派发到学生的手中。在这个过程中康文署同时会向学生推广绿化意识、培养他们对种植的兴趣及对社区的关怀。第二年学校将呈交活动记录册，而康文署会颁发绿化校园奖项表扬在绿化校园表现优异的学校。每年都提供不一样的花品，传播植物知识，参与学校已近900间“绿化校园的活动除了美化校园外，还能产生许多良好的连锁反应，比如它帮助学生对学校产生更多归属感，因为学生真切地参与了校园建设；其次它让孩子们有了更具体鲜活的绿化体验，会更加珍惜生命。”邓允泉说，“‘一人一花’比赛后花草除了可以摆进园圃外，还可以送家人，或送给老人院的老人，传递爱。而且康文署每年都会提供不一样的花品，也让学生们可以学习到新的植物知识。大部分学生很喜欢这些活动，哪怕一开始不喜欢参与的也渐渐喜欢上了。种植花草带给人身心的满足感是很难完整表达的。”“为了有效地推行绿化城市环境的概念，我们必须从小培养市民的绿化意识。在现代文明杜会中，每个人的成长阶段大部分学习时间都在学校中度过。如果校园栽满花木，学生便可以从小孩阶段开始接触大自然，培养对花木的兴趣，逐渐孕育绿化的意识。在老师从旁鼓励和指导下，效果会更为显著。”管忠明评价。因此康文署今年更推出了“校园香草种植”计划，依然由康文署举办栽种讲座及派发资料单张，学校进行种植及相关活动，向学生推广绿化意识、培养他们对种植香草的兴趣。5月接受报名、康文署举办栽种讲座及派发资料单张之后，9月至10月康文署将派送香草苗(10至15株)到学校，11月开始学校就可以进行种植及相关活动，直到第二年递交活动相册。最近，康文署更举办了绿化校园工程奖颁奖典礼，以表扬优秀的绿化校园工程及对绿化环境的支持和贡献，共计35个教育机构获奖。康文署总康乐事务经理张永裕在颁奖典礼上表示，“绿化校园资助计划”自2000年推出以来，参加的学校数目由最初的300多间，增至今年接近900间。PartC专业运动精英提 供 义 务 支持，为学校设计趣味体育课程除了“绿化校园”以外，关注香港中小学生健康及丰富他们课余生活的还有“动感校园”计划。去年11月10日，“动感校园”第一阶段正式开始，当天有超过300多名精英运动员、学生、不同体育运动团体、政府官员、校长、老师等一同在香港中山公园大跳活力操。这个结合了舞蹈及活力操于一身的动感舞蹈由Studiodanz设计，再配合糖兄妹林子萱包办曲、词、唱的主题曲、谷德昭导演操刀拍摄的M V，老少皆宜，当天气氛非常热烈。“动感校园”是由香港精英运动员协会推出的以学生为服务对象的公益计划，目标是通过推广富趣味性的体育活动，为校园注入活力及正能量。香港精英运动员协会行政主任C O R IEYU介绍：“协会通过设计校园活力操、为学校度身设计不同的体育课程和其他与体育有关的活动，培养学生经常参与运动的习惯。”圣公会锦田圣约瑟小学是先期参与“动感校园”计划的学校之一，该校共有12班，学生约有360人。可供进行体育活动的设施包括校舍内的有盖操场、礼堂、排球场和多用途室，以及校舍邻近的一个篮球场。在开展计划之前，大部分家长的健康意识较低，只着重学业成绩，不让子女参与课后的体育活动。有见及此学校便加入了“动感校园”计划，通过通告、讲座和家长会，向家长传达讯息；针对不愿意参加或家长不同意参加体育活动的学生，该校更安排教师与家长及学生倾谈，进行有关的游说工作。与此同时，为增加学生参与运动的机会，该校除每周两节体育课外，还在校区内开设多个运动场区，鼓励学生多做运动，同时引入了“动感香港”计划的多元化活动项目，开办不同的校队训练和兴趣小组，包括壁球、田径、中国舞、游泳、跆拳道、龙狮艺、乒乓球、花式跳绳等等。“我们提供了20多种不同的项目供学校选择，每一种活动都可以上标准的八节体育课。甚至一些另类的、在学校未必可以接触到的项目我们也能够提供，让学生们试一试玩一玩，如果感兴趣便可以长期参加，通过新的尝试带来更多的新鲜感。”C O R IE Y U说，为了让孩子们享受体育运动，“动感校园”计划还免费提供来自体育系的大学生义工和新的器材，为老师和学生带来新的课程和器材运用方法，尽可能挖掘更多的趣味性运动。PartD免费提供运动指导和体育设施，确保孩子享受运动的权利五人足球、丝带舞、活力球、壁球，都是一些中小学生不常接触的运动项目，圣公会锦田圣约瑟小学选择了壁球运动作为重点推广项目，除了学期初安排全体小一学生免费试学壁球以外，小一至小三的学生还可以以循环小组的形式轮流参加免费壁球班，课后更开办壁球训练班，参与人数达110多人，占全校学生三成。训练班还会挑选表现出色的学生接受校队训练，目前学校壁球校队中就有香港精英培训队及香港青年代表队的成员。除此以外，学校还会举行多个大型体育活动，并积极鼓励学生订立运动计划，有关计划由家长或教练认可，然后由体育教师定期检查和跟进，计划完成度好的同学会获得一定的奖励，让学生更有动力参与运动锻炼。“目前动感校园计划已进入第二阶段，马上将扩展至20间小学。”CO R IE YU指出，“动感校园”计划有多种参与方式，除了每周体育课堂外，还有更多的项目培养学生长期参与运动的习惯。比方说由香港精英运动员协会设计的一套适合学生每天锻炼体魄的活力操，学校可以每天在指定时段，由校长及全校师生一同做活力操。学生在学期初的体育课可以一同学习活力操动作，香港精英运动员协会将与支持机构为参与计划的学校，量身打造不同的“动感校园”课程及政策，并提供导师配合执教课程。“学校可以向我们申请参观主要体育设施，我们会安排学生参观如香港体育学院、香港大球场等，培养学生对体育的兴趣。除了体育设施之外，我们还可以安排学生参观在香港举行的大型国际体育活动及不同项目的本地比赛，以感受比赛气氛，体验体育带来的活力和热情。”“‘动感校园’计划的初衷在于，让我们的孩子能够在一个快乐的环境下健康成长。我们将努力确保所有学生拥有权利及机会，参与体育活动，学习基本的体育知识及技巧；确保所有学生拥有权利及机会，在合适的体育组织协助下，在良好及安全的环境中参与体育活动；确保所有对体育活动有兴趣及有潜质的学生拥有权利及机会，改进其体育活动水平，从而发挥个人潜能，取得认可的水平及成绩；确保所有学生拥有权利及机会，通过参与体育活动，培养出积极正面的道德情操。”CO RIE YU说。无论是“绿化校园”还是“动感校园”，它们的做法并不复杂，实施流程也相对简单，然而在简单直接的思维背后，却是无数成年人对未成年人身心健康发展的关注，并为之付出扎实而诚恳的努力———当我们强调香港中小学校学业压力大的时候，别忘了他们并未因此与植物、运动“绝缘”。采写：南都记者林嘉文
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
04/13 08:36
04/13 08:36
04/13 08:38
04/13 08:37
04/13 08:37
04/13 09:27
04/13 09:27
04/13 09:27
04/13 09:27
04/13 09:28
12/03 09:23
12/03 09:07
12/03 08:12
12/03 08:12
12/03 09:26
04/13 09:04
04/13 09:04
04/13 09:04
04/13 09:04
04/13 09:04
04/13 00:38
04/13 00:38
04/13 00:38
04/13 00:38
04/13 00:38
凤凰资讯官方微信
播放数：326477
播放数：470910
播放数：238942
播放数：5808920
48小时点击排行}