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发布者：lpssongyingying
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“祖国好o家乡美”“1234”主题实践活动――培育爱国爱家情怀打造未成年人思想道德建设品牌为深入推进社会主义核心价值体系进入校园，我校结合学校德育与素质教育特色活动，从促进未成年人思想道德建设的角度出发，从2009年到2013年，五年来坚持开展了“祖国好o家乡美” “1234”主题实践系列活动。一、主要做法“1”组建一支队伍, 形成未成年人思想道德建设的育人体系。为进一步推动未成年人思想道德建设工作，把加强和建设未成年人思想道德建设的《实施意见》落到实处，搞好校园文化建设，经研究决定，结合学校德育与素质教育“四会三节两营一日一团一培训+阵地教育”的活动开展(我校共创建了23个教育阵地)，融入“祖国好o家乡美”主题实践活动中的“学党史”、“红色经典诵读”、“红歌、校歌唱响校园” 、“中小学生师生诗词、童谣创作大赛” 和“我爱我家”绘画大赛活动。为搞好主题实践活动，学校成立了以校长谭富忠同志为组长，常务副校长许昌玉、支部书记胡介西为副组长，德育副校长王玲为办公室主任的“祖国好o家乡美”主题系列活动领导小组，将学校各部门主任和各班主任（中队辅导员）、活动队辅导员、校外辅导员设为成员，具体负责此项活动的开展。教育活动使学生们更深刻地认识到祖国好、共产党好、社会主义制度好，进一步寻找家乡美、讴歌家乡美、热爱家乡、宣传家乡，加深对家乡建设成就、革命传统、历史文化、自然风光、民族风情的了解和认识，激励广大青少年勤奋学习、立志成才、建设家乡、报效祖国。“2”建设两个校外实践基地，搭建未成年人思想道德建设育人阵地我校一直致力于两个校外实践基地----“草海科技与环保教育基地”、 “六盘水市社会实践学校”建设，充分利用校外资源，利用学校“两营”（冬令营和夏令营）活动走入大自然，亲身感受家乡风土人情，感受家乡的美，陶冶爱祖国、爱家乡的情操。学校至今共举办了23届冬夏令营，以年冬夏令营为例——2010年得夏令营中“我爱多彩草海”在草海科技与环保基地举行，共120人参加，活动中以“祖国好 家乡美”为主题，与威宁一小建立联谊学校，开展了“手拉手一起走”、 “春晖感恩”教育、“感受多彩草海”实践教育活动。在本次活动中共有“祖国好 家乡美”绘画作品 76件；摄影作品53件；学生心得体会76篇，诗文作品23件。2011年7月 “祖国好 家乡美 党伟大”第十二届夏令营活动的一大主题是钟山区实验小学与草海管理局合作二十年联谊，并签署了长期合作协议。2011年学校冬令营在六盘水社会实践基地举行，共有125名队员参与，本次通过“唱红歌、学党史、体验军旅生活”，通过革命传统教育，让学生对“祖国好 家乡美”有了更深刻的感受与认识。本次冬令营诗文小组创作了“祖国好
家乡美”诗文作品50件，摄影作品25件，绘画作品50件。“3”开展好“三节”学校特色活动，提供未成年人思想道德建设的育人舞台一是利用学校“合唱节”，加强未成年人思想道德建设。以学校“贵州省校园新歌演唱基地”为阵地，共开展八届“祖国好、家乡美”的合唱活动，激发学生爱祖国、爱家乡的情感。日我校“颂祖国、赞家乡、爱校园”第八届合唱节暨 “童心向党、做最美钟山人”“雏鹰杯”歌咏比赛圆满结束。合唱节在“山童”童声合唱团的歌曲《我们美丽的校园》和《牛背上的孩子》中拉开序幕。全校学生1984人全员参与，参与率为100%，唱出了班集体的精神风貌和凝聚力，唱出了对祖国、对家乡的赞美、热爱之情。二是利用学校“校园文化艺术节”加强未成年人思想道德建设。距今为止学校共开展了八届“校园文化艺术节”。如2013年艺术节结合“祖国美、家乡好”的主题，弘扬中华民族优秀文化，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，推动学校艺术教育的健康发展。本届艺术节以“祖国好、家乡美”为主题：共14个项目，分艺术表演类、艺术作品类和阳光体育三类进行。艺术表演类有声乐、舞蹈、器乐、曲艺、校园剧（课本剧）5个项目；艺术作品类有绘画、书法、摄影、民族民间工艺作品、艺术教育论文展评、诗歌童谣创作6个项目；阳光体育类有健美操、跆拳道、拉丁舞3个项目。参与率达到256%。三是利用学校“科技节”加强未成年人思想道德建设，2012年第七届科技节以“祖国好、家乡美”为主题，本次活动中共有“祖国好o家乡美”科技绘画作品1515件；“祖国好 家乡美”科技模型创意作品540件，“祖国好o家乡美”科学小论文195 篇，“祖国好 家乡美”科技生活自制卡79张；“祖国好o家乡美”实践调查128份；本届“祖国好o家乡美”科技节共有3631人次参与，占全校人数的185%。培养了学生从小学科学、爱科学的科学精神，同时也赋予了学生用科学知识去建设祖国的使命。“4”积极参与“祖国好o家乡美”主题实践活动，建设四个未成年人思想道德建设育人平台近年来，我校在开展“ 祖国好o家乡美”主题实践活动的过程中，一直致力于建设四个平台，即弘扬传统文化的平台，鼓励动手动脑的平台，开展感恩教育的平台，孕育文化修养的平台，进一步将主题实践活动细化和具体化。(1)“祖国好、家乡美”师生诗词、童谣创作大赛，全校师生共1984人参加，收到参赛作品1984件，通过评比获得一等奖260篇；二等奖390篇；三等奖400篇；（2）“祖国好 家乡美”传统经典、红色经典诵读比赛，在班级推选的情况下，再进行学校海选，最后评选出参加市区“祖国好家乡美”诵读比赛的优秀选手。诗词、童谣创作大赛，比赛方式为全校人人参与，年级交叉评选，然后推荐到校级评选，最后推荐参与市诗词、童谣创作大赛，通过这样的层层选拔，学生参与率达到了152%。(3) “祖国好o家乡美” 传统经典、红色经典书写竞赛，全校师生，以“祖国好 家乡美”为主题，从规范汉字入手，先由学校杨柳老师进行培训，人人参与竞赛，书写红色、经典诗文，本次比赛海选人数共1984人，参加复赛共500人，参与率达到125%，获得一等奖的80人，参加“祖国好 家乡美”现场成果展示的学生20名。（4）“祖国好o家乡美”绘画和手抄报大赛。采用人人参与的形式利用美术课进行创作，绘画作品主题为“祖国好o家乡美”，绘画形式采用国画、水粉/水彩画（丙烯画）、版画、卡通画或其他画种兼可，本次大赛共收到作品1984件；获一等奖的130件；二等奖208件；三等奖260件，参与率为100%。1—6年级班主任老师根据自己学生的年段特点参加了“祖国好o家乡美”手抄报竞赛，本次大赛共收到作品1580件；获一等奖的120件；二等奖145件；三等奖160件。学生参与率80%，（5）“红歌唱响校园”歌唱大赛。以“学校新歌演唱基地”为主阵地，以“祖国好、家乡美”为主题，庆祝建党90周年，学校以班级合唱团为单位，开展了“红色伴我成长 红歌唱响校园”唱红歌比赛，在全校范围内掀起唱红歌的活动热潮，渲染校园文化活动氛围。全校26个班，每班为一个参赛队，人人参与。其中6个合唱队获得一等奖；6个合唱队获得二等奖。其中“梦幻之声合唱团”（六（2）班）以合声演唱的《中国人民解放军军歌》、《跨世纪的新一代》推荐参加校“祖国好、家乡美”活动成果展演。本次活动中学生的参与率为100%。（6）学党史活动。根据市教育局开展“纪念中国共产党成立90周年网上知识竞赛”的要求。利用信息技术课让老师组织学生生登陆知识竞赛网站进行网上答题，教师由教研组长统一安排，在办公室进行集体上网答题，红领巾广播站进行“党史”宣传，艺术节展演中还将穿插“党史知识竞赛”，力争参与率达到100%。二、活动感受五年来，我校开展 “祖国好o家乡美”系列活动对学生成长的帮助，我们的调查问卷面向学生、家长和教师，从学会学习、学会自理、学会健体、学会做人四方面进行调查，调查数据如下： 学生在调查中纷纷谈到：启动仪式上，同学们把《木兰辞》等传统经典改编成寓教于乐、生动活泼的舞台表演生动有趣。教室里，以赞美家乡、歌颂祖国为内容的主题班会声情并茂、热闹非凡,学校自编的校歌《实验小学我的家》广为传唱。“祖国好o家乡美”系列活动唱响的主旋律伴随我们全校学生健康快乐成长。家长在谈感受时，说到最难忘的是收到爱心礼物，当孩子将自己精心制作的礼物赠送给父母时，他们感到很幸福。孩子们通过亲手给父母做礼物，在幼小纯洁的心田种下“感恩”的种子，也增加了他们对父母的亲情爱心和对家庭的责任感。教师感受到近五年的“祖国好o家乡美”主题实践活动,从诗文大赛，到“做一件礼物感恩父母”、“想一句感言献给老师”、“发一条短信激励同学”、“写一篇诗文赞美家乡”、“诵一章经典歌颂中华”系列活动，形式丰富，内容充实，特别是在尊师感言中，同学们把老师比喻成甘泉、春风、灯塔、天使……真挚的情感，感恩的心，深深感动了我们辛勤的老师。三、活动取得的成绩自我省2009年开展“祖国好o家乡美”主题实践活动以来，我校积极参与国家、省、市、区级举办的相关活动。在活动中学生获得国家级奖项20人，省级奖项1人，市级奖项8人，区级奖项13人，共有30位教师获得指导奖，还有两位教师获得市、区级优秀辅导教师奖。活动中涌现出许多优秀的学生，如：校园名生周紫薇同学参加“祖国好o家乡美”讲故事活动获得市、区级一等奖，省级二等奖，马韵雅获得诗文大赛区级一等奖，陈美玲等4位同学获得全国中小学“祖国好o家乡美”征文二等奖。2010年“祖国好o家乡美”经典诗文诵读活动中七位同学获得区级优秀奖。2011年5月“山童”合唱团，参加钟山区“祖国好o家乡美”红歌比赛获得二等奖，在“祖国好o家乡美”经典诗文诵读活动中，学生组和教师组分别获得区级一等奖。2012年六盘水市“祖国好o家乡美”主题实践活动中荣获“传统经典红色经典”诵读大赛（教师组一等奖）。2011年4月全市“祖国好o家乡美”主题活动启动仪式在我校举行。承办六盘水市“祖国好o家乡美”主题实践活动启动仪式，从筹备到正式举行，全校2000多名师生共同参与，在此之前，学校通过“红领巾电视台”进行了专题报道、各班队通过黑板报、手抄报、主题队会等活动形式，在校园内营造了浓厚的氛围，其中在启动仪式上五（四）班经典诗文诵读《木兰辞》、六（二）班的《我的祖国》诵读、教师的《春江花月夜》、学校“阳光健美操队”表演的《中国情》集体操表演，师生自创的“祖国好o家乡美”童歌、童谣共500多首，其中20首进行了展示，这一些列的活动把“祖国好o家乡美”的活动推向了高潮,全校参与率达到了125%。五年的“祖国好o家乡美”主题实践活动,我们学校将德育与素质教育“四会三节两营一日一团一培训+阵地教育”活动体系，融入“祖国好o家乡美”主题实践活动中的“学党史”、“红色经典诵读”、“红歌、校歌唱响校园”和“中小学生师生诗词、童谣创作大赛”活动，让社会主义核心价值观走进学校、走进课堂，走进教材，走进了学生们的心中。我们将要把“祖国好o家乡美”不断体系化，让其成为加强和改进未成年人思想道德建设的响亮品牌。红色书法比赛获奖证书_百度文库
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你可能喜欢“我的中国梦”“祖国好-家乡美”主题教育活动实施方案　
&&& & &我的中国梦&&祖国好&家乡美&主题教育活动实施方案　　
&&& 为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，不断提高未成年人的思想道德素质，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大&中国梦&而发奋学习、不懈奋斗，根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展&我的中国梦&主题教育活动的通知》（教党[2013]2号）文件要求及清镇市教育局&祖国好&家乡美&、&做一个有道德的人&主题系列活动通知，我校以&乡村少年宫&活动为载体，结合学校实际组织开展&我的中国梦&主题系列教育活动，此项活动涵盖&做一个有道德的人&、&祖国好&家乡美&等活动。
&&& 一、&&& 指导思想　&
&&& 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、&三个代表&重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式，以学校&乡村少年宫&活动为载体，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，&中国梦&的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。　
&&& 二、&&& 活动目标　
&&& 通过此次主题系列教育活动的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，提高未成年人的思想道德素质，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合，突出我校&乡村少年宫&特色及成效。　
&&& 三、实施步骤
&&& 　& 第一阶段：宣传发动，精心部署（4月1日至4月12日）
&&& 　& 1、统一思想，提高认识。深刻领会&我的中国梦&主题教育活动的重要性与紧迫性，少先队带头，利用校园广播及横幅切实做好活动的宣传发动工作，统一思想。
&&& 　2、精心部署、明确职责。为此，我校成立&我的中国梦&主题教育活动领导小组，小组成员及分工如下：略
&&&&& &&&& 第二阶段：开展活动，全面落实（4月12日至6月30日）
&&& 　&& &我的中国梦&活动要融入学校乡村少年宫活动及学生的学习生活之中，突出我校的办学理念和&乡村少年宫&的特色和主旨，积极探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力的教育活动途径和方法，在各类活动中渗透教育，教育内容包含修身、责任、守法、立志、民心等主题。引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养我校全体师生良好的爱国主义情感。 本文来自冀教网
&&& &&& 活动安排：
&&& （1）&&& 征文大赛（4月12日-5月中旬）。组织开展以&共圆中国梦，创造新辉煌&为主题的征文大赛活动。
&&& 征文要求：
&&& A、围绕&共圆中国梦，创造新辉煌&这一主题，以近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示及新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就为主要内容，撰写一篇作文，题目自拟；
&&& B、内容详实，可以把自己的所见所闻表达出来，也可以结合自己的心得体会抒发自己的情感。要广泛发动学生写出自己亲历亲见的&中国梦&，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
&&& C、字数：400字以上，严禁网络下载、抄袭，对网络下载、抄袭的学生及指导教师进行全校通报批评。
&&& D、参加对象：四&六年级学生及乡村少年宫图书组学生。
&&& E、上交时间：4月28日（周日）上午交教导处，由教导处组织语文组骨干教师进行评选并将所有参赛作品在校园内进行展示，获奖作品最后展示并统一在&六一&节进行颁奖。 冀教网好，好冀教网
&&& F、此项活动负责人为各班班主任、语文教师、乡村少年宫图书组辅导教师，活动过程中必须做好图片采集、资料整理并在显眼位置展现活动主题。
&&& 　 （2）演讲比赛（4月12日-5月4日）。组织开展&我的中国梦&主题演讲活动。结合纪念五四运动94周年，各班要积极组织广大学生开展&我的中国梦&主题演讲活动，内容围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读&中国梦&的历史底蕴和时代内涵，以及我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对祖国的热爱及对未来国家的美好希望。此项活动由各班班主任、包班教师、乡村少年宫经典诵读组辅导教师负责，在4月26日前各班、乡村少年宫经典诵读组必须进行初赛，选拔出优秀选手参加5月3日的决赛。参赛名额：一二年级每班1人，三至六年级每班2人，少年宫经典诵读组4人，参赛选手必须在4月26日将演讲稿件电子档发给彭松。
&&& 　 （3）文艺汇演（4月12日-6月1日）。结合纪念五四运动94周年、新中国成立64周年、庆祝&六一&等为载体，举办&同铸复兴路 共圆中国梦&校园文艺展演活动。推出一批思想性艺术性观赏性相统一的&中国梦&主题文艺作品，着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。文艺汇演可形式多样（诵读经典展演、朗诵、合唱、舞蹈、小品、相声、校园剧等均可），但必须紧扣主题，体现主题，升华主题。负责人为各班班主任、包班教师和乡村少年宫音乐组、舞蹈组辅导教师，各班节目最少为2个（形式不能重复），乡村少年宫音乐组必须准备两个合唱节目参赛，舞蹈组必须准备两个舞蹈节目。各班节目准备好后，学校组织人员在5月20日前对所有节目进行筛选，选中的节目可参加&六一&文艺汇演并对选中节目进行评奖。
&&& 　（4）影视教育（4月12日-6月30日）。组织开展&放飞梦想 励志青春&青春励志电影展播、青春励志书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活动。根据教育部向全国青少年学生推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书，组织广大学生观看励志电影、阅读励志图书，传唱励志歌曲，着力推动用实现中华民族伟大复兴的&中国梦&培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围，爱国主义影视片展播由乡村少年宫信息技术组辅导教师负责，阅读励志图书由乡村少年宫图书组辅导教师负责，辅导教师必须做好图片采集、资料整理，在活动开展过程中必须在显眼位置展现活动主题。　　
&&& （5）书法摄影绘画大赛（4月12日-6月中旬）。结合清镇市教育局&畅想创意美术季&活动，组织开展&最美中国 最美新店&主题书法摄影绘画大赛。各班要组织广大学生利用书法、摄影、绘画通过自己娴熟的书法技巧、独特的视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的&中国梦&进行形式多样的演绎，推出一批有创意的作品，展现&中国梦&的强大凝聚力、感召力，提升学生群体的文化追求。
&&& 作品要求：
&&& A、绘画作品：国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画或其他画种：尺寸均不超过对开；卡通画：单幅尺寸为 4 开。
&&& B、书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。
&&& C、摄影作品：单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为 14 英寸。
&&& 此项活动负责人为各班班主任、美术教师、语文教师、乡村少年宫美术组、书法组、信息技术组辅导教师，在活动开展过程中各教师要做好图片采集、资料收集整理，必须在显眼位置展现活动主题。
&&& 参赛对象：各班教师必须组织、指导本班学生参赛、乡村少年宫美术组、书法组、信息技术组辅导教师必须组织、指导学生参赛。
&&& 各负责教师必须在5月13日前将所有参赛作品交到指定教师处，绘画作品交到方修梅处，书法作品交到张华处，摄影作品拷到李振林处，以上几位老师务必在5月15日前评出获奖作品，在5月15日&6月15日期间在校园内展出所有作品，且必须注明获奖作品，并在5月15日将一等奖作品交到到彭松处，上报到教育局参加&畅想创意美术季&比赛。
&&& （6）刺绣展示（4月12日-6月中旬）。组织开展&我的中国心&主题刺绣展示。负责教师为乡村少年宫刺绣组辅导教师、总务处，刺绣组教师要在乡村少年宫活动过程中发掘优秀刺绣能手，协调总务处购买相应主题的刺绣，为刺绣组提供优质资源。并在5月30日前完成相应作品，在校园内展示，为校园文化建设增添活力。
&&& （7）趣味体育活动（4月12日-5月31日）。结合市教育局&趣味体育活动季&通知，结合学校实际，各班、乡村少年宫体育组必须组织好学生训练、选拔，学校将在5月底组织开展此项活动。活动负责人为各班班主任、包班教师、乡村少年宫体育组辅导员。
&&& （8）墙报评比（5月份）。开展以&我的中国梦&内容为主题的墙报评比活动。以班级为单位，通力合作，相互配合，刊出一期以&我的中国梦&内容为主题的墙报，并由活动领导小组副组长刘兴权校长在5月31日前组织人员进行评比。
&&& （9）鼓号队展示（4月12日-6月份）。以乡村少年宫活动为载体，在6月份开展&我为中国自豪&鼓号队展示，活动负责人为乡村少年宫辅导员苏娟、宋杰。
&&& （10）开展&学习雷锋，做美德少年&活动（4月-9月）。
&&& 活动内容：各班必须开展好&洒扫应对&、&认星争优&、&日行一善&等三项日常道德养成活动，并在此基础上评选出孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等五个方面表现突出、事迹真实的美德少年。
&&& 活动要求：
&&& A、宣传发动。学校少先队要通过校园广播在课间操、中午、下午等时间段进行大力宣传，各班要在4月中旬对学生做好宣传发动工作，积极动员学生参与&学习雷锋，做美德少年&活动。
&&& B、活动开展。4月下旬，各班要广泛开展&洒扫应对&、&认星争优&、&日行一善&等三项日常道德养成活动。
&&& C、各班推荐。各班要在每月6日前推荐1名&美德少年&候选人，将候选人推荐表（附彩照）及事迹材料（1500字以内）电子档交到学校少先队苏娟处，再由学校少先队推荐1名上报到镇中心校，参加市&美德少年&评选。
&&& D、此项活动负责人为各班班主任、学校少先队。
&&& （11）开展&爱我中华，做一个有道德的人&网上签名寄语活动（4月-10月）。
&&& 清明期间组织开展&网上祭英烈&、&六一&期间组织开展&做一个有道德的人&、&十一&期间组织开展&向国旗敬礼&等网上签名寄语活动，参与活动的学生要达到90%以上，知晓率要达到100%。
&&& 此项活动负责人为各班班主任、包班教师，各班要统计好每次签名寄语的条数，每位学生发布的内容，采集好图片资料等。
&&& （12）树典型(6月份低）：大力培育选树学生先进典型。通过&德育标兵&的评选活动，抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量，用&中国梦&凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。　
&&& （13）此项系列活动每篇作品（书法、绘画、摄影、演讲、征文等）限1名作者和1名指导教师，各负责教师必须做好此项活动的宣传、组织、协调等工作，此项工作将作为每月教师月考核内容之一，请各教师引起重视，未尽事宜以学校通知为准。
&&& &&& 第三阶段：总结深化，巩固提高，推优表彰（6月底至10月）
&&& 　& 各班、乡村少年宫各组积极总结&我的中国梦&主题教育活动中出现的好载体，好方法，写出活动开展情况的书面总结，并于6月底前将活动的整体情况以电子版和文本形式（总结、相关文件、以及影像资料装订成册）报彭松处。学校将适时安排一次交流会，肯定成绩，推广经验，深化工作，对在此次活动中表现优异的教师和乡村少年宫组别将给予一定经济表彰，具体方案待所有活动结束后公布。
&&& & 　四、工作要求
&&& 1、统一认识，加强领导。&我的中国梦&主题教育活动是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，是我校响应教育部德育教育的重点工作，各班各组要高度重视，加强组织领导，认真贯彻落实。
&&& 2、广泛宣传，深化影响。教导处、少先队要结合学校晨会工作，突出学校特色，加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为&我的中国梦&主题教育活动营造良好的舆论氛围。
&&& 3、明确责任，有序推进。各部门明确本部门工作内容，及时与其他部门进行协调，避免本次&我的中国梦&教育活动与教学工作的任何冲突，做到明确目标，及时沟通。使得本次活动扩大覆盖面、受教育面的同时，不影响师生正常的教学、科研和学习秩序。确保活动顺利进行。
&&& 　　　　
&&& 　　　　&&&&&& xxx市xxx小学
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[“我的中国梦”“祖国好-家乡美”主题教育活动实施方案　]来自冀教网,版权归原作者所有铜仁市多渠道展示学生“祖国好·家乡美”书法绘画获奖作品 激励未成年人爱国爱家情感
来源：中国未成年人网
图为中学组绘画获奖作品《锦绣》
图为中学组绘画获奖作品《锦绣》
图为松桃县胡延省同学书法获奖作品
　　为积极展示巩固“祖国好·家乡美”书法绘画成果，进一步激励铜仁市广大未成年人热爱家乡、立志成才、报效祖国、建设家乡的情感，日前，铜仁市在《梵净山周末报》《梵净山周刊》《梵净山文艺网》等媒体上设置专版，刊载了该市2013年“祖国好·家乡美”中小学书法绘画获奖作品，在全市营造了良好的舆论氛围。
　　活动自3月启动以来，铜仁市文明办多次组织相关部门召开专题会议，安排部署此项活动，明确了铜仁市文联具体承办此项活动。各区（县）文明办也积极会同、文联等部门，商讨并下发活动方案，广泛开展了书法绘画大赛，通过专家评审，积极上报推荐获奖作品。截止8月，铜仁市共收到各区（县）上报作品425件，并在第一时间邀请了市书法家协会、市美术家协会专家组成评审组，对作品进行精心评审，活动共评出小学组书法、绘画作品一等奖10件、二等奖20件、三等奖30件；中学组书法、绘画作品一等奖10件、二等奖20件、三等奖30件。
　　此次获奖作品具有浓郁的民族色彩和地方特色，想象丰富，充满了童真童趣，表达了孩子们对祖国、对家乡的深深热爱。作品表现手法丰富多样，各有特色。石阡县张华老师指导的中学组《锦绣》美术作品融入了石阡当地的民族特色和风俗；铜仁市逸夫小学麻群英同学创作《神奇的西瓜》绘画作品想象奇特，深受学生们的喜爱；松桃县胡延省同学的书法作品成熟大气，赢得了评委的肯定和赞扬。在此次活动中，松桃县在中学组10件一等奖中独占5个，组织有力，效果突出。（贵州文明网）
本文关键词： 编辑：唐娟娟
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