徒解释成白白师徒情深的诗句句

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八年级上课后十首古诗及翻译!
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长歌行》鉴赏
青青园中葵, 朝露待日晞。
阳春布德泽, 万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海, 何时复西归?
少壮不努力, 老大徒伤悲。
此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机构,汉武帝时得到大规模地扩建,从民间搜集了大量的诗歌小说诗歌文学作品,后人通称之为“汉乐府”。之后,乐府也便成了一种体裁,内容丰富,题材广泛。本诗是其中一首。
注词释义:
长歌行:汉乐府曲调名。
晞:晒干。
阳春:生长茂盛。
布:散布,洒满。
德泽:恩泽。
焜黄:枯黄。颜色衰老的样子。
华:同“花”。
衰:为了押韵,这里可以按古音读作cuī。
徒:白白地。
古诗今译:
园中有碧绿的葵菜,晶莹的朝露在阳光...
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>>>选出对加横线的词解释错误的项(单选题)①郯子之徒,其贤不及孔子(..
选出对加横线的词解释错误的项(单选题)①郯子之徒,其贤不及孔子(徒弟)②秦城恐不可得,徒见欺(白白地)③徒以吾两人在也(只,仅仅)&&&&&&&&&&&&④班白者多徒行(步行)⑤召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期”(徒属:所属的人)⑥仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉(门人、弟子)⑦高祖亭长,为送徒郦山(指服劳役的犯人)
题型:单选题难度:中档来源:不详
&①同伙,一类人&
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据魔方格专家权威分析,试题“选出对加横线的词解释错误的项(单选题)①郯子之徒,其贤不及孔子(..”主要考查你对&&关联词语&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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关联词语定义:关联词语是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语。它有如下特点: 第一:作为联结分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二:关联词语性质复杂,能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语: 1、连词。连词是用来做关联词语的主要词类,但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句,不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句,但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。 2、副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。 3、有些短语也可以充当关联词语,如“一方面”、“另一方面”。&&4、关系类型:并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果等。 关联词语大全:
一、并列关系
并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成,这些分句叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,它们之间没有主次之分。(1)并列复句常由分句直接组合而成。(2)并列复句有时借助关联词语组合。并列复句分为三类:1.平列并列:平列并列表示相关的几件事情或几个方面同时并存。2.对照并列:对照并列表示两种情况或两件事情相对或相反。3.解注并列:常用关联词有“这就是说、换句话说”等关联词有:有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时、……又……又……、……一面……一面……、……有时……有时……、……一会儿……一会儿……、……既……又……。
二、选择关系
分句之间的关系是分列几种情况,要求从中选择一种。常用“与其……孰如”、“其……其”、“非……则”、“且”、“抑”、“将”等关联词语,也有不用关联词语的。几个分句分别说明几种不同的情况,并表示从中有所取舍。选择复句可以分为两种情况:已定选择和未定选择。关联词有:是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不、……不是……就是……、……或是……或是……、……宁可……也不……、……还是……。
三、转折关系
转折复句中(又叫主从关系复句),前面的分句说出一个意思,后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。转折复句的特点1.句法结构上互不包含.2.关联词语是复句重要的语法标志.3.停顿是复句分句和分句之间的重要标志关联词有:可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)、却、不过、然而、只是、不是...而是.........、尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……。
四、因果关系
指正句和偏句之间是原因和结果的关系的句子。偏句说明原因,正句说明结果。一般是偏句在前,正句在后。因果复句分为说明因果句和推论因果句两类。关联词有:因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)、因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……。
五、条件关系
条件复句中分句之间的关系是条件和结果的关系。偏句提出一种真实或假设的条件,正句说明在这种条件下所产生的结果。条件复句分为一般条件句和无条件句两类偏句提出条件,正句指出这种条件产生的结果。一般条件句又可分为充足条件句和必要条件句。①充足条件句:偏句是正句的充足条件,正句表示这种充足条件所产生的结果。②必要条件句:偏句是正句成立的必要条件,缺少了必要条件,正句提出的结果就无法成立。无条件句:偏句排除一切条件,正句表示无论在什么情况下都会产生同样的结果,不以偏句的条件变化为依据。无条件句必须成对使用关联词语,常用的合用关联词语有:“无论(不论)(不管)(任凭)……都(也)(还)(总)(总是)”等关联词有:只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)、只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……。
六、递进关系
递进复句由两个或两个以上的分句相连,后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。分句之间的顺序固定,不能随意变动。递进的类型①一般递进:复句的两个分句都表示肯定。一般递进常用的关联词语有“而且、并且、甚至、更、还、不但/不仅/不光/非但……而且/还/也/又/更、不但/不但不...反而/相反还"等;②衬托递进:前面分句表示否定,是后面分句的衬托,后面分句的意思更进一层。衬托递进关系常用“尚且、何况、反而、尚且……何况、别说……连/就是”表示。关联词有:不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至、……不但……而且……、……不仅……还……、……不但不……反而……、……连……也……、……何况……、……甚至……。
七、假设关系
假设复句,一般由两个有假设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。常用的关联词语有“如果”“假如”“假若”“倘若”“要是”等,它们常和副词“那么”“就”“便”等配合使用。假设复句分为一致假设复句和让步假设复句两种类型。1、一致假设复句:指分句所表示的假设和结果是一致的,如果假设成立,结果就成立。一致假设复句常用的关联词语有:单用:“就、那就、那么、那、则、便、的话”合用:“如果(假设、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若是、若、万一)……就(那就、那么、那、则、便)”。2、让步假设复句前一分句先提出一种假设的事实,并且退一步承认这种假设的真实性,后一分句转而述说相反或相对的意思。让步假设复句常用的关联词语有:单用:“也、还”;合用:“即使(即便、就是、就算、纵使、纵然、哪怕)……也(还)“再……也”。3、一致假设与让步假设的区别一致假设与让步假设的区别在于:一致假设中条件和结果总是一致的,而让步假设则不强调一致;一致假设的偏句重在假设,而让步假设中偏句被当作一种事实陈述,假设的意味较轻。关联词有:如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是)、如果……就……、假使……便……、要是……那么……。
八、取舍关系
关联词有:宁可……也不、与其……不如承接关系中的关联词有:……一……就……、……首先……然后……、……便……、……于是……、……才……、……接着……。
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241150302051253186214850241728252008解释诗句意思欲穷千里目,更上一层楼.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 但的意思四海无闲田,农夫犹饿死 犹的意思独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.异的意思孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.唯的意思少壮不努力,老大徒伤悲 徒的意思
但:只要——表示假设或条件犹:还,仍然异:别的,不同的.异客:做客他乡的人.唯:只,单单,只有徒:徒然,白白地,不起作用的 “欲穷千里目,更上一层楼”的意思是:要想看到千里以外的地方,应当再登上一层楼.比喻想要取得更大的成功,就要付出更多的努力.出自唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》.“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”忽然,有个孩子从小路上追着一只蝴蝶急匆匆地跑来,转眼间,蝴蝶翩翩飞进了菜花丛里.小家伙找啊,找啊,在一片黄菜花中,怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了!“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 ”倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广现在依旧健在,绝不会让匈奴南下牧马度过阴山.“四海无闲田,农夫犹饿死”表面的意思是说:全国上下都没有荒废空旷的田了,但是农民还是会饿死.内在的意思就是表明当时社会苛捐杂税繁冗.农夫们上交的粮食太多,以至于不能吃饱饭.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”我独自一人在他乡做客,每遇到美好的节日,我就更加思念家乡的亲人.现在人们常用这两句诗来表达对亲人的思念之情.“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头,只看见长江浩浩荡荡地向天边流去.“少壮不努力,老大徒伤悲”年轻力壮的时候不奋发图强,到了一头白发的时候,悲伤也没用了.提醒我们应该珍惜时间,不应浪费时间.也用来告诫我们,要趁年纪还轻,好好努力,不要到老一事无成,只留下悲伤、后悔.
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