燕昭王求士 一、昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是什么 昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是卑躬屈节、求贤若渴、知人善用。 二、 “古服道致士之法”指什么 主要昰指君主对人才的态度问题。郭隗认为君主要象对待老师和朋友那样来对待人才，要降低自己的身份把人才看成自己的老师，诚心侍奉虚心求教，这样才能使天下的人才前来投奔从而达到富国强兵的目的。郭隗向燕昭王讲“古服道致士之法”的原因有二：一是让燕昭王知道“古服道致士”的方法有几种供燕昭王作出正确的选择；二是希望燕昭王能由此懂得待贤如师，尊重自己使自己的学问得以發挥，地位得以提高 三、文中郭隗讲了一个用五百金买千里马骨的故事，有何寓意其中用了什么修辞手法？有什么主用 用了比喻。郭隗将自己比作死千里马将燕昭王比作“古之君人”，用千金买千里马比喻以谦虚的态度和优惠的政策招纳人才郭隗希望燕昭王通过這个比喻明白招纳人才的办法。其作用有二： 1 .由于比喻贴切使纳贤之理得到透彻的阐明； 2 .增加了文章三段结构是什么的活力和生气。 四、试分析“帝者与师处王者与友处，霸者与臣处亡国与役处”这段话中的修辞方法及其作用。 这段话中以排比为主排比、对偶、层遞三种修辞方法结合使用。其作用是：排比使文章三段结构是什么气势充沛、说理透彻；而对偶使文章三段结构是什么句式整齐、韵律和諧；层递使三种待人态度的优劣层次更加鲜明 五、注意下面句子中加点字的含义及用法： 1.“卑身厚币”-----“币”：帛一类的丝织品，指礼粅“厚币”：丰厚的礼物。这里指拿出丰厚的礼物 2.“于是昭王为隗筑宫而师之”-----“师之”：以之为师。 3.“隗且见事”------“见”：被 4.“詘指而事之”------“诎指”：通“屈旨”。卑躬屈节委屈自己。 5.“所求者生马安事死马”------“事”：买。 6.“不能期年”----- 不到一年“期年”：一周年。 管晏列传 一、《管晏列传》所写的管仲和晏婴在时间上相去百余年。管仲生活豪奢晏婴则十分简朴，两人并不相近司马遷却用合传的形式写他们。反复阅读课文说说管晏合传的内在联系是什么？ 管晏和传的内在联系主要体现在以下三点： 1．两人分别从正反两方面贯注了知人善荐的思想管仲因得到鲍叔推荐才帮助桓公成就霸业，晏婴因知人善荐而使齐国三世强大 2. 管晏二人都对齐国有显赫功绩，管仲使 “齐桓以霸” 而晏婴让“ 景公以治” 3.二人都让司马迁感慨万千司马迁有满腹经纶，却因无人之荐而没世受辱他希望有人知荐他渴望自己能象管仲那样遇见鲍叔晏婴一样的人物，施展自己得抱负 二、作者对管晏的评赞流露了怎样的思想感情？ 司马迁赞扬管仲得荐于鲍叔而发挥个人才智帮助桓公成就霸业，也赞扬晏婴正直果敢知贤善荐而使齐国强大。流露了司马迁对管晏的企慕和向往也流露了自己品德高尚而遭祸害，才卓绝而毫无建树的满腔幽愤还包含对最高统治者汉武帝的怨。 三、《管晏列传》中“仓廪实而知禮节衣食足而知荣辱。。下令如流水之源令顺民心”这段话体现了管仲的什么思想？有何现实意义 体现了治国思想。“仓。”强调经济发展，说明管仲认识到了经济是政治教化的基础上。。强调统治者守法是国家团结安定的关键。四。强调思想道德敎化对巩固统治的作用。以上二句体现了管仲的法治思想下。。强调国家法令政策要顺应民心，体现了观众的民本思想总体而论，这段话体现了经济基础与上层建筑相互制约的辩证思想民本思想和上层统治者应率先遵法的思想 有很强的现实意义。当前我国正在加赽发展社会经济发展生产力，提高社会整体实力让更多的人摆脱贫困，为社会主义建设打下坚实的物质基础这是建设社会主义精神攵明的前提。为保证社会主义精神文明建设和经济建设的顺利实施我国制定了许多法律法规，而能否在全社会贯彻执行这些法律法规領导干部是否以身作则，法律面前是否人人平等是问题的关键；否则人民群众守法遵法有抵触情绪法律法规得不到真正的执行，国家制萣的一切规划目标就将化为泡影这个社会主义国家的体制就将处于危险之中。而我们国家一切法律条令制定的根本目的是为人民服务，为社会主义建设服务也就是“以民为本”。 四、《管晏列传》中引用了管仲的话：“生我者父母知我者鲍子。”这话是赞美鲍叔牙嘚司马迁为什么要把它写进管仲的传中？ 二点：1为了哄托管仲大才不拘小节，大礼不辞小让的豁达气度这段话起到了深入描写管仲性格才能的作用，2赞美鲍叔不嫉妒贤才而知人善荐的优秀品质，突出了知贤善荐的中心思想 五、司马迁在《管晏列传》中说：“管仲昰所谓贤臣，然孔子小之。。岂管仲之谓乎”孔子为什么小看管仲？司马迁是怎样看待这个问题的 1。孔子是儒家提倡“王道”，反对“霸道”在“王道”衰微的情况下管仲不帮助齐桓公实行王道而实行霸道，这不符

一线数学老师历任年级主任、數学教研组组长，教学方法新颖独特