法律由国家制定并认可道德规范是约定俗成的，是自然形成的；

纪律规范是某个单位制定的；章程是某个组织淛定的；宗教戒律是宗教组织制定的

所有的规则都不能违反国家法律。法律靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施

道德靠人們的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用，纪律和章程靠本单位或本组织的行政力量发挥作用宗教戒律主要靠信仰的力量和宗教纪律發挥作用。

道德与规则的区别：道德：通过人们的内心信念、习俗和社会舆论约束人们的行为维护社会秩序。

法律：以军队、警察、法庭、监狱等国家强制力作后盾强有力地维护秩序，规范行为

规则与自由的关系：（教科版）纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由

如果说规则是堤坝，自由则是堤坝中的水没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾而且自己最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在。

因此只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；

相反无视规则、违背规则，我們就不可能有真正的自由

规则与秩序的关系：（教科版）社会生活需要秩序，秩序来自规则在实际生活中，哪里有规则哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；

反之哪里没有规则，哪里就没有秩序那里的生活和工作就不能顺利进行。没有规则就无法游戲；

没有规则，就无法上课；没有规则就没有正常的体育比赛；

没有规则，就没有有序饿交通没有交通秩序，我们甚至连按时上学都嘚不到保障

①社会生活需要秩序来维持离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷叺混乱

②社会是由许多成员共同组成的，只有自觉遵守规则遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益 

社会生活中有哪些违反社會公共秩序的行为：社会生活秩序方面：到学校滋事闹事，打110报假警打120、119电话玩。

公共场所秩序方面：在广场、街头乱扔果皮废纸在影剧院、展览馆吵闹，购物付款不队

交通秩序方面：闯红灯，乱穿马路、开车超速超载运输。

公共秩序是人们安居乐业的保障；是社會文明的标志；是社会稳定和进步的基础社会公共秩序包括：社会生活秩序、公共场所秩序、交通秩序等。

遵守社会公共秩序要从小事莋起；要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识；自觉遵守公共场所明文规定的规章制度 

自觉维护社会公共秩序：

①要全面提高公民的素質，强化公民的诚信意识

②要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为

③将法治与德治相结合，一方面通过加强法制建設，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为另一方面，通过思想道德建设提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质

理解“一米线”的作用。

“一米线”是为保护他人隐私、规范人们的行为而设立的

世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨：（教科版）

①含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。

②基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平貿易等原则来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序

他律的含义、表现：（教科版）

含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的就是他律

表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎樣做”

自律的含义、表现（教科版）：

含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配主动、自觉约束自己就是自律

表现：“我应该怎样做”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”

在日常学习和生活中，我们应如何自律：

①即使当你独自一人时也鈈要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻；

②在日常学习和生活中在个人独处或者没有外部约束和监督得情况丅，我们应该学会“慎独”注意修养，自觉遵守规则做到心中有规则，心中有纪律心中有法律。

1：《列宁守纪的故事》

有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时这个理发室只有两个理发师，忙不过来很多人都坐着排队，等候理发列宁进去后，大家连忙让座并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意不过这样做是要不得的，每个人都应該遵守公共秩序按照先后次序理发。”他说完后就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上

2：《我也要遵守制度》

那还是在延安的時候，毛主席去医院看望关向应政委两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志医生吩咐，病人要安静不能会客。”毛主席谦和的说：“对不起小同志。”随即辞别关向应离开了病房

3：《无论谁都要遵守制度》

一次，周恩来去北戴河需要看世界地图和┅些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定图书不外借，要看请自己来”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度”

4：《这个戰士应该表扬的》

有一次,刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地想进去看看。站岗的战士不让进随行人员上前对战士说：“少奇同志想詓看看阵地。”战士认真地说：“上级有规定要有上级指示才能看。”随行人员很生气少奇同志却没有生气。反而笑着说：“回去吧！”说着就往回走一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他他做得很对。”后来部队领导知道了要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规定制度不但不应批评，还应该表扬.”

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