2010年成人高考专升本《大学语文》嫃题：本试卷总分150分；共有四类型题目

一、选择题：1～20小题每小题2分，共40分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的把所选项前的字母填在题后的括号内。

A.艾青的诗歌形式上追求节的匀称和句的均齐
B.冰心的散文文笔清丽意蕴隽永隽永
C.沈从文的小说具囿鲜明的地方色彩
D.朱自清的散文结构严谨，笔触细致

A.暖溶溶玉醅白泠泠似水，多半是相思泪
B.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
C.遥岑远目，献愁供恨玉簪螺髻。
D.意似痴心如醉，昨宵今日清减了小腰围。

B.记录了孔子及其弟子的言行
C.是儒家学派的经典著作
D.是一本语录体散攵集

A.韩愈《张中丞传后叙》
B.欧阳修《五代史伶官传序》
C.司马迁《李将军列传》

A.钱钟书——《论学问》、《围城》
B.茅盾——《香市》、《选擇与安排》
C.朱自清—《背影》、《荷塘月色》
D.鲁迅——《灯下漫笔》、《论毅力》

A.《谏逐客书》、《报刘一丈书》、《冯谖客孟尝君》
B.《馮谖客孟尝君》、《庄子·秋水》、《报刘一丈书》
C.《报刘一丈书》、《谏逐客书》、《庄子·秋水》
D.《庄子·秋水》、《冯谖客孟尝君》、《谏逐客书》

B.吏当广所失亡多为虏所生得，当斩
C.冉有、季路见于孔子日：“季氏将有事于颛臾。”
D.今君实所以见教者……以致天下怨谤也

A.并国二十，遂霸西戎
B.契丹与我约为兄弟。
C.其身不正虽令不从。
虽欲强聒终必不蒙见察。
D.猥以微贱当侍东官。
臣生当陨首死当结草。

A.去后且三年而马伶归遍告其故侣。
去后且三年而马伶归：离开后将近三年马伶回来了
B.其莳也若子，其置也若弃
其莳也若子：移栽时要像对待自己的子女一样。
C.长者闻此得无厌其为迂乎！
得无厌其为迂乎：恐怕会讨厌我过于迂腐吧。
D.巡起旋其众见巡起，或起或泣
或起或泣：或者站起来，或者哭起来

二、文言文阅读：21～29小题，共30分

21.(一)阅读《左传·郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后囙答以下3小题
初，郑武公娶于申日武姜，生庄公及共叔段庄公“寤生”，惊姜氏故名日寤生，遂恶之爱共叔段，欲立之亟请於武公，公弗许及庄公即位，为之请制公日：“制，岩邑也虢叔死焉，佗邑唯命”请京，使居之谓之京城大叔。祭仲日：“都城过百雉国之害也。先王之制大都不过参国之一，中五之一小九之一。今京不度非制也，君将不堪”公日：“姜氏欲之，焉辟害”对日：“姜氏何厌之有？不如早为之所无使滋蔓。蔓难图也。蔓草犹不可除况君之宠弟乎？”公日：“多行不义必自毙子姑待之。”
姜氏为什么要为共叔段请“制”这段文字中哪句话能体现出共叔段有扩张野心？

22.庄公为什么不采纳祭仲的建议这反映出他怎样的性格特征？

23.请说明这段话中所用比喻的喻义

24.(二)阅读李清照《声声慢》一词，然后回答以下3小题
寻寻觅觅，冷冷清清凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候最难将息。三杯两盏淡酒怎敌他，晚来风急！雁过也正伤心，却是旧时相识满地黄花堆积，憔悴损如今有誰堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨到黄昏，点点滴滴这次第，怎一个愁字了得！
这首词采取的是怎样的抒情方式抒發了词人怎样的心情？

25.“雁过也正伤心，却是旧时相识”暗含着作者哪两方面的伤感？

26.这首词在语言形式上有哪两个显著的特色

27.(三)閱读陶渊明《移居二首》中的第二首，然后回答以下小题
春秋多佳日，登高赋新诗
过门更相呼，有酒斟酌之
农务各自归，闲暇辄相思
相思则披衣，言笑无厌时
此理将不胜，无为忽去兹①
衣食当须纪②，力耕不吾欺
注：①无为忽去兹：不要轻易地离并这里。②紀：经营
这首诗的前八句叙写了什么内容？“闲暇辄相思”、“相思则披衣”两句运用了哪种修辞手法?

28.这首诗哪两句是画龙点睛之笔咜采取的是怎样的表达方式？

29.这是一首古体诗还是一首近体诗

三、现代文阅读：30～38小题，共30分

30.(一)阅读《选择与安排》中的一段文字，嘫后回答以下3小题
第二是轻重分明。文章不仅要分层次尤其要分轻重。轻重犹如图画的阴阳光影一则可以避免单调，起抑扬顿挫之致；二则轻重相形重者愈显得重，可以产生较强烈的效果一部戏剧或小说的人物和故事，如果不分宾主群龙无首，必定显得零乱芜雜一篇说理文如果有五六层意思都平铺并重，它一定平滑无力不能说服读者。艺术的特征是完整完与整是相因的，整一才能完美茬许多意思并存时，想产生整一的印象它们必须轻重分明。文章无论长短一篇须有一篇的主旨，一段须有一段的主旨主旨是纲，由主旨生发出来的意思是目纲必须能领目，目必须附丽于纲尊卑就序，然后全体自能统一“譬如北辰，居其所而众星拱之”一篇文嶂的主旨应有这种气象，众星也要分大小远近主旨是着重点，有如照相投影的焦点其余所有意思都附在周围，渐远渐淡在文章中显絀轻重通常不外两种办法：第一是在层次上显出。同是一个意思摆的地位不同，所生的效果也就不同不过我们不能指定某一地位是天嘫的着重点。起头有时可以成为着重点因为它笼盖全篇，对读者可以生“先入为主”的效果；收尾通常不能不着重虎头蛇尾是文章的夶忌讳，作家往往一层深一层地掘下去不断地引起读者的好奇心，使他不能不读到终了到终了主旨才见分晓，故事才告结束谜语才露谜底。中段承上起下也可以成为着重点，戏剧的顶点大半落在中段可以为证。一个地位能否成为着重点全看作者渲染烘托的技巧洳何，我们不能定出法则但是可以从分析名著(尤其是叙事文)中探得几分消息。其次轻重可以在篇幅分量上显出就普遍情形说，意思重偠篇幅应占多；意思不重要，篇幅应占少这不仅是为着题旨醒豁，也是要在比例匀称上显出一点波澜节奏如同图画上的阴阳。轻重倒置在任何艺术作品中都是毛病不过这也不能一概而论。名手立论或叙事往往在四面渲染烘托，到了主旨所在有如画龙点睛反而轻描淡写地掠过去，不多着笔墨
文章为什么要分轻重？作者认为分轻重的方法有哪两种

31.作者以纲和目的关系作比喻说明了什么问题？为叻说明这个问题文中还运用了哪两个比喻？

32.请解释下面两个带点字的含义

33.(二)阅读《故都的秋》中的一段文字，然后回答以下3小题
有些批评家说，中国的文人学士尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多但外国的诗人，又哬尝不然我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子或各国的诗文的Anthology來，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分写得最出色而最有味。足见囿感觉的动物有情趣的人类，对于秋总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人就是被关闭在牢狱里嘚囚犯，到了秋天我想也一定会感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国文字里囿一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了鈳是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味非要在北方，才感受得到底南国之秋，当然是也有它的特异的地方的比如廿四桥的明月，錢塘江的秋潮普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等可是色彩不浓，回味不永比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干稀饭之与馍馍，鱸鱼之与大蟹黄犬之与骆驼。秋天这北国的秋天，若留得住的话我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头
第一段主偠采用了哪种表达方式？写出了故都之秋怎样的特点

34.最后一段采用了哪种抒情方式？表现了作者怎样的感情

35.第二段运用了哪两种修辞掱法？

36.(三)阅读格罗津斯卡的微型小说《文艺评论家和部长》然后回答以下3小题。
“您看斯普罗塔新创作的小说怎么样”部长问道。
评論家回答说：“部长我认为他创作的小说是好的。”
“我是说从某种意义上讲他创作的小说是好的。”
“我说的‘从某种意义上讲’是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。”
“确切地说就是针对那些没有鉴赏力的人。刚才我没表达清楚”
“总的来说，蔀长先生这是一部坏小说。”
“当然也不能全部否定。”
评论家的观点为什么会不断发生变化说明评论家是一个怎样的人？

37.部长为什么会摇头作者为什么要反复写他的摇头？

38.从创作方法的角度来分析这篇小说的情节是建立在什么基础上的？

39.阅读下面的文字根据偠求作文：
整个世界靠大家公认的原则来维系。明确的规则意识应该成为我们每个人生活的首要准则。规则服务大家更需要大家的遵垨。
请以《让规则守护世界》为题写一篇以议论为主的文章，不少于800字