盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝以何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?念之!念之!“夙兴而夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。【小题1】解释下列句子中的划线词有误的一项是A．然今遣汝者（打发）B．不然，则徒劳费（这样）C．以何面目归见父母（回家）D．夙兴而夜寐（兴奋）【小题2】下列句中划线的词语意义或用法相同的一项是A．恐你在家汩于俗务所欲有甚于生者B．则吾犹可望此则岳阳楼之大观也C．夙兴而夜寐望之蔚然而深秀者，琅琊也D．不知汝以何面目归见父母扶苏以数谏故，上使外将兵【小题3】对下列文言句子翻译有误的一项是A．恐你在家汩于俗务，不得专意。(恐怕你在家里被日常事务打扰，不能够专心专意学习。)B．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（到了夏天江水漫上小山的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻绝。）C．生于忧患而死于安乐。（因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。）D．寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。 （我住在旅店主人那里，每天提供两顿饭，没有新鲜肥美食物可以享用。）【小题4】对本文主旨理解最恰当的一项是A．劝戒儿子珍惜时间，不要虚度人生。B．批评儿子不求上进，学业无成。C．希望儿子改掉旧习，发奋学习，有所作为。D．想让儿子摆脱家庭，改变学习环境。
盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝以何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?念之!念之!“夙兴而夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。
1.解释下列句子中的划线词有误的一项是
A．然今遣汝者（打发）
B．不然，则徒劳费（这样）
C．以何面目归见父母（回家）
D．夙兴而夜寐（兴奋）
2.下列句中划线的词语意义或用法相同的一项是
A．恐你在家汩于俗务所欲有甚于生者
B．则吾犹可望此则岳阳楼之大观也
C．夙兴而夜寐望之蔚然而深秀者，琅琊也
D．不知汝以何面目归见父母扶苏以数谏故，上使外将兵
3.对下列文言句子翻译有误的一项是
A．恐你在家汩于俗务，不得专意。(恐怕你在家里被日常事务打扰，不能够专心专意学习。)
B．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（到了夏天江水漫上小山的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻绝。）
C．生于忧患而死于安乐。（因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。）
D．寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
（我住在旅店主人那里，每天提供两顿饭，没有新鲜肥美食物可以享用。）
4.对本文主旨理解最恰当的一项是
A．劝戒儿子珍惜时间，不要虚度人生。
B．批评儿子不求上进，学业无成。
C．希望儿子改掉旧习，发奋学习，有所作为。
D．想让儿子摆脱家庭，改变学习环境。
盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝以何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?念之!念之!“夙兴而夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。1.解释下列句子中的划线词有误的一项是
A．然今遣汝者（打发）
B．不然，则徒劳费（这样）
C．以何面目归见父母（回家）
D．夙兴而夜寐（兴奋）
2.下列句中划线的词语意义或用法相同的一项是
A．恐你在家汩于俗务所欲有甚于生者
B．则吾犹可望此则岳阳楼之大观也
C．夙兴而夜寐望之蔚然而深秀者，琅琊也
D．不知汝以何面目归见父母扶苏以数谏故，上使外将兵
3.对下列文言句子翻译有误的一项是
A．恐你在家汩于俗务，不得专意。(恐怕你在家里被日常事务打扰，不能够专心专意学习。)
B．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（到了夏天江水漫上小山的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻绝。）
C．生于忧患而死于安乐。（因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。）
D．寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
（我住在旅店主人那里，每天提供两顿饭，没有新鲜肥美食物可以享用。）
4.对本文主旨理解最恰当的一项是
A．劝戒儿子珍惜时间，不要虚度人生。
B．批评儿子不求上进，学业无成。
C．希望儿子改掉旧习，发奋学习，有所作为。
D．想让儿子摆脱家庭，改变学习环境。
阅读下面选文，完成题目。（17分）　　
【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。……吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之……今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。（选自《捕蛇者说》）
【乙】陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰汝既不田而戏贼人稻！执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。《晋书》
1.解释下面句子中划线的词语。（4分）
（1）又安敢毒耶&&&&&&&&&&毒：&&&&&&&&&&
（2）则久已病矣&&&&&&&&&&病：&&&&&&&&&&
（3）则弛然而卧&&&&&&&&&&弛然：&&&&&&&&&
（4）执而鞭之&&&&&&&&&&&&鞭：&&&&&&&&&&
2.下面句子中划线词意思相同的一组是(&&& ) (3分)
A．退而甘食其土之有是进亦忧退亦忧
B．陶侃尝出游予尝求古仁人之心
C．若毒之乎皆若空游无所依
D．殚其地之出出则无敌国外患者
3.请用现代汉语翻译下列句子。（5分）
①今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
②行道所见，聊取之耳。
4.请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）
侃 大 怒 曰 汝 既 不 田 而 戏 贼 人 稻
5.甲乙两文的作者都是地方官，根据两段文字中划线句子，试比较两位父母官的异同（3分）}