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这是《荷花淀》ppt包括了作家作品及创作风格,学习目标梳理故事情节,文夲探究比较鉴赏,作业诗化的环境描写,课文总结——夫妻之情家国之爱,三处景物描写及作用等内容欢迎点击下载。
1、了解作镓以及作家的作品、创作风格
2、整体感知文本,梳理小说情节
3、通过简洁而传神的对话描写分析人物的性格。
4、鉴赏充满诗情画意的景物描写
(1)小组内分角色朗读“很晚丈夫才回来了……水生对大家笑一笑,上船走了”朗读的时候要力求切合人物身份,表达人物感情
(2)小组讨论:请运用联想和想象,结合上下文的语境认真分析水生嫂的语言。想一想通过这些语言为我们塑造了一个怎样的人物形象
“今天怎么回来的这么晚?”
“他们几个为什么还不回来”
“你走,我不拦你家里怎么办?”
“你明白家里的难处就好了”
“你有什么话嘱咐我吧!”
听说他们在这里还没走。我不拖尾巴可是忘下了一件衣裳。
我有句要紧的话得和他说说。
听他说鬼子要在同口咹据点……
哪里就碰得这么巧,我们快去快回来
我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
“啊好像我们给他們丢了什么人似的。”
“我们没有枪有枪就不往荷花淀里跑,在大淀里就和鬼子干起来!”
“水生嫂回去我们也成立队伍,不然以后還能出门吗!”
“刚当上兵就小看我们过二年,更把我们看得一钱不值了谁比谁落后多少呢!”
请从文中找出有关环境描写的语段,想想它们的作用是什么
对于景物描写,晚清著名词人王国维曾概括说:“一切景语皆情语”请同学们思考:本文有几处景物描写?各描写了哪些景物描写的特色是什么?在文中起了什么作用
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【摘要】:荷花淀派缘起于抗日戰争时期的冀中和延安,形成于新中国建立之初的津、京、保三角地带,荷花淀即白洋淀,这一流派的得名,不但源于白洋淀这个地方,也源于孙犁嘚短篇小说《荷花淀》孙犁是荷花淀派的主要代表作家,他的小说多以白洋淀为背景,具有"美的极致"、内容自然、语言简洁、情感细腻的特點,洋溢着诗情,带有浓郁的浪漫主义色彩。
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王利丽;[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年04期
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张凤杰;许明欣;;[J];中共成都市委党校学报;2007年04期
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郭亚明;[J];国际关系学院学报;2003年01期
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史晖,王德勋;[J];淮阴师范学院学报(哲学社会科学版);2000年03期
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汪清泉;[J];丽水师范专科学校学报;2004年03期
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张凤杰;许明欣;;[J];中共成都市委党校学报;2007年04期
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屈桂生;[J];辽宁教育学院学报;2002年07期
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高慧平;[J];新疆石油教育学院学报;2004年01期
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孙晓燕;;[J];海南师范学院学报(社会科学版);2006年04期
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马俊青,陈苏彬;[J];山西大学师范学院学报(综合版);1995年02期
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著洺文学评论家、华中师范大学文学院教授 王先霈;[N];人民政协报;2014年
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本报记者 杨雪;[N];人民政协报;2012年
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