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谁砍了我的樱桃树？
烟台电视台
责任编辑：　　樱桃树的故事为虚构，意图在于美化华盛顿。　　华盛顿小时候很勇敢。　　一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头崭新崭新的，小巧锋利。小华盛顿很高兴。他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园边上有棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手："来吧，小华盛顿，在我身上试试你的小斧头吧！"　　小华盛顿高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，一下，两下……樱桃树倒在地上了。他又用小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举着小斧头，一手扶着小树棍，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。　　他的爸爸回家后,看见被砍断的小树,非常生气,因为这棵樱桃树花了很多钱才买到,是华盛顿的爸爸最喜欢的一棵树。　　华盛顿看见爸爸很生气,心里虽然很害怕会被处罚,但是还是鼓起勇气跟爸爸说:“爸爸,樱桃树是我砍的!我只是想试试您送我的斧头是不是很锋利。”　　他的父亲看到华盛顿有勇气承认自己的错误, 不但没处罚他,反而大大称赞他:“好孩子,你的诚实让我很欣慰,因为即使是一万棵樱桃树也比不上一个诚实的孩子啊!”　　有关童年华盛顿的伪传记故事，包括他路不拾遗——不捡路边的银币；以及砍倒了他爸爸的樱桃树后勇于承认错误，当时他说：“我不能说谎，爸。”这条轶事最先是传记作家Parson Weems写出来的，他在华盛顿去世后，采访了认识童年华盛顿的人。Weems的华盛顿传在19世纪多次重印。大人用这些历史故事来教育小孩从小要讲道德，像华盛顿这种国家英雄当然是学习的榜样。不过，1890年之后，历史学家们坚持应该用科学方法检验这些历史故事的真伪。樱桃树的故事除了Weems的传记以外，再没有别的证据。1904年Joseph Rodman发现Weems从英格兰出版的关于华盛顿的小说集里面剽窃了一些传闻。樱桃树的故事没有别的来源，Weems的可靠性也遭受了质疑。　　上文来自百度　　成王败寇，功成名就者有能力美化自己无可厚非，但是讲述诚实的真人真事有很多，实在没必要把这个虚构的西方故事引入到我们中国的小学教材中。
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　　美狗太多，，，，，崇洋媚外　　
　　有一种说法，　　华盛顿的父亲, 不但没处罚他,反而大大称赞他的原因是，　　看到华盛顿手里的斧头的确是很锋利，　　所以，，，
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& & 读《谁砍的樱桃树》有感_300字
读《谁砍的樱桃树》有感_300字
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作者：& | & 三年级&&
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这个故事发生在美国的一个农场里。有一天，农场主新买了一把斧子，儿子看见了很高兴，他想试试这把斧子到底快不快。第二天，他等农场主出去了，拿着斧子到自己家里的樱桃园里砍了一棵小樱桃树。他知道自己闯了大祸，就跑回家，装作若无其事的样子。农场主回来了，看见樱桃树被砍，便大发雷霆。儿子主动承认错误，父亲原谅了他。那个小男孩他就是美国第一任总统——乔治·华盛顿。这个故事告诉我们，诚实很重要。他比任何金钱、物质都重要。小男孩虽然犯了错误，但他主动承认了，虽然诚实无法弥补前面的过错，但是却可以让他记住这个教训，以免以后再犯同样的错误。大家都做一个诚实的好孩子。父母和老师不会因为我们的错误来狠狠得斥责我们，所以大家必须主动承认错误。有了不会的问题就要老实询问。我明白了一个道理：一件小事，可以改变一个人的一生。一种美好的品质，也可以造就一个人的成功。
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科目：小学语文
来源：实验班题库　四年级语文　下（国标北师大版） 北师大版
阅读百花园。读后完成练习。
　　一条清澈的小河，一条泊在岸边的渡船。
　　我立在船头，一身深蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”
　　老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”
　　竹篙一点，小船离岸而去。
　　孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。
　　秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心上漫过，想喊，没喊出声。那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”
　　孩子好像没听见。
　　船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。
　　“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”
　　孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
　　好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！
　　终于到了对岸，男孩泥鳅一般蹿上堤埂。阳光在他的脊背上滚动，
像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似地跑了。河边的沙滩上，写下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。
　　后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。
　　有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看见那个圆脸少年在河里游来游去。数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船的老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。
　　可惜，老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。
1．填上合适的词语。
（　　）的小河　（　　）的老汉　（　　）的脸蛋
（　　）的渡船　（　　）的少年　（　　）的眉毛
2．找出文中两个打比方的句子，抄在下面的横线上。
（1）________________________________________
这句话中，把________比作________。
（2）________________________________________
这句话中，把________比作________。
3．对人物进行描写的方法很多，有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。下面的句子分别运用了哪种描写方法？
（1）秋风秋水，他受得了吗？（　　）
（2）“上船吧——别冻坏了。”“钱一分也不要。”（　　）
（3）孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。（　　）
（4）男孩泥鳅一般蹿上堤埂。（　　）
4．从渡河少年的成功可以发现，一个人成功最主要的来源是（　　）
①刻苦练习好本领。
②不轻易接受他人的帮助。
③善于把握机会。
④发扬优势，善于创造施展才华的机遇。
⑤有倔强的性格。
科目：小学语文
来源：模拟题
题型：问答题
　　对人物的描写，可以从外貌、神态、动作、语言、心理活动等几个方面塑造人物的特点，展现人物的品格，抒发人物的感情。请分析下面语句属于哪个方面的描写，并体会语句的表达效果。& &&&&1．他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。 &&&&此句属于__________描写，表现了__________________________________。 &&&&2．那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪，枪杆有织布机的机轴那么粗。此句属于__________描写，表现了__________________________________。&&&&&&&&&3．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”&&&&此句属于__________描写，表现了__________________________________。&
科目：小学语文
来源：江苏小考真题
题型：阅读理解与欣赏
________________　　这个故事发生在美国的一个庄园主的家里。　　一天中午，庄园主从外面回来，带回一把锋利的小斧子，随手放在门边，就去做活去了。　　正巧，庄园主的儿子看到了这把斧子。他看着闪闪发光的斧子，十分喜爱，拿在手里左看右看，心想：这么亮的斧子究竟快不快呢？他很想试一试。于是，他带着斧子跑到了樱桃园里。　　他选中了一棵细小的樱桃树，学着大人砍树的样子，举起斧子用力砍下去。只听得“咔嚓”一声，小树被拦腰砍断了。　　男孩一看不好，知道自己闯下了祸，就赶紧跑回家，把斧子放到了原处，躲到他的小屋里，忐忑不安地捧起一本书，装作专心的样子读起来。　　几个小时后，庄园主回来了。当他经过樱桃园时，发现他最心爱的那棵樱桃树被砍断了，顿时大发雷霆。回到家里，他把果农叫来训斥了一顿，并要他把砍树的人追查出来。　　一直躲在屋里的小男孩看到这种情景，心想，如果我不承认，万一错怪了别人，那多不好啊！但转念又一想，如果在承认了，爸爸要责备我，也许还会打我的。　　该怎么办呢？他坐在床边犹豫了好一会儿，终于大胆地走到了爸爸面前，低着头，红着脸说：“爸爸，别再追查了，树是我砍的。”　　父亲问明了情况，不但没有责备他，还把他搂在怀里，意味深长地说：“孩子，我为你的诚实而高兴。要知道，做人首先要诚实，这比100棵樱桃树还要宝贵。”　　小男孩点点头，把父亲的这些话牢牢记在心上。这个小男孩就是后来的美国总统华盛顿。1．给短文加个合适的题目。2．联系上下文，理解下列词语的意思。犹豫：___________________________________________________________大发雷霆：_______________________________________________________忐忑不安：_______________________________________________________3．本文对人物神态描写得很精彩，请摘抄两句。（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________4．照样子写句子，一句话里要有两个动作。他举起斧子用力砍下去。_________________________________________________________________5．读句子，回答问题。（1）“如果我不承认，万一错怪了别人，那多不好啊！”从这句话中可以看出华盛顿是个怎样的人？_________________________________________________________________（2）“做人首先要诚实，这比100棵樱桃树还要宝贵。”这句话是什么意思？_________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
守财奴弥留之际&&&&&& 末了，终于到了弥留时候，那几日老头儿①结实的身子进入了毁灭的阶段。他要坐在火炉旁边，密室之前。他把身上的被子一齐拉紧，裹紧，嘴里对拿侬说着：&&&&&&&&&& “裹紧，裹紧，别给人家偷了我的东西。”他所有的生命力都退守在眼睛里了，他能够睁开眼的时候，眼光立刻转到满屋财宝的密室上。&&&&& “在那里吗？在那里吗？”问话的声音显出他惊慌得厉害。 &&&&&&&&& “在那里呢，父亲。”&&&&&&&&&& “你看住金子！……拿来放在我面前！”&&&&&&&&&& 欧也妮把金路易铺在桌上，他几小时地用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也像孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意。有时他说一句：“这样好教我心里暖和！”脸上的表情仿佛进了极乐世界。&&&&&&&&&&& 本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几个小时的眼睛立刻（睁大、复活）了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。神父把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个（骇人、惊人）的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。他唤着欧也妮，欧也妮跪在前面，流着泪吻着他已经冰冷的手，可是他看不见。&&&&&&&&& “父亲，祝福我啊。”&&&&& “把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！”&&&&&&&&&&& 注：①老头儿：指葛朗台，是法国作家巴尔扎克的小说《欧也妮·葛朗台》中的主要人物。&1．划掉文中括号里不正确的词。&2．文中多次写到了葛朗台的眼睛，请用“&&&&&&&&”画出描写眼睛的句子。&3．作家抓住“眼睛”这一细节来写，目的是&&
[&&&& ]&&&& A．为了说明葛朗台快要死了，只剩下眼睛有一点活力。&&&&&&& B．对一个行将就木的人来说，只有眼睛才能表现他的内心，这样写突出表现了葛朗台对财宝的贪婪。&4．“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！”&&&&&&& “一切”指的是&&&&&&&&&&&&& ，“那边”指的是&&&&&&&&&&&& 。从这句话中我们可以看出
[&&&& ]&&&& A．葛朗台是个热爱家庭的人，是个有计划，有安排的人。&&&&&& B．葛朗台至死还要安排他的女儿到阴间时向他交账，葛朗台是个十足的守财奴。Copyright &
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