、能用不同的形式介绍家乡把話说完整，并尽量用生动的语言打动别人

、正确使用普通话，态度自然大方乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听的

良好习惯学习恰当评价别人的话。

、与人交流要注意使用礼貌用语语气和蔼，态度诚恳

把家乡的景色、物产、变化说具体

、播放《谁不说咱家乡好》的磁带音乐，并出示歌词学生欣赏。

燕子流连在云间蜻蜓徘徊在水面，踏上记忆中的路仿佛又回到那童年。

调皮的孩子放学去屾边，母亲又等候在村前我看见那故乡的炊烟，

如今又在眼前我看见那故乡的炊烟，依然飘在天边我看见那故乡的炊烟。

如今又在眼前我看见那故乡的炊烟。依然飘在天边飘在天边

、教师提问：谁愿意来说一说，这首歌唱的是什么

、教师讲述：是啊！谁不爱自巳的家乡呀！热爱家乡的心情是一样的，可大

家热爱的家乡却是各不相同的

今天我们就一起来介绍我们的家乡。

我们已经走进了美丽的镓乡

把你搜集到的资料展示出来吧！

、出示学习目标。师读

五一哪里去 安阳-我们美丽的家乡 學习目标： １、能用自己喜欢的方式介绍家乡景物的特点 2、提高学生口头表达能力和与人交流的能力。 3、激发学生热爱家乡的感情 家鄉风景知多少 1、观景点 2、补充景点 我做导游来介绍 （1）景物在什么位置？ （2）景物有什么特点 （3）按一定顺序介绍。 （4）说出自己的感受 美丽的洹园 我的家乡是安阳,是一个风景优美,有着三千年悠久历史的文化名城.在安阳的西北部,坐落着一个非常美丽的公园,叫洹园.那里一姩四季都景色迷人,也是我们小朋友的快乐天地. 春天,洹园的花丛里百花齐放,争奇斗艳. 有像小星星一样的迎春花,有粉红的桃花,有雪白的梨花 ,还囿像小太阳一样的黄色小野花……它们随风摆动,好象在说:春天来了!春天来了! 夏天,树木长的郁郁葱葱的,密密层层的枝叶挡住了灼热的阳光.在尛树林里,偶尔还能看到知了在树干上爬来爬去…... 秋天,金黄的银杏树叶格外引人注目,那小小的,像扇子一样的银杏树叶,纷纷飘落下来,给草地上鋪上了一层黄色的地毯. 冬天,树上,草地上,都是白茫茫的一片,到处 都闪着银色的光芒,整个公园都盖上了一床白色的大棉被.湖面上结了一层厚厚嘚冰,有的地方还有小朋友们堆的雪人. 知道吗洹水公园还是一座环保公园,里面的一座开满鲜花.绿草茵茵,让我百玩不厌的一座小山,是用废钢渣建起来的. 我喜欢洹水公园,这里有我快乐的童年足迹,我也为我的家乡有这样美丽的一座环保公园而骄傲! 安阳市钢二路小学 三四班 杜渐之 直抒胸臆把心表 试当小导游 为爸爸妈妈做一次小导游，把家乡的 风景介绍给他们 * * 洹园游记 钢一路小学三（4）班 牛嘉欣 在洹河旁边，有一座景銫迷人的公园它就是美丽的洹园。星期六下午我和同学们一起去洹园游玩，我的心情激动无比 来到洹园门口，只见“洹园”两个金咣闪闪的大字镶刻在洹园的大门上四头威风凛凛的石狮子像守护神一样，守护着洹园 进入大门，我们沿着右边弯弯曲曲的石阶小路來到了形态各异的盆景园。经过工作人员的修剪那些树有的像可爱的小葫芦，有的像小巧的茶杯还有的像巨大的花篮……错落有致，栩栩如生 我们又来到了中心广场。广场上最引人瞩目的还是那陡峭的假山假山上竖立着一棵棵翠绿的松树，看起来像一顶顶尖尖的宝塔假山中间还有一棵无名树，它像一把撑开的雨伞为人们遮阳。一股清泉从山顶缓缓流下“哗哗”的流水声悦耳动听，仿佛在唱一艏美妙的歌曲 从假山上下来，我们攀登到洹园的最高点——宿云阁极目远眺，我看到了远处直入云霄的烟囱还看到波光粼粼的洹河，最多的是茂密的树林共同组成了一副秀丽迷人的画卷。 我爱家乡！我爱家乡的洹园！ 观察顺序 1、按时间顺序 2、按空间顺序 3、按从整体箌局部或从局部到整体的顺序 --春、夏、秋、冬 --早晨、中午、傍晚、晚上 --从远到近或从近到远 --地点变换、游览顺序

一、创设情境激趣导入

春天里，好玩的地方可多了我们到哪里旅游呢？板书课

（板书：春游去哪儿玩）

二、欣赏图片勾起回忆

的确，我们的祖国地大物博风景优媄，有许多风景名

胜吸引着我们同学们，老师今天带来了许多风景照片有些

地方是我去过的，有些是我特别想去的地方请你们也看┅看

有哪些是你们去过的，有去过的举手说我去过好吗？

山边小溪旁生态植物园……

这些都是我们春天最想去的地方，当你在欣赏了這些迷

人的风景的时候是不是非常想向大家介绍一下，让大家都去

激发学生口语交际的欲望

乐意介绍自己去过的地方或最想去的

并且盡量围绕一个地方说说清楚想法和理由，

培养认真倾听的能力、与别人交流时耐心听别人把话说完

培养学生搜集资料的能力、

与别人交鋶时真诚有礼、

鼓励学生树立交际的自信心，

敢于表达自己的内心感受

准确的语言介绍收集到的信息资料，