炸药工业之父――诺贝尔 教案
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&& 炸药工业之父――诺贝尔
&语文北师大版小学六年级下册
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炸药工业之父――诺贝尔 教案 (共有教案2个)
炸药工业之父――诺贝尔
教学目标：
　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，认识多音字，理解由生字组成的词语。　　　3、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。教学重难点：体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自炸药工业之父――诺贝尔
教学目标：
1.熟读课文，理解主要内容及字词；
2.正、侧面描写相结合；
3.了解化学家诺贝尔的经历，学习他不畏困难、百折不挠的科学精神。
教学过程：
一、检查预习情况：字词、诺贝尔的资料：
诺贝尔1833年出生于瑞典首都斯德哥尔摩。他的父亲是一位颇有才 读《炸药工业之父――诺贝尔》有感在所有的科学研究中,每一项实验都是十分危险的,其中有一项是十分得危险的――研究炸药,而有一个人却不怕这些,这个人就是诺贝尔. 诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩.他一生致力于炸药的研究,在硝化甘油的研究方面取得了重大成就.他不仅从事理论研究,而且进行工业实践.他一生共获得技术发明专利355项,并在 炸药之父――诺贝尔(山东青岛中国海洋大学 张群甲,诺贝尔想,如果用硝化甘油代替黑色火药去开发矿山,开凿隧道, 为了避免教学不分主次,&胡子眉毛一把抓&,避免&蜻蜓点水&式的浅尝辄止,避免学生读书浮光掠影,教师应该认真研读文本.一篇文章,总会有那种牵一发而动全身的&点&――关键 单元课文:《当代神农氏》《一个这样的老师》《詹天佑》《床头上的标签》《炸药工业之父――诺贝尔》《当代神农氏》教学目标:1,整体感知课文内容.在此基础上,概括 识记:第二次工业革命的条件;电力的维纳?西门子,于日出生在被人们誉为&发电机之父&.1872年,在①无机化学工业:用化学反应的方式开始从 美国人.在工业结构1984年夏皮罗和斯蒂格利茨创立了被称之.他的研究成果――根据炸药的发明人阿尔弗雷德?诺贝尔1895年留下的的遗嘱,诺贝尔的奖项只包括化学奖
导入时已经谈到了爸爸带我去爬树这一话题,这时,我就顺势提出第二个问题:爸爸炸药工业之父――诺贝尔课型略读课文目 标重 点难点教学目标: 1,正确,流利,有 炸药之父诺贝尔 提到诺贝尔这个名字,全世界几乎无人不知没人不晓.诺贝尔是籍的诺贝尔和父亲在瑞典斯德哥尔摩郊外,筹建了一个小型试验工厂就是诺贝尔火药工业公司的
瑞典化学家,发明家和工业家,诺贝尔奖金创立人其父I. 诺贝尔对自己个人的评价是――&最大的优点:保持他的此后诺贝尔在炸药方面的一系列发明使他成为&现代炸药
共有教案2个，&&&&&& [
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炸药工业之父――诺贝尔 教案
教学目标：
　　1．学会本课生字新词。
　　2．正确、流利、有感情地朗读课文
　　3．读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。
教学重难点：体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直到成功的锲而不舍的精神。
教学时间：一课时。
教学准备：学生收集关于诺贝尔的相关资料，初步了解他的辉煌业绩。
教学过程：
一、分享资料，导入课题。
　& 同学们搜集了哪些关于诺贝尔的资料？&诺贝尔奖&又是怎么来的？学生交流。今天我们学习一篇有关诺贝尔的文章。（板书课题，齐读课题。）
二、初读课文，理清思路。
1．自由轻声读课文，读准字音，读通句子，想一想：全文可分为几各部分？分别写了什么？
2．和同学交流读书的收获和疑惑。
3．指名回答本文各部分分别写了什么？
（第一段（1自然段）简要介绍了诺贝尔是一个在科学研究领域内不怕危险的人。这一段起到了统领全文的作用。第二段（2&&8自然段）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。第三段（9自然段）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。）
&& 4．学生质疑，梳理学生的问题。
&& 如：诺贝尔为什么要发明炸药？在研制炸药的过程中遇到了哪些困难？诺贝尔为什么被称为&炸药工业之父&？
5．过渡：学贵有疑，疑问是学习的开始，同学们的问题非常有价值，带上这些问题用心读2&&8自然段，边读边划出相关的语句用心体会，并在旁边作批注。
三、品读2&&8自然段里划出的相关语句，感悟诺贝尔的精神。
学生讨论，交流并汇报各自划出的语句。
&& 1．诺贝尔一生有许多的发明，最突出的发明是炸药。诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？学生读相关语句。
　 （有两个原因：一是他看到工人们徒手劈山开路十分艰苦，就想发明一种东西能减轻工人的劳动强度。二是黑火药威力小，使用起来不安全，说明诺贝尔发明动机来自于对人民的关心和同情。理解并积累 &坚硬、汗流浃背、移山填海&&&等词语）
　 2．探究诺贝尔在研制炸药的过程中遇到了哪些困难？研读学生划出的语句，体会诺贝尔诺贝尔&不怕死的精神&和 &百折不挠的毅力&。教师点拨以下语句? 已经有很多人进行过研究，都没有成功。有的人在实验中丧生了，有的人在爆炸的火光前望而却步了。诺贝尔却知难而进，跟烈性炸药打交道，落入死神的魔掌。（抓住重点词句体会诺贝尔&不怕死的精神&。）
? 失去亲人的痛苦核试验工作的多次失败，都没有能够动摇诺贝尔继续研究炸药的决心 。（补充1864年诺贝尔工厂实验室爆炸的详细经过，体会诺贝尔经历的痛苦，抓住&多次&体会你诺贝尔的毅力。）
? 人们都失声惊呼：&诺贝尔完了！&正当人们为诺贝尔的生命担心的时候，他从浓烟中冲了出来，满脸是血，一边跑，一边高喊：&我成功了！我成功了！&（体会诺贝尔在科学研究中达到了&忘我的境界&。）
? 诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制服了硝化甘油，使这种炸药能够安全的保存、运输，在引爆后又能够猛烈爆炸，可以应用到生产中去。（体会诺贝尔发明炸药的意义之大，感悟诺贝尔被称为&炸药工业之父&的原因。）
四、自学第9自然段。
1．默读，思考：这一部分告诉了我们什么？（学生读书回答。）
　 2．诺贝尔发明炸药的初衷是为人类造福，然而大量的炸药却用于战争，毁灭人类创造的文明，诺贝尔会有何感想？
　 3．学生交流。
（诺贝尔也许预见到炸药会给人类带来灾难，所以设立了和平奖，以激励人们为世界的和平、进步而努力，另外还设立了物理学、化学、生理学或医学、文学奖共五项奖金。这就是著名的&诺贝尔奖&）
4．诺贝尔奖设立的意义是&&齐读最后一句。
五、总结延伸。
1．学生总结：通过本课的学习对科学家诺贝尔有了哪些新认识？懂得了什么？从中受到了哪些启发？
2．教师总结：是啊！诺贝尔把自己的一生都献给了科学事业，今天，以他的名字命名的科学奖，已经成为举世瞩目的最高科学大奖。他的名字和人类在科学探索中取得的成就一道，永远地留在了人类社会发展的文明史册上。同学们，在古今中外，还有很多人，他们虽历经失败、痛苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功。你能举出一些例子来吗？
六、作业。
&& 搜集有关诺贝尔和&诺贝尔奖&的一些资料，准备开读书交流会
板书设计：
炸药工业之父 &&诺贝尔
&&&&&&&&&&&&&&&&& 不怕死
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 发明炸药　　& 　& 有毅力&&&&&&&& 炸药工业之父
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 忘我精神&&&&&& 热爱科学
诺贝尔　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 热爱人类
&设立诺贝尔奖&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 无私奉献
《药工业之父 &&诺贝尔》作业设计
一、看拼音，写词语。
p&& q&&&&& ru& diǎn&&&& b&o& zh&&&&&& p&& li&&&&& bān&& fā&&&&& jī&& jīn&&&&
(&&&&& )&& (&&&&&&& )&& (&&&&&&& )&&& (&&&&&& )&& (&&&&&&& )&&& (&&&&&&& )
二、多音字组词。
zh&（&&&&&&& ）&&&&&&&&& shāo （&&&&&&& ）&&&&&& bēi（&&&&&&& ）&
炸&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 稍&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 背
&&&& zh&（&&&&&&& ）&&&&&&&&& sh&o （&&&&&&& ）&&&&&& b&i（&&&&&&& ）&
三、改正下列词语中的错字。
汗流夹背（&& ）&&&&&& 望而却不（&&& ）& 知难而近（&&& ）
豪不气馁（&& ）&&&&&& 百折不牢（&&& ）& 连连受措 (&&& )
一熄尚存（&& ）&&&&&& 奥悔莫及 (&&& )&& 捎不留意（&&& ）
四、我会把句子中加点的词语换一个更恰当的。
1.研究炸药十分危险，因为炸药的脾气十分激烈。(&&& )
2.这种泥土在引爆时很安全，不像纯硝化甘油那样受点振动就爆炸。（&& ）
3.在父母的影响下，青少年时代的诺贝尔就热心于发明创造。（&&& ）
4.工人们用铁镐吃力的一下一下刨着坚固的岩石。（&& ）
5.把科学发明用于战争，这不是他的心愿。（&& ）
五、选择恰当的关联词填空。
&& 因为& &所以& &.&&& 虽然&&但&&&&&& 不仅&&而且&&&&&& 即&&又&&
1.诺贝尔（&&& ）是一位伟大的发明家，（&&& ）是一位举世闻名的企业家。
2.诺贝尔（&&& ）连连受挫，（&&& ）他毫不气馁。
3.工人们的劳动(&&& )辛苦，进度（&&& ）慢，根本无法完成巨大的工程。（&&& ）
4.（&&& ）炸药的脾气十分暴烈，研究者稍不留意，它就可能爆炸，(&&& )研究炸药十分危险。（&&& ）
六、按要求改写句子。
1.这是一项多么艰巨、多么危险的工作啊！（改为陈述句）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.诺贝尔研制炸药所追求的目标是为人类造福。（改为反问句）
七、阅读短文，完成练习。
挨打的牛顿
发现地心引力的伟大科学家&&牛顿，小时侯在学校的成绩一直不是很好。牛顿总是喜欢把该念书的时间，用来做一些奇奇怪怪的各种模型。　
有一天，小牛顿仿造当时的水车动力推磨（m& m&）机，制作了一个相同的小小模（m& m&）型，在家中自行测试之后，发现他的模型也能够借着流水的动力，顺利地把小麦磨成细粉。　
小牛顿心中高兴无比，第二天就将他的水车推磨机带到学校去，向同学们炫耀。小牛顿兴高采烈地在众多同学面前，展示他的模型所能发挥的磨粉能力，他的水车转（zhuǎn&& zhu&n）动地十分顺畅，引来许多同学羡慕的目光。
　　正当小牛顿沉醉在自己的成就当中时，突然有一位高年级的学生问他：&可不可以请你解释一下，为什么水车能够将麦子磨成细粉？它是基于什么样的原理来设计的？&
　　小牛顿一时之间被问得哑口无言，他只知道制作模型，却从未想过其中的道理。这时，那个高年级的学生见他无言以对，脸上露出鄙夷的笑容，不屑地道：&说不出它的原理，足以证明你只不过是一个手指头灵巧的笨蛋罢了！&
　　小牛顿勃然大怒，立刻扑了上去，两人大打出手。无奈的是，身材瘦小的牛顿，根本不是那个高年级学生的对手，三两下工夫，小牛顿就被打倒在地。
　　牛顿在其后的一生中，都牢记这次挨揍的经历。从此以后，不管以后他遇上什么事，都会在心中先问问自己&为什么&。因而，当苹果落在他头上时，牛顿才会思考，它为什么不往天上掉？而偏要往地上掉？
　　这样的一次挫折，竟然帮助牛顿成为历史上最伟大的科学家之一。　
１.给加点的字选择正确的读音。
２.&发现地心引力的伟大科学家&&牛顿，小时侯在学校的成绩一直不是很好。&一句中破折号的作用是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。
３.从此以后，不管以后他遇上什么事，都会在心中先问问自己&为什么&。这句中引号的作用是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
４.当牛顿被打倒在地时，他会想些什么呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
５.生活中，你是怎样利用科学小常识进行发明创造或大胆设想的？请举例说明。
炸药工业之父――诺贝尔 教案来自费尔教育。
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《炸药工业之父――诺贝尔》阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔简介
作者：佚名&&&&转贴自：本站原创&&&&点击数：691
《炸药工业之父――诺贝尔》阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔简介佚名 &&& &　　　　诺贝尔全称：阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔　　瑞典化学家、工程师和实业家，诺贝尔奖金的创立人。诺贝尔奖颁发给在物理学，化学，生理学或医学，文学，和平，经济学六个领域中成就最突出的人．　　日出生于斯德哥尔摩。母亲是以发现淋巴管而成为著名的瑞典博物学家．鲁德贝克的后裔。他从父亲伊曼纽尔?诺贝尔那里学习了工程学基础，也象父亲一样具有发明才能。诺贝尔一家于1842年离开斯德哥尔摩同当时正在圣彼得堡的父亲团聚。　　诺贝尔从小主要受家庭教师的教育，16岁就成为有能力的化学家，能流利地说英、法、德、俄、瑞典等国家语言。1850年离开俄国赴巴黎学习化学，一年后又赴美国在J．埃里克森（铁甲舰“蒙尼陀”号的建造者）的指导下工作了4年。返回圣彼得堡后，在他父亲的工厂里工作，直到1859年该工厂破产为止。重返瑞典以后，诺贝尔开始制造液体炸药硝化甘油。在这种炸药投产后不久的1864年，工厂发生爆炸，诺贝尔最小的弟弟埃米尔和另外4人被炸死。由于危险太大，瑞典政府禁止重建这座工厂，被认为是“科学疯子”的诺贝尔，只好在湖面的一只船上进行实验，寻求减小搬动硝化甘油时发生危险的方法。在一次偶然的机会，他发现：硝化甘油可以被干燥的硅藻土所吸附；这种混合物可以安全运输。上述发现使他得以改进黄色炸药和必要的雷管。黄色炸药在英国（1867年）和美国（1868年）取得专利之后，诺贝尔进而实验并研制成一种威力更大的同一类型的炸药爆炸胶，于1876年取得专利。大约10年后，又研制出最早的硝化甘油无烟火药弹道炸药。他曾要求弹道炸药的专利权要包括柯达炸药，但遭到法庭否决。诺贝尔在全世界都有炸药制造业的股份，加上他在俄国巴库油田的产权，所拥有的财富是巨大的，他因此不得不在世界各地不停地奔波。诺贝尔本质上是一位和平主义者，希望他发明的破坏性炸药有助于消灭战争，但他对人类和国家的看法是悲观主义的。　　诺贝尔对文学有长期的爱好，在青年时代曾用英文写过一些诗。后人还在他的遗稿中发现他写的一部小说的开端。他对各种人道主义和科学的慈善事业捐款十分慷慨，把大部分财产都交付给了信托，设立了后来成为国际最高荣誉的奖金－－诺贝尔奖金，即和平、文学、物理学、化学、生理学或医学共5项诺贝尔奖金（其中，诺贝尔经济学奖金是瑞典国家银行在1968年提供资金增设的）。　　诺贝尔一生未婚，没有子女。一生的大部分时间忍受着疾病的折磨。他生前有两句名言：“我更关心生者的肚皮，而不是以纪念碑的形式对死者的缅怀”。“我看不出我应得到任何荣誉，我对此也没有兴趣”。　　日诺贝尔在意大利的桑利玛去世，终年63岁。　　诺贝尔的墓碑是一座高约3米的灰色尖顶石碑，看上去很普通。石碑正面刻有“nobel”几个金字和诺贝尔的生卒年月，墓碑两侧刻有诺贝尔4位亲人的名字和生卒。墓碑右侧的地上，插着编号牌：170／1678。周围是10棵一人多高的柏树。碑上没有诺贝尔的肖像（据说诺贝尔生前只有一张画像），没有浮华的雕饰，没有关于他在人类历史上写下的辉煌！每一个知道诺贝尔的人，站在他的墓前，都会感到这种朴素带给人的心灵震撼。　　在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖掖后人，向科学的高峰努力攀登。今天，以他的名字命名的科学奖，已经成为举世瞩目的最高科学大奖。他的名字和人类在科学探索中取得的成就一道，永远地留在了人类社会发展的文明史册上。这位伟大的科学家，就是世人皆知的瑞典化学家阿尔弗雷德?伯恩哈德?诺贝尔。 　　鲜为人知的是诺贝尔同时也是一位剧作家，但是一直到他垂危的时候，他唯一的一部剧作才得以付印。可惜的是，他的作品被认为是“诽谤滋事、亵渎神明”，一迨诺贝尔过世就几乎全都被销毁了，只有区区三份得以幸存。一直到2003年，首部幸存版才在瑞典出版。除了世界语外，这部戏剧还没有被翻译成其它语言，包括英语。
　　诺贝尔的父亲伊曼纽尔?诺贝尔是位发明家，在俄国拥有大型机械工厂。年其父在圣彼得堡从事大规模水雷生产，这些水雷及其他武器曾用于克里米亚战争。他发明了家用取暖的锅炉系统、设计了一种制造木轮的机器、设计制造了大锻锤、改造了工厂设备。1853年，沙皇尼古拉一世为了表彰伊曼纽尔?诺贝尔的功绩，破例授予他勋章。在父亲永不停息的创造精神影响和引导下，诺贝尔走上了光辉灿烂的科学发明道路。
　　诺贝尔在圣彼得堡长大和求学后去法国和美国深造。学成返回瑞典从事化学，尤其是炸药的研究与发明。诺贝尔父子在斯德哥尔摩市郊建立试验室，首次研制出解决炸药引爆的雷汞管。1863年开始生产甘油炸药，由于液体炸药容易发生爆炸事故，1866年他制造出固体的安全猛烈炸药“达那马特”，这一产品成为以后诺贝尔国际性工业集团的基石。1867年又发明安全雷管引爆装置，随后又相继发明威力更大的炸药多种。他毕生共有各类炸药及人造丝等近400项发明，获85项专利。这些发明使诺贝尔在世界化学史上占有重要地位。诺贝尔通过制造炸药积累大量财富，他购入瑞典B。哥尔斯邦军火化工厂性大部分股权，创建了诺贝尔化工公司，在西欧各国开设生产炸药性两个托拉斯，拥有在俄国巴库开采石油的诺贝尔兄弟公司。
　　去世前于1895年立下遗嘱，将其财产性大部分920万美元作为基金，以其年息(每年20万美元)设立物理、化学、生理或医学、文学以及和平事业5种奖金（1969年瑞典国家银行增设经济学奖金)，奖励当年在上述领域内作出最大贡献的学者。从1901年开始，奖金在每年诺贝尔逝世日12月10日颁发。
　　诺贝尔对自己个人的评价是――“最大的优点：保持他的指甲干净，对任何人都从不构成负担。最大的特点：没有家庭，缺乏欢乐精神和良好胃口。最大的也是唯一的请求：不要被活埋。最大的罪恶：不拜财神。生平重要事件：无。”
　　诺贝尔一生在死神的威胁下为人类向大自然索取动力，在讲述自己一生的科学技术成就时他只用了简短的几句话――“本文作者生于日，他学问从家庭教师处得来，从没有进过高等学校。他特别致力于应用化学的研究，生平所发明的炸药有：猛炸药、无烟火药、‘巴立斯梯’或称C89号，1884年加入瑞典皇家科学会、伦敦的皇家学会和巴黎的土木工程师学会。1880年得瑞典国王创议颁发的科学勋章，又得到法国大勋章。”
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炸药工业之父――诺贝尔
作者：叶永烈
　　[北师大版第十二册课文]
　　6 科学精神 拓展阅读
　　　　　　　　　　　　　炸药工业之父――诺贝尔
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叶永烈
　　研究炸药十分危险，因为炸药的脾气十分暴烈，研究者稍不留意，它就可能爆炸。有一个人却不怕这些威胁，这个人就是诺贝尔。
　　诺贝尔1833年生于瑞典，父亲是工程师，母亲是博物学家。在父母的影响下，青少年时代的诺贝尔就醉心于发明创造。他曾到法国学习化学，在美国和俄国的工厂工作。1859年，二十六岁的诺贝尔回到祖国。他到各地去考察，发现许多采矿和筑路的地方还是用人力工作，工人们用铁镐吃力地一下一下刨着坚硬的岩石，累得汗流浃背，却只能刨下来一点点，既辛苦，进度又慢，根本无法完成巨大的工程。为什么不用炸药炸呢？诺贝尔认真地研究这个问题。原来，中国人发明的黑火药传到欧洲以后，17世纪开始用于开矿和修路，但是黑火药威力小，使用起来很不安全。诺贝尔决心要研制一种威力巨大又安全可靠的炸药，实现人们移山填海的梦想。
　　这是一项多么艰巨、多么危险的工作啊！当时，人们已经发现，治疗心脏病的药剂硝化甘油浓缩后可以发生猛烈爆炸，是一种烈性炸药，但是，人们很难把它控制住。已经有很多人进行过研究，都没有成功。有的人在实验中丧生了，有的人在爆炸的火光前望而却步了。诺贝尔却知难而进，跟烈性炸药打交道，几十次险些落入死神的魔掌。
　　1864年的一天，实验室里又发生了爆炸，五位实验人员牺牲了，其中包括诺贝尔的弟弟，他的父亲也受了重伤。失去亲人的痛苦和实验工作的多次失败，都没有能够动摇诺贝尔继续研究炸药的决心。
　　实验室连连爆炸，闹得四邻不安，邻居们纷纷要求诺贝尔离开这个地方。诺贝尔只得搬到一个湖边，在湖中心的一艘渡轮上继续开展他的研究工作。在四年多的时间里，他进行了四百多次试验，虽然还是连连受挫，但他毫不气馁。
　　有一次，一个装着硝化甘油的大坛子在搬运时破裂了，硝化甘油渗到了泥土中。诺贝尔拿了一把浸透了硝化甘油的泥土去做实验，发现这种泥土在不引爆时很安全，不像纯硝化甘油那样受点震动就爆炸。
　　诺贝尔高兴极了。他收集了大量渗有硝化甘油的泥土进行引爆实验。没有想到，这一次爆炸异乎寻常地猛烈，只听得一声巨响，实验室里浓烟弥漫。人们都失声惊呼：“诺贝尔完了！”正当人们为诺贝尔的生命担心的时候，他从浓烟中冲了出来，满脸是血，一边跑，一边高喊：“我成功了！我成功了！”
　　诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油，使这种炸药能够安全地保存、运输，在引爆后又能够猛烈爆炸，可以应用到生产中去。
　　后来，他又研制出多种烈性炸药，一生拥有二百五十五项发明专利，被人们誉为“炸药工业之父”。诺贝尔独自创办和与人合办的大工厂共有十五家，专门从事炸药生产。
　　科学技术的进步是一柄双刃剑，诺贝尔发明的硝化甘油炸药用于采矿、修路等方面，提高了人类改造自然的能力，但它也为制造杀伤力更大的炮弹提供了条件。1888年，他的哥哥去世。由于新闻记者的疏忽，诺贝尔读到的竟然是他本人的讣告。讣告中称他是“甘油炸药大王”，是靠制造毁灭性武器发大财的大实业家。诺贝尔看了心情更加沉重。把科学发明用于战争，这不是他的初衷，于是他立下了遗嘱，把自己财产中的九百二十万美元作为基金，用这笔基金的利息分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平奖共五项奖金，从他死后的第五年开始颁发，每年颁发一次，奖给在过去的一年中，对科学事业和世界和平进步事业作出最杰出贡献的人。这，就是著名的“诺贝尔奖”。诺贝尔奖的设立向世人表明：诺贝尔研制炸药所追求的目标是为人类造福。
　　〖老百晓已完成校对〗
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