（1）C6H9O6 、C6H8O7&& （2）3&&& 8∶1& （3）反应物中没有氮元素&&&&& 有毒
将产生的气体通入到澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳。
试题分析：（1）有机物属于含碳的化合物，由图片信息可知：C6H9O6 、C6H8O7属于有机物
（2）由维生素C化学式（C6H9O6）可知由C、H、O三种元素组成。碳、氢元素的质量比为12×6∶1×9=8∶1
（3）反应前后元素的种类不变，反应物中没有氮元素，生成的气体中不可能是N2
CO和H2有毒不可能有；检验该气体是否为CO2的方法：将产生的气体通入到澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳。
考点：化学式有关计算
请在这里输入关键词：
科目：初中化学
某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该气体的成分什么？他们进行如下探究．【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．小明说：不可能含有N2，因为．小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO．该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．【进行实验】
将气体通入澄清的石灰水中
澄清石灰水变浑浊
将带火星的木条伸入该气体中
带火星的木条没有复燃【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有，写出该反应的化学方程式．（2）由实验②（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是．
科目：初中化学
将维C泡腾片（保健药品，主要成分如图1所示）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．并进行如下探究．（1）维C泡腾片主要成分中含有种元素．（2）气泡中不可能含有N2，因为．也不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO．（3）该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种，并进行如表所示的实验：
将气体通入澄清的石灰水中
澄清石灰水变浑浊
将带火星的木条伸入该气体中
带火星的木条没有复燃由实验①可知，该气体中肯定含有，写出反应的化学方程式．由实验②（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是．（4）向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显性．
科目：初中化学
来源：学年江苏省无锡市南长区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版）
题型：填空题
某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该维C泡腾片是&&&&&&&&&&&&&
(填纯净物或混合物)
该小组同学对该气体的成分进行如下探究。
【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说：不可能含有N2，因为
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
_________________________________________。
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，而CO有剧毒。
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】
将气体通入澄清的石灰水中
澄清石灰水变浑浊
将带火星的木条伸入该气体中
带火星的木条没有复燃
【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有 &&&&&&&&&&&&&&。
（2）由实验②_____________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_____________________________________________________________________________。
科目：初中化学
维C泡腾片是一种保健药品，主要成分见下图，将其溶于水会观察到有许多气泡产生。
（1）维C泡腾片主要成分中，属于有机物的
是&&&&& （填化学式）。
&& （2）维生素C（C6H9O6）由&&&&&&
种元素组成，
碳、氢元素的质量比为&&&&&& 。
&& （3）某小组同学对产生的气体进行研究。甲同学认为该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
&&&&&& 乙同学认为不可能是N2，其理由是&&&& ；丙同学认为不可能是CO或H2，因为
&&&&&& 从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO& &&&&；检验该气体是否为CO2的方法为&&
&&&&&& &&&&&&&。>> >>我在喝了酒之后，能够服用维生素C泡腾片吗？
我在喝了酒之后，能够服用维生素C泡腾片吗？
病情描述：
我刚刚喝了酒，现在吃点维生素C泡腾片要紧吗？
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已回答35647条
医生建议：你在喝了酒之后，是可以服用的，这样是不要紧的，只是你要注意喝酒之后不可以吃抗生素，可能会造成。
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分析：（1）根据泡腾片的质量等于胶囊里装满泡腾片粉末减去空胶囊的质量进行解答．（2）根据试管反应完毕后减少的质量为二氧化碳的质量进行解答；（3）根据二氧化碳的质量利用化学反应方程式求出碳酸氢钠的质量进而求出碳酸氢钠的质量分数进行解答；[问题讨论]：①根据将试管放入一个已知质量的小烧杯内，称出总重减去小烧杯的质量进行解答；②根据测量的是二氧化碳的质量进行解答；③根据密度公式可知还需要此温度下二氧化碳的密度，然后再利用体积求出二氧化碳质量以及俯视会使测出的碳酸氢钠的质量分数跟实际值相比偏小进行解答．解答：解：（1）泡腾片的质量等于胶囊里装满泡腾片粉末减去空胶囊的质量，故泡腾片的质量=m2-m1；（2）试管反应完毕后减少的质量为二氧化碳的质量，产生的CO2质量为m3-m4；（3）设碳酸氢钠的质量为x．NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑84&&&&&&&&&&&&&&&&& 44&x&&&&&&&&&&&&&&&& m3-m484x=44&m3-m4x=21&(m3-m4)11碳酸氢钠的质量分数=21(m3-m4)11(m2-m1)[问题讨论]：①第（5）步中试管内有液体，不易直接称量，可以将试管放入一个已知质量的小烧杯内，称出总重减去小烧杯的质量；②测量的是二氧化碳的质量，第（6）步中不小心有少量碳酸氢钠溶液溢出，则此时流出的液体对最终实验结果无影响；③密度公式可知还需要此温度下二氧化碳的密度，然后再利用体积求出二氧化碳质量，所以缺少的数据为：此温度下二氧化碳的密度；俯视会使测出的碳酸氢钠的质量分数跟实际值相比偏小．故答案为：（1）m2-m1；（2）m3-m4；（3）21(m3-m4)11(m2-m1)；[问题讨论]：①将试管放入一个已知质量的小烧杯内，称出总重减去小烧杯的质量；②无；③此温度下二氧化碳的密度；偏小．点评：本题主要考查了根据实验对碳酸氢钠和盐酸反应的正确的判断和理解，难度较大，综合性强．
请在这里输入关键词：
科目：初中化学
来源：江苏省常州市武进区2012届九年级5月调研测试化学试题
某学校化学兴趣小组从超市购买了一瓶维C泡腾片．下图是其标签上的部分内容，为探究泡腾片中碳酸氢钠的质量分数是多少，在老师的指导下设计了以下实验．
[查阅资料]：
(1)泡腾片遇水，自身内的柠檬酸和NaHCO3就会发生反应：
3NaHCO3＋H3C6H5O7＝Na3C6H5O7＋3H2O＋3CO2↑
(2)泡腾片自身的柠檬酸可能不足，再加入足量的盐酸
NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2O＋CO2↑(除碳酸氢钠外，其它物质与酸反应不产生气体)
(3)CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中的溶解度很小，可以忽略不计．
[仪器]：天平、磁力搅拌器、500 mL洗瓶、空胶囊、试管、锥形瓶、烧杯、100 mL量筒、10 mL量筒
[药品]：蒸馏水、盐酸、泡腾片
(1)用天平称量并记录一个空胶囊的质量m1；
(2)在胶囊里装满泡腾片粉末，称量并记录总质量m2；
(3)准备一小试管，放入小型磁力搅拌子．加入4 mL盐酸(足量)，再把胶囊放到试管中；
(4)在500 mL洗瓶内装入一定量的饱和碳酸氢钠溶液；
(5)小明用天平设法称量出试管质量m3(胶囊质量＋试管质量＋盐酸质量＋搅拌子质量)；
(6)把小试管小心放入洗瓶(如图所示)，盖好洗瓶的盖子，放在磁力搅拌器上；
(7)等待胶囊溶解，泡腾片与盐酸作用，反应接近完成，打开搅拌器，直至洗瓶内无液体流出，用量筒接取洗瓶内流出的液体读数为V；
(8)从洗瓶中取出试管，擦干表面的水，测出试管内剩余物质的总质量m4．
[数据处理]：
(1)泡腾片的质量＝________；
(2)产生的CO2质量为________；
(3)碳酸氢钠的质量分数为________．
[问题讨论]：
①第(5)步中试管内有液体，不易直接称量，请你设计一种称量方法：________；
②第(6)步中不小心有少量碳酸氢钠溶液溢出，则此时流出的液体对最终实验结
果________(填“有”或“无”)影响．
③同学们认为还可以根据排出溶液的体积来计算碳酸氢钠的质量分数，缺少的数据为________；查阅资料找到数据后，若某同学在量筒读数时俯视读数，则他测出的碳酸氢钠的质量分数跟实际值相比，是________的．(填“偏大”或“偏小”“不变”)．
科目：初中化学
题型：阅读理解
某学校化学兴趣小组从超市购买了一瓶维C泡腾片。下图是其标签上的部分内容，为探究泡腾片中碳酸氢钠的质量分数是多少，在老师的指导下设计了以下实验。【查阅资料】：⑴ 泡腾片遇水，自身内的柠檬酸和NaHCO3就会发生反应：3 NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O +3CO2↑⑵ 泡腾片自身的柠檬酸可能不足，再加入足量的盐酸NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+ CO2↑（除碳酸氢钠外，其它物质与酸反应不产生气体）⑶ CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中的溶解度很小，可以忽略不计。【仪器】：天平、磁力搅拌器、500mL洗瓶、空胶囊、试管、锥形瓶、烧杯、100mL量筒、10mL量筒【药品】：蒸馏水、盐酸、泡腾片【步骤】：⑴ 用天平称量并记录一个空胶囊的质量m1；⑵ 在胶囊里装满泡腾片粉末，称量并记录总质量m2；⑶ 准备一小试管，放入小型磁力搅拌子。加入4mL盐酸（足量），再把胶囊放到试管中；⑷ 在500mL洗瓶内装入一定量的饱和碳酸氢钠溶液；⑸ 小明用天平设法称量出试管质量m3（胶囊质量＋试管质量＋盐酸质量＋搅拌子质量）；⑹ 把小试管小心放入洗瓶（如图所示），盖好洗瓶的盖子，放在磁力搅拌器上；⑺ 等待胶囊溶解，泡腾片与盐酸作用，反应接近完成，打开搅拌器，直至洗瓶内无液体流出，用量筒接取洗瓶内流出的液体读数为V；⑻ 从洗瓶中取出试管，擦干表面的水，测出试管内剩余物质的总质量m4。【数据处理】：⑴ 泡腾片的质量＝&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；⑵ 产生的CO2质量为&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&；⑶ 碳酸氢钠的质量分数为&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&。【问题讨论】：① 第⑸步中试管内有液体，不易直接称量，请你设计一种称量方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；② 第⑹步中不小心有少量碳酸氢钠溶液溢出，则此时流出的液体对最终实验结&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 果&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（填“有”或“无”）影响。③ 同学们认为还可以根据排出溶液的体积来计算碳酸氢钠的质量分数，缺少的数据为&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&；查阅资料找到数据后，若某同学在量筒读数时俯视读数，则他测出的碳酸氢钠的质量分数跟实际值相比，是&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&的。（填“偏大”或“偏小”“不变”）。&
科目：初中化学
来源：2012届江苏省常州市武进区九年级5月调研测试化学试卷（带解析）
题型：探究题
某学校化学兴趣小组从超市购买了一瓶维C泡腾片。下图是其标签上的部分内容，为探究泡腾片中碳酸氢钠的质量分数是多少，在老师的指导下设计了以下实验。【查阅资料】：⑴ 泡腾片遇水，自身内的柠檬酸和NaHCO3就会发生反应：3 NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O +3CO2↑⑵ 泡腾片自身的柠檬酸可能不足，再加入足量的盐酸NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+ CO2↑（除碳酸氢钠外，其它物质与酸反应不产生气体）⑶ CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中的溶解度很小，可以忽略不计。【仪器】：天平、磁力搅拌器、500mL洗瓶、空胶囊、试管、锥形瓶、烧杯、100mL量筒、10mL量筒【药品】：蒸馏水、盐酸、泡腾片【步骤】：⑴ 用天平称量并记录一个空胶囊的质量m1；⑵ 在胶囊里装满泡腾片粉末，称量并记录总质量m2；⑶ 准备一小试管，放入小型磁力搅拌子。加入4mL盐酸（足量），再把胶囊放到试管中；⑷ 在500mL洗瓶内装入一定量的饱和碳酸氢钠溶液；⑸ 小明用天平设法称量出试管质量m3（胶囊质量＋试管质量＋盐酸质量＋搅拌子质量）；⑹ 把小试管小心放入洗瓶（如图所示），盖好洗瓶的盖子，放在磁力搅拌器上；⑺ 等待胶囊溶解，泡腾片与盐酸作用，反应接近完成，打开搅拌器，直至洗瓶内无液体流出，用量筒接取洗瓶内流出的液体读数为V；⑻ 从洗瓶中取出试管，擦干表面的水，测出试管内剩余物质的总质量m4。【数据处理】：⑴ 泡腾片的质量＝&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；⑵ 产生的CO2质量为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；⑶ 碳酸氢钠的质量分数为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【问题讨论】：① 第⑸步中试管内有液体，不易直接称量，请你设计一种称量方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；② 第⑹步中不小心有少量碳酸氢钠溶液溢出，则此时流出的液体对最终实验结果&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（填“有”或“无”）影响。③ 同学们认为还可以根据排出溶液的体积来计算碳酸氢钠的质量分数，缺少的数据为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；查阅资料找到数据后，若某同学在量筒读数时俯视读数，则他测出的碳酸氢钠的质量分数跟实际值相比，是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的。（填“偏大”或“偏小”“不变”）。
科目：初中化学
来源：学年江苏省常州市武进区九年级5月调研测试化学试卷（解析版）
题型：探究题
某学校化学兴趣小组从超市购买了一瓶维C泡腾片。下图是其标签上的部分内容，为探究泡腾片中碳酸氢钠的质量分数是多少，在老师的指导下设计了以下实验。
【查阅资料】：
⑴ 泡腾片遇水，自身内的柠檬酸和NaHCO3就会发生反应：
3 NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O +3CO2↑
⑵ 泡腾片自身的柠檬酸可能不足，再加入足量的盐酸
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+ CO2↑（除碳酸氢钠外，其它物质与酸反应不产生气体）
⑶ CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中的溶解度很小，可以忽略不计。
【仪器】：天平、磁力搅拌器、500mL洗瓶、空胶囊、试管、锥形瓶、烧杯、100mL量筒、10mL量筒
【药品】：蒸馏水、盐酸、泡腾片
【步骤】：
⑴ 用天平称量并记录一个空胶囊的质量m1；
⑵ 在胶囊里装满泡腾片粉末，称量并记录总质量m2；
⑶ 准备一小试管，放入小型磁力搅拌子。加入4mL盐酸（足量），再把胶囊放到试管中；
⑷ 在500mL洗瓶内装入一定量的饱和碳酸氢钠溶液；
⑸ 小明用天平设法称量出试管质量m3（胶囊质量＋试管质量＋盐酸质量＋搅拌子质量）；
⑹ 把小试管小心放入洗瓶（如图所示），盖好洗瓶的盖子，放在磁力搅拌器上；
⑺ 等待胶囊溶解，泡腾片与盐酸作用，反应接近完成，打开搅拌器，直至洗瓶内无液体流出，用量筒接取洗瓶内流出的液体读数为V；
⑻ 从洗瓶中取出试管，擦干表面的水，测出试管内剩余物质的总质量m4。
【数据处理】：
⑴ 泡腾片的质量＝&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&；
⑵ 产生的CO2质量为&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&；
⑶ 碳酸氢钠的质量分数为&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&。
【问题讨论】：
① 第⑸步中试管内有液体，不易直接称量，请你设计一种称量方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&；
② 第⑹步中不小心有少量碳酸氢钠溶液溢出，则此时流出的液体对最终实验结
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 果&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&（填“有”或“无”）影响。
③ 同学们认为还可以根据排出溶液的体积来计算碳酸氢钠的质量分数，缺少的数据为&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&；查阅资料找到数据后，若某同学在量筒读数时俯视读数，则他测出的碳酸氢钠的质量分数跟实际值相比，是&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&的。（填“偏大”或“偏小”“不变”）。}