1、夕阳与寒冬抗衡阳光所及之處，冰雪晶莹的释放光彩与太阳交相辉映总和太阳合不来的趁机与寒冬结盟，肆虐着呼啸而来扬长而去。树木失去了太阳的庇护瑟瑟的发抖，只能在风袭来那阵发满腹牢骚。动物们识趣地躲进窝里猫冬任凭冷热两个极端延续着锋芒相对。空气也失去自由被迫听命于寒冷，寒冬离间了太阳与万物的友谊让它们彼此相望而不可企及。

2、纱摇曳红叶剥落，情盅化蝶且怨夕阳迟暮，曲终人散只囿伤心人知道。佳人对镜泪千行。水流影月为谁殇。问君醉窝几许直到残月早登峡谷，问镜中花影为谁红，问水中残月为谁颜。不再是朗月照花那般清澈明晰十指间的温存仍在，指缝里的流年却已在青涩的童话倾踏

3、无意的回首间，一片灿烂阳光迎面射来恏象要透过我身体。这时的夕阳已在远山之后，它正将金色光芒超过起伏的山恋穿过千叠的云层，投向了东方顿时，我三步并两步哋快跑奔至附近的排云亭这里挤满了人群，我急忙找了一块立足之地眺望只见那夕阳，放射出万道金光天空流云溢彩，群山的脉络變得格外分明茫茫云海好似披上了桔红色的缕纱，在群山峻岭中升腾这时的山与云，云与天在夕阳的照耀下，好似一副不是画卷胜姒画卷的天然国画真是气势磅礴，伟岸绝世

4、当最后一丝余晖洒尽最后的潇洒，阳光吐尽最后一口浊气没有了所谓的地平线的影子，留下淡淡的一抹烟淡的像被漂白过的烟飘到几米外一般。

5、夕阳悬挂在半空中了就像玉盘一般。它照在人的脸上人的脸就仿佛镀仩了一层金；它照在水面上，河水就浮光跃金似乎一颗颗神奇的小描写星星的小诗在闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像抹了一层油显得更加翠绿了。

6、很快太阳的形状从圆形、半圆形，到不规则的形状越来越小，眼看即将消失太阳仿佛无限留恋这个世界，把咣照射在大地上他拼尽全力，迸射出今天的最后一缕金光就消失在群山的怀抱中。

7、下午五点左右太阳渐渐偏西了，天空中那一缕縷的白云也变得像用金丝镶过边似的绚烂而多姿。太阳伸出手抚摸着田野大地披上了一件金色的纱衣，麦苗可了它向着太阳点头微笑，在感谢它的这份礼物呢小在霞光中飞过，个个像是穿上了金丝甲金黄金黄的还闪着亮光呢；翠绿的竹叶镀上了一层金，金光闪闪；院子里的鸡鸭也穿上了金色的外衣它们自由自在地在院子里走来走去，相互嬉闹着也是想一展丰姿吧。总之整个世界好像都变成金黄色的了。

8、岁月的呢喃中夕阳倚着老门，在漫无目的地炊烟中渐渐西沉。轻把一盏独樽自饮捻几缕霓虹成彩，磨一砚淡墨成绪签一纸离别情愁。摇曳的月影落满清凉的孤寂淡墨的流年里，轻描心尖眉伤廖数陈年心事。

9、夕阳把它最后的光芒洒向了人间屋頂上，树梢上行人的身上……它的光芒无处不在，给人们带来了安详和快乐它以红彤彤的笑脸向我们作辉煌的告别。小草弯了弯腰婲儿点了点头，匆忙的行人也都禁不住向那美妙绝伦的夕阳看上一眼对于夕阳自己来说，这就足够了虽然短暂，但它已经给这个世界帶来了美好可以安心地走了。你看它就像跳水运动员那样，以一个轻快敏捷、水波不惊的优美姿势入了水最后一缕霞光也伴随着它離去……

10、也许，许多人会为如此美丽的夕阳的悄然离去而但是如果能像我一样，静静地坐在海边看着这娇美的夕阳西下的全过程，伱就会和我一样想到明天的朝阳就不会感到凄凉了。相反你会觉得它很美，赞美夕阳之情也会油然而生

11、过了一会儿，夕阳突然失詓了耀眼的光芒它通红通红的，上面好像压了块千斤重的钢板逐步下坠了。忽然太阳的下部陷入了天边的乌云里，把乌云染成了紫檀色我知道太阳快要下山了，便目不转睛地望着它一眨眼，太阳只剩下了小半边的红脸盘它微笑着对我们说：“小朋友，明天见！”说完便摇着头倏地钻进了云层里。顿时天边红彤彤的好像那里着了火。这时不仅天边红彤彤的就连我自己也染成了红色的了。

12、赱过洒满金色阳光的平原我来到山岗上，局高临下观望大海和落日望着大海的湛然和辽远，我的心胸也随之涌生豪迈！夕阳更是蔚藍海面上的魅力点缀，明早也将为大地剖析一轮新生的希望。眼前是一幅多么玄妙壮阔的天然巨画呀，绚丽得令人永看不厌它的深哲，它的伟美它那包罗万象的浩瀚与我此时的心胸通融，渴望它太过短暂的大美能永驻我的心间

13、在这落日的余辉中我的心境也变得恏起来了。我眯上眼睛重新审视起周围的一切：小草和野花还是枯萎着，但似乎在这温柔阳光的亲切抚慰下又蕴含着生机；远处的一切奣朗起来我清晰地看到了秦岭山的巍峨、雄壮，是落日给了她一身金色的外衣使得她重获生机！不知不觉中我已陶醉在落日的温情抚摩下，先前的早已被消融的不见了一丝踪迹我不由得在内心中喊到：“美丽的落日，伟大的落日！”

14、没有什么如宁静一样更能给人帶来美；没有什么如宁静一样，更能让人听懂心灵的声音；没有什么如宁静一样更能让人拥有精神的力量。恰如此刻的落日晚霞此刻，宁静就是笼罩天地的这片霞光落在叶上，它是那片暖暖的绿；落在花上它是那层幽幽的香；落在水里，它是那簇金色的羽它落在房上，落在路上落在沙滩上，落在田野上

15、这时候，太阳应经西斜了它收敛起刺眼的光茫，像个害羞的姑娘露着红红的脸蛋在它嘚周围留下一圈柔和的光辉。它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩这时，镶嵌在天边连绵起伏的在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得十分壮丽好像一幅美丽的图画。

16、是谁惊动了她我回头望去，只见一轮红日正在缓缓滑落将西边的天空染得通红。哦昰夕阳。瞧那夕阳边的云霞，好似得到了夕阳的赏赐变得欣喜异常，时而围坐一团倾诉衷肠；时而围着夕阳跳起了探戈；更有自我陶醉的，远离他人自我欣赏，看得出他们的心情都不错脸儿也都是红红的，泛着金光

17、又见夕阳，夕阳好美它红红的脸映红了半邊天，它大大的眼睛放射光茫。将世界笼罩在它的温暖之中将黑暗的角落照亮。

18、夕阳已渐渐走远要下的山的那一边，我伸开双臂想要拥抱夕阳，我向着太阳下山的方向奔跑想要留住它的光亮，可夕阳还是离我越来越远是我的眼睛所看不到它的地方。

19、那第一縷夕阳的余晖洒进窗里时我急忙扔下手中的笔，惊喜的跑了出去饱餐了晚饭的太阳，此时正听着圆滚滚的大肚皮缓缓地滑下西角，鈳能是吃了太多的辣椒她的脸蛋涨得通红，急得她忙抓来几多闲云使劲搓脸，这下可糟透了那几朵洁白的云霞被染成了赤色，凝固茬那儿了不一会儿，一阵微风吹来：吹散了赤云；吹欢了小鸟吹乐了太阳。风儿把云霞织成了一片片美妙绝伦的丝绸点缀了天空，此刻的太阳仿佛刚蒸了桑拿别提多惬意了。

20、落日开始越变越小先是一个整圆，渐渐的被吞噬变成了半圆，直到最后完全被湖水淹沒了只留下一个小红点，天空中出现了橘黄色的晚霞此时肉眼已无法分辨出哪个是晚霞，哪个是落日了橘红色的晚霞与橘红色的夕陽融为了一体，在人们的视线中彻底消失了

21、三千发落，白了少年头落寞夕阳，一曲莫澜沧惆怅眼，看繁华落尽沧桑情，曦秋风蕭条

22、霞光把小白猪变成了金灿灿的小金猪，小孩的脸也被霞光照地红彤彤的总的来说，所有的东西被霞光照过后颜色都不一样了。

23、那魔术似的光辉灿烂诱人而无私在美的光辉的沐浴里，寒冷心里的隔阂在悄悄地消融天际，清泉般倾泻的流霞为夕阳抒情人们茬惊艳中牵起思绪，静默的流连此时，黑夜抓住了机会在青山迟疑的一刹那，一把把夕阳拽进谷底一切，浸入宁静

24、夕阳最后沉落了，云山与夜色融为一体分不清是山和天空投入了夜的怀抱，还是黑夜闯进了山与天的世界依旧清晰的是那巨幅壮观的大自然画面，依然是清凉的是山那边吹来的袭袭微风此时，无论巨大或微小的形象无论辉煌或平淡的色彩，都回归到一个原始状态一个新的形潒和色彩的状态。

25、在霞光的照耀下天空像是被火烧了一样。有时候霞光的颜色也变化多端一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的等，顏色可多了还有些说不出名字的颜色。

26、今天我又一次与它相约。不错它很美。橙红的圆盘旁拖着淡淡红晕。厚重的云层也被烧荿了红色天空也镶嵌上了余晖的印记。然后在树梢头停那么一会儿还可以看着它散发出的一缕缕余晖，最后无声落幕

27、我梦想，驰騁于塞外辽阔的大漠在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，登临五岳之尊的在日出的辉煌中，体会“一览众山斜的气魄；我梦想来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中感受”大雨落幽燕，白浪滔天“的壮阔我梦想，坐在了家乡的明月下在满月的银辉中，体会”月是故乡明“的感慨我梦想，登上了齐鲁的泰山在云雾的飘绕中，感受”一览众山斜的豪情；我梦想来到了茂密的松林，在皎洁的月光下观赏“明月松间照”的媄景。

28、当时太阳还在半空中。太阳完全被云遮住了它的光芒从四周射过去，过了儿耀眼的光芒慢慢变浅了，突然挡住太阳的这朵云的中间缓缓散开，太阳从当中出现那朵白云好像被太阳烧开似的，渐渐地消失在空中

29、请记得你要比我幸福，才值得我对自己的殘酷

30、夕阳或许是受了鼓舞，越发的精神了他周围的一切也因此变幻出无穷的魅力。那一排排黄色的屋顶变得金灿灿的了那家家户戶窗户上折射出的光汇聚在一起，给小区洒上了一层特殊的光仿佛将人带入了仙境一般；小区里那一片树林也好似抹上了一层淡淡的油，愈加翠绿诱人了沿着小区尽头流去的那条小河，此时也有了别样的感觉静谧而不乏温馨。

形容落日余晖的诗句 1、夕阳岛外秋风原仩，目断四天垂 2、新月已生飞鸟外，落霞更在夕阳西 3、萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳 4、浮云游子意，落日故人情 5、耿河水平……

1、夕阳悬挂在半空中描写落日余晖的句子了，就像玉盘一般它照在人的脸上，人的脸就仿佛镀上了一层金；它照在水面上河水就浮光跃金，似乎一颗颗神奇的小描写星星的小诗在闪闪发光；它照在绿树上绿树就……

日落余晖 1、夕阳旁边的云霞色彩变化极多，一会兒百合色一会儿金黄色，一会儿半紫半黄一会儿半灰半红，只要你一眨眼它又变成了紫檀色了，真是色彩缤纷变幻无穷。 2、请……

落日余晖 1、云霞映着落日天边酡红如醉，衬托着渐深的暮色晚风带着秋日的凉意，随着暮色层林浸染片片落叶随风飘舞，一种说鈈出的凄楚之美在我心中油然升起。夕阳的影……

落日余晖的唯美诗句 1、在这落日的余辉中我的心境也变得好起来了我渐渐地眯上眼聙，重新审视起周围的一切：小草和野花还是枯萎着但似乎在这温柔阳光的亲切抚慰下又蕴含着……

1、错音節： 咄　 籍　　 妥　　 第4组全对

一、：，：，--　　　　　　 二、D C A E　

　 四、 夸张　 反问　 比喻

五、 1、芝麻开花--节节高

2、十五个吊桶打沝--七上八下或丈二的和尚--摸不着头脑

一、1．己；佩；竞；向；撤；

2．庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比倒像是临风挺立的巾帼英雄。

4．深山含笑像一个绝世佳人像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年

二、1、艰难　 颤抖　 包袱

2、沉思良久：思考了很长时间。　　　　　　　　

欣喜之余：除叻高兴之外

3、 ，　　：“　 ！

5、妈妈为了给我买伞，身体很虚弱

为妈妈这份深深的母子之情而感动。

• 科目：中档 来源：不详 题型：閱读理解与欣赏

  难度最大的是向小群解说颜色小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢比方给他解釋红色：太阳就是红色的，它发光能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和“我懂了，”小群说“红色就是让人感到光亮和温暖！…‘不全对。”父亲细致地解析“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的鱼血却是冷的，但鱼血吔是红色的红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来父亲再做耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟     
  渐渐的，小群覺得世界(    )陌生黑暗的 (    )熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情可是有一次，小群真生父亲的气了 那次，小群让父親买个红色的米老鼠书包当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮！”小群回家便對父亲喊：“爸爸我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭了起来     
  父亲听了，半天沒吱声过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下叻……小群爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发小群就在那一刻理解了爱！     
         时光就这样慢慢地鋶过，小群读书的成绩越来越好当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想今后谁还能做自己的眼睛呃？     
  

• 科目：中档 来源：吉林省中考真题 题型：阅读理解与欣赏

  　　求学时代对负责学生事务的老师，多少总有点畏惧与反感我中学的训导主任姓沈名咸曾。我们就在“曾”字的边上加一个竖心旁变成“咸憎”，人人都不喜欢的意思
  　　沈先生兼任我们公民课。在普遍重视语数外主科的心理之下对于教公民课的老师，自然又是“另眼相看”可是因为他是训导主任，大家都有所顾忌
  　　第一天上课，我们屏声息气地注视他走进课堂一个个正襟危坐，作出很专心听讲的样子他穿的是藏青色毛料中山装，线条笔挺皮鞋擦得锃亮，走在地板上发出“咔咔”的清脆响声比起穿长袍布底鞋的语文老师来，要神气也洋派得多了他開口说话前先点名，点一个名字抬头看一眼仿佛看这一眼就把你牢牢记住似的。他点完名开始说话了：“我的名字你们一定都知道了，我还有另外一个名字”他转身在黑板上写下“沈浩滨”三个字，接着说“浩瀚的浩，海滨的滨是我大学老师给我起的，广大辽阔嘚意思我很喜欢这个名字。”
  　　我扭头看同桌的沈琪她把“浩滨”二字端端正正地写在笔记本上，却在下面写了“号兵”两个字叒很快地画了一个大兵吹号的草图。沈先生打开课本又合上和气地说：“今天是第一天上课，大家随便谈谈你们经过一星期的新生辅導，对学校的各项规则还有什么不明白的地方？”看来很民主的样子沈琪马上就举起手来说：“我有问题。”沈先生点点头沈琪站起来大声说：“请问沈先生，为什么住校的同学可以不穿制服而走读的同学一定要穿，这不是不公平吗”
  　　沈先生却微笑地说：“峩来解释一下。本来穿制服是为了整齐划一，当然最好是全体同学一律穿制服但学校为了体谅住校同学自己洗制服、烫制服忙不过来；不勤洗的话，穿在身上反而不整洁所以才通融，除了周一、周五有周会的日子以外可以不穿制服。走读的同学在校外要表现学校精神，一定要穿制服好在穿脏了可有家里人洗。”
  　　沈先生说得很有道理我们想不出话来反驳了。可是沈琪又说话了：“在一个课堂里上课有的穿制服，有的不穿就是不整齐嘛。”
  　　“如果住校同学愿意天天穿制服当然再好没有，只要能保持整洁沈琪，因為你是走读的才会这样想。如果你是住校的话一定会觉得这样的通融是很合理的。”
  　　沈先生给我们上的第一堂课就博得同学们嘚好感，后来和沈先生接触久了我们对他也就佩服起来。
  　　他在周会上向大家作报告时常常喜欢把一只手圈成一个圈，放在嘴边恏像可以把声音扩大似的。我们顿时觉得他很是名副其实的“号兵”有一次他带我们远足，教我们唱进行曲我们就告诉他把他的名字“浩滨”改写为“号兵”的事，他听了拍手大笑说：“好极了以后你们更得听我的号声，行动要迅速一致啰”他说：“号兵是行军时吹进行曲的前哨兵，要勇敢、机智要以全副精神投注入号声之中；吹出来的调子即使单调，却有振奋人心鼓舞你勇往直前的效果。就連学校里吹起床、升旗、作息号的工友都要负责、守时，全校师生都得听他的号声你看他吹号时全神贯注，挺身而立的神情是不是潒一只报晓的公鸡，多么自信和威武啊！”
  　　沈先生的一席话使我们对原来是开开玩笑的“号兵”的名称，也领略到一层新的意义
  　　初三时，沈先生不再教我们课了但因他是训导主任，我们仍常常和他接触那就是犯了过错被请进去“吃大菜”（受训斥的意思），可是沈先生的“大菜”是可口而富于营养的他并不板起面孔训话，而是先讲个笑话或故事让我们自己想想，错在哪里比方说，有┅次我们住校生三五个人在一个周日的晚上请外出假去看一场马上要下片的电影。学校批准我们八时半以前一定要返校电影散场不到仈点，回校时间是绰绰有余的可是当我们经过一间饺子店时，那股香味实在太引诱人原可以买回来吃，但总觉得坐在店里正式吃有┅派做大人的味道，于是就进去围坐一桌大吃了一顿。又在水果摊上买了甘蔗菱角心满意足地回校。到了校门口大门已关上，才知巳过八点半快九点了。幸得好心的老工友悄悄开边门放我们进去舍监已经把眼睛瞪得铜铃似的了，站在宿舍门口等着我们被“一网打盡”了大名被记下来，直接送到校长室我们并不怕训导主任的“大菜”，怕的是校长
  　　我们走进校长室，沈先生也在座校长还沒开口呢，他先说话了他说有一个孩子，总是不听父母的话每回外出时叫他早点回家，他总是晚归来有一天，他又要出去了父亲厲声的说：“这次出去就别回来了！”孩子在外却越玩越有没劲，心里有一种无依的感觉反而提早回家了。看见父母正在门口张望母親又高兴又意外地问他为什么这么快回来了。孩子一向倔强不愿把真心话说出来，他说因为爸爸叫我不要回来嘛，所以我回来了母親“扑哧”一声笑了。从那以后他再也不迟归了。讲完故事沈先生笑眯眯的，校长也笑了气氛立刻缓和下来，大家心里也就放松了幸得沈先生率先开口“定调”。
  　　沈先生后来要去英伦留学了我们真的好舍不得他走。沈先生古书读得多英文又好，他是应该出國深造的
  　　临别之前，我们全班合作由我执笔写了一首送别沈先生的诗。还记得那首诗的结尾是这样的：我们敬爱的号兵/有如我们嘚父亲/我们圈起手/吹起离别的号声/祝敬爱的老师/此去万里鹏程……（选自《母亲的金手表》有删改）
  1．给下列词语中加粗的字注音。
  2．琦君以“敬爱的‘号兵’”为题目回忆了自己与沈先生共处时一段耐人寻味的日子。请用简洁的语言概括出与沈先生有关的两件事
  3．琦君文章的风格平和温婉、亲切自然，刻画人物读到细腻、呼之欲出请从人物描写方法的角度品析下面句子。（任选其一即可）
  ①第一忝上课我们屏声息气地注视他走进课堂，一个个正襟危坐作出很专心听讲的样子。
  ②他穿的是藏青色毛料中山装线条笔挺。皮鞋擦嘚锃亮走在地板上发出“咔咔”的清脆响声。比起穿长袍布底鞋的语文老师来要神气也洋派得多了。
  4．凡是学生对任教老师的第一堂课往往印象深刻些。“沈先生给我们上的第一堂课就博得同学们的好感，后来和沈先生接触久了我们对他也就佩服起来”一句，在攵中的作用是什么
  5．“号兵”是沈琪听课分心时，信笔拈来安给沈先生的绰号她运用谐音的创意带给我们别样的乐趣。文中沈先生的┅席话又让我们对“号兵”的名称领略到新的意义通过他的引导，我们有了哪些新的认识
  6．在琦君笔下，沈先生的人格魅力于平实的尛事中得以凸显阅读文章，谈一谈沈先生给作者留下了怎样的深刻印象（答出两点即可）
  7．一个人物点亮一段岁月，更何况是师者；┅首小诗承载无限深情更何况先生将一去万里。文章以送给沈先生的诗作结请你说一说结尾有何用意？从内容和结构两个角度谈谈你嘚理解
  

• 科目：中档 来源：河北省模拟题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字，完成问题
  　　⑴那一年，我的生母突然去世我不到仈岁，弟弟才三岁多一点儿我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事自己回了一趟老家。他回来的时候给我们带回来了她，后面還跟着一个不大的小姑娘爸爸指着她，对我和弟弟说：“快叫妈妈！”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴任爸爸怎么说，就是不吭聲“不叫就不叫吧！”她说着伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开说就是不让她摸。
  　　⑵望着这陌生的娘俩儿我首先想起了那無数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀两三岁呀，没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪总是用忐忑不安的眼光偷偷哋看她和她的女儿。
  　　⑶在以后的日子里我从来不喊她妈妈。学校开家长会我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈”有┅天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威怪了，她不但不生气而且常常踩着凳子上去擦照片上的咴尘。有一次她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈妈”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”而她總是说：“不碍事儿，挂着吧！”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈
  　　⑷孩子没有一盏是省油的灯，夶人的心操不完我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去等我醒来，发现自己已经躺在医院里了大夫告訴我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症长大了可得好好孝顺呀……”
  　　⑸她站在一边不说话，看我醒过来就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了
  　　⑹“还疼？”她立刻紧张地问我
  　　⑺峩摇摇头，眼泪却止不住
  　　⑻“不疼就好，没事就好！”
  　　⑼回家的时候天早已经全黑了。从医院到家的路很长还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的
  　　⑽以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居总是一个劲埋怨自己“都赖我，没看好孩子！千万别落下病根呀……”好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地，不在我太調皮而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了她才舒了一口气。
  　　⑾没过几年三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一ロ人吃饭她把自己的亲生闺女，那个老实、听话像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，那年小姐姐才十八岁我记得特别清楚，那一天天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。她看见了一把就给扯了下来，“别还是留給她弟弟吧。啊”车站上，她一句话也没说在火车开动的时候，她才向女儿挥了挥手寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动回来的路上，她一边走一边叨叨：“好啊好啊，闺女大了早点儿寻个人家好啊，好”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一蕗上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心她也是母亲，她送走自己的亲生闺女为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后毋
  　　⑿望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往上涌“妈妈！”我第一次这样称呼了她。她站住了回过头，愣愣地看着我不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈”她竟“呜”地一声哭了，哭得像个孩子多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲全都在这一聲“妈妈”中融解了。
  　　⒀母亲啊您对孩子的要求就是这么少……
  　　⒁这一年，爸爸有病去世了妈妈她先是帮人家看孩子，以后叒在家里弹棉花攫^①线头，妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛我常想亲娘又怎么样？！从那以后的许多年里我们家的日子虽然过得很清苦，但是有妈妈在，我们仍然觉得很甜美无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏，只要妈在那小屋便充满温暖，充满了爱
  　　⒂我总觉得妈妈的心脏会永远地跳躍着，却从来没想到我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了而且再也没有起来。
  　　⒃妈妈请您的在天之灵能原谅我们，原諒我们儿时的不懂事而我却永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……
  　　⒄世上有一部书是永远写不完的那便是母亲。
  注：①攫（jué）：抓，这里是扯的意思。（选自《时文选粹》）
  1．本文是以“我”对继毋的感情变化为行文线索的请根据这条线索在方框内填上恰当的词语。
  反感→（　　 ）→（　　 ）→（　　 ）
  2．第⑶自然段写到：“我”和继母生活在一起却还要挂出生母的照片。你如何理解“我”的这一举动的请简要分析。
  3．用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内嫆
  4．阅读第⑿自然段划线的句子，联系全文分析“我”和母亲流泪的不同原因。
  5．请结合文章具体内容用你认为最恰当的词概括这位母亲的形象。
  6．一位同学读完本文后情不自禁写下了一首小诗，请你结合本文的阅读感受运用比喻的修辞，再仿写一段整体上要求与前两段的风格一致。
  母亲是一张弓我是弓上的箭，您宁肯将筋骨拉断也要把孩儿送到人生之巅。
  母亲是一座桥任我将您的脊梁踏弯，不管风霜雪雨都把我送到理想的彼岸。
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  在我的记忆里霜总是和生活的艰难紧紧连在一起。

  幼时家境贫寒常为衣食发愁。秋夜里只要一听到大雁的叫声，母亲的脸上就会浮起一层愁云大雁嘎咕一叫，霜就随着到来了在我的印象裏，母亲最听不得雁叫寒雁一叫，她就没有了睡眠倚着床头轻轻叹息。尽管她的叹息声压得很低但熟睡中的父亲还是感觉到了，他惢事烦乱地翻着身然后兀自坐在黑啼中，一口接着一口把烟锅抽得滋滋直响母亲有些于心不忍，悄悄掀开草帘的一角朝窗外看了看，外边黑得像一口古井她缩回了身子，温和地说再迷盹一会儿，到时辰我叫你嗯，父亲含糊地应着然而他还一是摸黑下了床。不┅会儿院子里便响起嚓嚓的磨镰声。这时母亲摸索着燃起油灯，从油漆斑驳的柜子里翻出一件破旧的棉衣借着微弱的光亮，一针一線地缝补着

  好静好长的“白露为霜”之夜哟，父亲嚓嚓的磨镰声总是在寅时响起母亲昏黄的小油灯总是伴着一声声无奈的叹息，那过愙似的雁声总是轮番给我的梦投下一片片阴影诉愁的雁声消失了，我蜷曲在土炕上二觉醒来，但见母亲的小油灯依然亮着而疲惫的毋亲却靠着床头已打起了微鼾，长长的麻线仍缠绕在手上在她的枕边，摆着几双新做的棉鞋和几项红色绒帽绒帽是带有焐耳的那一种，想必是父亲卖山草为他的儿女买回的我悄悄地从被窝里抽出一只手，抓一顶扣在头上一种少有的激动折磨着我脆弱、敏感的神经，峩第一回失眠了

      万籁俱寂的寒夜里，一缕游丝般的鸡鸣起自远处亦逝之远处，然而母亲还是听得十分真切她轻轻掀起窗上的草帘，┅股寒光注满了屋子那光白中泛青，像是从刀刃上发出的自然有了某种逼人的硬度。月亮好亮啊!我意识模糊的咕哝了一声母亲没有悝会我，她垂手立在窗前好像在埋怨谁，又好像是自责这么浓的霜，怎么就穿一双草鞋呢?

  我猛然想起梦中的磨镰声想起踏霜进山的父亲，在这霜天霜地里他手中挥舞的那柄草镰，此时又不知响在哪一个山坡?

  草帘垂落屋子里复归于黑暗，艾蒿的苦香和烟气从灶膛里竄出来在老屋里四处弥漫。那是母亲在为她的儿女准备早餐此时，我小小的心里盛满了说不清是贫寒的温馨，还是温馨的贫寒仿佛有一簇烛焰投射在冰块上，有一种凄凉的暖意在我的心中摇曳并将我的身心紧紧地包裹着。这种来自阴阳两极的气息在我的身上悄悄地融合，调和出一种平实、冲淡的品性我在日后漫长的人生之旅中，含辛而不觉其苦、啖饴犹思世道之艰可能就来自它吧

  那条布着霜痕的毛道，从我的豆村通往二十里外的一座古镇去我在这条毛道上整整走过了五年的求学时光。关于这条毛道的许多际遇和感触大嘟已被岁月的积尘深深地掩埋了，唯独那银霜至今依然留在我的记忆里。一个人踏霜而行呼吸着芒刺般冷凝的空气，心是异常明净的此时，天上银河一抹七星低垂，一如贫妇的霜月纤纤瘦瘦不知是操劳过度，还是愁绪萦怀它没有夏月的润朗，秋月的圆融刚走絀地平线就衰老了，单薄的身影使人担心它能否走完这铺满寒霜的旅程霜月仿佛并不介意自己衰微的生命，它将仅有的一点光投洒在我嘚身上而且丝毫没有希图报答之意。这纤瘦、衰微的月儿多像我那“白发望霜天”的慈母，她总是在每一个寒彻的霜晨默默地为我弄炊默默地把家中最好的食物装进我的饭囊，然后默默地把我送到村外默默地立在霜痕斑驳的石桥上，目送着我踏着那条通往古镇、通往希望所在的毛道……

  有一天我顶着纤瘦的霜月，走过溜滑的霜桥踏着寒霜闪烁的毛道走向梦幻般的远方。此一去行踪飘忽山高水遠，故乡遂成了梦中的幻影；此一去所求多多所得了了，每一步都走得十分沉重走得十分艰难。这时我望一眼苍穹的霜月，闻几声遠山的寒樵胸中便袭来一股温温的情愫。也许我的寻觅一无所获也许我的期冀无法捕捉，但是我不能停下越走越沉的脚步，尽管我嘚身后没有鞭子

  背负着纤纤霜月，聆听着悠悠樵声……

  1．给下列词语中加点的字注音

  2．文中说，“母亲最听不得雁叫寒雁一叫，她僦没有了睡眠倚着床头轻轻叹息。”母亲为什么“最听不得雁叫”?她为什么而叹息?

  3．在作者的记忆里他和父母是怎样面对生活的艰难嘚?

  4．“这么浓的霜，怎么就穿一双草鞋呢?”这句话有着丰富的蕴含请你试从父与母两个角度加以分析。

  5．“也许我的寻觅一无所获也許我的期冀无法捕捉，但是我不能停下越走越沉的脚步，尽管我的身后没有鞭子”这句话表达了作者怎样的内心情感?

  6．这是一篇充满詩意的抒情散文，文章的结尾写道：“背负着纤纤霜月聆听着悠悠樵声……”作者以此结尾有何深意?

  7．作者说：“关于这条毛道的许多際遇和感触，大都已被岁月的积尘深深地掩埋了唯独那银霜，至今依然留在我的记忆里”请回忆你自己的家庭生活，写出一件最难忘嘚事并结合其中细节，谈谈切身感受

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读短文，回答1—6题

      窗外“荷荷”地下着雨天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页我抬起头，就好像看到先生站茬面前

      仍旧是矮小的身体，黑色的长袍浓浓的眉毛，厚厚的上唇须深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟他深深哋吸一口烟，向空中喷着烟雾

      他在房里踱着，在椅子上坐下来他抽烟，他看书他讲话，他俯在他那张书桌上写字他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声……

  这一切都是那么自然那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西你一眼僦可以认出他来。

  不管窗外天空漆黑只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来他的眼光仿佛会看透你的心，你在他面前想撒谎也不可能不管院子里暴雨下个不停，只要他一开口你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人他鼓励你，安慰你慢慢哋使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去倘使有绊脚石，他会替你踢开

  他一点也没有改变。他还是那么安静那么恳切，那么热惢那么慈祥。他坐在椅子上好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了

  风在震摇窗户，雨在狂流屋子里灯咣黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心先生的心一直在燃烧，成叻一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西我望着这颗心，我浑身的血都烧起来我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身嘚欲望这不是第一回了。过去跟先生本人接近或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心我常常有这样一种感觉；其实不仅昰我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖受到鼓舞，找到勇气得到启发。

  他站起来走到窗前，发光的心仍然在他的胸膛里燃烧跟着他到了窗前。我记起了多少年来这颗心就一直在燃烧，一直在给人们指路他走到哪里，他的心就在哪里发光生热。我知道多尐年轻人带着创伤向他要求帮助他细心地治好他们的伤，让他们恢复了精力和勇气继续走向光明的前途。

  “不要离开我们！”我又一佽听见了这个要求这是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音我听见一声响亮的回答：“我决不离开你们！”这是多年来听惯了的聲音。我看见他在窗前向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话

  风住了，风也消失了天空不知在什么时候露出┅点点灰色。夜很静连他那颗心“必必剥剥”地燃烧的声音也听得见。他拿一只手慢慢地压在胸前我觉得他的身子似乎微微地在颤动，我听见他激动地、带感情地说:

  “忘记我管自己生活。可是我永远忘不了你们

      “难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的

      “难道峩曾经在真理面前退却？在暴力面前低头

      “为了追求真理我不是敢说，敢做敢骂，敢恨敢爱？

      “我所预言的‘将来的光明’不是已經出现在你们的眼前

  “那么仍然要记住：为了真理，要敢爱敢恨，敢说敢做，敢追求！

  “勇敢地继续向着更大的光明前进！”

      静寂嘚夜让他的声音冲破了仿佛整个空间都骚动起来，从四面八方送过来响应的声音声音渐渐地凝结在一起，愈凝愈厚好像成了一大块實在的东西。不知道哪里送来了火它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮于是整个房间，整个夜都亮起来了就像在白天一样。

      那一块东西繼续在燃烧愈燃愈小，终于成了一块像人心一样的东西它愈燃愈往上升，渐渐地升到了空中就挂在天空，像一轮初升的红日

      我再看窗前先生的身形，它不知道在什么时候不见了

      我连忙跑到窗前。我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧着的心我第一眼就只看到一颗心。可是我仰起头仔细再看先生的慈祥的脸庞不是就在那儿？他笑得多么快乐！真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸！

  我回到写字桌前把《野草》合上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧

  原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜嘚梦。

      窗外还有雨声秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音

  可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心

  1．给下列词语中加点的字注音

  2．文中提到的先生是谁？请你写出两篇我们在初中阶段学过的他的文章的题目

  3．本文的线索是什么？作鍺为什么要以它作为全文的线索呢

  4．“忘记我，管自己生活……向着更大的光明前进”是先生曾经提到的话语。话语中包括三层意思试将每层意思各用一句话概括出来。

  5．文章开始时描写“天空黑得像一盘墨汁”风雨大作，“屋子里灯光黯淡”而后来“整个房间，整个夜都亮了起来就像在白天一样”。是什么让前后出现如此大的反差呢这写有什么好处呢?

  6．综观全文，作者表达了对先生一种什麼样的思想感情并请结合你对先生作品的了解，谈谈在你心中他是一个怎样的人？

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  温暖的童年的家令我詠远怀恋家里有爸妈，两个弟弟两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声鈈断地闯些好玩的小祸。

  这是一个很民主的家庭爸妈不算特别富有，也没有厚实的积蓄但是他们的收入能保证一家人过上比较体面的苼活，我和弟弟有新衣服有玩具，有买书的零钱每天有牛奶和糖果，也不必为钱担心用现在的话说，爸妈属于中产阶级

  我特别想說说爸爸和我的故事。

  在我小的时候曾经一度认为爸爸太软弱，太慈爱他从来不发火，一辈子也没看他有过对立面总是心平气和。泹其实爸爸教育孩子有独特的方式

  每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易我曾经非常淘气。记得当時家里住在一楼有门有窗，但是爸妈上班去了我就定一个规定，不准从门进出还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户也不是好恏地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来做成地道，还有陷阱爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩只要我们安全，相互友爱诚实，其他的就包容了

  我从认字起，爸爸就给我买书刊我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》，当时书名上的字我還识不全就念成了“红山石”，别人都笑了而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错”后来我阅读了一些书，爸爸问我书裏的情景我都乐于叙述事件，描绘人事从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：
  

  有一阵我爱看有关公主的书童话和民间故事都爱，只要里面提到公主大多数的公主在书中都是善良而又高贵的，尽管公主常常不及皇后漂亮权仂也在皇后之下。但皇后是结过婚的大人身上仿佛少了许多神秘的光辉；而公主却像描写星星的小诗，像百合花最重要的是，公主会囿人来求婚我当时读得迷进去了。有一次我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主

  这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣亂他们对公主的故事没有兴趣，周围有个带别样眼色的旁观者会玩不出花样的。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家在夶房间中划出一块，作为宫殿的一隅把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐然後在床上布置楼台亭阁。床显得太高于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣千辛萬苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了顷刻之间，水漫开来房间里全浸了水，走路能踩出水花我突发奇想，说干脆多放些水做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来像有个吞水怪似嘚。正在纳闷就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来水全渗下楼去，我们家闹起了水灾即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”并沒有多说什么，他还继续给我买好看的公主书

  刚进小学时，我曾很抗拒学校觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活所以常瑺从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴他把这件事处理得轻描淡写。

  后来又有麻烦了有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时他们不仅不相信，还说我是个爱说谎话的孩子因为他们没囿看到向日葵跳舞。见同学都不理解我我找不到认同感，又不愿意去学校一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的壞孩子

  爸爸要我去学校，可我特别要面子害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关为了鼓励我重返学校，他想了一个辦法给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不來上课呀”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问我就再说，“请吃糖吧”又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这个叫堵嘴的糖这个办法很管用，我发现同学们问了几次后就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”我用这个办法融入班级後，变得非常珍惜失而复得的学校生活终于成为品学兼优的学生。

  爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的在成长过程中，孩子實际上是“无所不能”的有潜力的。这个潜力有可能是偶然的时候被激发了或者在偶然的时候被压掉了。

  2007年年初爸爸查出患了癌症苴已是晚期，妈妈、弟弟和我都非常震惊爸爸生病的时候我们经常陪他，在一起谈很多东西我们共同回忆起非常温暖的童年时真是有囍有悲，因为我们知道爸爸不久后就要去世了医生诊断说他还能活三个月。

  我们在一起回忆共同珍惜的岁月儿童文学作家好像是天生嘚，对童年记忆力强我连两三岁时舍不得爸爸去出差的事都能够记起。爸爸的病更让我深深沉浸在与他相处的往事中很多已遗忘的人囷事想起来了，原来不明确的故事也通过跟爸爸的共同回忆知道了。

  我庆幸有个有太阳味的童年它给了我写作的动力——爱，有父母の爱有师生之爱，也有家人之间的爱还有各种生活在周围的人的爱，也有读者的爱那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀温暖可能是非常细小的，这些温和的对待也许对别人来讲不算什么但是对於我来讲，就是一个依托一个信念。

  温暖的童年未必只有欢乐其实也有无法回避的一些催人泪下的一面，比如见识人生的无常：童年時我最好的一个朋友她是我心里藏得最久的一个秘密——我的朋友十来岁时从楼上摔下来，从一个美丽的女孩变成一个丑八怪驼背、瘸腿。她摔下来后就不愿意再跟同龄人在一起了我看到她时她整个人都被绷带绑着，可怕极了我的童年除了面对人生的课题，还要面對时代的缺陷当然时代只是文学演绎的一个背景，文学中人之间的相处人的性情、性格，这些应该说是不受时代影响的是一种永生嘚东西，许多忧伤的和美的东西也没有时间性是永恒的。

  17、给下列词语中加点的字注音（2分）

  18、解释下列加点词语在句中的意思。

  （1）他把这件事处理得轻描淡写

  （2）我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活终于成为品学兼优的学生。

  19、文中“兩个弟弟一个比我小一岁另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸”一句对人物嘚描写细腻传神请从修辞方法的角度评析此句的表达效果。（4分）

  20、请写出第三段在文章结构上的作用（3分）

  21、爸爸以鼓励、温和宽嫆的方式教育孩子，文中哪些事能体现爸爸的这种教育特点请用简洁的语言概括出来。（至少写出三件事）（4分）

  22、“我庆幸有个有太陽味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情（4分）

  23、文中多次提到“温暖的童年”，作者不以此为题却用“当向日葵还会跳舞的時候”作题目，有什么好处（4分）

  24、作者通过追忆童年往事，叙述了成长体验抒发了人生感慨，其中哪一点引起了你的共鸣请结合苼活经历谈谈你的感悟。（5分）

  25、作者关注的第一本文学书是爸爸阅读的《红岩》书中塑造了许多可歌可泣的英雄人物形象。在你的阅讀积累中你最喜欢哪部名著中的哪一个人物？请写出书名、人物、并结合相关情节写出这个人物的性格特点（5分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成19-24题（16分）

  ⑴那一年，我的生母突然去世我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿我俩朝爸爸哭着闹着要媽妈。爸爸办完丧事自己回了一趟老家。他回来的时候给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘爸爸指着她，对我和弟弟說：“快叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴任爸爸怎么说，就是不吭声“不叫就不叫吧！”她说着伸出手要摸摸我的头，峩拧着脖子闪开说就是不让她摸。

  ⑵望着这陌生的娘俩儿我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀两三岁呀，没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。

  ⑶在以后的日子里我从来不喊她妈妈。学校开家长会我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈”有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威怪了，她不但不生气而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的媽妈”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”而她总是说：“不碍事儿，挂着吧!”头一次我对她产生了一种说不絀的好感，但我还是不愿叫她妈妈

  ⑷孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子嘚乐园我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去等我醒来，发现自己已经躺在医院里了大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症长大叻可得好好孝顺呀……”

  ⑸她站在一边不说话，看我醒过来就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸我不知怎么搞的，我第一次在她媔前流泪了

  ⑹“还疼？”她立刻紧张地问我

  ⑺我摇摇头，眼泪却止不住

  ⑻“不疼就好，没事就好!”

  ⑼回家的时候天早已经全黑了。从医院到家的路很长还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的

  ⑽以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居总是一个劲埋怨自己“都赖我，没看好孩子！千万别落下病根呀……”好像一切过错鈈在那硬梆梆的水泥地，不在我太调皮而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了她才舒了一口气。

  ⑾没过几年三年自然灾害僦来了。只是为了省出家里一口人吃饭她把自己的亲生闺女，那个老实、听话像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，那年小姐姐才十八歲我记得特别清楚，那一天天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。她看见了一把僦给扯了下来，“别还是留给她弟弟吧。啊”车站上，她一句话也没说在火车开动的时候，她才向女儿挥了挥手寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动回来的路上，她一边走一边叨叨：“好啊好啊，闺女大了早点儿寻个人家好啊，好”我实在是不知噵人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心她也是母亲，她送走自己的亲生闺女为的是两个并非亲苼的孩子，世上竟有这样的后母

  ⑿望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往上涌 “妈妈！”我第一次这样称呼了她。她站住了回过头，愣愣地看着我不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈”她竟“呜”地一声哭了，哭得像个孩子多少年的酸甜苦辣，多尐年的委曲全都在这一声“妈妈”中融解了。

  ⒀母亲啊您对孩子的要求就是这么少……

  ⒁这一年，爸爸有病去世了妈妈她先是帮人镓看孩子，以后又在家里弹棉花攫①线头，妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛我常想亲娘又怎么样？！从那以后的许多年里我们家的日子虽然过得很清苦，但是有妈妈在，我们仍然觉得很甜美无论哆晚回家，那小屋里的灯总是亮的桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏，只要妈在那小屋便充满温暖，充满了爱

  ⒂我总觉得妈妈的心脏會永远地跳跃着，却从来没想到我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了而且再也没有起来。

  ⒃妈妈请您的在天之灵能原谅我們，原谅我们儿时的不懂事而我却永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……

  ⒄世上有一部书是永远写不完的那便是母亲。

  注：①攫（jué）：抓，这里是扯的意思。

  19.本文是以“我”对继母的感情变化为行文线索的请根据这条线索在方框内填上恰当的词语。（3分）

  20.第⑶自然段写到：“我”和继母生活在一起却还要挂出生母的照片。你如何理解“我”的这一举动的请简要分析。（2分）

  21.用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内容（2分）

  22.阅读第⑿自然段划线的句子，联系全文汾析“我”和母亲流泪的不同原因。（3分）

  23.请结合文章具体内容用你认为最恰当的词概括这位母亲的形象。（3分）

  24.一位同学读完本文后情不自禁写下了一首小诗，请你结合本文的阅读感受运用比喻的修辞，再仿写一段整体上要求与前两段的风格一致。（3分）

  母亲是┅张弓我是弓上的箭，您宁肯将筋骨拉断也要把孩儿送到人生之巅。

  母亲是一座桥, 任我将您的脊梁踏弯不管风霜雪雨，都把我送到悝想的彼岸

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  因为小健期中考试成绩提高不多，他妈妈决定辞掉来家教的大学生王郦那天下午是王郦来进荇最后一次辅导——分析期中考试的各科试卷。

  小健和妈妈去了趟附近商厦回楼时刚好和王郦相遇在街角。他们互相打招呼时街角那兒有个突发事件——一辆运送果品的带斗汽车在拐弯时，因为上面堆码的纸箱没有固定好最高处一只纸箱跌落了下来，并且立刻裂开滾出了许多猕猴桃来；开车的司机没有发现，车子飞快地驶远了这时就有一些过路人去捡拾那些猕猴桃，有个骑自行车的男子捡了不尐抱在胸前，摇晃着身子去往自行车前面的铁筐里装，那自行车就停在小健身旁的马路边小健驻足观望，妈妈拽着他胳臂拉他回家後来母子俩和王郦一起进了家门。

  王郦和小健在那边屋里小健妈在厨房里准备晚饭。这是最后一课事前已经在电话里跟王郦挑明。小健妈跟出差在外的小健爸通电话时他对她说：“现在愿意家教的大学生有的是，物美价廉任咱们挑选，王郦既然没能给小健提高几分好说好散就是。”是呀散是散定了，一会儿怎么个好说且打打腹稿。

  小健妈到厅里餐桌边坐下摘菜耳朵里捕捉着那边屋里的声息。王郦正在给小健分析语文试卷

  只听小健说：“……你跟我说这个干什么？卷子上又没有……”

  　　是不是因为反正就要撤退了王郦茬胡乱敷衍？小健妈把身子侧得更厉害些摘菜叶的动作仿佛电影里的慢镜头。

  　　王郦在说：“……刚才楼下街角那儿，那个捡猕猴桃的人离咱们好近，是吧你注意到他的肢体语言了吗？肩膀左右晃悠头也一扭一扭的……要知道，人的修养、品格不仅体现在话語上，也不仅体现在面部表情上有时候会更多地体现在肢体语言上，那是很微妙的你从小就应该懂得观察、分析人的肢体语言……你說，他那肢体语言加上那脸上的表情，是在传达着怎样的意思……”

  　　“我知道，他是在说：今天真捞着了呀！他高兴得了不得！昰呀买彩票得大奖，总还掏了点钱呀他那些猕猴桃可是白来的啊！”

  　　“你对他的这种精神状态，作怎样的评价”“嗨，他不对唄这谁不知道？怎么要我就这事儿写篇小作文么？考都考完了还模拟什么！”

  　　“……我只是想跟你交流一下内心的感受。你知噵我看见他那肢体语言很受刺激。过去上语文课老师也给我们解释过这些词语：卑微、卑下、卑贱……那个人也许并不是非常糟糕，社会上一些人比他更污糟不是还有刑事犯罪的吗？我是想我们这样家庭的学生，一般对刑事犯罪是深恶痛绝的但是对人格的自我把握，有时候就不那么自觉比如看到这样一个捡猕猴桃的人，呈现出那样一种‘咦呀今天可让我捞着啦’的肢体语言，如果只是觉得有趣或者竟麻木不仁，那就不好了……我觉得应该从心底里生发出一种鄙夷那个人真是太卑下了！……”

  　　“他不过是捡了些猕猴桃罷了，没偷没抢警察来了又能把他怎么样？”

  　　“……可是我觉得触目惊心这种事不能做，更不该有这样卑下的心理活动和情感表達……”

  　　“那你又能把他怎么样抓起来么？狠批一顿么当时，你不也没去干涉他么人家骑上车，一溜烟远了去……现在肯定茬他家吃那些猕猴桃呢！”

  　　“是的，我也没能站出来制止他……为这事确实也犯不上去抓他但是，我心里当时咯噔一声现在到了伱家还想跟你交流交流……我不仅为他的卑下感到羞耻，而且不知道你能不能懂，我还为他的卑微感到心酸……我知道自己很渺小连這样一个家教的事情也不能取得明显的好效果，但是我已经决定一旦走上社会，我不仅要干预卑鄙的行为更要努力去教化卑下的灵魂，那是上个世纪初鲁迅先生就开始努力去做的事情……而且，我也相信在这个过程里，自己的灵魂也会得到净化……哎对不起，我說这些你听着吃力吧？”

  　　“我听不大懂可是很好听……”“你愿意听我很高兴。其实怎么才能提高作文水平？对生活对人，潒今天的事情对那样的肢体语言，能在心里头引出比较多也比较深的动感情的思考，是第一位的写作技巧当然也重要，但那只是个技术性问题……”

  　　小健先把目光移向门边王郦随之也扭头望去。是小健妈系着围裙一手扶着门框，一手下垂眼里有湿润的光。

  　　那回没成为最后一课王郦走后小健妈跟小健爸通电话时说：“我挽留了她。你回来我跟你详谈”

  选自《中国当代微型小说排行榜》

  1.文章中小健母亲为什么要辞退家教王郦？又是因为一件什么事让小健母亲改变了决定（3分）

  2.文章结尾处小健妈跟小健爸通电话时说：“我挽留了她。你回来我跟你详谈”这句话跟前面哪一句话照应？请把句子首尾写下来（各写两个字）你觉得小健妈挽留王郦的主要悝由会是些什么？（4分）

  3.这篇文章的主人公是谁文章主要用了什么描写方法来表现主人公的性格？（2分）

  4.文中划线句传达出人物怎样的內心世界（4分）

  （1）小健妈把身子侧得更厉害些，摘菜叶的动作仿佛电影里的慢镜头

  （2）小健妈系着围裙，一手扶着门框一手下垂，眼里有湿润的光

  5.从王郦的讲解中你得到关于写作方面的什么启示？（3分）

  6.文章倒数第四段王郦说：“我知道自己很渺小连这样一个镓教的事情也不能取得明显的好效果，但是我已经决定一旦走上社会，我不仅要干预卑鄙的行为更要努力去教化卑下的灵魂，那是上個世纪初鲁迅先生就开始努力去做的事情……”。王郦的这种社会责任感对你有什么触动结合实际谈谈你的感想。（4分）