表示无奈的诗句有一个爱好得先保养好工具的诗句

答案:略解析:
(1)艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧
(2)小说中的诗
(3)①松下对话;对隐者的崇敬之情;②他乡听乡音;飘零异乡的孤苦
(4)对于诗中的情趣以及表达这种情趣的艺术方法的了解和爱好
请在这里输入关键词:
科目:高中语文
来源:高二语文(上册)
阅读下列短文,完成后面的问题。
  自从《时间简史》在中国释译出版后,知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》,一时颇有____①____之势。我没有看过这本书,一则太忙,二则有自知之明,未必看得懂。但我对霍金以残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩,却是充满了深深的敬意。
  我知道霍金是剑桥大学的,想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
  7月15日下午,一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD(果园)茶室,走过剑河边他告诉我,傍晚霍金常在这里散步,有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题,我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》,他说看过,但也没有看完。这使我颇感自慰,我的选择看来是明智的。
  6时半,当我们从茶室回家又经过剑河边时,忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车,上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。
  车驶近了,我却呆滞了,是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思;都是,或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做,只是目送着他静静地过去。
  这是一个弱小的身躯,稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光,似乎见不到他有其他动作。他的目光显得②________,可以看成极度冷漠,也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去,又下意识地摸着照相机,但我既没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
  或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人,对他的任何干扰都是一种罪恶,更不用说任何好奇的举动或过份的热情表现。
  或许是周围的人感染了我。当霍金经过时,一切都是那么平静,认识他的和不认识他的人都毫无异样,就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅,只是默默地跟随着,大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
  霍金的轮椅渐渐消失了,就像路上无数过往的行人一样。
  霍金是不幸的,他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病,要不,凭着他的才华和毅力,他完全能为人类作出更杰出的贡献。
  霍金是幸运的,他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代,他也生活在一个科学技术高度发达的时代,要不,他如何能完成他的著作,如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑,他的身前就有显示屏和特殊的键盘,这是IBM公司专门为他设计制造的,所以他才能自如地操纵轮椅,才能传达自己的思维,才能延续他的生命。
  我更庆幸霍金生活在剑桥,他完全可以像常人一样生活,不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声,不用应付集会、宴请、报告和表彰,因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。
  愿霍金在平静中度过他不平凡的一生,更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。
(选自日《文汇报》)
1.文中①②处应填入的成语,恰当的一项是
A.①万人空巷 ②神采奕奕B.①争先恐后 ②异乎寻常
C.①洛阳纸贵 ②炯炯有神D.①洛阳纸贵 ②异乎寻常
2.第3自然段画线句的含义是什么
A.说明连西方哲学博士都没看,自己没看过是顺理成章的。
B.突出霍金《时间简史》的经典性,表明急于见到霍金的心情。
C.没有看过霍金的书,却在来剑桥的第二周就见到了他。
D.说明亲自见到霍金远比只读他的书更有深刻的感触。
3.第6自然段作者“否定了”自己给霍金拍照的念头的原因是
A.看到霍金身体弱小,残疾严重而不忍拍照。
B.因霍金残疾,且目光冷漠,不敢拍照。
C.看到霍金独特的形象心灵受到震撼,不忍拍照。
D.被霍金超常的魅力所吸引,没有来得及拍照。
4.第10自然段议论的基础是什么?
答:________
5.用简练的语言概括第12段“我更庆幸”的内容,不超过25字。
答________
6.下列判断与本文不符的一项是
A.全文表达了作者对霍金精神和业绩的深深敬意。
B.本文通过叙述作者与霍金邂逅的经历,歌颂了那些意志坚强,具有超人般奋斗精神的人们。
C.本文前九段是叙事,后四段是议论,叙议紧密结合,突出了要尊重人的价值的中心。
D.本文具有深刻的现实意义:含蓄地抨击了社会上那些“捧”“抄”明星的不良现象。
科目:高中语文
阅读下面短文,完成后面的1-6题。
  八月癸亥,高祖传位于皇太子,太宗即位于东宫显德殿。遣司空魏国公裴寂柴告于南郊。大赦天下,武德元年以来贵情流配者并放还。文武官五品以上先无爵者赐爵一级,六品以下加勋一转。天下给复一年。癸酉,放掖庭宫女三千余人。
  九月丙戌,颉利献马三千匹、羊万口,帝不受,令颉利归所掠中国户口。丁未,引诸卫骑兵统将等习射于显德殿庭,谓将军以下曰:“自古突厥与中国,更有盛衰。若轩辕善用五兵,即能北逐獯鬻;周宣驱驰方、召,亦能制胜太原。至汉、晋之君,逮于隋代,不使兵士素习干戈,突厥来侵,莫能抗御,致遗中国生民涂炭于寇手。我今不使汝等穿池筑苑,造诸淫费,农民恣令逸乐,兵士唯习弓马,庶使汝斗战,亦望汝前无横敌。”于是每日引数百人于殿前教射,帝亲自临试,射中者随赏弓刀、布帛。朝臣多有谏者,曰:“朱王制法,有以兵刃至御所者刑之,所以防萌杜渐,备不虞也。今引裨卒之人,弯弧纵矢于轩陛之侧,陛下亲在其间,正恐祸出非意,非所以为社稷计也。”上不纳。自是后,士卒皆为精锐:壬子,诏私家不得辄立妖神,妄设淫祀,非礼祠祷,一皆禁绝。其龟易五兆之外,诸杂占卜,亦皆停断,长孙无忌封齐国公,房玄龄刑国公,尉迟敬德吴国公,杜如晦蔡国公,侯君集潞国公。
(1)下列句子中加粗的词的解释不正确的一项是
A.更有盛衰。更:更加。
B.不使兵士素习干戈。素:平时。
C.造诸淫费。诸:各种。
D.备不虞也。虞:预料。
(2)下列各组句子中加粗的词的意义和用法,不相同的一组是
A.令颉利归所掠中国户口。和氏璧,天下所共传宝也。
B.朝臣多有谏者。貌若甚戚者。
C.今引裨卒之人。郯子之徒。
D.非所以为社稷计也。此帝王之资也。
(3)下列各句中加粗的词与例句中的“涂炭”用法相同的一项是
例句:致遗中国生民涂炭于寇手
A.即能北逐獯鬻。
B.有以兵刃至御所者刑之。
C.惧有伏焉。
D.稍稍宾客其父。
(4)下列各个句子在文中的意思,正确的一项是
A.若轩辕善用五兵——如果轩辕善于使用五种士兵。
B.农民恣令逸乐——就会让农民恣意放荡、淫乐。
C.庶使汝斗战——希望使你们能战斗。
D.非所以为社稷计也——所以不能作为国家的计策。
(5)以下句子分别编成四组,能够表现太宗强兵策略的一组是
①文武官五品以上先无爵者赐爵一级,六品以下加勋一转。
②令颉利归所掠中国户口。
③兵士唯习弓马,庶使汝斗战,亦望汝前无横敌。
④帝亲自临试,射中者随赏弓刀、布帛。
⑤今引裨卒之人,弯弧纵矢于轩陛之侧。
A.①③④B.③④A.①③④B.③④
(6)下列叙述不符合原文意思的一项是
A.太宗即位后,大赦天下的罪人,免除天下一年徭役,遣散后宫的宫女三千多人。
B.太宗命令私家不得随便立妖神,滥设祭祀,不符合礼制规定的祭祀,一律禁止。
C.太宗总结自汉至隋的教训,告诫将士平时要练兵,否则,一旦外族侵犯,便无力抵抗。
D,太宗不让挖池筑苑,禁止建造各种浪费钱财的设施,以免农民放纵逸乐,影响生产。
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阅读下面短文,完成后面的1-6题。
  八月癸亥,高祖传位于皇太子,太宗即位于东宫显德殿。遣司空魏国公裴寂柴告于南郊。大赦天下,武德元年以来贵情流配者并放还。文武官五品以上先无爵者赐爵一级,六品以下加勋一转。天下给复一年。癸酉,放掖庭宫女三千余人。
  九月丙戌,颉利献马三千匹、羊万口,帝不受,令颉利归所掠中国户口。丁未,引诸卫骑兵统将等习射于显德殿庭,谓将军以下曰:“自古突厥与中国,更有盛衰。若轩辕善用五兵,即能北逐獯鬻;周宣驱驰方、召,亦能制胜太原。至汉、晋之君,逮于隋代,不使兵士素习干戈,突厥来侵,莫能抗御,致遗中国生民涂炭于寇手。我今不使汝等穿池筑苑,造诸淫费,农民恣令逸乐,兵士唯习弓马,庶使汝斗战,亦望汝前无横敌。”于是每日引数百人于殿前教射,帝亲自临试,射中者随赏弓刀、布帛。朝臣多有谏者,曰:“朱王制法,有以兵刃至御所者刑之,所以防萌杜渐,备不虞也。今引裨卒之人,弯弧纵矢于轩陛之侧,陛下亲在其间,正恐祸出非意,非所以为社稷计也。”上不纳。自是后,士卒皆为精锐:壬子,诏私家不得辄立妖神,妄设淫祀,非礼祠祷,一皆禁绝。其龟易五兆之外,诸杂占卜,亦皆停断,长孙无忌封齐国公,房玄龄刑国公,尉迟敬德吴国公,杜如晦蔡国公,侯君集潞国公。
(1)下列句子中加粗的词的解释不正确的一项是
A.更有盛衰。更:更加。
B.不使兵士素习干戈。素:平时。
C.造诸淫费。诸:各种。
D.备不虞也。虞:预料。
(2)下列各组句子中加粗的词的意义和用法,不相同的一组是
A.令颉利归所掠中国户口。和氏璧,天下所共传宝也。
B.朝臣多有谏者。貌若甚戚者。
C.今引裨卒之人。郯子之徒。
D.非所以为社稷计也。此帝王之资也。
(3)下列各句中加粗的词与例句中的“涂炭”用法相同的一项是
例句:致遗中国生民涂炭于寇手
A.即能北逐獯鬻。
B.有以兵刃至御所者刑之。
C.惧有伏焉。
D.稍稍宾客其父。
(4)下列各个句子在文中的意思,正确的一项是
A.若轩辕善用五兵——如果轩辕善于使用五种士兵。
B.农民恣令逸乐——就会让农民恣意放荡、淫乐。
C.庶使汝斗战——希望使你们能战斗。
D.非所以为社稷计也——所以不能作为国家的计策。
(5)以下句子分别编成四组,能够表现太宗强兵策略的一组是
①文武官五品以上先无爵者赐爵一级,六品以下加勋一转。
②令颉利归所掠中国户口。
③兵士唯习弓马,庶使汝斗战,亦望汝前无横敌。
④帝亲自临试,射中者随赏弓刀、布帛。
⑤今引裨卒之人,弯弧纵矢于轩陛之侧。
A.①③④B.③④A.①③④B.③④
(6)下列叙述不符合原文意思的一项是
A.太宗即位后,大赦天下的罪人,免除天下一年徭役,遣散后宫的宫女三千多人。
B.太宗命令私家不得随便立妖神,滥设祭祀,不符合礼制规定的祭祀,一律禁止。
C.太宗总结自汉至隋的教训,告诫将士平时要练兵,否则,一旦外族侵犯,便无力抵抗。
D,太宗不让挖池筑苑,禁止建造各种浪费钱财的设施,以免农民放纵逸乐,影响生产。
科目:高中语文
阅读下列短文,完成练习。
  读了《对语言污染不能大宽容——从“k))”说起》(本文认为“酷”给人的第一印象是“冷酷,冷峻”与“顶刮刮”、“棒”、“帅气”不沾边。语言学界对不合规范的用语要坚决“亮黄牌”。)有些不同意见,一吐为快。
  当前“酷”字口语的流行,我以为不是偶然的,虽然它和外来语“cool”的音译(省去了“l”)有关,但却是符合我国语言文字的发展规律的,它和开士米(cash-mere)、猫步(catwalk)、秀(show)等属同一类语言现象,它比这一类词语更具汉语特色。
  “酷”字原来就一字多义。《现代汉语词典》和《辞海》都指出,它除了“残酷”等含义外,还有“极、甚”的含义。这后一含义并非自今日始。司马迁的《史记》中不仅有《酷吏列传》,还有《司马相如传》,其中引用了司马相如的《上林赋》说,“芬芳讴郁,酷烈淑郁”,把浓烈的香气,形容到了极致。现今流行的口语“酷”不过是重新发掘了它的“非常”“顶级”“绝顶”的含义,并不是无源之水。
  根据宁子介先生的研究,“汉字由‘象形字’开端,终于大部分演变成会意字,内涵外衍,意气磅礴,十分逻辑化”。对“酷”字追本溯源.也许能找到它一字多义的演变规律性。
  东汉许慎的《说文解字》说,“酷,酒,厚味也,从酉,告声。”“酷”的部首“酉”,“八月黍成可为酿酒,象古文酉之形,凡酉(酒)之属。皆从酉”(《说文解字》)。酉字篆书写作“”象形盛酒之容器,内含八字,其意略为八月收获粮食可酿成美酒.看来“酷”最初大约是用来形容醇酒的香气和味道的,以后衍生出“极、甚”的含义也是顺理成章的。现今流行的口语“酷”虽受外来语的影响,也还是上述含义的延伸罢了。
  “酷”字的另一义大约是“声旁”“告”的衍生物。“告”字篆书写作“”,“牛触人,角著横木,所以告人也,从口,从牛。”(《说文解字》)牛撞伤了人,从而发生纠纷,去“告”牛的主人.由此进一步衍生出残酷、冷酷等含义,也是合乎逻辑的。这大约就是宁子介先生所说的“内涵外衍”现象吧。当前“酷”字口语的流行并不会改变这种一字多义的状态,笔者以为不必作忧天之虑。
  对于此类语言现象,即通过外来语的影响,融合汉语字词的某些特点,使字词产生出某种新意,我们应采取什么态度呢?还是周洪波先生说得。好,“我们应像对待新事物一样,对新词语抱着积极欢迎的态度。多些理解和宽容.少些大惊小怪。新词语用冒了并不可怕,如果语言僵化,词汇贫乏,那才是真正可怕和可悲的呢”。
(1)第二段列举“开士米”“猫步”和“秀”等词语是为了说明什么观点?
_____________________________________________________________
(2)第五、六段根据《说文解字》考证“酷”字的“衍生义”,论证了一个什么观点?
_____________________________________________________________
(3)本文反驳运用的主要“武器”是什么?
_____________________________________________________________
(4)下列对文章的分析不恰当的两项是
[  ][  ]
A.同意因受外来语影响而使“酷”字产生新义的看法。
B.“酷”字的新义是“用冒了些”.但要多些理解和宽容,少些大惊小怪。
C.阻碍语言发展的是语言僵化和词汇贫乏。而不是新词新义用过了头。
D.“酷”字的新义除了受外来语影响,还可以追溯造字渊源认定新义也是由古义衍生而来的。
E.对于像“酷”这样一部分由古义衍生而来的词,可以接受;而对于完全的外来词,则应该批判。
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来源:语文教研室
阅读下列短文,完成练习。
  读了《对语言污染不能大宽容——从“k))”说起》(本文认为“酷”给人的第一印象是“冷酷,冷峻”与“顶刮刮”、“棒”、“帅气”不沾边。语言学界对不合规范的用语要坚决“亮黄牌”。)有些不同意见,一吐为快。
  当前“酷”字口语的流行,我以为不是偶然的,虽然它和外来语“cool”的音译(省去了“l”)有关,但却是符合我国语言文字的发展规律的,它和开士米(cash-mere)、猫步(catwalk)、秀(show)等属同一类语言现象,它比这一类词语更具汉语特色。
  “酷”字原来就一字多义。《现代汉语词典》和《辞海》都指出,它除了“残酷”等含义外,还有“极、甚”的含义。这后一含义并非自今日始。司马迁的《史记》中不仅有《酷吏列传》,还有《司马相如传》,其中引用了司马相如的《上林赋》说,“芬芳讴郁,酷烈淑郁”,把浓烈的香气,形容到了极致。现今流行的口语“酷”不过是重新发掘了它的“非常”“顶级”“绝顶”的含义,并不是无源之水。
  根据宁子介先生的研究,“汉字由‘象形字’开端,终于大部分演变成会意字,内涵外衍,意气磅礴,十分逻辑化”。对“酷”字追本溯源.也许能找到它一字多义的演变规律性。
  东汉许慎的《说文解字》说,“酷,酒,厚味也,从酉,告声。”“酷”的部首“酉”,“八月黍成可为酿酒,象古文酉之形,凡酉(酒)之属。皆从酉”(《说文解字》)。酉字篆书写作“”象形盛酒之容器,内含八字,其意略为八月收获粮食可酿成美酒.看来“酷”最初大约是用来形容醇酒的香气和味道的,以后衍生出“极、甚”的含义也是顺理成章的。现今流行的口语“酷”虽受外来语的影响,也还是上述含义的延伸罢了。
  “酷”字的另一义大约是“声旁”“告”的衍生物。“告”字篆书写作“”,“牛触人,角著横木,所以告人也,从口,从牛。”(《说文解字》)牛撞伤了人,从而发生纠纷,去“告”牛的主人.由此进一步衍生出残酷、冷酷等含义,也是合乎逻辑的。这大约就是宁子介先生所说的“内涵外衍”现象吧。当前“酷”字口语的流行并不会改变这种一字多义的状态,笔者以为不必作忧天之虑。
  对于此类语言现象,即通过外来语的影响,融合汉语字词的某些特点,使字词产生出某种新意,我们应采取什么态度呢?还是周洪波先生说得。好,“我们应像对待新事物一样,对新词语抱着积极欢迎的态度。多些理解和宽容.少些大惊小怪。新词语用冒了并不可怕,如果语言僵化,词汇贫乏,那才是真正可怕和可悲的呢”。
(1)第二段列举“开士米”“猫步”和“秀”等词语是为了说明什么观点?
_____________________________________________________________
(2)第五、六段根据《说文解字》考证“酷”字的“衍生义”,论证了一个什么观点?
_____________________________________________________________
(3)本文反驳运用的主要“武器”是什么?
_____________________________________________________________
(4)下列对文章的分析不恰当的两项是
[  ][  ]
A.同意因受外来语影响而使“酷”字产生新义的看法。
B.“酷”字的新义是“用冒了些”.但要多些理解和宽容,少些大惊小怪。
C.阻碍语言发展的是语言僵化和词汇贫乏。而不是新词新义用过了头。
D.“酷”字的新义除了受外来语影响,还可以追溯造字渊源认定新义也是由古义衍生而来的。
E.对于像“酷”这样一部分由古义衍生而来的词,可以接受;而对于完全的外来词,则应该批判。
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B句没有A句外国名著也可以包括前面的那些C句正和即将语意重复D句有歧义
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