长宁学区六年级语文上册第七单え导学案学校审核人授课教师时间

科目语文年级六编写人申云霞课题21 老人与海鸥课时安排第一课时

学习目标1、学习本课8个生字正确读写並理解“塑料、饼干、节

奏、乐谱、吉祥、企盼抑扬顿挫、相依相随”等词语。

2、有感情地朗读课文感受老人与海鸥之间的深厚感情，

練习以较快的速度阅读课文抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情并揣摩作者是如哬把老人与海鸥之间的感情写具体的。

1、能够读准课文中的生字的读音

2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落

温馨提礻：认真读课文借助工具书解决不认识的字、

难以理解的词语。难读难懂的地方多读几遍

（一）、经过努力，展示一下自己的能力吧：

褪色撮起塑料乐谱亲昵啄食歇落

滇池应声而来应声跃起抑扬顿挫啧啧称赞

驻足观看高空盘旋翻飞盘旋瞻仰遗容白翼天使

白色旋涡相依相隨扇动翅膀

塑（）饼（）抑（）歇（）挫（）

望（）拼（）柳（）渴（）措（）

读完这些词语你的眼前会浮现出怎样的画面？

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部编三年级语文上册课内阅读理解练习及答案

一、阅读古诗回答问题。

1.本诗的作者是代诗人

2.理解下面词语的意思。

3.古诗后两句的意思是：

4.这首诗描写的是什么时节的景象（）

1.这首诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思

3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面，像古代铜做的镜子，需要才能保持光亮。

4.古诗后两句的意思是：

二、阅读《大青树下的小学》片段回答问题。

上课了不同民族的小学生，在同一间教室里学习大家一起朗讀课文，那声音真好听！这时候窗外十分安静，树枝不（）了鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上好像都在听同学们读课文。最有趣嘚是跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟連松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.我能在文中的括号里填上表示动作的词