原文：明明可以靠脸吃饭，偏偏要靠才华。
翻译：中华儿女多奇志，不爱红装爱才智。
原文：秀恩爱，死得快。
翻译：爱而不藏，自取其亡。
原文：我读书少，你不要骗我。
翻译：君莫欺我不识字，人间安得有此事。
原文：不作死就不会死，为什么不明白。
翻译：幸无白刃驱向前，何用将身自弃捐。
原文：你不是一个人在战斗。
翻译：岂日无衣，与子同袍。
原文：说的好有道理，我竟无言以对。
翻译：斯言甚善，余不得赞一词。
原文：心好累。
翻译：形若槁骸，心若死灰。
原文：我的内心几乎是崩溃的。
方寸淆乱，灵台崩摧。
原文：你们城里人真会玩。
城中戏一场，山民笑断肠。
来源：综合自网络
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发表时间： 16:32:50 文章来源:
《2016年广东高考语文卷文言文翻译及阅读理解答案（点评）》是有三思教育网（）为你整理收集：
2015年广东高考语文Ⅰ．命题指导思想符合选拔性考试规律和要求，体现普通高中新课程的理念，反映本学科新课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养，注重能力与素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施。命题以教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试语文考试大纲（课程标准实验&#年版）》和本说明为依据，坚持科学性、规范性，确保考试的公平和公正。试卷以合格的大学新生应该具备的语文基础与能力为主要考查内容，着重加强对汉语言文字规范掌握及实际应用能力的考查。试题反映广东省语文教学实际和高考改革趋势，适应于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。Ⅱ．考试内容一、考核目标与要求高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。二、考试范围与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定语文科考试内容。按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。必考内容必考内容及相应的能力层级如下：（一）现代文阅读阅读一般论述类文章。1.理解B（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2.分析综合C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度（二）古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。1.识记A默写常见的名句名篇2.理解B（1）理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。（4）理解并翻译文中的句子3.分析综合C（1）筛选文中的信息（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度4.鉴赏评价D（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度（三）语言文字运用正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。1.识记A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字2.表达应用E（1）正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟语）（3）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（4）扩展语句，压缩语段（5）选用、仿用、变换句式（6）正确运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（四）写作能写论述类、实用类和文学类文章。表达运用E作文考试的要求分为基础等级和发展等级。1.基础等级（1）符合题意（2）符合文体要求（3）感情真挚，思想健康（4）内容充实，中心明确（5）语言通顺，结构完整（6）标点正确，不写错别字（注：每一个错别字扣1字，重复的不计）2.发展等级（1）深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。（2）丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。（3）有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。（4）有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。选考内容选考内容及相应的能力层级如下：（一）文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。1.分析综合C（1）分析作品结构，概括作品主题（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2.鉴赏评价D（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向做出评价3.探究F（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神（2）探讨作者的创作背景和创作意图（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读（二）实用类文本阅读阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。1.分析综合C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法2.鉴赏评价D（1）评价文本的主要观点和基本倾向（2）评价文本产生的社会价值和影响（3）对文本的某种特色做深度的思考和判断3.探究F（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神（2）探讨作者的写作背景和写作意图（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解Ⅲ.考试形式考试采用闭卷、笔答形式。全卷满分为150分。考试时间为150分钟。Ⅳ.试卷结构一、全卷包括必做题和选做题必做题的考查内容为“语言文字运用”、“古代诗文阅读”、“现代文阅读”和“写作”，共18道题，分值约占总分的90%。选做题的考查内容为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”。两类文本阅读各设3道题，题型为非选择题；考生选做其中一类，完成同一类文本阅读中的3道题，分值约占总分的10%。二、试卷内容、题量及占分比例1.语言文字运用6题约16%2.古代诗文阅读7题约23%3.现代文阅读4题约11%4.文学类文本阅读/实用类文本阅读3题约10%5.写作1题40%三、题型的占分比例1.选择题约22%2.非选择题约78%Ⅴ.古诗文背诵篇目“古诗文背诵篇目”为名句名篇默写的考查范围。文言文（11篇）1.《论语》有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”孔子曰：“不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。”颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”樊迟问仁。子曰：“爱人。”问知，子曰：“知人。”樊迟未达。子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。”子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”2.寡人之于国也《孟子》3.劝学《荀子》4.陈情表李密5.兰亭集序王羲之6.滕王阁序（时维九月……声断衡阳之浦）王勃7.春夜宴从弟桃花园序（或：春夜宴诸从弟桃李园序）李白8.师说韩愈9.阿房宫赋杜牧10.游褒禅山记（于是予（余）有叹焉……此予（余）之所得也）王安石11.赤壁赋苏轼诗词曲（22篇）1.氓《诗经》2.短歌行（对酒当歌）曹操3.《归园田居》（少无适俗韵）陶潜4.春江花月夜张若虚5.山居秋暝王维6.积雨辋川庄作王维7.蜀道难李白8.梦游天姥吟留别李白9.登高杜甫10.登岳阳楼杜甫11.琵琶行白居易12.锦瑟李商隐13.虞美人（春花秋月何时了）李煜14.望海潮（东南形胜）柳永15.雨霖铃（寒蝉凄切）柳永16.念奴娇（大江东去）苏轼17.定风波（莫听穿林打雨声）苏轼18.声声慢（寻寻觅觅）李清照19.书愤陆游20.永遇乐（千古江山）辛弃疾21.扬州慢（淮左名都）姜夔22.沁园春（独立寒秋）毛泽东
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2016年广东高考全国乙卷(I卷)语文试卷试题答案解析（WORD下载）点击下面广东高考语文试卷试题答案解析,广东语文卷答案WORD下载…
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[08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20] [08-20]现代文翻译成文言文，将润色一番_百度知道古文的原文和翻译文谢谢,给加分哦
瓜皮王0008A
【原文】 晋公子重耳之及于难也（1）.晋人伐诸蒲城,蒲城人欲战,重耳不可,曰：“保君父之命而享其生禄（2）,于是乎得人.有人而校（3）, 罪莫大焉.吾其奔也.”遂奔狄.从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、 司空季子（4）. 狄人伐唐咎如（5）,获其二女叔隗、季隗,纳诸公子,公于取季隗,生伯俦、叔刘（6）以叔隗妻赵衰（7）,生盾.将适齐（8）,渭季隗曰： “待我二十五年,不来而后嫁.”对曰：“我二十五年矣,又如是而嫁,则就木焉（9）.请待子.”处狄十二年而行（10）. 过卫,卫文公不礼焉.出于五鹿（11）,乞食于野人（12）,野人与之块.公子怒,欲鞭之.子犯曰：“天赐也!”稽首受而载之. 及齐,齐桓公妻之,有马二十乘（13）.公子安之.从者以为不可, 将行,谋于桑下.蚕妾在其上（14）,以告姜氏（15）.姜氏杀之,而谓公 子曰：“子有四方之志,其闻之者,吾杀之矣.”公子曰：“无之.” 姜曰：“行也!怀与安,实败名.”公子不可.姜与子犯谋,醉而 遣之（16）.醒,以戈逐子犯. 及曹（17）,曹共公闻其骈胁（18）,欲观其裸.浴,薄而观之（19）僖负羁之妻曰（20）：“吾观晋公子之从者,皆足以相国.若以相,夫子必反其国.反其国,必得志于诸侯.得志于诸候而诛无礼,曹其首也.于盍蚤自贰焉（21）”乃馈盘飨,置壁焉（22）.公子受飨反璧. 及宋（23）,宋襄公赠之以马二十乘. 及郑,郑文公亦不礼焉叔詹谏曰（24）：“臣闻大之所启,人弗及也,晋公子有三焉,天其或者将建诸,君其礼焉!男女同姓,其生不蕃.晋公子,姬出也（25）,而至于今,一也.离外之患（26）,而天不靖晋国（27）,殆将启之,二也.有三士足以上人（28）,而从之,三也. 晋、郑同齐（29）,其过子弟固将礼焉,况天之所启乎?”弗听. 及楚,楚子飨之（30）,曰：“公子若反晋国,则何以报不谷?”对曰：“子女玉帛,则君有之；羽毛齿革,则君地生焉.其波及晋国 者（31）,君之余也.其何以报君?”曰：“虽然,何以报我?“对曰： “若以君之灵,得反晋国,晋楚治兵（32）,遇于中原,其辟君三舍（33）. 若不获命,其左执鞭弭（34）,右属藁踺（35）,以与君周旋.”子玉请杀之（36）.楚子曰：“晋公子广而俭,文而有礼.其从者肃而宽,忠而能力. 晋侯无亲（37）,外内恶之.吾闻姬姓唐叔之后,其后衰者也（38）,其将晋公子乎!天将兴之,谁能废之?违天,必有大咎.”乃送诸 秦. 秦伯纳女五人（39）,怀嬴与焉（40）.奉匾沃盥（41）,既而挥之.怒,曰：“秦晋,匹也,何以卑我?” 公子惧,降服而囚（42）. 他日,公享之（43）,子犯曰：“吾不如衰之文也（44）,请使衰从.”公 子赋《河水》,公赋《六月》（45）.赵衰曰：“重耳拜赐!” 公子降,拜,稽首.公降一级而辞焉.衰曰：“君称所以佐天子者命重耳,重耳敢不拜?” 【注释】 （1）及于难：遇到危难.（2）保：依仗,依靠.（3）校（jiao）：同 “较”,较量.（4）狐偃：重耳的舅父,又称子犯,舅犯.赵衰：晋国大夫, 字子余,重耳的主要谋士.颠颉：晋国大夫.魏武子：魏诌（chou）,晋国大 夫 .司空季子：名胥臣,晋国大夫.（5）唐咎（qianggao）如：部族名,狄 族的别种,隗姓.（6）俦：读chou.（7）妻：嫁给.（8）适：去,往. （9）就木：进棺材.（10）处狄：住在狄国.（11）五鹿：卫国地名,在 今河南濮阳县南.（12）野人,指农夫.（13）乘：古时用四匹马驾一乘车, 二十乘即八十匹马.（14）蚕妾：养蚕的女奴.（15）姜氏：重耳在齐国娶 的妻子.齐是姜姓国,所以称姜氏.（16）遣：送.（17）曹：诸侯国名,姬 姓,在今山东定陶县西南.（18）骈（pian）：并排.胁：胸部的两侧. （19）薄：逼近.（20）僖负羁：曹国大夫.（21）蚤：同“早”.贰：不一致.（22）盘飨（sun）：一盘饭.置壁焉：将宝玉藏在饭中.（23）宋：诸侯国 名,子姓,在今河南商丘.（24）叔詹：郑国大夫.（25）姬出：姬姓父母 所生,因重耳父母都姓姬.（26）离：同“罹”（li）,遭受.（27）靖：安定.（28）三士：指狐偃、赵衰、贾佗.（29）齐（chai）：类,等.（30）楚子：指楚成王,飨（xiang）：设酒宴款待.（31）波及：流散到.（32）治兵：演练军队.（33）辟：同“避”.舍：古时行军走三十里就休息,所以一舍为三 十里.（34）弭：弓梢.（35）属（zhu）：佩带.藁：箭袋.踺： （jian）：弓套.(36)子玉：楚国令尹.（37）晋侯：指晋惠公夷吾.（38） 后衰：衰落得最迟.（39）秦伯：指秦穆公.纳女五人：送给重耳五个女子 为姬妾.（40）怀嬴：秦穆公的女儿.（41）奉：同“捧”.匾（yi）：洗手 注水的用具.沃：淋水.盥,洗手.(42)降服：解去衣冠.(43)享：用 酒食宴请.（44）文：言辞的文彩,指擅长辞令.（45）《河水》：诗名,已 失传,《六月》：《诗·小雅》中的一篇. 【译文】 晋国的公子重耳遭受危难的时候,晋国军队到蒲城去讨伐他. 蒲城人打算抵抗,重耳不同意,说：“我依靠君父的命令享有养生 的俸禄,得到所属百性的拥护.有了百姓拥护就同君父较量起来, 没有比这更大的罪过了.我还是逃走吧!”于是重耳逃到了狄国. 同他一块儿出逃的人有狐偃、赵衰、颠颉、魏武子和司空季子. 狄国人攻打一个叫唐咎如的部落,俘获了君长的两个女儿叔隗和季隗,把她们送给了公子重耳.重耳娶了季魄,生下伯俦和 叔刘.他把叔隗给了赵衰做妻子,生下赵盾.重耳想到齐国去,对 季魄说：“等我二十五年,我不回来,你再改嫁.”季隗回答说： “我已经二十五岁了,再过二十五年改嫁,就该进棺材了.还是让 我等您吧.”重耳在狄国住了十二年才离开. 重耳经过卫国,卫文公子不依礼待他.重耳走到五鹿,向乡 下人讨饭吃,乡下人给了他一块泥土.重耳大怒,想用鞭子抽他. 狐偃说：“这是上大的恩赐.重耳叩头表示感谢,把泥块接过来 放到了车上. 重耳到了齐国,齐桓公给他娶了个妻子,还给了他八十匹马. 重耳对这种生活很满足,但随行的人认为不应这样呆下去,想去别的地方,便在桑树下商量这件事.有个养蚕的女奴正在桑树上, 回去把听到的话报告了重耳的妻子姜氏.姜氏把女奴杀了,对重耳说：“你有远行四方的打算吧,偷听到这件事的人,我已经把她 杀了.”重耳说：“没有这回事.”姜氏说：“你走吧,怀恋妻子和 安于现状,会毁坏你的功名.”重耳不肯走.姜氏与狐偃商量,用 酒把重耳灌醉,然后把他送出了齐国,重耳酒醒之后,拿起戈就 去追击狐偃. 到了曹国,曹共公听说重耳的肋骨长得连在一起,想看看他 的裸体.重耳洗澡时,曹共公走近了去看他的肋骨.曹国大夫僖 负羁的妻子对她丈夫说：“我看晋国公子的随从人员,都定以担当 治国的大任.如果让他们辅佐公子,公子一定能回到晋国当国君. 回到晋国当国君后,一定能在诸侯中称霸.在诸侯中称霸而讨伐 对他无礼的国家,曹国恐怕就是头一个.你为什么不趁早向他表 示自己对他与曹君不同呢?”于是僖负羁就给重耳送去了一盘饭, 在饭中藏了一块宝玉.重耳接受了饭食,将宝玉退还了. 到了宋国,宋襄公送给了重耳二十辆马车. 到了郑国,郑文公也不依礼接待重耳.大夫叔詹劝郑文公说： “臣下听说上天所赞助的人,其他人是赶不上的.晋国公子有三件 不同寻常的事,或许上天要立他为国君,您还是依礼款待他吧!同 姓的男女结婚,按说子孙后代不能昌盛.晋公子重耳的父母都姓 姬,他一直活到今天,这是第一件不同寻常的事.遭到流亡在国 外的灾难,上天却不让晋国安定下来,大概是要为他开出一条路 吧,这是第二件不同寻常的事.有三位才智过人的贤士跟随他,这 是第三件不同寻常的事.晋国和郑国是同等的国家,晋国子弟路 过郑国,本来应该以礼相待,何况晋公子是上天所赞助的人呢?” 郑文公没有听从叔詹的劝告. 到了楚国,楚成王设宴款待重耳,并问道：‘如果公子返回晋 国,拿什么来报答我呢?”重耳回答说：“美女.宝玉和丝绸您都 有了；鸟羽、兽毛、象牙和皮革,都是贵国的特产.那些流散到 晋国的,都是您剩下的.我拿什么来报答您呢?”楚成王说：“尽 管如此,总得拿什么来报答我吧?”重耳回答说：“如果托您的福, 我能返回晋国,一旦晋国和楚国交战,双方军队在中原碰上了,我 就让晋军退避九十里地.如果得不到您退兵的命令,我就只好左 手拿着马鞭和弓梢,右边挂着箭袋和弓套奉陪您较量一番.”楚国 大夫子玉请求成王杀掉公子重耳.楚成王说：“晋公子志向远大而 生活俭朴,言辞文雅而合乎礼仪.他的随从态度恭敬而待人宽厚, 忠诚而尽力.现在晋惠公没有亲近的人,国内外的人都憎恨他.我 听说姓姬的一族中,唐叔的一支是衰落得最迟的,恐怕要靠晋公 子来振兴吧?上天要让他兴盛,谁又能废除他呢?违背天意,必 定会遭大祸.”于是楚成王就派人把重耳送去了秦国. 秦穆公把五个女子送给重耳作姬妾,秦穆公的女儿怀嬴也在其中,有一次,怀嬴捧着盛水的器具让重耳洗手,重耳洗完便挥 手让怀嬴走开.怀赢生气地说：“秦国和晋国是同等的,你为什么 瞧不起我?”公子重耳害怕了,脱去衣服把自己关起来表示谢罪. 又有一天,秦穆公宴请重耳.狐偃说：“我比不上赵衰那样擅长辞令,让赵衰陪你去吧.”在宴会上,公子重耳作了一首《河 水》诗,秦穆公作了《六月》这首诗.赵衰说：“重耳拜谢君王恩 赐!”公子重耳走下台阶,拜谢,叩头.秦穆公也走下一级台阶表示不敢接受叩谢的大礼.赵衰说：“君王提出要重耳担当辅佐周 天子使命,重耳怎么敢不拜谢?”
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