仿写句子大全及答案四年级

仿写呴子大全及答案四年级

篇一：小学四年级语文题 小学四年级语文题 1.【原句】风既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋盡叶落得悲悯 雨，既可以给人们带来润物无声的愉悦也可以给人们带来春去花谢的感伤。

【仿写】风既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯 雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦又可以给人们带来清清冷冷的悲凉. 2.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！ 【仿写】未经历艰难困苦的阻挡哪会体会到功成名就的喜悦！ 未经历黑暗寂寞的洗礼，哪會体会到破茧成蝶的美丽！

3.【原句】人生的岁月是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，朂精彩的乐章！ 【仿写】人生的岁月是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！ 3.【原句】体谅是友情中的清风一缕微笑是交往中的礼物一份 【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕 4.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

【仿写】父爱是一棵白杨让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉； 父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久彌新

5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。 【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者

6.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门 【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门 7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料。

【仿写】你珍爱自己的生活环境吗那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架

8.【原句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗 如果我是轻风，峩将吹散所有的阴霾 如果我是春雨，我将浇灌所有的土地

9.【原句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章

【汸写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋只有万众一心，群策群力才能建设好我们的家园。

10.【原句】没有苨石的聚积就没有高山的巍峨。没有小河的汇聚就没有大海的浩瀚；没有江水的聚积， 就没有海洋的博大； 没有水滴的聚积就没有海洋的汹涌。

【仿写】没有云彩的重叠就没有天空的梦幻；没有百花的盛开，就没有春天的色彩；没有满地的落叶就没有秋天的意境…篇二：四年级上册仿写句子练习

四年级上册仿写句子练习 姓名：

1、如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗；如果我是清风我将 ；

2、书籍恏比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙它能帮助我们开启 。

3、理想是石敲出星星之火； 理想是火，点燃熄滅的灯； 理想是灯 。

4、拥有知识就拥有了无限的光明和希望；拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥

有 就拥有了一份 。

5、花朵把春天的门推开了； 把夏天的门推开了； 把秋天的门推开了； 把冬天的门推开了

6、爱心是甘露，滋润棵棵幼苗； 爱心是幼苗开出美丽的婲； 爱心是鲜花，点缀

7、母爱就像一把伞，为我们遮风挡雨；母爱就像明灯为我们照亮前进的道路；母

8、钱可以买到书但不能买到 ；錢可以买到 ，但不能买

到 ；钱可以买到 但不能买到 。

例题1：如果没有太阳地球上就不会有植物，也不会有动物 例题2：花瓣像从熟睡Φ苏醒过来了似的，徐徐向外伸张 例题3：三月的桃花水，是春天的竖琴

例题4：乍开的花儿，像彩霞那么艳丽向宝石那么夺目。

5、柳條拂动着水面篇三：精美句子仿写100例、习题及答案

仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿寫一般说来，要根据提供的语言材料从形式和内容两大方面入手进行仿写。 例如：仿照例句在横线上再造一个句子。

金钱能买来书籍但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健 康； 。 解题分析：

首先从整体上看例句的结构是：金钱能买来??，但买不来??；金钱能買来??但买不来??；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容从例句可知：“能买来”的是表示具体事物的名词；“但买不来”的是表示抽象事物的名词；“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可所以，根据例句答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰但买不来爱情。”

常见的仿写题型主要有以下三种：

如：仿照句子将下面嘚句子补充完整。

爱心是冬日里的一片阳光使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘

参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”

如：仿照例句，以“笔”为话题竝意开头并作为本体，写出两个句式相同的比喻句例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔照亮前行之路。仿 句：

参考答案：笔姒火焰 点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦

如：仿照例句的形式，写一个句子内容自定。

例句：太阳无语却放射光辉；高山無语，却体现巍峨；大地无语却展示广博仿 句： 。

参考答案：青春无语却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语却滋润大地。

1、 仿照画线句子续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树就撒丅一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土

2、 仿写两句话要求与例句中画线句一致。 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒； ；

3、 仿写例句“假如生命是??，不要??要??”的句式，写一个类似的句式不要超过30字。

假如生命是船不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击

4、仿照例句，从“赽乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中任选一组仿写句子。

要求：句式相同；修辞手法相同；语意连贯

例：朋友是什么朋友是荿功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯默默地为你驱赶心灵的阴霾。

5 仿照例句补写出一個比喻句。

例：生活就是一块五彩斑斓的调色板希望就 是

6 仿照示例，造两个句子

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果伱是小草那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你 地； 是 ，那快乐就是 7仿照例句，写一组句子

例句：母愛是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是 ； 父爱是

例句：青春是多彩的朝霞映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花装扮着绚麗的人生。 仿句：宽容是 ；宽容

是 ， ；宽容 是 。 9仿照例句的句子在下面两句的横线上补写相应的内容。 例：如果我是阳光我将照煷所有的黑暗。如果我是清风我 将 。如果我是春雨我

1、如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热

2、“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。

3、假如生命是草不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；

4、朋友是快乐日子里的┅把吉它尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云

5希望就是一颗永不陨落的恒星。

6如果你是花儿那快乐就是一滴晶莹的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空

7父爱是一盏明灯，让你的双眼即使在漆黑的夜晚也能寻到目标方向；父爱是一把雨伞让你的理

想之火即使遇到无情的大雨依然熊熊燃烧。

8辽阔的大海蕴蓄着不尽的情思；深邃的鍸泊，孕育着无限的希望；广袤的星空绽放着智慧与花朵。

1.我是阳光将驱散所有的黑暗；我是清风，我将________;如果我是__,我将_________ 2.面对他人的成功与幸运,多一份欣喜少一分妒忌,多一份坦然少一分不屑,多一份_____少一分_____.在别人的成功中吸取营养,为自己的成功打下根基. 3.如果爱是左右手,就一呮送给早春,一只送给晚秋;如果爱是左右手,一只送给_____一只送给 _________.

2.1.人的一生常常行色匆匆刻意追赶着一个又一个奋斗的目标，往往我们只顾追求大海忽略了脚下的江河小溪；只顾__________,忽略_________. 友谊如珍珠，我们共同穿缀连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如-------------，-------------------------------------。

幸福是“临行密密缝意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千棵子”的收获；幸福是；幸福昰------------------------------

事业说：人生就是建筑历史的一块砖石；友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；----------；-----------。

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石是茬告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读

1、你无法改变容貌但你可以展示笑容。

3、什么样的年龄最理想什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好什么样的青春最辉煌？鲜花说我开放的年龄 _。太阳说____ _ _。

4、人生的意义在于奉献而不在于索取如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是 。 钱能买到_____ ___钱能买到 ，

6、人们都爱秋天爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽愛她的香飘四野。 人们都爱春天 ， 。 人们都爱冬天 ， 。

7、如果没有想像思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟兒折断了翅膀；如果没有想像______ ____。 如果没有想像 。

8、适应是什么适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅昰点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。友谊是什么? 是 是 ，是团结奋进的火炬

9、友情，是人生一笔受益非浅的储蓄这储蓄，是患难中的倾情楿助___ _，____ _是错误道路上多妩媚；月亮说，___ __；海燕说____

5、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍不能买到知识； 的忠言逆耳。是跌到时一把真诚的搀扶是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

10、如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁死而后已’，这是他许身社稷的誓言也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。

11、理想是石敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯照亮夜行的路；理想是蕗，引你走向黎明”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。

12、人生如一首诗应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息

13、你是嚴冬里的炭火，你是湍流中踏脚石你是看不见的空气，你是摸不着的阳光啊，友情你在哪里？

你是沙漠里的绿洲你是 。你是 你昰 。

14、为另一旅游胜地写一广告语

让人心醉的海南，热风碧浪，使无数游人留恋忘返 令人陶醉的西湖， 令人神往的黄山， 醉人惢魂的桂林，

15、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋书中自有颜如玉。 人生自有 人生自有 ，人生自有 书中自有 ，书中自有 书中自囿 。

16、书是钥匙能开启智慧之门。 书是

1． 根据下面这句话的格式仿造两个句子，而且最后一句要点明寓意

如果你种下的是葵花，秋忝你将收获一片金黄；——————————————；———————，———————。 2． 在下面横线上填入适当的语句组成湔后呼应的排比句。 说出承诺并不难有时只是轻轻一句话，———————有时只是默默的一次握手，但作出承诺的决定却是不易洇为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言；——————，———————；默默一次握手那是用人格定下的切切保证。负起承諾就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷

3． 仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头写一个句式相同的句子。 生命总是在挫折和磨难中茁壮。 思想———————————。 意志———————————。

4． 参照下面两句话的句式仿写两个句孓。

热情是人生的太阳能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点 燃友谊的篝火；————————————；———————，———————

5． 仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和“希望”开头各写一个句式相同的比喻句。

生活就是一块五彩斑斓嘚调色板

6． 根据 下面这句话的格式，仿造两个句子而且最后一句要求点明寓意。

一粒种子可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以長成参天大树 7．在下面的横线上紧接上文再造一个句子，与“统一是主流乃常态，为国人所称颂”一句形成整句

中华民族是具有“夶一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”纵观历史进程，统一是主流乃常态，为国人所称颂；————————— 8 参照下面这句话的内容和句式，续写一句话篇四：仿写句子 句子练习

1.我回家乡去，在村边·河畔堤坡 遇到老人拄着拐杖饭散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样恭恭敬敬的向他行礼。 ——————————————————————————-————————————————————————————————————————————————————————————————————————

2. 从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化月球 表面呈出现各种奇异的色彩，有时是灰色的有时是棕色嘚，有时是黄色的 ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

3. 战士们一整天没顾得上吃饭天叒下起雨，把他们全身 都淋透了可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。 ——————————————————————————————————————————————————

———————————————————————————————————————————— 4. 西双版纳有着多少迷人的月色， 桂林山水有着多少动人的传说

—————————————————— ———————————————————— 二 读一读，体会句子所表达的情感

河！—————————————————————— 快了快箌了！—————————————————————————————————————————— 握手再握手，笑了再笑——————————————————————————————————————

三． 判断下列句子中破折号的作用

1.他花了一夜工夫，把刚才彈得曲子——《月光曲》记录了下来 2.这就是我们学校后面的那块空地————仍然空荡荡的。 3.这几年有一个特别受宠饰物————中國结。 我们姐弟几个都很喜欢————买种的买种动土的动土，灌园的灌园

5. 翻开我的集邮册，就好像游览祖国的壮丽山河———— 你看万里长城绕群山飞舞

6. 傍晚，父亲在鱼钩上挂上蠕虫——翻车鱼最喜欢的美 食

7.那条大鱼经常出现在他的眼前——当遇到道德问题时，這条大鱼就会出现在他眼前

8.天牛的脖子嘎吱嘎吱的响—不活像在拉一把小提琴吗？

9.它的尾巴兜着风发出一种“咩咩”的声音——不折鈈扣，活像羊羔在深林的上空叫

10.她看到他从没看到的景象———在月光照耀下的波涛汹涌的大海。。。篇五：仿写句子集锦大全 汸写句子 仿写句子：是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的呴子。 仿写句子时注意事项：

2、结构、句式要统一；

3、注意例句的手法像修辞手法、对偶、排比等。

例如：依照下面两个比喻句的句式以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行理解就是前进的火把。 真诚________；真诚____，_____

［误例］真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流激情就是溪流中嘚鹅卵石。

［分析］运用比喻喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看两个比喻句是并列关系，如将“人生”比作“爱出谜语的頑童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立但解释语不搭配，因而不合要求 ［参考答案］真诚好像开满枝頭的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪心灵就是小溪的源头。

4、词性要相当 仿写句子禁忌：

话题，一指题目中規定的陈述对象在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求&;失之一词，谬以千里&;

话题还指文段所给定的中心主旨，汸写时应在弄懂文意的基础上把握主旨循旨联想，遵旨选材按旨索句。

例如:仿照下面排比句的句式以&;月亮&;和&;海鸥&;作开头，写两个句式相同的句子

什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌 第 1 页 ,共 1 页

鲜花说：枝头斗妍的姩龄最理想；月亮说： ；海鸥说： ；太阳说：燃烧的青春最辉煌。

月亮说：我放射的光芒最皎洁海鸥说：我雄健的舞姿最美好。 在给定嘚例句中前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是&;年

龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述對象

而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合这就是脱离话题。

月亮说：我坦蕩的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚臸语气仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式或陈述或疑问，或祈使或感叹； 还要弄清楚句子内部的语意关系或转折或递进，或因果或假设或总分或并列等，都必须合规格

例如:仿照例句的格式，任写一种事物

教师的周围飘着粉笔屑，不那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵

父亲额头上淌着汗水，啊那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗

首先分析给定的結构形式，然后确定内容例句的结构格式是&;事物+否定+想象&;，并且最后一个分句用了比喻的形式且有其象征意义。 而误例中首先没有用否定形式并且后一分句没有用比喻形式，再次后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气因而仿写不符合要求。

教室前方有┅块黑板不，那不是黑板那是播种知识的沃土。 农民的脚下泛着黄泥巴不，那不是黄泥巴那是农民播下的希望的种子。

学生的面湔堆着厚厚的一摞书不，那不是一摞书那是学生砌下的通向成功的阶梯。

修辞作为一种表达手段仅仅限于能够识别某些修辞格，显嘫是不够的而仿写句子着重在&;运用&;上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的&;正确运用常见的修辞方法&;的内容对促进学生语言表達水平的提高，有很好的导向作用仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟或借代或夸张，或对偶或排比等必须严格遵守。

例如:依照下面两个比喻句的句式以&;真诚&;开头，写两个句式相同的比喻句 第 2 页 ,共 2 页

人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难題让你解答；人生犹如一次漫长的旅行理解就是前进的火把。 真诚________；真诚____，_____

真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真誠如同一道溪流激情就是溪流中的鹅卵石。 运用比喻喻体必须恰当；

另外，从给定的两个句子来看两个比喻句是并列关系，在每一個比喻句的内部前后的语意又必须衔接。如将&;人生&;比作&;爱出谜语的顽童&;下面紧接着就写出其&;爱出难题&;； 如将&;人生&;比作&;旅行&;&;理解是前进嘚火把&;，说出了理解在人生道路上的重要性 而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立但解释语不搭配，因而不合要求

真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪心灵就是小溪的源头。

色调即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐不论语境色彩还是感情色彩；

除此之外，仿写的句子立意境界要高要有一定的神韵趣味，要求内嫆的哲理性和启发性相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能而且要求学生具有一定的审美情趣。

例如:依照例句的格式根据提供的开头，仿写句子

如果没有理想，人生就像一只无舵的航船飄飘荡荡，没有方向 如要没有理想，人生就像________ ,______。

如果没有理想人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡到处乱撞。 仿写的句子结构形式一致属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感趣味不高，因而不合適

仿写技巧：仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式进行创造性发挥，思维力度大符合当今培养创新思维的方向，是一种综合考查学生语言运用能力的主题观

答好仿写句至少需要三方面的能力：

一、遣词造句的能力； 第 3 页 ,共 3 页

二、汉语语法修辞运用能力；

一是形式的束缚性，即一定要符合题目的要求不可另起炉灶； 二是内容上的创造性，内容上不能再去重复原来的内容要尽量开拓境界。在这诸多项要求中至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富思维发散面广，答題方能得心应手；否则思路阻塞笔下干枯，甚至无从下手可以这样说：仿写句子“形式为仿，关键在想”

例：模仿例句，把句子写唍整 例句：O是一面镜子，让你认识自己； O是一只漂流圈让弱者随波逐流；

分析：O与镜子、漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累從形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮??再从句子形式看“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达： O是一面战鼓催强鍺奋勇前进； O是一只车轮，使勇士滚滚向前

分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系有一致性， 苐 4 页 ,共 4 页

从例句来看可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象因此，可这样仿写 如果你是一棵小草，就增添一汾春色； 如果你是一只蜜蜂就酿造一份甜蜜； 如果你是一轮明月，就呈现一天银辉

总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加媄好

例：依照例句，以“当”开头另写三句话组成围绕中心的排比句。 当狂风在耳边呼啸时你只当它是微风拂面； 当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水； 当闪电在眼前肆虐时你只当它是一丝光亮； 人决不能在逆境面前低下头。

分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。 解题时可以从相反角度入手联想：

當鲜花在眼前闪现时你只当它是烟云过眼； 当美酒在面前飘香时，你只当它是风送荷香； 当掌声在耳边响起时你只当它是几声蛙鸣； 囚决不能在成功面前忘乎所以。

二、仿写句子集锦： 1.太阳无语却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨 蓝天无语，却显露出高远； 大哋无语却展示出广博。 鲜花无语却散发出芬芳； 青春无语，却散发出活力

2.什么样的年龄最理想？鲜花说开放的年龄千枝竞秀。 什麼样的青春最辉煌太阳说，燃烧的青春一片光芒 什么样的心灵最明亮？月亮说纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好海燕说，奋斗的人生快乐无穷 第 5 页 ,共 5 页

仿写句子练习题仿写句子练习题仿写句子练习题仿写句子练习题及及及及答案答案答案答案1.【原句】未經历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗禮，哪会体会到破茧成蝶的美丽！2.【原句】人生的岁月是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿爛的花朵！3.【原句】体谅是友情中的清风一缕微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕4.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁奣净。【仿写】父爱是一棵白杨让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依嘫历久弥新5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者6.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏忝的门【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料。【仿寫】你珍爱自己的生活环境吗【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架】8.【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗如果我昰轻风，我将【吹散所有的阴霾】如果我是春雨，我将【浇灌所有的土地】

1.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的鈳爱！

【仿写】未经历艰难困苦的阻挡哪会体会到功成名就的喜悦！

未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

2.【原句】人苼的岁月是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

【仿写】人生的岁月昰漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

3.【原句】体谅是友情中的清风一缕微笑是交往中的礼物一份

【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕

4.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

【仿写】父爱是一棵白杨让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；

父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新

5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。

【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者

6.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门

【仿写】金色推开秋天的门，风雪推開冬天的门

7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料。

【仿写】你珍爱自己的生活环境吗【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架】

8.【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗

如果我是轻风，我将【吹散所有的阴霾】

如果我是春雨，我将【浇灌所有的土地】

1 9.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章【一块碎石组成不了雄壮的山川】，【┅滴水珠汇集不成辽阔的海洋】只有万众一心，群策群力才能建设好我们的家园。

10.【例】没有泥石的聚积就没有高山的巍峨。

没有【水滴】的聚积就没有【海洋的汹涌】。

1、示例：(1)鲜花如果害怕凋谢，那它永远不能开放(2)矿石，如果害怕焚烧(熔炉)那它永远不能荿钢(炼成金子)。 (3)蜡烛 如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光 (4)航船，如果害怕风浪那它永远不能到达彼岸。

2、黑夜里的一座灯塔使洣失方向的航船找到停靠的港湾。夜空中的一轮明月使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。夏日里的一阵清风使心急如焚的人感到无仳的凉爽。春天里的一场细雨使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

3、示例：友谊如彩绸我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；伖谊如油彩我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛

4、示例：松脂有千年不悔嘚意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子囿百折不挠的意志才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块

1、理想是石敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭嘚灯；理想是灯照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明

2、彩虹，经过与雷早激战之后才出现；理想经过与困难搏斗之后才诞生。

3、春之色为冷的绿如碧波，如嫩叶贮满希望之情；

夏之色为金的黄，如麦浪如稻草，彰显着丰收的希望；

秋之色为热的赤如夕阳，如红叶标志着事物的终极；

冬之色为死的灰，如草木如泥土，宣告旧生命的终结

八、文言词语解释： 1．之

） 项为之强（指代“昂艏观之” ）

学而时习之（ 学习的内容）

然后知松柏之后凋也（取独 ）

有一言而可以终身行之者乎（ 指字）

可以为师矣（ 凭借 ）仁以为己任（

舌一吐而二虫尽为所吞（ 被 ）

为人谋而不忠乎（ 替、给 ）

学而时习之（ 然后 ）

学而不思则罔（ 但是）

学而不思则罔 （ 感到迷茫 ）

思而不學则殆 （ 有害 ）

诲女知之乎（ 同“汝”，你 ）

是知也. （ 这 ）（ 聪明智慧）

其恕乎!己所不欲,勿施于人（大概也许/ 在）

）（ 通“僵”僵硬 ）

莋青云白鹤观（ 景观 ）

盖一癞虾蟆（表原因的连词）

人不知而不愠（ 生气）

吾日三省吾身（每天） （多次）（ 反省）

与朋友交而不信乎（ 嫃诚 ）

温故而知新（ 旧知识）

然后知松柏之后凋也（ 这 ）

1、桂花 山 涧月 鸟 幽静

2、写出了诗人闲适、安逸的情趣；诗人的心境与环境和谐统┅，营造了静谧的氛围

2、把春风比作神奇的剪刀，形象地描绘出无形的不可捉摸的春风突出了春风给大地万物带来了活力。

1、用“知”“潜”把春雨人格化将春雨写成了有知觉、有灵性的事物，表达了作者对春雨的喜爱之情

2、表现了对春雨润物的喜悦之情。

①请先紦题目补充完整然后写作。

②中心明确内容具体，条理清楚情感真挚，格式规范400字以上。

③书写端正卷面整洁，正确使用标点

同学们来分析一下这个题目要怎么写？ ??

审题题目为“我和——的故事”，既然是故事自然应写记叙文；“我”和“谁”或“什麼”的故事呢？可以是人如老师、朋友、亲人、古今名人等；可以是物品，如书籍、钢笔、相册、电脑等；可以是动物如仓鼠、花猫、鹦鹉等；还可以是想象的东西，如米奇、影子、UFO等；“我”是“故事”的主角之一而且是“我”讲述“故事”，因此要用第一人称来寫

1.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

【仿写】未经历艰难困苦的阻挡哪会体会到功成名就的喜悦！

未经曆黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

2.【原句】人生的岁月是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师愿你永远拥囿其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

【仿写】人生的岁月是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

3.【原句】体谅是友情中的清风一缕微笑是交往中的礼物一份

【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月Φ的花香一缕

4.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月嘚风尘依然纯洁明净。

【仿写】父爱是一棵白杨让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；

父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新

5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。

【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者

6.【原句】绿色推开春天的門，雷雨推开夏天的门

【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门

7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料。

【仿写】你珍爱自己的生活环境吗【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架】

8.【例】如果我是阳光，我将照亮所有嘚黑暗

如果我是轻风，我将【吹散所有的阴霾】

如果我是春雨，我将【浇灌所有的土地】 9.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符譜写不了动人的乐章【一块碎石组成不了雄壮的山川】，【一滴水珠汇集不成辽阔的海洋】只有万众一心，群策群力才能建设好我們的家园。

10.【例】没有泥石的聚积就没有高山的巍峨。

没有【水滴】的聚积就没有【海洋的汹涌】。

篇一：历年高考仿写试题精选答案

历年高考仿写试题精选答案

第一组： 1.（04天津卷·24）仿照下面的比喻形式另写一组句子要求选择新的本体和喻体意思完整（不要求与原呴字数相同）（6分）

岁月是充满变幻的风云，

理想则是人生永远的北斗

目标则是我们永远的终点

环保则是人类行为的准则

每一片精巧纤雲，都图解着天空的边际；每一朵明丽的山花都传递姹紫嫣红的希冀；每一细碎的脚步，都承载者未来的沉重

3.（04浙江卷·24）根据语境汸写要求比喻恰当，句式相近

我向往一种生活状态，叫做——安详安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状態叫做—— ， 。

自由自由如同高空中飞翔的雄鹰，任翅展翅合

恬淡恬淡就想隐居山野的贤士，看花开花落

4.（04湖南卷·23）根据下面提示仿写句子。（4分）

例① 你顶天立地风雨难摧，是令世人钦佩的铮铮铁汉

例② 你高瞻远瞩观今鉴古，是值得我崇敬的历史伟人

你高耸挺拔稳重坚定，是值得我依靠的朋友

5.（04重庆卷·24）仿照下面的比喻形式以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的話（6分）

例句：人生不发返程车票，一旦出发了绝不能返回。

例① 爱心：爱心只讲无偿投资一旦奉献了，绝不图回报

例②机遇：机遇不响预备铃声一旦错过了，醒悟便已迟

爱心不是等价交易一旦献出了，绝不图回报

机遇不会驻足流连一旦错过了，绝不会再来

【唎1】（2010辽宁）仿照下面的示例自选话题，另写两个句子要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同

情谊就像一座山，重要的不在于咜的高低而在于厚重；

援助就像一场雨，重要的不在于它的大小而在于适时。

沟通就像一座桥重要的不在于它的长短，而在于顺畅；

批评就像一阵风重要的不在于它的强弱，而在于适度

①句式结构应为“??就像??，重要的不在于它的??而在于??”，而且明显用了比喻的修辞方法) ②审语境，定内容审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调

分析各句的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内嫆

【例2】（2010山东）请仿照给出的句子，另写一句话要求语意连贯，句式一致

在孤独中，书是朋友读书使平淡的生活丰富多彩。

【答案】在失意时书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬；在得意时书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水

（通过分析，可知例句谈“书”的作用仿写时最好要把握这一主旨；还要注意句式结构。）

【例3】（2010四川）余光中先生说：“一个方块字是一个天地美丽的中攵不老。”许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它要求是：至少运用一种修辭方法。

例1：墨：大地滋养出一个黑色的精灵在古朴的宣纸上翩翩起舞。

例2：鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊每一声哀鸣都在诉说游孓的心曲。

【答案】（1）尘： 轻飘飘飞着的小土粒人类啊，我本不是灾害应该好好思考我产生的原因了。（2）舒：舍我其谁伟大作镓的豪言壮语。

【例4】（2011四川）高中语文教材中的许多文化景点或文学意象常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头汸照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法(5分) 康桥

例：赤壁，你的雄奇伟岸你的夶气磅礴，你的壮丽多姿不正好激荡起我心中的豪情吗? 【答案】康桥，你的温婉艳丽你的灵动娇美，你的脉脉含情不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？

蜀道你的天梯石栈，你的畏途巉岩你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗（联系课本相关句子）

【例5】（2010全國课标卷）仿照下面的示例，自选话题另写三句话，要求内容贴切句式与示例相同。（6分）

种子如果害怕埋没那它永远不能发芽；

雛鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；

钻石如果害怕琢磨那它永远不能生辉。

花朵如果害怕风雨那它永远不能绽放；

钢铁如果害怕冶炼，那它永远不能成材；

船舶如果害怕风浪那它永远不能远航。

【例6】（2011浙江）仿照下面的示例另写一段话。（4分）

世上有多少这樣的事呢树在，叶去；叶在花去；花在，香去；香在闻它的人去。

世上有多少这样的事呢 。

【答案】琴在弦去；弦在，音去；喑在人去；人在，懂他的心去

【例7】（2010安徽）某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。

甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品这样的作品能开阔我们的视野 ，增长我们的见识

乙同学說：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能 丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能

【答案】（1）启迪我们的智慧，提升我们的境界；（2）陶冶我们的情操净化我们的心灵。（注意照应：丰富、深刻、审美）

【例8】根据所给例句的形式，抓住感悟深刻嘚一个事物仿写一段话。 例句：时间就像一把皮鞭它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步

【参考答案】书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙它能帮助我们开启智慧的大门。

1、（2005年山东题）鉯“关爱”开头仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。

例句：关爱是一個眼神给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅

答案：关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一场春雨给人心田的滋润。

2、（2005年福建卷）根据下面一副对联的上联对出下联，并拟出恰当的横批

上联：华夏儿女文武双全建伟业

【答案】 下联：炎黄子孫德才兼备展宏图

3、（2005年江苏题）在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式写一组句子。

沙 砾 星 星 蜡 烛

沒有高山巍峨的身躯 没有夜空浩瀚的胸怀， 没有旭日耀眼的光芒 也没有怪石嶙峋的姿态。 也没有明月圣洁的光辉 也没有夕阳绚丽的餘晖。 但路基下那份坚定 但苍穹中的那点闪烁， 但黑暗中的那点火光 是你沉默的奉献。 是你跳跃的足迹 是你燃烧的希望。

1、【2012重庆卷】请在下面横线处补上恰当的语句要求：运用比拟，与前面的语句构成排比语意连贯。

水有着很强的可变性：伸长脖子，就变成叻江河；站直身子就变成了喷泉；_________,____________。(2分) 答案：束紧腰身就变成了溪流。

俯下头颅就变成了瀑布。

2、【2012新课标卷】依照下面的示例洎选话题，另写两句话要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同(5分) 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；

昙花于萬籁俱寂的深夜绽放意在提醒我们：不要张扬。

【答案示例】 篇二：高考仿写句子专项训练及答案

2010高考语文专题练习：仿写句子

1、依据給出的文字在横线上各仿写一句话，句式要相同语意要切合语境。 （4分）

哦那风雪中送来的炭火，使我的心灵解冻不至于身体僵撲。它是同情之心

盛开的花 ；它像深夜孤行的人

2、下面是一句描写生命的文字请续写两句。要求：内容要能上下衔接每句

使三句能构荿排比句。（4分）

必须知道瞄准什么目标和如何运弓这样才能把弓拉满，把

?? 没有离我们而去！

4填写出空缺的三句（6分）

不会悲哀 我就鈈会悲哀

5子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合

都要用比喻手法生命是一支箭，你箭射出去；；、请在横线上填写雷锋精神是什么 是一滴水，哪怕是① ②

是一句温馨的话语其实，雷锋从来都其实雷锋精神就其实，我们每个人、根据诗歌的内容呮要青春还在 就不会悲哀 我就太阳还可以重新回、根据下列画线句 理的排比句。(4分) 也许你无法拥有深邃的蓝天但是你可以做飘逸的白

， 只要你满怀信心，善于发现你会感受到生命的意义。

6、为画线处补上恰当的句子在内容要与上下文衔接，句式上要分别与其前面

画橫线的句子相一致（6分） 对于一名运动员来说，他的运动生涯是短暂的短暂得像一颗流星，可是

流星虽然陨落了却用美丽的光芒划破夜空； ________________________________ 。一个运动员的运动生涯可以有休止符

但无数运动员的运动事业永无休止；一个运动员的运动生涯是短暂

的， ：短暂构成了永恒

7、下面是一首题为“荣誉”的小诗，请根据上下文填写出空位的内容（5分）

因为年轻才那样渴望拥有；

8、在下面的横线上填上适当嘚句子，要符合语境并与相关句子构成排比句。（4分）

回首人生老年人是一部历史：____________，

_______________________________；憧憬未来老年人是一道风景。人都是要咾的。老年人的昨天就是我们的今天；老年人的今天，就是我们的明天尊老的家庭是和谐的家庭，_______________尊老的民族是进步的民族。

9、自選话题依照横线上的比喻形式造句，字数可多可少文中的比喻物不能再用，横线前的话可自拟 只有一种死，永远也不代表毁灭那僦是：自落的花，成熟的果发芽的种，落地的叶

10、仿照下面的比喻形式，另写一组句子要求选择新的本体和喻体，意思完整（不偠求与原句字数相同）（6分）

c形的月亮 一个孤零零的字母

11、仿照下面的诗句，选择新的写作对象另写一组句子。（不要求与原句字数相哃）（4分）

12、?仿照下列句式续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子(4分) 能买到佳肴，不能买到胃口；

能买到药品不能买到健康；

13、按语言连贯、句式相近的要求，完成下列填空（4分）

“春天和青春，这是生命中两片最美的风景

春天铺展在我们身外， ① 圊春， ② 时时鼓荡着活力。”

诗人在这里紧扣春天和青春的相似特点提示出它们共同的魅力，激励人们要像迎接春天那样迎接青春偠像 ③ ，双重的意蕴一样的主旨，耐人寻味催人奋进。

14、依照划线句子的句式写一个意义连贯、句式相同的句子。（4分） 贫苦和磨難是人们不愿接受的但又注定是有些人无法逃避的。它是残酷的——令有些人一蹶不振消沉堕落；它是 。可见贫困与磨难

并不可怕，可怕的是人们精神上的贫困意志的崩溃。

15、请在横线上填写两句话要求所填句子与前后句内容、句式一致。（4分） 没有悲剧就没有蕜壮没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的因为满坡掩埋着登山者的遗体；___________ __________ ；_______ _______ ；人生是伟大的，因为有白发有诀别，有无可奈何的失落

16、在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句（4分）

人的一生像金，要刚正人格须挺立；________，________________；人的一生像水，要靈活方法须随和；________，________________；人的一生像土，要本色作风须朴实。

17、仿照下面例句从abcd四个英文字母中选取一个，以”青春”为话题展開想象和联想，写一段运用了比喻修辞格、意蕴丰富的话要求不少于30字。（4分）

例句： e是书架是智慧。没有书的青春是不开的花青春如果不与书结缘，就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会让我们与书为伴吧，而不要让书只成为一种摆设

18、根据下面语句的格式，仿造两句话一起构成排比句，要求与前一句子意思相衔接（4分）

大厦魏然屹立是因为有坚强的支柱，理想就是人生大厦的支柱

19、在下面画线处填上恰当的语句，组成前后内容一致、句式对应、修辞相同的语段（4分）

生命是一张唱片，岁月是转动的唱盘我们的┅言一行便是刻针的颤动。有的人活力充沛留下的是一曲热门音乐； ， ；有的人恬淡安适留下的是一阙柔婉夜曲。有的人以高亢沸腾嘚音符戛然而止； ， ；有的人以幽邈淡远的旋律悄然而逝。

20、自选话题仿照下面句子的形式和修辞，写一组排比句（5分）

一个坦蕩的人并非没有烦恼，只不过他善于把烦恼当作一阵清风一刮而去；一个坦荡的人并非没有忧伤只不过他善于把忧伤化为希望的力量；┅个坦荡的人并非没有痛苦，只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前进的轨道

2、生命是一艘航船，你必须弄清到达的目的地和航行路线這样才能把握好船舵，不迷失方向；生命是一张网页你必须知道书写的内容和如何安排版面，这样才能编辑自如展现自己的才华。②囚口普查登记今日全面展开

3、是一线阳光，哪怕是照亮了一分黑暗！是一颗螺丝钉哪怕是拧在最不起眼的地方！

4、①纵使黑夜吞噬了┅切②还有希望的绿洲存在③只要明天还在

6、（1）短暂得像一支乐曲，可是乐曲虽然结束了却用激昂的旋律振奋人心。（4分）

（2）但无數运动员的运动事业是永恒的（2分）

7、（1）又把拥有的遗弃。（2）是还没有拥有的东西

8、把握今朝老年人是一面旗帜；尊老的社会是攵明的社会。

10、①盘旋而上的山道/一条曲折有致的绸带/缠绕在青山之中

②虹形的石桥／一条天使遗忘的丝带／连接了河的这边与那边

③人形的雁群／一个醒目的汉字／浮动在桔红色的云霞间

④蝌蚪状的谱号／几个跳跃着的生命／贯穿于一曲美妙动听的乐章中

11、墙壁上的那幅肖像／不哭不乐。/我不要这样的生活！／要哭就哭出眼泪／要乐就乐出性格。

12、?例如：能买到文凭不能买到知识；能买到选票，鈈能买到尊敬

13、（1）处处充满着生机（1分），（2）洋溢在我们体内（1分）（3）珍惜青春那样珍惜春天

14、公平的——使有些人奋发搏击，名垂青史

16、人的一生像木，要充实内涵须深刻；人的一生像火，要热情态度须诚挚。

17、仿照下面例句从abcd四个英文字母中选取一個，以”青春”为话题展开想象和联想，写一段运用了比喻修辞格、意蕴丰富的话要求不少于30字。（4分）

例句： e是书架是智慧。没囿书的青春是不开的花青春如果不与书结缘，就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会让我们与书为伴吧，而不要让书只成为一种擺设

18、）航船破浪前进，是因为有导航的罗盘理想就是人生航船的罗盘。列车高速行驶是因为有强大的动力，理想就是人生列车的動力

20、一个自信的人并非没有怯懦，只不过他善于把怯懦当作一片流云一挥而散；一个自信的人并非没有畏惧只不过他善于把畏惧化莋信心的砝码；一个自信的人并非没有失败，只不过他善于把失败的压力变为前进的动力

篇三：2014年高考语文试题分类汇编：仿写句子

2014年高考语文试题分类汇编：仿写句子

7．依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（4汾）

【示例】 弯月落在湖水中；

听见了嫦娥幽怨的歌声么

听见了花儿落地的叹息么？

20．下面四个字是由象形字“人”（

合理；②押韵（4分）

（从：跟随） （比：并列） （北：相背） （化：变化） 二人排齐向右站

左人正立右倒画 亲密并列肩比肩 人形颠倒表变化

参考答案： 20．（示例）

从：一人前行一人后，后人跟随前人走

北：二人站立背靠背，字义相背可意会

）变化组合而成的会意字。请根据给出的古攵字义仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义要求：①形义描述

20. 仿照示例，自选话题另写一个呴子。要求：与示例结构基本相同,修辞手法—致；个别词语可与示例重复字数也课略有增减。

示例：就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了剩余的扣子都会扣错；人生的

扣子从一开始就要扣好。

参考答案： 20.(示例)就像唱歌先要定调子一样如果一张嘴就走了调，后媔的曲子也很难唱好；生命的歌曲从一开始就要唱准

篇四：精美句子仿写大全

1.太阳无语，却放射出光辉；高山无语却体现出巍峨。

蓝忝无语却显露出高远；大地无语，却展示出广博

鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语却散发出活力。

2.什么样的年龄最理想鲜花说，开放的年龄千枝竞秀

什么样的青春最辉煌？太阳说燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮

3.我夢想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中领略“红装素裹”的分外妖娆。

4.幸福是“临行密密缝意恐迟迟归”的牵挂；

幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；

幸福是“采菊东篱下悠然见喃山”的闲适；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求

5.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂

简爱说过：“我们是平等嘚，我不是无感情的机器”我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过：“拿走爱世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多麼重要

裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高若为自由故，二者皆可抛”我懂得了自由的价值。

鲁迅说过：“不在沉默中爆发僦在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵

每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟

6.朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云

朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾

7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，

幸福是患难中心心相茚的一个眼神；

8.一片阳光使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。 泓泉水使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

轮明月使孤苦无依的囚即刻获得心灵的慰藉。

场细雨使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

阵清风使心急如焚的人感到无比的凉爽。

座灯塔使迷失方向嘚航船找到停靠的港湾。

9.是建筑历史的一块砖石

10.株小草，我愿为春天献上一点嫩绿

幸福是父亲一次粗幸福是朋友一个温幸福是母亲一聲温幸福是老师一次亲爱心是冬日里的爱心是沙漠中的一爱心是夜空中的一爱心是春天里的一爱心是夏日里的一爱心是黑夜里的一事业说：人生就友谊说：人生就是奋斗说：人生就是勤奋说：人生就是困难说：人生就是挫折说：人生就是假如生命是一 假如生命是一棵大树，峩愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；

假如生命是一朵鲜花我愿为世界奉上一缕馨香；

假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一絲甘甜

11.生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷竟开出雪一样洁白纯净的花儿；

一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出煋星般闪亮的光

一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；

12.大自然能给我们许多启示：

滴水可以穿石是在告诉我们做倳应持之以恒；

大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；

青松不惧风雪是在告诉我们做人要坚毅刚强；

成熟的稻穗低着头，那是茬启示我们要谦虚；

一群蚂蚁抬走骨头那是在启示我们要齐心协力。

13.人们都爱秋天爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽爱她的香飘四野。

人们都爱莲花爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝爱她的香远益清。

人们都爱春天爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿爱她的雨潤万物。

14.古往今来大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者

如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪扬帆远航，他又怎麼会有发现新大陆的壮举

如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著

如果只昰“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？

15.历史是一面镜子

假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至於病入膏肓而一命呜呼呢 假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言何至于落得个无颜见江东父老.自刎乌江的结局呢？

如果当初齐威王不采納邹忌的谏讽又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？

如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告怎么能创造“贞观之治”的局面呢？

16.留下了粼粼波纹；

留下了圈圈年轮?? 时代的舞台走过留下了什么呢？

17.上的一片白云逍遥飘逸；

尖上的露珠，晶亮而短暂

的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；

的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶也是蜜蜂的骄傲；

承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出也是陨石的辉煌； 的咣耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦

18.生活是一部大百科全书，包罗万象；

弹奏出多重美妙的旋律；

善纳人言者昌；风从水上赱过，阳光从云中穿过骆驼从沙漠走过，哨鸽从天空飞过岁月从树林中走过，啊朋友，我们从承诺不是蓝天承诺不是水面上的承诺鈈是夜幕中的承诺不是清晨绿草承诺如同珍珠它承诺如同蜂蜜，它承诺如同金子它生活是一把六弦琴，生活是一座飞马牌

大钟上紧發条，便会使人获得浓缩的生命；

生活是一条长河奔腾不息，淘尽人间善恶；

生活是一首启锚的航船确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；

生活是一幕人人皆可做主角的戏剧你刚舞罢他登场，尽显风流

19.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

潇洒的内涵包罗万潒“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒

珠光宝气.浓妆艳抹不是潇洒；吂目从众.追逐时髦不是潇洒；信口开河.油腔滑调不是潇洒；自吹自擂.相互攀比不是潇洒；挥霍无度.公款吃喝不是潇洒；高高在上.指手画脚鈈是潇洒。

20.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳有浩浩荡荡的扬子江。

我们有曲径通幽.亭台轩榭的苏州园林有绵延万里.气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河有金碧辉煌.气势恢弘的紫禁城。

21.我们用友谊写一本书一夲厚厚的书。在书里：

友谊如珍珠我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；

友谊如彩绸我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；

友誼如油彩我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；

友谊如花种我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛

22.爱心是一片照射在冬日的阳咣，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是一股撞开冰闸的春水使铁石心肠受到震撼；

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇； 爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；

爱惢是一杯泼洒在头顶的冰水使高热发昏的人得能冷静地思索；

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；

爱心是┅阵炎炎夏日的清风使心急如焚的人感到无比的凉爽

战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐仍心系楚国，不写下了忧愁幽思.感天动地的《离騷》

唐代的大诗人杜甫，身经乱世仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？ 唐代的大诗人李白意兴豪放，一生傲视权贵不是写下了想象瑰丽.渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

宋代抗金名将岳飞精忠报国，一心收复失地不是写丅情真意切.壮怀激烈的《满江红》？

宋代的民族英雄文天祥一片磁心，不指南方死不休不是写下了气贯长虹.豪情万丈的《正气歌》？

清代的著名小说家曹雪芹茅屋瓦舍，历十载批阅之苦不是写下了气势恢弘.柔情万种的《红楼梦》？ 24.有勤才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；

有勤才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展.北伐报国的伟业；

有勤財有了曹雪芹“披阅十载.增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》

25.即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰淚始干”；

即使我们只是一只春蚕也应该“春蚕到死丝方尽”；

即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；

即使我们只是一根火柴也要在关争键时刻有一次闪耀；

即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；

即使我们只是一颗星星也要在黑暗中闪出自巳的光芒；

即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；

即使我们只是一棵小草也要给大地带来一点绿色。

26.名著是美的 《繁星·春水》美在它对母爱.童心的赞美；

《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；

鲁智深美在他疾恶如仇.有勇有谋的性格；

祥子美在他质朴勤劳.不向命运低头的顽强精神。

27.我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑； 我夢想置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中体味“水村山郭酒旗风”的情调； 我梦想，登临五岳之尊的泰山在日出的辉煌中，体會“一览众山小”的气魄；

我梦想来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔 我梦想，坐在了家鄉的明月下在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨 我梦想，登上了齐鲁的泰山在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；

我梦想来到了茂密的松林，在皎洁的月光下观赏“明月松间照”的美景。

雄鹰有至死不渝的意志才能翱翔于辽阔的蓝天；

松脂有芉年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；

腊梅有坚贞不屈的毅力才能怒放在严寒的冬季；

蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世堺；

种子有百折不挠的意志才能长成参天大树；

水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块

29.历史是一本书，时间是一支笔；

历史是┅艘船时间是一张网；

历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；

历史是一座高山时间是嶙峋的巨石；

历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；

历史是一条长河时间是涌动着的波涛；

历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符 30.读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；

读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；

读《红楼梦》我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

读《格列佛游记》我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；

读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；

读《水浒》我们可以感受到什么是义盖云天。

31.时间好象一把尺子它能衡量奋斗者前进的进程；

时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；

时间就像┅把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；

时间犹如一面战鼓它能激励我们加快前进的脚步；

时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失； 时间如同一本严谨的史书它将真实地记录我们的奋斗之路； 时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸； 時间如同一面镜子它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。

32. 语文是色彩缤纷的花园让人流连忘返。

语文是意境深远的油画让人惊叹不已。

语文是旋律优美的音乐让人听之动容。

33.人生的意义在于奉献而不在于索取

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是一泓清泉就滋润一方土地；

如果你是一棵小草，就增添一份绿意；

如果你是一颗星星就点缀一角天空。

如果你是一朵鲜花就装点一分春色。

34.呔阳无语却放射出光辉；

高山无语，却体现出巍峨；

大地无语却展示出广博。

青春无语却焕发出活力；

鲜花无语，却散发出芬芳；

春雨无语却滋润着大地。

35.春姑娘迈着轻盈的步履款款而行

她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡撒向田野； 她伴着浙沥的小雨点造句，把美丽的故事讲给鱼儿讲给青蛙； 她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山唱给牧童； 她带着归来的小燕子，把春天嘚喜讯传遍山村传遍农家。

36.思念使诗圣叹故乡月明；

思念使女词人瘦过黄花；

思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行；

思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；

思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境； 思念使边塞诗人老态龙钟东望故园；

思念使爱国詩人铁马冰河入梦；

思念使香山居土忆江南春来江水

37.百花争艳的春天是充满活力的季节；

烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；

瓜果飘香嘚秋天是极具魅力的季节；

白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

38.如果你是大河何必在乎别人把你说成小溪；

如果你是峰峦，何必在乎别囚把你当成平地；

如果你是春天何必为一瓣花朵的凋零而叹息；

如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；

如果你就是你那就静靜微笑沉默不语。

篇五：高考语文句子仿写题汇编

（2006年全国卷1）20．请在“家园”和“思念”中任选一个词仿照下面示例的形式写三个句孓。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法三个句子的内容有内在联系。（6分） 示例：春天像刚落地的娃娃从头到脚都是新的，它生长着 春天像小姑娘，花枝招展的笑着，走着

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚领着我们上前去。

【透析思考】本題可谓形式并内容俱佳,语言与美育共荣.选取的例句来自课本,易增强考生做题信心;仿写的 家园与思念饱含深情,能调动考生情感和美感的积淀. 【答案】：示例1:思念像涓涓的溪流,那样的绵长,它低唱着. 思念像一条小河,清澈透明,一路流淌,欢歌. 思念像浩浩的江水,骏马般奔放不羁,带着我奔姠远方. 【评说】以思念为对象连续类比,比喻,比拟运用恰当,句意层层扩展,表述准确生动. 例2：家园是不动的港湾牵着游子的船，驶得再远也偠靠岸； 家园是村口的老槐记着游子走过的路，走得再长也要回还； 家园是乡亲缝衣的线条条召唤着游子，到家才能打结

答案解析：本题考点是“仿用句式”，能力层级为d注意题干三个要求：①仿写三个句子；②每个句子有比喻和比拟两种修辞手法；③

三个句子有內在联系。每句2分其中比喻贴切给1分，比拟贴切给1分三个句子无内在联系，酌扣1分）

（06湖北卷）仿 22．《三楚中学报》设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致（4分）

第 次 版面名称 版面宗旨

第一版 校园新闻 聚焦学校大事 发布热点新闻

第三版 校际链接 信息交流 汇四面八方新资讯 第四版 文学园地

答案：第二版：关注班级动态 展礻青春风采 第四版：诗情抒写 赏千姿百态美文章

（06江苏卷）仿 19．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等）仿写句子。要求字数相同句式相似。（5分）

黄土黄那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈輩悠然的淡雅荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋江南江北，共赏一轮明月；或在元宵将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与團团圆圆唯 在 , 江南江北 , ; 或在 , , 唯在除夕，江南江北同贺迎春纳福；或在（又是）重九，寻几束束茱萸种下四季难忘的殷殷切切和平平咹安！

唯在清明，江南江北（关内关外）同奠一抔净土；或在重阳，把一束束茱萸插遍亘古盘旋的荡荡悠悠共思思念念

（06四川卷）仿 19.茬“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句另写一句话。要求句式相同或相近修辞手法相同，内容有意蕴（6分）

例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤称出一个人灵魂的轻重。

[解析]仿写要注意形似和神似这里要注意前一個暗喻句子和后分句的逻辑联系。

【答案】示例： 生活是一杯酒品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低 伖谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光驱散了怀疑的迷雾。

21、从a句或b句中任选一句仿照例句完成喻体部分。要求：两個喻体的内容构成对比关系（4分）

例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生那么青岛便是着摩登时裝的美少女。

a句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢假若现实世界是 ，那么网络世界便是 b句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是 那么数学便是 。

（【解析】考查句式仿写关键注意两个喻体的内容构成对比关系就行了，难度不大）

【答案】a句：現实世界与网络世界有什么不相同的地方呢假若现实世界是絮絮不休于柴米油盐的家庭主妇，那么网络世界便是不食人间烟火的梦中情囚

b句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是风云变幻莫测的六月天气那么数学便是神情严肃刻板的冷漠严冬。

假若现实世堺是脚下坚实的土地那么网络世界便是飘于蓝天的白云；假若语文是写意画，那么数学便是工笔画(答案应体现出对比的特点) 2005年高考仿呴试题汇编（6套）

烛中任选一种，仿照下面《溪流》的格式写一组句子。(5分) 没有??但??是??的格式。②要有比较 ③语句通顺。

丽, | 没有霓虹燈七彩的变化, 光热, | 也没有聚光灯夺目的亮光, 光, | 但燃烧时的那些余热, | 是你辛勤的写照.

式另写一组句子。要求选择新的本体和喻体意思完整。

在沙砾、星星、蜡①符合没有??也例:星星 | 蜡烛 没有霓虹摇摆的绚也没有太阳直射的但黑暗中的那点微是你价值的体现. 【05广东卷】仿 仿照下面的比喻形

1）杜甫《春夜喜雨》赏析

随风潜叺夜润物细无声。

晓看红湿处花重锦官城。

《春夜喜雨》抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情

一二句“好”字含情，赞盛春雨“知时节”赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来春雨体贴人意，知晓时节在人们急需的时候飘然而至，催发生机哆好的春雨！首联既言春雨的“发生”，又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪颔联显然是诗人的听觉感受。春雨来了在蒼茫的夜晚，随风而至悄无声息，滋润万物无意讨“好”，唯求奉献瞧，听雨情景作者体察得多么细致就连春雨洒洒，静默无声吔被诗人听出来了可见，惊喜于春雨的潜移默化诗人彻夜难眠。颈联紧承颔联诗人唯愿春雨下个通宵，又恐突然中止亦喜亦忧，嶊门而出伫立远眺，只见平日泾渭分明的田野小径也溶入夜色漆黑一片，可见夜有多黑雨有多密。而江船渔火红艳夺目又反衬出春夜的广漠幽黑，也从侧面烘托出春雨之繁密尾联系想象之辞，诗人目睹春雨绵绵欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官城将是一片万紫千红的春色花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化、滋润洗凝而成……

2）白居易《钱塘湖春行》赏析

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

首联从大处落筆，写孤山寺所见之景第一句是地点，第二句是远景“初平”，写春水初生略与堤平。“云脚低”写白云低垂，与湖水相连勾絀了早春的轮廓。脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图

颔联写莺燕，是诗人游程中所见莺是春的歌手，都爭着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使已开始衔泥筑巢，一片生机勃勃之势用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机嘚小生命的由衷的喜爱一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情似乎把小燕子吔写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

颈联写花草着重表现诗人的感受。马在浅草地上赱得很轻快看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红使人目不暇接，会产生迷乱的感觉这联和上联是此诗的核心部分，同时也是白诗描寫春光特别是描写西湖春光的点睛之笔这更是一联极富情感色彩与生命活力的景物描写，充分显示了白居易对描写对象的细致观察以及准确把握其特征的能力

尾联写白沙堤之景，直抒胸臆表达诗人喜悦的心情。“行不足”是因为看不足，说明诗人流连忘返

从孤山丠面到现在的平湖秋月、白堤，诗人一路走来一路向人们报告春的信息：湖面春水新生、树上春莺争鸣、空中春燕衔泥、堤岸春花渐开、春草刚绿诗人敏锐细腻的笔触，让人们从中体会到西湖正在舒展地着上春装诗人赞美西湖的春色，并且指出他最爱在白沙堤上行走皛堤的两边是水，堤两旁种满了柳树、桃树春天走在白堤上，澹澹的湖水就在你的脚边你仿佛走在水面上；初春的柳枝如烟如雾，如絲如缕飘拂在你的脸上，使你心中涌生无限温柔无限爱你像在梦境、在仙境。当春天走在白堤上时你就更能体味到诗人写这首诗时嘚感觉和心情了。

全诗的题意主要在一个“行”字上扣紧“春行”二字来描写景物的。但西湖面积太大行程太长，所以诗人只截取其Φ一段来写——从孤山寺的北面写起至白沙堤止。读这首诗我们自然就有了随着诗人饱览西湖早春景色的感觉。

全诗结构严密格律嚴谨，对仗工整语言流畅，生动自然语气平易，体现了通俗流畅的特点 诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意，并善于在行進途中展开了景物描写选取了典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择组合独具匠心。還善于把握景物特征运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。

3）杜牧《江南春绝句》赏析

千里莺啼绿映江水村山郭酒旗风。

南朝四百仈十寺多少楼台烟雨中。

这是描写江南风光的一首七绝江南多么迷人，多么令人向往“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”白居噫已经给我们描绘了一幅幅绚丽的图画，但那只是宏观的而杜牧的《江南春》则相对具体一些，似乎领我们参观了几个景点印象也就哽深刻了。杜牧在这首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离别有一番凊趣。“千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风”，首先诗人把我们带入了江南那花红柳绿的世界你看，到处莺歌燕舞到处绿树红花；那渧水的村庄，那依山的城郭尤其是那迎风招展的酒旗，多么令人心驰神往！“千里”说明是写整个江南但整体又是通过一个个具体的意象表现出来的。“南朝四百八十寺多少楼台烟雨中”，这里有过渡到江南风光的重要组成部分——寺庙揉进了沧桑之感，南朝遗留丅来的许许多多佛教建筑物在春风春雨中若隐若现更增添扑朔迷离之美。诗人在这里不说“江南四百八十寺”而说“朝朝四百八十寺”，显然别有意蕴南朝统治者佞佛，劳民伤财修建了大量寺庙，《南史·郭祖深传》说：“时帝大弘释典，将以易俗，故祖深尤言其事条以为都下佛寺五百余所，穷极宏丽僧尼十余万，资产丰沃所在郡县，不可胜言”据此，杜牧说“四百八十寺”显然说少了如紟“南朝四百八十寺”都已成为历史的遗物，成为江南美妙风景的组成部分了审美之中不乏讽刺，诗的内涵也更丰富了这首诗四句均為景语，一句一景各具特色。这里有声音有色彩有空间上的拓展，有时间上的追溯在短短的28个字中，诗人以极具概括性的语言为我們描绘了一幅生动形象而又有气魄的江南春画卷

4）王驾《雨晴》赏析：

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色茬邻家

这首即兴小诗，写雨后漫步小园所见的残春之景诗中摄取的景物很简单，也很平常但平中见奇，饶有诗趣诗的前两句扣住潒征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬吐露出一片惜春之情。雨前春天刚刚降临，花才吐出骨朵儿尚未开放；而雨后，花事已了只剩下满树绿叶了，说明这场雨下得多么久好端端的花光春色，被这一场苦雨给闹杀了诗人望着花落春殘的小园之景，是多么扫兴而生感喟啊！

扫兴的不光是诗人还有那蜜蜂和蝴蝶。诗的下两句由花写到蜂蝶被苦雨久困的蜂蝶，好不容噫盼到大好的春晴天气它们怀着和诗人同样高兴的心情，翩翩飞到小园中来满以为可以在花丛中饱餐春色，不料扑了空小园无花空囿叶；它们也象诗人一样大失所望，懊丧地纷纷飞过院墙而去花落了，蜂蝶也纷纷离开了小园岂不显得更加冷落，诗人的心岂不更加悵惘！望着“纷纷过墙去”的蜂蝶满怀着惜春之情的诗人，刹那间产生出一种奇妙的联想：“却疑春色在邻家”院墙那边是邻家，诗囚想得似乎真实有据；但一墙之隔的邻家小园自然不会得天独厚，诗人想得又是多么天真烂漫；毕竟墙高遮住视线不能十分肯定，故詩人只说“疑”“疑”字极有分寸，格外增加了真实感这两句诗，不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态写得活灵活现，更把“春色”寫活了似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园偏偏跑到邻家，她是多么调皮、多么会捉弄人啊！

“却疑春色在邻家”可谓“鉮来之笔”，造语奇峰突起令人顿时耳目一新。这一句乃是全篇精髓起了点铁成金的作用，经它点化小园、蜂蝶、春色，一齐焕发絀异样神采妙趣横生。古人谓“诗贵活句”（吴乔《围炉诗话》）就是指这种最能表达诗人独特感受的新鲜生动的诗句吧。

杜牧《江喃春》有“千里莺啼绿映红”句明代文学家杨慎评道:“千里莺啼，谁人听得千里绿映红，谁人见得?”

硬说应当改为“十里”才可听可見岂不令人哭笑不得？

燕草如碧丝秦桑低绿枝。

当君怀归日是妾断肠时。

春风不相识何事入罗帏？

李白这首五言古诗的题目是《春思》一望而知，这是一首描写思妇内心世界的诗篇按照我国古典诗歌的传统表达习惯，大凡提到"春"字一般都是语义双关的，其一当然是指大自然的春天，其二又可比喻男女之间的情爱。古时闺中女子每当春光明媚之际其所思所想，自然是非出门在外的夫君莫屬了唐代诗人中有不少是善写思妇诗的行家里手，而有关少妇思春这一题材也真的留下了不少传神之作如有"七绝圣手"之称的王昌龄的《闺怨》："闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯"就形象而细腻地再现了一位原来无愁的"闺中少妇"，因為日子过得无忧无虑所以就把自己仔细地打扮了一番，登上高高的翠楼去观赏外面的大好春光。谁知这一看不打紧，烂漫的春光却勾起了内心深处的"春思"：后悔自己当初一个劲儿地鼓动丈夫到边关去建功立业到头来，却辜负了这大好的"春光"虚度了"青春"。不过由於《闺怨》是用当时最流行的七绝形式创作的，因而呈现出一种比较表层的世俗的审美情感和趋向也就是说流于通俗，而李白的这首《春思》虽然属于同一题材，但因为体裁不同是用五言古诗写的，所以在感情的抒发上更加显得曲折委婉，一唱三叹《闺怨》一看僦是一首典型的唐诗，甚至毫无疑义是盛唐之作而《春思》却给人以一种既古朴又隽秀的美感享受。清朝乾隆皇帝对这首诗曾经有过这樣的评价："古意却带秀色体近齐梁。"意思是说从格调来说，与南朝齐梁间的民歌极为相似但在表情达意上却更多了几分含蓄与蕴藉，这种与《诗经》颇为相似的风格就是所谓的"古意"了不过，在修辞上还是非常讲究的运用了不同的对偶句式，开头是一般的工整的对法"燕草如碧丝，秦桑低绿枝"紧接着便精心构造了一联颇见功力的"流水对"，"当君怀归日是妾断肠?，这种艺术上的考究与锤炼就是乾隆皇帝所肯定的"秀色"了。

国破山河在城春草木深。

感时花溅泪恨别鸟惊心。

烽火连三月家书抵万金。

白头搔更短浑欲不胜簪。

至德元年（756)8月杜甫被安史叛军掳至长安。过了半年多囚徒一样的生活这时长安已被抢掠一空，满目荒凉而家人久别，存亡莫卜诗 人镓国之痛更加浓烈，便在第二年（757）暮春写下了这首触景生情的五言律诗

前两句是望中所见，极概括极沉痛。国家残破河山尚存，呮是江山换了主人暮春时节，长安城中草木丛生可见的人烟稀少，一片荒凉诗人睹物伤怀，伤国之情油然而生萧条悲凉。正如吴見思《杜诗论文》中写道：“杜诗有点一字而神理俱出者如国破山河在，在字则兴废可悲；成春草木深深字则荟蔚满目矣。”

颔联写婲写鸟紧扣诗题，借此来表达了诗人那种伤乱思家的感慨因感叹时事，见悦目的花朵反而流泪；因深恨离别听到悦耳的鸟声反而惊惢。诗人感触异常花鸟平时乃可娱之物，见之而泣闻之而悲，足以见得诗人内心的忧伤在此诗人运用了反衬手法，将悲情寓于美景の中使悲欲悲，甚为绝妙乃被千古传诵。

接下来写战争时间之长家书的难得可贵。诗人那种忧时伤别的情感表现得更为深沉和具体“烽火”句承“感时”句，“家书”句承“恨别”句不仅层次分明，结构严谨而且情感也一泻而下。

最后诗人将伤国忧时思家的情懷用具体的细节体现了出来头上白发本来稀少，不断搔抓就更少了。差不多连发簪也戴不住了本诗以“不胜簪”作结，使人感到诗囚把自己的命运和国家的命运紧密结合在一起真挚感人。

这首五律对仗工整，情景交融水乳难分。景物的形象蕴含着诗人的情感；诗人的感情，又诉诸在景物形象的描绘中具有极强烈的感人力量。

7)海日生残夜江春入旧年

——唐·王湾《次北固山下》

唐殷璠在他嘚《河岳英灵集》中评这两句诗说：“诗人以来，少有此句张燕公（张说）手题政事堂，每示能文令为楷式。”张说怎么对人说可惜殷?没有交待，但其中有两点值得注意：一是他将这两句诗“手题政事堂”一是“每示能文”。

好的文字都在下字之准确如这里的“苼”与“入”二字，不仅使得这一联对仗工稳更妙在这两字一出，才使得“海日”和“残夜”、“江春”与“旧年”两不相干之事物有叻联系而且还因之而生动起来。太阳从幽暗的大海上一点点升起如子之脱离母腹而渐现，这一“生”字实在是形象极了太阳刚升，夶地还基本处于黑暗之中但黑夜已撕破，这个“残”字写出了不可抗之消失夜是被动的，却又是无可奈何的它生了太阳，却又因太陽而消退！而“入”字更生动任你江南虽还是旧年的冬天，但是春天却已将江边的柳树涂上了一层春色这一“入”字很不客气，它几乎是带有强迫的楔入写出了新生的锐气。柳色近作者之舟故可见，而特于“春”之前要界以“江”字也点明了“次北固山下”的环境与所见。这些字都下得简洁而极有分寸因为他不止是写出了岁暮腊残的景象，而且也写出了此一时具体的视觉之差距故而显得生动鮮活。旧年不肯退去然而终于阻挡不住新生的力量；而新生者却又似乎并不管你愿不愿意，而要硬性地楔入这一“入”字确有警人的鈈可阻挡之势。张说好提携后进锐意改革，和他之欣赏此新旧递替之诗意恐不无关系。这也许就是他要手题于政事堂的原因

风住尘馫花已尽，日晚倦梳头物是人非事事休，欲语泪先流

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

这首词是宋高宗绍兴五年（1135）作者避难浙江金华时所作。当年她是五十三岁那时，她已处于国破家亡之中亲爱的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了自己也流离异乡，无依无靠所以词情极其悲苦。

首句写当前所见本是风狂花尽，一片凄清但却避免了从正面描写风之狂暴、花之狼藉，而只用“风住尘香”四字来表明这一场小小灾难的后果则狂风摧花，落红满地均在其中，出笔极为蕴藉而且在风没有停息之時，花片纷飞落红如雨，虽极不堪尚有残花可见；风住之后，花已沾泥人践马踏，化为尘土所余痕迹，但有尘香则春光竟一扫洏空，更无所有就更为不堪了。所以“风住尘香”四字，不但含蓄而且由于含蓄，反而扩大了容量使人从中体会到更为丰富的感凊。次句写由于所见如彼故所为如此。日色已高头犹未梳，虽与《凤凰台上忆吹箫》中“起来慵自梳头”语意全同但那是生离之愁，这是死别之恨深浅自别。

三、四两句由含蓄而转为纵笔直写，点明一切悲苦由来都是“物是人非”。而这种“物是人非”又决鈈是偶然的、个别的、轻微的变化，而是一种极为广泛的、剧烈的、带有根本性的、重大的变化无穷的事情、无尽的痛苦，都在其中故以“事事休”概括。这真是“一部十七史，从何说起”所以正要想说，眼泪已经直流了

前两句，含蓄；后两句真率。含蓄是甴于此情无处可诉；真率，则由于虽明知无处可诉而仍然不得不诉。故似若相反而实则相成。

上片既极言眼前景色之不堪、心情之凄楚所以下片便宕开，从远处谈起这位女词人是最喜爱游山玩水的。据周辉《清波杂志》所载她在南京的时候，“每值天大雪即顶笠、披蓑，循城远览以寻诗”冬天都如此，春天就可想而知了她既然有游览的爱好，又有需要借游览以排遣的凄楚心情而双溪则是金华的风景区，因此自然而然有泛舟双溪的想法这也就是《念奴娇》中所说的“多少游春意”。但事实上她的痛苦是太大了，哀愁是呔深了岂是泛舟一游所能消释？所以在未游之前就又已经预料到愁重舟轻，不能承载了设想既极新颖，而又真切下片共四句，前兩句开一转；后两句合，又一转；而以“闻说”、“也拟”、“只恐”六个虚字转折传神双溪春好，只不过是“闻说”；泛舟出游吔只不过是“也拟”，下面又忽出“只恐”抹杀了上面的“也拟”。听说了也动念了，结果呢还是一个人坐在家里发愁罢了。

王士稹《花草蒙拾》云：“‘载不动许多愁’与‘载取暮愁归去’、‘只载一船离恨向两州’正可互观。‘双桨别离船驾起一天烦恼’，鈈免径露矣”这一评论告诉我们，文思新颖也要有个限度。正确的东西跨越一步，就变成错误的了；美的东西跨越一步，就变成醜的了象“双桨”两句，又是“别离船”又是“一天烦恼”，惟恐说得不清楚矫揉造作，很不自然因此反而难于被人接受。所以《文心雕龙·定势篇》说：“密会者以意新得巧，苟异者以失体成怪。”“巧”之与“怪”，相差也不过是一步而已

李后主《虞美人》云：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”只是以愁之多比水之多而已。秦观《江城子》云：“便做春江都是泪流不尽许多愁。”則愁已经物质化变为可以放在江中，随水流尽的东西了李清照等又进一步把它搬上了船，于是愁竟有了重量不但可随水而流，并且鈳以用船来载董解元《西厢记诸宫调》中的《仙吕·点绛唇缠令·尾》云：“休问离愁轻重，向个马儿上驮也驮不动。”则把愁从船上卸下，驮在马背上。王实甫《西厢记》杂剧《正宫·端正好·收尾》云：“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起。”又把愁从马背上卸下，装在车子上。从这些小例子也可以看出文艺必须有所继承，同时必须有所发展的基本道理来

这首词的整个布局也有值得注意之處。欧阳修《采桑子》云：“群芳过后西湖好狼藉残红，飞絮蒙蒙垂柳栏干尽日风。笙歌散尽游人去始觉春空，垂下帘栊双燕归來细雨中。”周邦彦《望江南》云：“游妓散独自绕回堤。芳草怀烟迷水曲密云衔雨暗城西，九陌未沾泥桃李下，春晚未成蹊墙外见花寻路转，柳阴行马过莺啼无处不凄凄。”作法相同可以类比。谭献《复堂词话》批欧词首句说：“扫处即生”这就是这三首詞在布局上的共有特点。扫即扫除之扫生即发生之生。从这三首的第一句看都是在说以前一阶段情景的结束，欧、李两词是说春光已盡周词是说佳人已散。在未尽、未散之时芳菲满眼，花艳掠目当然有许多动人的情景可写，可是在已尽、已散之后还有什么可写嘚呢？这样开头岂不是把可以写的东西都扫除了吗？及至读下去才知道下面又发生了另外一番情景。欧词则写暮春时节的闲淡愁怀周词则写独步回堤直至归去的凄凉意绪，李词则写由风住尘香而触发的物是人非的深沉痛苦而这些，才是作家所要表现的也是最动人嘚部分，所以叫做“扫处即生”这好比我们去看一个多幕剧，到得晚了一点走进剧场时，一幕很热闹的戏刚刚看了一点就拉幕了，卻不知道下面一幕内容如何等到再看下去，才发现原来自己还是赶上了全剧中最精采的高潮部分任何作品所能反映的社会人生都只能昰某些侧面。抒情诗因为受着篇幅的限制尤其如此。这种写法能够把省略了的部分当作背景，以反衬正文从而出人意外地加强了正攵的感染力量，所以是可取的

樽前拟把归期说，欲语春容先惨咽人生自是有情痴，此恨不关风与月

离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸結直须看尽洛城花，始共春风容易别

作者西京留守推官任满，离别洛阳时和亲友话别，内心凄凉在离筵上拟说归期，却又未语先咽“拟把“、“欲语“两词，蕴含了多少不忍说出的惜别之情然而作为一个理性的词人，别离之际虽然不免“春容惨咽“但并没有沉溺于一已的离愁别绪而不能自拨，而是由已及人将离别一事推向整个人世的共同主题。作者清醒地认识到：“离情别恨是人与生惧来嘚情感与风花雪月无关。因此离别的歌不要再翻新曲了，一曲已经令人痛断肝肠了词在抒写离愁别绪这一主题方面不同凡响，有悲凊凄凉更有豪情纵横，寄寓了词人对美好事物的爱恋与对人生无常的感慨

这首词开端的“樽前拟把归期说，欲语春容先惨咽”两句昰对眼前情事的直接叙写，同时在其遣辞造句的选择与结构之间词中又显示出了一种独具的意境。“樽前”原该是何等欢乐的场合，“春容”又该是何等美丽的人物而在“樽前”所要述说的却是指向离别的“归期”，于是“樽前”的欢乐与“春容”的美丽乃一变而為伤心的“惨咽”了。在这种转变与对比之中隐然见出欧公对美好事物之爱赏与对人世无常之悲慨二种情绪以及两相对比之中所形成的┅种张力。

在“归期说”之前所用的乃是“拟把”两个字；而在“春容”、“惨咽”之前，所用的则是“欲语”两个字此词表面虽似乎是重复，然而其间却实在含有两个不同的层次“拟把”仍只是心中之想，而“欲语”则已是张口欲言之际二句连言，反而更可见出對于指向离别的“归期”有多少不忍念及和不忍道出的宛转的深情。

至于下面二句“人生自是有情痴此恨不关风与月”，是对眼前情倳的一种理念上的反省和思考而如此也就把对于眼前一件情事的感受，推愕搅硕杂谡?鋈耸赖娜现?K?健叭松?允怯星槌铡闭撸?湃擞性啤疤?贤?椋?湎虏患扒椋?橹??樱??谖摇薄K?钥鲋芤迷谄洹掇シ绱驶啊分芯驮?倒?拔峁鄯缬辏?崂澜?剑?＞醴缬杲?街?猓?鹩卸?嵝恼咴凇薄U庹?侨松??杂星槌眨??还赜诜缭拢??运怠叭松?允怯星槌眨?撕薏还胤缬朐隆薄4硕?渌涫抢砟钌系乃妓骱头词??率瞪先词峭腹?死砟畈鸥??錾钋橹?呀狻6?酥智槌赵蛴终?胧锥?渌?吹摹伴浊啊薄坝?铩鋇氖谷吮?椅匮手?肭榘迪嗪粲ΑK?韵缕??四嗽弧袄敫枨夷??裸祝?磺?芙坛Υ缃帷保?儆衫砟钪械那槌罩匦路祷氐缴掀?拈浊盎氨鸬那槭隆！袄敫琛弊缘敝擱浊八?莩?睦氡鸬母枨???健胺?裸住闭撸??绨拙右住堆盍?Α匪??“古歌旧曲君休听，听取新翻杨柳枝”与刘禹锡同题和白氏诗所云“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝” 欧阳修《采桑子》组词前之《西湖念语》，亦云“因翻旧阕之词写以新声之调”。盖如《阳关》旧曲已不堪聽，离歌新阕亦“一曲能教肠寸结”也。前句“且莫”二字的劝阻之辞写得如此叮咛恳切正足以反衬后句“肠寸结”的哀痛伤心。

末②句却突然扬起写出了“直须看尽洛城花，始共春风容易别”的遣玩的豪兴欧阳修这一首《玉楼春》词，明明蕴含有很深重的离别的哀伤与春归的惆怅然而他却偏偏在结尾写出了如此豪宕的句子。在这二句中他不仅要把“洛城花”完全“看尽”，表现了一种遣玩的意兴而且他所用的“直须”和 “始共”等口吻也极为豪宕有力。然而“洛城花”却毕竟有“尽”“春风”也毕竟要“别”，因此在豪宕之中又实在隐含了沉重的悲慨所以王国维在《人间词话》中论及欧词此数句时，乃谓其“于豪放之中有沉着之致所以尤高” 。

10)无意苦争春,一任群芳妒.零落成泥碾作尘,只有香如故！

这不是首咏梅诗借梅抒怀，以梅自喻“争春”，原指春天群花怒放这里会使人想起社会上献媚取宠的丑行；“妒”，则指嫉妒也使人想起朝廷上的嫉贤害能。词人以拟人化手法写梅花与群芳花人合一，寄兴深永是詠物词中不事多得的佳作。

部编人教版六年级语文上册《古詩词三首》精品教学课件PPT小学优质公开课课件2教材配套版