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在很遥远的一个城市旁边，有一个很大很大的森林，那里是动物的天地。每天清晨，太阳刚...
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当主持人宣布“镇东小学第四届语...鸽子与勋章阅读答案-海达范文网
鸽子与勋章阅读答案
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篇一：鸽子与勋章阅读答案朋友说：如果你喜欢鸟类，你就应该养一点能和人亲近的鸽子。如果你的心苍老了，更应该养些爱好和平鸽子。然后他说起罗马教学广场前的鸽子如何争食，美国公园里的鸽子在小径距步，挡住了游客的去路。还有溪头森林区也有一些友善的鸽子。 我听得抨然心动，立即买了十只鸽子。 那鸽店的主人告诉我：要是我能好好饲养，两三年后，我将有一群鸽子，因为鸽子的繁殖力很强。我遵照鸽店主人的吩咐，在每一只鸽子的主羽毛都绑了橡皮筋，它们便不能飞翔了，我每天喂食，希望和它们建立友谊。十只鸽子中，有四只是纯白的，四只是银灰的。另外两只是尾巴像羽扇的凰尾鸽。刚来山上的时候，它们在笼子里不免显得惊恐，但是当我养了一星期后，他们就敢到我的掌心啄食了。于是我打开了笼门，让它们自由出入到草地上漫步。 在山上工作，一向是很少有人作伴的，如今在温照的阳光下，整理花圃中的残枝败叶，那小小的鸽子，不知何时，却蹬手摄脚地走到身后。看到它圆溜溜的眼，忍不住为突然而来的侣伴，轻轻地叫一声“啊”！ 养了一个月，我下快心解除它们的束缚，我控制它们的翅膀，看着它们在草地上漫步，虽然能增添我生活的乐趣，但对它们来说，却是十分痛苦的。 我亲手拿掉橡皮筋，抚着它们光洁而柔软的羽毛说：“飞吧！记得要回来。” 扑扑翅膀，有的只飞到一丈左右，便又落到地面，然后不停地转着头，好像怀疑是不是梦境？没有任何阻碍，第二次飞翔时候，便飞过树顶。 我等到傍晚。没有一只回来。 夜晚，我听到“咕咕咕”的叫声，我喊醒雪，雪说： “那不过是一阵山风罢了。” 其实我跟鸽子也只有一个月短短的情谊，它们舍弃我而去也是自然的事。使我惋惜的是：尽管再多次回头，恐怕也会看不到他们的身影。 第二天，我忧闷地走向一棵樟树，一个白白的身影突然由树上扑下来。那咕咕的叫声是多么的熟悉呀！ 我矮下身子，又是一只，像一片白云飘落。 是的，我们完全没有距离，在我的指尖上，还残留着昨日你们身躯的心跳和体温。 于是在山中，我就不知道什么叫孤独了。1.我买鸽子的原因是？2.我控制它们的翅膀，看着它们在草地上漫步，虽然能增添我生活的乐趣，但对它们来说，却是十分痛苦的。为什么？3.放了鸽子之后，我得到了什么？其实这种问题 不是你来问的！原因 你是因为好奇心，还有觉得自己养了之后，就会有一种称号！ 痛苦， 是对于他们来说，其实，他们会享受，你对他们的付出， 对他的关爱。其实他想挣扎，你却锁起他那最有力的武器，只有翅膀才是他们的唯一。 放了他们，你失去的是快乐 但你会获得 快乐。13．（6分）无风、闷、乌云逼压。 14．（6分）第一个“平稳”：不畏暴风雨的勇敢；救伴侣的坚定执着。第二个“平稳”：不仅有勇敢坚定，还有救回伴侣的放心和两鸽相伴的安全感。 15．（4分）用大量的篇幅生动地描写暴风雨来临前的恐怖和暴风雨的厉害，是为了衬托小小鸽子的勇敢坚定执着。 16．（4分）它俩羽毛蓬起——彼此都感触...））））鸽鸽鸽鸽 子子子子 [俄罗斯]屠格涅夫 我站在一个坡陡的小山之巅，在我眼前——展开一片熟了的麦田，一忽儿像金黄色 的海洋，一忽儿又像银色的海洋，闪耀着斑斓的色彩。 可是，这个海洋没有扬起微波，闷人的空气没有一丝儿风影；一场大的暴风雨逼近了。 在我身旁，太阳还在热情地发出微淡的光芒；可是在那儿，在麦田以外不很远的地方，深蓝色的乌云像一块笨重的庞然大物，遮住了整整半个地平线。 一切都隐藏了……一切都在太阳预示凶兆的余辉照耀下，变得疲惫无力了。听不见一声鸟鸣，也看不见一只鸟影，连麻雀也躲藏起来了，只在近处有个地方，一大片牛蒡树叶在倔强地飒飒抖动和低声细语。 田埂上，苦艾散发出来的气味多么强烈!我眺望着那蓝色的庞然大物……于是，心里出现了一种茫然的不安。“喏，快点来吧，快点来吧!”我想，“你闪烁吧，金色的蛇，你战栗、轰鸣吧——你移动、翻滚、奔腾吧，凶恶的乌云，你让这种闷人的痛苦终止吧!” 可是，愁云并没有移动。它依然像先前一样压抑着沉寂的大地……而且，好像在膨胀着，越来越黑了。 然而，瞧，在单调、沉闷的深蓝色云块边缘，有种东西在均匀地、平稳平稳平稳平稳．．地闪动着，好像一块白色手帕或一团雪花。 那是从村子那边飞来的一只白鸽。 它一直飞着，一直飞着……随后飞到树林外去了。 过了好一会——依旧是冷酷无情的寂静……可是，你看呀!两块手帕在空中闪闪发光，两团雪花又飘回来了：那是两只白鸽，正在平稳平稳平稳平稳．．地翱翔，飞回家去。 现在，暴风雨终于到来了——那个厉害劲，真是不得了啊! 我好容易回到了家。狂风怒吼，像发疯了似的到处乱窜；红褐色的低云在奔腾，好像被撕成了一块块碎片；一切东西都在旋转飞扬，混杂在一起了；倾盆暴雨落下垂直的水柱，噼噼啪啪地打着；闪电迸发出绿色的火花；断断续续的巨雷，像大炮似的轰鸣着，空气里弥漫着硫磺的气味…… 然而，在屋檐下，天窗的角边，并排站着一对白鸽——那一只是飞出去寻找伴侣的，而那一只便是它带回来的，也许是它救回来的伴侣。 它俩羽毛蓬起——彼此都感触得到自己的翅膀偎依着对方的翅膀…… 13。请用最简洁的语言概括暴风雨来临前的天气特征。（6分） 答： 14． 你从加点的两个平稳平稳平稳平稳．．中分别读到了什么？（6分） 答： 15． 文章的题目是“鸽子”，但作者却用大量的篇幅描写暴风雨来临之前及来之时的情景，作者这样布局你觉得合理吗？并说说理由。（4分） 答： 16． 文章末尾是一个省略号，请进行合理的想象，用一个比喻句来描写此时鸽子的感受。（4分） 答： 13．（6分）无风、闷、乌云逼压。 14．（6分）第一个“平稳”：不畏暴风雨的勇敢；救伴侣的坚定执着。第二个“平稳”：不仅有勇敢坚定，还有救回伴侣的放心和两鸽相伴的安全感。 15．（4分）用大量的篇幅生动地描写暴风雨来临前的恐怖和暴风雨的厉害，是为了衬托小小鸽子的勇敢坚定执着。 16．（4分）略篇二：鸽子与勋章阅读答案& 巨人中考网：小编整理了《鸽子》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《鸽子》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《鸽子》阅读答案大家一起来分享和交流吧! 邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。它们的毛像拉绒围巾一样，摸起来滑溜溜的，真舒服。 它们的 卧室 很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。嗬!这下可热闹了，两对鸽子打起来了。你用嘴啄我的身子，我同翅膀打你的头，结果，你啄我打两败俱伤，我只得把它们各自送回自己家里。 两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下忙坏了公鸽子，它给母鸽子找食。不到一个月小鸽子孵出来了。黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手想去模一下鸽子毛，我的手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景，对我说： 母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，它就要啄你了。 我听了点点头。 啊!小鸽子，你真有意思! 阅读题： 1.用线把左右两组词语搭配起来。 雨点般的 羽毛 宝石般的 小嘴 金黄的 小眼 红红的 小脚 2.概括第一，二，三小节的意思。 第一小节：______ 第二小节：______ 第三小节：______ 3.文章最后一句话的作用是 ( ) A.全文的内容。 B.点明文章的中心。 C.交代事情的结果。 4.最后一句中的 小鸽子 是指 ( ) A.没有长大的鸽子。 B.文章中的两对鸽子。 C.指所有写到和没写到的鸽子 D.文章中写到的两对鸽子的孩子。 5.文章中的鸽子很好斗，从文章中可以看出这一点的句子有 ( ) A.一上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。 B.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。 C.我的手还没有碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。 D.那双亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时提防谁来侵犯它似的。 参考答案： 1.雨点般的羽毛;宝石般的小眼;金黄的小嘴，红红的小脚。 2.邻居朱伯伯养了四只美丽的鸽子。鸽子很认窝。可爱的小鸽子受着母鸽全身心地保护。 3.A4.B5.B 《鸽子》由巨人中考网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。篇三：鸽子与勋章阅读答案鸽子的命运 ①深夜，一个不经意的翻身，抖落我所有的睡意。窗外柔柔的月光轻抚着大地，房间里洒满整床的银白，熟睡的妻和儿子淹没其中，恬恬的，静静的。我头枕着臂弯，眼睛注 鸽子的命运 ①深夜，一个不经意的翻身，抖落我所有的睡意。窗外柔柔的月光轻抚着大地，房间里洒满整床的银白，熟睡的妻和儿子淹没其中，恬恬的，静静的。我头枕着臂弯，眼睛注视着天花板，神经被那一只鸽子硌得生疼，让我的睡意全无。 ②一只鸽子突然闯进了我的视线，闯进了我的心灵。③那天，我和妻正在客厅休息，突然一只鸽子穿过防盗窗的方格，重重地撞在玻璃上，跌落阳台。我把他捧在手中，细细观察，发现这是一只幼年的鸽子，嘴角边还有黄黄的斑纹。也许是因为它太淘气了，迷失了方向，才使我们有了一面之缘。 ④妻对于这只鸽子的到来表现出了极大的热情，专门从集市买回一个鸟笼，又从远在几十公里之外的老家带回麦子和玉米作为食物。每天准时料理这只鸽子的生活起居，显然这只鸽子的待遇已经上升为我们家的第一位置。 ⑤如此精心地照料一只素不相识的鸽子并不是因为她喜欢它，妻有自己的打算，她希望这只鸽子能给儿子的生活带来一丝快乐。自从儿子上了幼儿园之后，变得闷闷不乐，失去了原来的光彩。妻很担心儿子未来的生活，所以才有了这样的想法。 ⑥然而事与愿违，这只鸽子并没有安静下来，它拼命地挣扎，扇动着翅膀向鸟笼的顶部撞去，头破血流也在所不惜，似乎要把整个鸟笼都要掀个底朝天。每天鸟笼的周围都会有一层软软的绒毛。看到这样的情景，妻的心头都会有些发酸。我知道鸽子撞的不是鸟笼，而是妻的心。 ⑦妻的良苦用心没有得到回报，儿子对这只意外出现的鸽子并没有表现出很高的热情，在玩耍了几次之后，便拂袖扬长而去，一头扎进玩具车堆里，把妻的心放在了一边。 ⑧儿子今年三周岁，像其他的同龄人一样被送进了幼儿园，本是无知的快乐之年却早早地被套上沉重的枷锁。儿子是那种喜欢自由，无拘无束的孩子，像在天空中自由自在飞翔的鸟儿一样。每次送到幼儿园门口时，儿子的泪水就像断了线的一珠子不停地往下掉，两只手不停地向我挥舞着，像那只要冲出鸟笼的鸽子一样。乞求的眼神让我的心针扎般地疼痛。每次我都让我想起我无忧无虑的快乐童年。玩泥巴，滚铁圈，弹玻璃球，早出晚归，那时天空蓝蓝的，感觉整个世界都任我们来翱翔。⑨看着鸽子一副鱼死网破的架势，我劝妻还是把它放了吧，妻却迟迟不肯。她相信会有一天鸽子会停下来接受现实。⑩果真有一天，鸽子终于安静了下来。它不吃不喝，身体日渐消瘦，失去了以往的精神。妻没有办法，只得同意我的观点。就在我为这只鸽子感到庆幸时，就在这个生物即将回到大自然的怀抱时，来家作客的表弟，得知我们决定放生时，不由分说便把鸽子带回了老家。 ⑾鸽子消失了，从我们的视线中消失了，生活恢复了往日的平静，变得静悄悄的。儿子依然把自己埋在玩具车堆里享受着车给他带来的快乐，妻显得有些憔悴，一段时间以来的折腾让她力不从心。我倒是感觉到前所未有的轻松，至少鸽子没有在我们的视线中死去，没有看到人类残酷的手段夺去它的生命，虽然这是自欺欺人。 &⑿它现在怎么样了，还像以前一样吗，它适不适应乡下的生活，是否已经消失在世界的某个角落里。 ⒀突然有了些睡意，闭上眼睛，却还是睡不着。 ⒁儿子呢，儿子将来会怎么样呢？18.依据鸽子的遭遇，完成下面的填空。（3分）& 撞上玻璃，跌入我家阳台 & ▲ & & ▲ & 不吃不喝，身体日渐消瘦 & & ▲ &。19.品析第⑥节两处划线句，按要求答题。（4分）（1）赏析下面句子。（2分）& 它拼命地挣扎，扇动着翅膀向鸟笼的顶部撞去，头破血流也在所不惜，似乎要把整个鸟笼都要掀个底朝天。& &▲ && （2）解释下面句子含义。（2分）我知道鸽子撞的不是鸟笼，而是妻的心。& &▲ &20.文中多次提到儿子，这样写有何作用？（3分）& ▲ &21.你希望鸽子在乡下过怎样的生活，为什么？（2分）& ▲ &22.下列对文章的分析理解不正确的一项是（ &▲& ）（3分）A．文章第①节中景物描写，表达了 我 因挂念鸽子而伤感。B．妻子精心地照料一只素不相识的鸽子是因为儿子。C．文中写 我 无忧无虑的童年是运用对比的手法，突出主题。D．鸽子没有在我们的视线中死去， 我 感到前所未有的轻松是有些自欺欺人的。&参考答案：18.（3分）被关进鸟笼，精心照料& 拼命挣扎，不惜头破血流& 被表弟带回乡下老家（每点1分，意对即可）。19.（4分）&（1）（2分） 挣扎 撞 掀 等动词，生动地写出鸽子渴望冲出鸟笼的抗争行为（1分）； 头破血流也在所不惜 写出鸽子坚决反抗的态度。 (1分，意对即可)& &（2）（2分）妻子希望鸽子能给儿子的生活带来一丝快乐（1分） ，而鸽子的抗争让妻子的苦心变成了泡影。(1分，意对即可)& 20.（3分）文章既写鸽子被迫接受精心照料，丧失自由的悲惨命运（1分），也暗示当前教育背景下儿子的命运令人担心（1分）；当前教育束缚孩子发展，扼杀儿童天天性的现象发人深思（1分）。 （答出 既写鸽子命运，也写儿子的命运 得2分 ；答出 当前教育 得1分，意对即可。）& 21.（2分） 自由自在，无拘无束的生活等等。（ 1分）因为自由生活才符合它的天性，自然环境能适合它的个性发展。 ( 理由合理1分)&22.（3分）& A&
【中小学作文阅读答案网——微信公众号：yuedudaan】篇四：鸽子与勋章阅读答案&鸽子阅读答案分类:&&【来自ip:&14.182.177.121&的&热心网友&咨询】 阅读下面的文章，完成后面题目。& &鸽子&【美】欧·亨利& 陶柏蒙锁上公文包的时候，感到口干舌燥；他颤巍巍地伸手入袋，掏取香烟，觉得手在发抖。他点燃一支烟，深深地吸了一口，内心的紧张，稍微缓和了一些。他那疲惫的蓝眼睛，惶惑不决地注视着那个公文包，公文包里装着他的命运。虽然他心里仍然矛盾，但是他到底还是那样决定了。片刻之后，他就将提着那个公文包，悄然离开这间办公室，一去不再复回。但是，他真不能相信，个人五十四年来的信誉，即将就此毁于一旦。因此他取出飞机票来，困惑地审视着。& 这是一个周末盼下午，办公室里静寂无声；陶柏蒙的视线，迟缓地从大写字台移向红皮沙发，然后经过甬道、外室，停驻在魏尔德小姐桌面插瓶里的一束玫瑰花上。魏尔德小姐将和许多其他的人们一样遭受破产；这束玫瑰花，亦将被弃置于垃圾堆中。这似乎太霸道,太残酷；但是，有什么比自保更重要呢？即使是玫瑰，也长出刺来保护自己！& 他长长地叹了一口气，提起公文包，整整衣冠，悄悄走过玫瑰花旁，出门去了。& 正是醉人的春天，公园里的景致,灿丽锦簇；陶柏蒙决定在回家准备行李之前，先散散步，虽然到南美去颐养天年，是他的毕生大愿；但却不曾想到这个愿望竟会实现得这么快！这完全是医生为他决定的，他回想起医生对他说：“一切取决于你自己如何调养，享乐优裕，也许还能多活几年。”& 他顺着公园漫步，手指被沉重的公文包勒得有些疼痛，但是心情却并不紧张；他和蔼地对一个巡逻警察古怪地笑笑，甚至想要拦住他，而且告诉他：“警察先生，我实在不如我的外表一般值得别人尊敬；我是个拐骗六百家客户的经纪人；我自己也和别人一样，对于我自己的行径感到惊奇，因为我一向诚实；但是，我在世之日已经无多，公文包里的钱财，足够我作最后的享用。”& 路过一处玫瑰花丛，他又想起了魏尔德小姐。记得是在两个月以前，她怯怯地交给他一张三千元的支票，“陶柏蒙先生，请你把这笔款子替我投资好吗？”她忸怩地说，“我觉得我早就应该托付给你了。储蓄存款比较起来是最可靠的，而且自一九二九年以来，我一向对股票证券不大信任。”& “魏尔德小姐，我很愿为你效劳，”他内心暗暗得意，“但是，你既然不信任证券，为什么又变了主意呢？”& 她低下头，羞答答地不作声，停了半晌才说：“是的，我在这里服务已经很多年了，亲见你为别人赚了许多钱．…”& “你总该知道，这种事情多少有些冒险性，万一有个三长两短，你真准备承受吗？”’& “我相信托付给你是不会有什么不妥的，”她看看他，爽直地说，“万一不幸，我也不会有二话的。”& 他提提精神，继续向前走去，远处，哥伦布广场已经隐隐在望了。& 忽然，他看见路边蹲着一个人，那人的年纪，和他自己不相上下，也许比他还稍稍大一点；头上蓬着苍苍白发，衣衫褴褛，补绽斑斑。& 陶柏蒙放缓脚步，许多野鸽子正围绕着那个人飞舞，争着啄食他手上的花生；在他怀里，还露出花生袋子。从侧面看去，那个人很和蔼，很慈祥；满面皱纹斑驳，想是历经风霜使然。他看见陶柏蒙正在看他，就说：“可怜的鸽子哟！它们经过了漫长的严冬，自从飘雪以来，它们早就被人们忘了，我只要能买得起花生，不论气候多么恶劣，我都必定会来的，因为我不愿意让它们失望。”陶柏蒙茫然地点点头，他盯着那个孤零零的人出神：“那个人这么穷苦，还肯把仅有的钱用来喂鸽子，那些鸽子信赖它们的穷施主……”& 这个念头激起他五十四年来清白无疵的自尊心，使他瞿然一惊。他忽然看见那些鸽子变成六百家嗷嗷待哺的客户，其中有几家是孤苦无依的老寡妇，靠亡夫留下的一点薄产，节衣缩食地活着：其中有一只鸽子是魏尔德小姐。而他，就是那蹲在路边喂鸽子的人；至少在今天以前的那些日子里，他就正是这样一个人物。但是，他不但从来不曾衣衫褴褛，而且一向丰衣足食！羞恶之心，不禁油然而生。& 他回过头来，跑回公司；虽然他的心里还有一个声音在讥嘲他重投樊笼，为人役使，太不聪明；但是他的意念趋于坚定，不再为邪恶的企图心所撼动，心志固如金汤磐石一般。他为那个喂鸽子的人祝福，因为那个人把他从噩梦中拯救出来，使他及时省悟，悬崖勒马。这时，那个喂鸽子的人还在公园里：他茫然地环视四周，回过头来，看见一只肥美的鸽子正在他掌中吃得高兴；他熟练地把它的脖子一扭，揣进怀里，然后站了起来。“朋友们，很抱歉！”他对四散飞舞的鸽子们温和地说：“你们知道，我也需要果腹呀！” &（原文有删改）1.说说小说题目“鸽子”在文中有什么含义？（4分）&2.魏尔德小姐因为陶柏蒙决定再投资，这一情节在小说中有何作用？（5分）&3.陶柏蒙有哪些性格特点？请简要分析。（6分）&4.对于这篇小说的结尾，有人认为应该从强烈讽刺的悲剧意义上去认识，还有人认为应该从社会底层小人物的生活艰辛来思考。你认同哪一种观点?请谈谈你的观点和理由。（6分）&
【答案】1.陶柏蒙将自己的客户想象成了嗷嗷待哺的鸽子，题目是作者的匠心所在，鸽子象征了善良纯朴弱小美好而易被扼杀的人或物（4分）2.①可以从侧面补充陶柏蒙人物形象，他在过去工作态度认真，诚信而受人尊重。②加速情节的发展，为下文写陶柏蒙受到喂鸽子的老人的感化而转变思想提供依据。③使文章情节波澜起伏，引发读者的阅读兴趣。3.①自私贪婪。在查出重病后想卷走客户的资金过自在逍遥的生活。②诚实努力。认真工作了五十四年，诚信待人，受到六百个客户的信任。③自尊。在逃走的路上，不停地回忆自己清白时的人生、受到的尊重，甚至想向警察坦白，很快就被喂鸽子的老人感化悬崖勒马。4.观点一：这篇小说讽刺意味很强，有强烈的悲剧意识。①促成陶柏蒙及时醒悟、悬崖勒马的，原来是一个诱捕鸽子得以果腹的骗子的谎言。这使得陶柏蒙的悔悟多少有些荒诞。②喂鸽子老人的语言和最后的动作之间形成强大的反差。展示了不择手段追逐利益和私欲的疯狂。③促使人们放弃恶念追求尊严的外部原因如果不是美好与善良，仅靠偶然的灵魂发现，会使整个社会缺乏向善向美的原动力。生存在这样的社会中,人们会感到悲凉和无助。观点二：这篇小说描绘了社会底层小人物的生活艰辛，赞美了他们的人性美。①小说结尾，喂鸽子的老人的语言“朋友们，很抱歉！”以及他对四散飞舞的鸽子们“温和地”说，都反映出他的举动仅仅为了生存，而非贪婪的掠夺。②老人同陶柏蒙谈及鸽子的那段话是他对自己形象的一种期盼，也正是这种善意生活的真诚态度促成了陶柏蒙的思想转变。③相对于对上流人物巧取豪夺、利欲熏心的无情揭露和鞭挞，欧·亨利在本文中对卑微的小人物充满温情，写他们的悲惨与堕落，也展示他们的自尊悔恨以及在痛苦中的相互帮助和慰藉。【解析】1.试题分析：多年来，全国各地高考语文试题对现代文阅读的考查都保持着较为固定的形式，如考查文中词语的含义、的含意，考查某句话在文中的作用等等。此类题型重在考查概述能力，考生首先要找到“鸽子”于原文中所在的信息区间，再看看它前后的内容是否能够作为答案，然后对相关信息进行勾画、圈点、提炼。分析之后，我们可以很快地发现这些信息在文中主要体现在倒数第一段至第四段，特别是倒数第三段中“他忽然看见那些鸽子变成六百家嗷嗷待哺的客户，”，这句话更是重点，再结合全文的意思及作者所要表达的情感，不难拟出答案。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。2.试题分析：这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力。可以从两个大的角度考虑：一是内容上，二是结构上。内容上是指情节与环境、人物、主题、读者之间的作用；结构上是指情节本身的作用，与其他情节之间的 作用。另外，要注意根据提问形式来确定答题角度，如果是单一角度，即给定了答题角度，就按照给定角度来答；如果是综合角度，即没有给出明确的角度，就需要 从以下五个方面来考虑：1、从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语有突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等；2、从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语有塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等；3、从情节与小说主题的关系角度考虑，常用术语有揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，深化主题，突出主题等；4、从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语有埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、推动情节发展、对比衬托、承上启下等；5、从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语有设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。这类题型的规范的答题格式一般为：作用点+体现点。所谓“作用点”是指作用是什么，一般要用术语来答；所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。3.试题分析：对小说中人物形象的分析，主要通过人物的“言行举止”即人物的语言、心理、行动等方面分析。答题时要具体指出人物的性格特点，然后结合原文相关信息加以分析。陶柏蒙是一个自私贪婪的人，如在查出重病后想卷走客户的资金过自在逍遥的生活；有些诚实努力，认真工作了五十四年，诚信待人，受到六百个客户的信任；能自我悔过反省自己，如在逃走的路上，不停地回忆自己清白时的人生、受到的尊重，甚至想向警察坦白，很快就被喂鸽子的老人感化悬崖勒马。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。4.试题分析：这是一道个性化解读题目，题干的两种角度的思考，出发点都与小说的主题应紧紧联系，答题时认真鉴赏小说最后两段陶柏蒙转变的原因及喂鸽子老人的形象，可以任选一个角度答题， 一定要紧扣小说主题分析，且言之有理。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。&篇五：鸽子与勋章
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描写鸽子外貌的作文
【篇一：小鸽子】
我姥姥家养了一只白色的小鸽子。它小巧玲珑，一双乌黑灵活的小眼睛总在骨碌骨碌地转个不停，像是在想着什么。眼睛下面长着一张又尖又弯的粉红色小嘴。它的颜色非常白，无论头上、背上、腹部的羽毛都是雪白雪白的，就像晶莹剔透的白玉那样美丽迷人。它脖子周围的羽毛有点稀疏，大概是经常转动的缘故吧。一双粉红色的小爪子总是紧紧地抓住笼子，生怕掉下去。小鸽子叫声粗厚，没事的时候总是&咕咕、咕咕&&&地叫着。
小鸽子特别机灵。有一次，我悄悄地把手伸进笼子里，准备用手抚摸一下它的羽毛，但结果还是没有逃脱小鸽子锐利的眼睛，它使劲用两只强壮的翅膀扑打着我的手，好像在跟我说：&别弄脏了我洁白的衣裳！&
鸽子品种很多，羽毛有白色、灰色、酱紫色等，以谷物的种子为食物。听说鸽子能帮助人们送信，所以叫它和平鸽。
你知道鸽子妈妈是怎样喂它的小宝宝的吗？让我来告诉你吧：鸽子妈妈先外出觅食，吃一些玉米、小麦等食物，等到快要消化的时候，再把食物用力吐出来喂给小鸽子吃。我觉得鸽子妈妈真是太伟大了！
晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一只洁白的和平鸽，为世界各地的人民带来和平。
【篇二：鸽子】
我家有两只鸽子，因为买的时候怕它跑掉就把翅膀尖上的羽毛剪掉了，所以它就飞不起来。
它们的羽毛五颜六色的，还闪闪发亮，非常光滑，像披了一件绸缎衣服。嘴上面有一个粉色的肉球，像带了一副眼镜看起来非常有学问。它的小眼睛红红的，像两颗宝石镶嵌在上面的。
它的叫声不像别的鸟儿唧唧杂杂地叫，而是咕噜咕噜地叫。我每天回到家它们就不停地叫，好像在说：&小主人，你可回来了，我饿了，快给我一些吃的吧，要不然我要饿死了。&
我的鸽子胆子很小。它在一个地方玩，我一走它就飞快得逃命。因为飞不起来，它只好跑，它跑不赢时还要跳几下，跳的时候还要扑腾两下翅膀，有时一不小心还要滑到，看到它那样狼狈的样子真是让人发笑，不知道我们人类作过些什么坏事让它们那样害怕。让它们总想离我们远远的，不管别人怎么样，反正我是爱惜它们的。不过只要它们一下蛋就不一样了，它牢牢的把蛋藏在肚子下面，我手一伸过去它浑身的毛就竖起来了，还用尖利的嘴来啄我，像吃了虎胆向我这个对于它来说是庞然大物发起进攻，真厉害呀！母爱给了它巨大的力量，非凡的勇气。我不由得向后退缩。
它们刚到我家时非常害怕，它们四处察看，生怕我伤害它。可是因为我每天给它们喂食，定期给它们打扫鸽舍，慢慢地它们的胆子越来越大，就不怕我了，它们互相追逐、转来转去，看到它们开心的样子，我也很高兴。
鸽子是我的好朋友，我爱我家的鸽子。
【篇三：我喜欢鸽子】
我见过许多鸟，有孔雀、老鹰、麻雀&&但我最喜欢鸽子，因为它象征着和平。
鸽子小巧玲珑的面孔上闪动着一双红宝石般的眼睛，米黄色的小嘴尖尖的。身上的羽毛洁白如雪。它的尾巴很长，走动时总是上下摇动，像一把美丽的扇子。
鸽子外形美丽，而且行动敏捷。它从不让任何人靠近，只要有人靠近，它立刻就跑。跑着跑着就飞了起来，飞得比其他的鸟都高，让我们捉不到。
寒假里，妈妈带我去张掖中心广场，那里有很多的鸽子。这些鸽子有的在地上走，有的站着休息，还有的在飞行。我买来一包玉米撒在地上，许多鸽子争先恐后地围过来吃玉米，吃完了以后，它们抬起头来看着我，好像在说：&再喂我们一点儿吧！&当它们发现我手里已经没有玉米时，就飞走了，这真是一群可爱的小家伙。
鸽子是我们人类的好朋友，我喜欢它。
【篇四：鸽子】
我家养了一只鸽子，它有一身洁白的羽毛，还有又红又尖的嘴巴和红红的爪子，圆溜溜的眼睛忽闪忽闪的很是机灵。
我每天都会给鸽子喂食物和水，它也和我特别亲近。鸽子吃东西的时候特别好玩。它最喜欢吃的是粟米，当我把粟米放进食物盆的时候，它就会非常着急地吃起来，一下接着一下使劲地啄着，好象是和许多同伴在抢着吃似的。不过当它不太饿的时候就很调皮了，我示警地在一边叫它吃，可它倒好，忽闪着它那圆溜溜的眼睛悠闲地看着我，飞飞左边，飞飞右边&&我的生活因为有了鸽子的陪伴增添了很多快乐！
这只鸽子还是我的知心朋友。每当我有不开心的事的时候，会向鸽子倾诉；有开心的事的时候，会和鸽子一起。每次鸽子都好象听懂了我的话似的作文吧/作文吧。我开心它也欢呼雀跃，我伤心它也神情忧郁起来。
我还知道，经过专门训练的鸽子还能送信。而且鸽子还是和平的象征。我们都要爱护鸽子，因为鸽子是人类的好朋友！
【篇五：鸽子】
在湛蓝的天空的怀抱中，一群可爱的鸟儿快活地飞翔，它们唱着和平的歌谣，告诉我们&和谐相处&的道理，它就是我最喜爱的动物&&鸽子。
鸽子有的浑身一片洁白，有的黑白花相间，像穿了一件&迷彩服&。它的小眼睛里圈黑，外圈微红，显得炯炯有神。一张嘴嫩红得可爱，一对小红爪带着它机灵地从鸽舍顶棚一跃到地上。
鸽子的步态有趣极了，它总是走一步，脖子一定要点上两下，可能是在对人们的团结表示赞许吧？
鸽子起飞时，总要扇两下翅膀，后腿一蹬，才飞向空中。降落时，它也要扑两下翅膀，再稳稳当当地落下来。爸爸说它拍翅膀只为了减少空气中的阻力。
鸽子的吃食，也十分注重口味。我喂它们一把玉米，因为经常吃&这道菜&，鸽子们都不闻不问，但只要我撒下&特色菜&&&绿豆，鸽子们就拍打着翅膀，&咕咕咕&&&蜂拥而至，霎时，绿豆就无影无踪了。
我喜爱鸽子，因为它象征着和平，我喜欢鸽子不停地传递和平的火炬！
【篇六：鸽子】
鸽子喜欢在草坪上散步，一双棕色的爪子在草地上傲慢地走着，它的颜色非常鲜艳，头上羽毛像黑色的头巾，里面包着一双锐利的眼睛和一张弯弯的嘴。腹部的羽毛像白色的衬衫，背上的羽毛像黑色的外衣，尾巴上的羽毛张开了就像一把小扇子，绣满了黑色的花纹，脖子上的羽毛像&&
鸽子在找寻食物时一言不发，两只锐利的眼睛睁得大大的，一张弯弯的嘴把草根一根根地翻遍，直到找到食物为止。
有一只小蜘蛛悄悄地把一根小草竖起来，在地面和小草之间拉了几根蛛丝，然后在小草上&方便&了一下，就准备离开了。虽然蜘蛛这样机灵，但还是难以逃过鸽子那双&火眼金睛&。只见那鸽子先是慢慢地向蜘蛛逼近，然后向箭一样飞出去，把那只可怜的蜘蛛叼了起来，飞向远方。飞走的时候，他的嘴一张一合，好像在说：&我厉害吧，看你们谁敢欺负我。&
我多么想抓一只鸽子来饲养它呀！但我突然想起一句保护大的标语：
同在蓝天下，共享大自然。
同在蓝天下，保护大自然。
就只好打消了这个念头。
我爱鸽子，我爱春天，我爱大自然。
【篇七：观察鸽子】
前几天，我养了一只胖胖的小鸽子。
它那灰灰的头上长着一双红红的眼睛，圆圆的鼻孔和尖尖的嘴。它还长着一对半灰半白的翅膀，好像可以鹏程万里。它那锋利而又坚硬的爪子捉住一只兔子不费吹灰之力。它满身丰厚的羽毛，灰灰的，漂亮极了。
它是一只母鸽子，听说鸽子非常通人性，我刚养了它两天，它跟我不算太熟，非常的害怕我，生怕我打到它。我一给它喂食，它就躲到一个角落里，过了一会儿，它看我走远了，才大吃大喝起来。
过了几天，我中午放学回家看见它在我家到处乱飞，还把我的牙杯弄倒了，我生气极了，把它关在外面，不让它进来，过了一会儿，它似乎知道自己犯了错误，好像在对我说：&对不起，我知道错了。&
我看它不飞了，也就知道它已经认识了自己的错误，我就把它放回屋了。
我想：若不给它放飞，它不会自由，也不会开心，而且总在我家乱飞也不行呀。
下午放学我看见一群鸽子在天上飞，我想到了好办法。
晚上，我决定早上把它放飞到那群鸽子中去。
第二天一早，我就把它放飞了，我想它一定会飞向鸽群的，它回归大自然还是最合适的。
通过观察鸽子，我发现所有动物都喜欢自由。
【篇八：鸽子】
每天早晨，王军叔叔都要爬到楼顶，把鸽笼打开，鸽子们总是争先恐后的飞奔出来，它们拍打着翅膀，冲向高高的天空，在蓝天白云之间自由的翱翔。它们展开丰满的翅膀，时而冲向初升的太阳，时而盘旋在上空，时而围成一个圆圈互相追逐，就好像在参加军训。
在这鸽群里，我最喜欢一只长着黑白相间羽毛的鸽子。每次去王军叔叔家看鸽子时，我都忍不住要摸摸它那柔软光滑的羽毛，特别是它脖子上的一小圈绿色的绒毛，就好像围了一条绿丝绒围巾，摸上去十分舒服。王军叔叔见我十分喜欢，就把这只鸽子送给了我。
我兴奋的把它带回了家，还给它取名叫&美丽&。开始&美丽&对新环境很陌生，它在笼子里睁着惊恐圆眼睛，东瞧瞧，西望望。我喂它东西时，它总时拍着翅膀向我抗拒，怎么也不肯吃。没办法，我只得把吃的放在笼子里，躲起来，偷偷看着它吃。只见&美丽&又拍了一会儿翅膀，见我没有出现，就挺起了胸，像将军一样昂起了头，环绕了一下四周，确定一下附近真的安全了，才开始低头吃起来，但它的警惕性很高，时不时还要抬头看看。
几天过去了，&美丽&终于被我的诚心打动了，惭惭和我熟悉了，见我喂食和换水时，它不再拍动翅膀向我示威了。而是像将军一样昂起头，大踏步地走到食物面前，慢条斯理地吃着，时不时还友善地看我一眼，好像在感谢我对它的照顾。
能天天照顾&美丽&，我十分开心。可是一个星期过去后，我发现&美丽&开始无精打采，吃的食物也一天比一天少，还经常盯着窗外的天空发呆。美丽是不是有病了，我很担心，于是问妈妈怎么办。妈妈说：&鸽子是喜欢自由的动物，你总把它关在笼子里，它一定是觉得孤独才这样的。&听了妈妈的话，又看了看憔悴的&美丽&，我终于决定把&美丽&还给王军叔叔，让它回到它的伙伴中间去，自由的飞翔。
回到家的&美丽&真的又精神起来，和它的伙伴们互相扇动着翅膀&拥抱&着。然后，咕咕叫着冲向蓝天，展开丰满的翅膀，在天空划着一条又一条优美的弧线，那灵巧的身子向飞机一般，真是神气十足。本文地址：/b/97549.html
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