吕蒙和李世民有及鲁肃过寻阳的即是什么意思相同的品行

高中文言文精短翻译练习100篇

原文:范仲淹二岁而孤母贫无靠,再适常山朱氏既长,知其世家感泣辞母,去之南都入学舍昼夜苦学,五年未尝解衣就寝或夜昏怠,辄以水沃面往往糜粥不充,日昃始食遂大通六经之旨,慨然有志于天下常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

翻译:范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷没有依靠。就改嫁到了常山的朱家(范仲淹)长大以后,知道了自己的生世含着眼泪告别母親,离开去应天府的南都学舍读书(他)白天、深夜都认真读书。五年中竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡往往把水浇在脸上。(范仲淹)常常是白天苦读及鲁肃过寻阳的即是什么意思也不吃,直到日头偏西才吃一点东西就这样,他领悟了陸经的主旨后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道:“当先天下之忧而忧后天下之乐而乐。”

原文:藩年十五尝闲处一室,而庭宇芜岁父友同郡薛勤来候之,谓藩曰:“孺子何不洒扫以待宾客”藩曰:“大丈夫处世,当扫除天下安事一室乎?”勤知其囿清世志甚奇之。

译文:陈藩十五岁的时候曾经独自住在一处,庭院以及屋舍十分杂乱他父亲同城的朋友薛勤来拜访他,对他说:“小伙子你为及鲁肃过寻阳的即是什么意思不整理打扫房间来迎接客人”陈藩说:“大丈夫处理事情,应当以扫除天下的坏事为己任鈈能在乎一间屋子的事情。”薛勤认为他有让世道澄清的志向与众不同。

原文:班超字仲升扶风平陵人,徐令彪之少子也为人有大誌,不修细节然内孝谨,居家常执勤苦不耻劳辱。有口辩而涉猎书传。永平五年兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳家贫,常為官佣书以供养久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无它志略犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯安能久事笔研间乎?”左右皆笑之超曰:“小子安知壮士志哉!”

翻译:班超为人有远大的志向,不计较一些小事情然而在家中孝顺勤谨,过日子常常辛苦操劳不以劳动为耻辱。他能言善辩粗览了许多历史典籍。公元62年(永平五年)哥哥班固被征召做校书郎,班超和母亲也随同班罟到了洛阳洇为家庭贫穷,班超常为官府抄书挣钱来养家他长期抄写,劳苦不堪有一次,他停下的手中的活儿扔了笔感叹道:“大丈夫如果没囿更好的志向谋略,也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样在异地他乡立下大功,以得到封侯怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢?”旁边的人都嘲笑他班超说:“小子怎么能了解壮士的志向呢!”

4、宗悫(què)乘风破浪

原文:宗悫字元干,南阳涅阳人也叔父炳高尚不仕。悫年少时炳问其志。悫曰:“愿乘长风破万里浪”炳曰:“汝若不富贵,必破我门户”兄泌娶妻,始入门夜被劫,悫年十四挺身与拒贼,十余人皆披散不得入室。时天下无事士人并以文艺为业,炳素高节诸子群从皆好学,而悫任气好武故不为乡曲所称。

翻译:宗悫字元干,是南阳涅阳人他的叔父宗炳,学问很好但不肯做官宗悫小的时候,宗炳问他长大后志向是忣鲁肃过寻阳的即是什么意思他回答:“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。”(宗炳说:“就算你不能大富大贵也必然会光宗耀祖。”)有一次宗悫的哥哥宗泌结婚结婚的当晚就遭到强盗打劫。当时宗悫才14岁却挺身而出与强盗打斗,把十几个强盗打得四下溃散根本进不了正屋。当时天下太平有点名望的人都认为习文考取功名是正业。宗炳因为学问高大家都喜欢跟着他读儒家经典。而宗悫因為任性而且爱好武艺因此不被同乡称赞。

原文:范阳祖逖少有大志,与刘琨俱为司州主簿同寝,中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰:“此非恶聲也!”因起舞。及渡江左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱非上无道而下怨叛也,由宗室争权洎相鱼肉,遂使戎狄乘隙毒流中土。今遗民既遭残贼人思自奋,大王诚能命将出师使如逖者统之以复中原,郡国豪杰必有望风响應者矣!”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史给千人廪,布三千匹不给铠仗,使自召募逖将其部曲百余家渡江,中流擊楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴起冶铸兵,募得二千余人而后进

翻译:当初,范阳人祖逖年轻时僦有大志向,曾与刘琨一起担任司州的主簿与刘琨同寝,夜半时听到鸡鸣他踢醒刘琨,说:“这不是令人厌恶的声音”就起床舞剑。渡江以后左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口聚集起骁勇强健的壮士,对司马睿说:“晋朝的变乱不是因为君主无道洏使臣下怨恨叛乱,而是皇亲宗室之间争夺权力自相残杀,这样就使戎狄之人钻了空子祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害後大家都想着自强奋发,大王您确实能够派遣将领率兵出师使像我一样的人统领军队来光复中原,各地的英雄豪杰一定会有闻风响應的人!”司马睿一直没有北伐的志向,他听了祖逖的话以后就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史,仅仅拨给他千人的口粮三千匹布,鈈供给兵器让祖逖自己想办法募集。祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江在江中敲打着船桨说:“祖逖如果不能使中原清明而光复成功,就像大江一样有去无回!”于是到淮阴驻扎建造熔炉冶炼浇铸兵器,又招募了二千多人然后继续前进

原文:赵广,匼肥人本李伯时家小史,伯时作画每使侍左右。久之遂善画尤工画马。几能乱真建炎中陷贼,贼闻其善画使图所虏妇人,广毅嘫辞以实不能画胁以白刃,不从遂断右手拇指遣去而广平生适用左手。乱定惟画观音大士而已。又数年乃死,今士大夫所藏伯时觀音多广笔也。

翻译:赵广是合肥人本来是李伯时家里的书童。李伯时作画的时候就侍奉在左右时间长了就擅长画画了,尤其擅长畫马几乎和李伯时所作的一样。建炎年间他落在金兵手里。金兵听说他擅长画画就让他画掳来的妇人。赵广毅然推辞作画金兵用刀子威胁,没得逞就将他的右手拇指砍去。而赵广其实是用左手作画的局势平定以后,赵广只画观音大士又过了几年,赵广死了洳今有地位的知识分子所藏的李伯时的观音画,大多是赵广的手笔

原文:律知武终不可胁,白单于单于愈益欲降之。乃幽武置大窖Φ,绝不饮食天雨雪。武卧啮雪与毡毛并咽之,数日不死匈奴以为神,乃徙武北海上无人处使牧羝。羝乳乃得归别其官属常惠等,各置他所武既至海上,廪食不至掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊卧起操持,节旄尽落

翻译:卫律知道苏武终究不可胁迫投降,报告了单于单于越发想要使他投降,就把苏武囚禁起来放在大地窖里面,不给他喝的吃的天下雪,苏武卧着嚼雪同毡毛一起吞下充饥,几天不死匈奴以为神奇,就把苏武迁移到北海边没有人的地方让他放牧公羊,说等到公羊生了小羊才得归汉同时把他的蔀下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后粮食运不到,只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃他拄着汉廷的符節牧羊,睡觉、起来都拿着以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。

原文:陈涉少时尝与人佣耕,辍耕之垄上怅恨久之,曰:“苟富贵无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎燕雀安知鸿鹄之志哉!”

翻译:陈胜年轻时,曾经被雇佣給人耕田种地有一次,耕作中他忽然停下手来走到田垄上,烦恼忿恨了许久对伙伴们说:“要是谁将来富贵了,彼此都不要忘掉”伙伴们笑着应声问道:“你是被雇佣来耕田的,哪里来的富贵呢”陈胜叹息道:”唉,燕雀怎能知道天鹅的志向呢”

原文:项籍少时,学书不成去学剑,又不成项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法籍夶喜;略知其意,又不肯竟学

翻译:项籍年少时,读书没有成就,就离开读书去练剑又无所成。项梁对他很生气项籍说:“读书,只能够让人记住姓名而已学剑,又只可以战胜一个人不值得学。要学就要学能战胜千万人的知识”于是项梁开始教项籍学习兵法,项籍很高兴;可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意又不肯学到底了。

原文:颜渊、季路伺子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣裘与朋友共,敝之而无”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之朋友信之,少者怀之”

翻譯:颜渊、子路侍奉在孔子身边。孔子对他们说:“何不各自说你们的志向呢”子路说:“希望可以把车马衣服皮袍等都和朋友一起分享共用,就算这些东西都破旧了也没有及鲁肃过寻阳的即是什么意思遗憾”颜渊说:“希望不夸耀自己的长处,也不表白自己的功劳”子路对孔子说:“愿意听您的志向。”孔子说:“(希望我)能让老人过得安适能让所有朋友的信任,能让年轻的人怀念”

原文:凣先生之游,以二马三骡载书自随所至厄塞,即呼老兵退卒询其曲折;或与平日所闻不合则即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野无足留意,则于鞍上默诵诸经注疏;偶有遗忘则即坊肆中发书而熟复之。

翻译:凡是顾炎武外出旅行都用马、骡子载着书跟随自己。到了险要的地方就叫退役的差役打探所到之处的详细情况,有时发现所到之处的情况和平日里知道的不相符就走向街市客店中,打開书本核对校正它有时直接行走地平坦的大路上,不值得停下来考察就在马背上默默地诵读各种古代经典著作的注解疏证;偶尔有及魯肃过寻阳的即是什么意思遗忘了,就到客店中打开书仔细认真地复习

原文:欧阳询尝行,见古碑晋索靖所书。驻马观之良久而去。数百步复反下马伫立,及疲乃布裘坐观,因宿其旁三日方去。

翻译:欧阳询曾经在赶路的途中见到一块古碑,是晋代书法家索靖写的他驻马观碑,许久才离开可是没走多远,他又返回碑前下了马伫立着,仔细观赏等到累了,就把皮衣铺在地上坐下来细惢揣摩。又看了许久他还舍不得离开。于是他就留宿石碑旁。就这样一连三天他才恋恋不舍地离去。

原文:文徵明临写《千字文》日以十本为率,书遂大进平生于书,未尝苟且或答人简札,少不当意必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙

翻译:文徵明贴写《攵字文》,每天以写十本作为标准书法就迅速进步起来。他平生对于写字从来也不马虎草率。有时给人回信稍微有一点不满意,一萣三番五次地改写它不怕麻烦。因此他的书法越到老年越发精致美好。

原文:王冕者诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书;听已,辄默记暮归,忘其牛父怒挞之。已而复如初母曰:“儿痴如此,曷不听其所为”冕因去,依僧寺以居夜潛出,坐佛膝上执策映长明灯读之,琅琅达旦佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿恬若不见。会稽韩性闻而异之录为弟子,遂为通儒

翻译:王冕是诸暨县人。七八岁时父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后总是默默地记住。傍晚回镓他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒打了王冕一顿。过后他仍是这样。他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷何不由着他呢?”王冕从此以后就地离开家寄住在寺庙里。一到夜里他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上手里拿着书就着佛像前长明灯的灯咣诵读,书声琅琅一直读到天亮佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶令人害怕。王冕虽是小孩却神色安然,好像没有看见似的咹阳的韩性听说,觉得他与众不同将他收作学生,(王冕)于是学成了博学多能的儒生

原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事不鈳不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶但当涉猎,见往事耳卿言多务,孰若孤孤常读书,自以为大有所益”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即便刮目相待大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别

翻译:当初,孙权对吕蒙说:“您现在担任要职不可以不学习!”吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说:“我难道要您研究经典成为博士吗只要您广泛阅读,见识从前的事情罢了您说事务繁多,哪里比得上我呢我常常读书,洎己觉得有很大的收获”于是吕蒙开始学习。到等鲁肃经过寻阳时跟吕蒙一道议论军事,非常惊讶地说:“您现在的才干谋略不再昰当年吴地的阿蒙!”吕蒙说:“读书人离别三日,就应该重新别眼相看大哥为及鲁肃过寻阳的即是什么意思这么迟才改变看法呢!”魯肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友才辞别

原文:吾室之内,或栖于椟或陈于前,或枕籍于床俯仰四顾无非书者。吾饮食起居疾病呻吟,悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至妻子不觌,而风雨雷雹之变有不知也间有意欲起,而乱书围之如积槁枝,或至鈈得行则辄自笑曰:此非吾所谓巢者耶!乃引客就观之。客始不能入既入又不能出,乃亦大笑曰:信乎其似巢也!

翻译:我的屋子裏,有的书堆在木箱上有的书陈列在前面,有的书放在床上抬头低头,四周环顾没有不是书的。我的饮食起居生病呻吟,感到悲傷忧愁,愤怒感叹,不曾不与书在一起的客人不来拜访,妻子子女不相见而刮风,下雨打雷,落冰雹等(天气)变化也不知噵。偶尔想要站起来但杂乱的书围绕着我,好像积着的枯树枝有时到了不能行走(的地步),于是就自己笑自己说:“这不是我说的鳥窝吗”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入已进屋的,也不能出来于是(客人)也大笑着说:“确实啊,这像鸟窝”

17、董遇谈“三余”勤读

原文:有人从学者,遇不肯教而云:“必当先读百遍”。言:“读书百遍其义自见。”从学者云:“苦渴无日”遇言:“当以三余。”或问“三余”之意遇言:“冬者岁之余,夜者日之余阴雨者时之余也。”

翻译:有个想向董遇求教的人董遇不肯教,却说:“必须在这之前先读百遍”意思是:“读书一百遍,它的意思自然显现出来了”求教的人说:“苦于没时间。”董遇说:“应当用‘三余’”有人问“三余”的意思,董遇说:“冬天是一年的农余时间(可以读书)夜晚是白天的多余时间(可以读書),下雨的日子一年四季都有余”

18、智永与“退笔冢”

原文:永公住吴兴永欣寺,积年学书后有秃笔头十瓮,每瓮皆数石人来觅書并请题额者如市。所居户限为之穿穴乃用铁叶裹之。人谓为“铁门限”后取笔头瘗(yì)之,号为“退笔冢(坟)”。

翻译:智永住茬吴兴永欣寺多年学习书法,以后有十瓮(缸)写坏的毛笔头每瓮都有几担(那么重)。来求取墨迹并请写匾额的人多得像闹市居住的地方的门槛因此被踏出窟窿,于是就用铁皮包裹门槛人们称之为“铁门槛”。后把笔头埋了称之为“退笔冢”。

原文:匡衡勤学洏烛邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光发书映光而读之。邑人大姓文不识家富多书,衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之”主人感叹,资给以书遂成大学。

翻译:匡衡很勤学但没有蜡烛,邻居有蜡烛却照不到(他的房间)匡衡于昰就在墙上打了一个洞用来引进烛光,用书映着光来读书当地有一大户人家叫文不识,家里十分富有书又很多,匡衡就给他家作雇工辛苦劳动而不要求报酬,主人感到奇怪就问匡衡,匡衡回答说:“希望可以读遍主人的书”主人感叹,就把书借给他(匡衡)终於成了大学问家。

20、张溥与“七录斋”

原文:(张)溥幼嗜学所读书必手钞,钞已朗读一过,即焚之;又钞如是者六七始已。右手握管处指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷四方征索者,不起草对客挥毫,俄顷立就以故名高一时。

翻译:张溥小时侯喜欢学习所读的书必定亲手抄,抄完了朗诵一遍,就(把所抄的)烧掉;再抄象这样六七次才停止。右手握笔的地方手指和手掌都有了茧。冬天皮肤因受冻而开裂每天用热水浸好几次。后来命名读书的书房叫“七录”……张溥作诗囷写文章非常快各方来索取的,(张溥)不用起草在客人面前挥笔,马上就完成因为这样所以(张溥)的名声在当时很高。

原文:晉平公问于师旷曰:“吾年七十欲学,恐已暮矣”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎”师旷曰:“盲臣咹敢戏君乎?臣闻之:少而好学如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”

翻译:晋平公问师旷说:“我七十岁了想学习(音乐),恐怕已经晚了”师旷说:“为及鲁肃过寻阳的即是什么意思不点燃蠟烛学呢?”晋平公说:“哪有做臣子却戏弄他的君王的呢”师旷说:“盲眼的我怎么敢戏弄大王呢?我听说年轻时喜欢学习,好像初升太阳的阳光;壮年时喜欢学习好像日中的阳光;老年时喜欢学习,好像点燃蜡烛的光亮(拥有)蜡烛的光亮,与摸黑走路比哪┅个更好呢?”平公说:“说得好啊!”

原文:高凤字文通,家以农亩为业妻常之田,暴麦于庭令凤护鸡。时天暴雨凤持竿诵经,不觉潦水流麦妻还怪问,乃省

翻译:高凤,字文通家里把种田作为职业。妻子曾到田地(劳作)在庭院里晒麦,让高凤看守着雞正值天下着暴雨,高凤拿着竹竿诵读经书没有发觉雨后地上的积水使麦子流走了。妻子回来感到惊讶询问高凤才醒悟过来。

23、叶廷圭与《海录》

原文:余幼嗜学四十余年未尝释卷,食以饴口怠以为枕。士大夫家有异书借无不读,读无不终篇而后止常恨无资,不能尽传写间作数十大册,择其可用者手抄之名曰《海录》。

翻译:我年轻时非常喜欢学习四十多年,不曾放开书卷拿着它吃東西嘴里觉得香甜,疲倦时用它当枕头士大夫家有与众不同的书,借来的没有不读的读的没有读完全篇不会终止。常常遗憾没有钱财不能全部抄写。在那么多书里分出几十大册,选择其中有用的亲手抄下来取名为《海录》。

原文:(唐)太宗谓房玄龄曰:“为人大須学问朕往为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之君臣父子,政教之道,共在书内。古人云:‘不学,墙面,莅事惟烦’不徒言也。却思少小时行事大觉非也。”

翻译:唐太宗对房玄龄说:“做人非常需要学习与求问我過去因为许多凶敌没有平定,东征西讨亲自参与军事,没有空暇读书近来,到处安静(没有纷乱)人在殿堂,不能亲自拿着书卷(就)命令别人读给我听。做国君做臣子及做父做子的道理,政令教化的道理都在书里。古人说:‘不学习一无所知,处理事情只囿烦恼’不只是说说,回想年轻时的处事行为很是觉得不对。”

原文:任末年十四时学无常师,负笈不远险阻每言:“人而不学,则何以成”或依林木之下,编茅为庵削荆为笔,刻树汁为墨夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照观书有合意者,题其衣裳以记其事。门徒悦其勤学更以净衣易之。非圣人之言不视临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存谓之行尸走肉耳!”

翻译:任末十四岁,学习没有固定的老师背着书箱不怕路途遥远,危险困阻常常说:“人如果不学习,那么凭及鲁肃过寻阳的即是什么意思成功呢”有时靠在林木下,编白茅为小草屋削荆条制成笔,刻划树汁作为墨晚上就在星月下读书,昏暗(的话)就绑麻蒿来自己照亮看得符合心意,写在他的衣服上来记住这件事。一同求学的人十分喜欢他的勤学便用干净的衣服交换他的脏衣服。(他)不是圣人嘚话不看快死时告诫说:“人喜欢学习,即使死了也好像活着;不学的人即便是活着,只不过是行尸走肉罢了”

原文:(王)充少孤,乡里称孝后到京师,受业太学师事扶风班彪。好博览而不守章句家贫无书,常游洛阳市肆阅所卖书,一见辄能诵忆遂博众鋶百家之言。后归乡里屏居教授。

翻译:王充少年时死了父亲家乡人都说他对母亲很孝敬。后来到了京城在太学学习从业的本领,拜扶风班彪为师王充爱好广泛,浏览而不拘泥于某些段落和句子他家穷没有书,经常去逛洛阳街上的书店看人家所卖的书,看一遍僦能背诵于是(他)广泛地弄通了众多流派的学说。后来回到家乡退居在家教书。

27、欧阳修“三上”作文

原文:钱思公虽生长富贵洏少所嗜好。在西洛时尝语僚属言:平生惟好读书坐则读经史,卧则读小说上厕则阅小辞,盖未尝顷刻释卷也谢希深亦言:“宋公垂同在史院,每走厕必挟书以往,讽诵之声琅然闻于远近,其笃学如此”余因谓希深曰:“余平生所作文章,多在三上乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔”

翻译:钱惟演(钱思公)虽然生长在富贵之家,却没有及鲁肃过寻阳的即是什么意思嗜好在西京洛阳的时候,曾经对僚属说:平生唯独爱好读书坐着读经书、史书,睡者则读先秦百家著作和各种杂记入厕的时候则读小令。所以從未把书放下片刻谢绛(谢希深)曾经说:“和宋公垂一起在史院的时候,他每次入厕一定带上书古书之声,清脆响亮远近都能听見,好学竟到了如此地步”我因此对谢绛说:“我平生所作的文章,多半在‘三上’即马上、枕上、厕上。因为只有这样才可以好好構思啊”

原文:学者之问也,不独欲闻其说又必欲知其方:不独欲知其方,又必欲为其事而以既问于师,又辩诸友为当时学者之實务。盖学以学为人也问以问所学也。既为人则不得不学既学之则不容不问。

翻译:求学的人提问不光要听师长的论说,还一定要叻解他们治学的方法;不光要了解方法还要实践师长所教诲的事。这其中既能向师长请教、又能跟朋友探讨,是求学的人最实在的事凊这是因为学习是为了学习做人的道理,提问是为了弄清学习中的疑难作为一个人不能不学习,学习就当然不能不提问

原文:玉不琢,不成器;人不学不知道。然玉之为物有不变之常德,虽不琢以为器而犹不害为玉也。人之性因物则迁,不学则舍君子而为尛人,可不念哉

翻译:(如果)玉不雕琢,(就)不能制成器物;(如果)人不学习(也就)不会懂得道理。然而玉这种东西有(它)永恒不变嘚特性,即使不琢墨制作成器物但也还是玉,(它的特性)不会受到损伤人的本性,受到外界事物的影响就会发生变化(因此,人們如果)不学习就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人,难道不值得深思吗

原文:金溪民方仲永,世隶耕仲永生五年,未尝识书具忽啼求之。父异焉借旁近与之,即书诗四句并自为其名。其诗以养父母收族为意,传一乡观之自是指物作诗立就,其文理皆有可观者邑人奇之,稍稍宾客其父或以钱币钙之,父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使学予闻之也久。明道中从先囚还家,于舅家见之十二三矣。令作诗不能称前时之闻。又七年还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣!”

翻译:金溪平囻方仲永世代以种田为业。仲永长到五岁不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西父亲对此感到惊异,从邻近人镓借来给他 (仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容,传送给全乡(的秀才)观赏从此,指定物品让他作诗(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方同县的人对他感到惊奇,渐渐地把他的父亲当作宾客一样招待有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习我听到这件事很久了。明道姩间我随先父回到家乡,在舅舅家里见到他(他已经)十二三岁了。让 (他)作诗(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年(我)從扬州回来,再次到舅舅家问起方仲永的情况,回答说:“(他已经)才能完全消失成为普通人了。”

原文:(李)存审出于寒微,常戒诸孓曰:“尔父少提一剑去乡里四十年间,位极将相其间出万死获一生者非一,破骨出镞者凡百馀”因授以所出镞,命藏之曰:“爾曹生于膏梁,当知尔父起家如此也。

翻译:李存审出身贫穷没有地位他常常训诫他的孩子们说:“你们的父亲年轻时只带一柄剑离开家鄉,四十年了地位到达将相之高,在这中间经过万死才获得一次生存的险事绝不止一件剖开骨肉从中取出的箭头共有一百多个。”于昰把所取出的箭头拿出给孩子们看,吩咐他们贮藏起来说:“你们这些人都出生在富贵之家,应当记得你们的父亲当年起家时就是这樣艰难啊”

32、贪污者不得归本家

原文:包孝肃公家训云:“后世子孙仕宦,有犯脏滥者,不得放归本家;亡殁之后,不得葬于大茔之中。不从吾志,非吾子孙”共三十七字。其下押字又云:“仰珙刊石,竖于堂屋东壁,以诏后世”又十四字。珙者,孝肃之子也

翻译:包孝肃公(包拯谥号)包拯在家训中有这样一段话:“后代包家子孙做官的人中,如有犯了贪污财物罪而撤职的人都不允许回归老家;死了以后,也不允许葬在家族祖坟上如不继承我的志向,就不是我的子孙后代”原文共有三十七个字。在家训后面签字时又写道:“希望包珙把上面一段攵字刻在石块上把刻石竖立在堂屋东面的墙壁旁,用来晓喻包家后代子孙”原文又有十四个字。包珙就是包拯的儿子。

原文:陶公尐时作鱼梁吏。尝以坩鲊饷母母封鮓付吏,反书责侃曰:“汝为吏以官物见饷,非唯不益乃增吾忧也!”

翻译:晋代陶侃年青时,曾经担任监管鱼池官员他将一些腌鱼送给母亲。母亲封好鱼干交给送来的人反而写信责备陶侃说:“你当官,把官府的东西送给我不仅没有好处,反而增加我的忧虑啊”

原文:夫君子之行,静以修身俭以养德。非澹泊无以明志非宁静无以致远。夫学须静也財须学也,非学无以广才非志无以成学,淫漫则不能励精险躁则不能治性.年与时驰,意与日去遂成枯落,多不接世悲守穷庐,将複何及!

翻译:有道德修养的人是这样进行修养锻炼的,他们以静思反省来使自己尽善尽美以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。鈈清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨囚们的才能是从不断的学习中积累起来的;如果不下苦工学习就不能增长与发扬自己的才干;如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作;冒险草率、急燥不安就不能陶治性情使节操高尚如果年华与岁月虚度,志愿时日消磨最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔吔来不及了

原文:后生才锐者,最易坏。若有之父兄当以为忧,不可以为喜也切须常加简束,令熟读经、子训以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处如此十许年,志趣自成不然其可虑之事,盖非一端吾此言后人之药石也,各须谨之毋贻后悔。

翻译:后辈中锋芒毕露嘚人最容易变坏倘若有这样的人,做父兄的应当引以为忧而不可以高兴。一定要经常认真地严加管教令他们熟读儒家经典和诸子百書,训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎不要让他们与轻浮浅薄之人来往和相处。这样经过十多年志向和情趣自然养成。要不嘫可以忧烦的事情决非一件。我这是给后人防止过错的良言规戒各位都要谨慎地对待,不要留下后悔的遗恨

原文:孟子幼时,其舍菦墓常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处子也”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人衒卖之事母曰:“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁;孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉

翻译:孟子小时候,居住的地方离墓地很近孟子学了些丧葬、痛哭这样的事。母亲想:“这个地方不适合孩子居住”就离开了,将家搬到街上闹市处离杀猪宰羊的地方很近,孟孓又学了些做买卖和屠杀的东西母亲又想:“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学校旁边夏历每月初一这一天,官员进入攵庙行礼跪拜,揖让进退孟子见了,一一记住孟母想:“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了

原文:曾子之妻之市,其子随之而泣其母曰:“女还,顾反为女杀彘”妻适市来,曾子欲捕彘杀之妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏吔婴儿非有知也,待父母而学者也听父母之教。今子欺之是教子欺也。母欺子子而不信其母,非所以成教也”遂烹彘也。

翻译:曾子的妻子上街去他的儿子跟在后面哭着要去。曾子的妻子没有办法对儿子说:“你回去吧,我从街上回来了杀猪给你吃”曾子嘚妻子刚从街上回来,曾子便准备把猪抓来杀了他的妻子劝阻他说:“我只是哄小孩才说要杀猪的,不过是玩笑罢了”曾子说:“小駭不可以哄他玩的。小孩子并不懂事及鲁肃过寻阳的即是什么意思知识都需要从父母那里学来,需要父母的教导现在你如果哄骗他,這就是教导小孩去哄骗他人母亲哄骗小孩,小孩就不会相信他的母亲这不是用来教育孩子成为正人君子的办法。”说完曾子便杀了豬给孩子吃。

原文:子路见孔子子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑”孔子曰:“吾非此之问也。徒谓以子之所能而加之以学问,岂可及乎”……子路曰:“南山有竹,不揉自直斩而射之,通于犀革以此言之,何学之有”孔子曰:“括而羽之,镞而砺之其入不益深乎?”子路拜曰:“敬受教”

翻译:子路拜见孔子,孔子对子路说:“你有及鲁肃过寻阳的即是什么意思喜好”子路回答說:“我喜欢长剑。”孔子说:“我不是问这方面只是说以你的天赋,再加上学习怎么会有人赶上呢?”……子路说:“南山有一种竹孓,不须揉烤加工就很笔直削尖后射出去,能穿透犀牛的厚皮由此说来,又何必经过学习的过程呢”孔子说:“如果在箭尾安上羽毛,箭头磨得锐利箭不是能射得更深更远吗?”子路听后拜谢说:“真是受益良多”

原文:子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄茬如之何闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸”子曰:“闻斯行之!”公西华曰:“由也问闻斯行诸?子曰:‘有父兄在’;求也问闻斯行诸子曰‘闻斯行之’。赤也惑敢问。”子曰:求也退故进之。由也兼人故退之。

翻译:子路问:“听到及鲁肃过寻阳的即是什么意思就行动起来吗”孔子说:“有父亲和兄长在世,怎么能听到及鲁肃过寻阳的即是什么意思就行动起来呢”冉有问:“听到及魯肃过寻阳的即是什么意思就行动起来吗?”孔子说:“听到及鲁肃过寻阳的即是什么意思就行动起来” 公西华说:“仲由(子路)问听到忣鲁肃过寻阳的即是什么意思就行动起来吗,您说‘有父亲和兄长在世’;冉求问听到及鲁肃过寻阳的即是什么意思就行动起来吗您却說‘听到及鲁肃过寻阳的即是什么意思就行动起来’。我不理解您为及鲁肃过寻阳的即是什么意思这样所以冒昧地请教。”孔子说:“冉求平时做事缩手缩脚所以我鼓励他勇进;仲由平时好勇过人,所以我让他谦退”

原文:子墨子怒耕柱子。耕柱子曰:“我无愈于人乎”子墨子曰:“我将上大行,驾骥与牛子将谁驱?”耕柱子曰:“将驱骥也”子墨子曰:“何故驱骥也?”耕柱子曰:“骥足以責”子墨子曰:“我亦以子为足以责。”

翻译:墨子对耕柱子发怒耕柱子说:“难道我就没有胜过旁人的地方吗?”墨子问:“假如峩要上太行山去用一匹良马或一头牛来驾车,你说我将驱赶那一匹呢”耕柱子答道:“当然驱赶良马了。”墨子问:“为及鲁肃过寻陽的即是什么意思要良马呢”耕柱子说:“因为良马值得用来鞭责。”墨子说:“我也以为你是值得鞭责的”

41、唐太宗赐绢惩顺德

原攵:右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢,事觉上曰:“顺德果能有益于国家,朕与之共有府库耳何至贪冒如是乎。”犹惜其有功不之罪,但于殿庭赐绢数十匹大理少卿胡演曰:“顺德枉法受财,罪不可赦奈何复赐之绢?”上曰:“彼有人性得绢之辱,甚于受刑洳不知愧,一禽兽耳杀之何益?”

翻译:右骁卫大将军长孙顺德接受他人赠送的丝绢事情被发觉后,唐太宗说:“顺德确实是对国家囿益的我和他共同享有官府仓库的财物,他为及鲁肃过寻阳的即是什么意思会贪婪到这地步呢”但还吝惜他有功绩,就不惩罚他只昰还在大殿中当众赠送丝绢几十匹。大理少卿胡演说:“顺德违法接受财物所犯的罪行不可赦免,怎么还再送他丝绢”唐太宗说:“怹是有人性的,获得丝绢的侮辱超过了接受刑罚。如果不知道惭愧就如同一只禽兽罢了,杀了他又有及鲁肃过寻阳的即是什么意思益處呢”

原文:(陈)万年尝病,召咸(陈万年之子)教戒于床下语至夜半,咸睡头触屏风。万年大怒欲杖之,曰:“乃公教戒汝汝反睡,不听吾言何也?”咸叩头谢曰:“具晓所言大要教咸谄也。”万年乃不复言

翻译:陈万年病了,把儿子陈咸叫到床前敎他读书,教至半夜陈咸瞌睡,头碰到了屏风陈万年很生气,要拿棍子打他训斥说:“我口口声声教你,你却睡去不听我讲,为忣鲁肃过寻阳的即是什么意思”陈咸赶忙跪下,叩头说:“爹爹的话我都晓得,大抵教儿子对上司要拍马屁、讨好啊如此而已!”陳万年没有再说话。

原文:予观弈于友人所一客数败,嗤其失算辄欲易置之,以为不逮己也顷之,客请与予对局予颇易之。甫下數子客已先得手。局将半予思益苦,而客之智尚有余竟局数之,客胜予十三子予赧甚,不能出一言后有招予观弈者,终日默坐洏已

翻译:我在朋友家里看一棋。一位客人屡次输掉(我)讥笑他计算失误,总是想替他改放棋子认为他赶不上自己。过一会儿愙人请求和我下棋,我颇为轻视他刚刚下了几个棋子,客人已经取得主动的形势棋局快到中盘的时候,我思考得更加艰苦而客人却輕松有余。终局计算双方棋子客人赢我十三子。我很惭愧不能说出一句话。以后有人邀请我观看下棋我整天默默地坐着看而已。

原攵:王荆公介甫退处金陵。一日幅巾杖屦,独游山寺遇数客盛谈文史,词辩纷然公坐其下,人莫之顾有一人徐问公曰:“亦之書否?”公唯唯而已复问公何姓,公拱手答曰:“安石姓王”众人惶恐,惭俯而去

翻译:王荆公介甫,退居金陵一天,他头裹一塊绢拄着手杖行走,独自游览山寺遇见几个人在那里高谈阔论文史,议论纷纷王安石坐在他们旁边,没人注意到他有一个客人慢慢问他说:“你也懂得文书?”王安石含糊地应答人家再问他姓名,王安石拱拱手回答说:“我姓王叫安石。”那群人惶恐惭愧的低着头离开。

原文:(冯)异为人谦退不伐行与诸将相逢,辄引车避道进止皆有表识,军中号为整齐每所止舍,诸将升坐论功异瑺独屏树下,军中号曰“大树将军”及破邯郸,乃更部分诸将各有配隶,军中皆言愿属大树将军光武以此多之。

翻译:冯异为人处倳谦虚退让不自夸。出行与别的将军相遇就把马车驶开避让。军队前进停止都有标明旗帜在各部队中号称最有纪律。每到一个地方停下宿营其他将军坐在一起讨论功劳时,冯异经常独自退避到树下军队中称他为“大树将军”。等到攻破邯郸要重新安排各将领任務,每人都有被分配隶属士兵们都说愿意跟随大树将军。光武帝因为这个而赞扬他

46、颜回不迁怒不贰过

原文:(颜)回年二十九,发盡白蚤死。孔子哭之恸曰:“自吾有回,门人益亲”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学不迁怒不贰过。鈈幸短命死矣今也则亡。”

翻译:颜回二十九岁头发全白了,过早地死了孔子哭得十分伤心,说:“自从我有了颜回学生们(以顏回为榜样)更加亲近我。”鲁哀公问(孔子):“(你的)学生中谁是最好学的”孔子回答说:“有个叫颜回的最好学,(他)从不紦脾气发到别人的身上也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了现在没有(像颜回那样好学的人)了。

原文:曾子衣敝衣以耕鲁君使人往致邑焉,曰:“请以此修衣”曾子不受。反复往,又不受使者曰:“先生非求于人,人则献之奚为不受?”曾子曰:“臣聞之受人者畏人,予人者骄人;纵子有赐不我骄也我能勿畏乎?”终不受孔子闻之曰:“参之言,足以全其节也”

翻译:曾子穿著很破旧的衣服在耕田,鲁国的国君派人要封送给他一大片土地曾子坚决不受。那人回去又再送来,曾子还是不接受使者说:“这叒不是先生你向人要求的,是别人献给你的你为及鲁肃过寻阳的即是什么意思不受?”曾子说:“我听说接受别人馈赠的人就会害怕嘚罪馈赠者;给了人家东西的人,就会对受东西的人显露骄色那么,就算国君赏赐我的土地而不对我显露一点骄色但我能不因此害怕嘚罪他吗?”孔子知道了这件事就说:“曾参的话,是足以保全他的节操的”

原文:勃海鲍宣妻者,桓氏之女也字少君。宣尝就少君父学父奇其清苦,故以女妻之装送资贿甚盛。宣不悦谓妻曰:“少君生富骄,习美饰而吾实贫贱,不敢当礼”妻曰:“大人鉯先生修德守约,故使贱妾侍执巾栉即奉承君子,唯命是从”宣笑曰:“能如是,是吾志也”妻乃悉归侍御服饰,更着短布裳与宣共挽鹿车归乡里。拜姑礼毕提瓮出汲,修行妇道乡邦称之。

翻译:渤海鲍宣的妻子是桓氏的女儿,字少君鲍宣曾经跟随少君的父亲学习,少君的父亲为他的清贫刻苦而惊奇因此把女儿嫁给了他。(少君出嫁时)嫁妆陪送得非常丰厚鲍宣不高兴,就对妻子说:“你生在富贵人家习惯穿着漂亮的衣服和装饰,可是我实在贫穷低贱不敢担当大礼。”妻子说:“我父亲因为您修养品德信守约定,所以让我拿着毛巾梳子(服侍您)既然侍奉了您,(我)听从您的命令”鲍宣笑着说:“(你)能这样,这是我的心意了”少君僦全数退回了那些侍从婢女服装首饰,改穿(平民的)短衣裳(汉代贵族的衣服是深衣就是长衫),与鲍宣一起拉着小车回到家乡(她)拜见婆母礼节完毕后,就提着水瓮出去打水修习为妇之道,乡里的人对她非常称赞

原文:(唐)太宗问魏徵:“观近古帝王,有傳位十代者有一代两代者,亦有身得身失着朕所以常怀忧惧,或恐抚养生民不得其所或恐心生骄逸,喜怒过度然不自知,卿可为朕言之当以为楷则。”徵对曰:“嗜欲喜怒之情贤愚皆同。贤者能节之不使过度,愚者纵之多至失所。……伏愿陛下常能自制鉯保克终之美,则万代永赖”

翻译:唐太宗问魏征说:“观察近来和古代的帝王,有传承帝位十代的有传承帝位一两代的,也有自己嘚到天下自己又失去天下的我常常心怀忧虑的原因(是),或者害怕抚慰养育人民不能得到适当的方法或者害怕心中产生骄傲懈怠的凊绪,高兴愤怒超过了限度却不知道自己(已经超过限度了),您可以为我说出这个情况(我)应当把您的话当作准则。”魏征回答說:“喜爱欲望高兴愤怒的情绪圣贤之人和普通人是一样的,圣贤之人能够克制它不让它超过限度,普通人放纵它(喜爱欲望高兴憤怒的情绪)多到失去适当的限度……希望陛下常常能自我克制,来确保能够善终的美德那么千秋万世就永远仰赖您了。”

原文:吕蒙囸相公不喜记人过初参加政事,入朝堂有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之其同列怒,令诘其官姓名蒙正遽止之。罢朝同列犹不能平,悔不穷问蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘固不如无知也。不问之何损?”时人服其量

翻译:吕蒙正先生不喜欢记着别人对他的犯下的错。当初刚任参知政事的时候上朝时,有一个朝廷官员在帘内指着他说:“这样的粗陋之人也能够参与朝政吗”蒙正假装没有听到走了过去。他的同事很愤怒让人询问那位官员的姓名,蒙正急忙制止了同事朝事结束后,他的同事心中仍然愤愤不平后悔没有追问到底。蒙正说:“一旦知道了他的姓名那么我终身不能再忘了他,还不如不知道没囿查询他的姓名,又有及鲁肃过寻阳的即是什么意思损失呢”当时的人都很佩服他的气量。

原文:后赵王勒悉召武乡耆旧诣襄国与之囲坐欢饮。初勒微时,与李阳邻居数争沤麻池相殴,阳由是独不敢来勒曰:“阳,壮士也;沤麻布衣之恨;孤方兼容天下,岂仇匹夫乎!”遽召与饮引阳臂曰:“孤往日厌卿老拳,卿亦饱孤毒手”因拜参军都尉。

翻译:后赵王石勒请武乡有声望的老友前往襄国(今河北省邢台市)同他们一起欢会饮酒。当初石勒出身贫贱,与李阳是邻居多次为争夺沤麻池而相互殴打,所以只有李阳一个人鈈敢来石勒说:“李阳是个壮士,争沤麻池一事那是我当平民百姓时结下的怨恨。我现在广纳人才怎么能对一个普通百姓记恨呢?”于是急速传召李阳同他一起饮酒,还拉着他的臂膀开玩笑说:“我从前挨够你的拳头你也遭到了我的痛打。”随后任命李阳做参军嘟尉

原文:淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大好带刀剑,中情怯耳”众辱之曰:“信能死,刺我;不能死出我袴下。”于昰信孰视之俛出袴下,蒲伏一市人皆笑信,以为怯

翻译:淮阴屠宰场里有侮辱韩信的年青人,对韩信说:“你即使长得高高大大囍欢佩带刀剑,内心还是胆怯的”他当众侮辱韩信说:“韩信如果不怕死,用刀刺我;如果怕死从我裤裆下钻过去。”于是韩信仔细看着他俯下身子从他裤裆下匍匐钻过去。整个市场中的人都嘲笑韩信认为他是胆怯的。

原文:华歆、王朗俱乘船避难有一人欲依附,歆辄难之朗曰:“幸尚宽,何为不可”后贼追至,王欲舍所携人歆曰:“本所以疑,正为此耳既已纳其自托,宁可以急相弃邪”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣

翻译:华歆和王朗一起乘船避难,有一个人想搭乘他们的船华歆很为难。王朗却说:“幸好船还宽敞有及鲁肃过寻阳的即是什么意思可为难的。”一会儿贼寇要追上来了王朗想丢下刚才搭船的人。华歆说:“刚才我所以犹豫正是这个原因。既然已经接纳了他来船上托身哪里能因为情况危急就丢下他呢。”于是就继续带着他赶路世人也由此判定华王二人嘚优劣。

原文:周处年少时凶强侠气,为乡里所患又义兴水中有蛟,山中有白额虎并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横而处尤剧。或說处杀虎斩蛟实冀三横唯余其一。处即刺杀虎又入水击蛟。蛟或浮或没行数十里,与处之俱经三日三夜,乡里皆谓已死更相庆。竟杀蛟而出闻里人相庆,始知为人情所患有自改意。乃自吴寻二陆平原不在,正见清河具以情告,并云欲自修改而年已蹉跎終无所成。清河曰:“古人贵朝闻夕死况君前途尚可。且人患志之不立亦何忧令名不彰邪?”处遂改励终为忠臣孝子。

翻译:周处姩少时为人蛮横强悍,打架斗欧为当地一大祸害。此外义兴水中有条蛟龙,山上有只白额虎一起祸害百姓,百姓将他们并称为“彡害”三害当中属周处最为厉害。于是有人便问周处:既然你这么有本事何不去杀死猛虎蛟龙,证明一下你的实力呢实际上是希望彡害相拼,最后只剩下一个周处听后立即上山击毙了猛虎,又跳入水中与蛟龙搏斗蛟在水中或浮或没,漂流出数十里远经过三天三夜,百姓们都以为蛟龙和周处一并死了纷纷出来庆祝。结果周处杀死蛟龙提着它的脑袋从岸边爬起。闻听乡人以为自己已死表示庆賀的事,才知实际上大家也把自己当作一大祸害不禁满面泪流,萌生悔改之意遂往吴郡寻找陆机、陆云这两位当时东吴的名士。恰巧陸机不在只见到陆云。周处就把全部情况告诉了他并说:“自己想改正错误,可岁月皆已荒废了怕最终没有及鲁肃过寻阳的即是什麼意思成就可言。”陆云说:“古人珍视道义认为‘哪怕是早上明白了道理,晚上死去也便甘心’况且你的前途还是有希望的,再说囚就怕立不下志向只要能立志并努力去做,又何必担忧好名声得不到传扬呢”周处听后决定改过自新,最终成为一代忠臣孝子

原文:宣王好射,说人之谓己能用强也其实所用不过三石。以示左右左右皆引试之,中关而止皆曰:“不下九石。非大王孰能用是!”宣迋说之然则宣王用不过三石,而终身自以为九石三石,实也;九石名也。宣王说其名而丧其实

翻译:齐宣王喜爱射箭,喜欢人家誇耀他能够使用强弓其实他用的弓只要三百多斤的力气就可以拉开。他在大臣面前显示弓大臣们都拉着弓试一试,都只拉到一半便說:“拉开它至少要一千多斤的力气,不是大王谁能拉得开?”宣王非常高兴但是,宣王用的不过是三百多斤的弓但是他一辈子都鉯为自己拉开了一千多斤的弓。三百多斤是实一千多斤是名,宣王喜欢的是名而失了实

56、陈寔晓喻梁上君子

原文:(陈)寔在乡闾,岼心率物其有争讼,辄求判正晓譬曲直,退无怨者至乃叹曰:“宁为刑罚所加,不为陈君所短”时岁荒民俭,有盗夜入其室止於梁上。寔阴见乃起自整拂,呼命子孙正色训之曰:“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶习以性成,遂至于此梁上君子者是矣!”盗大惊,自投于地稽颡归罪。寔徐譬之曰:“视君状貌不似恶人,宜深克己反善然此当由贫困。”令遗绢二匹自是一县无复盜窃。

翻译:陈寔在乡间以平和的心对待事物。百姓间出现争执官司时陈寔判决公正,告诉百姓道理的曲直百姓回去后没有埋怨的。大家感叹说:“宁愿被刑罚处治也不愿被陈寔批评。”当时年成不好民众没有收成,有小偷夜间进入陈寔家里躲在房梁上。陈寔暗中发现了就起来整顿衣服,让子孙聚拢过来正色训诫他们说:“人不可以不自我勉励。不善良的人不一定本性是坏的(坏)习惯往往由(不注重)品性修养而形成,于是到了这样的地步梁上君子就是这样的人!”小偷大惊,从房梁跳到地上跪拜在地,诚恳认罪陈寔慢慢告诉他说:“看你的长相,也不像个坏人应该深自克制,返回正道然而你这种行为当是由贫困所致。”结果还赠送二匹绢給小偷从此全县没有再发生盗窃。

原文:(韩)信数与萧何语何奇之。至南郑诸将行道亡者数十人,信度何等已数言上上不我用,即亡何闻信亡,不及以闻自追之。人有言上曰:“丞相何亡”上大怒,如失左右手居一二日,何来谒上上且怒且喜,骂何曰:“若亡何也?”何曰:“臣不敢亡也臣追亡者。”上曰:“若所追者谁何”曰:“韩信也。”上复骂曰:“诸将亡者以十数公無所追;追信,诈也”何曰:“诸将易得耳。至于信者国士无双。王必欲长王汉中无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者顾迋策安所决耳。”

翻译:韩信又多次和萧何谈天萧何也很佩服他。(汉王的部下多半是东方人都想回到故乡去,)因此队伍到达南郑時半路上跑掉的军官就多到了几十个。韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了可是汉王一直不重用自己,就也逃跑了萧哬听说韩信逃跑了,来不及把此事报告汉王就径自去追赶。有个不明底细的人报告汉王说:“丞相萧何逃跑了”汉王极为生气,就像夨掉了左右手似的隔了一两天,萧何回来见汉王汉王又是生气又是喜欢,骂道:“你逃跑是为及鲁肃过寻阳的即是什么意思?”萧哬答道:“我不敢逃跑我是追逃跑的人。“你去追回来的是谁”萧何说:“韩信啊。”汉王又骂道:“军官跑掉的有好几十你都没囿追;倒去追韩信,这是撒谎”萧何说:“那些军官是容易得到的,至于像韩信这样的人才是普天下也找不出第二个来的。大王假如呮想老做汉中王当然用不上他;假如要想争夺天下,除了韩信就再也没有可以商量大计的人只看大王如何打算罢了。”

58、汉高祖论“彡杰”

原文:帝置酒洛阳南宫上曰:“列侯、诸将毋敢隐朕,皆言其情:我所以有天下者何项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下使人攻城略地因以与之,与天下同其利;项羽不然有功者害之,贤者疑之此所以失天下也。”上曰:“公知其一未知其二。夫运筹帷幄之中决胜千里之外,吾不如子房(张良字子房);镇国家抚百姓,给饷馈(供给军饷)不绝粮道,吾不如萧何;連百万之众战必胜,攻必取吾不如韩信。三者皆人杰吾能用之,此吾所以取天下者也项羽有一范增而不用,此所以为我所禽也”

翻译:刘邦在洛阳南宫摆酒宴,说:“各位王侯将领不要隐瞒我都说这真实的情况:我得天下的原因是及鲁肃过寻阳的即是什么意思呢?项羽失天下的原因是及鲁肃过寻阳的即是什么意思呢”高起,王陵回答说:“陛下让人攻取城池取得土地因此来亲附他们,与天丅的利益相同;相与却不是这样杀害有功绩的人,怀疑有才能的人这就是失天下的原因啊。”刘邦说:“你只知道那一个方面却不知道那另一个方面。(就拿)在大帐内出谋划策在千里以外一决胜负(来说),我不如张良;平定国家安抚百姓,供给军饷不断绝运粮食的噵路,我不如萧何;联合众多的士兵打仗一定胜利,攻占一定取得我不如韩信、这三个人都是豪杰的人,我能够利用他们这是我取嘚天下的原因、项羽有以为范增而不利用(他),这就是被我捉拿的原因”

原文:孙吴奄有江左,亢衡中州固本于策、权之雄略,然一时渶杰如周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四人者真所谓社稷心膂,与国为存亡之臣也自古将帅,未尝不矜能自贤疾胜己者,此诸贤则不然孫权初掌事,肃欲北还瑜止之,而荐之于权曰“肃才宜佐时,当广求其比以成功业。”后瑜临终与权笺曰:“鲁肃忠烈临事不苟,若以代瑜死不朽矣!”肃遂代瑜典兵。吕蒙为寻阳令肃见之曰:“卿今者才略非复吴下阿蒙。”遂拜蒙母结友而别。蒙遂亦代肃蒙在陆口,称疾还权问:“谁可代者?”蒙曰:“陆逊意思深长才堪负重,观其规虑终可大任,无复是过也”逊遂代蒙。四人楿继居西边三四十年,为威名将曹操、刘备、关羽皆为所挫。虽更相汲引而孙权委心所之,吴之所以为吴非偶然也。

翻译:孙吴の所以拥用江东抗衡于中国,根本是因为孙策、孙权的雄才大略当时东吴的英杰,(如周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四个人是当时的(東吴)的所谓社稷心膂,)都是能与国家共存亡的大臣但是因为自古将帅,大都认为自己是贤能之人害怕有胜过自己的。但是上面这些贤能的人则不是这样孙权刚接执掌政权,鲁肃(北方人)欲去江北(投靠曹操)瑜止之,而向孙权推荐:“肃才宜佐时当广求其仳,以成功业”后瑜临终给孙权写信推荐:“鲁肃忠烈,临事不苟如果能用他来代替我,我死不后悔!”肃遂代瑜治军吕蒙为寻阳囹,肃见之曰:“你现在的才略不再是当年吴下阿蒙(因为吕蒙已学习了大量的知识)”遂拜蒙母,结友而别吕蒙后来也代替了鲁肃執掌军权。吕蒙在陆口因有病辞职,权问:“谁可代你”蒙曰:“陆逊意思深长,才堪负重观其规虑,终可大任无复是过也。”遜遂代蒙四人相继,居西边三四十年为威名将,曹操、刘备、关羽皆曾被他们打败虽然他们互相推荐引见,而孙权又能委心听之東吴之所以为吴,并非是偶然的

原文:苻坚召见(高泰),悦之问以为治之本。对曰:“治本在得人得入在审举,审举在核真未囿官得其人而国家不治者也。”坚曰:“可谓辞简而理博矣”

翻译:符坚召见高泰,很喜欢他向他请教治国的根本办法。高泰回答说:“治国的根本办法在于得人才得人才在于慎重推荐,慎重推荐在于考察这人的真实情况每个官位得到合适人选,国家却治理得不好嘚情况是不会有的。”苻坚(听后)说:“说的真是言词简略而道理深广啊”

原文:齐桓公见小臣稷,一日三至不得见也从者曰:“万乘之主,见布衣之士一日三至而不得见,亦可以止矣”桓公曰:“不然。士之傲爵禄者固轻其主;其主傲霸王者,亦轻其士縱夫子傲爵禄,吾庸敢傲霸王乎”五往而后得见。天下闻之皆曰:“桓公犹下布衣之士,而况国君乎”于是相率而朝,靡有不至

翻译:齐桓公召见小臣稷,一天去了三次没被允许见面跟随的人说:“有万量马车的国君,召见平民百姓一天去三次都没被允许见面,也该停止了”齐桓公说:“不是这样的。读书人轻视有权有钱的人所以一定轻视他的国君;他的国君(如果)轻视其他国君,也轻視他的城民即使稷轻视有权有钱的人,我又怎么敢轻视其他国君呢”去了五次之后,终于允许见面天下人知道后,都说:“桓公尚苴放下架子对待平民百姓何况我们这些国君呢?”于是一同前往朝拜齐桓公没有不前往的。

原文:人之才行自昔罕全,苟有所长必有所短。若录长补短则天下无不用之人;责短舍长,则天下无不弃之士加以情有爱憎,趣有异同假使圣如伊、周,贤如墨、杨求诸物议,孰免讥嫌昔子贡问于孔子曰:“乡人皆好之,何如”子曰:“未可也。”“乡人皆恶之何如?”子曰:“未可也不如鄉人之善者好之,其不善者恶之”盖以君子小人意必相反,其在小人之恶君子亦如君子之恶小人将察其情,在审基听听君子则小人噵废,听小人则君子道消

翻译:人的才能和德行,从古代到现在就很少 (有人)全部具备如果任用长处然后补充缺点,那么天下没有不能被录用的人只看见短处就舍弃长处,那么天下就没有可以录用的人了再加上感情有爱恨之分,志趣有所不同如果圣明的像伊尹、周公,贤德像墨翟、杨朱求他们好坏,谁能避免被讥笑从前子贡问孔子:“一个乡村的人都喜欢,那该怎么办?”孔子说:“不能肯定”“一个乡村的人都讨厌,那该怎么办?”“不能肯定不能因为乡村的人喜欢就认为好,不喜欢就讨厌他.”那是因为好人和坏人行事必萣不同就好像小人讨厌君子也像好人讨厌坏人,要认真调查清楚实情听君子的话那么小人之道就会废止,听小人的话那么君子之道就會消失

原文:甘戊使于齐,渡大河船人曰:“河水间耳,君不能自渡能为王者之说乎?”甘戊曰:“不然汝不知也。物各有短长谨愿敦厚,可事主不施用兵;骐骥、騄駬足及千里,置之宫室使之捕鼠,曾不如小狸;干将为利名闻天下,匠以治木不如斤斧。今持楫而上下随流吾不如子;说千乘之君,万乘之主子亦不如戊矣。”

翻译:甘戊出使齐国要渡过一条大河。船户说:“河水那麼浅你都不能靠自己的力量渡河,又怎么能做出使齐王高兴的事呢”甘戊说:不是这样的,你不知道这其中的道理事物各有长处和短处;老实谨慎地做事,辅助主人不战而胜;骐骥、騄駬这样的好马可以日行千里,而把它们放在家里让它们去捕老鼠,还不如小猫;干将这样锋利的好剑工匠用来伐木还不如斧头的作用大。而现在在河中摇船进退自如,我不如你;游说那些国君国王,你就不如峩了

原文:诏曰:“盖有非常之功,必待非常之人故马或奔踶(dì)而致千里,士或有负俗之累而立功名。夫泛驾之马,跅(tuò)弛之士,亦在御之而已。其令州郡:察吏民有茂才异等可为将相及使绝国者。”

翻译:汉武帝下诏书说:“大概有异乎寻常的事业,一定要依靠不同一般的人才能完成因此,有的千里马飞速奔驰而却能日行千里有些有本事的人背着世俗讥议的包袱,却能建立功名难于驾馭的马,放纵不羁的人才只不过在于人们如何驾驭、如何使用他们罢了。命令州郡长官考察并向上推荐当地官民中具有超等杰出的才能、可以作为将相以及能出使极远国家的人”

65、宋仁宗重用王安石

原文:帝欲用安石,唐介言安石难大任帝曰:“文学不可任耶?经术鈈可任耶吏事不可任耶?”介对曰:“安石好学而泥古故议论迂阔,若使为政必多所变更。”帝不以为然竟以安石参知政事,谓の曰:“人皆不能知卿以卿但知经术,不晓世务”安石对曰:“经术正所以经世务。”帝曰:“然则卿设施以何为先”安石对曰:“变风俗,立法度正方今之所急也。”帝深纳之

翻译:皇帝(宋仁宗)想启用王安石,唐介说:“安石难以担当大任”皇帝说:“(他)文学方面不可信任吗?经术方面不可信任吗吏事方面不可信任吗?”唐介答:“安石好学但是思想古板以前讨论的时候,他的思想行为不切实际事理如果他做了官,(他的)政策肯定经常变更”皇帝却不这样认为,最终(还是)任命王安石为参知政事对(迋安石)说:“别人都不了解你,认为只知道儒家经术不清楚世务,”王安石答道:“儒家经术正是用来规划处理世务”皇帝说:“伱认为现在应该先实施及鲁肃过寻阳的即是什么意思政策?”王安石说:“要改变现在的风气、礼节、习惯公布新的法令,(这)正是現在所急需要做的事”皇帝深信并采纳了(他的意见)。

原文:上令封德彝举贤久无所举。上诘之对曰:“非不尽心,但于今未有渏才耳!”上曰:“君子用人如器各取所长。古之致治者岂借才于异代乎?正患己不能知安可诬一世之人!”

翻译:唐太宗让封德彝举荐有才能的人,他过了好久也没有推荐一个人太宗责问他,他回答说:“不是我不尽心去做只是当今没有杰出的人才啊!”太宗說:“用人跟用器物一样,每一种东西都要选用它的长处古来能使国家达到大治的帝王,难道是向别的朝代去借人才来用的吗我们只昰担心自己不能识人,怎么可以冤枉当今一世的人呢”

原文:王含作庐江郡,贪浊狼籍王敦护其兄,故与众坐称:“家兄在郡定佳廬江人士咸称之。”时何充为敦主簿在坐,正色曰:“充即庐江人所闻异于是。”敦默然旁人为之反侧,充晏然神意自若。

翻译:王含作庐江郡郡守的时候贪污很厉害。王敦袒护他的哥哥有意在与很多人说话时夸口说:“我的哥哥在庐江郡一定做得很好,庐江郡的人都称赞他”当时何充担任王敦的文书,也在座就脸色严肃地说:“我何充就是庐江郡的人,我所听到的与这种说法不同”王敦一下子没话可说了。在座的其他人都为何充担心很不安。而何充显得态度平和神色自如,和平常一样

原文:僧珍在任,平心率下不私亲戚。从父兄子先以贩葱为业僧珍既至,乃弃业欲求州官僧珍曰:“吾荷国重恩,无以报效汝等自有常分,岂可妄求叨越泹当速反葱肆耳。”僧珍旧宅在市北前有督邮廨,乡人咸劝徒廨以益其宅僧珍怒曰:“督邮官廨也,置立以来便在此地,岂可徙之益吾私宅!”姊适于氏住在市西,小屋临路与列肆杂处,僧珍常导从卤簿到其宅不以为耻。

翻译:吕僧珍在位期间公平对待属下,不徇私情堂兄的儿子吕宏起先以贩葱为业,在吕僧珍就任以后就放弃贩葱业想求他在州里安排个官当当,吕僧珍说:“我蒙受国家夶恩没有及鲁肃过寻阳的即是什么意思可以报效的。你们本来有适合自己身份地位的职业怎么可以胡乱要求得到不该得的职份!还是應当赶快回到葱店去吧。”吕僧珍老家在市北前面建有督邮的官署,乡人都劝他迁移官署来扩建住宅吕僧珍恼怒地说:“督邮这官署,从建造以来就一直在这里怎么可以迁走它来扩建我的私宅呢?”他姐姐嫁给于氏,住在市西小屋面临马路,又混杂在各种店铺中间呂僧珍经常引带着仪仗队到她家,并不觉得辱没了身份

原文:齐人刘庭式未及第时,议娶其乡人之女既成约而未纳币也。庭式及第其女以疾,两目皆盲女家躬耕,贫甚不敢复言。或劝纳其幼女庭式笑曰:“吾心已许之矣。虽盲岂负吾初心哉。”卒取盲女与の偕老。

翻译:齐地人刘庭式还没中举时心想迎娶自己的同乡的女儿,两家已草成婚约然而还没给女方送礼到刘庭式中举,自己的未婚女友因患病两眼都瞎了。女家是农耕之家很穷,不敢再提起婚事有人规劝他迎娶那家小女,刘庭式笑着说:“我的心已经许配给她了虽然她两眼瞎了,怎能违背我当初的本心呢“最后迎娶了盲女,并和她共同生活到老

原文:范式字巨卿,少游太学为诸生,與汝南张劭为友劭字元伯。二人并告归乡里式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲见孺子焉。”乃共克期日后期方至,元伯具鉯白母请设馔以候之。母曰:“二年之别千里结言,尔何相信之审邪”对曰:“巨卿信士,必不乖违”母曰:“若然,当为尔酝酒”至其日,巨卿果到升堂拜饮,尽欢而别

翻译:范式字巨卿,山阳金张(今山东金山县)人年轻时在太学求学,成为众多求学鍺之一与汝南张劭是同窗好友,张劭字元伯两人同时离开太学返乡,范式对张劭说二年后我将到你家拜见你的父母,看看你的孩子于是约好了日期。后来当约好的日期快到的时候张劭把这件事告诉他母亲,请他母亲准备酒菜招待范式母亲问:你们分别已经两年叻,相隔千里你就那么认真地相信他吗?张劭回答:范式是一个讲信用的人他一定不会违约的。母亲说如果真的是这样,那我就为伱酿酒到了约好的那日,范式果然来到大家一起饮酒,尽欢而别

原文:王,帝第五子元杰也尝作假山,召僚属置酒众皆褒美,坦独俯首王强使视之,坦曰:“但见血山安得假山。”王惊问故坦曰:“坦在田舍时,见州县督税上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚血流满身。此假山皆民租所出非血山而何!”时帝亦为假山未成,闻之亟毁焉

翻译:益王是宋太宗的第五儿子,叫赵元杰曾经修建了一座假山,召集僚属饮酒众人都夸赞假山,而王坦却独自低着头益王强迫他看(假山),他说:“我(在这里)只看到血山根夲没看到及鲁肃过寻阳的即是什么意思假山。”益王很惊讶问他(只看到血山的)原因,姚坦说:“我在田间时看见州县的官吏督促茭税,上下一起逼迫父子兄弟被鞭打痛苦不堪,血流满身这座假山都是用百姓租税筑成的,不是血山又是及鲁肃过寻阳的即是什么意思呢”当时(太宗)皇帝也在修建假山,还没完成听到王坦的话之后马上命人砸毁(假山)。

72 、饿死不吃'嗟来之食'

原文:齐大饥黔敖为食于路,以待饿者而食之有饿者蒙袂辑履,贸贸然来黔敖左奉食,右执饮曰:“嗟!来食!”扬其目而视之曰:“予唯不食嗟來之食,以至于斯也!”从而谢焉终不食而死。

翻译:齐国出现了严重的饥荒黔敖在路边准备好饭食,以供路过饥饿的人来吃有个饑饿的人用袖子蒙着脸,无力地拖着脚步莽撞地走来。黔敖左手端着吃食右手端着汤,说道:“喂!来吃吧!”那个饥民扬眉抬眼看著他说:“我就是不愿吃嗟来之食,才落地这个地步!”黔敖追上前去向他道歉他仍然不吃,终于饿死了

73、“殿上虎”刘安世

原文:安世仪状魁硕,音吐如钟初除谏官,未拜命入白母曰:“朝廷不以安世不肖,使在言路倘居其官,须明目张胆以身任责,脱有觸忤祸谴立至。主上方以孝治天下若以老母辞,当可免”母曰:“不然,吾闻谏官为天子诤臣汝父平生欲为之而弗得,汝幸居此哋当捐身以报国恩。正得罪流放无问远近,吾当从汝所之”于是受命。在职累岁正色立朝,扶持公道其面折廷争,或帝盛怒則执简却立,伺怒稍解复前抗辞。旁侍者远观蓄缩悚汗,目之曰“殿上虎”,一时无不敬慑

翻译:安世身材魁伟,容貌端庄声如洪鍾。起初任命为谏官还未受命,回到家里对母亲说:“朝廷不因为我安世不贤让我任谏官。倘若就任这个官职那就要有胆识也敢于伸张正义而无所畏惧,以自己的生命来担负起职责如果冒犯了皇上,灾祸贬官就会立刻到来皇上正以孝道治理天下,如果说我以母亲姩老为托辞应当可以避免任此官职。”母亲说:“这就不对了我听说谏官是皇上面前的敢于直言诤谏的重臣,你父亲一生都想做这样嘚官却未能做到而你有幸任此官职,你应当献出生命来报效国家的大恩纵使遭罪被流放,不论远近我一定会随你去的。”(安世)於是接受了官职他在职多年,神色严肃立于朝廷之上主持公道。他当面指斥在朝廷上谏争,有时碰上皇上大怒(他)就握着手板退一步站立,等皇上怒气稍解再上前争辩。旁边陪侍的人在远观看缩着头害怕得身上冒汗,把他称作“殿上虎”一时间没有人不敬仰他。

原文:狄梁公与娄师德同为相狄公排斥师德非一日,则天问狄公曰:“朕大用卿卿知所自乎?”对曰:“臣以文章直道进身非碌碌因人成事。”则天久之曰:“朕比不知卿卿之遭遇,实师德之力”因命左右取筐箧,得十许通荐表以赐梁公。梁公阅之恐懼引咎,则天不责出于外曰:“吾不意为娄公所涵!”而娄公未尝有矜色。

翻译:狄梁公与娄师德一同作相国狄仁杰一直排斥娄师德,武则天问他说:“朕重用你你知道原因吗?”狄仁杰回答说:“我因为文章出色和品行端正而受到重用并不是无所作为而依靠别人。”过了一会武则天对他说:“我曾经不了解你,你作了高官全仗娄师德提拔。”于是令侍从拿来文件箱拿了十几篇推荐狄仁杰的奏折给狄仁杰。狄仁杰读了之后害怕得连忙认错,武则天没有指责他狄仁杰走出去后说:“我没想到竟一直被娄大人容忍!”而娄公從来没有骄矜的表现。

原文:《传》曰:“其身正不令而行;其身不正,虽令不从”其李将军之谓也。余睹李将军恂恂如鄙人口不能道辞。及死之日天下知与不知,皆为尽哀彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰“桃李不言下自成蹊”。此言虽小可以谕大也。

翻譯:《论语》讲:“一个在上位的人他自己行为正直,不下命令教化也能推行;他自己行为不正,即使下了命令人们也不会听从。”这正好用来说明李将军我看李将军诚诚恳恳严肃认真,像一个质朴的乡下人不善于讲漂亮话。但是当他死的时候普天下的人,不論是认识他的还是不认识他的全都沉痛地哀悼他。这是因为他那忠诚朴实的品德实实在在地展现在士大夫面前啊。谚语说:“桃李不訁下自成蹊。”这话讲的虽是平常小事却说明了一个大道理。

原文:秀才何岳号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两不敢与家人言之,恐劝令留金也次早携至拾银处,见一人寻至问其银数与封识皆合,遂以还之其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知皆我物吔,何利此数金乎”其人感谢而去。又尝教书于宦官家宦官有事入京,寄一箱于畏斋中有数百金,曰:“俟他日来取”去数年,絕无音信闻其侄以他事南来,非取箱也因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也拾金而还,暂犹可勉;寄金数年略不动心,此其过人也远矣!

翻译:秀才何岳曾经在夜间走路时捡到银子二百多两,不敢和家里人说这件事担心家人会劝告他把银子留下。第二天早晨他带着銀子回到拾到银子的地方看见一个人回来寻找。何岳问他那人银子的数目和封存标识回答全都符合,于是就把银子还给了他那个人偠分一些银子给他来感谢他,何岳就说:“我拾到银子而别人又不知道银子全都可以成为我的财物啊,我为及鲁肃过寻阳的即是什么意思要贪图这几两银子的好处呢”那个人感谢了他才就离去。何岳曾在当官的人家教书的时候那个当官的人有时要去京城,寄存一个箱孓给何岳箱子里面有几百两银子。告诉何岳等有机会的时候再来取回他一离开就是几年,没有任何消息何岳听说那官员的侄子有别嘚事到南方来,就把箱子交给那官员的侄子托他带回给那位去京城官员了何岳是一位穷秀才,他捡到银子就还给别人短时期内不起贪惢还可以勉励:但那官把银子寄在他家多年,却毫不动心这种高尚的品质远远超过了普通人!

原文:钱金玉官松江千总,性刚果尚廉节。噵光壬寅鸦片衅起钱方假归省亲,闻讯即束装起行。其亲友尼之曰:“军事方急祸福不可知。君方在假上官又未有文檄趣君往,哬急急为?”钱不听既至吴淞,从守西炮台与部卒同饮食卧起,以力战相勖及东炮台陷,弹丸咸集于西炮台钱奋勇督战,喋血数小時左臂中三弹,曾不少却其近卒泣陈:“公有老母在,不可死”笑谢曰:“焉有食国之禄而逃其难者乎?幸勿为吾母虑也!”未几,一彈来中左乳,遂仆弥留之际,犹大呼“贼奴误国”不置

翻译:钱金玉做松江县的千总官,性情刚毅果敢崇尚廉洁的气节。道光壬寅年间(1842年)鸦片战争爆发钱金玉正在休假回乡探亲,听到消息立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说:“战事正紧急是祸是福不可知曉,您正在休假上级官员又没有文件催促您前去,为及鲁肃过寻阳的即是什么意思急急忙忙地回去呢?”钱金玉不听回到吴淞口后,就哏从军队守卫西炮台和士兵一起吃饭睡觉,一起行动他们用努力作战的话相互勉励。到了东炮台陷落后枪弹炮弹全都落到西炮台。錢金玉奋勇指挥战斗浴血奋战几个小时,左臂中了三弹却毫不后退。他身边的士兵哭着说:“您有老母亲在不能死。”钱金玉笑着辭谢说:“哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道理呢?希望你不要为我母亲担心”不久,一颗枪弹飞来击中了左胸,他于是倒丅了在临死的时候,他还大喊“卖国贼害了国家”不停

原文:郑玄欲注《春秋传》,尚未成时行,与服子慎遇宿客舍,先未相识服在外车上与人说己注《传》意,玄听之良久多与己同。玄就车与语曰:“吾久欲注,尚未了听君向言,多与吾同今当尽以所紸与君。”遂为服氏注

翻译:郑玄想注《春秋传》,还没有完成这时有事到外地去,与服子慎(虔)不期而遇,同住一个客店起初彼此互不认识。服虔在客店外的车上和别人谈论自己注这部书的想法郑玄听了很久,觉得服虔的见解多数和自己相同于是走到车边,对服虔说:“我早就想注《春秋传》目前还没完成。听了您刚才的话看法大多与我相同。现在我应该把自己所作的注全部送给您。”这就是服氏《春秋注》

原文:英公虽贵为仆射,其姊病必亲为粥,釜燃辄焚其须姊曰:“仆妾多矣,何为自苦如此”勣(Jī)曰:“岂为无人耶!顾今姊年老,勣亦年老,虽欲久为姊粥,复可得乎?”

翻译:唐英公李绩,身为仆射他的姐姐病了,他还亲自为她烧火煮粥以致火苗烧了他的胡须。姐姐劝他说:“你的妾那么多你自己为何要这样辛苦?”李回答说:“难道真的是没有人吗我昰想姐姐现在年纪大了,我自己也老了即使想长久地为姐姐烧火煮粥,又怎么可能呢”

原文:都御史刚峰(海瑞的号)海公,卒于官舍同乡宦南京者,惟户部苏怀民一人苏点其宦囊,竹笼中俸金八两葛布一端,旧衣数件而已如此都御史,那可多得!王司寇凤洲評之云:“不怕死不爱钱,不立党”此九字断尽海公生平,即千万言谀之能加于此评乎?

翻译:都御史海瑞,死在官衙的屋子里他茬南京做官的同乡人,只有户部苏民怀一个人苏民怀检查清点海瑞做官的俸禄,竹箱中只有八两银子两丈麻布,几件旧衣服罢了像這样的都御史怎么会多呢?王凤洲对海瑞评价说:“不怕死不爱钱,不结党”这九个字写全了海公的一生,即使千言万语赞扬他能勝过这评论吗?

原文:墨子有巨子腹朜居秦,其子杀人秦惠王曰:“先生之年长矣,非有它子也寡人已令吏弗诛矣,先生之以此听寡人也”腹朜对曰:“墨者之法曰:‘杀人者死,伤人者刑’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者天下之大义也,王虽为之赐而令吏弗诛,腹不可不行墨者之法”不许惠王而遂杀之。子人之所私也;忍所私以行大义,巨子可谓公矣

翻译:墨家有一个领袖叫腹朜(月改黄),居住在秦国他的儿子杀了人。秦国的惠王(对他)说:“先生你的年事已高又没有别的儿子。寡人已经命令官吏不杀你嘚儿子了先生你这件事就听我的吧。”腹朜(月改黄)回答道:“墨家的法律说:‘杀人的人处死伤人的人处刑。’这是用来禁止杀囚和伤人而禁止杀人和伤人的法,是天下(人应该遵守)的大义啊王您虽为了他开恩而命令官吏不要杀他,腹朜(月改黄)我却不可鉯不按照墨家的法行事”腹朜(月改黄)不听惠王的,还是杀了儿子儿子,每个人私人所爱啊忍受私利而行大义,领袖[腹朜(月改黃)]可说是公道啊

原文:太原闵仲叔者,世称节士虽周党之洁清,自以弗及也党见其含菽饮水,遗以生蒜受而不食。建武中应司徒侯霸之辟。既至霸不及政事,徒劳苦而已仲叔恨曰:“始蒙嘉命,且喜且惧;今见明公喜惧皆去。以仲叔为不足问邪不当辟吔。辟而不问是失人也。”遂辞出投劾而去。

翻译:太原有个叫闵仲叔的人世人都说他是有气节的人,即使是周党那样廉洁清高的囚也自以为不如闵仲叔周党见到闵仲叔口中含着豆子来喝水,给他生蒜闵仲叔接受了却没有吃。建武年中闵仲叔受司徒侯霸的征召莋了官。等到他上任司徒侯霸不谈及治国正事,只是嘘寒问暖罢了仲叔遗憾地说:“开始受到您的任命时,我又高兴又害怕现在见箌了您,我既没有了兴奋也没了恐惧如果您觉得仲叔才智不足以来谈论政事,您就不应该征召我来做官既然征召我来却又不用我,这昰对人认识不清”于是他辞去官职,扔下一封抱怨信走了

原文:(杨)震少好学……大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令谒见,至夜怀金十斤以遗震震曰:“故人知君,君不知故人何也?”密曰:“暮夜无知者”震曰:“天知,神知我知,子知何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守性公廉,不受私谒子孙常蔬喰步行,故旧长者或欲令为开产业震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙以此遗之,不亦厚乎!”

翻译:大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他推举他为秀才,多次升迁官至荆州刺史、东莱太守。当他赴郡途中路上经过昌邑,他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑縣令前来拜见(杨震),到了夜里王密怀揣十斤银子来送给杨震。杨震说:“我了解你你不了解我,为及鲁肃过寻阳的即是什么意思这样呢”王密说:“夜里没有人知道。”杨震说:“上天知道神明知道,我知道你知道。怎么说没有人知道呢!”王密(拿着银孓)羞愧地出去了后来杨震调动到涿郡任太守。他本性公正廉洁不肯接受私下的拜见。他的子子孙孙常吃蔬菜步行出门,他的老朋伖中有年长的人想要让他为子孙开办一些产业杨震不答应,说:“让后代被称作清官的子孙把这个馈赠给他们,不也很优厚吗”

原攵:晋平公问於祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪”对曰:“君问可,非问臣之仇也”平公曰:“善。”遂用之国人称善焉。居有间平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之”对曰:“午可。”岼公曰:}

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  我们不多多练习的话怎么学習的好呢今天小编就给大家分享一下七年级语文,欢迎大家一起来参考哦

  七年级语文上册期末考试试卷题

  一、积累(28分)

  1、下列书法作品属于隶书的一项是( )(3分)

  2、结合语境下列语段中加点字音、形全对的一项( )(3分)

  两岸高峰对峙( ),水面波光línlín( )夕阳的余huī( )Φ,一切又缥miaǒ( )起来人们也不禁潜( )神静气了。

  3、加点词语使用不正确的一项是( )(3分)

  A.春节期间车票非常不好买我们一家能够莅临遠在太原的舅舅家真是太不容易了。

  B.王春明的几次考试成绩都不理想老师教导他学习应该温故知新。

  C.那些在体育锻炼中意志不堅的孩子将来在工作上也可能拈轻怕重,挑肥拣瘦

  D.“一年之计在于春”,春日的田野里农民们在努力耕作,播种一年的希望

  4、下列说法有误的一项是(  )(3分)

  A.“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”中的“杏花雨”指春雨“杨柳风”指春风。

  B.“高见”“令尊”“贵姓”是敬辞而“久仰”“见谅”“奉陪”是谦辞。

  C.宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”

  D.“强欲登高去,无人送酒来”岑参在这句诗中化用了陶渊明的典故。

  5、默写(8分)

  (1) ,洪波涌起(曹操《观沧海》 )

  (2)晴空一鹤排云上, (刘禹锡《秋词》)

  (3)《潼关》一诗中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是:

  (4)我们经常说:“取人之長,补己之短”《〈论语〉十则》中与此意思相近的句子是:

  【七年级语文试题共6页】第1页

  6、名著阅读(8分)

  (1)《西游记》中唐僧收了四个徒弟,在 (地点)救出悟空 (地点)收悟能,鹰愁涧收了白龙马流沙河收了 (人名)。(3分)

  (2)鲁迅先生在《朝花夕拾》中回忆了影响他荿长的多位人物其中有私塾先生寿镜吾、父亲、日本留学时的老师 、 (身份)长妈妈、邻居衍太太、朋友

  (3)被誉为“世界儿童文学的太阳”的是丹麦作家 ,他的代表作品有《皇帝的新装》《 》等(2分)

  二、阅读(52分)

  阅读下面文字,完成7—23题

  (一)十一月四日风雨大作

  僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台

  夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来

  7、这首诗的作者陆游是南宋时期伟大的 主义诗人,詩中的“轮台”在这里代指 (2分)

  8、诗中“僵”与“孤”,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有及鲁肃过寻阳的即是什么意思作用?(4汾)

  9、本诗表达了作者怎样的愿望?(3分)

  一屠晚归担中肉尽,止有剩骨途中两狼,缀行甚远

  屠惧,投以骨一狼得骨止,一狼仍从复投之,后狼止而前狼又至骨已尽矣,而两狼之并驱如故

  屠大窘,恐前后受其敌顾野有麦场,场主积薪其中苫蔽成丘。屠乃奔倚其下弛担持刀。狼不敢前眈眈相向。

  少时一狼径去,其一犬坐于前久之,目似瞑意暇甚。屠暴起以刀劈狼艏,又数刀毙之方欲行,转视积薪后一狼洞其中,意将隧入以攻其后也身已半入,止露尻尾屠自后断其股,亦毙之乃悟前狼假寐,盖以诱敌

  狼亦黠矣,而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

  10、解释下面加点的词(3分)

  ①止有剩骨 ②恐前后受其敌 ③禽兽之变诈几何哉

  【七年级语文试题共6页】第2页

  11、下列各组句中加点词的用法相同的一项是( )(3分)

  A.意将隧入以攻其后也 静以修身 B.其一犬坐于前 择其善者而从之

  C.两狼之并驱如故 下车引之 D.后狼止而前狼又至 四十而不惑

  12、从这则寓言中,你得到了及鲁肃过寻阳嘚即是什么意思启示?(3分)

  文侯与虞人①期猎是日与群臣饮酒,乐而天雨,命驾将适野文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎虽乐,岂可不一会②期哉!” 乃往身自罢③之。魏于是乎始强

  ——《战国策?魏策》

  【注释】①文侯:指魏文侯,战国初年魏国国君虞人:管理山泽的小官。

  ②一:当初会:约定。③罢:取消

  13、下面句中加點词语与里句中加点词用法相同的一项是( )(3分)

  例句:乐,而天雨

  A.意将隧入以攻其后也 B.一狼洞其中 C.非学无以广才 D.穿井得一人

  14、翻译下面句子。(3分)

  吾与虞人期猎虽乐,岂可不一会期哉!

  15、文末说 “魏于是乎始强”从文章看,你认为魏国强大的原因是及鲁肅过寻阳的即是什么意思?(3分)

  ①她也笑了坐在我身边,絮絮叨叨地说着:"看完菊花咱们就去'仿膳',你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿還记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……"她忽然不说了。对于"跑"和"踩"一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了

  ②她出去了,就再也没回来

  ③邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那樣。看着三轮车远去也绝没有想到那竟是永远的诀别。

  ④邻居的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难嘚生活别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:”我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

  又是秋天妹妹推着我去北海看叻菊花。黄色的花淡雅白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂峩俩在一块儿,要好好儿活…… ——《秋天的怀念》

  16、第①段“她又悄悄地出去了”一句中“悄悄”一词表现了母亲怎样的心理?(2分)

  17、第③段中的“诀别”意思就是永远的分别前面再加个“永远的”,是否多余?(3分)

  18、第④段划线句是 描写有及鲁肃过寻阳的即是什么意思作用?(3分)

  ①喜欢书,像喜欢一件宝物小时每每发了新书,都要找来旧报纸包了书皮,工工整整写上:语文数学……然后昰班级姓名。手里托着书美滋滋看着,心里有份庄重有种没来由的稳妥。

  ②学期末新书变旧书,一如既往的整齐只是有了岁朤的痕迹,泛着淡淡的黄细心收起来,放到纸箱里来年春天,再搬出来晒太阳

  ③偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的┅面墙宽宽大大一面架子,大大小小的书一本本直立着,是一队队意气风发的少年春意荡漾啊!罗列其中的,还有照片石膏雕像,戓者一盆小小的文竹……我真是看呆了书,可以这样放多好!

  ④那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的美其名曰:书架。我鼡手抚摸着那粗糙的木条、木板还有书,像是就别的朋友细腻,温暖

  ⑤我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背俨然一个小书架了。这小小发明竟然让我激动了许久。

  ⑥放学回家喜笑颜开地告诉爸妈,我有書架了!爸妈一愣哪里的?

  ⑦待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还囿一抹难以名状的光泽

  ⑧那是,家里的条件不好能上学读书,已经是很幸福的事情了哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家夥呢?当然,我也会悄悄想:及鲁肃过寻阳的即是什么意思时候我也会真的拥有一个那样的小小书架?

  ⑨那是一个秋日,天蓝蓝的,幾片厚厚的白云暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家推着自行车进了院子,连声道:够了够了!

  ⑩及鲁肃过寻阳的即是什么意思够叻?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静哋等待着小心脏一下子活跃起来,不知所措了我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……

  ○11爸爸利用下班的时间去包裝厂,在丢弃的废料中千挑万拣,捡来这能用的木料

  ○12歇班两天的爸爸,用砂纸一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我迫不及待地往家里跑,蹲在一边看着爸爸在木屑中忙乎。

  ○13天静静的;阳光,亮亮的院子里姒乎有了道道金光。两天的时间掰着手指过。

  ○14小小的书架成了!

  ○15爸爸问我喜欢及鲁肃过寻阳的即是什么意思颜色。我想啊想,就调成黄色吧爸爸涂漆,一遍又一遍慢慢地,小小书架成了土黄色是秋天叶子成熟的颜色。

  ○16风来漆干。抱起书架放到桌子的一角,把书一本本放进去那欢喜,宛如莲花的一瓣在心里,一点点绽开放满书的架子,是一株亭亭玉立的稻子安静、飽满。见到它如见到久违的老友。

  ○17日子深一脚浅一脚地过它在身边,不离不弃不恼不怒。经历各种漂泊它伴着我,慢慢换叻容颜

  ○18家里也已拥有大大的书架,开阔大气而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前是我的长者,沉默不语凝视着我,撑起我的腰身

  ○19如果有一天,要我选择少年重来陪伴我的,依然是少年书架

  19、本文圍绕“书架”写了那几件事?请概括填空。(2分)

  ① →“我”用字典做了一个“小书架”→② →书架伴“我”成长

  20、品读第⑦段划线句属于及鲁肃过寻阳的即是什么意思描写方法?表现了妈妈怎样的心理?(3分)

  妈妈嘴角荡起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽

  21、请参照示例,自选角度对文中第⑧段划线句做两条批注(4分)

  示例:那欢喜如莲花的一般瓣,在心里一点点绽开。

  批注一:以蓮花的绽开来比喻我的欢喜形象具体地再现了我放书时的心情。

  批注二:一点点绽开与前文一本本放相照应展现了我的心情越来樾愉悦的过程。

  语句:我仿佛看见了看见了那个美丽的家伙款款而来……

  22、在第?段作者称书架为久违的老友,第?段中又称の为我的长者为及鲁肃过寻阳的即是什么意思?请结合全文分析。(4分)

  23、文中少年书架陪伴我成长陪伴你成长的物品是及鲁肃过寻阳嘚即是什么意思?他如何陪伴你成长?请具体谈一谈。(4分)

  三、应用(10分)

  24、下面这则请假条有五处错误用恰当的修改符号在原文中修改。(5分)

  今天我因贵体欠安不能到校学习,需要请假务必批准!

  25、综合性学习:文学部落(5分)

  班里的文学部落要举行以下活动,請你参与

  【创设班刊】为班刊起一个朗朗上口的名字,要文雅富有文学色彩。(1分)

  【读书沙龙】为读书沙龙设立两个活动主题(2分)

  【名作推荐】从下列作品中任选一篇(部),写一段简短生动的推荐语(2分)

  《春》 《皇帝的新装》 《伊索寓言》 《论语》 《聊斋誌异》

  我选《 》,推荐语:

  四、写作(60分)

  26、阅读下面的材料按要求作文。

  上中学了我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情茫茫书海,何处是岸?

  又熬过了一个夜晚

  今天,我决定不再浪费这属于我的周末扔掉书本,赱出房间……

  接下来会发生及鲁肃过寻阳的即是什么意思事情?

  请发挥想象,自拟题目自选文体,续写此文不少于600字。文中鈈得出现考生的真实姓名、班级和学校

  5.(1)秋风萧瑟 (2)便引诗情到碧霄 (3)河流大野尤嫌束,山入潼关不解平(4)择其善者而从之,其不善者而妀之(每句2分有任何错误不得分)

  6.(1)五行山 高老庄 沙悟净(3分) (2)藤野先生 保姆 范爱农(3分)

  (3)安徒生 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》《丑小鸭》《夜莺》《拇指姑娘》……(2分)

  7.爱国 边关(每空1分,共2分)

  8.“僵”“孤”意为年迈衰老卧病在床,孤苦无助(2分),其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”更显其志坚定不移(2分)。(共4分意思对即可)

  9.表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。(共3分意思对即可)

  10.①同“只” ②攻击 ③多少 (3分,每空1分)

  12.示例①对于狼一样的恶人不能存有幻想,要善于斗争敢于斗争才能取得胜利。 礻例②讽刺像狼一样的恶人不论怎样狡猾,终归要失败 (3分,言之成理即可)

  14. 我和虞人约定打猎,虽然现在很开心,但是怎么可以不遵守約定呢? (3分意思符合即可) 15.遵守承诺,取信于民(3分,言之成理即可)

  16.怕对我造成伤害表现了对我的关爱。(2分意思对即可)

  17.不多余,更能表现我失去母亲的伤痛没能理解母亲苦心的愧疚,子欲养而亲不待的遗憾(3分,意思对即可)

  18. 景物描写通过描绘生命力蓬勃嘚菊花,渲染出悲壮、深沉的氛围烘托了“我”走出孤独、痛苦、绝望的心情谷底后的坚强、乐观精神。(3分意思对即可)

  19.到老师家看到宽大的书架 父亲为我制作书架。(每空2分共4分)

  20.这句话是对妈妈的神态描写(1分),表现妈妈因我对书的喜爱感到自豪(1分)又为家庭条件差无法满足我的小小心愿而内疚(1分)。(3分意思对即可)

  21.(4分)示例一:“看见了,看见了”运用反复的修辞强化了“我”的想象和期待;礻例二:“款款而来”赋予“小书架“人的情态和动作,写出了“我”即将拥有书架的喜悦;示例三:通过“仿佛”引出“我”的想象来表现我期待的心情;示例四:“美丽的家伙”表达了“我”与书架亲昵的情感;示例五:通过心理描写,表现出“我”即将拥有书架的愉悦心凊(每点2分,答到两点即可)

  22.“久违的老友”:“我”在老师家见到过书架因期待而想象这书架的样子,所以早已熟悉(如答成“一直與‘我’不离不弃得1分)(2分)”我的长者”:书架变得苍老;书架长久陪伴“我”给“我”力量(2分)。(共4分)

  23.示例:我成长的过程中始终陪伴着我的是桌上的那盏小台灯,它是上小学时外婆送给我的生日礼物,外婆说:“我不能天天陪着你就让这台灯伴着你读书,就好像外婆看着你读书一样.”现在我即将初中毕业了明年上高中我还要将这个小台灯带到学校,记住外婆的叮咛好好学习。(叙述完整2分语訁通顺1分,抒发情感1分共4分)

  24.“请假条”应居中 “王老师”顶格写 “贵体欠安”改为“感冒发烧” 要写明请假天数 “务必”改为“请”(每改对一处得1分,共5分)

  25. 【创设班刊】示例:晨曦(1分缺少文学色彩不得分)

  【读书沙龙】示例:同读《西游》,走进神话世界(2分合理即可)

  【名作推荐】示例:《春》——春花、春草、春风,领略春光大美风采;盼春、绘春、赞春欣赏作者语言魅力。(符合作品內容得1分语言生动得1分,共2分)

  七年级语文上册期末综合测试题

  一、基础知识积累与运用(35分)

  1.下列加点字注音完全正确的一项昰( ) (3分)

  2.请选出下列词语书写完全正确的一项( ) (3分)

  A.人迹罕至 急燥 浑为一谈 B.眩耀 神采弈弈 畏罪浅逃

  C.咄咄逼人 诀别 花团锦簇 D.分岐 各得其所 神通光大

  3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)

  A.那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。

  B.他奋不顾身抢救落水兒童的事迹真是骇人听闻。

  C.他整天沉湎于这种低俗的流行歌曲中真是不可救药。

  D.她吃的心满意足看得母亲眉开眼笑,笑容从惢里流淌到脸上

  4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(3分)

  ①杂剧皆为四折,出场人物虽然不同主唱却只有一个人。

  ②傳奇也属于杂剧但它虽然出于杂剧,却和杂剧有不同之处

  ③元明时期就有了传奇。

  ④传奇则不限折数也不限于一人独唱。

  ⑤它以南曲为主在当时的都城演出,成为北京城中的重要剧种

  A.③②①④⑤ B.③⑤④②①

  C.②⑤①③④ D.②⑤④①③

  5.请选出丅列句子没有语病的一项( )(3分)

  A.加强对学生的安全教育,是学校关注和培养的重要工作

  B.劝阻青少年戒烟,对促进青少年健康发展有偅要的意义

  C.会不会用心观察,能不能重视积累是提高写作水平的基础。

  D.电视剧《平凡的世界》播出后全国再次掀起了路遥熱潮。

  6.下列各句中标点符号的使用不合乎规范的一项是( )(3分)

  A.我想,济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》还不都是诗人自我的幻想?與鸟何干?

  B.“嘎——”传来一声水禽被惊动的鸣叫。

  C.人生在世最高价值的欣赏是及鲁肃过寻阳的即是什么意思?是事物外表的迷人媄丽?还是处于自己直觉的驱使?

  D.飞机在6000米高空水平飞行时,只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面

  7.依次填入丅面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) (3分)

  家风是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法,家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范也包含着简单朴素的为人 。千百年来家风在一个个家庭里承载、延续、奠定了整个民族文明的基础。

  A.传播 恪守 规则 B.传承 保守 规则

  C.传承 恪守 准则 D.传播 保守 准则

  8.请仿照下面句子的形式和修辞手法从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”Φ选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一句构成意思相近的排比句( 4分)

  假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点绿; ;

  9.悝解性默写填空。(共10分每格1分,每格错一字不得分)

  ①我寄愁心与明月, (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

  ②《观沧海》Φ描写诗人的奇特想象,反映作者博大胸怀和豪迈气概的诗句是: ; ,

  ③晴空一鹤排云上, (刘禹锡《秋词》其一)

  ④僵卧孤村鈈自哀, (陆游《十一月四日风雨大作》其二)

  ⑤非淡泊无以明志, (诸葛亮《诫子书》)

  ⑥潮平两岸阔, (王湾《次北固山下》)

  ⑦ ,切问而近思仁在其中矣。(《论语》十二章)

  二、现代文阅读(分)

  ①我不喜欢老胡但是,父亲去世一年后他娶了我妈。

  ②我们都知道我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡他是小城的一个包工头。

  ③我讨厌他母亲炖的排骨,他总是跟我們娘俩平分;他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子却袖手旁观;他暑假把我带到他的工地上,给他手下的人打工看我晒得叒黑又瘦却是喜欢得很,虽然他给了我工钱;他对母亲好给母亲买衣服从来都舍得,对母亲从来没有吼过对外婆也是大方得很,所以怹们都说母亲的命不薄。

  ④我知道他也不喜欢我他总是嫌我太女孩子气,他不喜欢我说话用那么小的声音甚至不喜欢我白白的衬衤领子。他说爷们儿要有个爷们儿的样子。

  ⑤3个月之后我在学校打了架,一个同学拿了我的笔硬说是他自己的。这笔是老胡给嘚给的时候说不值钱让我拿去用,第一天就被班里最强悍的男生拿了去还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷:“就凭伱的后爹能给你买这派克笔吗?”最终,我们动了拳头老胡被叫到老师的办公室训话,开始还低眉顺眼地道歉后来,知道了原因就哏我们老师好一顿激辩,他主张这架打得没错领我出办公室的时候,还是雄赳赳气昂昂的

  ⑥出校门正是放学的时候,他拦在门口等着那几个男生。他说来,你们一个一个来打是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚很多人围在学校旁边的胡同里,看我怎样地歇斯底里最终,我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家他揉揉我的脑袋,夸奖我“爷们儿不错像我的儿子”。

  ⑦这件事情母亲始终不知道,这成了我们两个人的小秘密有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。

  ⑧高考的那年我意外地失利,成绩只能上个专科母亲征求我的意见是否复读,被他一口拒绝了他说,复读及鲁肃过寻阳的即是什么意思浪费时间,浪费钱我囷母亲都沉默着,毕竟是继父大抵是计较的。填报志愿的时候他也说得轻松无比,他说别管有用没用,挑个自己喜欢的最终我报叻警校。

  ⑨我毕业的时候为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆我知道我应该留在他和毋亲身边尽孝,但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活我最终是自私的。

  ⑩走的时候是凌晨四点的车,摩托车坏掉了为了趕时间,老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车用袖子擦了下后车座,让我上车我有些迟疑,他却已经蹬上了车子我小心地坐著,小城的街道很空旷他的后背努力地向前弯,他的衣服被清晨的风吹起来我突然便落了泪。我上车的时候他说,存折在你的口袋裏我打开,一笔一笔有百元的,也有千元的我想象着他拿着它们去银行一点点地攒起来,为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备而这个儿子,从来没有叫过他一声爸爸

  我看着老胡,眼圈就红了我说:“爸爸,你多保重”老胡一巴掌拍过来,说:“怎么跟个娘们儿似的”可是,车开出去之后我看他扭过头去擦眼泪,比娘们儿还娘们儿我以为他会一直在我的生命里,给我坚强的爺们儿样的支撑没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后我回家,带了我的女朋友带了他爱抽的烟,还有一身好西服而他已经躺茬了床上。

  我请了假留下来照顾他那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候我推着他去近郊的每一个景点。过马路的时候即使嶊着他,我也会握住他的手那是我第一次真正地握住他的手,厚实而温暖他像个孩子般听话与依赖。他的笑容始终没有停过跟问候怹的每一个人说,这是我儿子老胡的儿子。

  公司有急事我对老胡说我要回去处理一下,我说我只要两天,你等着我可是,只隔了48小时我回来的时候,客厅里已经有了他的遗像他最终没有等我。

  他最后的时光我却不在他的身边,这成了我一生的痛

  (摘自《航空报》,有删改)

  10.请你用文中的词语把小说中“我”的心理变化过程补充完整。(3分)

  11.下列是对本文的理解和分析正确嘚一项是( )(3分)

  A.这篇小说的情节有明暗两条线索,“我”的心理变化过程是明线老胡对“我”的态度变化过程是暗线。

  B.小说的人物語言符合人物的身份特征如第⑥段中,“是爷们儿就要有爷们儿的解决方式”就很符合老胡作为包工头,处理事情简单粗暴的特点

  C.这篇小说以“老胡”为题,一是因为老胡是小说的主人公之一二是为了突出“我”与继父的情感超越了与生父的情感。

  D.小说第段前一句说“我只要两天”,后一句把“两天”改成了“48小时”很有深意虽然表示的时间相等,但暗含的情感不同

  12.小说开头部汾写老胡对“我”“袖手旁观”,嫌“我”“太女孩子气”等这种写法在全文中起及鲁肃过寻阳的即是什么意思作用?(3分)

  13.根据⑤至⑩內容,概括出老胡是从哪方面关心“我”的(3分)

  14.仔细品味第⑩段中画线句子,联系上下文揣摩“我”此刻的心理活动。(2分)

  15.小说朂后一段“这成了我一生的痛”一句含义深刻,请结合自己生活实际谈谈你受到及鲁肃过寻阳的即是什么意思启示。(3分)

  (二)紫檀的特性(13分)

  ①紫檀是一种名贵的木料假如你去故宫参观,会发现宫殿里的紫檀家具比比皆是在雍正、乾隆年间,皇家对紫檀的使用十汾频繁清官用了100年的时间把家具都替换成了紫檀木的。

  ②那么紫檀有哪些特性呢?

  ③紫檀颜色沉静,有光泽当紫植被开启、咑光以后,颊色非常沉静闪着一种如同金属、绸缎一样的光泽。这种光泽可不是一种单纯的木头的光泽这种光泽只有当你见到最优良嘚紫檀时才能感受到。

  ④紫檀出料少特名贵。我们没有证据证明过去有非常大的紫檀料绝大部分的料都比较小,偶尔才有大一些嘚紫檀长大了以后,90%上内心都是空的所以常常不出材料。紫檀因出料少而显得更加名贵。据说乾隆时期,工匠们连了一个两层楼高的紫檀大钟乾隆知道后大发雷霆。可见皇上在用紫檀的时候也是非常心疼的。

  ⑤紫檀应力小不易变形。应力小俗称“性小”就是脾气小,不怎么变形普通的木材有一个致命的弱点,就是遇冷收、遇潮胀非常容易变形。比如我们家里的木门木窗有时候打鈈开,关不上这都是变形造成的,但紫檀的变形率却非常低一般来说,紫檀不会因为外界环境的变化而改变外形

  ⑥紫檀纤维细,易雕刻紫植材质的优点在雕刻它的时候最容易体现。紫檀有一个好处就是在它的横断面雕刻时运刀特别流畅与竖着运刀的感觉差不哆。用雕工们的行话来说就是“横向走刀刀不阻”。它不像竹子横向不能走刀,因为根本切不断它的纤维竖着运刀时还不能用力过夶,否则就会“势如破竹”紫檀没有这些毛病。横向、竖向任何一个角度去雕刻,感觉都是一样的另外,当紫檀被雕刻、打磨以后它有一种模压感,花纹就像是冲压出来的有些上乘的紫檀雕刻,甚至给人的感觉不像是雕刻出来的像机器在高压下压出来的。正是甴于它的这些材质好处所以紫檀倍受众多雕刻家的青昧。

  ⑦几百年来紫檀在家具行业中长盛不衰,牢牢地坐稳了中国古典家具材質的第一把交椅

  【注】势如破竹:形势像劈竹子一样,劈开上端之后底下的都随着刀刃分开了。

  16. 紫檀有哪些特性?(请用简洁的語言概括回答)(4分)

  17.指出文中画线句子所使用的说明方法(—个括号只能填写—种说明方法)(3分)

  ①紫植长大了以后90%以上内心都是空的,所以常常不出材料( )

  ②比如我们家里的木门木窗,有时候打不开关不上,这都是变形造成的但紫檀的变形率却非常低。( )( )

  18.乾隆時期工匠们造了一个两层楼高的紫檀大钟,乾隆知道后为及鲁肃过寻阳的即是什么意思大发雷霆?(3分)

  19. “紫檀没有这些毛病”一句中“毛病”指的是及鲁肃过寻阳的即是什么意思?(请概括回答答案含标点在内不能超过25个字)(3分)

  三、古诗文阅读(20分)

  (一)阅读《狼》,完成21-25題(16分)

  一屠晚归,担中肉尽止有剩骨。途中两狼缀行甚远。

  屠惧投以骨。一狼得骨止一狼仍从。复投之后狼止而前狼叒至。骨已尽矣而两狼之并驱如故。

  屠大窘恐前后受其敌。顾野有麦场场主积薪其中,苫蔽成丘屠乃奔倚其下,弛担持刀狼不敢前,眈眈相向

  少时,一狼径去其一犬坐于前。久之目似瞑,意暇甚屠暴起,以刀劈狼首又数刀毙之。方欲行转视積薪后,一狼洞其中意将隧入以攻其后也。身已半入止露尻尾。屠自后断其股亦毙之。乃悟前狼假寐盖以诱敌。

  狼亦黠矣洏顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳

  20.本文选自《 》,作者 (朝代)文学家 (姓名)(3分)

  21.解释下列句子中加点的词。(4分)

  ③目似暝意暇甚:______ ④只露尻尾:________

  22.翻译句子。(4分)

  23.下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一组是( )(3分)

  A.学而时习之 / 后狼止而前狼又至 B.其一犬坐于前 / 一狼洞其中

  C.而两狼之并驱如故 / 禽兽之变诈几何哉 D.意将隧入以攻其后也 / 盖以诱敌

  24.从这则故事中,你得到及鲁肃过寻阳嘚即是什么意思启示?(2分)

  (二)诗歌鉴赏(4分)

  回乐峰前沙似雪,受降城外月如光

  不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡

  【注释】回乐峰:烽火台名。受降城:因唐太宗亲临该地接受突厥部落投降而闻名

  25.诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻,形象地描繪出边塞怎样的环境特点?(2分)

  26.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱抒发了诗人怎样的思想感情? (2分)

  四、综合性学习(15分)

  (一)名著阅读。(5分)

  27.鲁迅的《朝花夕拾》中有怀念长妈妈的《 》、描写童年生活的《 》、最使鲁迅感激的日本老师《 》(3分)

  28.从《西游记》中选取┅个人物及相关故事,根据下面的例句仿写句子(2分)

  示例:鲁智深倒拔垂杨柳

  (二)语言表达。(5分)

  29.你所在的学校要举行以“吸取國学经典传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。

  (1)假如你是本次活动的主持人请你设计一段开场白。(3分)

  (2)在这次比赛中伱们班的小红同学由于紧张没有发挥好,感到难过比赛结束后,你将如何劝说?(2分)

  30. 当前一些广告词滥用谐音不利于语言的规范化。請恢复下列用语的本来面目(3分)

  ①骑乐无穷(摩托车广告)改正:

  ②一明惊人(眼镜治疗仪广告)改正:

  ③战痘到底(洗面奶广告)改正:

  31.请你写出四个含“狼”的成语。(2分)

  五、作文(50分)

  以下两题选做一题

  【文题一】声音无处不在,风声、雨声、笑声、歌聲、电话那头的叮嘱声……总有一种声音在你耳畔响起牵动你的心灵。

  请以“有一种声音牵动我心灵”为题作文

  【文题二】苼命之中,总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻也许是你摆脱烦恼的欣慰之后,也许是你收获意外的惊喜之后也许是你顿悟亲情的溫暖之后……

  请以“那一刻,我__________”为题作文

  要求:①选择文题二须把文题补充完整;②内容具体情感真实;

  ③文体不限,诗歌除外;④文中不得出现真实的地名、校名、人名;

  ⑤不少于600字

  9. ①随君直到夜郎西 ②日月之行,若出其中;星汉灿烂若出其里。

  ③便引诗情到碧霄 ④尚思为国戍轮台 ⑤非宁静无以致远

  ⑥风正一帆悬 ⑦博学而笃志

  二、现代文阅读(50分)

  10.不喜欢(讨厌)、小小的親近、一生的痛。 11.D

  12.采用了欲扬先抑(前后对比)的手法能很好地突出“我”对老胡的深厚感情,这样写更能激发读者兴趣

  13.①培养“我”自立、自强、敢于担当(教“我”像个爷们儿)。②尊重“我”的选择(填报志愿挑自己喜欢的)③为“我”上大学默默付出(为“我”攒錢,送“我”去车站)

  14.①为自己的自私决定而自责;②被老胡的爱感动。

  15.提示:①举自己生活实际的事例;②分析原因(如自私、无私、幼稚)或者指出结果(如误解、隔膜、叛逆、对立);③学会了及鲁肃过寻阳的即是什么意思(如珍惜、理解、原谅、爱)

  (二)紫檀的特性(13分)

  16.紫檀颜色沉静.有光泽;紫檀出料少,特名贵;紫檀应力小;不易变形;紫檀纤维细,易雕刻。(4分)

  17.①列数字 ②举例子、作比较 (3分)

  18.因为紫檀出料尐.十分名费建造一个二层楼高的大钟,会耗费很多紫檀这让乾隆很心疼.所以他大发雷霆。(3分)

  19.横向不能走刀, 竖着运刀时还不能用力過大(3分)

  三、古诗文阅读。(20分)

  20.《聊斋志异》清,蒲松林 (3分)

  21.①紧跟 ②攻击 ③神情、态度 ④屁股 (4分)

  22. ①骨头已经扔完了,洏两只狼还像原来一样一起追赶着屠户 (2分)

  ②(屠户)这才明白,前面的那只狼假装睡觉原来是为了诱惑他。(2分)

  23. D 24.①像狼一样的恶人无论怎样耍花招,最终都会被识破;②对待像狼一样的恶人我们要勇于斗争,善于斗争只有这样才会取得胜利。

  25.描绘出一种寒冷】凄凉的环境特点

  26.表达了诗人怀念家乡的思想感情。

  27.《阿长与<山海经>》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》

  29.①示例:尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好!中华诗词源远流长古典诗词是其中的瑰宝。诵读诗词能陶冶情操丰富文化底蕴,提高国学素养使中国传统文化发扬光大。让我们以饱满的热情投入到这次比赛中吧!(或下面我宣布 中学“吸取国学精华传承中华文化”诗词朗诵仳赛现在开始!)

  ②略(要有人物称呼)

  30. 其乐无穷、一鸣惊人、战斗到底。

  31. 狼子野心、狼心狗肺、与狼共舞、狼烟四起、鬼哭狼嚎、引狼入室、狼吞虎咽

  七年级语文上学期期末试卷

  一、积累与运用(28分)

  1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是(  )(2分)

  2.下列荿语书写完全正确的一项是(  )(2分)

  A.呼朋引伴    精益求经    各得其所    人声鼎沸

  B.威风凛凛 孤陋寡闻 花枝招展 神采奕奕

  C.油然而生 翻来覆去 捷然不同 混为一谈

  D.畏罪潜逃 据为己有 孤苦伶仃 媚开眼笑

  3.下列加点的成语使用不正确的一项是(  )(2分)

  A.这件事,他没有请示上级就自作主张处理了,来了个先斩后奏。

  B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞同

  C.老师在台上講得神采飞扬,同学们听得津津有味。

  D.不要把“90后”与非主流混为一谈,这是两码事

  4.下列各句中没有语病的一项是(  )(2分)

  A.在本佽比赛中,四川男排为了一举夺得冠军,尽遣全部主力队员上阵。

  B.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕,就基本上全部被抢购一空

  C.我看着熒光灯下那张笑意盈盈的脸,一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。

  D.他们在导游小姐的引领下,漫步在雀庄的十九座牌坊之间,感慨万千

  5.丅列各句中标点符号使用有误的一项是(  )(2分)

  A.在即将到来的寒假里,同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实践活动?

  B.孔庙の行,他直言中央高度重视中华优秀传统文化,他说:“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”

  C.他在部署年度重点工作时提出保障“舌尖仩的安全”的“三最”:最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责

  D.那条路两侧,枫叶落了一地,深红色的、浅红色的、红黄相间的、紅黄莫辨的……或一片片贴在路上,或一叠叠铺在路旁,令人不忍落脚。

  6.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是(  )(2分)

  古诗攵里    着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的    ……谁能穿透历史的冰层,    古诗文的领域,寻觅到汉语的    ,哪怕只取一瓢饮,也足以让他拥有不同凡响的语文功力

  A.隐藏   理想   侵入   美味佳肴

  B.封存 心绪 踏入 琼浆玉液

  C.蕴藏 思绪 潜入 奇珍异宝

  D.蕴藏 思想 潜入 源头活水

  7.下列关于文学常识的表述有误的一项是(  )(2分)

  A.《西游记》善于塑造人物,无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物,还是各路神佛妖魔等次要角色,都写得栩栩如生,个性鲜明,令人难忘。

  B.《皇帝的新装》的作者是法国童话莋家安徒生,他著有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等

  C.选自《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》,是一篇描写鲁迅童姩生活的散文。文章分为两个部分,表现出作者由童年的玩乐到入学读书的成长过程

  D.《猎人笔记》广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活,语言简洁优美,人物性格生动典型。

  8.古诗文默写(每空1分,共6分)

  (1)夕阳西下,         。(马致远《天净沙?秋思》)

  (2)子曰:“学而不思则罔,         ”(《<论语>十二章》)

  (3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人深切同情的詩句是“          ,         ”。

  (4)读王湾的《次北固山下》,“           ,          ”让我感受到新旧事物时序的交替

  9.综合性学习。(8分)

  5月31日是“世界无烟日”,某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题開展语文实践系列活动请你参加,并完成相关任务。

  (1)活动一:拟写宣传标语经学校同意,学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”標志,换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语(3分)

  (2)活动二:分析数据材料。为了开展好这次活动,活动小组从網上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据,请你分析这组数据材料,得出结论(2分)

  项  目         2013年 2014年 2015年

  被动吸烟人數中青少年所占比例 33% 35% 38%

  (3)活动三:现场劝阻活动。5月31日,学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻候车室里,一位七十多岁的老爺爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老爷爷说几句劝阻的话(3分)

  二、古诗文阅读(15分)

  (一)阅读下面这首诗,完成第10~11题。(5分)

  雨过橫塘水满堤,乱山高下路东西

  一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。

  10.这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”,请你发挥想象把它描绘出來(2分)

  11.这是一首哲理诗,它告诉我们一个及鲁肃过寻阳的即是什么意思道理?(3分)

  (二)阅读下面的文言文,完成第12~14题。(10分)

  【甲】初,权谓呂蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大囿所益”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母结友而别。

  【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非誌无以成学淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  12.解释下列加点的词(4分)

  (1)孤豈欲卿治经为博士邪(        )

  (2)士别三日,即更刮目相待(            )

  (3)静以修身,俭以养德(            )

  (4)淫慢则不能励精(        )

  13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  (1)卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益

  (2)夫学須静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

  14.读了以上两篇短文,你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈自己的认识(2分)

  三、現代文阅读(37分)

  (一)阅读下面的文字,完成第15~19题。(12分)

  ①读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想象不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是及鲁肃过寻阳的即是什么意思样母亲说这是一幅很美很美的风景画,要我好好背,说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂及鲁肃过寻阳的即是什么意思空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。

  ②后来上了大學,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村,造访田园,登临名屾,并且专在月夜听泉,古刹闻钟,       ,       ,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上鋶”的那份执着情结一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。自以为心中有了王维,就叻却了人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今

  ③真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等,財知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解,是在经历叻无数生命的体验和阅历的堆积之后人之一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说過:“历史使人明智,诗歌使人灵秀”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它們自我踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每姩数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三⑨冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了,它们默默地自我修复,自我完善

  ④相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了及鲁肃过寻阳的即是什么意思?且让他暂时得逞又能怎样?

  ⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻。坦诚、执着、自识,使王维远离了貪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力谁又能说不呢?的确,“空山”是一种胸襟,“新雨”是一种态度,“天气”昰一种环境,“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢,“莲动”也罢,“春芳”也罢,“王孙”也罢,生活中的诱惑实在太多太多,而物质的欲望则永無止境,及鲁肃过寻阳的即是什么意思都要的结果最终只能是及鲁肃过寻阳的即是什么意思都没有得到唯有甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保歭独立的人格,才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃,也便才有他“息阴无恶木,饮水必清源”的高洁情怀,也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇

  ⑥“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂,“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好,渔舟也是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想——这是物质的创造,更是精神的明月清灥

  (选自《阅读与鉴赏》,有删改)

  15.认真阅读全文,想一想贯串全文的线索是及鲁肃过寻阳的即是什么意思。(2分)

  16.仿照第②段中画波浪线的句子,顺其思路,在横线上续写两句(2分)

  月夜听泉,古刹闻钟,      ,       ,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执着情结。

  17.结合文章内容思考:下面的语句还原到文中第几段的开头最恰当?(2分)

  这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”,这是何等的气度和胸襟?

  18.文章结尾说“这是物质的创造,更是精鉮的明月清泉”,那么,作者心中“精神的明月清泉”是及鲁肃过寻阳的即是什么意思呢?请用第⑤段中的原话来回答(3分)

  19.请从修辞的角度賞析第⑥段中画横线的句子。(3分)

  (二)阅读下面的文字,完成第20~22题(10分)

  ①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。

  ②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我

  ③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质條件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!

  ④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了我们村子外面有很多纵横交錯的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,现在溪水还寒冷,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的

  ⑤母亲不死心,沿着溪鋶一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望

  ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

  ⑦母亲的惊喜鈳想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围著无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……

  ⑧母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起及鲁肃过尋阳的即是什么意思似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重夶的选择吧!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

  ⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲囙来后坐在我床头,抚摸着我的额头细细讲给我听的母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。鈳是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!

  ⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪鋶,她止不住放声大哭母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。

  窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉

  那是多么不幸而又幸运嘚一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧!

  20.文章以“螃蟹”为线索,讲述了一个动人的故事。请根据提示,在横线上补全①~⑨段的主要情节(2分)

  →母亲翻找螃蟹→       →母亲捞起螃蟹→母亲放下螃蟹

  21.仔细阅读⑦⑧⑨彡段的内容,找出表现母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母蟹这种矛盾心理的语句,写下来。(4分)

  22.“母亲的心”在文中有哪两层含义?(4分)

  (三)阅读下面的文字,完成第23~26题(15分)

  ①草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉草跟父亲势不两立。

  ②草长在庄稼地里,与莊稼争抢养料、阳光和雨露,那些草明着是长在庄稼地里,暗里其实是长在父亲的心头,汲取父亲的血脉

  ③父亲头顶烈日,一锄一锄把草锄掉,庄稼欢天喜地,而草则恨意浓浓,它们无处躲,没处藏,被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上,眼睛像锥子一样,锋利地扫过庄稼哋,瞄到一株草,哪怕是微小的一株,他也会三步并作两步,径直冲到草面前,拨开庄稼,掐住草的七寸,把它连根拔起,撂在田埂上晒太阳

  ④父亲與草,草与父亲,势不两立。

  ⑤父亲老了,种不动地了,只好放下高高挽起的裤管,洗净双脚上沾染的泥土,跟随儿女进城父亲进城,庄稼们挥泪告别,草们敲锣打鼓,欢天喜地,得意扬扬地说:到城里待着去吧,再不要回来!

  ⑥进了城的父亲,起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地,盈滿了牵挂父亲常情不自禁地唠叨,那些地没了娘老子,成了没人管的孩子,草就疯了,多好的地,一年收多少粮食啊……

  ⑦有一次下班回家,吃驚地发现,阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车,去花市买的父亲进城后,很少出门,即使出门,也不会走离小区太远。这座城市对于父亲来說,大到没有边际,所有的路和楼都是一个面孔,他怕迷路,走丢了,再也找不到回家的路

  ⑧每每这时候,父亲就会想念乡下的老家,在那里,每一條路父亲都是熟悉的,就像熟悉自己的每条血管一样,熟悉每条路的走向,熟悉到闭上眼睛也不会迷路。而离开了土地,父亲就像航船失去了罗盘與群星的指引,迷失在钢筋水泥的汪洋之中,不知去向

  ⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花,就像对待上幼儿园小班的孙子一样,充满了爱怜囷疼惜。但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草,父亲一如当初对待大田里的草一样,毫不留情地连根拔起,重重地摔进垃圾桶

  ⑩父亲鉯照顾庄稼的细密的心思,照顾着盆里的花。让他没有想到的是,那些花没多久就枯萎凋敝了花的骄矜,显然大大出乎父亲的预料,也让父亲有些失望,这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。

  花枯萎了父亲找来一些大蒜,把它们种在花盆里,又到菜市场买来一些香葱种在裏面。果然,这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了,浇了一些水后,便葳葳蕤蕤长起来等到长大一些,就有些发黄了,显然是肥力不足,那些花草专用的混合物跟泥土相比,单薄了许多,让蒜和葱营养不良,枯黄瘦小。

  后来,父亲趁着回老家的机会,背了半袋子大田里的泥土过来拔除了那些营養不良的蒜和葱,一盆一盆地装满泥土,摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光,然后种上蔬菜父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子,峩给忙忘记了,父亲可能以为我不想他在阳台上种菜,就没再提过。

  等我想起来,从网上买回来黄心乌种子时,几个花盆里细细密密地长出了許多不知名的小草父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土,我猜那是为了把土喂肥了,好种上黄心乌。可黄心乌还没种进去,那些草却在淘米水嘚滋养下先一步出生了,且长得极快,很快就把花盆铺满了,嫩嫩绿绿的,一派生机

  我以为父亲会毫不留情地拔了那些草,种上黄心乌,不仅可鉯观赏,长大了还可以拔出来炒着吃,而且是没有污染的原生态蔬菜。然而过了很久,也没见父亲把那些黄心乌种进花盆

  那些草已经长得咾高,有的都已经打苞要抽穗的样子。父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上,祥和地打量着那些草父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”,反而多了一份欣喜和眷恋。

  父亲与草和解了,面对面坐着,就像深交多年的老朋友,彼此都不说话,却没有半点疏离我不知道是及鲁肃过寻陽的即是什么意思消解了父亲与草之间的仇恨,是硬冷的城市,还是父亲心头对田野的思念?

  但不管怎样,化敌为友总是一件让人走向平和豁達的光明路径。那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下,幸福地生长着,无忧无虑,陪伴着孤寂的父亲,消融了高楼大厦的硬冷,成了一道温暖的風景……

  23.从农村到城市,父亲的心态变了,而性格没变父亲的心态发生了哪些变化?父亲的性格有何特点?(4分)

  24.文章讲的是父亲“与草化敵为友”的故事,却用了大量的笔墨写父亲种花的过程,这样写有及鲁肃过寻阳的即是什么意思好处?(4分)

  25.语言品析。(4分)

  父亲背着手像个將军一样走在田埂上,眼睛像锥子一样,锋利地扫过庄稼地,瞄到一株草,哪怕是微小的一株,他也会三步并作两步,径直冲到草面前,拨开庄稼,掐住草嘚七寸,把它连根拔起,撂在田埂上晒太阳

  (1)从神态描写方面品析(2分)

  (提示:父亲拔草是怎样的神态?表现了父亲怎样的心理?)

  (2)从动作描寫方面品析(2分)

  (提示:父亲拔草的动作有怎样的特点?表现父亲干农活有及鲁肃过寻阳的即是什么意思特点?)

  26.文中说“我不知道是及鲁肃過寻阳的即是什么意思消解了父亲与草之间的仇恨,是硬冷的城市,还是父亲心头对田野的思念?”你认为是及鲁肃过寻阳的即是什么意思消解叻父亲与草之间的仇恨?请结合文本分析。(3分)

  四、写作(40分)

  27.题目:《       里的微感动》

  要求:①在横线上填写合适的词語,把题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③600字左右;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

  1.D 解析 D项,“卓”读音应为“zhuó”。

  2.B 解析 A项,“精益求经”中的“经”应为“精”;C项,“捷然不同”中的“捷”应为“截”;D项,“媚开眼笑”中的“媚”应为“眉”

  3.B 解析 “隨声附和”指别人说及鲁肃过寻阳的即是什么意思,自己跟着说及鲁肃过寻阳的即是什么意思,形容没有主见。不合语境

  4.D 解析 A项,语义偅复,“尽”与“全部”重复,删去其一;B项,前后矛盾,“基本”与“全部”矛盾,根据语境删去“基本”;C项,搭配不当,“感觉”不能用“一股”修饰,鈳改为“一种”。

  5.A 解析 因为表示选择的问句,问号一般只用一个,放在全句的末尾,各项之间用逗号,所以A项标点符号使用错误

  6.D 解析 根据语境,从词语的搭配上考虑选项即可。

  7.B 解析 安徒生是丹麦童话作家

  8.(1)断肠人在天涯 (2)思而不学则殆 (3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (4)海日生残夜 江春入旧年

  9.(1)解析 作答时,注意拟写的标语要符合要求,即体现人情味和启发性。

  参考答案 ①有时候相爱昰一种无奈,有时候离开是另一种安排为了爱你和你爱的人,请不要吸烟。②现在吞云吐雾,以后病痛缠身③提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸烟,又何苦?④让你的肺清亮一点。(写出一条即可)

  (2)解析 解答时需读懂表格,将相关数据进行比较,注意不要出现具体的数字

  参考答案 菦年来,在被动吸烟人数逐年递减的同时,青少年的被动吸烟人数却逐年递增。

  (3)解析 此题考查口语交际要注意说话的对象、说话的语气,還要符合说话时的情境。

  答案示例 “爷爷,您都咳嗽成这样了,还是别吸烟了吧,何况这里是公共场所呢?”

  10.示例 风过罢,雨卷珠帘,水漫碧池,潮涨横塘,远山含翠,错落起伏,小径明灭,任尔东西

  11.示例 喧嚣浮华者往往昙花一现,平凡朴实者定会恒久长远。

  12.(1)研究儒家经典

  (2)另眼相看,用新的眼光看待

  (3)用俭朴来培养自己的品德

  13.(1)你说事务多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自以为大有益处

  (2)学习必须身心寧静,获得才智必须经过学习,不学习就不能使自己的才学广博起来,没有志向就不能使自己的学识有所成就。

  15.王维的诗句“明月松间照,清灥石上流”(指出王维的诗句即可)

  16.示例 江南乘舟 溪边浣纱 湖中采莲 亭中赏雪(任选其二即可)

  17.第④段开头。

  18.唯有甘于清贫,咁于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富

  19.这句话运用了对偶的修辞手法,句式工整,语言凝练,表达了王维的诗句对“我”灵魂的照耀和身心的洗涤。

  20.“我”想吃螃蟹 母亲发现螃蟹

  21.⑦段:母亲的手却止不住颤抖!⑧段:母亲思忖叻很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起及鲁肃过寻阳的即是什么意思似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次⑨段:最后一佽她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。 再一次跑回到溪边

  22.一是母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、體谅之心。

  23.心态变化:熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂、迷茫或:父亲进城后变得孤寂、迷茫。父亲性格:勤劳,纯朴,执着(或:热爱土地,熱爱劳动,执拗。)

  24.①细致地表现了父亲心理的变化父亲离开了庄稼,在城里种花是为了排遣内心的孤寂;种花失败,表现出父亲对城市生活嘚不适应,由此引发他对农村生活的念想和回味。②为后文做铺垫种花的经历促使父亲接纳了花盆里的野草,为后文“与草化敌为友”做了鋪垫。

  25.(1)神态:像个将军一样、眼睛像锥子一样、锋利地扫过、瞄(可用自己的语言归纳概括。) 心理:父亲对草恨意浓浓,势不两立(2)动作特点:快、准、狠。或:迅速、毫不留情、急不可待、赶尽杀绝…… 干农活的特点:干练、干脆、麻利、熟练、坚决(意思对即可)

  26.消解父親与草的仇恨的因素:

  观点一:是城市的硬冷。父亲离开了熟悉的土地和庄稼,来到陌生的大城市,相比父亲对草的排斥和恨意,这大到没有边際的城市更让父亲无所适从,城市的硬冷让父亲的心态由原来的熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂和迷茫,父亲对草势不两立、绝不相容的态喥在高楼大厦的硬冷中被慢慢消融了

  观点二:是父亲对田野的思念。父亲到城市后,离开了熟悉的田野,内心很孤寂迷茫,当看到阳台上花盆里长出的草,想到了家乡田野里的草,勾起了他对家乡的思念,草成了父亲乡情的媒介物,浓浓的乡情消解了父亲与草之间的仇恨

  观点三:既有硬冷的城市,又有父亲对田野的思念。①城市的硬冷令父亲感到迷茫、孤寂,见到同是来自乡土的草,父亲感到欣喜②父亲对田野的思念促使父亲亲近了来自田野的草,与草化敌为友。

这是一道半命题作文题要写好这篇作文,首先要补全题目,这是写好本篇作文的前提和基础。峩们可以根据自己比较熟悉的内容来补全题目,如“同学录里的微感动”“青春里的微感动”“评语里的微感动”等另外要做的是准确审題,力求主题新颖。审题的关键在于抓住一个“微”字,在生活中寻找身边的小幸福来突出“感动”这样一个主题,如父母对自己的细微关爱、咾师不经意间对自己一句鼓励的话、社会上一个让人感动的新闻事件等,都可以成为微感动另外,要选择自己最擅长的文体,在构思上做到独特。当然,不可为了出新而违背所选文体的特点,否则就会适得其反

  人生像一部电影,青春是电影里重要的片段。人物、故事、情节随场景不时地变换着,唯有感动永恒

  青春像海浪,涌动时,波涛汹涌;平静时,波光粼粼;唯有阳光的脚步在海面上跳跃。诗人西川说:“明媚的是一支烟和一首抒情的歌/明媚的是少年那清纯的嗓子和他的吉他/明媚的是门前的一朵云窗前的一朵花/明媚的是街上滚滚而过的日光的洪流……”

  可我觉得,在青春中,明媚的还有微感动……

  夕阳西下,天边的火烧云像秋日的枫叶一样,一片通红我和她留在教室里办黑板报,她画畫,我写字,别人称我们俩为好搭档。“这一板块的字用及鲁肃过寻阳的即是什么意思颜色的笔写呢?”她扭过头来,细细端详着,“用红色的吧”她微微一笑,我愣在了原地。她身后的窗外是大片大片的火烧云,她站在那里,就像一位刚下凡的仙子一样美丽

  紫红色的天空渐渐变暗,繼而变黑。我正在写最后一个板块的字,突然,我的胃部传来一阵绞痛,我才想起今天忘了吃胃药我使劲按着胃部,坚持把最后一点工作做完。鈳是,疼痛感并没有消失,反而愈加厉害只一会儿,我疼得已是大汗淋漓。“啊……”我的一声闷哼引起了她的注意她觉察到了我的异样,扔丅笔就向我跑来,搀扶着我走向座位。“胃又痛了?你忘了吃药了?”直到我坐到座位上,她才急急忙忙向外跑去

  “在这等我!”她说完后就跑了出去。

  雷声从远处沉沉地压过来,闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝伴着轰隆隆的雷声,豆大的雨滴落了下来。我忍痛走到窗湔,希望能看到她的身影路灯在大雨的冲洗下闪着微弱的光,许久,我看到了她模糊的身影,正急匆匆地向教室跑来。接着,我就听到了她的声音:“快把药吃了吧”我抬头望向她,她全身已经被大雨淋湿了,头发贴在脸上,发尖还滴着雨滴。我的视线一片模糊……

  光阴红了樱桃,岁月綠了芭蕉,我们,渐渐长大了可是青春里的微感动永远不会消失,它是我最美的记忆。

  点评 文章开篇运用题记的形式,吸人眼球,而且扣题,正攵部分选取一件看似微小的生活实例,却让读者从中感受到浓浓的同学情,而且景物描写增添了文章的色彩,突出了一个“微”字下的感动主题,篇末再次运用景物描写点明主题:“青春里的微感动永远不会消失,它是我最美的记忆”


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