不教而诛,不教而诛的故事_六一儿童网
【注音】bù jiào ér zhū【出处】故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。　　《荀子·富国》【解释】教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。【用法】作谓语、宾语、定语；用于书面语【结构】紧缩式【】不教而杀【】仁至义尽、谆谆教诲【同韵词】糊糊涂涂、时异事殊、日异月殊、一命鸣呼、一人有福，拖带满屋、舛讹百出、诈败佯输、神思恍惚、满腹诗书、十年读书、......【年代】古代【英文】punishwithoutpriorwarning【俄语】нак&зывать，непопыт&вшисьперевоспит&ть【成语】孔子的学生子张问孔子怎样才能治理好一个国家，孔子答道只须尊奉五种美德，除掉四种恶政就可以。其中四恶政之首就是平时不给人教育，到时候却怪别人而去杀人，这就是虐。其次上暴、贼及【示例】大人限他们三个月叫他们戒烟，宽之以期限，动之以厉害，不忍不教而诛。　　清·李宝嘉《官场现形记》第二十回【成语】◎ 惩办主义不教而诛，不仅不能教育犯错误的人改正错误，反而会伤害他们，达不到“惩前毖后，治病救人”词类符号：名词； 时间名词； 方位名词； 处所名词；人名； 姓氏； 名字； 地名； 机构名； 其他专有名词； 动词；联系动词；能愿动词；趋向动词；形容词；区别词； 数词；量词； 副词； 代词；介词； 连词； 助词；叹词； 拟声词；习用语；缩略语；前接成分；后接成分； 语素字； 非语素字；
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虎踞龙盘造句
虎踞龙盘造句
导读：　虎踞龙盘造句篇一《字形答案》
虎踞龙盘造句篇一《字形答案》
腌臢（ā za）
鹌鹑（chun）
暗渡陈仓 暗箱操作
八竿子打不着
百足之虫死而不僵 纵横捭阖
保姆 永葆青春
杯盘狼藉 卑躬屈膝
筚路蓝缕 蓖麻
并驾齐驱 兵来将挡水来土掩
补贴 不辨菽麦
不费吹灰之力
冒天下之大不韪
差之毫厘谬以千里
姹紫嫣红 柴扉
风驰电掣 长年累月
热忱 陈词滥调
吃一堑长一智
出笼（中性）
出其不意 出奇制胜
雏形（雏型）
打破砂锅问到底
伤亡殆尽 百战不殆 严惩不贷
不共戴天 感恩戴德
淡妆浓抹 当仁不让
吊儿郎当 吊胃口
丁是丁卯是卯
革故鼎新 订书机
尺牍 长篇累牍
流水不腐户枢不蠹
分崩离析 分辨
风马牛不相及
风雨如晦 风雨如磐
晚风拂拂 伏法
覆巢无完卵
丏（miǎn 遮蔽
概莫能外 干燥
擀面杖 干练
耕耘 耿耿于怀
公之于世——公诸社会
宫阙——词阕
勾销 勾心斗角
死有余辜 古道热肠
和光同尘 和盘托出
红彤彤 弘扬
前事不忘后事之师
不爱红装爱武装
呼之即来挥之即去
焕然一新 皇天后土
疾恶如仇 疾风劲草
计日程功 纪录片
降格以求 糨糊
津贴 筋疲力尽
精华（菁华）
侃侃而谈 看座
可望而不可及
可望而不可即
口诀 口蜜腹剑
葵花籽 振聋发聩
筚路蓝缕 褴褛 缆绳
老骥伏枥 老奸巨猾
理屈词穷 历历在目
雷厉风行 声色俱厉
立锥之地（多用否定）
励志 利害攸关
两厢情愿 百无聊赖
留恋 流连忘返
流水不腐户枢不蠹
孪生 浮光掠影
没精打采 美轮美奂
绵里藏针 绵连
名副其实 名列前茅
明修栈道暗渡陈仓 明正典刑
莫名其妙 莫明其妙
玛瑙 能屈能伸
凝练 扭亏为盈
披麻戴孝 披沙拣金
皮之不存毛将焉附
旗杆 岂有此理
前事不忘后事之师
遣词造句 谴责
吃一堑长一智
敲竹杠 敲山震虎
青葱 青山绿水
劝诫 却之不恭
人心向背 仁者见仁智者见智
如堕五里雾中
如愿以偿 如坐春风
三脚架 三令五申
三天打鱼两天晒网
三一三十一
唇枪舌剑 明枪暗箭
神采奕奕 审慎
盛名之下其实难副
失之东隅收之桑榆
针砭时弊 识时务者为俊杰
首座弟子 授予
树倒猢狲散
水龙头 水泄不通
众口铄金积毁销骨
一言既出驷马难追
耸人听闻 毛骨悚然
螳螂捕蝉黄雀在后
桃李不言下自成蹊
殄灭 觍着脸
同声相应同气相求
头昏脑胀 头头是道
万变不离其宗
万事俱备只欠东风 枉费心机
惟妙惟肖 唯利是图
为渊驱鱼为丛驱雀
文采 文过饰非
无所不用其极
享誉国内外
向隅而泣 逍遥
小憩 笑眯眯
行成于思毁于随
秀外慧中 袖手旁观
迅雷不及掩耳
言必信行必果
燕尔 扬长而去
夜阑人静 夜宵
一竿子插到底
一棍子打死
一揽子工程 一曝十寒
一言以蔽之
毅然决然 熠熠生辉
引以为戒 独自饮泣
蝇营狗苟 盈利
有志者事竟成
渔具 渔人之利
欲加之罪何患无辞
月牙 判若云泥
招展 照相机
指不胜屈 指日可待
置若罔闻 置之度外
助纣为虐 注销
子虚乌有 自暴自弃
坐而论道 坐落
虎踞龙盘造句篇二《新建 造句1》
1锐不可当：我百万雄师以锐不可当之势，瞬间突破了国民党的长江防线，随着南京的解放，人民解放军虎踞龙盘，建立起人民民主政权。 2.张皇失措：听到这个犹如晴天霹雳的噩耗，他忍不住打了个寒噤，想到因为自己一时疏忽酿成如此大错，内疚和自责像洪水一样将他瞬间淹没，他张皇失措，不知道该怎么做才能弥补自己的过错。
3触目伤怀：圆明园的断壁残垣让人触目伤怀，那一个个残缺的雕像仿佛在向世人诉说自己的悲惨命运，同时也在警示人们落后就要挨打。
4情郁于中：母亲去世以后，他情郁于中，每天就像一台上了发条的机器只能靠拼命的工作来抵消心中的思念，真是令人感动。
5大庭广众：自从那件事受到打击以后他变得非常颓唐,整天借酒浇愁,有一天竟然在大庭广众耍酒疯,像条疯狗一样大吵大闹.
虎踞龙盘造句篇三《新建 造句》
1锐不可当：我百万雄师以锐不可当之势，瞬间突破了国民党的长江防线，随着南京的解放，人民解放军虎踞龙盘，建立起人民民主政权。 2.张皇失措：听到这个犹如晴天霹雳的噩耗，他忍不住打了个寒噤，想到因为自己一时疏忽酿成如此大错，内疚和自责像洪水一样将他瞬间淹没，他张皇失措，不知道该怎么做才能弥补自己的过错。
3触目伤怀：圆明园的断壁残垣让人触目伤怀，那一个个残缺的雕像仿佛在向世人诉说自己的悲惨命运，同时也在警示人们落后就要挨打。
4情郁于中：母亲去世以后，他情郁于中，每天就像一台上了发条的机器只能靠拼命的工作来抵消心中的思念，真是令人感动。
5大庭广众：自从那件事受到打击以后他变得非常颓唐,整天借酒浇愁,有一天竟然在大庭广众耍酒疯,像条疯狗一样大吵大闹.
6若有所失：他耍了个小聪明，将试卷上老师没发现的错题偷偷地改了过来。 得到了老师的表扬，可是他却有一种若有所失的感觉，那道错题好样雾霾一样始终笼罩在心头。
7微不足道：勿以善小而不为,勿以恶小而为之.”,即使是一件微不足道的小事,也会对自己和他人,产生影响.小的错误,若不加以改正,就会养成不良的习惯；反之,加以改正,就会养成良好的习惯.
8.面如死灰：当教练宣布他这次测试还是没有通过时，他面如死灰，双腿像灌了铅一样动弹不得，他不相信自己的耳朵，希望别人告诉他，教练是在骗他。
9长途跋涉：红军战士凭借坚强的革命意志，不畏艰险，长途跋涉，终于到达陕北革命根据地，这一路走来，他们像一台播种机沿途撒下了革命火种。
10.穷困潦倒:他现在的事业就像芝麻开花一样节节攀升，回头想一想真要感谢创业初期穷困潦倒时的坚持，坚持使他走向了成功。
11风尘若旅：三十年邮递员生涯,风尘苦旅,每天奔波于邮局与各村庄之间,艰辛备尝,传递两地亲人信物.他就像一座连心桥，架起了两地亲人的亲情。
12鸡零狗碎：周总理就像一台永不停止的机器，每天日理万机处理很多国家大事，甚至连一些鸡零狗碎的百姓琐事都放在心上，亲自过问。
13.低眉顺眼：一些基层领导干部对待上级低眉顺眼，像一只温驯的绵羊，但是，对待群众则横眉冷对，像一头发怒的狮子。总是摆出一副高高在上的感觉。
14.连声诺诺：在封建社会,皇帝有着至高无上的权利,大臣们对皇帝的话都是连声诺诺，丝毫不敢反驳，脑袋就像一台机器只会上下活动。
15：年近花甲：爷爷是一位德高望重的地质大学教授,虽然年近花甲,但他还是常常和学生们探讨学术问题,同他们一起到野外考察，他常说自己是革命道路上不老松。
16.惟妙惟肖：这尊天津卫泥人张作品太好了，人物塑造得活灵活现，尤其把耍大刀的红脸关公捏得更是栩栩如生、惟妙惟肖，显现出的高超工艺真是巧妙绝伦！
18前瞻后顾：战场是瞬息万变的，作为一名优秀的指战员，当战机出现时就要像猛虎下山一样勇往直前，不能前瞻后顾，否则后患无穷。
19因地制宜：乡镇作为基层政府就是当地发展经济的指挥棒，要因地制宜发展适合本地特色的产业,不能东施效颦、盲目发展.。
20.迥然不同：同样是遭受自然灾害，但是灾后民众的反映却迥然不同，在中国人们发扬一方有难八方支援的互助精神，而在资本主义社会由于人与人之间的关系冷若冰霜，灾区的民众只能依靠政府杯水车薪的救助。
21.鸣钟击磬：在封建社会统治者依靠鸣钟击磬来粉饰出一种太平景象，殊不知水深火热的艰难处境使老百姓积压在心中对统治者的怨恨就像一个充满火药的火药桶，随时都有可能爆发。 22脍炙人口：唐代大诗人李白和杜甫写了许多脍炙人口的诗篇，它们就像一颗颗璀璨的明珠闪
耀在诗歌文坛，至今仍被人传诵，经久不衰。
虎踞龙盘造句篇四《课时作业2》
课时作业&二&
1.(2014·湖北省部分重点中学第二次联考)下列各组词语中，没有错别字的一组是()
2.（2014·黄冈市高三上学期期末）下列各组词语中，没有错别字的一组是()
3.(2014·孝感高中高三上学期期末)下列各组词语中，没有错别字的一组是()
4.（2014·武汉市新洲区上学期期末目标检测）下列词语中，没有错别字的一组是()
5.（2014·襄阳市调研）下列各组词语中，没有错别字的一组是()
6.（2014·资阳市高三第二次诊断性）下列词语中，没有错别字的一项是()
7.（2014·山东师大附中第三次模拟）下列词语中没有错别字的一组是()
有志者事竟成
人至察则无徒
言必信行必果
百闻不如一见
8.（2014·成都市诊断性）下列词语中，没有错别字的一项是()
9.（2014·浙江省嘉兴市高三上学期期末）下列各句中，没有错别字的一项是()
A.近处万瓦鳞鳞，金壁辉煌，远处紫山拥抱，绿水萦回。青岛是个美丽的仙岛，也是我国黄
海上的一座雄关。
B.一阵清风吹进室内，给人带来幽思和暇想，将湿热暑气涤荡一净，使我像从火的炼狱中一下跳了出来。
C.各地开展新农村建设，应规划先行、完善机制，突出重点、统畴协调，通过不懈努力，全面改善居住条件。
D.余姚一干部视察台风重灾区时，让50多岁的村支书背着蹚水进灾民家，此事曝光后，他遭到了舆论的谴责。
10.(2013·荆州质检)下列各组词语中，没有错别字的一组是()
11.（2013·湖北省第二次八校联考）下列各组词语中，没有错别字的一组是()
12.（2013·武汉市5月供题）下列各组词语中，书写全都正确的一组是()
13.（2013·湖北省部分重点中学10联考）下列各组词语中，没有错别字的一组是()
针尖对麦芒
时世造英雄
蚍蜉撼大树
瑞雪照丰年
14.（2013·荆州10月调考）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.针砭时弊
B.畏葸不前
C.共商国是
D.急不暇择
15.（2013·孝感调考）下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A.计日成功
B.一泻千里
C.殒身不恤
D.大声叱骂
16.（2013·武汉市5月供题）下列各组词语中，有错别字的一组是()
17.（2013·华师一附中5月模拟考试）下列各组词语中，没有错别字的一组是()
18.（2013·武汉市2月调研)下列各组词语中，没有错别字的一组是()
玉不琢，不成器
明修栈道，暗度陈仓
百尺杆头，更进一步
吃一堑，长一智
19.下列各组词语中没有错别字的一组是（）
20.（2013·安徽名校联考）下列词语中，没有错别字的一组是（）
A.震憾/渔船
涵养/一滩泥
作秀/共商国是
B.茅庐/痉孪
厮打/大拇指
坐落/犄角之势
C.平添/馈赠
寒暄/打瞌睡
蛰伏/源远流长
D.窠臼/恻隐
暴烈/抹稀泥
枉费/伶牙利齿
21.（2013·湖南师大附中月考）下列词语中，没有错别字的一组是（）
22.（2013·衡阳调研）下列中没有错别字的一项是（）
A.去年,重庆检方先后查办职务犯罪的司法人员93人。在“打黑除恶”专项斗争中，深挖黑恶势力背后的“保护伞”，共立案侦察“打黑除恶”涉及的各类职务犯罪案件66件78人。
B.温家宝来到位于大别山腹地的金寨县，与基层干部群众共渡新春佳节。金寨县桃岭乡赵院村公路两旁人头攒动，七里八乡的群众闻讯赶来迎接温家宝总理。
C..2012年是动荡的一年，前所未有的金融危机、战争危机将世界的命运联系在一起，也为亚洲国家提供了更加紧密合作的契机。
D.若用词不妥帖，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把文章的意思弄得含混晦涩，令人废解甚至误解。
23.(2013·山东实验中学月考)下列词语没有错别字的一组是（）
24.(2013·山东德州调研)下列词语中，没有错别字的一组是（）
明枪易躲，暗剑难防
失之东隅，收之桑榆
众口铄金，积毁销骨
为山九仞，功亏一篑
25.（2013·温州中学月考）下列各句中，没有错别字的一项是（）
A.北京的分析人士普遍认为，应对气候变化、发展低碳经济对于在全球金融危机压力中力求
可持续发展的中国而言，可谓是一条“罗布荆棘的阳关大道”。
B.在有2 000多年历史的中国封建时代，皇室总是极尽所能将世间的珍宝据为己有，各地官吏更是汇集民间能工巧匠打造人间珍奇，目的只为搏取君王一笑。
C.安徽安庆市的韩老先生因病住进了医院，住了三天共花了3 000多元。令他和家人吃惊的是，结帐时发现帐单上竟有300元的“聊天费”。
D.天一阁藏书之丰富斐声学术界，阁中明代的典籍较多，并汇集了许多有价值的碑帖，其中著名的是北宋的拓本。
1.解析：A.“良晨美景”应为“良辰美景”；B.“国萃”应为“国粹”；D.“稍纵及逝”应为“稍纵即逝”。
2.解析：B.“燥动”应为“躁动”，“不可明状”应为“不可名状”；C.“扭怩”应为“忸怩”，“叉路”应为“岔路”；D.“急不遐择”应为“急不暇择”，“消声匿迹”应为“销声匿迹”。 答案：A
3.解析：A.“留芳百世”应为“流芳百世”；B.“老奸巨滑”应为“老奸巨猾”；D.“缉录”应为“辑录”。
4.解析：A.“凋蔽”应为“凋敝”；B.“丰华正茂”应为“风华正茂”；D.“蜇居”应为“蛰居”。
5.解析：A.“树起衣领”应为“竖起衣领”；C.“没精打彩”应为“没精打采”；D.“映象派”应为“印象派”。
6.解析：B.“恶耗”应为“噩耗”；C.“膏梁子弟”应为“膏粱子弟”；D.“两全齐美”应为“两全其美”。
7.解析：B.“昏愦”应为“昏聩”；C.“搅尽脑汁”应为“绞尽脑汁”；D.“钓鱼杆”应为“钓鱼竿”。
8.解析：A.“沉缅”应为“沉湎”；B.“蜇伏”应为“蛰伏”；C.“明枪暗剑”应为“明枪暗箭”。
9.解析：A.“壁”应为“碧”；B.“暇”应为“遐”；C.“畴”应为“筹”。
10.解析：A.“嘻游”应为“嬉游”；B.“搅绊”应为“搅拌”；D.“希翼”应为“希冀”。 答案：C
11.解析：A.“结外生枝”应为“节外生枝”；B.“开源截流”应为“开源节流”；C.“谍谍不休”应为“喋喋不休”。
12.解析：A.“精萃”应为“精粹”；C.“膨涨”应为“膨胀”；D.“聒燥”应为“聒噪”。 答案：D
13.解析：A.“安祥”应为“安详”，“满堂采”应为“满堂彩”，“棉里藏针”应为“绵里藏针”；B.“撕打”应为“厮打”，“时世造英雄”应为“时势造英雄”；D.“欠收”应为“歉收”，
“邻界点”应为“临界点”，“瑞雪照丰年”应为“瑞雪兆丰年”。
14.解析：A.“义气用事”应为“意气用事”，“寒喧”应为“寒暄”；B.“秉赋”应为“禀赋”；
D.“精兵减政”应为“精兵简政”，“谛造”应为“缔造”。
15.解析：A.“计日成功”应为“计日程功”；B.“人才挤挤”应为“人才济济”；C.“开门缉盗”应为“开门揖盗”。
16.解析：B.“星辉斑烂”应为“星辉斑斓”。
17.解析：A.“沧茫”应为“苍茫”；C.“车蓬”应为“车篷”；D.“沓无音信”应为“杳无音信”。
18.解析：B.“纨袴膏梁”应为“纨袴膏粱”；C.“百尺杆头”应为“百尺竿头”；D.“责无旁待”应为“责无旁贷”。
19.解析：A.“左右逢援”应为“左右逢源”；B.“渲泄”应为“宣泄”；C.“首影式”应为“首映式”。
20.解析：A.“震憾”应为“震撼”，“一滩泥”应为“一摊泥”；B.“痉孪”应为“痉挛”，“犄角之势”应为“掎角之势”；D.“伶牙利齿”应为“伶牙俐齿”。
21.解析：A.“挖墙角”应为“挖墙脚”；B.“蛛丝蚂迹”应为“蛛丝马迹”；C.“冒然”应为“贸然”。
22.解析：A.“察”应为“查”；B.“渡”应为“度”；D.“废”应为“费”。
23.解析：A.“笨胚”应为“笨坯”，“屈打成召”应为“屈打成招”；C.“诀绝”应为“决绝”，“神智慌乱”应为“神志慌乱”；D.“桥礅”应为“桥墩”，“回光反照”应为“回光返照”。 答案：B
24.解析：A.“影璧”应为“影壁”，“难以起齿”应为“难以启齿”，“暗剑难防”应为“暗箭难防”；C.“爆发户”应为“暴发户”，“炫赫一时”应为“烜赫一时”；D.“出神入画”应为“出神入化”。
25.解析：B.“搏取”应为“博取”；C.“帐”应为“账”；D.“斐声”应为“蜚声”。 答案：A
虎踞龙盘造句篇五《原创《石头城》》
虎踞龙盘造句篇六《新闻2篇1》
罗田县思源实验学校教案
虎踞龙盘造句篇七《新闻两则1》
虎踞龙盘造句篇八《新闻两则》
虎踞龙盘造句篇九《新闻两则》
1.《新闻两则》导学案
平凉八中八年级语文备课组备写设计：李正明 时间：年 月 日审阅： 教师先朗诵《人民解放军占领南京》（七律） 后同学们集体朗诵
??钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。
??宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有晴天亦老， 人间正道是沧桑。
（师解释）这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学习的是毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。（板书）
1 .了解新闻的有关常识,学写简单的新闻。
2 .体会本文语言简明、准确的特点。
3.了解解放战争概况，接受革命教育。
学习重难点:
从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确、精练的语言。
新闻具有三性：真实性、及时性、准确性；新闻结构有标题、导语 、主体、背景、结语五部分；新闻中记叙的六要素有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个方面，这些知识都是学习新闻必须掌握的内容。在简要了解这些知识的基础上，自主阅读、自由寻找、自由发现、自己巩固，让知识与阅读内容一一印证，让知识在阅读实践的过程中逐步进入灵魂并且融会贯通。
教材分析：
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
教学时数：两学时
第一学时（总第1学时）
教学过程：
一．布置预习·导学
1、辨字形，读准字音
）鄂豫区（
）高屋建瓴（
）．．．．．．．．
）杜聿明（
）锐不可当（
）．．．．．．负隅顽抗（
2、解释词语：
（1）排山倒海：比喻力量强盛，声音浩大
（2）锐不可当：锋利无比，不可
（3）惊心动魄：形容（故事、人物）非常感人。
（4）绥靖：安抚，平定。
（5）高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。
3、教师补充新闻知识点：
新闻含义：新闻又称消息，要及时准确地报道国内外最近发生地有社会意义地事实。广义新闻，泛指消息,通讯,特写，报告文学等：狭义的新闻，专指消息
新闻的特点：(1）真实性。让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。
(2）简明性。篇幅短小，语言精练，简明扼要，针对性强
(3)及时性。报道要迅速及时。
注意：消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。
新闻的标题：主标（正标）、肩标（引标）和副标(三标齐全是消息标题的一种形式。有的消息可以无肩标，可以无副标，但一定要有主标)。引标题是指在主标题前作为引出主标题的一句简短的话，在主标题前； 主标题是指一篇文章的大标题，用来提出文章中心或主旨；副标题是指用来解释主调体的话，跟在主标题后，更多时指出时间地点等 。
电头：稿子来源，发稿时间地点、发稿记者。
新闻的结构----消息的结构：（1）、标题:包括主标题,引标题和副标题。可以三个标题齐全,也可以只有其中一部分。它是对消息内容的高度概括。
（2）、导语:消息开头的第一句话或第一段,它扼要地揭示消息的核心内容。
（3）、主体:是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。
（4）、背景:指的是消息发生的社会环境和自然环境。
（5）、结语:是消息的结尾。
背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。
4、教师小结：①新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
③新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。
④新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。
（真实性、时间性、简明性）
5、文学常识填空训练：
（1）新闻的六要素是（
(2）新闻的结构分五部分，即（
(3)新闻的主要特点是（
（1）时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。（2）标题、导语、主体、背景、结语。（3）真实、及时、简明。
二．指导学习·研讨课文
1.创设情境，导入新课：
(11)导入：今天，我们学习的是毛泽东为人民解放军写的一则全面报道前线战况的新闻稿 。并板书课题：《人民解放军百万大军横渡长江》。
（2）(由时代背景人手) 日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。我们今天学的这篇消息，就是毛泽
东同志当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。
⑶检查预习情况
2.初读课文，整体把握文意
（1）朗读课文，找出这两篇新闻的标题、导语和主体，试用一句话概括文章的主要内容（可选一篇完成下面的填空）（1）标题：人民解放军百万大军横渡长江。 导语：这则新闻的前两句。主体：从“二十日起”至文末。
（2）这则新闻的主要内容是：
（3）学生交流。教师可作适当提示。
（提示：导语往往是一则新闻的第一段或第一句话。兵力、战线（即渡江区域）、战况。主体，三路三个层次）
3.理清文章的主体层次顺序。
(11)摘读全文，找出第一则新闻六要素
事情的起因：
（1）时间：日至21日；地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江前线 人物“人民解放军百万大军；事件的起因：国民党拒签和平协定，人民解放军为解放全中国而发起渡江战役。事件的经过和结果：中路军首先突破安庆、芜湖线，30万人全部渡过，占领长江南岸。西路军35万渡过三分之二，占领南岸广大阵地，东路军35万已渡过大部分，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断铁路线。
（2）熟读、感悟思考：第一则新闻按什么顺序来报道三路大军的渡江作战的？为什么按中、西、东的顺序叙述？
（2）按时间和时间发展的顺序来写。从时间上看，中路军最先发起渡江作战，紧接着写西路军，原因是西路军与中路军所遇敌情相似，“所遇之敌抵抗甚为微弱。”虽然东路军与西路军同时发起渡江作战，但东路军遇敌“抵抗较为顽强”，所以另说。
（3）感悟思考第二则新闻主要内容是写南阳，可文中写了许多地方的战况，为什么? 这里作者分析双方的军事态势，给我们勾勒出一幅中原战场纵横交错的战局图。把对南阳战场的分析和对中原战场的分析结合起来，分析深刻。
三、能力提升——语言实践
1、如果你来当播音员，你认为在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这两则新闻？
学生讨论、交流。教师重点指导：
①全文的朗读基调：慷慨激昂、豪情万丈。
②“冲破”“横渡”“均是”“英勇善战”“锐不可当”等应重读，读出一种胜利的喜悦。
“控制”“封锁”“切断”应干脆利落地重读，读出一种自豪与骄傲。
③“不料，正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”应读出奚落、嘲讽的语气。
2、如果你来当军事家，你应该向观众介绍哪些方面的情况？
讨论明确：背景：１９４９年４月２０日，国民党政府拒绝签定国内和平协定。解放军执行毛泽东向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。第二、三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下，在西起湖口、东至江阴，长达５００余公里的战线上强渡长江。
战况分析：二十日夜解放军突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、
鲁港。二十一日下午开始已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，并占领扬中、镇江、江阴，并控制江阴要塞，封锁长江。
形势预测：解放军很快会占领南京，国民党大势已去
3、如果你来当主持人，你将怎样设计导播语、采访问题、结束语？
学生讨论，教师提示：
导播语：大家知道。国共和平谈判破裂后，解放军于昨天凌晨在西起九江的湖口、东至江阴长达１０００余华里的战线上发起了渡江战役，那么现在战况如何呢？战争又将如何发展呢？今天我们请来了著名的军事专家来到了我们的演播现场，下面我们就请专家来为我们分析分析。
采访问题：
⑴ 请您给观众朋友们就最新战况作些介绍。⑵ 请您预测一下明天的战事。
⑶ 您认为战争还会持续多少天？⑷ 现在的情况对哪一方有利？
⑸ 您认为最终的胜者是哪一方？
结束语：好，刚才专家对战争的热点和焦点问题进行了分析，对战争的形势也进行了预测，那么战争究竟会怎样发展呢？请大家继续关注我们的节目，明天这个时间再会！
四、布置作业：
1、明确理解新闻的有关文体知识，同时完成“三”中的2、3.
2、预习新闻《中原我军解放南阳》
理清新闻六要素：
人物：中原我军
时间：日下午
地点：南阳
事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师得兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两各地区。在我强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军被迫弃城南逃。
经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干个据点外，全部为我解放。
第二学时（总第2学时）
教学过程：
一、复习检查：
1、听写词语
2、新闻的六要素及其标题和结构上有特点？
3、检查上节作业完成情况：
人物：中原我军
时间：日下午
地点：南阳
事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师得兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两各地区。在我强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军被迫弃城南逃。
经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领
南阳，从此河南全境除若干个据点外，全部为我解放。
二、新课学习探究：
1、完成研讨与练习四
2、全文共分为五个层次：
1）导语 ，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间
2）背景材料，用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略地位
3）回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的原因
4）有河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利
5）预言南阳逃敌王凌云前途暗淡。
三、拓展延伸：
1、思考题：俗语云：“得民心者得天下。”从文中选择论据来证明蒋军的大势已去？ 阅读全文寻找证据，证明我军进行的是一场正义的战争。
2、完成研讨与练习三第三组，感受新闻语言的生动与形象
例：比较下面两段话：
A、20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过了30万人。
B、20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。
分析：上面两段话主要意思一样，但第1段表达较笼统。第2段中将“越过”改为“突破”，体现了人民解放军是经过激烈的战斗才取得胜利的。“渡至”比“到达”的意思具体确切，说明人民解放军是从水路进军的。而第2段中的“24小时内”和“即已”则比“共”字更具体、更准确了，突出人民解放军渡江时间短、进军神速。第2段是毛泽东的原文，和第1段作比较，充分体现了新闻语言的准确和简明。
三、探究新闻语言的特点：
1、本文用语准确。找出能体现这一特点的加以。
例如：至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。
学生找出讨论，每组选出一人发言。“至发电时止”“已”“止”等语言简练、准确
2、注意比较语句的感情色彩。例如：
①结果就在21日那一天，东面防线又被我军突破了。
①“突破”用词准确，表现了我军作战迅速、神勇无比。
②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
学生品味语言美，并展现出来。②“不料”突出了战争形势发展迅速，国民党的江阴防线不堪一击，显示我军的神勇、出敌不意、制胜千里。整句充满对敌人强烈的嘲讽之意。
3、语言的精练还体现在：
一、用单音节的词不用双音节词。电文极端精练，军事用语更斩截有力。二、适当采用文言词语。例如，“至发电时止”斩截有力，如果写成“到了发出电文的时候为止”，就拖沓了。又如，说“现已占领”不说“现在已经占领”。（另外，还有一些鲜明、生动的用语，如：“甚为微弱”“整天激战”“控制”“封锁”等，不再一一赘述。）
4、这两则新闻语言风格有何不同。学生默读感悟。
提示：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”
虎踞龙盘造句篇十《新闻两则》
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