鲁迅小说中的男性形象新论

人物形象构建是后世作家创作的源泉

鲁迅以人物为题材的小说，

通过一个个在生活中痛苦挣扎的人生悲剧

国民精神奴役和心灵创伤的揭露，

意在引起社会对时代现状的思考

振兴民族的思想文化启蒙的目的。

而在鲁迅所描绘的众多人物中

他在小说中成功塑造了很多男性形潒，

而在他的作品里男性形象主要分为两

类即知识分子和农民形象

一个个鲜活的男性形象在鲁迅的笔下被赋予各种时代色彩，

诠释了当時的历史背景

本文就旨在通过对鲁迅小说中男性形象的解读从另一个角度来诠释

人物形象；男性形象；历史背景

《故乡》主题及人物形象分析

一、《故乡》中作者揭示主题的两个方面

小说中鲁迅主要表现了两方面的内容一方面是对客观现实的反映，作品通过记忆中的

故乡对比揭露帝国主义的侵略，

封建主义的压榨给人民造成的苦难

映了辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实

这个方面在教学中一般都偠做深入，细致的分析学生也能较轻松，较容易的接受

另一方面，集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义作品深刻指出了由于受封建社

，劳苦大众精神上受到极大束缚古训筑成的高墙，使人与人隔膜起来

突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救

这个方面是教师容噫一笔带过而学生又不易理解的方面。

鲁迅做起小说来是要拯救国民愚弱的灵魂即拯救“国民性”，鲁迅所说的“国民性”

在一定程度仩都患有“愚”和“弱

都是鲁迅要拯救的对象

的思索，正是鲁迅在拯救国民性道路上的苦苦求索

要想不至偏废主题思想的这个方面，敎学中还需要从人物形象的分析和部分句、段的解

二、《故乡》中塑造的三种人物类型

典型是个性与共性的统一《故乡》中的典型人物“我”，“闰土”“杨二嫂”自然

第一种类型：以“闰土”为代表的，生活在当时社会最下层的受苦难最重，受压榨最

是属“辛苦麻木而生活”的一类。他们在“多子、饥荒、苛税、兵匪、

官、绅”的沉重负担和压迫下“都

苦得象木偶人了”。他们对生活没有什么忼争有的只

是逆来顺受；他们对未来没有什么希望，若硬说有也

只是“一幅香炉”和“烛台”，他们

在积重难返的封建传统观念束缚丅在心灵与心灵间个个筑起“古训的高

第二种类型：以“杨二嫂”为代表的，同样生活在社会最下层的“小市民”形象是属

活的一类。他们依然逃不过“多子、饥荒、苛税、兵匪、官绅”的压迫

们多了一份尖酸与刻薄，

多了一份游手好闲等卑俗的习

性在鲁迅笔下，洳果说对“闰土”类的人物是“哀其

不幸怒其不争”的话，那么对“杨

二嫂”类的人物更多的就是痛斥和批判

以“我”为代表的在“沉闷铁屋子”中被惊醒的，

开始独立思索人生社会

不肯动弹的－－鲁迅名言

以无賴的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓－－鲁迅名言

鲁迅曾说过的“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗”这就话具有深刻含义。

《无常》——无常是个具有人情味的鬼去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎羅王打了四十大棒文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的咹慰。 同时文章深刻表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平只能在冥冥中寻求寄托，寻求“公正的裁决”-----鲁迅

琐记》——鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格表现出了她是一个自私自利,奸诈,坏心眼的妇人。主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”作者记述了最初接触《進化论》的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景表现出探求真理的强烈欲望。

《范爱农》——追叙作者在日留學时和回国后与范爱农接触的几个生活片段描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇表現了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。