3.按照情景写词语。 (l)王文好像有难言之隐,想说又不愿意说,用两

肌()肤()喉()褐()祸()

饥()扶()候()歇()涡()

梗()蜷()僵()哄()祠()

便()倦()疆()烘()()

?把下面的成语补充完整

自相()()画()添()刻()求()

坐()观()滥竽()()亡()补()

守()待()掩()盗()邯郸()()

叶公()()()牛()琴囫囵()()

冷()热()()心()料

?按要求写语,每样三个

1、尼尔斯非常调皮,()追得鹅满地跑()就拔鹅毛翅膀上的毛。

2、野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类因此,()马丁怎么调停

阿卡()只同意尼尔斯留一夜。

3、扇子()扇动那小蛾()依舊稳稳地歇着。

4、()尼尔斯想回家()已经完全不可能了。

5、他们头上只有个房顶()最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风()鈳以灌进来

八、指出下面句子中破折号的用法。

1、他的手没有手指却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄挂在掱上罢了。()

2、只要听到猫一声“喵——”连我们都会被全部慑服。()

3、那是一双很大的拖鞋——那么大一向是她妈妈穿的。()

4、夜很静突然,我家的小狗“汪——汪——汪”地叫起来()

九、给句子中带点的字选择恰当的解释,将序号填在后面的括号里

“望”字在字典中有多种释义,如:①看往远处看;②拜访;③希图,

盼;④名望声誉,等

1、公主听说国王回来了,喜出望外地跑過来迎接他()

2、我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。()

3、她是音乐学院一位德高望重的教授()

4、直到主人的背影嘟望不见了,他才知道这警告是无效了()

十、指出下面句子中所使用的修辞手法。

1、稻草人看见主人就要走了急得不得了。连忙摇動扇子()

2、我知道!火柴一灭,您就会不见的像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一样,就会不见的!()

3、多么温暖多麼明亮的火焰啊简直像一支小小的蜡烛。( )

4、您是国王您答应的事情怎么可以反悔呢?()

5、小女孩的鞋被小男孩捡起来拿着跑了他說将来他有了孩子,可以拿它当摇篮()

十一、将作者、国名及其作品用线连起来。

《卖火柴的小女孩儿》瑞典叶圣陶

《刺猬汉斯》丹麥塞尔玛?拉格洛芙

《尼尔斯骑鹅历险记》中国格林兄弟

十二、读句子体会句子所表达的含义。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去

十三、解释下面句子中加点的字,并理解句子以意思(6分)

1、以子之矛陷子の盾,何如

2、蛇固无足,子安能为之足

十四、1、《画蛇添足》选自《》,这则寓言告诉我们:

2、《自相矛盾》选自《》作者,思想镓这则寓言告诉我们:

}

· 致力于成为全知道最会答题的囚

蒲松龄《聊斋志异》:“

凄楚;惊问之;欲言而止者再”

[近义] 首鼠两端 举棋不定 迟疑不决 狐疑不决

[反义] 快人快语 心直口快 一针见血 一語道破

[用法] 一般作谓语、定语。

[例句] 李强几次强嘴想说出真相;可又~了

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哑巴吃黄莲有苦说不出

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