& 光的折射现象及其应用知识点 & “阅读短文后回答下面的问题． 光污染，来自...”习题详情
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阅读短文后回答下面的问题．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 光污染，来自亮丽的玻璃幕墙& 最近张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙．有时站在她家的窗前，看到对面玻璃幕墙就像平面镜一样，使她能把同楼居民家的一举一动看得清清楚楚．玻璃幕墙的反光更使她苦不堪言，只要是晴天，她的房间就会被强烈的反射光线照射得通亮，无法正常休息．至于那种外墙呈凹形的建筑物，其玻璃幕墙形成一个巨型的聚光镜，一个相当于几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的，能使局部温度升高，造成火灾隐患…（1）外面看玻璃幕墙相当于平面镜，光线照射到光滑的玻璃幕墙上时会发生&反射，物体经玻璃幕墙反射后所成的像是　&（填“实”或“虚”）像．（2）在某大厦楼前，从侧面往玻璃幕墙看去，发现该大厦前的旗杆在玻璃幕墙中的像有错位现象，如图所示．你认为这可能是光的什么现象引起的呢？答：　&．（3）从文中找出一个光学方面的物理知识填入横线：（如镜面反射）　&．（4）文中有一处出现了科学性的错误，请将错误的句子及更正句子写在下面横线上错误句子：　&；更正句子：　&．（5）从上文中找出一个玻璃幕墙给居民生活带来的不便或危害的实例：如：　&．（6）如何预防光污染？请你提出一条合理化建议：　&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-广东省湛江市八年级（上）第一次月考物理试卷
分析与解答
习题“阅读短文后回答下面的问题． 光污染，来自亮丽的玻璃幕墙 最近张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙．有时站在她家的窗前，看到对面玻璃幕墙就像平面镜一样，使她能把同楼居民家的一举一动看得清清楚楚．...”的分析与解答如下所示：
（1）光的反射分为镜面反射和漫反射，当平行光线射到光滑表面时发生镜面反射，反射光线依然平行；平面镜成的像是虚像．（2）出现错位现象的原因是镀膜玻璃不在同一竖直平面，致使像不在同一条直线上造成的．（3）可从文中找光的反射有关知识，因为光污染就是光的反射形成的；（4）凹透镜对光线有发散作用，凹面镜才能会聚光线；（5）光照在玻璃幕墙会发生镜面反射，从而形成光污染；（6）光污染是由镜面反射产生的，改为漫反射就不会形成光污染．（1）光线照射到光滑的玻璃幕墙上时会发生镜面反射；物体经玻璃幕墙反射后所成的像是虚像；（2）从侧面往玻璃幕墙看去，发现该大厦前的旗杆在玻璃幕墙中的像有错位现象，这是由光的折射引起的；（3）图中涉及到的光学知识有：玻璃幕墙的反光---光的反射；一个几十甚至几百平方米的凹透镜（应该时凹面镜），其聚光功能是相当可观的---凹面镜对光线有会聚作用．（4）凹透镜是可以透过光线的，那种凹形建筑物不能透过光线，只能反射光线，是凹面镜．所以错误的是：一个几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的；（5）玻璃幕墙对人带来的危害有：房间被强烈的反射光线照得通亮，无法正常休息．（6）玻璃幕墙的表面是比较光滑的，发生镜面反射产生光污染，若采用比较粗糙的建材发生漫反射就不会产生光污染．故答案为：（1）镜面反射、虚（2）光的折射（3）平面镜（平面镜成像等）其它正确也可（4）凹透镜、凹面镜（5）只要是晴天，她的房间就被强烈的反照光线照得通亮，无法正常休息；（或造成火灾隐患）（6）不用光滑玻璃幕墙（或改用毛玻璃幕墙）．
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经过分析，习题“阅读短文后回答下面的问题． 光污染，来自亮丽的玻璃幕墙 最近张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙．有时站在她家的窗前，看到对面玻璃幕墙就像平面镜一样，使她能把同楼居民家的一举一动看得清清楚楚．...”主要考察你对“光的折射现象及其应用”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
光的折射现象及其应用
【解题方法点拨】【知识点的认识】折射现象是指当光由一种介质（比如水）斜射入第二介质（比如空气）时，在界面上部份光发生偏离原来路线而与原来路线产生夹角的现象．人们利用折射原理发明了透镜透镜有凸透镜和凹透镜，中央部分比边缘部分厚的叫凸透镜，中央部分比边缘部分薄的叫凹透镜，凸透镜具有会聚光线的作用，所以也叫“会聚透镜”、“正透镜”（可用于近视与老花镜），凹透镜具有发散光线的作用，所以也叫“发散透镜”、“负透镜”（可用于近视眼镜）．【命题方向】用光的折射现象解释生活中的现象，光的折射现象例子：海市蜃楼、筷子向上折断了、池水变“浅”了、放大镜、望远镜、显微镜、照相机、投影仪、近视眼镜、老花镜、斜插在水中的筷子在水中部分看起来向上弯；看见落到地平线下的太阳；叉鱼的时候瞄准鱼的下方．例如：鱼儿在清澈的水里面游动，可以看得很清楚．然而，沿着你看见鱼的方向去叉它，却叉不到．有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到．从上面看水，玻璃等透明介质中的物体，会感到物体的位置比实际位置高一些．这是光的折射现象引起的．【解题方法点拨】解题时要注意折射规律的内容，属于识记、理解内容．
与“阅读短文后回答下面的问题． 光污染，来自亮丽的玻璃幕墙 最近张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙．有时站在她家的窗前，看到对面玻璃幕墙就像平面镜一样，使她能把同楼居民家的一举一动看得清清楚楚．...”相似的题目：
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2（2006o烟台）&&& 海市蜃楼和海滋同现蓬莱& 5月7日在我市蓬莱海域上空出现了极为罕见的海市蜃楼和海滋奇观．两种幻景同现为历史首次，约有10万市民和游客有幸目睹了这一奇观．由于不明白产生这种奇观的科学原因，古人认为是蜃（蛟龙）所吐之气形成的．实际上，海市蜃楼和海滋都是光学现象，只不过前者是来之万里之外的异地景色，而后者多是本地景色．& 我们知道，通常情况下，空气的密度随高度的增加而减小．当光线穿过不同高度的空气层时，会引起折射现象，但这种折射在我们日常生活中已经习惯了，所以不觉得有什么异常，可是当空气层温度变化发生反常时，由于空气是热的不良导体，温度的显著变化会引起空气层密度发生显著差异，从而导致与通常不同的折射和全反射，这就会产生海市蜃楼．空气密度差异情况不同，海市蜃楼的形式也不同，最常见的为上现蜃景和下现蜃景．无论哪种蜃景都出现在炎热无风的天气，如果大风刮起，这些景色就会消失的无影无踪．阅读上文，回答下列问题：（1）概括指出海市蜃楼是一种什么光学现象；（2）文中提到“空气密度差异情况不同，海市蜃楼的形式也不同”．请你选择文中两种形式中的一种来说明空气密度的变化情况及原因．
3（2005o宿迁）李华在洪泽湖乘船游玩时，发现水面下某处有一只青蛙（如图所示），他用激光笔照射到了这只青蛙．（1）请你在图中画出李华在照射青蛙时的入射光线、折射光线和反射光线；（2）李华看到的“青蛙”比青蛙的实际位置距水面是深一些，还是浅一些？答：&&&&．
该知识点易错题
1（2006o烟台）&&& 海市蜃楼和海滋同现蓬莱& 5月7日在我市蓬莱海域上空出现了极为罕见的海市蜃楼和海滋奇观．两种幻景同现为历史首次，约有10万市民和游客有幸目睹了这一奇观．由于不明白产生这种奇观的科学原因，古人认为是蜃（蛟龙）所吐之气形成的．实际上，海市蜃楼和海滋都是光学现象，只不过前者是来之万里之外的异地景色，而后者多是本地景色．& 我们知道，通常情况下，空气的密度随高度的增加而减小．当光线穿过不同高度的空气层时，会引起折射现象，但这种折射在我们日常生活中已经习惯了，所以不觉得有什么异常，可是当空气层温度变化发生反常时，由于空气是热的不良导体，温度的显著变化会引起空气层密度发生显著差异，从而导致与通常不同的折射和全反射，这就会产生海市蜃楼．空气密度差异情况不同，海市蜃楼的形式也不同，最常见的为上现蜃景和下现蜃景．无论哪种蜃景都出现在炎热无风的天气，如果大风刮起，这些景色就会消失的无影无踪．阅读上文，回答下列问题：（1）概括指出海市蜃楼是一种什么光学现象；（2）文中提到“空气密度差异情况不同，海市蜃楼的形式也不同”．请你选择文中两种形式中的一种来说明空气密度的变化情况及原因．
2（2005o宿迁）李华在洪泽湖乘船游玩时，发现水面下某处有一只青蛙（如图所示），他用激光笔照射到了这只青蛙．（1）请你在图中画出李华在照射青蛙时的入射光线、折射光线和反射光线；（2）李华看到的“青蛙”比青蛙的实际位置距水面是深一些，还是浅一些？答：&&&&．
3平静的湖面上能够映出天空中飞翔的小鸟儿．人站在湖边能看见水中的鱼儿与鸟儿在一起嬉戏．看见水中的“鱼”是光的&&&&现象，看见水中的“鸟”是光的&&&&现象；找一个圆柱形的玻璃瓶，里面装满水，把一支铅笔水平地放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶，可以看到那支铅笔的形状&&&&（填“不变”或“变化”）；把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢的移动时，透过玻璃瓶会看到铅笔尖会逐渐&&&&（填“变长”或“变短”），到某一位置以后，铅笔尖的方向&&&&．
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构成平方差公式即可,故填:,;;;;.
注意掌握分母有理化的方法及合并同类二次根式的法则.
3707@@3@@@@分母有理化@@@@@@245@@Math@@Junior@@$245@@2@@@@二次根式@@@@@@49@@Math@@Junior@@$49@@1@@@@数与式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
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求解答 学习搜索引擎 | 阅读材料:黑白双雄,纵横江湖;双剑合壁,天下无敌.这是武侠小说中的常见描述,其意指两个人合在一起,取长补短,威力无比.在二次根式中也有这样相辅相成的例子.如(2+\sqrt{3})(2-\sqrt{3})={{2}^{2}}-{{(\sqrt{3})}^{2}}=1,(\sqrt{5}+\sqrt{2})(\sqrt{5}-\sqrt{2})={{(\sqrt{5})}^{2}}-{{(\sqrt{2})}^{2}}=3,它们的积是有理数,我们说这两个二次根式互为有理化因式,其中一个是另一个的有理化因式.于是,二次根式除法可以这样解:如\frac{1}{\sqrt{3}}=\frac{1×\sqrt{3}}{\sqrt{3}×\sqrt{3}}=\frac{\sqrt{3}}{3},\frac{1}{2-\sqrt{3}}=\frac{2+\sqrt{3}}{(2-\sqrt{3})(2+\sqrt{3})}=2+\sqrt{3},象这样,通过分子,分母同乘以一个式子把分母中的根号化去或根号中的分母化去,叫做分母有理化.解决问题:(1)4+\sqrt{7}的有理化因式是___;\frac{2}{\sqrt{2}}分母有理化得___.(2)分母有理化:\textcircled{1}\frac{1}{3\sqrt{2}}=___;\textcircled{2}\frac{1}{\sqrt{12}}=___;\textcircled{3}\frac{\sqrt{10}}{2\sqrt{5}}=___.(3)计算:\frac{1}{2+\sqrt{3}}+\sqrt{27}-6\sqrt{\frac{1}{3}}.& “探求自然科学之奥秘。（9分）藕断丝连的科...”习题详情
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探求自然科学之奥秘。（9分）藕断丝连的科学解释①谈到荷，自然就要提到藕。荷属睡莲科，是多年生草本植物，种植在浅水塘中。其茎生于淤泥中，变态为根状茎，即是藕，也称莲藕。藕横长在泥中，靠基茎节上的须状根吸取养分。由于藕肉质肥厚，脆嫩微甜，含有大量的淀粉，营养丰富，所以自古以来就是人们喜爱的食品。 ②当我们折断藕时，可以观察到无数条长长的白色藕丝在断藕之间连系着。为什么会有这种藕断丝连的现象呢？ ③这就要观察一下藕的结构了。原来植物要生长，运输水和养料的组织，叫导管和管胞。这些组织在植物体内四通八达，在叶、茎、花、果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻。 ④植物的导管内壁在一定的部位会特别增厚，成各种纹理，有的呈环状，有的呈梯形，有的呈网形。而藕的导管壁增厚部却连续成螺旋状的，特称螺旋形导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右。 ⑤藕丝不仅存在于藕内，在荷梗、莲蓬中都有，不过更纤细罢了。如果你采来一根荷梗，尽可能把它折成一段一段的，提起来就像一长串连接着的小绿“灯笼”，连接这些小绿“灯笼”的，便是这种细丝。这种细丝看上去是一根，如放在显微镜下观察，会发现其实是由3～8根更细的丝组成，宛如一条棉纱是由无数棉纤维组成一样。 ⑥细密缠绵的藕丝，很早就引起了古人的注意。唐朝孟郊的《去妇》诗中就有“妾心藕中丝，虽断犹连牵”之句。后来，人们就用“藕断丝连”的成语来比喻关系虽断，情丝犹连。 认真阅读上面材料，回答问题。【小题1】、本文按照由&&&&到&&&&的顺序进行科学阐释，它属于&&&&顺序。（2分，其中前两空1分）【小题2】、本文第④⑤段主要采用了哪两种说明方法？请选择一句说说它的作用。（3分）【小题3】、荷花是高洁的象征，所以中国人民喜欢以荷花的“&&&&&，&&&&”作为激励自己洁身自好的座右铭。（2分）【小题4】、积累：请写出一联关于荷花（莲）的古诗名句&&&&，&&&&。（1分）【小题5】、请你说说下面哪个成语的构成和“藕断丝连”相似：&&&&（1分）A世外桃源& B销声匿迹& C五彩斑斓& D根深蒂固（2分，其中前两空1分）现象&本质&&逻辑&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-湖北省宜昌市长阳县八年级第一学期期末模拟语文试卷
分析与解答
习题“探求自然科学之奥秘。（9分）藕断丝连的科学解释①谈到荷，自然就要提到藕。荷属睡莲科，是多年生草本植物，种植在浅水塘中。其茎生于淤泥中，变态为根状茎，即是藕，也称莲藕。藕横长在泥中，靠基茎节上的须状根吸取养分。由...”的分析与解答如下所示：
【小题1】、本文按照由此题考查学生对说明顺序的的理解，此文的说明顺序，旨在考查逻辑顺序的分类。从现象到本质从性状到用途从原因到结果从整体到部分从主要到次要从具体到概括等。具体分析，此文是从现象到本质。【小题1】、本文第④⑤段主要采用了哪两种说明方法？请选择一句说说它的作用。此题考查学生对说明方法作用的理解，（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。&&&&（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以 说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。&（3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更 具体。&&（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（5）画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有 些事物解说更直接、更具体。&（6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物 的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。&&&&&（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。&&&&&（8）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增 强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。 （把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么）然后结合句子具体分析。【小题1】、荷花是高洁的象征，所以中国人民喜欢以荷花的此题考查学生对关于莲的古诗词的积累。【小题1】、积累：请写出一联关于荷花（莲）的古诗名句此题考查学生对关于莲的古诗词的积累。【小题1】、请你说说下面哪个成语的构成和“藕断丝连”相似根据意境理解应选D项。
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探求自然科学之奥秘。（9分）藕断丝连的科学解释①谈到荷，自然就要提到藕。荷属睡莲科，是多年生草本植物，种植在浅水塘中。其茎生于淤泥中，变态为根状茎，即是藕，也称莲藕。藕横长在泥中，靠基茎节上的须状根吸...
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“探求自然科学之奥秘。（9分）藕断丝连的科...”的最新评论
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