《说“木叶”》教案28
资源简介：
约2310字。
　　说“木叶”
　　教学目标：
　　1. 抓住关键语句，把握文章大意
　　2. 学习理解诗歌语言的暗示性特点
　　3. 迁移能力，领略诗歌的精妙之处，提高诗歌鉴赏能力
　　课时安排：一个课时
　　教学过程：
　　一、导入
　　欧阳修快马追字：在宋代，一些达官贵人在亭台楼阁建成时，总喜欢请文坛大家作文或题字。欧阳修有一位老朋友韩琦，当时在相州任职，曾建造了一座别墅。他便请欧阳修帮忙写一篇文章，以记录别墅画锦堂建造之事。并请欧阳修在文章写成后立即交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。
　　欧阳修计算了一下日程，立即闭门谢客，拟好腹稿后，一挥而就。写毕交给来人，来人则立即辞归。
　　可到了晚上，欧阳修重读白天写的文章，读到“仕宦至将相，锦衣归故乡”时停住了。他觉得这两句意思过直，与上下文衔接也不甚和谐，读起来气短而促。原来是白天成文时，因来人再三催促，没有来得及仔细斟酌所致。他经过仔细推敲，决定各加一个“而”字，从而使文句上下连贯顺畅，意思也较深邃。
　　欧阳修马上出门，唤醒家人，又牵出一匹快马，交代一番后，家人便快马加鞭，向相州路上飞奔而去。到第二天日落西山时，才赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上。
　　从此，欧阳修快马追字的故事便不胫而走，为许多人熟知和传诵。
　　文学作品中，一个字精妙与否，足以决定作品是流光溢彩，还是黯然失色。尤其是我们的古典诗词，简短的几个字，便造就出丰富的情感与博大的意境，读后满口余香，却是妙处难与君说。这跟诗歌的语言是密不可分的。今 天，我们就通过学习《说"木叶"》一文，对中国古典诗词语言特质作一番探幽。
　　二、分析文章
　　（一）师：这是一篇文艺理论类的文章，现在，请同学们用五分钟时间浏览一下课文，标注出其中关键性或者你觉得有特俗作用的句子，理解文章的大意。
　　（二）师：暮秋时节恰逢《说“木叶”》，这也是一种缘分啊。同学们，秋天来了，我们首先会想到什么呢？
　　生：树叶凋零、、、
　　师：没错，树叶凋零是秋天的讯息。现在，同学们分成四个小组，请一二三四组的同学分别完成一个学习任务，五分钟后我们分享交流我们的成果。
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历史上的今天
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blogTitle:' 读《欧阳修追字》有感(朱嘉阳)',
blogAbstract:'&\r\n&读《欧阳修追字》有感今天，下大雨，在家无事可做，便翻开那本厚厚的关于欧阳修故事的书。第一篇《欧阳修追字》的故事我读后深受教育。\r\n& &&欧阳修是宋朝著名的文学家，著作很多，创作态度也十分严谨。欧阳修有个习惯，就是每天晚上睡觉前，总要把白天写的文章拿出来，逐字逐句诵读品味，发现不如意的地方就及时修改。\r\n& &&这天晚上，他和往常一样，重读了早上写的文章《相州画锦堂记》，当读到“仕宦至将相，锦衣归故乡”是，他停住了，觉得这两句写得太直，与上下文衔接也不连贯。于',
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当前位置：&
欧阳修品菜题诗作文500字 15篇
第1篇：欧阳修追字欧阳修是宋朝着名的文学家，着作很多，创作态度严谨。每写完一篇文章，他总是反复推敲，一丝不苟。
宋朝的时候，每当亭台楼阁建成，总要请文坛有名望的人写文章记载。韩琦是欧阳修的朋友。他在相州任职时，曾建造了一座别墅，取名&昼锦堂&。昼锦堂即将竣工时，他写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。信中还特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。
欧阳修计算了一下时间，立即闭门谢客，拟好腹稿后，写下了《昼锦堂记》。写完就交给来人。来人立即骑马返回。
欧阳修有个习惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐字逐句诵读品味，发现不满意的地方就及时修改。这天晚上，他重读《昼锦堂记》，当读到&仕官至将相，锦衣归故乡&时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文衔接也不甚连贯。他用心推敲，在两句中各加上一个&而&字，变成&仕官而至将相，锦衣而归故乡&。这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。(
欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将家人从梦中叫醒，把添字的事向家人述说了一遍。家人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚，终于赶上了韩琦派来的人，把&而&字补上了。
从此以后，欧阳修快马追字的佳话便不胫而走。
&&&&五年级:陈大侠2001
第2篇：关于“阳春”的名家作品辑录清明节前，汤河两岸换上了春天的盛装，正是桃红柳绿、莺飞燕舞的时光。阳光照着已经拔了节的麦苗，发出一种刺鼻的麦青香。青稞，已经在孕穗了。路旁渠道里的流水，清澈见底，哗哗地赶着它归向大海的漫长路程。
&&柳青《创业史》
当春间二三月，轻飔微微的吹拂，如毛的细雨无因的由天上洒落，千条万条的柔柳，齐舒了他们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
&&郑振铎《海燕》
喜鹊在枝头。春风杨柳燕影斜。风如酥，花似火。十里桃花相映红。
雨后春笋，争相破土而出。
小麦青青，一片粉花翠浪，远处近处的田畴里，春风泛起涟漪。
阳春三月，微风和煦，绿柳含烟。
漫天飞着软绵绵的柳絮。(
&&宗璞《花的话》
迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。杜鹃隐藏在芒果树的枝头，用它那圆润、甜蜜、动人心弦的鸣啭来唤醒人们的希望。成群的画眉像迎亲队似的蹲在玛胡树的枝头。楝树、花梨树和醋栗树都仿佛被自身的芬芳熏醉了。何利走到芒果园里，看见芒果花开得像满天星一样。
&&（印）普列姆昌德《戈丹》
第3篇：品茶，品人生茶，听到这个字，许多文化人士就仿佛闻到了茶的清香，品茶，也是有讲究滴！我也是品过才知道哩！今天上午，我在家里拿茶叶准备泡茶，我泡了两杯，一杯是鼎鼎大名的西湖龙井，另一杯则是没有知名度的茶叶。刚刚把茶叶放进杯子里时，它们犹如一只只胆小的小虫子蜷缩在一起，一动也不动。但是热水一与它们接触，它们就像上了发条一样，在水中翩翩翩起舞、自由飞翔，与刚才那副可怜样截然不同。这时，那些茶叶好像变得胆大了起来，伸出叶子，伸展开来。待水静止不动后，茶叶大部分都沉到了水底，就像一堆水草；而那些还在水空中悬浮着的茶叶好似一条条活泼快乐的小青鱼在水中游来游去，有时把头露在水面，有时一头钻入水草丛中，消失不见了。再闻一闻茶香，一股沁人心脾的香味令人回味无穷，沉浸在这阵阵的茶香之中。回过头来品一品，甘甜中还带着一丝苦涩，吞下肚后还有一阵清香从嘴中散发而出。此时，一个念头从我脑中一闪而过：我们的人生不也是如此吗，只有经历了一番沸腾后才能散发出自己的灿烂辉煌！而那些即使先天没有天赋、后天却也经历了一阵风雨，也是可以造出一番成就。但是那些很有天赋却不去沸腾的人，不就是那蜷缩在一起的茶叶吗，再好，也弥漫不出自己的芳香！
&&&&河南商丘睢阳区民二分校六年级:贾庆飞
第4篇：话题作文（八期）PK赛参赛作品 欢迎评分！！！请尊重每篇投稿作品，认真阅读后再打分，因为只有尊重他人的人，才能得到别人的尊重。谢谢同学们的热情参与！！！
第5篇：欧姆定律与生活科学电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。即I=U／R（欧姆定律）。
最近我的物理学的也算好，原因是我联系生活，用科学来揭示生活的哲理。
电流是推动电器工作的动力，就相当于生活中做事的动力。电压就是我们常说的别人赋予的压力。俗话说：&有压力才有动力。&&压力越大动力越大。&这自然是有道理的（当然有道理，要不怎么流传了千百年），但他们忘了一点，那就是导体的电阻。方才的结论是在电阻不变的条件下成立的，我把这电阻理解为我们青少年特别强烈的逆反心理。
导体有两种，大部分温度越高电阻越高，小部分温度越大电阻越小。而根据焦尔定律可导出Q=UUt／R。即对大多数来说，在其他条件相同时，压力（电压）越大，气氛越激烈（温度越高），逆反心理越强（电阻越大），你硬我更硬。
批评在教育中是在所难免的，但不能强烈，更不能侮辱学生的人格尊严以至于触犯法律。这样会让一个好孩子自甘堕落，走向歧途。试想，一个人如果没了尊严，那还剩些什么，还有什么做不出来？我建议用说服教育，要放下架子，用好言善诱，让学生们走上正道。当然对那些少数的顽固不化的子弟们，还是要批评教育，让他们明确今后的路应怎么走。
当然，我只是联系生活来记忆科学，望各位老师家长们不要见怪。
第6篇：修车老人前几天，我的自行车扎带了，今天修车的老爷爷来了，妈妈让我推去补胎。
我推着车子慢悠悠的走，平日里骑得快如闪电的自行车，现在推起来还不如行人走路快，真是&龙游浅水遭虾戏，虎落平原被犬欺&呀！好一会儿，我才到了老人修车的地方，那是一片高出道路的土地，老人还在旁边种了花。
这时正值中午，没别人推车过来。我对老爷爷说：&爷爷，我的车扎带了，帮我修一下吧！&
老人二话没说，开始修车。人把车平放，迅速拆下外胎，抽出内胎，并打上气。老人熟练地仔细找扎破的孔，他把脸靠近内胎，寻找喷出气流的孔洞，找到后他立刻把打入的气放掉。老人把一块车胎补丁贴到孔洞上，再用螺丝刀把儿用力砸了几下，修完后，老人又把内胎和外胎装好，并告诉我要三元钱。
三元钱，只要三元钱，我惊愕不已，连一支冰淇淋都买不着，而老爷爷辛苦的蹲着，又是拆装车胎又是砸紧补丁，还要时常调换工具，看到我车胎上气门的盖子丢了，老爷爷还送了我一个。
帮我补完胎后，又来了一们阿姨，她的车后座的螺丝掉了，老人又陷入忙碌中&&
其实，爱心的形状就像两个弯着腰的人，它告诉我，只要你弯下腰来帮助别人，别人也一定会弯腰帮助你的！
&&&&六年级:段锦宇
第7篇：那一次晚自修仰望星空，群星璀璨。寂静的黑夜，仿佛曾经有过的熟悉感觉。脑海的往事如冲开水的闸门，止也止不住。不知不觉又想起了那一天。
刚刚进入初中的我对晚自修感到新奇，听得格外认真。滴答滴答，最后一节晚自修来了，我们都拿着自己心爱的课外书，陶醉在书海之中。教室里出奇的安静，只能听见书页触碰手指发出的摩挲声。突然，我的眼睛开始慢慢的想要闭上。我明白，睡意来袭了。一定要阻止它，我强力克制住自己，心中有一个声音：千万不要睡着了，坚持住啊！我甩了甩头，果然清醒多了。我扫视周围的同学，睡意也弥漫了他们，很多同学也开始和睡魔斗争。我心里只想着早点放学，然后回家在床上痛快的睡上一个晚上。
悲剧发生了，我的眼皮一个劲的往下垂，眼前的字越来越模糊，头慢慢往先垂。鼻子碰到了，书本，才突然反应过来。我立刻抬起头，装作若无其事的样子，但心里却十分乱。这样下去可不行哦，我冥思苦想，突然有了一个好点子。
古有悬梁刺股的故事，那我为何不仿照他们呢。我拍了拍同桌，叫他掐我一下，一阵疼痛过后，我的睡意全无了。我终于战胜了它。我明白了：要自觉，才能有所成就。
后来，我曾上过许多的晚自修，走过许多次那条会家的路，梦过许多美好的梦。一切都变得习以为常，但我却始终忘不了那一次，也是第一次晚自修。
&&&&初二:kudou
第8篇：村头的修鞋匠每隔四天，村西头总会出现他的身影。
恰逢此时，被妈妈逼得无奈的我，拎着一双破的不能再破的塑料凉鞋，垂头丧气一步一步的捱到村西头，将鞋子一甩，相隔五步距离，鞋子飞到了鞋匠的面前，一只反着，一只歪了，&快给修修！&我甩下一句话。他抬眼看我一眼，没有说话只是笑笑，点点头，仍然不停手中的活，那么熟练那么沉着，这倒是让我有点不好意思了。
做完手中的活，借围裙擦了把手，不紧不慢的拿起我扔过去的鞋子，左右瞧瞧，然后从嘴里蹦出几个字&还能修&。打开工具盒，里面整齐的排放着各种大小不一的小盒子，他从右上角的盒子里拿出十几个小铁钉放到嘴里，用嘴唇含住，用锤子往鞋上砸一个，就从嘴里往外吐一个，象接力赛一样，铁钉用完了，又拿起穿好的针线把鞋帮和鞋底一点一点对整齐缝好，那只皮包骨头爬满青筋的老手，满是皱褶，皱褶里又漏出大小不一的褐斑，每一针，手上的青筋都随着抖动，好象就要被挣断的样子。枯瘦的脸上没有丰富的表情但是戴着老花镜的眼睛却一直专注着手上的活计，从来没有挪开过。
我一直站在旁边，没有说话，付完钱，没脸道歉的我匆忙溜了。
四天后，还是在村子西头，还是那个鞋匠，只是路过的我多了一份从内心涌起的尊重。
第9篇：修自行车的师傅记得有一次，在强烈的太阳下，我骑着自行车满头大汗，突然，在路途中自行车的脚踏坏了，急忙望一下周围有没有修自行车的店铺，正当我失望的时候，远远看到一家修自行车的店铺，这时我心里充满了兴奋。
当我推着自行车来到修自行车的店铺门前，发现这个店铺很简陋，一位师傅在那里埋头苦干地修自行车，见我来了，满面笑容地迎接我，师傅操着浓重的口音对我说：&你的自行车哪里坏了？&我说：&脚踏那里坏了。可以尽快帮我修理吗？我要赶时间。&&可以。&师傅说。师傅二话不说地修理起来了。
趁着师傅干活的机会，我看了看师傅。他高高的身架，瘦瘦的脸，还有一双笑眯眯的眼睛，一眨一眨地盯着手上的活儿。他那被车油弄得黑乎乎的手，记载着师傅修过无数辆自行车。
自行车修好了，谁知到师傅只要两块，我掏钱给他，可万万没想到，浑身都找过了，只找到了一块钱，我不好意思地对师傅说：&我身上只有一块钱，我明天再还你一块钱，可不可以？&师傅我眼神里充满信任的目光对我说：&可以。&
第二天，我骑着自行车来的昨天那家修自行车的店铺，我把一块钱还给师傅后，兴致脖脖地回家了，这件事过后，我感觉到了人与人互相信任和被信任的喜悦。
凤翔小学五年级：loveming5201314
第10篇：微笑是一种修养生活并没有拖欠我们任何东西，所以没有必要总苦着脸。应对生活充满感激，至少，它给了我们生命，给了我们生存的空间。
微笑是对生活的一种态度，跟贫富，地位，处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅：一位残疾人可能坦然乐观；一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑&&
一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，但你苦着脸，一副苦大仇深的样子，对处境并不会有任何的改变，相反，如果微笑着去生活，那会增加亲和力，别人更乐于跟你交往，得到的机会也会更多。
只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。
微笑发自内心，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。奉承时的笑容，是一种假笑，而面具是不会长久的，一旦有机会，他们便会除下面具，露出本来的面目。
微笑没有目的，无论是对上司，还是对门卫，那笑容都是一样，微笑是对他人的尊重，同时是对生活的尊重。微笑是有&回报&的，人际关系就像物理学上所说的力的平衡，你怎样对别人，别人就会怎样对你，你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也会越多。
第11篇：《木兰花》留春不住。燕老莺慵无觅处。说似残春。一老应无却少人。
风和月好。办得黄金须买笑。爱惜芳时。莫待无花空折枝。
第12篇：《浪淘沙》把酒祝东风。且共从容。
垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同。
第13篇：《生查子》去年元夜时，花市灯如昼。
月到柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪满春衫袖。
第14篇：《采桑子》群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。
欧阳修（），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，庐陵吉水（今属江西）人。他是北宋古文运动的倡导者和领袖，著名的散文家，散文说理畅达，抒情委婉，是唐宋八大家之一。其词婉丽，承袭南唐余风，与晏殊较接近，但也有不同处，如他有述怀、咏史、写民情风俗之作，题材较晏殊词广泛。诗风与其散文近似，语言流畅自然。有《欧阳文忠公集》。
第15篇：欧阳修答对过关欧阳修（1007年-1072年），字永叔，自号醉翁、六一居士，吉水人，北宋文学家、史学家。
少年时代的欧阳修家贫如洗，为觅生计和求学，四处奔波。十二岁那年的一天，他身背书囊，匆匆行至襄阳城下，见城门已关，抬头望见城头有一个老兵把守，便拱手施礼道：“烦请老伯开门，放学生进城好吗？”老兵问：“城下何人？为何现在进城？”欧阳修答道：“读书人远道而来，进城求宿。”老兵本不敢违例开城门，但听出是个很懂礼貌很有点口才的小学生，顿起爱怜之心，说道：“既是书生，我出一联，对得出，放你进城；对不出，明晨再进。”欧阳修答道：“遵命。”老兵念道：“开关早，关关迟，放过客过关。”欧阳修一听这上联，看似随便说出，其实叠字连用，暗藏机巧，便接上说：“出对子容易，对对子难啊，请先生先对吧。”老兵大声道：“我是要你对的！”欧阳修笑道：“学生已经对过了。”老兵一想，恍然大悟，立即下城楼开了城门。
讲到这里，也许少年朋友们会问：“对联讲究的是字数相等，既然上联十一个字，下联怎么是十六个字呢？”其实，这幅对联是：
开关早关关迟放过客过关，
出对易对对难请先生先对。
本文地址：https://www./133729_ouyangxiupincaitishi_zuowen_500/
注：欧阳修品菜题诗作文500字 15篇系列作文为免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负，。
热门资讯榜跑百里追回文章，就为了改一个字！（教孩子养成认真严谨的好习惯）
欧阳修百里追文
好的习惯会陪伴孩子的一生：
只有认真严谨、一丝不苟，
才能把事情做到极致。
百里追文为一字
欧阳修是北宋著名的大文人，称得上是当时文坛领袖的级别了：写诗、作词、做文章，都超级厉害。
话说有一次，欧阳修的老朋友韩琦建了一座别墅——昼锦堂，就请他写篇文章，记录别墅修建的事情。
欧阳修文思泉涌，没多久便写完了，差人给友人送去。
不过晚上一思量，才发觉某个地方读起来不是很顺。欧阳修赶忙请家人乘快马跑了几百里，终于把文章追了回来。
原来，《昼锦堂记》开头有这样两句：“仕宦至将相，富贵归故乡。”他觉得这两句意思过直，读起来气短而促，与文章衔接也不是很和谐。
再三推敲后，欧阳修加入了一个“而”字：“仕宦而至将相，富贵而归故乡。”顿时就有了抑扬顿挫之感，与文意也更加协调。
我们可以教孩子什么
养成认真严谨的好习惯
欧阳修百里追文，只为改一字，正是这种认真严谨、一丝不苟的态度使他一步一步，不断进步，成为北宋的文学大家。
在孩子成长的过程中，需要有意识地引导他们养成认真做事的习惯：小到一道数学题，大到一个长期任务，只有认认真真做事，才能让自己变得更加优秀。
保持不断思考、学习的态度
欧阳修已经是文坛大师了，且写的只是一篇关于别墅修建的文章，大可不必如此较真。但他仍反复斟酌，丝毫不放松自己，直到觉得满意为止。
我们要学习的，是他不满足于现状，时刻保持思考与学习的态度。这样才能不断超越以前的自己，不断取得进步。
唐宋八大家：欧阳修与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩，被世人称为“唐宋八大家”。其中，苏洵、苏轼、苏辙为父子兄弟三人。
婷婷姐姐可以教大家一个记忆顺口溜："唐韩柳，宋欧阳，再加三苏与曾王"。怎么样，是不是一下子就记住了呢？
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