扎根的英语翻译 扎根用英语怎么说 - 汉英词典 - 词典网词&典 汉语词典
&中英例句 &&& && &&扎根的英语翻译
扎根拼音：zhā gēn
真人读音英语解释：take root中文解释：(1) (2) 使生根固定苔藓在岩石上扎根了(3) 比喻深入进去,打下基础剥夺了... && 相关词条：1.takingroot &2. &3. &相关对话：树苗四周的泥土要好好踏实，使树苗牢牢地扎根。The soil around the plants should be well trodden down, so that they are firmly rooted.由于树木现在已经牢牢扎根，拉扯树木的绳索松下来了。The rope holding the tree in place was slackened off as the tree was now well rooted.插条从某一植物上切除一部分并用来繁殖出一棵新植物，如茎、叶或根，通过扎根或嫁接A part, such as a stem, leaf, or root, removed from a plant to propagate a new plant, as through rooting or grafting.风暴使树木深深扎根。Storms make trees take deeper roots.关注词典网微信公众号：词典网，回复如:扎根英语，可方便查询：相关翻译 【医】 zarontin well-knit 【医】 Zappert's chamber 【医】 removal by ligature 【医】 Zaleski's test 【电】 Zachariasen theory 【医】 bandager 【电】 tie wires 【电】 flast armor tape sit down 【化】 Saytzeff rule garish 【电】 jute-protected cable lash prick the hand 快速导航翻译推荐 【机】 calocoris vandalicus titular\n【法】 nominal 【计】 normal contact 【化】 baffle(-plate) column mixer 【化】 RAM 【法】 unilateral act 【经】 profiteering 【医】 centaury haversack 【经】 imperial system七年级语文期中测试卷 期中试卷 七年级上册 人教版 语文试题下载
七年级语文期中测试卷 期中试卷 七年级上册 人教版 语文试题下载
七年级语文期中测试卷
一、基础知识积累与运用（25分）
1、选出下而注音完全正确的一项&&(&&&&)&(2分)
&&A、体魄(pò)&&&&嗥叫(háo)&&&&收敛(1iǎn)&&泯然(mǐng)
&&B、炽诵(chì)&&&镐头(gǎo)&&&&惩罚(chéng)&皂荚(jiá)
&&C、确凿(zuò)&&&玉簪花(zān)&&云鬓(bìng)&&鸡毛掸子(dǎn)
&&D、骊歌(lì)&&&&嫉妒(jí&dù)&&金柝(tuò)&&&胡骑(jì)
2、选出下面词语书写完全正确的一项&&(&&&&)&(2分)
&&A、慷概&&各抒己见&&消声匿迹&&知识渊博
&&B、颓唐&&无动于忠&&舍己为人&&一尊塑像
&&C、惩罚&&骇人听闻&&惊惶失措&&头晕目眩
&&D、布暑&&倍受青睐&&面面相觑&&爱不释手
3、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是(&&)(2分)
A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。&(“机关”：周密而巧妙的计谋，秘密)
B．他用他那独特的、且有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。(“风味”：事物的特色，多指地方色彩)
C．他的脸上呈现出悲剧．一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。(“悲剧”：戏剧的主要类别之一，这里是指贝多芬的脸上表情丰富，像悲剧的演员一样)
D．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。(“元勋”：立了大功的人)
4、写出《孙权劝学》中的两个成语_______&&&&_______&&（2分）
5、填写诗文（10分）
（1）一切都是瞬息，一切都会过去；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，_______&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（《假如生活欺骗了你》）
（2）《孙权劝学》中能说明吕蒙学习进步的句子
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，_______&&&&&&&&&&&；
（3）《木兰诗》中以双兔为喻，赞美木兰聪明才智的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&
（4）“天下兴亡，匹夫有责”是炎黄子孙不老的情怀，请写出具有相同情怀的一句完整古诗句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&
（5）《春夜洛城闻笛》写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6、名著阅读（2分）
（1）“丑小鸭”，一个激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象，源自于丹麦著名童话作家__________笔下的《丑小鸭》；世界著名短篇小说《最后一课》的作者是_______&国小说家都德。
7、下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改。（3分）
&&&小明，①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。来稿文体不限，提倡创新，②以不少于600字左右为宜。③文章写好后务必交到校刊编辑部，也可直接交给我。
&&&　（1）&第①句有一处用语重复，应删去的词语是__________。
&&&　（2）&第②句自相矛盾，应改为_________。
&&&　（3）&第③句用语不得体的一个词语是______，应改为________。
8、“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。(2分)
请说出这句话中蕴含的道理。
&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二、现代文阅读（16分）
（一）（8分）
（1）“人家是说了再做，我是做了再说。”
（2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
（3）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930年到1932年，“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
（4）不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
（5）他并没有“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
（6）“做”了，他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何防一下楼”的主人。
9、第六自然段是紧承上文哪一句话记叙的？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&10、闻一多研究唐诗宋词的目的是什么？（可以用文中原话回答）（2）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&11、“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”这句话用了什么样修辞手法？有何作用？（2分）
答&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12、读了此文段你受到了什么启发？（2分）
答&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&（二）生存的地方(8分)
&&&&（1）有两个人在大海上漂泊，想找一块生存的地方。他们找到了一座无人的荒岛，岛上虫蛇遍地，处处潜伏着危机，条件十分恶劣。
&&&&（2）其中一个人说：“我就在这里了。这地方现在虽然差一点，但将来会是个好地方。”而另一个人不满意，于是他继续漂泊。他终于找到了一座鲜花烂漫的小岛，岛上已有人家，他们是18世纪海盗的后裔，几代人努力把小岛建成了一座花园。他便留在这里做小工，很快就富裕起来，过得很惬意。
&&&&（3）过了很多很多年，一个偶然的机会，财大气粗的他经过那座他曾经放弃的荒岛，他决定去拜访老友。岛上的一切使他怀疑走错了地方：高大的屋舍整齐的田畴，健壮的青年，活泼的孩子……
（4）老友因劳累而过早衰老，但精神仍然很好。尤其当说起变荒岛为乐园的经历时，更是神采奕奕。最后老友指着整个岛说：“这一切都是我双手干出来的，这是我的小岛。”那个曾错过这个地方的人，什么话也说不出
（5）是的，生活就是这样：有些人再辛苦、再困顿，但他奋斗了，他是生活的主人；有些人再舒适、再富足，但他缺少艰难的创造和奋力的拼搏，他始终自豪不起来。
13、、第二段的“他们”指哪些人？“把小岛建成了一座花园”中“花园”是什么意思？（2分）
14、老友说“这是我的小岛”。你是怎样理解的？（2分）
15、来访者过得很惬意，下文为什么又说他始终自豪不起来？（2分）
&16、走人生的路就像在大海上漂泊。结合文中两个人的生活道路简要谈谈你打算如何寻找自己人生的立足点，开创全新的人生。（2分）
三、文言文阅读《口技》（19分）1、思考并回答下列各题。
17、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是.&（&&&&）（1分）&&&&&&&
A．毕业典礼&B．毕生精力&C．丑态毕露
18、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（&&&&）。(1分)&
A．莫名其妙&B．至理名言&C．&有名无实
19、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？(2分)&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20、文中口技者共表演了哪几个场景？（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？(2分)&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？(2分)&
____________________________________________________________
23、古今异义(2分)&
微闻有鼠作作索索&&&&&闻&古义＿＿＿＿＿&今义＿＿＿＿＿
24、划分句子的朗读节奏(2分)&
&&&&⑴遥闻深巷中犬吠&&&&&&&&⑵于是宾客无不变色离席
25、用原文填空：（3分）
（1）文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：________________________________________________________
（2）总写失火的声音之逼真的句子：____________________________________________
（3）侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么
____________________________________
作文(40分)&&&&&&题目：友谊
以“两人的手紧紧地握在一起。”做文章的最后一句，从自己的生活经历中选取一两件事或几个片断，写一篇歌颂友谊的记叙文。
要求：&1．&&内容具体，中心明确，写出自己的亲身经历和感受。
2．&&结构合理，详略得当，语言通顺。
3．&&全文不少于600字。
七年级(下)语文期中试卷答案
一、基础积累与运用一、知识积累与运用
1、B&&2、C&&3、C&&4、D
1、鉴、炽、迸&&&2、B&3、（1）（2）（3）（4）（6）略&（5）一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。&4、（1）略（2）①《水浒传》举例：吴用智取生辰钢。&②《三国演义》&举例：杨修恃才放旷招来杀身祸。&③《鲁滨孙漂流记》&举例：鲁滨孙荒岛孤身创业。&5、略&&&&6、(意思对，语句通顺即可)(1)你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。&(2)妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接大考啊!
二、现代文阅读
（一）7、人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。&&&&8、他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。&&&&&9、比喻。突出了纸上的字写得密，写得下的功夫之深。&&&10、言之成理即可。&（二）11、指18世纪海盗的后裔：像花园一样美好的地方&12、虽然这岛是无人荒岛，但我亲手把他建成乐园，我骄傲自豪啊&&&13、，他深感惭愧，因而说不出话来。他虽然富裕，却只是别人的雇佣，与老友亲手创造美好生活的经历相比，他当然自豪不起来&14、略&&&&
三、文言文阅读
15、&c&16&a&&
17&交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛&。&“善”&
18&三个&1、梦中惊醒&&&&2、渐入梦乡&&&&3、火场百象&
19&三次。&细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。
620首尾呼应，结构完整。烘托口技者技艺的高超。&
21、闻：古义听；今义用鼻子嗅。&&
22、⑴遥闻/深巷中犬吠&⑵于是/宾客/无不/变色离席&
23、⑴虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。&
⑵于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。&
⑶凡所应有，无所不有。&
⑷①于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。②撤屏视之，&(113.3.112.229)
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