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& 李商隐:青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。全诗赏析
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年代:唐 作者:
承华东署三分务，履道西池七过春。
歌酒优游聊卒岁，园林萧洒可终身。
留侯爵秩诚虚贵，疏受生涯未苦贫。
月俸百千官二品，朝廷雇我作闲人。
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李商隐:青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。全诗赏析
时间: 14:31:02 分类:
诗句“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”出自唐代诗人的《霜月》霜月初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。 　　青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。作品赏析：　　此诗作年无考。冯《注》以为艳情诗。仅从文本看，诗写深秋月夜景色，然不作静态描写，而借神话传说宛言月夜冷艳之美。首句以物候变化说明霜冷长天，深秋已至。次句言月华澄明，天穹高迥。三四句写超凡神女，争美竞妍。诗以想像为主，意境清幽空灵，冷艳绝俗。颇可说明义山诗之唯美倾向。 　　文学作品，特别是诗歌，它的特点在于即景寓情，因象寄兴。诗人不仅是写生的妙手，而应该是随物赋形的化工。最通常的题材，在杰出的诗人的笔底，往往能够创造出一种高超优美的意境。读了李商隐的这首《霜月》，就会有这样的感觉。 　　这诗写的是深秋季节，在一座临水高楼上观赏霜月交辉的夜景。它的意思只不过说，月白霜清，给人们带来了寒凉的秋意而已。这样的景色，会使人心旷神怡。然而这诗所给予读者美的享受，却大大超过了人们在类似的实际环境中所感受到的那些。诗的形象明朗单纯，它的内涵是饱满而丰富的。 　　秋天，草木摇落而变衰，眼里看到的一切，都是萎约枯黄，黯然无色；可是清宵的月影霜痕，却显得分外光明皎洁。这秋夜自然景色之美意味着什么呢？“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”尽管“琼楼玉宇，高处不胜寒”，可是冰肌玉骨的绝代佳人，愈是在宵寒露冷之中，愈是见出雾鬓风鬟之美。她们的绰约仙姿之所以不同于庸脂俗粉，正因为她们具有耐寒的特性，经得起寒冷的考验啊！ 　　写霜月，不从霜月本身着笔，而写月中霜里的素娥和青衣；青女、素娥在诗里是作为霜和月的象征的。这样，诗人所描绘的就不仅仅是秋夜的自然景象，而是勾摄了清秋的魂魄，霜月的精神。这精神是诗人从霜月交辉的夜景里发掘出来的自然之美，同时也反映了诗人在混浊的现实环境里追求美好、向往光明的深切愿望；是他性格中高标绝俗、耿介不随的一面的自然流露。当然不能肯定这耐寒的素娥、青女，就是诗人隐以自喻；或者说，它另有所实指。诗中寓情寄兴，是不会如此狭隘的。说得好：“兴在有意无意之间。”（《姜斋诗话》）倘若刻舟求剑，理解得过于窒实，反而会缩小它的意义，降低它的美学价值。 　　范元实云：“义山诗，世人但称其巧丽，至与齐名。盖俗学只见其皮肤，其高情远意，皆不识也。”他引了《筹笔驿》、《马嵬》等篇来说明。（见魏庆之《诗人玉屑》卷十五引《诗眼》）其实，不仅咏史诗以及叙志述怀之作是如此，在更多的即景寄兴的小诗里，同样可以见出李商隐的“高情远意”。叶燮是看到了这点的，所以他特别指出李商隐的七言绝句，“寄托深而措辞婉”（《原诗》外编下）。于此诗，也可见其一斑。 　　这诗在艺术手法上有一点值得注意：诗人的笔触完全在空际点染盘旋，诗境如海市蜃楼，弹指即逝；诗的形象是幻想和现实交织在一起而构成的完美的整体。秋深了，树枝上已听不到聒耳的蝉鸣，辽阔的长空里，时时传来雁阵惊寒之声。在月白霜清的宵夜，高楼独倚，水光接天，望去一片澄澈空明。“初闻征雁已无蝉”二句，是实写环境背景。这环境是美妙想象的摇篮，它会唤起人们脱俗离尘的意念。正是在这个摇篮里，诗人的灵府飞进月地云阶的神话世界中去了。后两句想象中的意境，是从前两句生发出来的& 28.诗五首知识点 & “霜月（唐）李商隐初闻征雁已无蝉，百尺楼高...”习题详情
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霜月（唐）李商隐初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。注：①青女：即青霄玉女，主霜雪的女神。②素娥：即月里嫦娥。③婵娟：美好的姿态。1.这首诗借助于霜和月，寄寓了诗人怎样的思想感情？(3分)&2.在这首诗中，诗人是如何描写霜和月的？试作简要赏析。(3分)　&&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-福建建瓯二中高二下学期月考语文卷
分析与解答
习题“霜月（唐）李商隐初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。注：①青女：即青霄玉女，主霜雪的女神。②素娥：即月里嫦娥。③婵娟：美好的姿态。1.这首诗借助于霜和月，寄寓了诗人怎样的思想感情？(...”的分析与解答如下所示：
1.写霜月，不从霜月本身着笔，而写月中霜里的素娥和青衣；青女、素娥在诗里是作为霜和月的象征的。这样，诗人所描绘的就不仅仅是秋夜的自然景象，而是勾摄了清秋的魂魄，霜月的精神。这精神是诗人从霜月交辉的夜景里发掘出来的自然之美，同时也反映了诗人在混浊的现实环境里追求美好、向往光明的深切愿望；是他性格中高标绝俗、耿介不随的一面的自然流露。当然不能肯定这耐寒的素娥、青女，就是诗人隐以自喻；或者说，它另有所实指。诗中寓情寄兴，是不会如此狭隘的。王夫之说得好：“兴在有意无意之间。”（《姜斋诗话》）倘若刻舟求剑，理解得过于窒实，反而会缩小它的意义，降低它的美学价值。分析：
&古诗鉴赏基本知识&&1、了解简单的分类。古代诗歌的分类很复杂，作为初中学生，只要能够了解简单的分类即 可。我们可以从两个角度进行：&& & & &①根据诗歌的内容，一般分为三类：叙事诗、抒情诗、哲理诗。& & & &②根据诗歌发展演变的形式，又可分为：古体诗、近体诗和词曲。其中近体诗又可分为绝句（五言绝句、七言绝句）和律诗（五言律诗、七言律诗）。 &2、律诗分为四联：首联、颔联、颈联和尾联。中间两联要求对仗。 &3、问“表达方式”，则答叙述、描写（虚实、动静）、议论、抒情、铺陈等 &4、“写什么”方面：写景抒情；咏物言志（情）；怀古咏史；即事感怀；边塞征战；山水田园 5、“为何写”方面：抒发……的思想感情；反映……的社会现实；表现……的情趣；寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）；表达……的追求；流露……的倾向；发出……的感慨；袒露……的心迹；造就……的情致。 &&6、抒情方式：直抒胸臆（开宗明义、开门见山、画龙点睛）、间接抒情（寓情于景、借景抒情、借事抒情）。 &7、风格流派：李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格；杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格；辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻。王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅?? &&8、评价主旨：言近旨远，言简意丰、意在言外、深化主旨、意境深远、耐人寻味。&9、表现手法：卒章显志、画龙点睛、托物言志、象征、寄寓、寄托、侧面描写等。&10、语言特点：勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、诗情画意、朗朗上口、富有哲理、淋漓尽致。&11、语言风格：行云流水、自然流畅、形神兼备、简洁、洗练、浅显、明白如话、平淡无奇、质朴、清新、淡雅、沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、雄健、深厚。&12、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。 &13、常见的表现技巧：（1）修辞手法在古诗中经常出现的有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。（2）描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。（3） &14、古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如梅花是高洁的象征，枫叶是离人的象征，长亭是分别的象征，老马是陌路的象征，泰山是立志的象征，华山是险峻象征，夕阳是老人的象征，秋风是悲情的象征，梨花是纯洁的象征，杏花是含情的象征，宝刀是英雄的象征，残月是愁苦的象征，柳是离别的象征，落叶、落日、秋风是失意的象征，满月是相思的象征，望月是怀远的象征，片云、孤月是孤独的象征，兰草是友情的象征，香草美人是忠臣贤良、道德理想的象征，梧桐雨是凄楚悲凉的象征，见流水是年华的象征。送别诗中常用“柳”、“月”等意象，抒愁写恨的常用“流水”、“春雨”等意象，表达思念的常用“雁”、“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”，“梅”、“菊”等.&
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霜月（唐）李商隐初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。注：①青女：即青霄玉女，主霜雪的女神。②素娥：即月里嫦娥。③婵娟：美好的姿态。1.这首诗借助于霜和月，寄寓了诗人怎样的思...
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经过分析，习题“霜月（唐）李商隐初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。注：①青女：即青霄玉女，主霜雪的女神。②素娥：即月里嫦娥。③婵娟：美好的姿态。1.这首诗借助于霜和月，寄寓了诗人怎样的思想感情？(...”主要考察你对“28.诗五首”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与“霜月（唐）李商隐初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。注：①青女：即青霄玉女，主霜雪的女神。②素娥：即月里嫦娥。③婵娟：美好的姿态。1.这首诗借助于霜和月，寄寓了诗人怎样的思想感情？(...”相似的题目：
阅读下面一首唐诗，然后答题。（8分 ）《山中寡妇》&杜荀鹤夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。 桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。 时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。 任是深山更深处，也应无计避征谣。1.颈联中的“时”“旋”两个虚词用得好，请作简要分析。（4分）2.诗人在诗中给我们展示了一幅怎样的田园图画？表达了诗人怎样的情感？（4分）&&&&
阅读下面的诗歌，然后回答问题。&&&&&& 次韵中玉水仙花二首&&&& 黄庭坚借水开花自一奇，水沉①为骨玉为肌。暗香已压酴醾②倒，只比寒梅无好枝。&淤泥解作白莲藕，粪壤能开黄玉花。可惜国香天不管，随缘流落小民家。【注】①水沉，沉香木。& ② 酴醾（tú mí）花名，色白味香。 1.第一首用什么手法刻画了水仙花的美，写出了水仙花的什么特点？请结合诗句简单分析。（5分）2.诗人写水仙的意旨何在？请结合第二首诗简单谈一谈。（5分）&&&&
阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）&&&&&&&&&&&&& 春&& 光&&&& （李商隐）日日春光斗日光，山城斜路杏花香。几时心绪浑无事，得及游丝百尺长？（1）“春光斗日光”应怎样理解？一“斗”字用得好在哪里？（3分）&&&&&&&&（2）三、四句运用了哪些手法？传达了作者怎样的心绪？（3分）&&&&&&&&&&&&
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　　　　　　　　　　　　　　　　霜月
　　　　　　　　　　　　　［唐］李商隐
　　　　　　　　初闻征雁①已无蝉，百尺楼高水接天。
　　　　　　　　青女②素娥③俱耐冷，月中霜里斗婵娟④。
　　注释：①征雁：远飞的大雁。②青女：神话中的霜神。③素娥：嫦娥的别称，传说中嫦娥是住在月亮上面的。④婵娟：美丽娇柔的样子。
　　助读：该诗写的是深秋季节，在一座临水高楼上观赏霜月交辉的夜景的情境。而作者写霜夜中的月色，构思非同一般。它不只是说月白霜清，给人们带来了寒凉的秋意而已。诗人由霜、月明丽生辉的景色，想象出青女、素娥秋夜斗美的形象。
1．本诗表现了诗人对________的赞赏，并以此衬托诗人________的精神追求。
2．诗题为“霜月”，作者却不从霜月本身着笔，而写月中霜里的“素娥”和“青衣”。对此，你是怎样认为的？
3．请你根据诗歌创设的意境，展开想象，具体描绘一下“百尺楼高水接天”的景色。
____________________
答案：解析：
　　1．美　脱俗
　　2．青女、素娥在诗里常常作为霜和月的象征。这样写，不仅描绘出了秋夜的自然景象，而且也勾摄出了清秋的魂魄，霜月的精神。这种精神是诗人从霜、月交辉的夜景里发掘出来的自然之美，同时也反映了诗人在混浊的现实环境里追求美好、向往光明的深切愿望。
　　3．示例：在月白霜清的宵夜，高楼独倚，水光接天，望去一片澄澈空明。
科目：初中语文
　　阅读下面的诗歌，回答问题。
　　　　　　　　　　　　在桂林
　　　　　　　　　　　　小小的动物园里
　　　　　　　　　　　　我见到一只老虎。
　　　　　　　　　　　　我挤在叽叽喳喳的人群中，
　　　　　　　　　　　　隔着两道铁栅栏
　　　　　　　　　　　　向笼里的老虎
　　　　　　　　　　　　张望了许久许久，
　　　　　　　　　　　　但一直没有瞧见
　　　　　　　　　　　　老虎斑斓的面孔
　　　　　　　　　　　　和火焰似的眼睛。
　　　　　　　　　　　　笼里的老虎
　　　　　　　　　　　　背对胆怯而绝望的观众，
　　　　　　　　　　　　安详地卧在一个角落，
　　　　　　　　　　　　有人用石块砸它
　　　　　　　　　　　　有人向它厉声呵斥
　　　　　　　　　　　　有人还苦苦劝诱
　　　　　　　　　　　　它都一概不理!
　　　　　　　　　　　　又长又粗的尾巴
　　　　　　　　　　　　悠悠地在拂动，
　　　　　　　　　　　　哦，老虎，笼中的老虎，
　　　　　　　　　　　　你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?
　　　　　　　　　　　　是屈辱的心灵在抽搐吗?
　　　　　　　　　　　　还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众?
　　　　　　　　　　　　你的健壮的腿
　　　　　　　　　　　　直挺挺地向四方伸开，
　　　　　　　　　　　　我看见你的每个趾爪
　　　　　　　　　　　　全都是破碎的，
　　　　　　　　　　　　凝结着浓浓的鲜血!
　　　　　　　　　　　　你的趾爪
　　　　　　　　　　　　是被人捆绑着
　　　　　　　　　　　　活活地铰掉的吗?
　　　　　　　　　　　　还是由于悲愤
　　　　　　　　　　　　你用同样破碎的牙齿
　　　　　　　　　　　　(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的)
　　　　　　　　　　　　把它们和着热血咬掉……
　　　　　　　　　　　　我看见铁笼里
　　　　　　　　　　　　灰灰的水泥墙壁上
　　　　　　　　　　　　有一道一道的血淋淋的沟壑
　　　　　　　　　　　　像闪电那般耀眼刺目!
　　　　　　　　　　　　我终于明白……
　　　　　　　　　　　　我羞愧地离开了动物园，
　　　　　　　　　　　　恍惚之中听见一声
　　　　　　　　　　　　石破天惊①的咆哮，
　　　　　　　　　　　　有一个不羁①的灵魂
　　　　　　　　　　　　掠过我的头顶
　　　　　　　　　　　　腾空而去，
　　　　　　　　　　　　我看见了火焰似的斑纹
　　　　　　　　　　　　和火焰似的眼睛，
　　　　　　　　　　　　还有巨大而破碎的滴血的趾爪!
　　1973年6月
　　(1)这首诗的题目是《________》，作者是当代诗人________。
　　(2)说说以下事物在诗歌中的具体意义。
　　　①“华南虎”_______________
　　　②“观众”___________________
　　　③“铁栅栏”、“铁笼”、“灰灰的水泥墙壁”________________
　　　④“我”________________
　　(3)本诗写于一个特殊的年代，我们如何理解它的现实意义?
　　(4)诗中说：“我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么?
　　(5)问题探究：
　　　①诗人笔下的华南虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明。
　　　②怎样理解诗最后一段的意思?说说在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情。
　　(6)联系上下文，品味下列诗句中加粗的词语的含义。
　　　①你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?
　　　　是屈辱的心灵在抽搐吗?(华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”?)
　　　②还是想用尾巴鞭打那可怜而可笑的观众。(观众为什么是“可怜而可笑”的?)
　　　③我羞愧地离开了动物园。(在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”?)
　　　④我看见了火焰似的斑纹
　　　　和火焰似的眼睛……(这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗?)
科目：初中语文
来源：语文教研室
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科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读文言文，完成下列各题。
客有过主人者见灶直突（烟囱）旁有积薪客谓主人曰曲其突（应该把烟囱改弯）远其积薪不者将有火患主人嘿（默）然不应俄而（不久）家果失火邻里共救之幸而（幸好）得息（扑灭）于是杀牛置（摆）酒谢（酬谢）其邻人灼烂者（被火烧伤的人）在于上行（上席）余各以功次坐而（却）反不录（计算功绩）言曲突者向（当初）使主人听客之言不费（破费）牛酒终无火患。
1．给短文加标点。
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2．翻译短文。
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& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
& 　　　　　　　　　　&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
3．客人到主人家做客发现了什么问题？（请用原文回答）
& 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
　　　　　　　　　　　　&&&n
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
4．主人对客人的劝说是一种什么态度？
& 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．画线的句子运用的表达方式是　　　　&&& ，短文批评了主人　　　　& 　　　　　　。
科目：初中语文
题型：阅读理解
红橘甜了 &&&&&&&& 骆& 驼 放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢？说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。 父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作，为了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。从此，父亲便精心侍弄那些树苗，似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢！当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢！就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那几个月，我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有鸡蛋大了呢！有些橘子有黄色了呢！有几个橘子全部黄了呢！父亲总是在说橘子！ 那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝！时至年末，我们哪能抽出时间啊！在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃？在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。我们劝他，你老也快尝尝呀。父亲说，我早吃过了，一天好几个呢！我的泪便涌上来，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作那天父亲送我时的表情……。 就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。然后，他将红橘分送给邻居，其余的便去市场上卖了。后来，妻子就说，爹怕是糊涂了吧，橘子现在几角钱一斤，来回的车费就要几十元，该买多少橘子呀！再说了，红橘越来越没有市场，味道越来越差了，哪能比得上如今的优良品种呀！我没有正面回答，只是沉沉地回了一句话，父亲哪里是为那几个橘子啊！妻子思索一阵，说，也是，只要老人高兴，就由着他。 父亲越来越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飞了。妻子说，年前我们干脆抽两天时间回去看看吧！回去那天，父亲正坐在火塘边，望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪，说，这屋里，烟太大了…… 次日，我邀了儿时的两个好友，决定将剩下的红橘弄到市场上去卖，父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交，并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱，换成了零钞，将其中的九十六元八角送到了父亲手上，异常高兴地对父亲说，今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！ 父亲脸上满是欣喜的神色，说，太好了，明年，我要更细心地照顾它们！我别过脸去，说，这屋里，烟太大了…… 19．阅读全文，简要回答下列问题。& （6分） (1)种红橘的过程中，父亲的态度：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)等待橘子成熟时，父亲的心情：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)橘子成熟后，父亲的做法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 20．文中，父子二人各说了一次假话，请结合具体内容，说说他们的目的分别是什么。& （4分） (l)父亲：我早吃过了，一天好几个呢！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21．阅读下面句子，回答问题。& （6分） (1)（父亲）望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。 这里的描写表现了父亲哪些内心活动？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)“这屋里，烟太大了……” 父亲和儿子为什么都说这句话？说这句话时，各自的内心状态是怎样的？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 22．题目是“红橘甜了”，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。& （6分） 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
科目：初中语文
来源：江苏月考题
题型：写作题
任选一题作文。 　　(1)请以“最让我&&&&&&&& 的人”为题写一篇作文 　　(2)生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙……请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为题，写一篇作文。　　要求:&　　① 若选(1)先将题目补充完整&& 　　②除诗歌外，题材不限&&　　③字数不少于600 字　　④文中不得出现真实的人名、校名、地名 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　
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