张华：“求才若渴”莫要“舍近求远”
[提要]人才资源是第一资源，是决定一个国家或地区发展的关键要素。正因如此，人才的重要性越来越得到人们的普遍认同，“求才若渴”也成为当今社会寻觅人才的真实写照。
　　作者：滕州市委组织部干部教育人才科& 张华
　　人才资源是第一资源，是决定一个国家或地区发展的关键要素。正因如此，人才的重要性越来越得到人们的普遍认同，&求才若渴&也成为当今社会寻觅人才的真实写照。
　　但受&外来和尚好念经&这一认识误区的影响，有些地方出现了使用人才&舍近求远&的心态：不结合当地产业、企业发展实际，一味的引进、使用&海归&，并对他们一掷千金，给予各种各样的优惠政策、特殊待遇，把&外来的和尚&捧到天上，而对土生土长的&卧龙&却不够重视。如此一来，不仅让引进的&海归&水土不服，发挥不了应有的作用，还极大地挫伤了本土人才的积极性，更有甚于影响了产业或企业的健康发展，可谓是&引进了女婿，气到了儿子&，得不偿失。
　　本土的人才与引进的人才都是人才，都是一个地方经济社会发展不可或缺的重要资源。作为人才工作者都应该一视同仁。首先，要有识才用才的气魄和胆识。树立&人人都皆可成才&的理念，给每个人才都提供一个施展才华、让人生出彩的舞台，切莫带着&有色眼镜&看待人才，给人才贴上学历、职称、身份等标签。就像东汉末年的刘备，如果他因诸葛亮&躬耕于南阳&而不去三顾茅庐、求贤纳仕，那蜀汉政权就不可能快速建立，中国历史上也就更不会流传那一段礼贤下士、知人善任的佳话了。其次，要因岗用才。&寸有所长，尺有所短&，人的才能是存在差异的。这就要求在用才过程中要因岗用才，做到人岗相适、人尽其才。&海归&有&海归&的优势，本土人才也有本土人才的长处。要根据人才的成长规律和特点，把合适的人放到合适的位置上，最大限度的发挥人才作用。既不可大材小用，造成人才、资源的浪费；又不可小材大用，贻误了事业发展。最后，要积极优化人才工作环境。通过定期安排走访、慰问、座谈等，及时了解人才的工作和生活情况，帮助解决实际问题，让人才感受到&求才若渴&的诚心和惜才爱才的决心；同时，要积极搭建人才发挥作用的平台，不仅让优秀人才脱颖而出，更要让人才干事创业的激情充分迸发。
　　&千里马常有，伯乐不常有&。人才工作者要敢于突破人才的&框框&，扔掉片面的&标准&，对人才做出客观的评价，尽最大可能减少人才成长过程中阻力和障碍，使各类人才能够用得好、扎得下、干的稳，切莫&舍近求远&。
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出师表表现先主怎样品质出师表中的某某句子 与隆中对“先主诣亮，凡三往，乃见”讲的是同一件事
这表现了 先主怎样的品质
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表现了先主礼贤下士、求贤若渴的品质。表露了先主刘备渴望汉室早日统一的心情。
出师表表现出诸葛亮的忠诚，但他又不愚忠，从隆中对中可看出他在考验刘备之后才决定向刘备效忠，所以说他明智忠勇
刘备在三顾茅庐中有:坚持不懈,求贤若渴,知人善任,礼贤下士,重视人才的品质.
“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。”表现先主礼贤下士、求贤若渴的品质，是诸葛亮感谢先主的知遇之恩。
礼贤下士，求贤若渴，不摆大架子，谦逊
礼贤下士，平易近人。
表现了刘备的思贤若渴，礼贤下士啊
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知人善任话孙权
孙权，字仲谋，是三国时期群雄竞起中的一位佼佼者。他承父兄之业，雄踞东南，成为吴国开国大帝。他在文韬武略方面的非凡表现，就连他的政敌曹操也发出“生子当如孙仲谋”这样的感叹。
孙权在乱世能够造就一番事业，同他心胸宽广，气度恢宏，善于礼贤下士，知人善任，注重打造自己的团队，有很大的关系。甘宁在旧主刘表、黄祖那里都得不到重用，归顺后，孙权对他信任有加，成为东吴一员名将；初克荆州时，潘濬不肯归附，孙权亲自到他家中探视，安抚体贴，并晓以大义，此人后来成为东吴名臣。孙权求贤若渴，不断从不同阶层中选贤举能，一旦发现英才，就加以重用。像陆逊原是一位没有名气的年轻人，却派他代吕蒙督军，结果他同吕蒙一起大败关羽，收复荆州。后来陆逊坐镇荆州，孙权复刻一枚自己的大印，交给他全权处理与蜀汉交往之事，表示对他的完全信任。在著名的“夷陵之战”中，这位年轻的统帅设计火烧蜀军四十四营，大败刘备，为吴国建立了奇功。孙权对人才不求其全，善用其长。在他看来，人各有长短，扬其长，避其短，才是为将成功之道。他曾与陆逊谈论起周瑜、鲁肃和吕蒙诸人时，作了一番中肯的评论，他说：“周公瑾胆略过人，实为雄烈之臣。破曹操，得荆州，后人难继，而今君继之。鲁子敬在赤壁之战前力排众议，劝说我抗拒曹操，成帝王之业，何其快也。其见识远在张昭等人之上。后来劝我借荆州给刘备，是子敬一短。周公瑾劝我舍其短而用其长，我常以他比作汉朝名臣邓禹。吕子明少年之时，以为他不过是大胆勇猛，不避艰险而已。等他长大，学问益增，渐有韬略，仅次于周公瑾，但言谈话语尚不及。图取关羽，吕子明又远胜鲁子敬。鲁子敬曾给我写信道：
‘关羽不足惧。，我知道这是子敬实际制服不了关羽，而表面说大话，但我仍加以宽恕，不求全责备他。但子敬统率军队，不管行军驻扎，都能做到令行禁止，军纪肃然，其法亦是一美。”这很好地反映了孙权的知人用人之道，是值得称道的。
孙权不仅知人善任，而且对部属关心、体恤，善抚将士，使君臣、将帅之间推诚相待，上下同心。像吕蒙年轻时不好读书，知识贫乏，孙权劝他读书长点学问。在孙权指点帮助下，一介武夫终于成为自学成才、富有文韬武略的一代将领，令人刮目相看。及至吕蒙积劳成疾，孙权把他接进内殿照料治疗，不惜重金悬赏求医求药。他自己常来探视，但又恐病人劳累，让人在墙上凿一小洞，便于他看望。每当吕蒙偶有起色，他便欣喜异常；见其病情转重，就会黯然神伤，寝食难安。吕蒙终于不治，孙权为之哀痛伤身，将士无不感动。他常常当着将士的面，亲手指点那些在战场上出生入死的将领身上留下的伤疤，表达感激之情。他的爱将凌统早亡，就把他的幼子领入内宫抚养，视同己出。孙权在一个长时期内能做到虚怀若谷，善于听取不同意见。他说：“天下没有纯白的狐狸，而有纯白的狐裘，这是集众狐而成的。能用众人之力，则无敌于天下：能用众人之智，则无畏于圣人。”他信任部属，不无故猜疑别人。有人因为诸葛瑾和诸葛亮的一层关系而告发他里通蜀汉，孙权说：“我与诸葛子瑜，可谓神交，外人流言不能间构。”这种爱惜人才、关心和重用人才，造成了内部和睦、上下一心的良好氛围。像老将程普与周瑜相处，他感慨地说：“与周公瑾相交，好像饮甘醇美酒一样，不觉令人自醉。”在赤壁之战中老将黄盖主动献计，以诈降协助周瑜打败曹操，也是将帅之间同心协作的一个范例。同时，这也使天下之士望风而至，使东吴人才汇聚，贤臣猛将如云。难怪当蜀汉有人建议讨伐孙权时，诸葛亮回答说：“东吴贤才良多，将相和睦，不可一朝而定。”
当然，孙权并不是完美的，特别是他的晚年，排斥忠良，重用奸佞，刚愎自用，闭塞言路，失去了创业时期的英雄气质，表现了很大的历史局限性。但我们要善于向古人、向历史吸取智慧，学习历史经验，不断完善自己，领导干部尤应如此。
本栏目最新热文排行榜领略毛泽东知人善用的“八大智慧”
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　　毛泽东才识过人、独具慧眼、求贤若渴、礼贤下士，是知人善任的绝顶高人，以致海纳百川，天下归心，群贤毕至，成就了建党伟业，也成就了建国大业，不但改变了中国的命运，也改写了世界的历史。以笔者之见，纵观毛泽东“用人观”，超然卓绝，主要八大特点，堪称“八大智慧”：　　其一：不以出身论英雄。毛泽东说：“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢”。他曾多次把项羽和刘邦两人并提，并进行比较。在读《史记》时，毛泽东曾在《高祖本纪》中写了这样的批语：“项王非政治家。汉王则为一位高明的政治家。”在毛泽东看来，刘邦之所以成功，项羽之所以失败，其政治才能最为重要，而这种才能的形成，则与他们的出身有关。“刘邦能够打败项羽，是因为刘邦和贵族出身的项羽不同，比较熟悉社会生活，了解人民心理。”　　其二：欣赏能文能武的人。毛泽东称赞过的许多人物，如曹操、周瑜、诸葛亮、李世民、张说、朱敬则、范仲淹等，都是能文能武的人物。他年轻时，“独服曾文正”，也正是曾国藩能文能武。1958年，毛泽东到安徽视察，路途中读《三国志?吕蒙传》。毛泽东说：吕蒙是行伍出身，没有文化，很感不便。后来孙权劝他读书，他接受了劝告，勤学苦读，以后当了东吴的统帅。现在我们的高级军官中，百分之八十都是行伍出身，参加革命后才学文化的，他们不可不读《三国志》和《吕蒙传》。　　其三：赞赏乱世出英雄。青年毛泽东在读《伦理学原理》时，就曾写过这样的批示：“吾人揽史时，恒赞叹战国之时，刘、项相争之时，汉武与匈奴竞争之时，三国竞争之时，事态百变，人才辈出，令人喜读。至若承平之代，则殊厌弃之。”这段话表达了他对乱世英雄的赞美之情。从毛泽东一生的读史实践来看，他是始终遵循着这一观点，认为“乱亦历史生活之一过程，自亦有实际生活之价值”。即使是在晚年，他最赞赏的也是那些乱世中的英雄。　　其四：藐视鄙弃软骨头。毛泽东对于历史上那些“富贵不能淫，威武不能屈”、敢于坚持真理，甚至以身殉志的人总是给予了高度赞扬，而对于向统治者摇尾乞怜，甚至妥协投降的人则给予鄙视和批判。1951年6月，毛泽东在审阅杨耳《评武训和关于武训的宣传》一稿时，亲笔加了这样的文字：“你看，武训装得很像，他懂得封建社会的尊卑秩序。他越装得像，就越能获得些举人进士的欢心，他就越有名声。他已经很富了，还是要行乞。他越行乞，就越有名声，也就越富。武训是一个富有机智和狠心的人，因此他成了‘千古奇丐’，只有那些天真得透顶的人们才被他骗过。”　　第五：重视起用青年人。毛泽东一再提出“青年人比老年人强”、“青年人打倒老年人”，并从历史人物中列举了大量例证说明他的观点。日，毛泽东在接见第二次全国团代会主席团的谈话时，就以周瑜为例，说明选青年干部任团中央委员的重要，他说：“三国时代，曹操带领大军下江南，攻打东吴。那时，周瑜是个‘青年团员’，当东吴的统帅，程普等老将不服，后来说服了，还是由他当，结果打了胜仗。”　　第六：看人观大节，略小故。毛泽东用人有一个重要原则，“观人观大节，略小故”，不以偏概全、以瑕掩瑜。1937年，毛泽东接见一路艰难困苦回到延安的原西路军总指挥徐向前。当时一些人埋怨徐向前，而毛泽东则认为，世界上没有常胜将军，而且西路军的失败是由许多复杂的原因造成的。他爽朗地对徐向前说：“留得青山在、不怕没柴烧，你能回来就好，有了鸡何愁没有蛋！”徐向前被毛泽东充满信任、鼓舞、关怀的话语所感动，一下子卸掉了思想包袱，认真研究总结西路军失败的经验教训。　　第七：不拘一格降人才。毛泽东用人不避亲疏，不拘一格，他大胆启用粟裕就是一个突出范例。日，毛泽东致电陈毅等人，山东、华中两大野战军会合后，在陈毅的领导下，大政方针共同决定，战役指挥交粟裕负责。1948年5月，陈毅去中原工作一段时间，毛泽东又提出让粟裕担任华东野战军司令员兼政委，在粟裕提出谦让后，仍令粟裕任代理华东野战军司令员兼政委，统帅华野大军。正是由于他对粟裕的重用，在创造了战史上一些奇迹，才有苏中战役、莱芜战役、孟良崮战役、豫东战役、济南战役、淮海战役等重大胜利。　　第八：识才、爱才、护才。1935年9月，思想极“左”的中央代表来到陕北，把刘志丹、习仲勋等定为“反革命”，关押了起来。恰在此时，毛泽东率领中央红军到达了吴起镇，日，中共中央政治局在甘泉县下寺湾召开常委会议，听取陕甘晋省委副书记和西北军委主席聂洪钧汇报工作。当他们汇报到“肃反”问题时，毛泽东立刻提出：“停止逮捕，停止审查，停止杀人，一切听候中央解决。”经过中央调查事实表明，极“左”分子强加在刘志丹、习仲勋等人头上的“罪名”完全是一种陷害，毛泽东果断地给予平反昭雪。　　“国以人兴，政以才治。”人才是一个国家发展最重要的资源，对一个国家的发展和繁荣有着极其重要的作用。从古至今，我国历来重视人才的选拔和任用。在当下，选贤任能，唯才是举，科学发展，共建和谐，毛泽东的人才观具有现实意义。愿各级领导，敞开胸怀，海纳百川，从毛泽东的“人才观”中受到启迪。　　【本文选自　　
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