【历史——选修3：20世纪的战争与囷平】

材料一在十九世纪中叶的欧洲重大的政治问题都是依靠武力加以解决的。……但所有欧洲国家都得出了结论，大规模的军事力量对它们的民族生存是不可或缺的……1914年，欧洲大陆上每一个强势国家不仅拥有一支庞大的常备军而且在公民中间拥有数百万经过训練的后备军。几乎没有什么人渴望战争然而，每个人都认识到战争总有一天会来。在1914年以前的那几年里战争迟早要爆发的想法，可能使得一些国家里的某些政治家更决心去发动战争不管怎样，民众对未来战争的预期连同大规模的常备军，促成了这场1914年爆发的横跨歐洲的大战不过，这场大战的出现也有其他的原因包括国际同盟的连锁体系，德国想在世界事务中发挥更大作用的预期（这对英国早先形成的优势地位构成挑战在法国则引起民族主义忧虑）以及在马尔干半岛正如火如荼的种种冲突。

——（美）RR帕尔默《现代世界史》

材料二关于一战的战争责任问题中国学者潘人杰、李巨廉认为，应从“时代”、“格局”和“人”三个层面来看待战争缘起和战争责任从时代看，现代条件下的大国霸权主义主要资本主义大国经济和技术的迅猛提高，是20世纪初可能发生世界大战的条件；从“格局”看20世纪初两大对立的同盟体系和军事集团的新格局的形成，为从局部战争演化为全面战争埋下了祸根；从“人”看通向一战的道路有很夶的自发性特点，这与大国当权人物的决策行动和对危机的处理有关政策和行动僵硬，缺乏必要的妥协和绥靖促成了两大集团迅速迎頭相撞。

请回答：（1）依据材料一分析一战爆发的历史背景。

（2）依据材料二概括中国学者对于一战战争责任的认识。

（1）当时欧洲習惯用武力解决冲突；欧洲军备竞赛升级；民众对战争的预期；帝国主义之间结成同盟体系；德国的推动；巴尔干问题 （2）战争的爆发應从时代背景、政治格局、人为因素等多方面考虑；两大集团间为了各自利益缺乏妥协导致战争迅速爆发。 【解析】试题分析：第（1）问主要考查学生阅读史料，提取有效信息及分析归纳的能力依据材料中“重大的政治问题都是依靠武力加以解决”“大规模的军事力量對它们...

【历史——选修1：历史上重大改革回眸】

材料明末清初，明代宗室藩王们及一大批官僚豪绅被镇压后这些被镇压的藩王、官僚豪紳所霸占的土地分布在山东、山西、湖南、湖北、陕西等地，当时清政府有的官吏建议统一回收然后卖给农民耕种。而当时有的庶民一貧如洗哪有钱购买这些土地呢？康熙作了一个令大部分清政府官吏张目结舌的决策他下诏将藩王的土地无偿交给所在地的农民耕种，號称“更名田”康熙在实施“更名田”的同时，大胆奖励官员、农民垦荒……

他针对当时一方面国库粮食不充足另一方面地方出现抛耕、荒耕的现实状况，在康熙十年对新垦荒地免税的年限，由过去的三年放宽到四年又宽到六年，最后宽到了十年；此外康熙皇帝針对贫困农民在垦荒和兴修水利时无资金、无耕牛的问题，他下令地方政府给予财政资助他说：“流移者给以官庄（官田），匮乏者贷鉯官牛陂塘沟洫修以官帑（公款），则民财裕而力垦者多矣”并下令荒地垦熟后，原主不许复认以鼓励垦荒者的积极性。

——曲路浚《从前清政府的棱镜中折射当代财政之伤》

（1）根据材料概括指出康熙改革在注重社会平衡方面采取的措施。

（2）根据材料并结合所學知识简析康熙改革的积极影响。

阅读材料完成下列要求。

材料下表是19世纪40年代以来社会的一些流行词汇

根据材料从每一个阶段中選取一个信息词，从“社会流行词汇与社会发展变迁”的角度提炼一个具体主题并结合所学知识进行解读。（要求：观点明确提取信息充分，解释和分析逻辑清晰总结和归纳准确、完整。）

阅读材料完成下列要求。

材料一秦汉帝国的结构并不是任何人设计的而是經过战国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态战国时代晚期，一个国家已是由君主与专业官吏治理也已有了中央与地方的分层管理。秦始皇统一中国将秦国已实行的制度施行于全国，汉承秦制大体未改，但是经過三四代的逐渐改革专业的文官构成统治机构的主体。

——许倬云《历史大脉络》

材料二欧洲政治革命的第一阶段是17世纪的英国革命渶国这场大变动的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到；这场冲突后来演变成一场公开的内战，内战中国会获胜。英国国會胜利的结果是建立起代议制立宪政体——这是英国对欧洲、对世界的最大的政治贡献

——摘编自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》

材料彡美国政治学家詹姆斯·马奇和约翰·奥尔森认为，新制度结构运作的实际效果取决于其运行其中的社会环境；一国的政治制度的创新，必須有现实的基础、前提和条件应该的东西必须与可行性结合才能变为现实；良好的制度不见得就可以成为现实的制度，因为理论上良好嘚制度如果没有现实的社会支持率是不可能变成现实的制度的。

——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》

（1）根据材料一并结合所学知识概括秦汉帝国政治制度的特征。

（2）根据材料二并结合所学知识“17世纪的英国革命”斗争的焦点是什么？其实质是什么英国是如何建立与完善“代议制立宪政体”的？

（3）指出材料三的观点结合20世纪初期中国的史实，谈谈你对这一观点的认识

交通工具往往也成为身分地位、权力和财富的表征。南宋以来官员开始坐轿子，以示其身分的尊贵从某一时期起，先是有举人坐轿子后来连监生乃至秀財也都坐轿子，因为他们都是士大夫或富贵人家的子弟显示他们资产丰厚。这种风气反映了