西青寻根大运河：乾隆五次驻跸杨柳青多次留诗
原标题：西青寻根大运河：五次驻跸杨柳青多次留诗
天津北方网讯：如果你到杨柳青，会听到许多关于乾隆的传说，赐名、看画、戏民女，似乎这位清朝皇帝与杨柳青有着密不可分的渊源。传说归传说，并无确切记载，但你可别以为乾隆与杨柳青没有任何联系。在西青区组织的“寻根大运河”活动中，民间文化研究者遍查史料，走访耆老，厘清了乾隆与杨柳青的渊源。研究成果表明，乾隆曾五次驻跸杨柳青，并多次留诗。据介绍，《大清高宗纯皇帝实录》中涉及杨柳青的共有十处。十处中批示奏报、发布圣谕四处，其中涉及河道、水利治理三处，嘉奖一处，记录驻跸杨柳青湖洋庄五处，记录遣人到湖洋庄向太后问安一处。胡羊庄位于今杨柳青镇政府驻地西南约2.5公里处，东碾砣嘴村以南。传说明永乐末年成村，时有一胡姓老人在此放羊，故名。清乾隆时隶属静海县北路。1951年时，与东碾砣嘴村合为一行政村。《大清高宗纯皇帝实录》所载湖洋应为胡羊的通假。据《大清高宗纯皇帝实录》记载，这五次驻跸分别为：乾隆三十六年(1771)，乾隆巡幸山东，二月己卯日(初八)御舟驻跸湖洋庄；巡幸山东后，回城途中，三月丁卯日(二十六)，御舟再次驻跸湖洋庄；乾隆四十一年(1776)，乾隆巡幸山东，二月辛未日(二十九)，御舟驻跸湖洋庄水营；回程途中，四月丁巳日(十六)，乾隆御舟再次驻跸湖洋庄水营；乾隆五十五年(1790)，乾隆巡幸山东，回程途中，四月丙辰日(初六)，御舟驻跸湖洋庄。乾隆四十一年，乾隆路过杨柳青时曾专门作《过杨柳青村作柳枝词》三首，吟咏杨柳青景色以抒怀。这次行程中另一首写杨柳青的诗收于《静海途中杂咏》。乾隆六十年(1795)，85岁的乾隆帝决定在次年正月将大位传给第十五子?琰，并借归政大典之机，再次邀集各方老人来京共享“千叟宴”。“千叟宴”要求外地来参加者应在70岁以上。嘉庆元年(1796)正月初四日，在宁寿宫的皇极殿开宴，列名参席者3056人，列名邀赏者5000人，“其仪率多由旧，而盛事实视前有加”。据《大清高宗纯皇帝实录》记载：“皇帝奉太上皇帝御宁寿宫皇极殿，举行千叟宴。赐亲王、贝子、蒙古贝勒、贝子、公额驸、台吉、大臣官员年六十以上，兵民年七十以上者三千人，及回部、朝鲜、安南、暹罗、廓尔喀贡使等宴。其一品大臣以及年届九十以上者，太上皇帝召至御座前。亲赐卮酒。并未入座五千人，各赏诗章、如意、寿杖、文绮、银牌等物有差。”“太上皇帝同皇帝御重华宫，召大学士及内廷翰林等茶宴，以举千叟宴于皇极殿礼成，用柏梁体联句。”于是，有了《举千叟宴于皇极殿礼成联句用柏梁体》。该诗见于《御制诗集》余集卷一。全诗较长，诗中综述乾隆一生政绩。其中两句提到乾隆五十九年巡幸天津时路过杨柳青受百姓欢迎的情形：“八四启銮御辔?，石口柳青欢盈廛。”句后小注曰：三月二十日，御舟过琴高祠旁石口村。二十四日，经杨柳青夹河地方。该二处居民踊跃欢迎……特加恩，将该村庄本年应征钱粮普行蠲免。看来杨柳青在乾隆的心目中已经留下了深深烙印，以至于让位之际，在“千叟宴”的联句中也要把当年他与杨柳青的这一旧事记上。至于他路过和驻跸杨柳青时都发生了哪些故事，《大清高宗纯皇帝实录》并没有记载。这为我们留下了无限的遐想。
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教学课题4 古诗二首知识与技 能 教 学 目 标（1）学会“啼”这个生字。掌握理解“水村山郭”等词语。 （2）理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情，从而增强学生的朗读 能力，培养学生的审美情趣。 （3）朗读课文。背诵课文。 （1）查找资料，了解作者和写作背景。 （2）结合课文插图，理解诗歌的意境。 （3）通过反复诵读诗歌，理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情。过程与方 法情感与价 值观增强学生的朗读能力，培养学生的审美情趣。教学重点 教 学 重 难 点 教学难点1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解诗句的意思。想象诗句描写的画面，体会诗人表达的感情。教学准备挂图或投影教学课时2 课时总第 11 课时 课 时 第一课时 教学内容 《竹枝词》 教 学 过 程 教学随感一、读话导入《竹枝词》 同学们见过“太阳雨”吗？一边下雨，另一边却阳光灿烂。有一 句诗说得好——（试探学生是否预习） ，嗯，就是我们本课要学的 诗句：东边日出西边雨，道是无晴还有晴。 二、指导学习诗句 1.学生交流了解到的有关刘禹锡的资料。 作者：刘禹锡（７７２－８４２年），字梦得，今洛阳人。贞 元九年（７９３年）中进士，两年后授太子校书。贞元二十一年 （８０５年），参与唐顺宗主持的“永贞革新”的运动，因遭权 贵反对而失败，随即被一贬再贬。但他并没有因此而消沉，更没 有因此而丧志。正如他自己所言：“百姓难虑敌，三折乃良医。 人生不失意，焉能暴己知。”（《学院公体三首》）。面对逆境， 坦然处之。 长庆元年（８２１年），刘禹锡贬为夔州刺史，在任四年。他 拜人民为师，全身心地投入民歌创作，写了几十首《竹枝词》、 《踏歌》、《浪淘沙词》，把民歌创作推向了一个新的高峰。 2.简介竹枝词。 “竹枝词”是流行于古三峡地域的一种民歌，含思宛转，清韵悠 远，音调和谐，明朗欢快。人们在劳作之余，成群结队在江边、 堤畔吹笛、击鼓，边唱边舞，抒发内心的感情，驱散一天的疲劳， 是三峡人民最喜爱的娱乐方式。刘禹锡在夔州，经常见到这种场 面，极为欣赏，因而填写了许多“竹枝词”，今天要学的就是其中 广为流传的一首。 3.理解诗意。 （1）指名朗读，齐读。 （2）借助注释，自读并思考诗句的意思。 （3）同桌互说，再全班交流。 “杨柳青青江水平”：江边的杨柳青青，垂着绿色枝条，大江水 面平静。 “闻郎江上唱歌声”：只听到江面上传来情郎唱歌的声音。 “东边日出西边雨”：东边出太阳，西边却下着雨。 “道是无晴还是晴”：说不是晴天吧，却还是有晴的地方。 （4）朗读全诗，再指名把诗的意思连起来说一说。 4.读中想象。 （1）读了这首诗的前两句，你仿佛看到了什么？ （一场太阳雨中，一位少女立在江边，看到江边的杨柳被沐浴 得更加翠绿，江水平静，耳畔忽然传来一阵熟悉的歌声，原来是 自己的情郎在唱。 ） （2）想象一下，这首词的后两句写出了少女什么样的心理？5、教师小结 这是一首流传极广、为人民群众所喜爱的爱情诗，可歌可舞。 开头就用“杨柳”这一传统意象渲染环境，杨柳绽青，江水平堤， 显见是极易撩人情思的早春季节。少女所见：春光明媚，杨柳青 青，江中流水，平如镜面，环境极美；少女所闻：在这令人陶醉 的美景中，她忽然听到江上传来熟悉的歌声，情不自禁地举目眺 寻。“东边日出西边雨，道是无晴还有情”，以天气之“无晴”与“有 情”，谐人之“无情”与“有情”。把女主人公爱上了一个人，但 对方尚未表态，时而惊喜，继而疑虑，终而迷茫，都融合在“道 是无晴（情）还是晴（情）中。见、闻、感自然流畅的融合，把 一个初恋少女的思情，盼情，羞情的心态便跃然纸上，写得极为 关切、细腻，也极容易引起共鸣。诗的语言通俗而雅致，优美而 质朴，音调悠扬而婉转，富有民歌韵味。 三、指导朗读、背诵 背诵《竹枝词》 。 四、作业 1.默写这首《竹枝词》 。 2.课外搜集刘禹锡的其他《竹枝词》读一读。 4 古诗二首 竹枝词 （ 唐）刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。板 书备 注总第 12 课时 课 时 第二课时 教学内容 《江南春》 教 学 过 程 教学随感一、导入新课 1.了解学生积累的描写江南春景的古诗： 《忆江南》 （白居易） 、 《江南》 （汉乐府）等。 2.引入《江南春》 。 3.介绍作者。 杜牧（803—852） ，唐文学家。京兆万年（今陕西西安）人，字 牧之。杜佑孙。大和进士。曾为江西观察使、宣歙观察使沈传师 和淮南节度使牛僧孺的幕僚，历任监察御史，黄、池、睦诸州刺 史。后入为司勋员外郎，官终中书舍人。以济世之才自负，曾注 曹操所定《孙子兵法》十三篇。诗文中多指陈及讽谕时政之作。 写景抒情的小诗，多清丽生动。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜 甫为“老杜” 称牧为“小杜” 有《樊川文集》 ， 。 。 二、理解诗意，体会诗情 1.教师示范读、同学练读，读准字音，读出停顿和节奏。 2.结合注释了解诗意，小组交流。 3.全班交流。 “千里莺啼绿映红” 千里江南，黄莺歌唱，绿树映红花。 ： “水村山郭酒旗风” 依山傍水的山村、城镇，酒旗迎风飘扬。 ： “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中” 南北朝建的成百上千的寺 ： 庙，正沐浴在如烟细雨中！ 4.朗读诗句，根据注释说上面讲的词语的意思，试着讲讲诗的 大意。 （1）请三四位同学读诗后，再各自朗读。闭上眼睛，想象诗句 描述的景色，让头脑中产生画面。 （2）根据诗句，说说看到的景物。 在江南一带，到处可以听到莺的啼叫。百花开放、山青水绿， 在邻近水边的村镇酒家的酒幔子在风中飘扬。 南朝的各代皇帝所建许多寺庙。 佛寺中的这亭台楼阁在蒙蒙的春雨中留着。 5、体会诗句描写的意境 （1）那些景物写江南的春天？ 黄莺啼叫，百花争艳，青山绿水，依山靠水的小镇，迎风飘扬的酒旗。 （2）写出了什么特点？ 江南景色的秀丽。 6、指导朗读（标出句逗的停顿）见书本 7、巩固练习 （1）同桌互相朗读试背，并说说诗意。 （2）请一两位同学说说诗意后，让大家补充。 （3）抄写两遍古诗。 8、再练读诗句，读出节奏与情感,体会诗人对江南的自然与人 文景观的赞美感慨之情。 三、作业布置 1.默写这首《江南春》 。 2.课外搜集杜牧的其他的诗读一读。 3.完成练习册上的相关练习。 4 古诗二首 江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。板 书感慨南朝覆灭 流露兴亡之感 寄托了讽喻之意备 注分享到：
PPT制作技巧杨柳青诗二首
寻诗闲步只恋御河畔雅心独拨柳丝弦彩廊檐下听春雨画榭梁上看客船琇桥披虹人倚栏赧月卧水舟过涵墨临桃源韵自奏琴入画海诗乘帆捕蝉柳虫又吵窗外岸惺眼惜揉敞端砚湖笔才湿山中水孙儿恃宠闹捕蝉御河似睡风未扇热里寻声手提竿人来网近戛然止嗞啦一惊向伏天作者：冯铁英...
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