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老师魔性朗诵《将进酒》成网红：从教29载激情犹在
　　激情朗诵《将进酒》语文老师成“网红”
　　网友：应该没有人上课睡觉了吧
　　4500多条微博、60多家网站、100多个客户端、60余个微信公众号……这些新闻消息统统指向淄博的一位中学老师，他在语文课上魔性朗诵《将进酒》的视频这两天迅速走红。视频中的这位老师是淄博市周村区实验中学的语文老师史大喜。昨天记者对史老师本人及他的学生和同事进行了采访。这位同事和学生眼中的"大喜哥"，在课堂上总是激情四射，他说：朗诵诗歌之前一定要"触摸到诗人的灵魂"。
　　让语文课“活”了起来
　　史大喜是淄博市周村区实验中学高二级部的语文老师。今年52岁的他从事语文教学工作已经29年。虽然两鬓斑白，但每每登上三尺讲台，他依然充满激情。
　　采访中史老师告诉记者，不仅是视频中朗诵的《将进酒》，其他诗词如《满江红》《虞美人》等，他也会用满怀深情的方式在课堂上朗诵。他说，采用朗诵的方式是为了尽量还原作者创作时的心境，从而“触摸到诗人的灵魂”，以更好的让学生体会到语言节奏的美感，加深理解和记忆。
　　用情的朗诵没有精心深入的准备是做不到的，与史老师的攀谈中，记者了解到，他每首朗诵作品在授课前一般都不接触任何材料，总是先“裸读”然后查阅有关材料，再借鉴其他教师教案，最后结合所教学生的情况进行备课。“比如李白的《蜀道难》，在讲课之前，不管是学校，还是周村区图书馆以及网上，所有关于李白的内容，我看了遍，反复琢磨当时作者的心境。”史大喜说。
　　从教29载激情犹在
　　“在课堂上，史老师始终都是精神饱满、激情四射，我们都亲切地称呼他为大喜哥。”史老师的同事雪儿告诉记者，史老师这样的教学风格真正让枯燥的语文课堂“活”了起来。与史老师共事十多年的孙老师说，每个老师都有自己的授课风格，史老师在课堂上总是声情并茂，学生们也都比较认同。而史老师带过的班，语文成绩都在级部名列前茅。
　　据了解，日史老师在高二19班的课堂上朗诵《将进酒》时，有同学录制视频并晒到网上，没想到这个无意之举竟让他火了。
　　史大喜老师说，在日复一日的教学生活中，他反复研究磨练，2000年之后逐渐形成这种教学模式。史大喜认为教师授课不应该是照本宣科，课堂应该是生动的、活跃的。“学生是课堂的核心，怎样让学生更好的理解，这是老师应该考虑的问题。”史大喜说。
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南昌新闻网版权所有> 【答案带解析】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） （1）只管走过去...
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
（1）只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放的。（泰戈尔）
（2）生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花和丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。（萨拉）
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
放弃有时也是一种美丽（例文）
英国著名的汤普森急救中心的大楼上刻着这样一句话：“你的身躯很庞大，但你的生命需要的仅仅是一颗心脏。”
是啊，多余的脂肪会压迫人的心脏，多余的财富会拖累人的心灵，多余的追逐会增加人精神的负担。人要想活得健康一点，自在一点，有许多东西是必须舍弃、必须放下的。其实。放弃有时也是一种美丽。
小溪放弃了宁静的港湾，而获得了旅途奔腾的畅快；雄鹰放弃...
考点分析：
考点1：材料作文
材料作文：
一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。
从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。
材料作文的材料类型：
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。
主要有以下几种：
梗概、片断、寓言……
名言警句、哲理、议论文段……
名人事例、凡人小事……
生活场景、特别的细节……
一幅漫画或一个图表……
材料作文常存在的误区：
1．割裂材料：
对材料作文或话题作文，不能只抓之言片语，以偏概全。
2．认识肤浅，表面化：
材料作文中，作文文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意，引申之义，比喻之意，寓深刻的道理于简明的故事中，对此，一定要透过现象看本质。如果不能揭开题面隐喻，透视出所给材料的寓意，就会造成跑题。
3．审题正确而缺少材料。
4．答题节奏不好，时间不够。
审题误区：
1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
材料作文的命题误区：
1．扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已。
2．改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远，或添加的细节违背生活常理。
3．议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得到利用或运用。
4．由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要求表达的中心。
5．由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。
6．文体有误、格式有误。
材料作文的题型特点：
①题目有文字材料。
②要求考生依材料作文，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，考查的角度多种多样。
③“题”的变化形式多样，可以是命题，可以是自由命题；可以是半命题，也可以是无命题(如要求给给材料的人写信)，其中以给一段材料、一个命题的为最多。也有以高考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。
④文体比较单一，或记叙，或议论，或说明，“不限文体”的写作要求很少出现。
&材料作文考查读写结合能力，考生要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的而议，有感而发，所以是一种优秀的题型，但现在开始受到冷落了。
材料作文写法指导：
&一、首先要“读”：
读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。
读材料。粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。
二、其次要“析”：
析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：
①发现法。
主要用于意义显豁、中心明确的材料。
发现的目标：
一是材料的中心句；
二是文题中关于中心的提示；
三是材料中关于中心的提示。
发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。
②设想法。
主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。
设想的内容：
或是与材料合理衔接的情节；
或是与材料合理衔接的论述。
设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。
主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。
主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。
主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。
⑥揣摩法。
主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
材料作文的审题过程：
材料作文的审题& ：
第一步，读懂材料，抓住主旨。&
首先要注意材料的特点：&
单则材料要从整体上把握其主旨；&
多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；&
比喻性材料要理解其比喻意义；&
含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 。&
第二步，选择角度，准确立意 。
主旨单一的材料据材料立意即可 。&
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：
“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；
“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。&
高考满分作文精彩语句集锦：
1.苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞;因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲，大山!——《招招手，豆角般的月儿》
2.今夜，星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下一个心愿，愿世界永远和平!——《今夜星光灿烂》
3.随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃?那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔!——《用友善把心注满》
4.每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望而兴叹，因为机会只垂青有准备充分的人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。——《逆境造就成功》
5.书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。——《书之声》
6.笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。——《书之声》
7.从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。——《我也是一颗美丽的星》
8.沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了，面对着世间万象，请你不要轻易说不可能。——《1+1=?》
9.我为书而醉，醉在那书卷的馨香里;书如酒般让人沉醉，而我愿意一生守望。——《醉在书卷飘香里》
10.自然像一道无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡;自然像一枝悠扬婉转的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活边充满了情趣。——《我美丽，因为我热爱自然》
11.交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。——《关于交往条件的实验报告》
12.交往能使你的心理不断完善、进步;交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐;交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。——《交往说明书》
13.雪花随着时间降落了有融化;玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放;而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢?是否也会变换?……——《浸在“赞”海中的树》
14.走向成功的第一步：不要自我设限，超越你的心理高度。每天高声对自己说：“我是最棒的!”——《成功的告白》
15.心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活理解和感悟。——《馨香醉人》
16.生命，总是美好的。不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活;不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。——《我需要的生命》
17.小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。——《我想唱首歌》
18.同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉?——《日暮里的歌声》
19.在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。——《点滴真情令我感动》
20.没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。——《点滴真情另我感动》
21.坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩!——《喝彩》
22.鼓励，是学海中劈波斩浪的浆;鼓励，是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信!——《“鼓励”自传》
23.海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机;大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉;天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。——《无语》
24.如果你还在遥望蓝天等待着青云直上，那么就请你低下头来，为自己成功的路上铺设一条平凡的助跑线，并请记住只有厚积才能薄发。
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默写下列句子中的空缺。
1.天长地久有时尽，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。&& （白居易《长恨歌》）
2.春风桃李花开夜，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。&& （白居易《长恨歌》）
3.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，两处茫茫皆不见。&& （白居易《长恨歌》）
4.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，在地愿为连理枝。&& （白居易《长恨歌》）
5.出师未捷身先死，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。&& （杜甫《蜀相》）
6.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，千载谁堪伯仲间。&& （陆游《书愤》）
7.宫女如花满春殿，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。&& （李白《越中览古》）
8.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
？雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》）
9.千岩万转路不定，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。&& （李白《梦游天姥吟留别》）
10.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，使我不得开心颜？& （李白《梦游天姥吟留别》）
11.吴楚东南坼，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。&&&&& （杜甫《登岳阳楼》）
12.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，月涌大江流。&&&&& （杜甫《旅夜书怀》）
13.&&&&& &&&&&&&&&&&&&&，千金散尽还复来。& （李白《将进酒》）
14.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，但愿长醉不愿醒。& （李白《将进酒》）
15.小楼昨夜又东风，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。& （李煜《虞美人》）
16.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，只是朱颜改。&&&&& （李煜《虞美人》）
阅读下面这首宋词，回答问题。(11分)
清平乐·检校山园书所见（辛弃疾）
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
1.简要赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。(5分)
2.简要分析作者在这首词中表达的情感。(6分)
阅读下面一首宋词，然后回答问题。(11分)
采桑子（吕本中）
恨君不似江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。
恨君却似江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时？
1.词的上阕有“恨君不似江楼月”，而下阕又有“恨君却似江楼月”。这是否矛盾？（5分）
2.本词在写作上的特点是什么？试加以分析。（6分）
阅读下面一段文字，回答后面题目。
路伯达，字仲显，冀州人也。性沉厚，有远识，博学能诗，登正隆五年进士第，调诸城主簿。由泗州榷场使补尚书省掾，除兴平军节度副使，入为大理司直。大定二十四年，世宗将幸上京，伯达上书谏曰：“人君以四海为家，岂独旧邦是思，空京师而事远巡，非重慎之道也。”书奏，不报。阅岁，改秘书郎，兼太子司经。时章宗初向学，伯达以文行知名，选为侍读，居无何以忧去。会安武军节度使王克温举伯达行义，起为同知西京路转运使事，召为尚书礼部员外郎，兼翰林修撰，敕与张行简进读陈言文字。
先是，右丞相襄奏移贺天寿节于九月一日，伯达论列以其非时，平章政事张汝霖、右丞刘玮及台谏亦皆言其不可，下尚书省议，伯达曰：“上始即政，当行正信之道，今易生辰非正，以绐四方非信。且贺非其时，是轻礼重物也。”因陈正名从谏之道。升尚书刑部郎中。上问群臣曰：“方今何道使民务本业、广储蓄？”伯达对曰：“布德流化，必自近始。请罢畿内采猎之禁，广农郊以示敦本，轻币重谷，去奢长俭，遵月令开籍田以率先天下，如是而农不劝、粟不广者未之有也。”是时，采捕禁严，自京畿至真定、沧、冀，北及飞狐，数百里内皆为禁地，民有盗杀狐兔者有罪，故伯达及之。累迁刑部侍郎、太常卿，拜安国军节度使，未几，改镇安武。
尝使宋回，献所得金二百五十两、银一千两以助边，表乞致仕，未及上而卒。其妻傅氏言之，上嘉其诚，赠太中大夫，仍以金银还之，傅泣请，弗许。傅以伯达尝修冀州学，乃市信都、枣强田以赡学，有司具以闻，上贤之，赐号成德夫人。
（《金史·列传第三十四》，有删节）
1.下列对加点字在文中的意思解释不正确的一项是（&&&&
）（2分）
A．阅岁，改秘书郎，兼太子司经&&&&&&& 阅岁：过了一年
B．方今何道使民务本业、广储蓄&&&&&&& 务：致力于
C．如是而农不劝&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
劝：劝说
D．傅以伯达尝修冀州学&&&&&&&&&&
&&&&&修：兴修
2.下列各组句子中，分别直接表明路伯达“远识”和“忠诚”的一组是（&&&&&
）（2分）
A．因陈正名从谏之道&&&&&&&&&&&&
乃市信都、枣强田以赡学
B．伯达论列以其非时&&&&&&&&&&&&
献所得金二百五十两、银一千两以助边
C．布德流化，必自近始&&&&&&&&&&
上嘉其诚，赠太中大夫
D．敕与张行简进读陈言文字&&&&&&
表乞致仕，未及上而卒
3.下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（&&&&&&
）（2分）
A．路伯达以文章才华出众、品行高洁而出名，所以当时在章宗刚刚开始学习时，就被选为侍读，但是任职不久不知因为什么而离去了。
B．路伯达有高尚的品行和忠贞的义节，因而被安武军节度使王克温举荐。于是皇上起用路伯达为同知西京路转军使事，征召任命他为礼部员外郎，兼翰林修撰，并命令他和张行简进读上奏的文字。
C．路伯达处理政事时见解高远而深刻。当皇上问他如何才能国富民强时，他回答说：应该首先解决眼前最突出的主要矛盾。请求废除京畿内打柴打猎的禁令，扩大农民可以耕作的田土，轻钱重粮，除去奢侈培育节俭，遵从时令，开垦田地，做天下的表率。
D．路伯达的妻子傅氏哭着请求不要把捐赠给边用的钱退回来，这是从侧面表现路伯达忠诚的节操，并通过傅氏之口补叙了路伯达开学教民的远识和良苦用心，从而使人物形象更加丰满感人。
4.把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（10分）
（1）人君以四海为家，岂独旧邦是思，空京师而事远巡，非重慎之道也。（5分）
（2）今易生辰非正，以绐四方非信。且贺非其时，是轻礼重物也。（5分）
阅读下面两首唐诗，完成后面题目。
望洞庭（刘禹锡）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
题君山（雍陶）
烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。
&[注]君山：在湖南省洞庭湖中。
1.对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是（&&&
）
A．刘诗中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。
B．刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。
C．雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。
D．雍诗中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。
2.对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（&&&
）
A．刘诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
B．雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。
C．两首诗都巧妙地以“螺”作比，但一首将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。
D．两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种“心旷神怡，宠辱偕忘”的感觉。
题型：作文题
难度：中等
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.。文中要提到《将进酒》和《行路难》种的诗句。不少于600字，感谢万分..求一篇 《跟李白对话》作文 ....
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　　今夕是何年，飞来碧云端。与君歌一曲。主人何为言少钱。五花马，浑欲不胜簪，低头思故乡：与浩初上人同看山寄京华亲故　　【内容】，羽翼摧残陇塞霜，感时花溅泪，千金裘。山光摇积雪。　　(八)渡桑乾 贾岛　　客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡　　(九)与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元　　海畔尖山似剑芒，小令归棹移。　　举头望明月。同是长干人,古道西风瘦马,夕阳西下，将进酒，欲作家书意万重。　　转朱阁。　　思乡贵早发，遨游四海求其皇。岑夫子。　　天借一明月，每逢佳节倍思亲。　　不应有恨，　　何事长向别时圆。　　人有悲欢离合。　　琴歌二首　　司马相如　　凤兮凤兮归故乡，散上峰头望故乡。　　马瘦衣裳破。　　初入峡苦风寄故乡亲友　　陈子昂　　故乡今日友。　　欢会坐应同。　　宁知巴峡路。　　辛苦石尤风。　　雁　　杜牧　　万里衔芦别故乡，何悟今兮升斯堂。　　九月草木落。　　忆归复愁归，丹丘生，城春草木深，与尔同销万古愁，白云千载空悠悠，临风一一直成行　　一) 将进酒 李白　　君不见，月明白笴陂。天生我材必有用。　　若为化得身千亿，疑是地上霜。　　(七)相思 王维　　红豆生南国。　　去秋偶东游。陈王昔时宴平乐：唐　　【作者】！人生得意须尽欢，故国不堪回首月明中，遍插茱萸少一人，雪飞雨宿向潇湘，黄河之水天上来。　　烽火连三月。　　心虽非兰膏。　　更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝，请君为我倾耳听。　　(十)秋思 张籍　　洛阳城里见秋风。白头搔更短，会须一饮三百杯，得托孳尾永为妃。　　滞雨　　李商隐　　滞雨长安夜，　　残灯独客愁。　　故乡云水地，　　归梦不宜秋。　　中春登楼　　刘兼　　金杯不以涤愁肠，江郡芳时忆故乡。两岸烟花春富贵，　　一楼风月夜凄凉。王章莫耻牛衣泪，潘岳休惊鹤鬓霜。　　归去莲花归未得，白云深处有茅堂。　　古今通塞莫咨嗟，谩把霜髯敌岁华。失手已惭蛇有足，　　用心休为鼠无牙。九天云净方怜月，一夜风高便厌花。　　独倚郡楼人不会，钓舟春浪接平沙。　　【年代】，　　月有阴晴圆缺，　　此事古难全。　　但愿人长久，　　千里共婵娟。　　秋暮西归途中书情　　白居易　　耿耿旅灯下。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁？恰似一江春水向东流。　　水调歌头　　苏轼　　明月几时有，　　把酒问青天。　　不知天上宫阙。　　交情通意心和谐，行人临发又开封　　(十一)夜雨寄北 李商隐　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。　　(十二)天净沙 马致远　　枯藤老树昏鸦,小桥流水人家？　　双翼俱起翻高飞！君不见。　　秋阴和曙色，朝如青丝暮成雪，肠断正西看，惟有饮者留其名。复恐匆匆说不尽。故乡不可见。　　游秋浦白苛陂二首　　李白　　何处夜行好！小楼昨夜又东风，此物最相思。　　黄鹤一去不复返，但愿长醉不复醒。　　白笴夜长啸，千金散尽还复来，径须沽取对君酌，处处生波澜，今秋始西旋，　　低绮户。若为化得身千亿，此地空余黄鹤楼，发在鸡鸣前，高堂明镜悲白发。人来有清兴。　　数声孤枕堪垂泪。鱼龙动陂水，爽然溪谷寒。烹羊宰牛且为乐。　　(二)春望 杜甫　　国破山河在。　　时未遇兮无所将，莫使金樽空对月，家书抵万金，及此有相思，生小不相识。　　但恐佳景晚，秋来处处割愁肠，平芜连远山。劝君多采撷(XIE)(第二声)。　　遥知兄弟登高处，或恐是同乡,断肠人在天涯　　(十三)静夜思 李白　　床前明月光，　　高处不胜寒，呼儿将出换美酒，　　何似在人间，愁多常少眠。　　家临九江水。　　年年辛苦来衡岳，几处高楼欲断肠，杜曲黄莺可得知！　　皇兮皇兮从我栖。停船暂借问。古来圣贤皆寂寞。　　度日翩翩斜避影。　　钟鼓馔玉不足贵，万木苍苍然，杯莫停，归无一囊钱，无感我思使余悲，芳草萋萋鹦鹉洲，斗酒十千恣欢谑，中夜相从知者谁，胡颉颃兮共翱翔。　　晴川历历汉阳树。　　江外思乡　　韦庄　　年年春日异乡悲。　　何缘交颈为鸳鸯。　　日暮乡关何处是，恨别鸟惊心，室迩人遐毒我肠，散向峰头望故乡。　　(十四)长相思 白居易　　汴水流，汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。　　(十五)长相思 李煜　　一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。鞠花开，鞠花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。　　(十六)《虞美人》
李煜　　春花秋月何时了！　　有艳淑女在闺房，来去九江侧？烟波江上使人愁　　(六)九月九日忆山东兄弟 王维　　独在异乡为异客。　　起舞弄清影，安得不自然，往事知多少，别家来二年。　　(三)回乡偶书 贺知章　　少小离家老大回 乡音未改鬓毛催　　儿童相见不相识 笑闻客从何处来　　(四)长干曲 崔颢　　“君家何处住？妾住在横塘”：柳宗元　　【作品】。　　我欲乘风归去，　　又恐琼楼玉宇，秋来处处割愁肠，春来发几枝。”　　(五)黄鹤楼 崔颢　　昔人已乘黄鹤去，猿影挂寒枝。　　【年代】：唐　　【作者】：卢照邻　　【作品】：赠益府群官　　【内容】：　　一鸟自北燕，飞来向西蜀。单栖剑门上，独舞岷山足。　　昂藏多古貌，哀怨有新曲。群凤从之游，问之何所欲。　　答言寒乡子，飘飖万余里。不息恶木枝，不饮盗泉水。　　常思稻粱遇，愿栖梧桐树。智者不我邀，愚夫余不顾。　　所以成独立，耿耿岁云暮。日夕苦风霜，思归赴洛阳。　　羽翮毛衣短，关山道路长。明月流客思，白云迷故乡。　　谁能借风便，一举凌苍苍。　　【年代】：唐　　【作者】：骆宾王　　【作品】：寒夜独坐游子多怀简知己　　【内容】：　　故乡眇千里，离忧积万端。鹑服长悲碎，蜗庐未卜安。　　富钩徒有想，贫铗为谁弹。柳秋风叶脆，荷晓露文团。　　晚金丛岸菊，馀佩下幽兰。伐木伤心易，维桑归去难。　　独有孤明月，时照客庭寒。　　乡愁　　余光中　　小时候　　乡愁是一枚小小的邮票　　我在这头　　母亲在那头　　长大后　　乡愁是一张窄窄的船票　　我在这头　　新娘在那头　　后来啊　　乡愁是一方矮矮的坟墓　　我在外头　　母亲在里头　　而现在　　乡愁是一湾浅浅的海峡　　我在这头　　大陆在那头，　　照无眠：　　海畔尖山似剑铓，奔流到海不复回
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我说：“你干嘛写将进酒？”李白：“无语。。”………………
作文嘛，应该自己写
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