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阅读理解（14分）[甲]：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？[乙]：有过于江上者，见人方引①婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉！以此任物②亦必悖矣。1.解释下列句中划线词语的意思。（4分）（1）楚人有涉江者：&（2）是吾剑之所从坠：　&（3）以此任物：　&（4）人问其故：　&2.将下列句子译成现代汉语。（4分）（1）舟止，从其所契者入水求之。（2）其父虽善游，其子岂遽善游哉！3.用[甲][乙]两文中的句子填空。（4分）（1）[甲]文中表明事件发生起因的语句是：　&。表明楚人不知客观实际发生变化的语句是：　&。（2）[乙]文中小孩被投到江中的理由是：　&。4.[甲][乙]两文都说明了同一个道理。试用简洁的语言加以表述。（2分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-山西省七年级第一次月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读理解（14分）[甲]：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？[乙]：有过于江上者，见人方引①婴儿而欲投之江中。婴...”的分析与解答如下所示：
1.这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。2.这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。3.这是文言文中内容理解考点。学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的，能够用原文的材料来解决问题。4.这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生能分析和概括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。能结合文章做具体分析，意思表述合理即可。
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阅读理解（14分）[甲]：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？[乙]：有过于江上者，见人方引①婴儿而欲投...
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阅读下面文言短篇，完成后面的题。（14分）眉、眼、口、鼻四者，皆有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭，然后子可食，故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”&（选自罗烨《醉翁谈录》） [注释] ① 神：灵性。 ② 厮：相互。【小题1】请解释下列加点字。（2分）①反归取之 ＿＿＿＿&&&&&&&&②以丛草为林＿＿＿＿【小题2】下列句子中的“之”与例句中的“之”意义用法相同的一项是（3分）例句：我若居眼鼻之下A．至之市B．反归取之C．是吾剑之所从坠D．故时有物外之趣【小题3】翻译下面的句子。（6分）①宁信度，无自信也。②求剑若此，不亦惑乎？③若然，则眉有何能，亦居我上？【小题4】通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？（3分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏江都武坚中学七年级上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面文言短篇，完成后面的题。（14分）眉、眼、口、鼻四者，皆有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭，然后子可食，故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾...”的分析与解答如下所示：
文言文中通假字、一词多义、古今异义词、词类活用现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词或虚词的含义。试题分析：此题考查文言虚词“之”的用法。文中的原句“我若居眼鼻之下”的“之”是结构助词“的”的意思。选项中只有“故时有物外之趣”中的“之”与例句意义相同。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：这是考查寓言故事的寓意的题型。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要阐述的生活哲理。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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阅读下面文言短篇，完成后面的题。（14分）眉、眼、口、鼻四者，皆有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭，然后子可食，故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”...
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面文言短篇，完成后面的题。（14分）眉、眼、口、鼻四者，皆有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭，然后子可食，故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”（选自罗烨《醉翁谈录》） [注释] ① 神：灵性。 ② 厮：相互。【小题1】请解释下列加点字。（2分）①反归取之 ＿＿＿＿②以丛草为林＿＿＿＿【小题2】下列句子中的“之”与例句中的“之”意义用法相同的一项是（3分）例句：我若居眼鼻之下A．至之市B．反归取之C．是吾剑之所从坠D．故时有物外之趣【小题3】翻译下面的句子。（6分）①宁信度，无自信也。②求剑若此，不亦惑乎？③若然，则眉有何能，亦居我上？【小题4】通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？（3分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面文言短篇，完成后面的题。（14分）眉、眼、口、鼻四者，皆有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭，然后子可食，故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”（选自罗烨《醉翁谈录》） [注释] ① 神：灵性。 ② 厮：相互。【小题1】请解释下列加点字。（2分）①反归取之 ＿＿＿＿②以丛草为林＿＿＿＿【小题2】下列句子中的“之”与例句中的“之”意义用法相同的一项是（3分）例句：我若居眼鼻之下A．至之市B．反归取之C．是吾剑之所从坠D．故时有物外之趣【小题3】翻译下面的句子。（6分）①宁信度，无自信也。②求剑若此，不亦惑乎？③若然，则眉有何能，亦居我上？【小题4】通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？（3分）”相似的习题。新浪娱乐首页_娱乐新闻_新浪网 (日 9:00)
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