纯零基础的孩子怎样学会画国画，一篇文章教会他（她）！
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纯零基础的孩子怎样学会画国画，一篇文章教会他（她）！
很多孩子在学画画，有的喜欢创意画，有的在学油画，水彩画...绘画分为很多种，选择还是要看自己的喜好，今天小宝跟爸爸妈妈和孩子们展示下国画的画法，适用于零基础哦！内容很详细，爸爸妈妈们可以让孩子们学习下，了解国画的画法或培养孩子这方面的才艺。
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主讲老师：王聪辽宁大连清华大学美术学院中国画专业 硕士师从刘临教授
工具准备：熟宣，毛笔（大、中、小白云、勾线笔），国画颜料，墨汁，调色盘，笔洗，镇纸，毛毡。
铅笔轻轻起稿（推荐2B铅笔）。
用勾线笔调和胭脂和淡墨进行花头勾线。
注意毛笔水分适中，运用钉头鼠尾描的勾线方法。
（科普：钉头鼠尾描——中国古代人物衣服褶纹画法之一。其线条起笔及收尾形似钉头与鼠尾，故名。传统人物画重要技法之一。其特点，在起笔时须顿笔，收笔时渐提渐收。清·王瀛说：“钉头鼠尾描，画有大兰叶、小兰叶两种描法，如写兰叶法。”）
用淡墨对石头进行勾线，运用水分适中的毛笔勾线。
酞青、淡墨、藤黄（藤黄较少）调和的颜色对叶子进行设色。
勾画叶子。
毛笔中的水分可以多一些。
勾花茎用酞青、淡墨、藤黄（酞青较少 藤黄较多）调和。
朱砂调色分染花头。
花头分染，用沾有颜色的毛笔染色，后用沾有清水的毛笔晕染颜色的边缘，染出颜色的渐变效果。
毛笔得水分不要太多。
注意对边缘的晕染。
花头初步分染后可先勾画叶筋，用花青淡墨调和颜色。
先勾画中间主叶筋，再勾画副叶筋。
注意副叶筋的线条要比主叶筋的线条细。
勾完叶筋之后，用曙红对花头进行下一步分染。
再次分染的面积要逐步变小。
朱磦加少许花青（非常少），对花头进行罩染。
罩染（平涂）花瓣的正面。
罩染时，水分不要太多，颜色不要太厚，多次罩染。
花青加藤黄调和成暖绿色，罩染花瓣的背面，一到两遍。
调和颜色要很稀很淡。
石头设色，赭石加墨，毛笔中水分要多，按照石头的形状平涂设色，保留颜色在纸面上所造成的自然效果，等待晾干。
晾干之后的效果。
调整石头，用清水清洗石头，减弱石头颜色的重度。
清洗石头时，用沾有清水的毛笔清洗石头。
再用吸水纸将清洗石头的水分吸走，待其晾干后看其效果，如果颜色还过重，可再清洗一到两遍。
清洗后的效果。
花头勾线，用胭脂勾画花瓣的花筋。
勾画花筋后的效果。
再用淡胭脂勾画花丝。
用中墨点花蕊。
作品完成。
主讲老师：王聪辽宁大连清华大学美术学院中国画专业 硕士师从刘临教授
荣誉·奖励
2011年，被评为“清华大学优良毕业生”。2012年，《净土》获年度“百人会”英才奖。2012年，《大兴建设者》“北京·城南写生邀请展”铜奖。2012年，获研究生国家奖学金。2014年，作品《广厦》被评为“清华大学美术学院硕士研究生优秀毕业作品”。
（文章整编于微信798手绘网）
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选择对课文描述有错误的一项（3分）
A．《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品文，文章由现象到本质，诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理；蒲松龄的《山市》则着重表现了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。
B．《海燕》作者是前苏联作家高尔基，这是一篇以象征为主要艺术手法的经典散文诗。文章中“暴风雨”象征席卷一切的无产阶级革命风暴。
C．《敬业与乐业》是近代著名学者梁启超的作品，它的总体结构是“总—分—总”式：开头总起全篇，两个分论点逐层深入，最后总结全篇。
D．《活板》一文以活字印刷的工作程序为顺序，依次说明了刻字、排版、印刷、拆版等过程，突出了“活板”“活”的特点。
郁孤台笑了彭世强　　①一个云清风和的下午，我，怀着几分崇敬、几分兴奋的心情，寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。仰望着山巅那魁伟的郁孤台，它，三重屋檐，檐角飞翘，似握拳扬臂，挺起了那一份民族的自尊!它，默默无语，似蹙眉凝神，反省着那一页沉重的历史!我，步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶!　　②我是在岳武穆的《满江红》词里知道“贺兰山”的，有人说词中所写的“贺兰山缺”，位于宁夏与内蒙古交界处。而眼前的贺兰山，因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台，承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾，承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇，同样名扬中华，流芳千古!　　③这是一座三层楼高的古建筑。跨进门厅，辛弃疾的《菩萨蛮?书江西造口壁①》赫然在目：“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。&青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，深山闻鹧鸪。”　　④我自然惦记着辛公当年的登临处，惦记着诗中的清江水。于是，急忙上楼，更上一层，推窗而望，远山隐约，近水潺潺。忽然看到底楼的背阴处，竞有一块开阔地，一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。他，一定就是辛弃疾!于是，我匆忙下楼，来到辛公塑像脚下，豁然明了：这就是辛公当年的登临处，就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方!　　⑤仰视眼前的稼轩公，右臂撩斗篷于身后，左手握龙泉②于胯部。他剑眉紧锁，凝目远眺，短须似乎微颤，深邃的目光中，流露出几多痛楚，几多愤懑，几多无奈!　　⑥“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。”我不禁轻吟起这样两句。放眼望去：山下正是章江、贡水两道江水交汇处的赣江。溯洄望去，两水茫茫而来；溯游望去，一江默默流去。虽说那天江水不盈，可是辛公的诗句，依然让人想见当年的血泪之江。大敌当前，国势艰危，腐败的南宋朝廷却苟安求和，不思山河破，不念金瓯③缺，让奸佞当道，为丧权辱国之事，走苟且偷安之路!结果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不弃舟登陆而去，百姓的颠沛流离，更是不堪回首!这样的历史耻辱，岂容忘记!江水、泪水，就这样融而为一了。　　⑦我步出郁孤台，踱步在与台相连、沿江而伸的古城墙上。城墙很宽，俨然是一位经风历雨、昂首挺胸的壮汉!它心甘情愿地用自己的胸脯，挡住滚滚的江浪，抵御敌寇的刀箭火炮。古城墙，它曾经的斑斑驳驳，它满身的伤痕累累，天地可鉴!然而，它和辛公一样唏嘘，一样长叹!辛公临江水，望长安，登危楼，拍栏杆。此情此景，城墙能够作证，城墙得以共鸣!　　⑧我侧过身子，回眸郁孤台的侧影，想起先前楼内的楹联“郁结古今事，孤悬天地心”。是的，楼台、城墙都在警示我们：莫忘历史。它们也在教导我们：位卑未敢忘忧国!如今的郁孤台，修葺一新，绝无当年的伤痕；如今的古城墙，也无历史的霉点，然而，民族之魂犹在!　　⑨眼下，我没有听到当年凄凄楚楚的鹧鸪声，也没有见到“山为翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在这里留下的名句激发起我情思连绵，剪之难断……　　⑩如今我们生逢盛世，不乏莺歌燕舞，面对郁孤台的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔闻?此时，我的身边不乏热情的游者，但其中无视楹联的却非个别，楼内文人墨客的诗作，吸引不了他们；脚踩历史足印，心念古今人事，显然不是他们的热衷。他们登临楼台的脚步，轻快迅疾，徜徉城墙的心情，轻松愉悦，而“楼以诗显，诗以楼传”的道理，他们丝毫不想深究……我默然了。默诵着八百年前辛公以刀剑刻成、蘸血泪写就的名诗，我决心把它谱曲吟唱，自己吟，教我的学生吟，让这首“横绝六合，扫空万古”的词，融入我们师生的心中，融入更多后人的心中!&&&　　⑾如今，我如愿了，当我一次次吟唱时，当我在郁孤台上吟唱时，我感到：郁孤台笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉……　1.这是一篇以游踪为线索的游记散文。阅读全文，请从文中找出表明线索的主要语言标志，加以概括，填在横线上(每空限5字)。　　仰望郁孤台——_____________——_____________——_____________2.结合语境，解释第⑧段中加点词语“历史的霉点”的含义。3.说说第⑥段开头“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”这两句诗在结构和内容上的作用。4.“当我一次次吟唱时，当我在郁孤台上吟唱时，我感到：郁孤台笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉……” 郁孤台为什么“笑”了?联系全文，说说自己的理解。　5.“楼以诗显，诗以楼传。”古建筑是历史的印记，更是文化的沉积。华夏大地上，像郁孤台这样的遗迹又何止一处，请再列举两座这类建筑物，结合与之相关的历史人物和杰出诗文作简要表述。　　[示例]岳阳楼：范仲淹为之作《岳阳楼记》，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句。&
现代文阅读（26分）沉默的竹笛（13分）16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。【小题1】文章围绕“竹笛”写了哪几件事？仿照示例用简明的语言加以概括。（4分）愁闷忧伤听竹笛；&&&&&&&&&&&&&&；回家途中吹竹笛；&&&&&&&&练吹笛；班会课上演吹笛 【小题2】对本文赏析错误的是（&&）（3分）A．全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。B．本文景物描写很精彩，如划线句运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。C．“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了主要原因是悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。D．这是一篇缘事明理、文质兼美的散文。【小题3】用“沉默的竹笛”作为文章的标题有何好处？（3分）【小题4】少年时代的往事让“我”感悟到了什么？（3分）
现代文阅读（26分）沉默的竹笛（13分）16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。1.文章围绕“竹笛”写了哪几件事？仿照示例用简明的语言加以概括。（4分）愁闷忧伤听竹笛；&&&&&&&&&&&&&&；回家途中吹竹笛；&&&&&&&&练吹笛；班会课上演吹笛 2.对本文赏析错误的是（&&）（3分）
A．全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。
B．本文景物描写很精彩，如划线句运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。
C．“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了主要原因是悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。
D．这是一篇缘事明理、文质兼美的散文。
3.用“沉默的竹笛”作为文章的标题有何好处？（3分）4.少年时代的往事让“我”感悟到了什么？（3分）&
郁孤台笑了彭世强　　①一个云清风和的下午，我，怀着几分崇敬、几分兴奋的心情，寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。仰望着山巅那魁伟的郁孤台，它，三重屋檐，檐角飞翘，似握拳扬臂，挺起了那一份民族的自尊!它，默默无语，似蹙眉凝神，反省着那一页沉重的历史!我，步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶!　　②我是在岳武穆的《满江红》词里知道“贺兰山”的，有人说词中所写的“贺兰山缺”，位于宁夏与内蒙古交界处。而眼前的贺兰山，因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台，承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾，承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇，同样名扬中华，流芳千古!　　③这是一座三层楼高的古建筑。跨进门厅，辛弃疾的《菩萨蛮?书江西造口壁①》赫然在目：“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。&青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，深山闻鹧鸪。”　　④我自然惦记着辛公当年的登临处，惦记着诗中的清江水。于是，急忙上楼，更上一层，推窗而望，远山隐约，近水潺潺。忽然看到底楼的背阴处，竞有一块开阔地，一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。他，一定就是辛弃疾!于是，我匆忙下楼，来到辛公塑像脚下，豁然明了：这就是辛公当年的登临处，就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方!　　⑤仰视眼前的稼轩公，右臂撩斗篷于身后，左手握龙泉②于胯部。他剑眉紧锁，凝目远眺，短须似乎微颤，深邃的目光中，流露出几多痛楚，几多愤懑，几多无奈!　　⑥“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。”我不禁轻吟起这样两句。放眼望去：山下正是章江、贡水两道江水交汇处的赣江。溯洄望去，两水茫茫而来；溯游望去，一江默默流去。虽说那天江水不盈，可是辛公的诗句，依然让人想见当年的血泪之江。大敌当前，国势艰危，腐败的南宋朝廷却苟安求和，不思山河破，不念金瓯③缺，让奸佞当道，为丧权辱国之事，走苟且偷安之路!结果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不弃舟登陆而去，百姓的颠沛流离，更是不堪回首!这样的历史耻辱，岂容忘记!江水、泪水，就这样融而为一了。　　⑦我步出郁孤台，踱步在与台相连、沿江而伸的古城墙上。城墙很宽，俨然是一位经风历雨、昂首挺胸的壮汉!它心甘情愿地用自己的胸脯，挡住滚滚的江浪，抵御敌寇的刀箭火炮。古城墙，它曾经的斑斑驳驳，它满身的伤痕累累，天地可鉴!然而，它和辛公一样唏嘘，一样长叹!辛公临江水，望长安，登危楼，拍栏杆。此情此景，城墙能够作证，城墙得以共鸣!　　⑧我侧过身子，回眸郁孤台的侧影，想起先前楼内的楹联“郁结古今事，孤悬天地心”。是的，楼台、城墙都在警示我们：莫忘历史。它们也在教导我们：位卑未敢忘忧国!如今的郁孤台，修葺一新，绝无当年的伤痕；如今的古城墙，也无历史的霉点，然而，民族之魂犹在!　　⑨眼下，我没有听到当年凄凄楚楚的鹧鸪声，也没有见到“山为翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在这里留下的名句激发起我情思连绵，剪之难断……　　⑩如今我们生逢盛世，不乏莺歌燕舞，面对郁孤台的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔闻?此时，我的身边不乏热情的游者，但其中无视楹联的却非个别，楼内文人墨客的诗作，吸引不了他们；脚踩历史足印，心念古今人事，显然不是他们的热衷。他们登临楼台的脚步，轻快迅疾，徜徉城墙的心情，轻松愉悦，而“楼以诗显，诗以楼传”的道理，他们丝毫不想深究……我默然了。默诵着八百年前辛公以刀剑刻成、蘸血泪写就的名诗，我决心把它谱曲吟唱，自己吟，教我的学生吟，让这首“横绝六合，扫空万古”的词，融入我们师生的心中，融入更多后人的心中!&&&　　⑾如今，我如愿了，当我一次次吟唱时，当我在郁孤台上吟唱时，我感到：郁孤台笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉……　【小题1】这是一篇以游踪为线索的游记散文。阅读全文，请从文中找出表明线索的主要语言标志，加以概括，填在横线上(每空限5字)。　　仰望郁孤台——_____________——_____________——_____________【小题2】结合语境，解释第⑧段中加点词语“历史的霉点”的含义。【小题3】说说第⑥段开头“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”这两句诗在结构和内容上的作用。【小题4】“当我一次次吟唱时，当我在郁孤台上吟唱时，我感到：郁孤台笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉……” 郁孤台为什么“笑”了?联系全文，说说自己的理解。　【小题5】“楼以诗显，诗以楼传。”古建筑是历史的印记，更是文化的沉积。华夏大地上，像郁孤台这样的遗迹又何止一处，请再列举两座这类建筑物，结合与之相关的历史人物和杰出诗文作简要表述。　　[示例]岳阳楼：范仲淹为之作《岳阳楼记》，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句。
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小学生读书心得作文《徐悲鸿励志学画》读后感100字200字300字400字
《徐悲鸿励志学画》读后感&&习作
我读了《徐悲鸿励志学画》这一课，它讲了徐悲鸿考取了法国的高等美术学校，又向著名绘画大师达仰学画，老师很喜欢这位学生，可是却引来了一些人的嫉妒。有一个外国学生很看不起徐悲鸿，说：“你们中国人就是到天堂深造，也成不了才。”徐悲鸿被激怒了，从此以后认真学画发奋图强，不断的努力，他要让人们从新认识中国人，通过不断的努徐悲鸿终于成为著名的画家。
读了这篇文章我懂得了如果做一件事情只要不断的努力，一定会成功。
这周我们学了一篇课文叫《徐悲鸿励志学画》。
& & 课文的大致内容是这样的：徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向著名画家达仰学画，却引起了一些人嫉妒。有一天，一个外国学生很不礼貌的对他说：“你们中国人就是到了天堂深造也成不了才。”徐悲鸿被激怒了！但是他知道靠争论是无法改变别人的无知和偏见的的，必须用事实让他们重新认识一下中国人！从此，徐悲鸿更加努力，并且坚持临摹著名绘画大师的作品，他的画技得到了很大的提高！功夫不负有心人，他以优异的成绩通过了结业考试。他的油画展出时也轰动了整个画界！ 徐悲鸿用实力让那个外国学生找他道歉。
& & 我们应该向徐悲鸿学习，要用实力说话，做任何事情都要坚持不懈，不放弃就能到达胜利的彼岸。
今天上午，语文老师给我们上了第7课--《徐悲鸿励志学画》，读完这篇课文，我不禁感慨万千，这是一篇人物故事。讲述了年轻画师徐悲鸿在巴黎高等美术学院留学时学画的经历。& & 徐悲鸿留学期间，曾经受到了一名外国学生的污蔑，但是他并没因此而气馁，而是更加奋发努力，像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
& & 徐悲鸿他十分节约，他只住着一间小阁楼，只吃两片面包，喝一杯白开水，为的是剩下钱来购买绘画用品。由此可见绘画在他心目中的重要性。
& & 他还经常去巴黎的博物馆临摹。非常刻苦努力，常常一画就是大半天。然而，他做的这一切却无人察觉......
& & 最终，功夫不负有心人，三年过去了，徐悲鸿顺利地通过了结业考试，他的油画在巴黎展出的时候，轰动了整个画界。那个外国学生也得到了这个消息，异常震惊。并亲自去道歉，说自己“有眼不识泰山”。
& &&&令我感动的是：徐悲鸿在法国学画期间，外国人瞧不起中国人，他为了给中国人争气，奋发努力，不知疲倦，用自己的行动证明了中国人的实力，对照我们现在的学习态度，真的是相差太远了，有些同学上课不认真听讲，不按时完成老师布置的作业，浪费青春。知识就是生产力，从小不好好学习，长大了就没有知识，少壮不努力老大徒伤悲，没有知识的国家是贫穷的，只有科学发达了，国家才会真正的强大起来，外国人才不敢欺负我们中国人。
& &徐悲鸿生活过的十分清苦，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，我们现在生活条件提高了，不愁吃穿，有的人大手大脚的乱花钱，买最贵的东西吃，吃不完还乱扔，真是太浪费！我们应该珍惜每一分钱，养成勤俭节约的好习惯，把平时省下来的钱来买文具用品捐给贫困地区的小朋友。& && && && &
& & 通过徐悲鸿励志学画的精神使我懂的了只有有恒心、肯努力，没有难得倒你的事情，从我自己做起，养成刻苦钻研，勤俭节约的精神，长大了做一个对社会有用的人才。
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　今天，我读了一篇文章——《徐悲鸿励志学画》。
　　文章讲述了年轻的画家徐悲鸿在巴黎学画期间，为回击外国学生的嘲笑，励志学画，最终以优异的成绩为中国人争光的故事。徐悲鸿的爱国精神与勤奋刻苦的品质，给我留下深刻的印象。
　　此时此刻,我的心情久久不能平静。作为一个中国人，我为中国能有这样一位伟大的爱国画家而无比自豪。作为一名少先队员，我们应该向他学习，学习他为祖国争光而勤学苦练的可贵精神。让我们从小做起，从现在做起，珍惜美好时光，处处勤奋，时时勤奋，为中华崛起而努力学习！
今天上午，语文老师给我们上了第7课--《徐悲鸿励志学画》，读完这篇课文，我不禁感慨万千，这是一篇人物故事。讲述了年轻画师徐悲鸿在巴黎高等美术学院留学时学画的经历。& & 徐悲鸿留学期间，曾经受到了一名外国学生的污蔑，但是他并没因此而气馁，而是更加奋发努力，像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
& & 徐悲鸿他十分节约，他只住着一间小阁楼，只吃两片面包，喝一杯白开水，为的是剩下钱来购买绘画用品。由此可见绘画在他心目中的重要性。
& & 他还经常去巴黎的博物馆临摹。非常刻苦努力，常常一画就是大半天。然而，他做的这一切却无人察觉......
& & 最终，功夫不负有心人，三年过去了，徐悲鸿顺利地通过了结业考试，他的油画在巴黎展出的时候，轰动了整个画界。那个外国学生也得到了这个消息，异常震惊。并亲自去道歉，说自己“有眼不识泰山”。
& &&&令我感动的是：徐悲鸿在法国学画期间，外国人瞧不起中国人，他为了给中国人争气，奋发努力，不知疲倦，用自己的行动证明了中国人的实力，对照我们现在的学习态度，真的是相差太远了，有些同学上课不认真听讲，不按时完成老师布置的作业，浪费青春。知识就是生产力，从小不好好学习，长大了就没有知识，少壮不努力老大徒伤悲，没有知识的国家是贫穷的，只有科学发达了，国家才会真正的强大起来，外国人才不敢欺负我们中国人。
& &徐悲鸿生活过的十分清苦，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，我们现在生活条件提高了，不愁吃穿，有的人大手大脚的乱花钱，买最贵的东西吃，吃不完还乱扔，真是太浪费！我们应该珍惜每一分钱，养成勤俭节约的好习惯，把平时省下来的钱来买文具用品捐给贫困地区的小朋友。& && && && &
& & 通过徐悲鸿励志学画的精神使我懂的了只有有恒心、肯努力，没有难得倒你的事情，从我自己做起，养成刻苦钻研，勤俭节约的精神，长大了做一个对社会有用的人才。
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