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2019“世界文学和比较文学”考研备考经典用书推荐
一、&教材1《中国文学史（第二版）》袁行霈主编 高等教育出版社《中国文学史(第2版)》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的成果，既是高校教材，也是学术研究著作。《中国文学史(第2版)》倡导文学本位，并将文学置于广阔的文化背景之中，翔实地描述中国古代文学的发展历程，作了一些具有创新性的考证和论述。各章均有详细的附注，以介绍各家之说，各卷之后附有研修书目，为读者提供进一步研究的线索，具有鲜明的开放性、前瞻性以及较大的信息量。2《中国古代文学作品选》 郁贤皓主编 高等教育出版社六卷本&中国古代文学作品选&,是普通高等教育“九五”国家级重点教材.全书约240万字,选录了文学史上各个时期的重要作家的代表作品及历代传诵的名篇佳作.选编者特别注意选录了那些在文学史上代表某种流派和风格的、对某种文体的发展有重要影响的作家作品。　　全书重视选文和注释的科学性、作品原文均从校勘完善的通行文本中选录，注释中吸收了古代文学研究和古籍整理的新成果，同时力求作到准确、简明。　　3《外国文学史（欧美卷）》朱维之主编 南开大学出版社《外国文学史（欧美卷）》比较重视重点作家作品的分析介绍。教材的每一章除概述之外，都包括若干作家专节，分别介绍各个时期出现的那些有成就、有影响的作家。对于那些在文学史上占有极其重要的地位、在我国产生巨大影响的作家，则把他们列为重点，给以较多的篇幅，全面分析他们的生平创作和代表作品，以帮助读者获得较为深人的理解。大部分作家专节包括生平创作介绍和代表作品分析两个部分，少数作家的专节只综述其生平创作而并不单独分析其某一部作品，这是根据每个作家的具体情况来决定的。4《外国文学史（亚非卷）》朱维之主编 南开大学出版社本书在修订时对原书作了一些必要的删改和补充，使重点更加突出，同时还增加了一些新的内容。据统计，共删去8节，新增10节。此外，个别章节在顺序安排上作了适当调整。尤其应该提出的是，将第四编中的“现代”扩充为“现当代”，其时限延伸至本世纪末，并增加了大江健三郎、韩雪野、西巫拉帕、阿格农、马哈福兹、索因卡、戈迪默等重要作家。　5《文学理论教程》童庆炳主编 高等教育出版社目前经再修订而形成的第四版，吸收了近年来在教材使用过程中的各方面的意见，与过去相比有一定程度的改动。全书内容分为五编：第一编导论介绍文学理论的性质和形态，阐述了马克思主义文学理论的诞生与中国当代文学理论的建设；第二编阐述了文学活动的性质、特点和社会主义时期的文学活动；第三编论述了文学创造的过程和价值追求；第四编从不同角度考察文学作品的类型和体裁，分析文学作品的文本层次，讨论叙事性作品和抒情性作品，把握文学风格内涵和价值；第五编论述文学消费、文学接受和文学批评等内容。6《文学理论导引》王先霈主编 高等教育出版社《文学理论导引》增加了以往教材较少涉及但又与文学相关的某些内容，如文学的虚构性，母题、原型在文学创作中的作用，通俗文学等。《文学理论导引》还着重强调了对各种理论知识描述的客观性，以突出多样性、实用性和文学观念的开放性，避免使教材成为某种文学见解的一家之言。7《西方文论专题十讲》童庆炳 主编 高等教育出版社《西方文论专题十讲》选编了西方文论史上一些具有时代代表性的经典文本。选材范围在时间上涵盖了从古希腊一直到20世纪后半期，在内容上则包含了西方文论的一些基本范畴，比如摹仿说、表现说、天才说、象征理论、接受理论、文化工业等；选用的译本，也是目前国内较优秀的译本。为减少阅读障碍，同时向读者介绍尽可能丰富的文论知识，对每篇文本都作了阐释和详细的注释。阐释部分，各章侧重点有所不同，但大体介绍了相应文本产生的时代背景、自身内容，并阐述了该文本的现实影响和意义。8《比较文学》陈惇主编 高等教育出版社《比较文学》不仅吸收了国内外已有的研究成果，全面系统地论述了比较文学这一学科，而且介绍了学科发展的新成就，探讨了当前学科发展中的一些理论问题和现实问题。因此，它既是一部教科书，同时也是一部学术著作，可作为大学本科教学用书和供研究生使用的参考书。9《中国现代文学史1917——2000》朱栋霖主编 北京大学出版社本书以文学观念的变化为线索,在占有大量的史料的基础之上,对半个多世纪的中国文学发展史进行了深入而思路清晰的梳理,是一部具有现代意义和鲜明特色的新的文学史著作。10《中国现代文学三十年》钱理群主编 北京大学出版社这部近60万字的现代文学史著作，既注意吸收前人关于作家、作品和文体研究的成果，又克服了以往文学史的叙事模式与狭窄格局，拓宽了研究领域，在“文学现代化”这一命题下，形成了学术品味浓厚的独异的特色。在结构布局上，全书按照年的历史分期分为三编，但对各个时期的社会政治形势只作简约的交代，着重阐释各个阶段重要的文学思潮与文学现象，从文学演进过程与历史联系中去分析文学自身的规律与特点。这本书虽然也按文体分类，却注重突出各种文体的性质、走向以及不同流派的特点，并对某些代表艺术高峰的作家作品作专章论述，每章还附录了年表。在对重要作家的评论中，力避对作家生平的罗列和对作品情节冗长的复述，而重视作品的艺术成就和美学价值，尤其注意分析作品产生久远影响的原因。如第二章鲁迅（一），在评论鲁迅小说的结构模式与深邃意蕴时，特意标出“说不尽的鲁迅”一节，综合了近年来学界对“阿Q精神”的人类学内涵的探讨。书中还把沈从文列为专章，表示了对这位构筑“湘西世界”，“充当现代中国文化的批判者角色”的文化人的同情和理解。这些都是过去文学史著作所没有的或所省略的。对于文学流派，不只是强调主流文学，而且也能从地域、文化环境的视角，去关照京派、海派、新感觉派、先锋派等趣味各异的文学派别，力求恢复现代文学色彩纷呈、枝叶繁茂的本来面貌。11《中国现代文学三十年学习指导》温儒敏主编 北京大学出版社就钱理群、吴福辉与笔者所合作编写的《中国现代文学三十年》这部教材来讲，学术性较强，而对于一般大学低年级的同学，也可能深一些，内容繁复一些。其他几种比较通行的现代文学教材，也有类似的情况。所以不少老师与同学都希望能有一本指导学习的书，与教材配套，根据低年级同学的知识结构特点，指导他们阅读作品、理解教材与听老师讲授，以学会鉴赏评论作品，逐步养成审美的能力和文学史眼光。具体一点来说，能辅导同学有效地预习、复习和参加考试。这本课程学习指导，就是为此目的而编写的。本书适合本科生选修中国现代文学课程时使用，也方便教师备课，亦可作为电大、自考，特别是报考研究生的辅导用书。12《外国文学名著选介》陈应祥主编 高等教育出版社《外国文学名著选介(修订版)》基本保持了初版的编排体例，调整了个别作品的篇幅，内容上增加了若干新篇目的介绍，如上古文学中增加了《罗摩衍那》、现代文学中增加了《一日长于百年》、《先知》、《宫间街》和《森林之舞》等。《外国文学名著选介》对精选的亚洲古代和近现代文学名著共15篇进行述介，每篇概要介绍作者生平及创作成果，列出作品主要故事线索，然后对原作逐章进行缩写，并选出重点章节作摘录。读者可以在短时间了解长篇巨著的全部情节，又可以通过摘录了解原著写作风格。13《中国现当代文学名著导读》钱理群编著 北京大学出版社它是在专科阶段《中国现代文学》、《中国当代文学》、《外国文学》、《文学概论》及本科阶段《中国现当代文学专题》、《20世纪外国文学专题》等课程的基础上，着重于提高学生的鉴赏与分析文学作品能力，进行审美教育的。14《中国现当代文学专题研究》温儒敏主编 北京大学出版社《中国现当代文学专题研究》共16课，涵括了现代和当代两大部分。基础课主要学习有相对稳定性的知识，这种专题课则要深入一步，就一些比较集中的课题，让大家了解现有的研究成果和研究趋向，包括一些有争议的问题，同时通过对课题中某些方面的重点分析，引发对不同研究角度与方法的探讨，从而拓展我们批评和鉴赏的眼界，学习如何评论作家作品与文学现象。也许还有一个很实际的目标，那就是引起同学们对某一研究课题的兴趣，或者可以从中找到做毕业论文的题目。15《鲁迅研究大纲》雷世文著 清华大学出版社中国的鲁迅研究经过数十年的学术积累，已经形成多元化的阐释体系。本书以富有个性的学术眼光，立足文本、文化、传记研究相结合的阐释框架，抓住鲁迅精神与文本创造中的具体个案，采取微观透析、小中见大的策略，对鲁迅的精神现象、文化观念、文本艺术进行了富有思辨性的探讨。16《现代中国文学作品选评》乔以钢主编 南开大学出版社本书是为高等院校中文专业本科专业基础课教学编写的教材。选收1918年至2003年底的重要的现代中国文学作品，并有相关的解读和其他参考性资料。17《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》本书编写组主编 &高等教育出版社要求考生能较熟练掌握思想政治教育的基本理论和基本方法；初步具备运用马克思主义思想政治教育原理分析、解决实际问题的能力；初步具备运用马克思主义基本立场、观点和方法辨别各种社会思潮的能力。18《思想道德修养与法律基础》本书编写组主编高等教育出版社《思想道德修养与法律基础教师参考书(修订版)》根据教育部社会科学司和高等教育出版社的要求进行了修订。这次修订主要突出了两个方面的内容：第一，体现党的十七大精神和建设中国特色社会主义理论的新成果；第二，体现与马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》2008年修订版本的一致。《思想道德修养与法律基础教师参考书(修订版)》的第七章法律部分的参考文献增加了吴邦国同志关于人民代表大会制度的一篇讲话。这次修订的原则是既坚持与时俱进的原则做出必要的修改，又尽力保持这本教参的稳定性和连续性。19《马克思主义基本原理概论》本书编写组主编高等教育出版社本书主要论述了马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学、世界的物质性及其发展规律、认识世界和改造世界、人类社会及其发展规律、资本主义的形成及其本质、资本主义发展的历史进程、社会主义社会及其发展、共产主义是人类最崇高的社会理论。20《中国近代史纲要》本书编写组主编 高等教育出版社内容简介《中国近现代史纲要（2009年修订版）》是中宣部、教育部组织专家学者修订编写的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”。本书充分反映了党的理论创新和实践发展的最新成果，充分体现了党的十七大报告确立的重大理论观点、战略思想、工作部署。为全国普通高等学校思想政治理论课统一使用教材。二、 相关资料1《欧洲文论简史》伍蠡甫著 复旦大学出版社《欧洲文论简史:古希腊罗马至十九世纪末》扼要论述欧洲自古代希腊到19世纪末文艺批评理论的发展简况，适合在校大学生作为文艺理论教材使用，也可为社会读者阅读。书中所分章、节，以时代背景为经，批评家与批评流派为纬；每一时代均结合其政治概况的哲学、美学思潮，列举有代表性的文学批评理论和主要论点；对欧洲文学的主要现象，如古典主义、浪漫主义和现实主义，都有精当的交代。2《批评意识》（比）乔治布莱著 郭宏安译 广西师范大学出版社这是一部关于日内瓦学派的“全景及宣言”式的著作。&本书分三部分，《上编》顺次研究了16位批评家各自追寻批评之源始对象“我思”（即“意识”）的方式；《下编》则从理论上阐明批评意识的各种概念，提出作者自己的方法论。上下编相辅相成，实际上总结了日内瓦学派的批评方法和原则。另外，本书在1993年中文版的基础上，收录了布莱的另外两篇文章，作为原书的补充。3《文学的哲学》（美）古斯塔夫缪勒 孙宜学 郭洪涛译 广西师范大学出版社本书是一部非常奇特的书。作者以哲学的、社会学的、历史学的方法，将欧洲历史上一引起典型的哲学家，如柏拉图、伊壁鸠鲁，和文学家，如荷马、莎士比亚、歌德等系统地解析了他们以及他们的作品所代表的时代哲学思潮或文学思潮，提出了许多独特的观点,指出：文学史上不断变化的文学风格都是潜在于一切文学里的哲学变化的结果。哲学家视其为哲学著作，文学家视其为文学理信纸著作，一本薄薄的小书竟能有这样大的容量，这本身就值得深思值得研究。4《文学理论》（美）沃伦 韦勒克著 刘向愚译 三联书店这是一本关于文学的本质、功能、形式及内容的经典理论书籍，作者以“文学的外部研究”和“文学的内部研究”架构其理论体系，超越了多年以来影响文学创作的社会环境。该书是在文学研究方面最富条理、范围最广的、最有针对性的尝试之一，也是美国文学批评经典著作，自它出版后，不久即成为各大高校的学习用书，成为文艺批评工作者的案头必备书之一。在整个20世纪西方文学批评领域，韦勒克的《文学理论》早已被公认为“经典”中的经典，韦勒克本人也被称为“批评家的批评家”。《文学理论》与《现代文学批评史》，是韦勒克最有代表性的两部著作。5《中国小说史略》鲁迅著 中华书局本书为鲁迅先生编撰的中国第一部小说史专著。全书共有二十八篇，叙述中国古代小说发生、发展、演变过程，始于神话与传说，迄于清末谴责小说。本书在资料上搜罗宏富，采辑审慎，分析历代小说的思想、艺术，言简意赅，评断允当，是二十世纪一部具有里程碑意义的经典著作。6《欧美文学研究十论》方平著 复旦大学出版社本书所收各篇，以文本解读为主要研究方法。对欧美文学史上永享盛名的经典代表之作，如《简·爱》、《呼啸山庄》，《指环与书》(勃朗宁)、《爱情十四行诗集》(勃朗宁夫人)、 《十日谈》，以及狄更斯、曼斯菲尔德、巴尔扎克、弗罗斯特、莎士比亚等的传世名作，进行了多种视角的全面探索和深入细致的独到阐释．从而展示作者以长期翻译、研究欧美文学作品及其作家所积累的心得成果。7《西方文学十五讲》徐葆耕著 北京大学出版社本书内容纵横上下三千年，横跨欧美两大洲，涵盖了从古希腊至今西方文学发展的主要思潮及各个时期最具经典性的作家和作品，从心灵深层揭示了西方文学生生不息的运动历程。行文生动活泼，富于哲理，读者能从愉快的阅读中获得意想不到的启发和对于当代人生存环境和意义的思考。8《欧美现代派文学概论》袁可嘉著 广西师范大学出版社本书对欧美六国现代派文学进行了系统的论述，全面分析了现代派文学与局限，并对六个具体流派进行评介，提出了有价值的现代派文学理论体系，在现代派文学研究史上有着重要地位。9《论小说与小说家》弗吉尼亚伍尔夫著 瞿世镜译 上海译文出版社《论小说与小说家》收集了她的十多篇论文，分别论述作者对奥斯丁，爱略特，康拉德，哈代，劳伦斯，福斯特等人作品的看法。从中可以看出作者的一些文学论点，如时代变迁论，人物中心论，主观真实论，突破传统框子论等，以及她的批评方式，如印象式，透视式，开放式等。尤其是在《一间自己的房间》中，作者以幽默讥讽的笔墨，抨击了当时男性作家对女性作家的性别歧视，被认为是一篇文学界的女权宣言。10《1846年的沙龙》（法）波德莱尔著 郭宏安译 广西师范大学出版社法国著名诗人波德莱尔不但写出了大量脍炙人口的诗作，也具有令人叹服的批评才能。他的批评活动的范围相当广泛，对诗歌、小说、戏剧、绘画、雕塑、音乐等都有着独到的见解。本书选取了他在文学、艺术等方面的批评文章。通过这些理论作品，读者可以对波德莱尔的美学思想和观点有一个更为全面、深刻的了解。11《中古文论要义十讲》王运熙著 复旦大学出版社本书十讲，分为五个专题，其内容密切相关，而中心则是讨论古时期十分昌盛的骈体文学的艺术特征及其利弊得失。第一、第二讲指出骈体当时文人认为作品最重要的艺术特征是骈体文学的语言美；第三、第四讲论述骈体魏晋至唐五代骈体诗文在文坛占主导地位并受评论者的重视；第五、第六讲分析（文采）指骈体文学的语言美，文采过分则陷于柔靡不振，故须以质朴相济；第七、第八讲分析风骨指质朴的文风，提倡风骨、文采兼备，实即文质彬彬主张的具体化；第九、第十讲论述体貌风格是中古文论的一大议题，在刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》两书中均占重要地位，而体貌、风貌、风格实际又以语言运用为主要条件。12《法兰西文学大师十论》柳鸣九著 复旦大学出版社本书精选作者对司汤达、巴尔扎克、雨果、左拉、萨特等法国文学巨匠评论与鉴赏的研究成果。一个国家的文学发展史，归根结底，就是作家作品出现史。作者多年来致力于法国文学史的研究，其中最基础性的工作——作家作品研究，对读者尤具参考价值。作者在最大限度占有原始资料的基础上，高屋建瓴而又极具感性色彩地做出自己独树一帜的分析、判断、思考，言必有据，以恢宏大度的理论气势与文采斐然的风格，由点及面地勾勒出法国文学史上最精彩的十大景观。13《莎士比亚研究十讲》陆谷孙著 复旦大学出版社本书为作者近半个世纪来关于莎士比亚剧作教、演出观摩和研究的心得之作，选录正文凡十六篇，附录五则，分为十个专题。短者要言不繁．窥斑见豹。作者还提出精读莎剧文本，背诵名句名段，强调感悟，以及提倡书斋与舞台沟通、勿过分强调“中国化”而致莎剧精髓失落等观点。全书笔调墨韵渊融而平实，脱出所谓“学术话语”捌板玄虚的窠臼。本书能切实有助于广大外国文学爱好者进一步体会理解莎士比亚原著的情趣与魂魄，对高阶水平的英语学习者也会有相当的启迪作用。书中凡用英语原创的论文和演讲稿都附有汉译，以供参考。14《误入世界——卡夫卡谬论集》卡夫卡著 叶廷芳译陕西师范大学出版社本书选自卡夫卡的《随笔集》与《谈话录》,收进来的主要是一些能够体现这位大文豪与大思想家对人生世事思考的文章与段落警句。其思维之犀利,目光之敏锐,至今仍让我们在阅读时不免心跳。他说到了我们最没能提防的那些东西,说到了我们曾经有意无意想掩饰的东西,在他谦恭的述说面前,我们还准备掩饰什么呢?15《悲喜人生——叔本华论说文集》叔本华著 范进译 陕西师范大学出版社和黑格尔的理性主义学说相对立，叔本华的哲学强调了意志的重要性，许多后来的哲学家采纳了这一观点。在这个一切伟大人物都已死绝了的时代，他再一次地倡导使人崇高的英雄崇拜。叔本华对人类的蔑视源自他的一种特殊的、深刻而广泛的悲观主义，这种悲观贯穿他的整个思想。尽管如此，他的著作中还是不经意地流露出了一些喜剧的东西。本书是叔本华对人生、社会、文学、艺术、宗教、教育等诸多问题的广泛思考。其中既有难为人接受的惊世之谈，也有令人耳目一新的诛心之论。16《跨文化之桥》乐黛云著 北京大学出版社本书分“面向跨文化、跨学科的新时代”、“传统，在现代诠释中”、“重新解读当代文学与文化”三编，收录了四十余篇文章。17《比较文学和比较文化十讲》乐黛云著 复旦大学出版社本书精选了乐黛云教授比较文学与比较文化研究的代表作，主要包括三个方面：一是对比较文学学科理论的探讨及对中国比较文学研究的历史性回顾；二是深入探讨当代比较诗学发展所面临的问题；三是对比较文学的文化转向和多元文化时代的比较文学研究，提出“互动认知”、“和而不同”等纲领性的意见，显示了作者宏阔的学术视野与精深的理论功力。18《法国现代批评大师》（美）欧文白璧德 孙宜学译 广西师范大学出版社《法国现代批评大师》作者娴熟运用丰富的史料，以生动而犀利的文笔介绍了当时法国最著名的批评家：“选择社会而非自然和孤独”的斯塔尔夫人、“不喜欢纯粹现实”的儒贝尔、“支配了整个法国现代文学”的夏多布里昂，在“不少于‘十种文学运动和探索’中卓然超群”的圣·伯夫……不仅描述了大师们的生活工作习性，而且批评了大师们的批评风格及其成因，进而深刻分析了他们的批评对当时法国乃至整个欧洲文艺思潮的影响，并在一定程度上剖析了他们的批评对当时法国乃至欧洲政治、宗教思想变革的影响。欧文·白璧德，美国评论家、教师，“新人文主义”文学批评运动的领袖。1894年起在哈佛大学教法语和比较文学直至去世。他是浪漫主义及其流派以及现实主义和自然主义的坚决反对者。19《比较文学与世界文学（第一辑）》杨乃乔 伍晓明主编 商务印书馆本书为中外著名学者所著的论文集，既收录有美国的宇文所安、德国的顾彬、中国的乐黛云等著名学者的论文，也收有当今一些比较文学界的中坚力量，如伍晓明、陈引驰等人的论文。20《雨果传》（法）安德烈莫洛亚著这部《雨果传》是专家为普通教师和学生撰写的读物。全书以简明的风格，翔实的材料，紧扣雨果的一生和他的创作道路，细致研究各个阶段的每一部重要作品，尤其对作品的发生，在同时代的意义，都有详细的分析，而这正是我国雨果研究力不从心的方面。《雨果传》是一部篇幅不大而信息量很大的书。《雨果传》精彩地记录了雨果丰富多彩，波澜壮阔的一生——一个伟大崇高的雨果，一个喜怒哀乐的雨果，一个天才的雨果，一个活生生的雨果，“沉浸在雨果之中，就象沉浸在大海之中。”《雨果传》熔翔实的史料和生动的文笔于一炉，既有丰富的史料，明晰的分析，又见机智老练的运笔，结构严谨，既有极高的学术性，又有极高的文学性，是一部难得的雅俗共赏的优秀名人传记。21《鲁迅小说全集》鲁迅著 长江文艺出版社迄今发现，鲁迅一生写了33篇小说。《呐喊》14篇，《彷徨》11篇，《故事新编》8篇。本次以《鲁迅小说全集》名义出版，旨在展现鲁迅小说的全貌。《呐喊》是鲁迅的第一部小说集，1923年8月北京新潮社初版。它多角度、多层面地揭示了中国社会的沉闷和国人灵魂的扭曲，显示了“五四”时期鲁迅的战斗姿态。　　第二部小说集《彷徨》写作于新文化运动落潮期，1926年8月北京北新书局初版。《彷徨》显示了作者从激越到冷静的心路历程，较之《呐喊》，其观察更见从容，思考也更加深入，所以它让人更清楚地看到知识分子的清醒与彷徨。22《莫里哀喜剧选》（法）莫里哀著 赵少侯等译 人民文学出版社莫里哀给后人留下了近三十部喜剧，我国曾翻译出版的作品有二十多种。莫里哀不仅是位杰出的剧作家、出色的导演，还是一位造诣极高的演员，他以整个生命推动了戏剧的前进，以滑稽的形式揭露了社会的黑暗，是法国古典主义（Le Classicisme）文学，以及欧洲文艺复兴（La Renaissance）运动的杰出代表。23《中国文学批评史》王运熙著 复旦大学出版社《中国文学批评史新编》(第2版)(上下卷)依照历史发展顺序，分为先秦两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋金元、明、清代前中期、近代七编，说明我国文学理论批评的发展过程。全书内容系统，对于诗文、小说、戏剧各文学领域的理论批评，对于历代比较重要的批评家及其论著，均作了比较全面的介绍。24《外国文学名篇选读》崔宝衡编著 南开大学出版社《外国文学名篇选读》是根据朱维之、赵澧主编的《外国文学史》的内容体例编写的配套教材。自1985年初版以来，至今已逾十载。在此期间，我国的外国文学教学、科研工作与翻译、出版工作有了很大的发展。为适应新形势的需要，对《外国文学名篇选读(上.下)》进行了一次较大的修订。这主要是增加了现当代作家的七部代表性作品，更新了十六部作品的译文，同时删去了各个历史时期文学概述的文字。修订后的《外国文学名篇选读》共节选了欧美和亚非的重要作家的六十四部代表性作品，并附有有关作家的生平创作简介、作品的内容梗概和思想艺术评述。目的是为一般高等院校和业余大学的学生，以及广大社会青年提供一本简明、通俗、实用的教材。25《外国文学史简编（欧美卷）》朱维之等主编 中国人民大学出版社《外国文学简编:欧美部分》在第四版的基础上主要作了以下调整改动：1、改写“导言”；2、“目录”中增加三级标题；3、补充修订调整各章的概述，以增强史的勾勒；4、“中编”增加“莫泊桑”一节；5、着重对“下编”作了增删调整：(1)按时序将20世纪分为前后期，再按思潮分章；(2)删除“茨威格”、“马雅可夫斯基”两节，增加“帕斯捷尔纳克”、“布莱希特”、“贝娄”和“加缪”四节；6、为更密切配合教学，在每章后新增“思考题”部分，我们希望“思考题”能激发师生的 创造性思维，而不是着眼于应试；7、开列“阅读书目100种”作为附录，供读者参考。26《外国文学史简编（亚非卷）》朱维之等主编 中国人民大学出版社亚非文学历史悠久、源远流长、丰富多样、异彩纷呈，生动地展示了东方各民族鲜明浓郁的民族特色，是世界文学两大组成部分之一。本书的最终目标，是要建立一个包括亚非文学和欧美文学在内的并且分别给亚非文学和欧美文学以适当地位和科学评价，从而呈现出人类东西方各民族文学风采的完整的世界文学体系；而不是像现在这样的以欧美文学取代世界文学或以欧美文学为主体而以亚非文学为陪衬的世界文学体系。《外国文学简编》[亚非部分]是国内外第一部全面系统地介绍亚非文学发展历史的高校统编教材，由原国家教委亲自组织全国各高校一流专家学者编写而成，内容丰富，材料翔实。自1983年出版至今、作者不断追踪学术前沿、多次精心修订，以葆其鲜活的生命力。现总印数已逾140万册，在同类教材中，印数最大、影响最广，历经二十余年而不衰，是一部广受读者欢迎的优秀教材。
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