井蛙之志阅读答案井蛙之志阅读答案幼儿园小学中学作文课内课外公文>&&换一批相关推荐井蛙之志阅读答案相关链接 :今天小编给大家分享的是井蛙之志阅读答案，帮助同学们理解《井蛙之志》这篇文章，并锻炼阅读理解的能力。【井蛙之志阅读答案】1、井里面的这只青蛙因为哪些事情而推迟看书?答案：第一，青蛙看书一页没到就觉得有点吃力便选择睡觉了，他打算自己养精蓄锐之后再重新打开书本学习;第二，当青蛙精力充沛时突然想和蝌蚪们一起出去游玩;第三，玩完回家后原本打算坐在那里认真看书的，结果又看见天上很多星星在对他眨眼睛，于是决定先出去好好的赏月放松自己。2、青蛙为什么两年都没有学习到知识?答案：青蛙自己想要学习的心是不够坚定的，睡觉游玩赏月任何一件事都比学习重要，但就是这样日复一日青蛙白白虚度了两年光阴。3、如果立下了远大的志向正确的做法应该是怎样的?答案：无论是谁在明确了自己的目标志向以后，都应该静下心来把当前的任务完成，不要把今天该做的事情放在明天做，这样只会浪费时间让你离自己的梦想越来越远，尽管面对着网络虚拟世界和现实世界的诱惑，我们都要坚持自己始不忘初心始终如一，让自己的心安定下来踏踏实实的去努力，只有专心致志的投入一件事情才能做好它。4、读完井蛙之志这个童话故事你明白了什么道理?答案：时间往往是在我们不知不觉中从指缝总溜走，不要总以为几年的时间有多长多遥远，多么足够你好好挥霍眼前的宝贵时间，你每天努力一点累计几年下来你所获得的成就会比他人更大，积少成多，差距往往是在不经意的日常中被拉开的。这篇井蛙之志阅读答案是由阿呆网整理并发布的，希望对大家有所帮助!上一篇：下一篇：标签：好几颗星星还直冲他眨眼呢，之中的“冲”什么意思？_百度知道
好几颗星星还直冲他眨眼呢，之中的“冲”什么意思？
我有更好的答案
的月亮正挂 在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢。小井蛙的心又动了...1、用“＼”画去文中括号里不合适的字词。4% 2、给第二自然段所缺的...
采纳率：41%
在这里“冲”就是“向着”的意思。即好几颗星星向着他眨眼呢。
为您推荐：
其他类似问题
眨眼的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。404 - 找不到文件或目录。
404 - 找不到文件或目录。
您要查找的资源可能已被删除，已更改名称或者暂时不可用。《小学语文阅读四年级上册答案》 www.wenku1.com
小学语文阅读四年级上册答案日期：
篇一：小学语文阅读四年级上册答案同系列文档人教版语文_四年级上册阅读题及参考答案人教版语文四年级下册阅读题及参考答案人教版语文四年级下册阅读题及参考答案79113人教版四年级语文上册课内阅读试题及参考答案人教版语文四年级下册阅读题及参考答案人教版语文四年级下册阅读题及参考答案人教版语文四年级下册阅读题及参考答案16728人教版语文四年级下册阅读题及参考答案人教版语文四年级下册阅读题及参考答案【精品】人教版四年级上册阅读题及参考答案【精品】人教版语文四年级下册阅读题及参考答案人教版四年级语文上册课内阅读试题及参考答案人教版语文四年级下册阅读题及参考答案【精品】人教版语文四年级下册阅读题及参考答案.doc 四年级语文上册课内阅读试题及参考答案【精品】四年级上册阅读题及参考答案1人教版语文四年级下册阅读题及参考答案1人教版语文四年级下册阅读题及参考答案四年级语文上册课内阅读试题及参考答案四年级语文上册课内阅读试题及参考答案16412 内容提示： 四年级上册阅读题及参考答案 (一) 井蛙之志 有一天， 一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说： “朋友们都（潮 嘲） 笑我坐井观天，见识短浅， 这太不公平了! 这回我（立下 树下） 雄心壮志： 订好学习计划， 两年内成为一名知识渊博的学者! 不信你瞧， 我的学习计划都订好了！ ” 大概是由于过分（感动 激动）吧， 小井蛙（的 得） 肚皮一鼓一鼓的， 看样子真要发奋干一（番 场） 事业呢！ 画眉鸟说： “井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦！ 好吧， 两年后我听你的好消息。 ”说完， 就飞走了。 小井蛙爱不释手地看着自己的（红 宏） 伟计划， 越看心里越美。 他兴冲冲地（借 惜）来了几本厚厚的书籍， 心... 四年级上册阅读题及参考答案 (一) 井蛙之志 有一天， 一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说： “朋友们都（潮 嘲） 笑我坐井观天，见识短浅， 这太不公平了! 这回我（立下 树下） 雄心壮志： 订好学习计划， 两年内成为一名知识渊博的学者! 不信你瞧， 我的学习计划都订好了！ ” 大概是由于过分（感动 激动）吧， 小井蛙（的 得） 肚皮一鼓一鼓的， 看样子真要发奋干一（番 场） 事业呢！ 画眉鸟说： “井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦！ 好吧， 两年后我听你的好消息。 ”说完， 就飞走了。 小井蛙爱不释手地看着自己的（红 宏） 伟计划， 越看心里越美。 他兴冲冲地（借 惜）来了几本厚厚的书籍， 心想， 这一来当上学者就更有把握啦! 第二天， 小井蛙拿出一本书， 翻开看了几行， 哟， 看书还挺吃力的呢！ 他想， 先好好休息几天， 等精力（充分 充沛） 了， （在 再） 来啃这本厚书也不迟。 一个星期后， 当他第二次拿起书的时候， 忽然想起： 蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗? 去不去呢? 小井蛙又想： 两年的时间还长呢， 先去玩， 明天再看书吧! 从蝌蚪那里回来后， 小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的， 不过精神还是挺不错。 他正准备看书， 抬头一望， （园园 圆圆） 的月亮正挂在井台的上空， 好几颗星星还直冲他眨眼呢! 小井蛙的心又动了:这么好的天气不赏赏月, 开开心， 那才是傻瓜呢， 明天再看书吧! 这样一天推一天， 两年时间不知不觉地溜走了。 一天清晨， 小井蛙正在睡懒觉， 朦胧中从井台传来唱歌的声音： “明日推明日， 明日有多少， 万事推明日， 时光空消磨,,,,” “谁呀? 这么早就来吵吵， 烦死了! ” 小井蛙嘟囔了一句。 “我是画眉姐姐， 特地赶早来祝贺你成为学者的。 太阳都晒着屁股了， 你怎么还没起床呀? ” 小井蛙一翻身爬起来， 张开嘴巴，摊开双手， 半天说不出一句话来。 1、 把文中不正确的字、 词划去。 2、 解释下面的词语。 （1） 坐井观天： （2） 爱不释手： 3、 井蛙所立的志向 ； 它是这样去做的： ； 结果 。 4、 这则寓言故事给了我们怎样的启示？ （二） 给予的故事 从前有个人在沙漠中迷失了方向， 他饥渴难耐， 快要支持不住了。 他仍然 （托 拖） 着沉重的脚步， 一步一步地向前走， 终于找到了一间废弃的小屋。 这间屋子已经很久没人住了， 风吹日晒中摇摇欲坠。 在屋前， 他发现了一个吸水器， 就用力抽水， 却一滴水也没有。 他失望到了（及 极） 点。 忽然， 他看见吸水器旁有一个水壶， 壶口被木塞紧紧地塞住了。 壶上有一张纸条， 上面写着： 你要先把这壶水灌到吸水器中， 然后才能打水。 但是， 请在你走之前一定要把水壶装满。 他小心翼翼地打开水壶塞， 里面果然有满满一壶水。 这个人面临着艰难的（决 抉） 择， 要不要按纸条上说的， 把这壶水倒进吸水器里？ 如果倒进去后吸水器不出水， 岂不白白浪费了这壶救命之水？ 相反， 要是把这壶水喝下去， 就会保住自己的生命。 他思索再三， 最后， 他下决心照纸条上说的做了， 吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。 休息了一会儿， 他重新把水壶装满水， 塞上壶塞， 在纸条上加了两句话： “请相信我， 纸条上的话是真的。 你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。 ” 1、 把文中括号里不正确的字用“﹨ ” 划掉。 2、 “塞” 这个字在文中出现了多次， 但都读（ ） ； 它还有两个音， 如“塞外”的“塞” 读（ ） ； “堵塞” 的“塞” 读（ ） 。 3、 联系上下文理解下列词语的意思。 （1） 小心翼翼： （2） 置之度外： 4、 把“如果倒进去后吸水器不出水， 岂不白白浪费了这壶救命之水？ ” 这句话改为陈述句。 5、 用“ ” 画出描写那个人抉择时的心理活动的内容。 6、 这个故事蕴含着怎样的哲理？ 用自己的话说一说。 （三） 拐弯处的回头 一天， 弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破， 到医院包扎后， 几个同学送他回家。 在家附近的巷口， 弟弟碰见了爸爸， 于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看， 一边哭丧着脸诉苦， 满以为会收获一点同情和怜爱。 不料爸爸并没有安慰他， 只是简单交代了他几句，便自己走了。 弟弟很伤心， 很委屈， 也很生气， 他觉得爸爸“一点也不关心” 他。 在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道： "别生气， 大部分老爹都这样， 其实他很爱你， 只是不善于表达罢了。不信你看， 等一下你爸爸走到前面拐弯的地方， 他一定会回头看你。 " 弟弟半信半疑， 其他同学也很感兴趣， 于是他们不约而同停住了脚步， 立在那儿注视着父亲远去的背影。 父亲依然笃定地一步一步向前走去， 好像没有什么东西会让他回头,,,,可是当他走到拐弯处， 就在他侧身左拐的刹那， 好像很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼， 然后才消失在拐弯后面。 虽然， 这一切都只发生在一瞬间， 但那动作却打动了在场所有的人， 弟弟的眼睛里闪着泪光。 当弟弟终于把这件事告诉我时， 我也有一种想要流泪的感觉。 很久以来， 我都在寻找一个代表父爱的动作， 现在终于找到了， 那就是——拐弯处的回头。 1、 本文记叙的主人公应该是（ ） a、 弟弟 b、 同学 c、 “我” d 、 爸爸 2、 文中“我” 对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。 找出弟弟心情变化的语句， 用横线画出来。 3、 本文写父爱， 抓住了爸爸回头的动作， 真切感人。 阅读短文， 回答： （1） 这一动作发生的时间仅仅 ； 地点是 。 （2） 最能表现爸爸此时神态的词是： ； 对弟弟关心的动作是： 。 （3） 这一动作体现了爸爸的性格是： 4、 请你根据自己的理解完成下面的填空。 父爱像 （四） 最贵的项链 店主站在柜台后面， 百无聊赖的望着窗外。 一个小女孩走过来， 整张脸都贴在了橱窗上， 出神地定着那条蓝宝石项链看。 她说： “我想买给我姐姐。 您能包装得漂亮一点吗？ ” 店主狐疑的打量着小女孩， 说： “你有多少钱？ ” 小女孩从口袋里掏出一个手帕， 小心翼翼地解开所有的结， 然后摊在柜台上， 兴奋地说： “这些可以吗？ ” 她拿出来的不过是几枚硬币而已。 她说： “今天是姐姐的生日， 我想把它当作礼物送给她。 自从妈妈去世以后， 她就像妈妈一样照顾我。 我相信她一定会喜欢这条项链的， 因为项链的颜色就像她的眼睛一样。 ” 店主拿出了那条项链， 装在一个小盒子里， 用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。 他对小女孩说： “拿去吧， 小心点。 ” 小女孩满心欢喜， 连蹦带跳的回家了。 在这一天的工作快要结束的时候， 店里来了一位美丽的姑娘， 她有一双蓝色的眼睛。 她把已经打开的礼品盒放在柜台上， 问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？ ” “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。 ” 姑娘说： “我妹妹只有几枚硬币， 这条宝石项链却货真价实。 她买不起的。 ” 店主接过盒子， 精心将包装重新包好， 系上丝带， 又递给了姑娘： “她给出了比任何人都高的价格， 她付出了她所拥有的一切! ” 1、 根据意思从文章中找出相应的词语， 写在括号里。 （1） 形容非常谨慎和小心。 （ ） （2） 实实在在， 一点不假。 （ ） 2、 根据文章内容填空。 小女孩很想买那条项链， 这可以从文章第一自然段中“ ”“ ” 这两个词知道。 第三自然段中“连蹦带跳” 一词写出了小女孩买到项链之后 的心情。 3、 根据文章内容可以知道， 题目“最贵的项链” 中的“贵” 有两层意思， 一是 ； 二是 。 4、 请选择店主、 小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位， 说说他或她给你留下了怎样的印象。 （五） 奇妙的鲤鱼溪 在福建省周宁县城西有个埔源村。 村里有条小溪。 溪中有六七千条灰黑、 墨绿、 丹红、金黄、 红白相间、 红黑交错的各色鲤鱼， 所以这条溪就叫鲤鱼溪。 溪中的鲤鱼不怕人。 每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时， 鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去， 或咬住漂亮的衣服， 或叼走几片菜叶， 真像顽皮的小孩子。 因为溪里的鲤鱼又多又不怕人， 吸引了无数游客前去观看。 游客在溪边拍拍手， 鲤鱼便摇头摆尾游过来， 向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背， 鱼儿也不游开， 像小猫小狗一样驯顺。 村民对鲤鱼的感情很深。 因为鲤鱼能使污水变清， 村民就把鲤鱼放在溪里养起来。 鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水， 人们很少生病， 也就更加爱护鲤鱼了。 他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约， 代代相传， 已有几百年了。 鲤鱼死了， 他们就把它埋在一个固定的地方， 时间久了， 竟然形成了“鱼坟” 。 1、 文中画“ ” 的句子运用了 的修辞方法。 把 看成 。（3 分） 2、 把句子补充完整。 （2 分） （1） 埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪， 那是因为 （2） 因为 ， 所以村民们更加爱护鲤了。 3、 认真读， 想一想， 短文主要从 和 两方面来写鲤鱼溪的神奇。（2 分） 4、 、 读了这篇短文后， 把你的真情实感写出来吧！ （4 分） （六） 古时候， 橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活， 他们多想找一块富饶美丽的土地， 过上安定幸福的日子啊！ 一天， 突然从天上传来一阵叫声： “到橄榄坝去吧， 那里会让你们过上幸福的日子！ ” 大家抬头一看， 原来是一只绿孔雀。 绿孔雀说完， 就展翅向远处飞去。 人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。 跑啊， 跑啊， 历尽了艰难困苦， 终于到了一个大坝子。 但是， 那里到处都是沼泽， 成群的蚊子黑压压地飞来飞去， 毒蛇缠在树上吐着芯子。 有的人看了， 说：“绿孔雀不是骗大家吗？ ” 但是一些坚强的人留下来了， 决心用自己的双手来建设橄榄坝。 一年年过去了， 橄榄坝变了样。 一片片整齐的竹楼； 竹楼周围是数不清的竹丛和果树， 有芒果、 木瓜、 荔枝、 椰子、 柚子、 芭蕉,,,,一树树、 一枝枝挂满了累累果实； 远处是葱郁的树林、 成群的牲畜、 金黄的稻田,,,,到处是欣欣向荣的景象。 绿孔雀没有骗人。 后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。 1、 给短文加一个恰当的题目。 2、 在第一自然段中找出一对反义词， 写在括号里。 （ ） ——（ ） 3、 用横线画出描写橄榄坝原来的样子的句子。 4、 作者写橄榄坝现在的样子是按由（ ） 到（ ） 的顺序来安排材料的。具体写了哪些事物， 用“——” 画出。 5、 你从这篇短文中悟出了什么道理？ 参考答案：（ 一） 井蛙之志 1、 潮 树下 感动 得 场 红 惜 充分 在 圆圆 2、（1） 坐井观天： 坐在井底看天。 比喻眼界小， 见识少。 （2） 爱不释手： 喜爱得舍不得放手。 3、 （1） 在两年内成为一名知识渊博的学者。 （2） 小井蛙怕辛苦空消磨时光， 一会儿休息一会儿和蝌蚪们去做游戏。 （3） 一事无成。 4、 从珍惜时间等方面说， 只要学生说的有道理都行。 参考答案： （二） 给予的故事 1、 托 及 决 2、 sāi sài s? 3、 形容谨慎小心， 一点不敢疏忽。 指不把个人的生死利害等放在心上。 4、 如果倒进去后吸水器不出水， 就白白浪费了这壶救命之水。 5、 要不要按纸条上说的， 把这壶水倒进吸水器里？ 如果倒进去后吸水器不出水， 岂不白白浪费了这壶救命之水？ 相反， 要是把这壶水喝下去， 就会保住自己的生命。 6、 应该多为别人着想， 不要总以自己为中心。 参考答案： （三） 拐弯处的回头 1、 d 2、 弟弟很伤心， 很委屈， 也很生气。 弟弟半信半疑。 弟弟的眼睛里闪着泪光。 3、 （1） 一瞬间 拐弯处 （2） 笃定 悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼. （3）爱在心里， 不善于表达。 4、 （略） 参考答案： （四） 最贵的项链 1、（1） 小心翼翼 （2） 货真价实 2、 出神 盯着 高兴 3、 项链的价格昂贵 小女孩懂得感恩的真情昂贵 点拨： 问题的第二层意思还可以从老板、 姐姐的身上去挖掘。 4、 （略） 参考答案： （五） 奇妙的鲤鱼溪 1、 比喻 鲤鱼 顽皮的小孩子 2、 （1） 溪中有六七千条灰黑、 墨绿、 丹红、 金黄、 红白相间、 红黑交错的各色鲤鱼。 （2） 鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水， 人们很少生病， 3、 溪中的鲤鱼不怕人 村民对鲤鱼的感情很深 4、 略 参考答案： （六） 1、 略 2、 流浪 安定 3、 那里到处都是沼泽， 成群的蚊子黑压压地飞来飞去， 毒蛇缠在树上吐着芯子。 4、 近 远 竹楼 竹丛 果树 树林 牲畜 稻田 5、 略篇二：小学语文阅读四年级上册答案人教版四年级语文上册课内阅读试题及参考答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|篇四：小学语文阅读四年级上册答案（一）丰 碑 ○1红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 ○2将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住严峻的考验呢？将军思索着,,,, ○3队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 ○4将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” ○5前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 ○6将军愣了愣，什么话也没说，快步朝前走去。 ○7一个冻（僵 疆）的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着。他一动也不动，好似一（尊 遵）塑像，身上落满了雪，无法（辨 辩）认他的面目，但可以看出，他的神态镇定，十分安（祥 详）：右手的中指和食指间还夹着半截带卷的旱烟，火已被风雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 ○8将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？” ○9呼啸的狂风淹没了将军的语音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 ○10“听见没有，警卫员？快叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。 ○11这时候，有人小声告诉将军：“他就是是军需处长,,,,” ○12将军愣住了。久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 ○13风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 ○14将军什么话也没有说，大步走进了漫天的风雪中。他听见无数沉重而又坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？1、在第⑦自然段的括号里选择正确的用字，把不用的划去(4分)2、根据下面的提示，用“‖”把文章分为四个大段(4分) ①红军队伍在冰天雪地里行进。 ②红军队伍面临很多困难。③严寒冻死了军需处长。 ④红军队伍一定会取得胜利。3、下面句子用了什么修辞手法？填在括号里(4分) ①狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 （ ）②可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。（ ） ③他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 （ ） ④如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ （ ）4、用“ ”划出将军对这支队伍担心的一个句子；用“ ”划出将军对这支队伍充满自信的一个句子(4分)5、（将正确答案的序号填在括号里）(12分)(1)这篇文章的主人公是( ) ①将军 ②军需处长 ③警卫员 (2)文章的题目命题方式是( ) ①用文章中主人公的名字做题目 ②用与内容有关的物名做题目 ③用有象征意味的词句做题目 (3)“不要停下来，快速前进！”是( ) ①陈述句 ②祈使句 ③感叹句(4)“单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。”是( ) ①肖像描写 ②行动描写 ③心理描写(5)最能体现将军对军需处长崇敬的一个动作是( )①久久地站在雪地里 ②敬了一个军礼 ③大步走进漫天的风雪中 (6)最能体现军需处长品格特点的一个成语是( ) ①艰苦朴素 ②舍己为人 ③宁死不屈6、具有军需处长一样精神的，文中还有谁？请从文中找出一个句子加以说明，写在横线上(2分)（二）引路人①雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。②我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。 ③我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真（ ）！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。 ④这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。⑤雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着,,,,在通往他家的这条路上, 我是他的引路人，而在学习做人的人生道路上， 他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。1、给带点的字选择正确的读音，在下面划上“ ”（2分）(1)谁把水泥板拿开了，也不放回原处(chǔ chù) (2)大伯，你走这边，小心绊倒(dǎo dào) 2、第四自然段，从文中找出下面词语的反义词（4分） (1)干燥——( ) (3)清晰——( )(2)乌黑——( ) (4)冰冷——( )3、根据下面的提示，用“‖”把文章分成三段（6分）(1)“我”在雨中加快脚步走。(2)盲人的行动深深地打动了“我”。(3)“我”决心像盲人伯伯那样做人。4、用“ ”划出与下面一句话相照应的一个句子（2分）雨仍然下着。5、（把正确答案的序号填在括号里）（10分） (1)文中的破折号的作用是( )a、表示注释说明 b、表示意思的转折 c、表示语音的延长(2)第③自然段的括号里应填的词是( ) a、糟糕 b、聪明 c、缺德 (3)“大伯，我扶您回去吧。”是( )a 、陈述句 b、祈使句 c、感叹句 (4)文中的主人公是( ) a、“我” b、小姑娘 c、盲人 (5)文章的中心思想是( ) a、赞扬了小姑娘乐于助人的好品质。 b、赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好品质。 c、批评了拿开水泥板不放回原处的人。6、下面的句子哪个是写“实在事物”的，哪个是写“联想事物”的，填在括号里（4分）(1)是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。( )(2)雨淅淅沥沥地下个不停。 ( )7、（2分）为什么“我的眼睛会湿润了”？（三）精 神 ○1不知是哪个不小心，一膀子把那家伙蹭掉到地下，它借着惯力，滴溜溜转至地中间，口就开了，噗噜噗噜冒白沫儿，吓煞个人！○2新开的井口，连工棚都是简易的。矿工们装束好了，下井之前挤在这简易工棚里，都年轻、好疯，闹得小房子地动山摇，就闹出这桩事来。○3冷不丁把众人吓得“哄”地散开，一愣，又渐渐地明白，知道原来是灭火器，就都站住，等头儿或哪个懂行的去拾起，关上，不就结了？ ○4也就是一愣神的工夫，箭一般地从人堆里射过一个人去，一头扑在那冒白沫的灭火器上。他不懂怎样关闭，只用手拼命去堵，身子死死地压在那物件上，一边火烧火燎地冲大伙喊:“快！快跑嘛你们！” ○5这是个小合同工，刚从农村招上来不到两个月。○6看他那认真样儿，大伙儿笑得前俯后仰。○7小合同工更急了，破口大骂：“你们还不滚开，要死呀你们！”○8大伙儿更是大笑。连个灭火器都不认识！○9忽然笑声一家伙咬住，井长来了。○10井长过去把灭火器关上，看着已经自己爬起来的小合同工，那小脸弄得一塌糊涂。井长忍不住也笑了，他和蔼地问：○11“小伙子，你这是表演哪路功夫？” ○12小合同工脸“腾”地红了，赶紧扭向一边：“我当它要爆炸呢。”○13井长的神色立即严肃起来。○14几天后, 井长跟矿长汇报，谈到那个小合同工，并要求给他转正。井长说：“我一定要留住他，就冲这种精神！”○15井长说这话时，满脸是泪！1、给带点的字选择正确的读音，把错误的划去（2分）①等头儿或哪个懂行(háng x íng) 的去拾起，关上，不就结了？ ②“我一定要留住他，就冲(chōng ch òng) 这种精神！”2、给下面句子中加点的词换上另一个词，使句意不变（2分）①也就是一愣神的工夫。 （ ）②小伙子，你这是表演哪路功夫？ （ ）3、文中①、④自然段有两个词指的都是灭火器，请找出来写在下面的括号里（2分）（ ） （ ）3、根据下面的提示，用“‖”把文章分成四段(4分) ①众人闯“险”。 ②小合同工救“险”。 ③小合同工知“险”。 ④井长感动。4、用原文回答下面的问题（6分） ①第⑥自然段中“大伙儿笑得前俯后仰”的原因是： ②第⑧自然段中“大伙儿更是大笑”的原因是： ③第⑩自然段中“井长忍不住也笑了”的原因是： 5、选择题（把正确答案的序号填进括号里）（10分） ①下面与“前俯后仰”的构词方式最相似的是( ) a、仰不愧天 b、弄假成真 c、出生入死 ②本文的主人公是( )a、小合同工 b、井长 c、矿长③作者对文中的主人公是在进行( )a、嘲笑 b、针砭 c、歌颂④第④自然段共有几话( ) a 、2句 b、3句 c、4句⑤文中划“ ”的句子使用的是什么修辞手法( ) a 、夸张 b、排比 c、反问5、短文结尾部分井长说:“我一定要留住他, 就冲这种精神! ”“这种精神”是指什么精神？概括后写在下面的横线上（4分）（一）拐弯处的回头①一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 ②在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。 ③弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定回头看你。”④弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那注视着爸爸远去的背影。 ⑤爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头,,,,可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 ⑥( ) 这一切都只发生在一瞬间，( ) 却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。 1、根据下面的意思，在从文中找到相应的词语，填在括号里（2分）①事先没有经过商量而彼此的看法或行动完全一致。 （ ）②有点相信，又有点怀疑。 （ ）2、根据下面的提示，用“‖”把短文分成三大段（6分） ①弟弟的脚被石头割破。 ②爸爸知道后虽然没有口头的安慰，但有关心的回头。 ③“我”和弟弟很受感动。3、在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面的横线上（4分） ①弟弟碰见爸爸时： ②爸爸自己走了后： ③同学安慰弟弟后： ④爸爸拐弯回头时： 4、下面加点的字可以用上什么字代替，写在后面的括号里（2分）①不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。 （ ）②有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定回头看你。” （ ）5、根据文章意思填空（4分）文中最能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即： ① ② 6、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（10分）①文中括号里应填入的关联词是( ) a 、虽然,,,,但是,,,, b、不但,,,,而且,,,, c、因为,,,,所以,,,, ②“爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头,,,,”( ) a 、是比喻句 b、不是比喻句 c、是拟人句 ③本文记叙的主人公是( ) a 、弟弟 b、“我” c、爸爸 ④文中最能体现爸爸关心弟弟的一个动作是( ) a、走 b、回头 c、瞟 ⑤文中最后一自然段中的破折号的作用是( ) a、表示声音的延长 b、表示解释或说明 c、表示语言中断7、。（3分）爸爸是一个怎样的人？ （二）一碗鸡汤①大龙山区有个叫桂花尖的山峰。1928年秋天，国民党军队企图进犯红五军驻地——桂花尖下的毛湾村。彭德怀军长得到了情报，立刻帮助乡亲们转移到山坳后面，然后在周围的山上布下了埋伏，摆了口袋阵，又亲自带了一个连扼守在桂花尖山顶上，准备全歼来犯的敌人。②桂花尖的山顶上有棵大桂花树，树下有个棚子。从棚边往西望，毛湾村庄尽收眼底；从棚边往东看，进山的大路就像在鼻子底下，真是极好的地形！这个棚子原来是一个姓范的老人守野猪的，这时老人就住在棚子里。彭军长带了一个连就守在这棚边。③头一天，敌人没有来。炊事员每次送饭来，彭军长总是先给范老爹添好送去，老人十分感动。开晚饭时，炊事员送来了一盆鸡汤，那鸡汤真是香味四溢，闻到都使人要掉口水。彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。战士们感到很奇怪：平时有什么好菜，彭军长从来不先吃，今天怎么先舀鸡汤呢？正当战士们迷惑不解时，彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。④老人见军长先给他端来一碗鸡汤，眼眶润湿了。他活了几十年，见过多少兵：扎长辫子( )穿马褂的清兵( )给过他鞭子( ) 扎宽皮带( ) 穿皮鞋的国民党兵( ) 给过他枪托( ) 戴歪帽子( ) 刁烟枪的土匪兵( ) 给过他脚尖( ) 如今，红军的军长，却亲手端鸡汤给他。想到这里，老人抑制不住自己的感情流下了热泪，他感动地说：“彭军长，这，这——还——要——得？你们为我们百姓打土匪，我们没有什么慰劳你们，还要你端鸡汤，这怎么过意得去啊！”⑤彭军长一手端碗，一手拿起老人的手来接碗，说道：“老人家，红军同老百姓亲如一家人，有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤算什么呀，将来革命胜利了，我们穷人的生活要像鸡汤一样香，一样甜哩！” ⑥老人听着彭军长讲话，一不小心，鸡汤泼了一些出来。在彭军长再三说服下，老人喝下这碗鸡汤。⑦后来，白军知道红军部队作好了准备，没敢来进犯。红军和乡亲们又回到了毛湾村。下山后 ，范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后，有人到桂花尖山顶，都说那里还有鸡汤的香味呢！ 1.填空（4分）①事情发生的时间是： ；②事情发生的地点是： ；③文章的主要人物是： ；④文章的主要事件是： 。2. 文中划“ ”的部分可换成一个什么成语，写在括号里（3分）（ ）3. 根据下面的提示，用“‖”把文章分成三大段（6分） ①彭德怀军长带领一个连准备全歼来犯的敌人。 ②彭德怀军长送一碗鸡汤给范老爹喝。③以后，有人来桂花尖山顶，都说那里还有鸡汤的香味呢！4. 给带点的字选择正确的解释，把答案的序号填在括号里（2分）a. 防守 b.守候 c.看护 d.遵守 ①彭德怀军长亲自带了一个连扼守( ) 在桂花尖山上。 ②这个棚子原来是一个姓范的老爹守( ) 野猪的。5. 给文中的两处破折号的作用选择正确的答案（2分） a．表示声音的延长 b．表示解释说明 c．表示意思的转折 ①彭军长，这，这——还——要——得？( )②1928年秋天，国民党军队企图进犯红五军驻地——桂花尖下的毛湾村。( ) 6. 找出文章中点明中心思想的句子，在下面划“﹏﹏﹏”（3分）7. 选择题（把正确答案的序号填在后面的括号里）（10分）①本文是（ ）的文章。a ．写人 b．写事 c．写景 ②文中第④自然段的括号里填入的标点符号正确的一项是（ ）a ．、 ， ； 、 ， ； 、 ， ,,,, b ．、 ， ； 、 ， ； 、 ， 。 c．、 ， 。 、 ， 。 、 ， ,,,, ③“彭军长，这，这——还——要——得？”是（ ）a ．反问句 b．设问句 c．疑问句④文章第④自然段写范老爹活了几十年，见过清兵、国民党兵、土匪兵等，作用是：（ ） a．说明范老爹几十年什么样的兵都见过。 b．想起过去见过的兵，老爹心里就难过。c ．用那些兵与红军作对比，反衬红军与百姓亲如一家的特点，突出文章的中心。⑤文章最后一句话的意思是（ ）a ．说明鸡汤香味很浓，永不消失。b ．说明人们一来到桂花尖山顶，就想起与老百姓亲如一家、同甘共苦的彭德怀军长。c ．说明人们想起彭德怀军长，就想起他给老爹送鸡汤的事。（一） ②爷爷工作的医院，风景可美了：郁郁葱葱的树木，四季不谢的花朵，还有一个小小的人工. 洞，在我眼里成了不收“门票”的公园。可偏偏医院规定：本院职工家属及小孩不准进去玩。我试着去了几次，都被门卫挡住了。我从一次次“失败”中想出了一个好办法：以找爷爷为借口，混进去玩。门卫果真被我瞒过了。 ③我像个获得自由的小鸟，在“公园”里尽情地玩着，还为自己的“小聪明”暗暗得意。谁知，我却被爷爷瞧见了。他喊住了我说：“你怎么进来的？快回去。”我的高兴劲被一盆冷水浇灭了，只得悻悻离去，我还担心会挨爷爷的批评。（ ），爷爷一到家，便叫我到身边。我知道爷爷的脾气，什么事都非要弄个水落石出不可，只好照实说了。④爷爷见我认错了，便语重心长地说：“爷爷是个干部，一定要以身作则，医院的环境虽美，但这不是一般的公园，你不应该随便进去。如果别人看见干部的孙女进去玩，也让自己的子女进去玩，那还像个医院吗？你在班级里也是个干部，要严格要求自己才好。”听了爷爷的话我羞愧极了，后来听说爷爷为这件事，还在医院的一次会上作了检讨呢！⑤这件事以后，我下决心改正自己的缺点，做任何事都以身作则，说到做到，在同学中渐渐 有了威信。我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗？ 1、按意思从文中找出相应的成语，写在后面的括号里（3分） ①用自己的好行动为别人做出榜样。 （ ） ②弄清楚了事情的真相。 （ ） ③语言恳切而有分量，情谊深长。 （ ）2、用“‖”将本文分成三大段（6分）3、用“ ”划出与下面句子相照应的一个句子（3分）他以身作则，严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样。4、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（12分）①本文的题目是（ ）a 、难忘的教诲 b、美丽的公园 c、我的爷爷②本文的结构是（ ）a 、总述——具体说明——总结 b、总述——分述——总结③文中的括号里应填的词语是（ ）a 、居然 b、居然 c、果然 ④“公园”要打上引号的原因是（ ）a 、这个公园太美了 b、 这里并不是公园⑤我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗？是（ ）a 、疑问句 b、设问句 c、反问句 ⑥本文的中心思想是是（ ）a 、表现了爷爷以医院为家，十分热爱医院。b 、表现了“我”知错就改。c 、赞扬了爷爷以身作则，严格要求自己的好品质。5、用上下面句子中加点的关联词写一个句子（3分）我知道爷爷的脾气，什么事都非要弄个水落石出不可，只好照实说了。 6、问答题（3分） 爷爷为什么不让“我”进人工洞？ （二）师生情深①雨，淅淅沥沥地下着，几把小伞匆匆地消失在街道的尽头。伞下，一队学生正急急忙忙向老师家方向走去。老师家的门虚掩着。同学们一个个轻手轻脚地走进屋子，放下伞走到老师床前——他们是来探望老师的。②“老师”，班长轻轻地叫了一声。老师睁开双眼，锁着的眉头舒展开了，又露出同学们所熟悉的慈祥的目光。她看到同学们看望自己，想支撑起来。同学们急忙上前说：“老师，您别动。”“老师,,,,”你一言，我一语，大家都抢着说，虽然没有顺序，但这都是出自学生的肺腑之言啊！③老师不顾同学们的劝阻，硬是慢慢支撑起虚弱的身子靠在床架上边，慈爱地拉过班长的手问：“期中考试成绩怎么样？早锻炼还在坚持吗？,,,,”老师微微喘着气，关切地问这问那。④班长连忙说：“同学们都进步了，一切都按原来的布置进行着。”老师听着，她那苍白的脸上露出了欣慰的微笑。⑤这时，小莉轻轻地用胳臂碰了碰站在她旁边的班长，对他挤了挤眼睛，小声说：“喂，快拿出来吧！”班长像想起了什么似的，连忙把背在身后的背篼拿下来，放在床头的桌子上，说：“老师，这些水果，是我们凑钱买的，您一定要收下！”“谢谢同学们，但你们为我花钱，我,,,,”正当老师推辞的时候，“小机灵”兰兰却把早已削好的一个大苹果猛地送到老师嘴边说：“老师，您就吃了吧。”老师看着同学们一张张可亲可爱的笑脸连声说：“我吃，我吃。”她轻轻地咬了一口，一股甜甜的果汁流进了心里,,,,⑥雨，还在淅淅沥沥地下着，在这样的雨中，老师曾多少次去为同学们补习功课，又曾多少次去家访,,,,就是在这样的雨中，老师为同学们不知流了多少汗水，费了多少心血呀！雨还在下着，就是这淅淅沥沥的雨水，把老师和同学之间真挚的感情融汇在一起，化作温暖的甘泉，流进( ) 的心窝里,,,,1、文中有两对意思相近的词，请找出来写在括号里(2分) 慈爱——( ) 探望——( )2、填空题(4分)(1)“几把小伞”指的是（ ）(2)文章的开头和结尾都是写下雨，这样的写法叫（ ）3、根据下面的提示，用“‖”把文章分成三大段(6分)(1)雨中，学生向老师家走去。(2)学生看望老师的情景。(3)雨中联想到老师关怀学生的情景。 4、用“ ”划出表示联想的句子(3分)5、用“ ”划出点明文章中心思想的句子(3分)6、选择题（把正确答案的序号填在括号里(10分)(1)“淅淅沥沥”是( )a、象声词 b、成语 c、歇后语(2)“班长像想起了什么似的。”是( )a、比喻句 b、不是比喻句 c、夸张句 (3)“喂，快拿出来吧！”是( )a 、陈述句 b、感叹句 c、祈使句 (4)“老师睁开双眼，锁着的眉头舒展开了，又露出同学们所熟悉的慈祥的目光。”是( )a、外貌描写 b、神态描写 c、动作描写(5)请结合文章的中心，你认为文章最后一自然段结尾处的括号里应补充的人物是( ) a 、老师 b、学生 c、老师和学生7、文中的“师生情深”表现在哪两个方面？(2分)《爬山虎的脚》文段选读（一）爬山虎刚长（ch áng zh ǎng ）出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么 ，看着非常 。叶尖一顺儿朝（ch áo zhāo ）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（ch??ng zh??ng）叠起来的，也不留一点儿空（k??ng kōng ）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1、我会在文段中括号内选择正确的读音。（4分）2、我会给文段补充完整。（4分）3、我会写出下列的近义词。（3分）均匀（ ） 拂过（ ） 引人注意（ ）4、给句子中的“一”选择正确的答案。（4分）a 、数量一； b、一律，没有例外；c 、满、全；d 、表示最少。（1）叶尖一顺儿朝下。（ ） （2）不留一点儿空隙。（ ）（3）一阵风拂过。（ ） （4）一墙的叶子就漾起波纹。（ ）5、长大后的叶子有三个特点：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）（3分）《爬山虎的脚》（二）以前，我只（就是说 仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄（b ǐn bǐng ）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎(jīn jīng) 上。爬山虎的脚触(cù chù) 着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画 上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费 费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的解释。（2分）2、我会划去括号内不正确的读音。（4分）3、我能写近义词。本文由(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处！
免费下载文档：}