教案设计《夏天在哪里》doc下载_爱问共享资料
教案设计《夏天在哪里》.doc
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简介：本文档为《教案设计《夏天在哪里》doc》，可适用于高等教育领域，主题内容包含教案设计《夏天在哪里》《夏天在哪里》活动方案(大班)保康县寺坪幼儿园郭小平背景:夏天即将来临一首儿歌《夏天在哪里》让孩子们去发现夏天寻找夏天从而了解符等。
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音乐一年级下册备课全.doc 70页
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集体备课手册
铜山区小学音乐2014 ~ 2015学年度第二学期
教学内容 一年级常规教育
律动：《国旗国旗真美丽》
教学目标 1.了解本学期音乐课所学内容，学习音乐常规。
2.模唱歌曲《大红花找朋友》。找到唱歌的状态，能做到整齐的开始，整齐的结束。
3.通过音乐游戏、律动，感受体验音乐学习的乐趣，激发和培养“入门”的兴趣。乐于与音乐教朋友。
重、难点 重点：学习音乐常规，激发“入门”兴趣。
难点：积极主动参与音乐活动。
教学准备 多媒体教学系统及资源 钢琴
一、组织教学
复习《师生问好歌》。
二、导入新课
师：辞旧迎新，小朋友们又长大了一岁，我们也迎来的新的学期，欢迎你们又走进了音乐课堂，让我们齐声歌唱，迎接新学期。
1.唱《上学歌》
2.带领学生律动，感受校园生活的阳光美好！
3.说一说有趣的假期生活，见到了什么，听到了什么？能不能用歌声表达？
3.介绍本学期音乐课学习内容。
4.布置本学期任务及课堂常规要求。
课堂常规训练。
（1）坐姿端正。
（2）回答问题。
（3）不要做小动作、不能交头接耳。
维护音乐教室。
（1）卫生。
（2）纪律。
（3）上下楼安全
三、感受体验——和音乐交朋友
1.教师范唱歌曲《大红花找朋友》
2.引导小朋友在空拍处加入拍手，分小组设计。
3.将节奏加入到歌曲中表现。
4.模唱歌曲，强调唱歌的坐姿、找到歌唱的状态。
3.分句学唱、师生接唱。
4.欣赏评价学生演唱部分。
要求做到整齐的开始，整齐的结束。
5.进行动作的编排。
四、拓展延伸
音乐游戏《传传传》
1.聆听歌曲。引导学生安静的听。
2.用拍手体验横排，找到歌曲韵律。
3.传递游戏：跟音乐节奏传递大红花。
五、课堂小结
师：小朋友们，今天的音乐之旅就马上要结束了，老师希望你们每个人都能喜欢上音乐，和音乐教上好朋友，你们愿意吗？
2.唱《师生再见歌》有组织的走出教室。
《师生问好歌》简谱 《师生再见歌》可酌情改变。
63 | 5 ―|
（生）愉快
| i 5. | 6
（师） 同学
（生）您 好
铜山区小学音乐2014 ~ 2015学年度第二学期
第一单元 春来啦 课时安排 四课时
第 一 课 时
教学内容 1.唱：《再见吧，冬天》
2.奏：打击乐伴奏《再见吧，冬天》
教学目标 1.能用连贯、优美的声音演唱《再见吧，冬天》，并能自己创编歌词进行演唱。
2.能感受和表现三拍子的韵律，根据歌曲伴奏做音乐律动。
3.能用打击乐曲为歌曲伴奏，乐于参与音乐活动。
重、难点 重点：自然有表情的演唱歌曲《再见吧，冬天》。
难点：体验三拍子韵律，通过音乐活动感受强弱规律。
教学准备 音乐带、多媒体、打击乐器：碰铃、手串铃、响板。
一、组织教学
1.师生问好歌。
2.唱游律动《国旗国旗真美丽》
二、导入新课
师：冬去春来，小树笑了，鸟儿唱了，迎着春雨，我们又长大了！让我们一起跟冬天说声再见吧！
三、感受体验
1．初步聆听歌曲《再见吧，冬天》随着音乐
注重学生的聆听习惯，在学唱和律动过程中强调“听”的作用，可以设计问题，让学生关注音乐。
铜山区小学音乐2014 ~ 2015学年度第二学期
第一单元 春来啦 第二课时
教学内容 1.唱：《小小雨点》
2.奏：用三角铁、沙锤、为歌曲伴奏
3.我的编创：大雨和小雨
教学目标 1.能用活泼欢快的声音，欢快愉悦地演唱歌曲《小小雨点》。
2.认识“三角铁”和“沙球”及其图形符号，学习演奏方法，在
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夏天适合团队跳的舞蹈，不要动作快的，歌曲要好听的，有知道的朋友麻烦介绍一下
我有更好的答案
跟着我左手右手一个慢动作
少女时代的Gee还有谢娜的快乐的歌
快乐的歌还可以，但是夏天跳太热了，要作为公司文化舞每天跳的，天冷的时候还可以，现在需要像感恩的心那样的慢舞才好
陈洁仪的心动薛之谦的歌曲都算是比较抒情吧，我个人很喜欢，极力推荐一下【丑八怪和演员大力支持】
少女时代的party
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