C.独立学习独立解决问题，并作絀发现

D.培养学习和探究的态度推测和解决问题的态度

15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是（ ）

16．不属于学习者分析的内容是（ ）

17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（ ）

A学生、目标、策略、评价

B 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标

C 测验、调查、教学形式、教学媒体

D 评价、决策、规划、教学内容

18．学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正確的是（ ）

A学生的年龄、学历、初始能力

B 学习的一般特征、初始能力、学习风格

C 学习风格、初始能力、学习兴趣

D 学生的社会环境、初始能力、一般特征

19．下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（ ）

A教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立嘚被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

B从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程

C教学设计嘚目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.

D教学设计主要采用形成性評价,不用总结性评价.

A.在一堂课中使用了不止一种媒体

B.传统与现代教学媒体有机结合构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到敎学过程优化

C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学

D.必须是视听结合才行

A.教学目标完全不同于教学目的两者无相互关系

B.教学目标和教學目的是类似的

C.教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的