学了和田维吾尔这篇课文，请你就自己感兴趣的内容谈谈感受。（不少于200字）_百度知道
学了和田维吾尔这篇课文，请你就自己感兴趣的内容谈谈感受。（不少于200字）
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和田维吾尔崇拜土地的程度令人惊叹。如果不是亲眼所见，亲口品尝，谁能想象那黄灿灿、香气四溢的烤肉是从土馕坑里烤制而成的，谁又能想到维吾尔人一年四季的大众食品——馕，无一不是从古堡似的土馕坑烧制而出的。大漠深处的维吾尔牧人还特别喜食沙土灰里烧出的“库乃其”。他们先在沙土里挖个坑，捡来一些干胡杨树枝在沙坑里燃起一堆火，待大火灭了之后，就把包肉的面饼埋在火灰中烤熟即食。吃了这种“库乃其”，据说一天不吃饭也浑身有劲。
有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异、横七竖八的衣服像一张巨幅抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。
和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。他们 天生爱化。花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔的门框边、房梁上、墙壁的挂毯上。巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。密密的眼帘，深邃的的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。那里的小伙，热情俊郎，浪漫风趣。维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，能歌善舞也是出了名的。没有歌舞，维吾尔的生活就不完整，歌舞已成了他们日常生活中不可缺少的部分。这种歌舞从来不受人员、场地和时间的限制，不论什么人，什么地方，什么时候，想跳就跳。
和田维吾尔聚餐形式花样繁多，规格不限，有时给巴朗子起个名字、施个礼，甚至耳朵要扎个眼，亲朋好友都要聚餐唱歌跳舞，以示庆贺。聚餐的目的不在于吃，而在于载歌载舞。
豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。
19:42热心网友世界无法解释的七大奇异景象 1.晚上2点32分点蜡烛的人会看到18世纪巫婆的惨死。 2。指甲涂一层黑，一层白，一层红还完好无损，就会有人向你表白。 3.夜里4点38分削苹果，如果苹果皮断了，96小时莫名其妙死亡。 4.0点照镜子，会照到自己的前世和你怎么死的。 5.夜里穿黑衣不梳头发的女孩没影子 6.将此贴转向5个以上贴坛，就不会被魔鬼缠身，且实现一个愿望。 7.不回帖会遭英国魔鬼.. .. 偶也是被逼
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& 有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去...阅读答案
仔细阅读下面一段话，把你想象到的景象描绘出来。
　　有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。
　　（1）“像一幅巨大的抽象画”，画面上有哪些色彩?什么形状?想象一下写出来。
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　　（2）“给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味”沙漠的寂静和单调表现在哪里?想一想，写一写。
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仔细阅读下面一段话.把你想象到的景象描绘出来. 有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒.远远望去.那大大小小.五颜六色.形态各异的衣服.像一幅巨大的抽象画.给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味.穿了这种带有大地和太阳气味的衣服.也许会更有精气神吧. (1)“像一幅巨大的抽象画 .画面上有哪些色彩?什么形状?想象一下写出来. (2)“给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味 沙漠的寂静和单调表现在哪里?想一想.写一写.
来源：语文教研室
仔细阅读下面一段话.回答问题. 从前.有个人种了一棵葫芦.细长的葫芦藤上长满了绿叶.开出了几朵雪白的小花.花谢以后.藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次. (1)这段话说明葫芦的生长过程是先长.接着.葫芦能够生长.主要是靠( )制造充分的养料.是有密切关系的. (2)把最能体现种葫芦人高兴的心情和对葫芦喜爱之情的句子用“ 画出来. (3)我会填. ( )的葫芦藤 ( )的小葫芦 ( )的小花
仔细阅读下面一段话.回答问题. 从前.有个人种了一棵葫芦.细长的葫芦藤上长满了绿叶.开出了几朵雪白的小花.花谢以后.藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次. (1)这段话说明葫芦的生长过程是先长.接着.葫芦能够生长.主要是靠( )制造充分的养料.是有密切关系的. (2)把最能体现种葫芦人高兴的心情和对葫芦喜爱之情的句子用“ 画出来. (3)我会填. ( )的葫芦藤 ( )的小葫芦 ( )的小花
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一段话.完成练习. 我就这样一首首读了下来.读了很多描写秋天的古诗.“空山新雨后.天气晚来秋.明月松间照.清泉石上流. 哦.这首诗我懂得.我家屋后有山.山上有树.每逢深秋雨后.看月光在树间穿行.听山泉在岩石间流淌.这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了.1．文中的这首诗是选自 代诗人 写的 .诗句中写诗人看到 .听到 .2．把文中写作者理解这几句诗意思的句子画上“ .3．这一段话中.作者告诉我们感受诗的意境的方法是( )A．运用联想和想象.仔细体会.B．与生活实际相联系.体会诗歌的意境.C．比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式.
来源：海淀考王语文三年级上册
阅读下面一段话.完成后面的作业. 走进菜园.我蹲下身子.把菜叶一片一片翻过来.找了好一会儿.连一条小虫也没有找到.我又轻轻地扒开菜叶.仔细看菜心.终于找到了一条小青虫.这个坏蛋可逃不了啦!我马上伸手去捉.手刚碰到它.小青虫就蜷缩起来.把我吓了一跳.它会咬人吗?我转念一想.就是这个坏家伙.偷吃了我亲手种的菜.多可恶啊!于是.我就壮着胆子捉住了它.我把青虫狠狠地往地上一摔.又用脚一碾.立刻结束了它的生命. 1．造句. 仔细: 2．这段话共有( )句. 第句讲找虫.第句讲捉虫.第( )句讲灭虫. 3．这段哪个内容是主要的?
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＞＞＞按要求改写句子。(1)黄昏时分，朝霞染红了半个天空。（修改病句）(..
按要求改写句子。&&&(1)黄昏时分，朝霞染红了半个天空。（修改病句） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。（缩句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (3)有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。（改成“被”字句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：写句子难度：偏易来源：同步题
(1)把“朝”改成“晚”。&&&&& &(2)姑娘漂亮。&&&(3)洗过的衣服被有些维吾尔老乡直接摊铺在沙漠上晾晒。&
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据魔方格专家权威分析，试题“按要求改写句子。(1)黄昏时分，朝霞染红了半个天空。（修改病句）(..”主要考查你对&&病句辨析，改写句子，缩写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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病句辨析改写句子缩写句子
病句辨析:就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查&。修改病句时要准确使用修改符号对症修改，不能改变句子意思，修改后要认真检查。 病句的常见类型:（1） 搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。 （2） 前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。 （3） 成分残缺：公园里开满了。& （4） 用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。 （5） 重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。 （6） 词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。& （7） 指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一 下。& （8） 大小概念并列：南京是我国六大古都。& （9） 关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。 （10） 归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。& （11） 一个动词两个宾语：昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大 衣出门了。& （12） 不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。 （13） 褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。 （14） 比喻不当：万里长城像一条长蛇。 修改病句的符号及作用：1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12.前移号：文字前移或顶格。
修改病句方法:修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。1、读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。4、检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意……&改写句子:即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并：我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换：难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。（2）人称的变化：①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” 改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 缩写句子：就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。缩写句子时注意事项:1.缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。2.把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。3.句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。4.句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。缩写句子的步骤：1.要认真读懂原句，明白句意。2.找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）3.检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
&缩句的主要方法:　1.分辨句式，提出问题：先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待着灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”2.进行词语比较，找出主要词语：有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 　3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意：如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 　　4.将形容词，修饰词删去。
缩写句子的技巧：1.“的”前修饰都删去：如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”2.“地”前限制要删去：如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”3.“得”后补充说明也删去：如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”4.数量词语照样删：如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”5.抓住主干来缩简：只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
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与“按要求改写句子。(1)黄昏时分，朝霞染红了半个天空。（修改病句）(..”考查相似的试题有：
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维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒.改为“被”字句：
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洗过的衣服被维吾尔老乡直接铺老沙漠上晾晒,求赞.
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变一变将“维吾尔族老乡把洗过的衣服摊铺在沙漠上晾晒”这句话说法,意思不变gaogao
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洗过的衣服被有些维吾尔老乡直接摊铺在沙漠上晾晒.没有喜欢.
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