人们常用春夜喜雨中的哪一句话来表示老师对学生的教育是潜移默化的_百度知道
人们常用春夜喜雨中的哪一句话来表示老师对学生的教育是潜移默化的
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当然是“随风潜入夜，润物细无声。”一句了。——题外：要说《春夜喜雨》对教育的启示，句句独立分析，都各有启示，而且全诗各句连起来，是从把握教育规律到收获教育成果，一整个过程的启示呢。
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应该是：润物细无声
随风潜入夜，润物细无声。
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语文中考复习-诗词赏析二
初中诗歌赏析与练习第一册第五单元 1、★归园田居（其三） ?陶渊明 （东晋田园诗人） 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 赏析：颔联写诗人种豆早出晚归的艰辛，虽苦累却满不在乎。描写了一种月下回归的美妙意 境， 美景中写出美好心情。 尾联表现了诗人要脱离污浊官场归耕田园的心愿， 点明主旨。 风 格（朴实清新而蕴籍）诗意：通过写田园劳作之乐，表现诗人对田园归隐生活的热爱． 练习：你怎样看待陶渊明的“愿” ： 本诗给你哪些启发; 在物欲横流的社会中不要迷失自我， 永远不要为了名利出卖自己的灵 魂、人格和尊严．在污浊中永远高擎自己的精神活着的人永远令人敬仰． 文中写田园劳作之美的语句是： 2、过故人庄?孟浩然 （唐代田园诗人．诗风：悠然闲适） 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 赏析：诗是田园诗。其妙在：记叙的虽是平凡的人、事、景物，却表现了一种朴素的、平淡 的、恬静的美。特别是颔联，描写了农村美丽的田园风光：绿色的树木在村边环绕，青翠的 远山在城外斜昂。主旨：抒发对田园生活和田园风光的喜爱之情． 名句：①写美丽的山村风光的名句： ②田园生活的名句： ③表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是： ④在环境日益北破坏的今天， 人们更加珍爱美丽的自然风光， 你知道的写自然风光的名句有： ⑤孟浩然的名句还有： ⑥怎样评价孟的田园情趣（试比较同时代白居易的＜观刈麦＞ 连接中考：盐城市 2005 年中考试题 ①诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活 的喜爱及主客间朴素深厚的情谊？请任选一问回答。 分） （1 ② “绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运 用等） ，作一简短赏析。 分） （2 答案：①开轩面场圃（多写“把酒话桑麻”一句不扣分） 或 “待到重阳日，还来就菊花” 。 （如两题都做，以答得较好的一题给分。 ） ②此题为开放题，答案不惟一。从景物描写的 视角、修辞手法运用、词语的精炼形象等方面赏析均可。能指出抓住特点写景（如景物的色 彩、近景远景结合等）或采用什么修辞手法（如对偶等）或用词的生动形象（如“合” “斜” ） 等，给 1 分；说出其妙处或表达效果的给 1 分，共 2 分。 示例一：这两句诗近景远景结合， 写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。 示例二：这两句诗 运用了对仗的手法， “绿树”对“青山”“村边”对“郭外” ， ，词性相同，互相对应，十分工 整。 示例三：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树的环 抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。 （或：一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由 近及远伸向远方的景象，画面感特强。 ） 3、★钱塘湖春行?白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 赏析：妙处：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草）描写西湖 早春景色。 “渐”字写出了诗人是骑在马上边走边看渐入佳境的。 练习：①、对这首诗理解不当的一句是（ ） Ａ、这是一首七言律诗。它描绘的是刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西 湖美好风光的喜爱。 Ｂ、三四句中，诗人抓住了“争” “啄”这两个动词，勾画和渲染了一幅早莺争树，新燕啄 泥的动态画面。 Ｃ、五六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如 茵，刚刚能将马蹄埋没。 Ｄ、结尾处写诗人来到绿树成茵的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，不 禁发出“最爱的赞叹” （选 C ） ②、诗中写了哪些画面（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ③、诗人的行踪： （ ）――（ ）――（ ） ④、写出早春特点的词语： ⑤、绿杨茵里的白沙堤到底怎样可爱，诗人并没有明写，你认为这种写法如何？ ⑥、诗中的“钱塘湖”就是现在的（ ） ，你知道的写此湖的名句还有哪些，请写出两句。 连接中考：2005 资阳市 （1）下列说法有误的一项是（ ） A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的 春意生动地描绘了出来。 C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写 出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。 D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上 春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。 （2）白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句 也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为： 答案： （1）C （2）写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初 春的蓬勃生气。 （该题 4 分， （1）题 2 分， （2）题 2 分，言之有理即可。 ） 4、书湖阴先生壁?王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 赏析： 后两句运用拟人手法把静态的无情感的景物写活了写得富有感情了。 门前的景物只是 一条河流（&水&） ，一片农田，两座青山罢了，但在诗人眼里，山水对这位志趣高洁的主人 也情有独钟。弯弯的河流环绕葱绿的农田，像母亲用双手护着孩子一样。两座青山居然直接 推门而入，向主人奉献上自己的的一片青翠。 练习：①、从一二句可以看出湖阴先生是一个什么样的人？（热爱大自然，志趣高雅、勤快 简朴的人） ②、赏析诗的后两句： （运用拟人的修辞手法和化静为动的写法，赋予山水以人的灵性， 即写出了环境的清幽，又表现出了主人高雅的志趣） 连接中考：2005 邵阳市本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？ 庭前优美的自然风景 热爱田园生活、热爱自然5、游山西村 (陆游 南宋爱国诗人)。诗风：写生活，清新自然；写现实，雄浑豪放悲愤激 昂；写情感，真挚凄苦。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 赏析：首联：写诗人到山西村做客受到热情招待，描写了淳朴的风俗、善良的农民、美丽的 风景。颔联：意境优美而含蓄。诗句的字面意思是山西村山环水绕，正当诗人觉得无路可走 的时候，看见前边绿柳飘飘，花团簇拥，一个村庄出现在了他的眼前。现在用来比喻人在遇 到困境时，豁然开朗，突然生出许多希望（突然想到了解决困难的办法） 。尾联：中“若许” 两字表达了矛盾的心情――今后， 如果允许的话自己将要在这里隐居悠游了； 可是自己的良 心和责任感能允许吗？ 诗旨：描写了恬静纯朴的农村风光，充满浓郁的生活气息。 内容：农民的热情好客――美丽的田园风光――社日前的热闹――心中的依恋 《示儿》毕生志向： 《十一月四日风雨大作》理想： 你知道的写古代农村风俗的诗句： 列举四个诗文中表现理想的句子： 宋诗常以哲理入诗，请举出三例，说出其中蕴藏的哲理。 第一册第六单元 6、观沧海?曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 赏析：曹操的诗词大都气魄雄大、情调悲壮。该诗亦如此。写海景有远有近，虚实相交。 “日 月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 ”在丰富的联想中表现出博大的胸怀和要建功立 业的政治抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。 诗意：通过对大海的描写，抒发作者建功立业的伟大抱负和博大的胸襟． 练习：实写大海景象的句子： 最能表现作者博大胸襟的句子 结合本诗谈谈你对曹操的认识。 连接中考：2004 中考 10．这首诗选自 ，是组诗 中的一章。这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时 所作。诗中借大海形象表达了诗人博大的胸怀和豪迈的气慨。 分） （4 11．这首诗中统领全篇的是一个“ ”字，诗中描写的实景是 ，虚景是 。 （5 分） 12．诗中展现海岛生机勃发的诗句是 。 分） （3 13．汉“乐府”是配乐诗，最后八字是配乐时加上的，其中“歌以咏志”揭示诗歌的 特 点。 分） （3 14．有人说，曹操的诗以慷慨悲壮见称， 《观沧海）算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请 你试作概括（最好也是四个字） ，并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。 分） （6 答案：10． 《乐府诗集》《步出夏门行》 11．观；树木丛生??洪波涌起；日月之行?? ； 若出其里 12．树木丛生，百草丰茂 13．以抒情为主 14． “慷慨悲壮”是对曹操诗的总 体评价， 《观沧海》算不上“慷慨悲壮” ，可概括为：雄奇豪迈（意思一致即可） 。联系时代 背景，从作者写景的雄伟奇丽（ “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”尤能表现这 一点）可以看出，这首诗表现了曹操搏大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。 7、★次北固山下?王湾 （ 唐代诗人．洛阳人）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 赏析： “次”指旅船停泊。颈联：字面意思是&当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起； 当旧年尚未逝去，江上已呈露春意&。诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海 日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，&日（旭 日东升）&、&春（春回大地）&都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上 的艺术鼓舞力量。 诗意：写景诗，作者借写长江的风景，表达他客游他乡的羁旅之情，又写出了他放眼山川的 宽阔博大胸襟． 名句：潮平两岸阔，风正一帆悬DD博大胸襟 海日生残夜，江春入旧年． （景虽美，但有不尽愉悦之处，进而抒发对家乡的思念之情） 写思乡之切的句子：乡书何处达？归雁洛阳边． 类文：列举三个写思乡之情的诗句： 练习：①、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一 幅什么样的情景？（ “阔”表现出江水浩荡，春潮涌流，江水几乎与岸相平，江面显得广阔 浩渺。 “阔”字既写出江水之势，又写出了春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已浓的景 象） ②、本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出诗人怎样的思 想？运用拟人手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想感情。 ） ③、此诗的尾联是怎样抒发诗人的思乡之情的？ ④、风正一帆悬以（一帆悬）之小景，写出了（两岸阔）之大景的深韵，为后人所称道。 ⑤、任选一联赏析。 ⑥、 你知道的河南的古代的名人有哪些， 请列举出他们的诗文中你最喜欢的句子或用一句话 概括出他们的事迹： 连接中考; 2005 昆明市品读《次北固山下》一诗，找出下列说法中不正确的一项(2 分)( ) A．首联先写“客路” ，后写“行舟” ，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。 C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的 理趣。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。昆明市答案：D 2005 青海省西宁市 阅读王湾的《次北固山下》一诗，回答问题。(3 分) 本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能 突出地表达这种思想感情?为什么? 句子是： 为什么： 答案：写出“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧年”的句子，得 1 分；回答中能扣住” 鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因，2 分。 8、★望 岳?杜甫 （唐 诗圣 现实主义诗人，河南巩县人． ） 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 赏析：比较“夫”字的含义“岱宗夫如何” （无义） “夫战，勇气也” （句首发语词）该诗描 写了泰山的高大壮美。颔联：用夸张手法突出形容泰山的高，因太高，以至于阳光不能同时 照到它的两面， 形成一面如同清晨， 一面如同傍晚的奇观。尾联：诗的字面意思是（某一天） &我&定要登上泰山，到上面俯视群山，群山就显得渺小了。表现了杜甫“不怕困难，敢于攀 登绝顶，俯视一切的雄心和气概） ，这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，这也是想有所作为的人们所不可缺少的必备心理条件， 所以该诗影响深远， 至今还被人们广泛引用 以勉励自己――人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶” ，才能享受“一览众山 小”的胜利的喜悦。 诗意：此诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着诗人青年时代蓬勃的朝气，蕴藏 着对祖国河山的热爱． 名句：写诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气慨． 写出下列诗歌中的名句： 《春望》 《春夜喜雨》＂随风潜入夜，润物细无声．＂ 《茅屋为秋风所破歌》 表现古代仁人志士理想抱负的句子： 苏轼： 曹操： 王安石： 李白： 杜甫： 韩愈： 练习：①、诗中的“阴阳”分别指什么（ ） （ ） “岱宗”指（ ） ②、对此诗理解不正确的一项是（ ） A、 “岱宗夫如何”一句运用拟人手法，把泰山比作顶天立地的大丈夫。 B、 “造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切神奇秀丽的结晶。钟是聚集的意思，一个钟 字将大自然写的十分有情。 C、 “齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高， 别出心裁的写出了自己的体验。 D、 “会当凌绝顶”中，会当是唐人的口语，意思是“一定要” ，从中可以看出诗人不怕困难， 勇于攀登绝顶的雄心和气概。 （A） ③、 《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是（ ） 连接中考：2005 四川省基础教育课改实验区初中毕业学业考试 ⒈这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟” “割”两字用得好，历来被人称道。 请简要分析“割”字好在何处？(2 分) 答： ⒉“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出 了言无二诗人怎样的一种精神和气概。(2 分) 答： 答案：⒈(2 分)一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自 然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。(写出“突出了泰山遮天蔽日的形象”这一意思 的即可计 2 分；不够准确的酌情扣分。)⒉(2 分)写出了?不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和 俯视一切的雄心和气概。(意思相近计 2 分，不够准确 酌情扣分) 2004 中考 15．这首诗是我国唐代伟大的 主义诗人杜甫早年的作品。 分） （3 16．结合语境解释下列句子中的词语： 分）⑴岱宗： ⑵造化： （7 ⑶未了： ⑷阴 阳： ⑸决眦： ⑹会当： 17．这里描写的泰山之美，是自然造就还是人工美化，从哪个诗句中可以表现出来？（6 分） 18． 一句写出了泰山之高； 写出了诗人望岳心情的激动； 写出诗 人面对岱宗引发的畅想和宏愿。 分） （3 19．解释下列句子中“绝顶”的不同含义。 分）⑴会当凌绝顶。 （6 （ ）⑵晓云绝顶 聪明。 （ ）⑶吴老师博学多才，可是才 30 多岁，头顶上的头发就掉光了，同事们开 玩笑说他真是聪明“绝顶”（ 。 ）20．你有自己追求的人生绝顶吗？试言之。 分） （6 答案：15．现实 16．⑴即泰山⑵天地，大自然；集中，聚集⑶未尽，没完⑷山北山南⑸裂 开眼眶⑹定要；登 17．是自然造化，从“造化钟神秀”中可以看出。 18．阴阳割昏晓； 荡胸生层云； 会当凌绝顶， 一览众山小 19． 最高峰； 极端， 非常； 指头上没有头发 20． 略 9、如梦令?李清照南宋女词人，号＂易安居士＂，婉约派（特点： ）〖前期的作 ． 品表现作者热爱自然，热爱生活，热爱美好事物的思想感情以及对丈夫赵明诚的思念〗【后 ． 期作品多抒发家破国亡之悲】 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 赏析：词写自己优裕的生活和高雅的情趣，情调开朗欢快。内容写的是早年的幸福生活，但 从“常记”一词来看，可能是作者的晚年回忆之作。从词人晚年的遭遇看，似乎是通过回忆 昔日幸福欢乐的生活，反衬晚年孤寂、凄苦的境遇。 想像意境 （试着说说这首诗写了哪些景物？这些景物各有什么色彩？叙述李清照的所见所闻 所感． ）注意易出错的字：＂藕＂、鸥鹭、溪亭． 比较阅读：生当作人杰，死亦为鬼雄．至今思项羽，不肯过江东 比较＜醉花阴＞与＜密州出猎＞ 连接中考：2005 四川攀枝花市 阅读下面一首古诗，按要求赏析填空(3 分，每空 1 分) 如 梦 令 李清照 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道诲棠依旧。 知否?知否?应是绿肥红瘦。 (1)“绿肥红瘦”中， “绿”“红”分别代替叶和花， 、 “肥”和“瘦”分别形容 和 。 (2)作者采用 的手法，表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。 答案： （1）叶的茂盛 花的凋零 （2）委婉含蓄 10、西江月?辛弃疾 （字幼安、号稼轩、豪放派、南宋爱国词人） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 赏析：词描写的是一幅农村夏夜图。首联：采用了互文修辞，指明亮的月光，惊动了喜鹊和 蝉儿，使它们鸣叫起来了。颔联：稻花香里说丰年的不是人，而是一片蛙声，青蛙叫的似乎 就是&丰年，丰年&，词人自己陶醉在丰收在望的欢乐之中，于是觉得青蛙似乎也在为丰年而 欢唱了。也表现了对农村的热爱。尾联：正常语序为： “路转溪头忽见社林边旧时茅店。 ” 名句：最能抒发丰收在望喜悦心情的诗句：稻花??听取?? 表明天气变化的句子是：七八个??，两三点??。 表明行路急速，路边避雨的诗句：旧时茅店??。 默写四季美景的诗句各一． 辛弃疾的诗文中名句知道的还有： 练习：①、词中以“ ”来写乌云密布，这样写的好处是： ②、从全词看，是生机勃勃的（人民安居乐业）和令人喜悦的（丰收景象）触动了作者。 第二册第五单元 11、送杜少府之任蜀州?王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 赏析：古代送别诗，情调大都低沉、忧伤。该诗却一反悲伤的风格，充满昂扬豪迈的精神。 特别是颈联，写知心朋友同在四海之内，即使相隔天涯也如同近邻，隐含着好男儿志在四方 的意思。形象精炼，意气风发，成为千古名句。 古诗中写送别的名句写出四句并说说异同：连接中考：2004 中考 9、这首诗的题目是《_________》 ，作者______， ____代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王一 起，被称为__ _ _。 分） （4 10、 “与君离别意” ，中的“君”指__________。 分） （1 11、 “无为在歧路”的“无为”意思是________。 分） （2 12、 “海内存知己，天涯若比邻”的意思是________________。 分） （2 13、点出杜少府出发地点的句子是_______，将宦游之地的句子是_______。 分） （2 答案：9、 《送杜少辅之任蜀州》 王勃 唐 初唐四杰 10、杜少府 11、无须， 不要 12、四海之内都有知心朋友，远在天边就好像近在咫尺、 13、城阙辅三秦，风 烟望五津。 12、★黄鹤楼?崔颢 （唐代诗人） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 赏析：内容和主题：由古代传说引出一番岁月沧桑、世事多变的感慨，又由眼前的景物触发 了怀念故乡的愁情。怀古气势磅礴，写景美丽如画，抒情婉转深沉。 连接中考：2005 湖北省咸宁市 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(3 分) 诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾 联中是如何表达这种感情的。答： 答案： “愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情 与“日暮” “烟波’ ’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的 忧思之情。(3 分。第一问 1 分，第二问 2 分，只要意思相符即可) 13、★酬乐天扬州初逢席上见赠?刘禹锡 （唐代诗人） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 赏析：前四句，写诗人因被贬 23 年，受沉重打击，内心愤愤不平、凄凉伤感。后四句情调 变高昂， 一方面讽刺了那些善于见风使舵往上爬的人， 另一方面又表示不能如此消沉还得挺 起腰板来。颈联：本意是（比喻在自己被贬谪边地好像沉舟病树般奄奄一息之时，有多少人 却飞黄腾达爬了上去） 。后来引申出“ （新事物终究要取代旧事物） ”这一客观规律和真理。 有个成语叫“破釜沉舟”形容做事下定决心干到底宁死不退的意思。这里的“沉舟”和诗中 的“沉舟”不同， “破釜沉舟”中指“凿沉船只” ，诗中指“沉没的船” 练习： ①此诗感情沉郁， 但前后感情基调不同， 前四句 低沉悲愤 ） 后四句 高昂乐观 ） （ ， （ ， 前后形成鲜明的对比。 ②请描述 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （放 眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中， 虽有病树存在，但万木依旧争春。 含义：新事物终究要取代旧事物 ） ③ 台湾回归的脚步不以台独份子的破坏而停止，这正如本诗中的所写的： （ ） ④、词中的乐天指的是（ ） ⑤、学过刘禹锡的哪些文章？里面的名句是？ 连接中考：2005 哈尔滨市 对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的――项是 ( ) A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的 辛酸。 B．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生 的生疏、怅惘的心情。C．颈联中诗人以“沉舟?‘病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功 迈进 的积极进取的情怀。 D．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神， 也给友人以鼓舞。答案：C 连接中考：2005 河南省（实验区）读下面的诗，完成 24―25 题。 24． “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感 情？ 25． “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？ 答案：24．①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘 ②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变 迁的怅惘心情 25．这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人 生态度。 （答出“运用比喻”“生动形象”“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极 、 ， 进取的人生态度”即可） 14、★泊秦淮?杜牧（晚唐诗人） 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 赏析：诗的目的：从表面看，是指责秦淮河边酒楼中的“商女” “不知亡国恨” ，因为她们居 然在高唱那首不祥的《后庭花》 ；其实是指责那些端着酒杯眯着醉眼津津有味地欣赏歌曲的 人，即达官贵人之流，亦即他们的所代表的统治阶层“不知亡国恨”“烟笼寒水月笼沙”用 。 了互文修辞。 （相似的有“将军百战死，壮士十年归”“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉” 、 ）意 指：烟雾和月光笼罩着寒冷的河水和沙滩。 《泊秦淮》借陈后主亡国的故事来讽刺那些在晚 唐风雨飘摇的时代， 还醉生梦死，苟且偷安的封建统治者。 “商女不知亡国恨，隔江犹唱《后 庭花》 ”的“后庭花”指《玉树后庭花》 ，是南唐荒淫误国的陈后主作的歌曲。 “犹唱”意义 深远，它把读者的思绪由历史而带到眼前的现实，再由现实而推想到将来，富有辛辣的讽刺 意味。上句诗的意思是说，如今，正当晚唐内忧外患严重、民不聊生之际，那班官僚贵族们 却还叫歌女们唱这种亡国的曲调。 练习：①、首句用两个“笼”字，好在什么地方？ ②、选出理解正确的一项： ） （ A、 首句写景，二句叙事写景连用。两个笼字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末， 为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”作铺垫。 、 、 B、 诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓了诗人的忧愁和伤感。 C、 商女热衷歌唱《玉树后庭花》的靡靡之音，诗人既批判了她的年幼无知，又抒发了 自己的忧时伤世之感慨。 D、 全诗表现了诗人对国家命运的关注和忧虑，语言清新洗练，化用典故，是唐诗中的 精品。 连接中考：2005 扬州市 阅读这首诗，然后回答问题。 分） （4 ①“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？（2 分） ② 真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？（2 分） 答案： （1）特点是朦胧（迷茫） ，冷寂（悲凉） 分）（两点各 1 分，计 2 分。意思对即可） （2 。 （2）真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。 （两点各 1 分，计 2 分。意思对即可） 15、★夜雨寄北?李商隐 （晚唐诗人） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 赏析： “问归期”点出妻子（？）的来信对远游夫君的思念、关心和爱，暗示两人的恩爱。 后两句含蓄地写出双方“心有灵犀一点通”的诗味：互相思念，关心。练习：①、诗中两次提到“巴山夜雨” ，你分别怎样理解？（第一个实写，第二个是虚写， 是想象和妻子团聚，共诉写信时的相思之情。 ） ②、后两句表现了诗人的愿望，诗人想象出什么样的情景？表达了怎样的感情？（想象与妻 子团聚的情景，表达渴望与妻子团聚的相思之情） ③、诗中的“秋”字除点明季节外，还起到什么作用？（烘托人物心情） ④、成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说你对这一成语的理解。 第二册第六单元 16、龟虽寿? 曹操 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年， 壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 赏析：诗中提出了两个观点：1、寿命长短不全由天定，自身注意保养调节，使身心保持良 好状态，也能延长寿命；2、年老并不可怕，老了也要有所作为，也能有所作为。年纪老但 雄心壮志不能老。 练习：赏析名句。 17、石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇 前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人， 唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨 炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 练习：①、本诗从内容上看，属于 叙事 诗，最能概括本诗中心事件的句子是 有吏夜 捉人 ②、 “天明登前途，独与老翁别”中“独”字的作用主要是（Ａ ） A 暗示老妇已被抓走。B 点明儿媳未来送行。C 暗示老翁家无人过问 D 交代路上再无行人。 ③、下列句中的“夜”字，各说明了什么？ ⑴有吏夜捉人（ B）⑵请从吏夜归（D ）⑶夜久语声绝（A ） A 人在断肠时，倍觉夜难熬 B 深夜堵门捉，更见吏凶恶 C 心有爱国志，白发自请缨。 D 肝肠已寸断，此身何足惜。 4、诗题《石壕吏》 ，但对石起决定作用镇的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？ 答：用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更 形象地表达作者对劳动人民的同情。 18、★相见欢 ? 李煜 （南唐后主） 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在 心头。 赏析： “离愁”的愁不是一般的愁，而是再也见不着故国的亡国之苦，是由皇帝变囚徒的愁 苦。 “剪不断，理还乱”今天常被用来形容心情的烦乱复杂或有些事难以解决。 练习：①、此词表现了李的（亡国哀思）之情。其感情基调是（凄婉） ②、 “剪不断，理还乱”在文中比喻什么？今天用它有何新意？ 19、★观书有感? 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。 赏析：全篇用比喻：半亩方塘比喻（书本） ，池塘里的水比喻（书中的知识、学问、思想） ， “源头活水”比喻（读书得来的新知识） ，天光云影共徘徊比喻（读书的感受） 。后两句的哲 理：一个人，哪怕已经学到了不少知识，就像一口池塘中已装了大半池水一样，如果就此不 再读书学习，原来的知识就会慢慢枯竭、老化，思想也就僵化。只有不断学习，知识、学问、 思想观念才能不断充实，更新。练习：①、下面对这首诗歌理解有误的一项是（ A ） A 这首诗写唐代人朱熹在读书时忽有所得的情景。 B 前两句是写半亩大的池塘像镜子一样打开，天空的光色和飘移的云、映在水中的影子，在 这镜子里悠然移动。 C 后两句意思是：问那塘水怎会这样的清澈。因为有源头的活水不断地流进池塘里来。 D 这首诗歌通过明净的池塘和流动的活水之间的关系说明一个深刻的道理： 人只有不断地学 习，接受新知识，头脑才能保持清新，才能取得新成绩。 ②、全诗以（ ）作比，形象的写出了作者（ ）的感受。 ③、结合你自己读书的体验，谈谈你对本诗中名句的理解。 ④、出自诗中的成语是（ ） ，今天的含义是： 20、清平乐 村居 ? 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 赏析：是首田园诗。诗人把拉家常说笑话编鸡笼等平凡的人和事精心串连起来，使诗有了诗 意、情趣。诗中农民一家，生活清贫，艰苦，然而却显得清静，祥和，安乐。 第三册第五单元 21、★使至塞上 ? 王维 （唐代 诗人） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 赏析：首尾两联叙事。颔联：借景抒情，把自己比作飘飞不定的蓬草。 “归雁”是北归的雁， 雁往北归，是归家；自己也往北去，与雁同行，却是离家。表达内心的寂寞伤感（被排挤出 朝庭的伤感和怨愤）（请发挥你的想象，描绘颈联所表现的美景）颈联写景：大漠无边，长 。 天空阔，两相对映，壮阔而单调。在这广阔的背景上，一缕直上青天的轻烟，以及滚滚的黄 河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日，好一幅苍凉阔大壮观的大 漠黄昏图！ 练习：①、赏析诗中的名句（或描述诗中的名句） ②、谈谈此诗与《汉江临眺》的意境或风格的区别。 连接中考：2004 年中考 8、诗中表明作者身份的一个字是 ，表明作者此行目的的一个短语是 ，表明这首 诗写的是塞外风光的字词有 、 、 、 等。 分） （3 9、描述诗中颈联所写的奇异景色。 分） （2 8、使 问边 居延 汉塞 胡天 萧关 9、沙漠上一支孤零零的烟拄袅袅直上云霄，河边水连天 处是赤红滚圆的落日。22、★闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ? 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 赏析：第一句通过写飘飞不定的杨花和叫声凄怨的子规，极力烘托悲凉气氛。后两句，面对 朋友被贬往荒凉僻远的地方，自己远隔千里，无法相送，诗人只好委托明月把一颗愁心带到 朋友的身边，伴随朋友前往贬谪之地，分担他的痛苦。 思考：诗人为什么偏要托明月？因思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。 练习：①、 “左迁”一词的意思是： ②、 “杨花落尽子规啼”一句中，杨花落尽，子规哀啼，诗人撷取这两种景物加以描写，既 （点明了时间） ，又采用了（ ）手法，抒发了（ ）的情感。 ③、后两句运用（ ）的修辞方法，赋予月亮以人的情感，表现了作者（对好友被贬的同 情和牵挂）之情。 23、春望? 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 赏析： “感时”和“恨别”是诗的核心内容。第一句，写国都沦陷，国家残破，只有山河尚 存但只要山河还在，就有希望！后四句，时局动乱国事危急造成骨肉分离，烽火不息致使家 书断绝，这些都使诗人忧心如焚，而又无可奈何，只能整天抓挠头皮度日如年，以至头发变 白而且又越抓越少，难以胜簪了。也隐含一种厌倦战争，思念亲人之情。 练习：①、诗中的“草木深”表面是写（ 春天来临，草木繁茂 ） ，实际是写（都成沦陷， 草盛人稀，荒凉萧条的社会现状 ） 。 ②、此诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？（抒 发了感时忧国、思亲念家的情感） ③、任选一联赏析： ④、请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。 （描写破败的春城，草木蔓生，花 也落泪，鸟亦惊心，感时忧国，思家念亲，借景抒情，深沉真挚。 ） 连接中考：黄冈市 2005 年初中升学统一考试(非课改区) 阅读下面的古诗文，完成?一 12 题。(16 分) 7．诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 到 。(2 分) 8．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 (2 分) 答案：7．望(1 分)山河草木花鸟(1 分，每空 0．5 分) 8．参考示例：面对沦陷的山河，一 位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。 老人昔日那长长的头发如今纷纷断落， 已经 短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。(2 分，画面描写、揭示含义各 1 分，意同即可) 24、★登飞来峰 ? 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 赏析：第一句用夸张突出塔高的气势，为后三句诗张本。因塔高千寻又立在峰顶，才有站在 塔顶看日出的说法。 也才不怕 “浮云遮挡观日的目光” 其中包含： 。 “要想头脑清楚目光远大， 就要“站得高”才能看得远”的哲理，表现了诗人（不畏艰难，对前途充满信心）的思想感 情。 练习：①、对此诗理解有误的是： （ ） （B） A、 这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰的感想。 B、 这首诗前两句的意思是：我登上风来峰顶，寻找高高的塔，听说每天鸡鸣的时候在 那里可以看到日出。 C、 这首诗后两句表面是写自然现象， 实际暗指社会现象。 这里是说自己站的高看的远， 不怕阻挠。D、 作者善于把抽象的事理寓于具体形象之中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途 充满信心。 ②、写出古代登高望远的诗歌三句，分析其表现的思想感情。 连接中考：南通市中等学校招生考试阅读下面一首诗，回答问题。(3 分) ①这首诗中， “浮云”一词的寓意是什么?(1 分) ②诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2 分) 答案：①眼前的困难、 障碍、挫折等。(1 分)②只有站得高，看得远，才能不怕阻挠， 不被 眼 前的困难吓倒。(意思对即可，2 分)25、论诗 ? 赵翼 李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 练习：诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这 种看法吗？同意。①“万古传”表明诗人并没有真的否定李杜的成就和地位。②虽然成就大 地位高，但历史在发展、文学也在发展，否则它就会老化僵死。每个时代的文学都应该有自 己的成就，有自己的“李杜” ，才能保持它的青春和生命。 第三册第六单元 26、★渡荆门送别? 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 赏析：首联：诗是送别诗，可送别的对象不是别人而是诗人自己。尾联：把江水（故乡水） 作为（给自己）送别的友人来写，以这样的方式表达（自己对故乡的热爱和眷恋）之情。构 思独出心裁。 练习：①颔联写出楚地的什么特点？表达了诗人怎样的思想感情？ ②李白喜欢写月，三首中有一首写到月亮，列举李白诗歌中写到月亮的句子，并分析其中蕴 含的感情。 连接中考：2005 四川省课改区毕业卷 阅读下面古诗，按要求回答问题。 分） （4 1、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随” “入”两字用得好，历 来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。 答： 2、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ 答： 答案：1、一个随字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给 人以空间感和流动感。2、抒发了诗人思念故乡的深情。 连接中考：2005 济南市（课改区）阅读下面的古诗文，分别回答问题。 4、品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。 分） （3 5、诗歌第四联抒写了诗人__________________________________的情感。 分） （2 答案：4、山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望 去，仿佛流入荒漠辽远的原野。5、对故乡无限依恋（对故乡思念）27、★ 秋词 刘禹锡 自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 赏析：古代文人笔下的秋季，往往是草木凋零、肃杀冷清、萧条，令人伤感凄凉的。而该诗 虽是写秋，却不悲秋，而是赞秋颂秋。 思考： “秋日胜春朝”的理由是什么？因秋景爽朗明快优美，能激发诗人的灵感和激情，能 使人产生积极奋发昂扬向上的精神气概。从中看出诗人积极乐观的思想感情。 与《天净沙秋思》比较：同样是写秋景，但作者表达的思想感情截然不同。刘禹锡所表达的 思想感情是豪放、热情；而马致远却抒发了凄愁。在表现手法上， 《秋词》是议论兼抒情， 而《天净沙?秋思》却是借景抒情。 28、★赤壁 ? 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 赏析：该诗是怀古咏史诗（以古人古事作题材，发表自己的见解或抒发自己的感慨） 。该诗 作者（见解）①认为：曹操之败是因为受了火攻，周瑜之胜也是因为用了火攻；火攻的成功 又是得力于及时风力相助。②孙刘联军失败了。 （用假设的、委婉的、生动形象的诗句“东 风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”来表明。 ） 练习：①、诗中涉及到的历史人物有哪些？ ②、赏析后两句。 连接中考 2005 荆州市 读杜牧的《赤壁》 ，然后答题。 ①这是一首与三国的故事有关的诗， “东风” ，指 ②“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是： 答案：①火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）②假如东风不给周瑜以方便，结局恐 怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了（与此相近的表述即可） 分，每对一处给 1 分） （2 29、★过零丁洋 ? 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 赏析： 首联回顾自己大半生的经历， 特别是四年抗元斗争经历。 二、 三联抒发祖国即将沦亡、 自己虽竭尽全力挽救然而邱峰被俘无力回天的无限悲愤与痛苦心情。 尾联： 表明自己誓死不 屈以身殉国的必死决心， 及对自己为国尽忠为民效命必将留名青史的自信。 激励着无数仁人 志士为正义事业从容就义。文天祥的名句： 练习：与《别云间》作比较阅读 ①、选择理解不正确的一项： （ ） A、 《过零丁洋》是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ｉｎｇ韵； 《别云间》是一首五言 律诗，四联八句，全诗押的是ａｎ韵。 B、 《过零丁洋》多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐滩头说惶 恐，零丁洋里叹零丁” ，对仗极为工整。 C、 《别云间》中“三年羁旅客，今日又南冠”一联点明自己被捕，过了三年漂泊的成活， 今天又成了囚徒，同时表明自己要像初人钟仪那样忠于故国。 D、 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心 的恐惧和对前途的迷茫。 30、★浣溪沙? 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 赏析： “谁道人生无再少” ，诗人是真的认为：人可以返老还童吗？不是，是指人的精神心理 方面可以老当益壮。后两句：诗人虽被贬谪黄州，却仍旷达乐观，不服老，不叹老，自强不 息，以积极向上的态度勇敢地面对生活，这样就能保持青春活力。 连接中考：2005 新疆乌鲁木齐市下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是 ( ) A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡 雅宁静。 B． “潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出 了环境的静谧。 C．下阕转入抒怀， “门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少” ，因 此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人 执着生活、呼唤青春的情怀。答案：C 2005 广州南洋英文学校毕业卷阅读苏轼的《浣溪沙?山下兰芽短浸溪》 ，回答 16――17 题。 （4 分） 16、 “黄鸡”的本意是： ，诗中是指： 17、把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。 答案：16 黄鸡：指黄鸡报晓。 代指时间，时光流逝。17 略 第四册第五单元： 31、★题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 练习：1、 第三、四句表现了破山寺后禅院环境（幽雅、清静、清幽）的特点。主要运用了 （以动写静）的手法。 2、 第五、六句表现了作者（欢悦与空灵）的心境。 3、 &万籁此都寂&与&但闻钟磬音&是否矛盾，为什么？ （不矛盾。禅院的钟磬之音袅袅传来不绝于耳，有赖于万物之音全部消失，禅院的空寂可 见一斑，这就是&以声衬静&的妙处） 4、末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情？ （以声静来衬写自己的心静， 抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。 对尘世喧嚣的厌烦， 或： 和对隐居林泉寄情山水的生活的向往） 5、诗歌尾联后来演变为成语“万籁俱寂” ，颔联简化为成语“曲径通幽” ，常被用于题景， 如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么哲理？ 要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。 32、★左迁至蓝关示侄孙湘 ? 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 赏析： “左迁”指降职贬官。首联写因上奏迅速被贬，其中蕴藏着怨气怒火。颔联表现了诗 人为圣天子清除弊政，为正义而受苦受难，在所不辞。透露出的是骨气、正气、傲气。颈联 （名句）写景抒情大气磅礴。 ，诗人的遭遇，似乎连景、连物也为他感到不平。因而云横雪 拥，家不见马不前，表现出悲伤和凄苦之情。尾联写对侄孙交代后事，表现出一种决绝的义无反顾的勇气。 练习：①、第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”“九重天”与“路八千”形成鲜明的对比， ， 让我们深切的体会到诗人命运的急剧变化。 其中蕴含着诗人怎样的思想感情？ （对自己无罪 被贬的怨愤之情） ②、第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请对此加 以分析。 （第六句既是实写也是虚写，实写大雪封路，马难行走，实写自己英雄失路，依恋 长安，不忍离去） ③、李白也在诗中写到过英雄失路之悲，是哪两句？ 连接中考：湖北省孝感市 对韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析有误的一项是 Ａ．首联直接写出自己获罪被贬的原因， “朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运 变化的急剧。 Ｂ．颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。 Ｃ．颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。 “马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛 苦，也让人联想到马致远的“瘦马” ，都是以马写人。 Ｄ．尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境 界。答案：Ｄ 33、★别云间 ? 夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪，谁言天地宽! 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。 赏析：诗人是一位少年英雄、爱国志士。年仅 16 岁就英勇就义。思考：颔联诗人是因为面 对死神而流泪吗？不是，是因为祖国沦亡，山河破碎，民族多难。 “已知泉路近，欲别故乡 难”表现诗人面对死神，毫无惧色，而遗憾的是，因为失去了人身自由，连想要与故乡作最 后诀别都无法办到。尾联：表现诗人虽身死而志不灭的抗清精神。 表现爱国之情的诗句你知道的还有： 34、水调歌头?苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 写月的名句还有： 赏析有错误的一项是（ ） A. 上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间 的喜爱。 B. 下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一 种自然常理。 C. “但愿人长久，千里共婵娟” ，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别 之苦的人们的祝福。 D. 全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。 35、★醉花阴? 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 赏析：思考：词所写的“愁”与李煜“剪不断，理还乱，是离愁”中写的“愁”相同吗？ 答：不同，这里的“愁”是一种闲愁，难以消遣长日的愁，因丈夫不能长伴身边的愁。 “是 离愁”中的“愁”是见不着故国的亡国之愁，是由皇帝变囚徒的悲苦的愁。 “人比黄花瘦”拿菊花比喻自己因愁而成的娇瘦之躯，新奇、形象。 第四册第六单元 36、白雪歌送武判官归京 ? 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风红旗冻不翻。轮台东门送君去， 去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 赏析：前十句写“壮丽的雪景” ，后八句写“送别” 。惜别之情融会在雪景的描绘中（情景交 融） 。三、四两句用比喻描绘雪景而不是梨花，生动形象，表现了诗人的惊喜之情。指：一 夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。 练习：①“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”是诗中写边塞风光的名句，你知道的写西部 风光（或边塞风光）的名句还有： ②、诗中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达了诗人什么样的复杂心情，此句的妙 处在于？ ③、想象诗中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境并说说它的妙处。37、★雁门太守行 ? 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 赏析：李贺的诗，用词新奇、构思独特、想象丰富、风格怪异。这首诗描写一场惨烈的战争： 孤城被敌军团团围困，危在旦夕，将士浴血奋战誓死抵抗。增援部队赶到，但敌军强大，形 势依然十分严峻。但将士们毫不气馁，奋勇冲杀，表现了为国效命战死疆场的英雄气概和献 身精神。 “黑云压城城欲摧”常被用来形容邪恶势力猖獗，形势严峻。 练习：①、此诗以（时间）为序，前四句写（日落前的战斗场面） ，后四句写（夜间袭击敌 人的情景） 。 ②、此诗描写战斗的场面，作者抓住景物的特点，选用（黑） （金黄） （红） （紫）等色调浓 艳的词语，极力渲染浓重悲壮的意境：也用了（压） （摧） （凝）等动词努力烘托战争紧张激 烈的气氛。 ③、诗中的（黑云压城城欲摧）隐喻敌人势力的强大与猖狂，以（甲光向日金鳞开）隐喻将 士的英勇不屈。 ④、诗人在诗中借军中将士的口吻，表达自己忠君爱国的心愿的诗句是（报君黄金台上意， 提携玉龙为君死） ⑤、列举表现爱国之情的诗句： ⑥、列举表现理想抱负的诗句： 38、★无题 ? 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 赏析： “东风无力”指春天将尽，春风已没有先前那种催生万物的力量。既点明时令，又造 就一种伤感的气氛。颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” （千古名句）巧用比喻和谐 音淋漓尽致地表现主人公相思之情。本义：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛 泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身 精神。尾联的“蓬山”是虚无缥缈的海上仙山，根本无望到达，说“无多路” ，说要请信使 去探望，显然是一种无可奈何的自我安慰罢了。 39、★ 天净沙 秋思 马致远秋 词 ★ 天净沙 秋思 刘禹锡 马致远 自古逢秋悲寂寥， 枯藤老树昏鸦 我言秋日胜春朝。 小桥流水人家， 晴空一鹤排云上， 古道西风瘦马。 便引诗情到碧霄。 夕阳西下，断肠人在天涯。 赏析： “秋思” “秋天的愁思”之意。 开头四句写景极力渲染冷清凄凉的气氛，为下文作铺垫， 景中带有“悲秋”色彩。以“断肠人在天涯”点题，表明游子思乡之情。 练习：①、对这两首诗歌的理解不正确的一项是（ Ｄ ） （03 无锡市中考题） A． 《秋词》的作者刘禹锡是唐代人， 《秋思》的作者马致远是元代人。 B．&我言秋日胜春朝&的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。 C． 《秋词》中&排云上&的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的萧杀之气； 《秋思》 中&枯藤老树昏鸦&等形象，则写尽了秋天的萧杀之气。 D．这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱&悲秋&的情调。读完后，使人 悲情顿生。 ②、分析不当的一项是： C ）(“断肠人”并没有宿在“小桥流水人家” （ 。) A、用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。 B、景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。 C、 “夕阳”“天涯”交代了时间地点。 、 “断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家” 。 D、读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。 ③、上面两首诗同写秋景，但表达的思想感情截然不同，刘表达的是（ 豪放热情，乐观向 上的情怀 ） ，而马却抒发了（凄苦的思想之情） 。在表现手法上， 《秋词》是（议论兼抒情） ， 《天净沙?秋思》是（借景抒情） 。 ④、默写表现思乡之情的名句三句。 连接中考：莆田市 ( 课改区 )品读《天净沙?秋思》 , 填空答题。 (5 分) 7. 这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被 《中原音韵》 “ ” 为历代所传诵。 誉为 ， 小令仅 28 字 , 写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情,其中表现主旨的句子 是 。 答案： 秋思之祖 & 〈 1 分 〉 & 思乡 (2 分) 〈 夕阳西下 , 〉 断肠人在天涯 (2 分) 2005 辽宁省（课改实验区） 对《天净沙?秋思》赏析有误的一项是（ ） 分） （2 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。 C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语” ，作品因此更加动人。 D.这首小令仅用 28 个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。答案： C 2005 湖北省黄冈市（课改区） 欣赏下列诗歌，完成 6――8 题。 分） （7 【甲】 乡 愁（节选） 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头/大陆在那头/ 【乙】 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。 6． “乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托 在邮票、船票、 、 等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树??对应物上。甲、乙 两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了 。 分） （2 7．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。 分） （2 最欣赏的句子： 欣赏的理由： 8．放飞思绪，想像甲诗中的“我” ，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人” ，一 旦与“亲人”相聚会说些什么？（3 分） “我”的心理活动： “断肠人”的倾诉： 答案：6．坟墓 海峡（1 分，每空 0.5 分）家国之思（1 分，意近即可）7．最欣赏的句子示 例：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由： “浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的 反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。 分，句子 0.5 分，理由 1.5 分，若赏其他句子亦可。 （2 品析言之有理、意准确即可，只选句，不品析不得分）8． “我”的心理活动示例：妈妈，原 谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！ “断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好！ （3 分，每处 1.5 分，意近即可） 40、山坡羊?潼关怀古? 张养浩 峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都， 意踌蹰。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦! 练习：①、思考：诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？ 答：不是，由“ 兴，百姓苦； 亡，百姓苦! ”可知是为古往今来的老百姓伤心。隐含对百 姓的同情，对封建统治者的讽刺。 ②、这首诗凭吊潼关古迹，表达了作者什么样的思想感情？（表现了作者忧虑国计民生的思 想感情） ③、 “兴，百姓苦； 亡，百姓苦”是千古名句，它揭示了什么历史规律？（封建社会中，无 论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的日子。 ） 第五册第五单元 41、茅屋为秋风所破歌?杜 甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘 坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖 自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干 处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千方间，大庇天下寒士 俱欢颜风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 练习：①、第一段表现了诗人什么样的思想感情？（茅屋为雨所破的无奈和伤感） ②、怎样理解“长夜沾湿何由彻”这句话？（慨叹生活的困窘和无奈，只希望能早点天亮） ③、 你认为此诗之所一能震撼读者的心灵， 除了诗歌本身的艺术魅力以外最重要的是什么原 因？（诗人忘我的精神，博大的胸襟，情真意切，感人至深） ④、这首诗运用了描写、叙事、抒情，请各找一例。 ⑤、思考： “归来倚杖自叹息”中，诗人在叹息什么？ ⑥、 “自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指历史上的什么事件？我们学过的哪些诗歌反映了 这个事件？ ⑦、杜甫的诗歌被成为“诗史” ，有人说，本文只是在写自己的境遇，你对此有何看法？ ⑧、本诗的主旨是什么？42、★南 园?李 贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。 赏析： 前两句希望男子汉大丈夫能够挎起钢刀为国效命， 建功立业， 博取功名富贵留名青史。 “若个书生万户侯”诗人并非真的认为书生就做不成事。这里是明知故问，实际是说他生活 的时代，像他这样的书生报国无门，有才无用。抒发了自己的怀才不遇，仕途不顺的愤慨与 牢骚。 43、★梦江南?温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蓣洲。 赏析：词写一个女子盼望意中人归来的心情，以“望”字贯串全文。望的结果是肝肠寸断。 词中借景抒情的名句： 44、十一月四日风雨大作?陆 游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 赏析： 连接中考：2005 襄樊市 对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是： A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。 B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。 D、 “僵卧”道出了老迈境况， “孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的 凄凉情景。 答案：D45、★己亥杂诗?龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 赏析：后两句用比喻，表示自己虽然已成“落红”甚至“化为春泥”但对国家命运的关心并 不因此减退，今后仍将为国家贡献自己的力量，尽自己的责任。境界高远，比喻精妙。 （后 两句好在？）练习： 诗中 ①、 “吟鞭东指即天涯” “吟鞭” 中的 指的是 （鸣鞭， 挥鞭） “浩荡” 写出了 （ ） ②、 “落红不是无情物”中，诗人以（落花）比喻（自己）“化作春泥更护花”一句表现了 。 诗 人 想 继 续 为 （ 国 家 或 民 族 ） 效 力 的 思 想 感 情 。 今 天 常 用 来 比 喻 （ ） 。 ③、这首诗的前两句抒发了作者哪些复杂的情感？（ ， ） ④、读了本诗，你对人生的价值有哪些思考？ 连接中考：2005 恩施市 龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡，仍思为国为民效力，他图的是什么？（4 分） 6 ?这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既 有 ，也有回归的喜悦，更有 。 7、在下面两题中任选一题作答。 （1）请你说说对三、四句诗的理解。 （2）从三、四句诗中你得到了什么启示？ 答： 答案：6、离别的惆怅 继续忠心报国服务乡民的信念 7、⑴、略（言之有理即可）⑵、 略（言之有理即可） 第五册第六单元 46、★饮 酒?陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 赏析： “采菊东篱下，悠然见南山”表现了作者那种超然世外、了无挂牵、漠视名利、自得 其乐的处世态度与志向情趣。诗人居住在人多的地方，却不感到喧哗嘈杂，原因是“心远” ， 心中没有任何牵挂，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飞鸟，望 南山，悠闲自在，与世无争。 “忘言”二字是贪图到“真意”的表现。 仔细阅读“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 ”回答下列问题： ①、 前二句诗刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。 “采菊”这一动作 中包含着诗人怎样的志趣？悠闲自得的诗人形象。 写一个 “采菊” 的动作不是一般人的动作， 它包含着诗人超俗尘世，热爱自然的志趣 ②、 把“悠然见南山”的“见”字改这“看” “望”等字，表达效果是不是一样？为什么作 者要这样写？ “见”是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体。 “看”或“望”好像是有意地远看， 使人和物拉开一段距离。效果不一样。 ③、 联系以前学过的知识，说说后二句景物描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有 什么联系？ 表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中， 要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。 ④、诗中的“心远地自偏”与“而无车马喧”有何联系，你对这两句诗是如何理解的？ ⑤、陶渊明的诗歌有何特点？ ⑥、此中的真意，作者真的“已忘言”了吗？ ⑦、表现这首诗思想内容的一个词是： ） （ “此中有真意”中的“此”是指作者的（ ）生 活， “真意”是指（ ） 。 ⑧。古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什 么内在联系？答： “采菊”一方面说明作者爱菊，追求菊那样高尚的品格，另一方面“采菊”这种自得其乐的生活正体现了作者的清高自洁、不慕荣利。作者认为，具有菊花般品格的人 和拥有“采菊”这种闲适生活的人生才是真正有意义的。 47、★望洞庭湖赠张丞相?孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼云阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 赏析：开头四句，写出了八月湖景的气势恢宏，场景开阔。颔联：的潜台词是：我很想到官 场宦海去游一游，可是无人援引，进不去，只好无所事事地虚度岁月，真是惭愧啊！诗人把 希望有人引荐做官的心愿写得委婉而含蓄。 练习：①、这首诗哪几句写景，描写了什么景象？哪几句抒情言志，具体的内容是什么？ （前四句描写洞庭湖波涛浩荡的景象或气势磅礴的雄伟壮阔的景象， 后四句抒发自己不甘寂 寞，渴望得到张九龄的引荐出仕的心情） ②、颔联中的“蒸”和“憾”两个动词好在哪里？（ “蒸”比喻湖面水汽蒸腾， “颔” ，摇动， 写湖中波涛摇荡，撼动着岳阳城。这两个词突出了洞庭湖的气势、声威，有形有色。 ） ③、诗中写洞庭湖的名句是哪两句？ ④、我们学过的古诗文中写洞庭湖壮观的景色的有范仲淹的《岳阳楼记》中的哪些句子？ 48、★行路难《其一》 白 ?李 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 赏析：开头四句形象描绘了苦闷彷徨的情形：金杯玉盘，佳肴美酒，身为酒鬼却无法下咽， 坐立不安这。 “渡黄河” “登太行”比喻努力实现自己的大抱负大目标，可是却四面碰壁是， 道路不通，令人沮丧。7、8 两句，精神又昂扬起来：当年姜太公、伊尹不是先苦后甜终成 大业么？9 句写面对现实，不由得痛苦而消沉。不过，诗人最后并没丧失信心。最后两句， 充满了自信与对理想不屈的追求：终有一天，我会乘风破浪横渡沧海。全诗感情激越，几伏 几起。 练习：①、文中哪两句具体写出行路难： 哪两句运用了典故： 那个句子最能体现李白的浪漫主义风格： ②、谈谈你对诗中的名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理解。 ③、诗中以“行路难”比喻（世道险阻） ④、 “欲渡黄河”和“将登太行”是实写吗？谈谈你的看法。 （否，象征世道险阻和前途渺茫）49、观刈麦?白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮 念此私自愧，尽日不能忘。 赏析：题意为：观看农民收割麦子。诗歌描写民生疾苦、替老百姓疾呼痛苦之声，表现赋税 的繁重，对弱者、受压迫者的同情、怜悯、关心，对剥削者、压迫者的抨击。50、★渔家傲?范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 赏析：描绘了萧瑟肃杀的边塞秋景，展现了雄奇壮阔的边地风光；写出了宋军将士因边乱未 平、长期戍边不能还乡而产生的浓郁乡愁，而其中又蕴含着作者希望剿平敌寇、保境安民、 建功立业的雄心壮志。风格豪放苍凉。 练习：①、上阙中“塞下秋来风景异”的“异”字统领上阙，表现了边陲之地的（ ） ②、请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。 ③、对这首词赏析有误的是： （ ） A、 这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”和“霜”等词可以看出 B、 “衡阳雁去”是说大雁向衡阳飞去，而不是“大雁从衡阳飞走了” 。 C、 这首词表达了将士的爱国之心，也流露出思念亲人和家乡的感情。 D、 这首词感情悲观而消极，表明了鲜明的反战和厌战情绪。 ④用“/”划分下列句子的朗读节奏。 长 烟 落 日 孤 城 闭 ⑤、范的笔下的边塞风光是悲壮的，王维笔下的边塞是雄浑壮美的，写出王维的写边塞风光 的名句。 ⑥、列举写长江的名句： 列举写黄河的名句： 列举写西北的名句： 列举写江南的名句： 列举写东部海域的名句： 连接中考：山东省高青县 读范仲淹《渔 家 傲》然后回答 9～10 题（4 分） 9．该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 ，下阕写 ，笔力 雄健，感情沉郁。 分） （2 10． “千障里，长烟落日孤城闭” ，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。 分） （2 答案：9、边塞秋色 思乡之情 10、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了 边塞的悲凉。 洛阳市 阅读下面这首词，按要求回答问题。 分） （4（1）下面对这首词的理解，不恰当的一项是： （ ） A． “塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 B． “千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。 C． “浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。 D． “羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。 （2） “人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？ 答案： （1）D （2）抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。 （言之成理即可） 第六册第五单元： 51、★汉江临眺?王 维 楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。 赏析：首联总写汉江地理形势：横贯楚地，连接三湘，直通长江，雄浑壮阔。颔联（名句）意境开阔，空灵缥缈，以夸张语气写长江江水之大，江流之远，并以两岸模糊迷蒙山色作衬 托。颈联景色：放眼看去，似乎见到浩浩荡荡的洪水远处，襄阳城好像给洪水漂浮起来了， 而高远的天空倒映在水中，让波涛晃动得摇荡不定。连天地城邑都纳入洪水的怀抱了，气势 何等宏大壮阔！ 练习：①、诗中有画是王维诗歌的主要特点，请就“江流天地外，山色有无中”作点赏析。 （这两句诗是一幅生动的山水画，画面上，汉江水流汹涌，向远方流去，远山时隐时现，若 有若无） ②、 本诗和他的 《使至塞上》 风格上有何不同？ （本诗是作者到岭南等地选拔官吏路经汉江， 此诗的感情基调开朗明快。而后者是作者被排挤出朝庭后单车慰边，感情基调孤寂悲凉） ③、本诗描写景物疏密相间，错落有致，有人用中国画论中的“疏可跑马” （即画面留有许 多空白，给人以想象的空间）和“密不透风” （即画面紧密，内容丰富）来评价。你认为这 首诗前两联中称得上“疏可跑马”的是 （ 颔）联，称得上“密不透风”的是 （ 首 ） 联。 ④、 “山翁”原指晋朝人山简。此诗中的“山翁”有两种说法，一说是指襄阳地方长官，一 说是诗人自指。你同意哪种说法？说说你的理由。 例：①同意第一种，王维的意思是自己与地方官（山翁）同饮， “与”作“同” “和”解。 ② 同意第二种，王维是说襄阳这样的风景，正是留给自己来饮酒赏景的， “与”作“给”解。 52、★宣州谢x楼饯别校书叔云 李白 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以 酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水 水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 练习①、这首诗通过在谢x楼与李云饯别的描写，抒发了诗人_怀才不遇、抑郁难平___的苦 闷，也流露出了_消极避世___的思想。诗歌开头采用的是 直抒胸臆 的抒情方式，将 自己心中的&弃我&&乱我&的郁结畅快地表现出来，这恰恰体现了李白诗歌___豪迈奔放___的 浪漫主义特色。 ②、&长风万里送秋雁&这样一幅大自然的壮丽景象为什么会激起作者&对此可以酣高楼& 的兴致？联系整首诗歌以及李白的生平遭遇，谈谈你的理解。 大自然的壮丽景观就成了他寄托思想感情的对象。而今，面对长风万里，秋雁南飞，自己的 精神便有了一种难得的爽快。由于诗人又是酒中仙，有如此美景的触发，岂能不畅饮一番？ 因此，&酣高楼&就成了必然的宣泄方式，可以借此解脱一下自己心中的郁闷，希望达到&借 酒浇愁&的目的。 53、★《浣溪沙》晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 练习：①、词人精心选择了（西坠的夕阳）（飘落的花瓣）（重归的燕子）以及（徘徊于小 、 、 园的诗人） ，构成一组优美的画面，把（自然的春光）和（人的青春年华）很自然地结合 在一起，表达了（年华易逝要珍惜）的情怀，这是运用了（以景传情，情景文融）的表现手 法。 ②、从风格上看，这是一首 （婉约） 词。 ③、 “无可奈何花落去、 似曾相识燕归来” 是千古传诵的名句， 这一句运用了什么修辞手法？ 试分析这两句好在哪里？ 对偶；这一句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为 千古传诵的名句。 ④、这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。例子： “新”和“旧”的对比，或“去”和“来”的对比 好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；或“去”的是落花， “来” 的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。 ⑤、从哪可以看出次词是怀人之作？（至少写两句） 54、★江城子?密州出猎?苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天 狼。 练习：①、词的上下片各写什么内容？（上片写出猎的场面；下片写酒酣后的豪情） ②、贯穿全词的“词眼”是什么？有什么好处？（狂；突出自己要发少年狂的豪情壮志） ③、 “遣冯唐”和“射天狼”有什么特点？分别表达什么意思？（都用典； “遣冯唐”表达了 作者希望的到皇帝的重用， “射天狼”表达了作者要竭尽全力抵御外敌，为国力功的决心） ④、试举例说明豪放派词与婉约派词的区别。 连接中考：2005 河南 21.本词上阙写景，描写了 的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了 词人 的豪情壮志。 分） （2 22.“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（2 分） 答案：21.密州出猎（或：出城打猎 出猎 打猎 狩猎 ） 分） 渴望报效国家（或：渴望建 （1 功立业） 分） （共 2 分）22.这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐 （1 赦免魏尚那样起用自己呢？（1 分） 运用典故，使表达委婉含蓄（1 分） （共 2 分） 55、★破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之?辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 赏析：风格豪放，悲壮。 （从其诗句及气氛可看出）如：沙场战后，醉中舞剑，号角震天， 铁骑冲锋，收复失地，统一天下??。 “可怜白发生”点题。因受投降派排挤，空怀斗志， 事业不成，只赢得两鬓苍苍，满头银发。 练习：①、请结合全词，解释“壮词”的含义，并从中找出体现壮词的语句。 （壮词：激昂奋发、豪迈壮烈的言词语句；了却君王天下事，赢得生前身后名） ②、此词借酒后梦境表达杀敌报国的雄心壮志，也表现出壮志难酬的悲愤。请选择你最喜欢 的句子并作赏析。 ③、读了此词，你心目中的辛弃疾是一个什么样的形象？ （豪放词代表人物；南宋爱国词人；兼具文采和武略；怀有一腔报国之志却壮志难酬等） ④、从下列诗歌中选择风格不同的一项： ） （ A、 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蓣洲。 B、 了却君王天下事，赢得生前身后名 C、 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 D、 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血 ⑤选择理解错误的一项： （ ） A、 “破阵子”是题目，表达了作者抗金的壮志。 B、这首词是写给陈同甫的，表达杀敌报国的决心。 C、 “塞外声”是指塞外粗犷的战歌。D、末句表达了作者壮志难酬的遗憾。 ⑥、下面两句中任选一句，描述一下意境。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 ⑦．表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“――” (1 分) 。 ⑧．下边对本首词理解赏析有误的一项是( )(1 分) A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与 失望等多重矛盾。 D．这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典 、 、 、 、 故。 。 连接中考: 2005 泰州市 阅读辛弃疾的 《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 完成下列两题。 ， （5 分） （1）根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（1 分） （2）辛弃疾尽管“白发生” ，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词 中 、 两个细节中可以读出。 分） （2 （3）试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 分） （2 答案： ⑴收复中原， 统一国家。 分,意思正确即可） ⑵醉里挑灯看剑， （1 梦回吹角连营。 （ “挑 灯看剑，梦回连营”亦可，2 分，写一个得 1 分） （3）既点明了季节，也为战士出征增添了 肃杀的气氛。 分，每点 1 分） （2
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