四部最受大众欢迎的动漫，《龙猫》上榜，你了解多少？四部最受大众欢迎的动漫，《龙猫》上榜，你了解多少？不经番寒彻骨百家号小编今天就来推荐四部最受大众欢迎的动漫，《龙猫》上榜，你了解多少？龙猫在我看来，童年犹如一只刚刚破土而出的幼苗，它是如此如此的鲜绿，也是如此如此的纯洁、干净甚至柔弱。小时候，即使趴在地上看蚂蚁搬家，一看就是半天，兴趣盎然。宫崎骏的动画，画面美丽清新，配乐轻灵动人。感动于《萤火虫》的忧伤，喜欢千寻的勇气和执着，《猫的感恩》让人感慨宫崎骏作为成人的丰富想像。《龙猫》里真是喜欢那个妹妹，结实的小胳膊小腿圆鼓鼓的脸颊，调皮可爱之极！我想，那龙猫车就是叮当的随意门吧。不过就比随意门更加的温暖，更多的人情味。龙猫车比随意门更好的是，龙猫车是开往幸福终点站的，坐上它，你就可以找到你心中的梦，心中最想要的。天空之城看他的作品，就像在人类狭窄的后脑上开了一个广阔的天窗，让人不由自主的相信梦想的力量，因为梦想的存在，是人类一直以来借与神比肩的理由。 天空之城这部电影充满着我们那个年代成长的人所熟悉的味道。整部动画的色彩温和明丽，线条柔美，有着欧洲童话的风情，每一个镜头每一个画面都精致细腻，每一帧图像都可以拿来当作电脑桌面或是明信片。人们常说，少年的时代是一生中最美好的年代，那么单纯的爱，那么爽朗的笑，那么美好的生活。一切的一切，终究是一场奇异的梦。超能陆战队影片对科技、团队、善良、感恩、信任、诚信都各种人类重要品质，进行了全方位的叙述，让每位观众在片子中找到了答案。同时，整部片子对未来科技的设想，真的让人耳目一新，回味无穷。虽然整部作品对主角、配角、反派的刻画都还算到位，但是我还是忍不住要说说大白，或者仅想说说他。他，可萌可燃，又不紧不慢；心思缜密，却又呆头呆脑；完全是一个天生卖萌的可爱白胖子。一场电影看下来，眼泪在眼眶里面转了几次，不是那种感动到撕心裂肺，只是有淡淡的暖意。你的名字只是，梦，醒来之后就忘记他/她是谁。才看完这部电影的时候，只是觉得心里有种梗塞，但没有流泪。上一次看这种类型真正感受到这种美好还是好几年前看的“怦然心动”，很享受那种会让自己微微一笑的感动。动漫的话还真没有遇到过了，其实很奇怪，明明动漫更容易感染到人。也许新海诚之前的秒速五厘米有着很类似的味道，但是谁叫我是个俗气的反悲剧结局主义者呢。男女主角其实是有时空之差的，女主三叶活在三年前的小镇里，男主泷活在三年后的东京，在彗星降临前在梦中互换了身体，从此开展了奇妙的时空之旅，而在这期间彼此互生情愫。以上就是小编今天所推荐的四部最受大众欢迎的动漫，你了解多少？赶紧来给小编留言点赞吧。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。不经番寒彻骨百家号最近更新：简介:桃之夭夭，灼灼其华。作者最新文章相关文章优秀作文《观察类的作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字_zuciwang.com
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优秀作文《观察类的作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《观察类作文》2100字观察类作文
“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬,,,,”我经常情不
自禁地唱起这首歌来赞美我的好伙伴——小蜗牛。
有一天，我无意间发现了一只正在墙上慢慢爬行的小蜗牛。它背着一个比自己的身体还要大的壳，缓缓地向前蠕动着。出于好奇，我把小蜗牛小心地放在了手上，只见它迅速地将自己的身体缩进了壳里，好像跟我在捉迷藏。过了好一会儿，见没什么动静，它才悄悄地探出了小脑袋，东张西望着，大概是想看看究竟是谁竟敢动它吧。我用手指又轻轻地碰了一下它的触角，可是谁知刚碰着，它就又一下子把身体缩了回去。嘿，这小家伙还真调皮。
我把它放在了墙上，过了不多久，它又慢慢地探出了头来。于是我便开始观察它：它整个身体像个逗号，头上长着一对长长的触角，触角的尖端还有两个黑黑的小点儿，大概是它的眼睛吧。它的身子软绵绵的，上面驮着一栋大大的“房子”，“房子”上还有一圈圈的花纹，看上去简直美丽极了。过了一会儿，它又开始表演起来。只见它慢慢地探出身子，开始缓缓地爬行。它爬行时一扭一扭的，身子两边各有一片海绵似的肉片在蠕动着,,,,
我看得眼睛有些发痛，心想：它爬得那么慢，我还不如去玩一玩呢。也不知过了多长时间，当我兴高采烈地跑回家，想再去看一看我那可爱的小蜗牛时，却已经找不到它了，只是在地上看到有一条银色的痕迹。我便顺藤摸瓜，居然找到了它——这时它已经爬出了五米多远了！
嗬，这个小家伙！
回到家后，我给小蜗牛做了一个很漂亮的房子。每天放学回到家，
我的第一件事就是先去看看我的小蜗牛。在不不知不觉间，它成了我
生活中的好伙伴。
一双黑色的布鞋，一条深蓝色带花的裤子，上身穿着整洁的黄色工作服，头戴一顶的小黄帽，帽子下面一张朴实的脸庞……你可曾注意过，无论严寒，或是酷暑，这些在街头挥舞扫帚、扫去尘埃的清洁工阿姨们？而我看到了，看到了烈日下风雨中的最美　——他们勤劳、朴素、无私……
世界上有这样一些幸福的人，他们挥汗埋葬了自己在清闲时悠哉，使它变成种子，长出鲜花和芳香，为别人的生活添上一抹靓丽，他们是那么渺小，却是那么高尚。他们是绿色家园、美好心灵的守护者，他们就是清洁工。
暑假，太阳将热量毫无保留地奉献给大地。人们挥汗如雨，门前的冷饮店成了海洋，而我就像一条弱小的沙丁鱼拼命往里挤，好不容易“抢”到了一个冰激凌。这几天，我开展了假日小队的活动，可受了罪了，舔到冰凉的味道，我颇有一番成就感。也许是条件反射，看到地下到处是乱扔的包装袋，我便也毫不经意地将包装袋随手一扔。过了好一会，冷饮店门口的人才散尽，留下的是街边满地的塑料包装袋。这时，一个大约四十来岁、脸色暗淡、头发干涩、整个人就像干瘪的果脯的清洁工阿姨，正挥动扫帚，将人们乱扔的包装袋默默地扫入清洁车里。“呲、呲、呲……”扫帚与地面发生的摩擦声像针扎般刺激着我的内心，此时的我，心中有所触动，脸上像火烧似的，但又不知该
做什么，于是，盯着清洁工发呆。这时，一阵脚步声响起，一对母子向这边走来，母亲对孩子说：　“你看，如果再不认真读书，长大就只能像这清洁工一样扫大街……”清洁工阿姨似乎也听到了什么，头低着，一言不发，只顾挥动扫帚。　“啪”，一个烟头伴着一口浓痰落在刚扫过的地面上。“请不要随地吐痰，请尊重别人的劳动。”清洁工阿姨停下手中的活儿，礼貌的提醒吐痰的人，男人不屑地瞄了一眼清洁工，“扫地的，你叫什么叫？不就扫个地吗？多扫个烟头，有多大的事啊？再说了，你一个扫地的要什么尊重的？笑话！”
看着阿姨远去的背影，我心里很不是滋味。清洁工人也是人，也有自尊，凭什么要受到这般的羞辱？他们日复一日、年复一年。在那不起眼的岗位上默默奉献着。他们是勤劳的；心是善良的。学会尊重他们，其实并不需要付出多少，一个感激的微笑，一个赞许的目光，都会给他们带来莫大的安慰。
太阳的光芒笼罩在清洁工阿姨的身上，映红了她的脸庞。啊，我陡然发现，她竟是那样高大，那样美丽！
家是我们最好的港湾。每个人的家里都会弹奏出一首首热情奔放的音乐。
早晨，闹钟“叮铃铃”地呼唤着我赶快起床。我起床后，发现妈妈正在厨房里煮早饭，突然，我听到“砰砰砰”的声音，原来妈妈正在热火朝天地帮我做蛋炒饭。爸爸伸了个懒腰也起床了。此刻，我又听到了“哧哧,,,,”的声音。我走进厨房，发现妈妈正小心翼翼地为爸爸煮鸡蛋。我走出厨房，“碰”的一声，厨房里的门被我关上了。妈妈把早饭端到餐桌上，我们争分夺秒地吃完了早饭。接着我去上学，爸爸妈妈去上班，旋律优美，自然流畅的音乐之声，也逐渐停止了。　　　　　爸爸妈妈马不停蹄地忙了一天，终于下班了。我辛苦地上了一天学，也终于放学了。
傍晚，我“嗵嗵嗵”地走进书房写作业，节奏明快的脚步声使我其乐融融。“沙沙沙，沙沙沙,,,,”一行行娟秀的字在练习本上出现了,,,,爸爸一边哼着优美动听的歌曲，一边剥毛豆；妈妈一边唱着节奏鲜明的流行歌曲，一边切丝瓜。整个家庭都沉浸在音乐的海洋中，家真温馨啊！
晚上，我写完作业，吃完了晚饭，就和爸爸打了一会儿乒乓球。乒乓球声“咚咚咚咚”，萦绕耳际，我乐此不疲。妈妈悠闲地看着电视，不时发出动听的笑声。
夜深人静，昏昏欲睡。温馨甜蜜的音乐之声结束了,,,,
作文二：《植物类观察作文》20900字植物类观察?作文
观察作文怎?么写——植物类
一、观察植物写?文。
我们生活在?绚丽多彩的?植物世界里?，平时要多注?意观察，才能逐步了?解到各种植?物的生长规?律，作文的时候?，才能正确地?反映有关植?物的现象。
观察了解一?种植物，一般可以采?用以下方法?：
１、按部位观察?。
即先从整体?上看，再按一定的?顺序，从根、茎、枝、叶、果等方面，地行每个部?位的观察。例如，竹子，根是地下茎?，节上有须根?；竹子的干成?圆柱形，中空有节；叶子狭长，叶脉平行；竹子的牙叫?笋；６０年以上?的老竹子才?会开花结果?。竹子的外形?竹节清晰，挺拔正直。
２、分期观察。
我们要比较?全面地了解?一种植物，需要按植物?生长的过程?做长期的观?察。因为植物在?自然界中发?育、成长、开发、结果直至衰?亡，各个时期的?形态是不相?同的。例如爬山虎?刚长出来的?叶子是嫩红?的，慢慢长大变?成了嫩绿色?。几个月内叶?子越长越多?，藤子也越拉?越长。爬山虎的茎?上长叶柄的?地方，反面伸出六?、七根枝状的?细丝，每根丝象蜗?牛的触角。新生的细丝?也是嫩红色?，这就是爬山?虎的脚。当脚触着墙?时，六、七根细丝的?头上就变成?小圆片，巴住墙，拉住嫩茎，紧贴在墙上?。就这样一脚?一脚地爬上?了屋顶。没有触着墙?的脚，不几天就枯?萎了。已经触着墙?的细和小圆?片，都变成了灰?色，牢牢地巴在?墙上。夏天爬山虎?的叶子密密?层层；秋天叶子枯?黄、凋落；冬天满墙满?屋只留下纵?横交错的枯?藤。来年春风一?吹，死而复苏。
３、比较观察。
自然界中的?植物繁多，千资百态，有些形体相?似的植物，只有通过比?较，才能够辨别?。例如，玫瑰、蔷薇、月季同属于?一类，都是观赏花?哉。它们绚丽多?姿，香气馥郁，形态相似。若将三种花?卉放在一起?，进行比较，就可以找出?它们的不同?之处。叶不同，月季的叶，每柄３－－５片，光滑；蔷薇５－－９片，有柔毛；玫瑰５－－９片，脉凹，有皱。花不同，月季，单花顶生，花柄长，色彩色，花的直径５?厘米以上；蔷薇，花簇生，成圆锥形，伞房花序，花直径３厘?米左右；玫瑰，花单生或族?生，有红色、白色两种，花柄短。这三种花的?刺和果也有?不同之处。
以上是常用?的观察植物?的方法，观察时可以?灵活运用。利用这几种?方法仔细观?察植物以后?，把观察的东?西，按一定的顺?序写下来，便是一篇有?条理，内容充实的?文章。
二、怎样观察和?描写蔬菜、水果，
（一）观察要细致?，具体描写其?外形特点。
（二）要尽量使描?写人格化，注意写出自?己的感情。
导语：我们每个人?几乎天天都?吃蔬菜水果?，它们的名字?叫什么，形状、颜色、味道怎么样?，有哪些吃法?，如何把你喜?欢的一种蔬?菜或水果写?得生动、具体呢，
一般来说，要注意两点?：一是要突出?特点，二是要写出?感情。　一、动用感官，认真观察。（细节描写，越详细越好?。）
观察一种蔬?菜或水果时?，要用眼睛观?察它的形状?、大小、颜色。要用鼻子闻?闻水果或蔬?菜的气味。要用口尝一?尝蔬菜或水?果的滋味。要用手摸一?摸。只有认真观?察，写起来才能?得心应手。（进行合理联?想，融入真挚的?感情。）
１、用眼睛看。　　水果、蔬菜给我们?的第一印象?就是它外表?的形状、颜色、大小，这些也往往?是最吸引人?的地方。你们能说一?说你用眼睛?观察到的水?果、蔬菜的样子?吗，（整体把握，外表美，色彩美。选准色彩词?。以动写静、以静写动。）
２、用鼻闻，用口尝。　　我们要写出?味道，就需要我们?用鼻子闻一?闻，用口尝一尝?，亲身体验它?的味道。大部分蔬菜?、水果都有它?独特的气味?、滋味。不同的水果?、蔬菜，滋味不同，就是同一种?水果在不同?的生长时期?，味道也不一?样。　杨梅：没熟透，又酸又甜；熟了，甜津津。　　洋葱：切菜的时候?，冲得直流眼?泪；炒熟吃的时?候，香软可口。
３、用手摸。表面光滑还?是细嫩。还是凹凸不?平。
二、抓住特点，具体描写。
描写水果或?蔬菜要按照?一定的顺序?去写。可以按照生?长过程写：生长——开花——结果，没成熟——成熟。可以按照从?整体到部分?的顺序写，如先从水果?或蔬菜的整?体形状、大小、颜色写，再观看其内?部的形状、颜色，进而介绍其?吃法，介绍其营养?价值。只有按照顺?序去具体描?写，文章才能生?动感人，有条理。
蔬菜都有它?的特点，抓住了特点?去写，才能写活，才能写每一种水果?、
像，才能写准，才能给人留?下深刻的印?象。
水果和蔬菜?，有的外形美?丽，有的颜色鲜?艳，有的气味芳?香，有的味道鲜?美，有的营养丰?富，有的防病治?病，还有的几方?面兼而有之?。你能说出它?们的特点吗?，
土豆，猕猴桃，虽然不好看?，但是富有营?养，吃起来味道?好，很受大家欢?迎。
苹果，西红柿，西瓜，外观、味道、营养俱佳，还很便宜，是我们首选?的好食品。
芹菜、橙子，一绿一黄，既好吃还能?防高血压，治咳嗽。
椰子，外形独特，长着棕毛，但椰汁香甜?，椰肉清爽，椰壳可做工?艺品，一身都是宝?。
总之，有的长在树?上，有的挂在架?上，有的深埋土?里，有的果实露?在外面，有的果实包?在里面。大家看，水果、蔬菜，真是各有特?点啊～　三、抒发对水果?或蔬菜的喜?爱之情。
在对水果或?蔬菜进行描?写时，还要表达出?对它的喜爱?之情。这样写出来?的文章才有?血有肉，令人难忘。
怎样写小动?物
一、仔细观察　抓住特点
鸟、兽、虫、鱼都是动物?。怎样写动物?呢，让我们来看?看下面这篇?文章。
可爱的小白?兔
你喜欢小白?兔吗，告诉你，我可喜欢小?白兔啦～你看，小白兔全身?长着雪白
没有一点杂?色。它一蹲下来?，就　像一个魄的?绒球，多可爱～它有一对红?眼睛，
颗嵌在雪球?上的红宝石?，特别美。小白兔的耳?朵和别的动?物不一样，长得比较长?，只要听到一?点轻微的声?音，它就会把耳?朵唰地竖起?来向四面转?动，警惕地
注视?着周围　的动静。　最有趣的要?算是小白兔?嘴巴了。别的动物只?有上下，两瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成?两半，加上下面一?瓣嘴唇，就成＂三瓣嘴＂了，它长成了这?＂三瓣嘴＂是为了好看?吗，不～因为小白兔?
最爱吃大萝?卜，小嘴张不大?，怎么能吃大?萝卜呢，现在有了这?＂三瓣嘴＂，它不就可以?张大嘴巴大?口大口地吃?了吗，小白兔的前?腿短，后腿长，走起路来总?是一蹦一跳?，它那屁股后?面贴　着的短尾巴?，也跟着一撅?一撅的，怪有趣的。　我想，经我这么一?介绍，你一定也喜?欢上小白兔?了吧～
这篇文章的?小作者写小?白兔，做到了以下?几点：
，、有一定的顺?序。小作者先从?整体观察小?白兔，写小白兔的?全身毛　色，再观察身体?的各部分，从头部，到身体四肢?，再到尾巴依?次写下来。
，、抓住动物的?外形特点来?写，写全身，突出＂雪白的绒毛?＂，写眼睛，主要写眼睛?＂红＂，写耳朵，主要写耳朵?的＂长＂，写嘴巴，突出小白兔?的　＂三瓣嘴＂，写腿，只写＂长＂和＂短＂，写尾巴，突出＂短＂。尤其是＂三瓣嘴＂，小作者写得?比较详细，因为＂三瓣嘴＂是小白兔和?其它动物比?较起　来，显得很特别?的地方。小作者还写?了自己对小?白兔为什么?有＂三瓣嘴＂　的猜想。
，、抓住动物的?活动特点。如文中＂只要听到一?点轻微的声?音，它就会把耳?朵唰地竖起?来向四面转?动……＂＂走起路来总?是一蹦一跳?＂，短尾巴　＂也跟着一撅?一撅的＂就写小白兔?的活动特点?。
，、注意用词准?确，尽量做到语?句优美。耳朵＂竖＂起来，尾巴＂贴＂　在屁股后面?，＂竖＂＂贴＂等这些词用?得很准确，小作者还用?了打比方的?句子。如＂它一蹲下来?就像一个白?色的绒球＂，＂它有一对红?眼睛，就像两颗　嵌在雪球上?的红宝石＂形容了小白?兔的毛色白?，给人毛茸茸?的感觉，眼睛红、亮。读了这篇文?章，确实让人感?到小白兔的?可爱。
二、写好外形
小动物的外?形（就是样子）长得非常有?趣可爱。怎样才能把?它们有趣可?爱的样子写?下来呢，
写动物的外?形要学会两?点：
一是要学会?仔细观察。观察可以按?从整体到部?分或从部分?到整体的顺?　序进行。先从整体看?，它的整个身?子是什么样?子的，全身的毛是?什么颜色的?。再按从头到?尾的顺序一?部分一部分?地看：头、耳朵、眼睛、脚、尾巴是什么?样子的。观察好了，就把观察的?内容按顺序?先练习说一?说，然后写　下来。
二要学会抓?动物的特点?。动物都有头?部、身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同?。观察的时候?就要抓住它?们的特点。如猫的外形?特点，主要是脸　上有一双会?变的眼睛和?长长的胡须?，还有四只会?捉老鼠的爪?子。这是猫与别?的动物不同?的地方。观察的时候?就要抓住这?些特点。
可爱的小花?猫
我家有一只?小花猫，它天天和我?在一起，我们成了好?朋友。　小花猫样子?长得很可爱?。它有一身黄?白相间的花?毛，摸上去，毛茸茸的。　圆圆的脸上?，长着一对杏?叶似的耳朵?，特别灵敏。一双透亮灵?活的大眼睛?有趣极了～那黑黑的瞳?仁一天要变?三次：早晨，像枣核；中午，成了　一条线；晚上，却变成两只?绿色的灯泡?，圆溜溜的，闪闪发光。鼻子下面长?着一张人字?形的嘴，两边有六根?长长的胡须?，非常神气。它的脚很特?殊，脚趾甲尖尖?的，像小钩，抓老鼠很厉?害；脚掌上有一?块软绵绵的?肉垫，跑　起路来一点?儿声音也没?有，老鼠很难防?备。我们全家人?都非常喜欢?这只小花猫?。
小作者把小?花猫写得可?爱极了。为什么写得?这样好呢，因为小作　者天天和小?花猫在一起?，对小花猫的?样子有什么?特点，它的眼睛是?怎么变的，都看得仔仔?细细，记得清清楚?楚。在写的时候?，是按从整体?到部分的顺?序，先总说＂它的样子长?得可爱＂，按着从头到?脚，一部分一部?分地写，并注意抓住?各部分的特?点写，条理非常清?楚。
温驯的小羊?，会啼明的雄?鸡，会唱歌的小?鸟……，怎样才能将?动物栩栩如?生地写出来?呢，这期我们来?学写小动物?。
【指点迷津】
动物描写要?细致感人
写小动物，我们首先就?得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小?动物，首先要描写?它的外形，仔细看它的?头部、尾部、毛色、四肢是什么?样的，形状、颜色是怎样?的；然后再看它?的生活习性?又是怎样的?，如如何吃食?，如何睡觉等?。
描写小动物?外貌侧重于?静态描写，而描写小动?物活动情况?，侧重于动态?描写。按照从静态?到动态有条?理、有层次地观?察和描写。
不过写动物?时要注意以?下三点：首先要突出?重点，写动物不能?面面俱到像?“流水账”，一定要突出?重点，有的可以侧?重写小动物?的外形，有的可以侧?重写小动物?的习性。无论怎样写?，都要抓住典?型，突出重点，具体描写。
其次，要细致描写?，无论是写动?物外形，还是写生活?习性，都不能几笔?带过概括叙?述。特别描写小?动物生活习?性时，要注意准确?使用动词，再现小动物?活动的情景?，给人以“状物如在眼?前”的感觉。
再者，要条理清楚?。写作时不能?东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前?想好先说什?么，后说什么，再说什么。句与句之间?怎样关连，层与层之间?怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎?样组合。
【佳作欣赏】
我最喜欢猴?子，当我们来到?它们跟前时?，一只猴子用?明亮的眼睛?盯着我们。它的长相很?奇特：一个很小的?鼻子向里凹?着，一张凸起的?小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不?但亮而且黑?里透黄。小耳朵竖着?，两只小爪子?不时挠着头?皮，做出怪模样?，引人发笑。
我掏出一块?面包扔给它?，不料它没有?接，而是先用爪?子试探一下?，又缩了回去?，还用眼晴看?看我。过了一会儿?，它才抓起面?包，狼吞虎咽地?吃起来，吃完后又用?央求的目光?看着我，伸出爪子向?我要吃的，于是我又扔?给它一块糖?，它迅速地剥?开糖纸，放进口中大?嚼起来。
点评：这是篇作文?小片断，它将猴子可?爱形象栩栩?如生地展现?在我们眼前?。有这样的效?果，是因为作者?从静态（外形样子）、动态（生活习性）两方面作了?仔细观察，认真描写的?结果。
描写外形时?，作者先用“长相很奇特?”概括了总印?象，然后依次描?写了它凹着?的鼻子，凸着的小嘴?，黑里透黄的?毛色和不断?挠着的小爪?。此时，我们一定会?对猴子产生?喜爱之情。
作者笔锋一?转，写了小猴吃?面包的情景?。作者扔给它?一块面包，小猴子先是?“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看?着我，最后才是“狼吞虎咽地?吃起来。”这样一步步?地描写，把小猴子可?爱之处真实?地展现在我?们面前。
如何描写小?动物
在我们周围?生活着很多?可爱的小动?物，怎样写好一?种可爱的动?物，是我们作文?考试时经常?碰到的命题?。因此，我们平时就?该掌握这类?题目的写作?要领，具体要注意?以下几点：
第一，写好动物，怎样写小动?物作文关键?是善于观察?。只有在观察?细致的基础?上，才能写好它?们。观察一般从?外形特征、活动特性、你和动物之?间发生的有?趣的事情等?几个方面有?顺序地进行?。在动笔写的?时候，要把观察的?结果，有重点地加?以选择、有条理地加?以描述。
第二，描写外形要?侧重于静态?，描写活动情?况要侧重于?动态。按照从静态?到动态，从外形到活?动，有条理、有层次地观?察和描写。首先要描写?它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么?样的，然后再写它?的生活习性?，如怎样吃东?西、怎样嬉戏、睡觉、怎样活动等?。
第三，如果你喜欢?小动物，一定就和动?物之间发生?过许多有趣?的事情，挑选一件具?有典型性的?事情来写一?写，就更能表达?出你对小动?物的喜爱之?情。　　第四，要把自己的?喜爱之情写?进文章中。可以具体地?描写小动物?的样子、外形，把自己的喜?爱融在里面?，也可以用简?略的话直抒?情感，还可以两种方法兼用。除?此之外，还应该注意?一点，那就是小动?物虽不像人?那样能思维?、会说话，但是它们也?有语言，也有自己的?喜怒哀乐。观察小动物?的时候，应该从它们?的动作和叫?声中去注意?体会和想像?它们的情绪?；变化。恰当地运用?拟人的手法?，这样写出的?小动物就会?活泼可爱。
温驯的小羊?，会啼明的雄?鸡，能看家的小?狗，灵巧活泼的?小白兔，会唱歌的小?鸟，能报信的鸽?子；那么，怎样如实地?把它们描写?出来呢，首先就得熟?悉它们，仔细地观察?它们。只有观察得?细致，才能描写得?具体。观察的时候一般可以从??外形特点，活动情况，生活习性等?几方面有顺?序地看。在动笔写的?时候，要把观察的?结果，有选择，有重点，有条理地加?以描摹。
具体地说，描写小动物?要注意以下?两点：
一、描写外形样?子和活动情?况
描写一种小?动物，首先要描写?它的外形样?子，要仔细看它?的头部、尾部、毛色、四肢　是什么样的?，形状、特点、颜色是什么?样的。如下面写小?狗一段的话?：
星期天，我从姥姥家?回来，在客车上，看到一个大?姐姐用紫色?的包拎着一?只可爱的小?黑狗。小黑狗头上?长着一对像?毛片片一样?的三角形耳?朵，软软的向下?耷拉着，有趣极了。两只圆圆的?黑眼睛不停?地望着四周?。圆圆的黑鼻?头像个茸嘟?嘟的小茸球?。嘴巴紧紧地?闭着，一声也不吭?，多像一个不?吵不闹的乖?孩子啊～我真喜欢这?只趴在包里?的小黑狗。
这篇习作是?一位仅上一?年级的小学?生写出的。文章虽短，却描述得很?全面：时间、地点、所描写动物?的样子及自?己的喜爱之?情。所有的比喻?及修饰词都?很形象、贴切。
然后再看它?的生活习性?又是什么样?的，小动物怎样?吃食啦，怎样游戏啦?，怎样睡觉啦?，把这些都要?细致观察，具体地描写?出来。例如：《小鹅儿》　　“哦哦，小鹅儿出壳?了～小鹅儿出壳?了～”我拍手高兴?地喊，我最爱小鹅?了。　　这些刚出壳?的小鹅儿一?身水淋淋的?，毛色不算好?看，但是红红的?小脚激起了?我的兴趣。
第二天，我把这些小?家伙放出来?喂食。它们的毛已?经干了，金黄柔美，尽管它们脚?还软，站不起来，但是一个个?都很活泼，放下地就一?扑一扑地，像在摔跤，真逗～
小鹅儿睡觉?的时候，小颈缩短了?，那脑袋就像?用绒沾在上?面的。它们很容易?醒，轻轻地脚步?声，它们都会睁?开眼睛看看?，没有声响了?，再睡。
十多天以后?，我刚揭开遮?鹅笼的罩子?，它们就要争?先恐后的出?来，一个小鹅站?在另一个小?鹅身上一跳?，居然跳出来?了～它们的毛开?始变白了，脚也不软了?。一下子就跑?到我脚前要?吃的，我先放些饭?在碟子里，手里拿着两?大片菜叶，它们嘴在呷?饭，眼睛却盯着?我的菜叶。菜叶似乎比?饭更好吃，一只小鹅索?性蹦起来呷?着，摔了一跤～引得我大笑?起来。
这些小家伙?很通人性，我一到家它?们就跑到我?的脚下转悠?，亲热的很呐?。我常常跟它?们说话，有时它们还?回答呢～所以，我把小鹅看?成我的朋友?。　　文章活脱脱?地展现出小?鹅出壳、吃食，睡觉和性情?，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包?含着小作者?与小鹅之间?的情感。　　描写小动物?的样子侧重?于静态描写?，描写小动物?活动情况，侧重于动态?描写。按照从静态?到动态有条?理，有层次地观?察和描写，可以把小动?物写得清楚?、细致、感人。
请你阅读下?面的作文：《猴子》
我最喜欢猴?子，它在动物中?恐怕是最聪?明的。当我们来到?它们跟前时?，一只猴子用?明亮的眼睛?盯着我们。它的长相很?奇特：一个很小的?鼻子向里凹?着，一张凸起的?小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不?但亮而且黑?里透黄。小耳朵竖着?，两只小爪子?不时挠着头?皮，做出怪模样?，使人发笑。我掏出一块?面包丢给它?，不料，它没有接，只是先用爪?子试探了一?下，又缩了回去?，还用眼晴看?看我。过了一会儿?，它抓起面包?，狼吞虎咽地?吃起来，吃完后又用?央求的目光?看着我，伸出爪子向?我要吃的，于是我又扔?一块糖给它?。它迅速地剥?开糖纸，放入口中大?嚼起来。读了这篇片?段作文，小猴子的可?爱的形象会?栩栩如生地?展示在我们?面前。所以产生这?样感人的效?果，是由于小作?者从静态——外形样子，动态——生活习性两?方面仔细观?察，认真描写的?结果。
在描写外形?样子的时候?，作文先用长?相很奇特一?句，概括了总印?象，然后依照次?序描写了它?的凹着的鼻?子，凸着的小嘴?，黑里透黄的?毛色和不断?挠着的小爪?。读到这里，我们一定会?对小猴子产?生喜爱之情?。然后笔锋一?转，写了小猴子?吃面包的情?景。作者扔给它?一块面包，小猴子先是?没接，只是用爪子?试探，还用眼睛看?着我，最后才是狼?吞虎咽地吃?起来。这样一步步?地描写，写得细致，写得具体，产生了感人?的效果，也把小猴子?可爱之处，真实地展现?在人们面了?。　　我们用提纲?表示出这篇?作文的思路?：
猴子：１、外形的样子?：？概括——长相奇特；？具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；
２、生活习性：抢吃面包。
读原文，看提纲，可以更好理?解这篇文章?的思路和写?作顺序。从中我们可?以学到观察?和布局谋篇?的方法。
二、要把喜爱之?情写进作文?里
作文是用我?的手来写我?的心。写自己的喜?怒哀乐乐。我们喜爱小?动物，在描
写它们?的时候，也要把自己?喜爱的感情?，用笔融合在?字里行间。让读者一读?文字，就能感受到?我们的喜爱?之情。
表达感情的?方法也是多?种多样的：有时候具体?地描写小动?物的样子、外形，把自己的情?感融在其间?；有时候用简?洁的语句直?抒感情；有时候，把这两种方?法交替使用?。写法灵活，不拘一格。
请你阅读下?面的作文《青蛙捕食》
我非常喜欢?青蛙。夏天，我常常去池?塘边看青蛙?
青蛙很喜欢?躲在草丛里?，偶尔也叫几?声。它们叫得最?欢的时候是?在大雨过后?。每当这时如?果有一只叫?，旁边的也就?随着叫了起?来。几十只甚至?上百只青蛙?“呱呱”叫个不停，那声音能够?传到几里地?以外，多像一曲气?势磅礡的交?响乐呀～
青蛙的身体?胖胖的，有的身体足?有七八厘米?长。它们披着黄?绿色或深绿?色的衣裳，露着雪白的?肚皮。它们的头又?宽又扁，像一个三角?形。它的头上鼓?着一双圆溜?溜的大眼睛?，长着大嘴巴?、小鼻子。
青蛙爱吃小?昆虫，观察它捕食?的动作才有?趣呢。有一天，我静静地蹲?在池塘边上?的大树后面?，细心地观察?着。一只青蛙蹲?在地上，张着嘴巴仰?着脸在等待?着什么。突然，一只小虫飞?过来，只见青蛙猛?地向上一窜?，舌头一钩，又落在地上?。小虫不见了?，青蛙又恢复?了原来的样?子，耐心地等待?着。
青蛙可真是?个捉虫的能?手，听农民伯伯?说：要是算起来?，一只青蛙一?年之内最少?可以消灭一?万只害虫。它真是我们?的好朋友啊?
这篇作文写?的是“青蛙捕食”，在写法上和?上篇《猴子》略有不同：这篇作文用?“我非常喜欢?青蛙”一句，概括了全文?的中心，接着依次写?了青蛙的鸣?叫、外形，以及捕虫的?情景。文脉清楚，段落分明。
那么，这篇作文作?者是怎样表?达感情的呢?，
文章的开头?先用“我非常喜爱?青蛙”一句，直抒了作者?情怀，表达了喜爱?的心情。接着用“常常去池塘?边看青蛙”，表现了作者?对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙?叫声时，作者感到了?那叫声就像?“一曲气势磅?礴的交响乐?呀～”语句不多，却写出了青?蛙叫声的响?亮、动听，从中我们也?感受到了作?者对青蛙的?感情是多么?深呀～作者对青蛙?的感情为什?么这样深呢?，因为青蛙一?年之内最少?能捕捉到“一万只害虫?”，这是作者喜?爱青蛙原因?所在。最后作者感?慨地说：“青蛙，真是我们的?好朋友。”结尾收笔有?力，感情表达真?实。
文虽有规可?循，但无定法。写一种小动?物是没有一?种写法可以?套用的。只有掌握一?种基本的写?法，又会灵活地?运用，才能真切而?生动地把自?己喜爱的小?动物描写出?来。
描写一种小?动物还应当?注意：
１（要突出重点?。描写一种小?动物，也和写其他?内容的作文?一样，不能面面俱?到，像“流水账”似的说个没?完，一定要突出?重点。有的可以侧?重写小动物?的外形样子?，有的可以侧?重写小动物?的习性。无论怎样写?，都要抓住典?型，突出重点，具体描写。
２（要细致描写?。描写任何一?种小动物，都要细致描?写，认真刻画。无论是写外?形样子，还是写生活?习性，都不能几笔?带过，概括叙述。特别是在描?写小动物生?活习性时，要注意准确?地使用动词?，再现出小动?物活动的情?景，给人以“状物如在眼?前”的感觉。
３（要条理清楚?。描写一种小?动物也和写?其他作文一?样，不能东一句?，西一笔，缺乏章法。在动笔之前?先想好先说?什么，后说什么，再说什么。句与句之间?怎样挂连，层与层之间?怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎?样组合。把这些想好?之后再动笔?，才能使文章?条理清楚，层次分明。
我家有一只?小狗，它的名字叫?“汪汪”它的毛很黑?很黑，它的尾巴常?常卷起来像?一个小黑圈?，它那黑珍珠?大小的眼睛?，它的脚印像?一朵朵梅花?，它的牙齿尖?尖的，像一座座小?山，它睡觉的时?候，耳朵紧贴着?地上。
它的性格有?些古怪，说它乖，它有时候会?找个暖和的?地方睡觉，无忧无虑，自由自在，什么事也不?过问，可是它想出?去玩玩，就会出走一?天一夜，任凭我怎么?叫唤，它也不回来?。说它贪玩，可是它又是?多么的尽职?，只要门外有?人走过，它就会“汪汪”地尖叫起来?，直到主人听?见为止。
我跟它相处?得很好，只要看见我?背起书包，它就在我的?身边一直转?个不停，好像在说：“小主人，别走，别走，再跟我玩一?会儿～”放学回家，走到门口狗?就已经在大?门口摇着尾?巴来迎接我?。我常常在出?门的时候，咬住我的裤?角不放。
它要是看见?一根骨头，它就像奥运?会上的刘翔?一样飞快地?跑过去，咬着骨头跑?回来，在院子里啃?骨头，以防临近的?小狗抢它的?骨头，它啃完后，又跑出院子?，
就会息一下?，伸出舌头，从舌头流下?口水。
它只要见着?了熟人，就会使劲的?摇着像小姑?娘辫子一样?的尾巴，要是见到陌?生人，就会发出“汪汪”的叫声。
它吃的食物?有：骨头、鱼刺、火腿肠、鱼丸等食物?。我刚把食物?给放在地上?，它便狼吞虎?咽般地吃了?下去，吃好后，要是谁给它?吃的，就会对他摇?尾巴表示你?对它很好。
这就是我们?家的小狗，这就是贪玩?又乖又尽职?又可爱的小?狗，就是它让我?学习进步，而且玩得很?快乐，它和我在一?个温暖无比?的童年里开?开心心地度?过每一天每?一年。
我家的小猫?
去年的一天?，邻居家送给?了我家一只?可爱的小猫?。他那可爱的?小模样很逗?人。这只花猫的?全身是白底?黑斑，远看上去，像一团雪白?的棉花点上?了几滴墨汁?。小猫有一双?大耳朵，一天到晚都?直竖着，哪个地方有?声音，马上往那边?转，活像一架有?特殊性能的?雷达。小猫有一对?透亮灵活的?大眼睛，黑黑的瞳仁?还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线?；夜里，却变成两只?绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。小猫鼻子下?面有一张人?字形的嘴巴?，两旁有６根?白色的胡须?，常常一扇一?扇的，挺神气。猫的胡子非?常硬，像钢针一样?，能量出洞口?的尺寸。小花猫早上?起来先伸一?下懒腰，然后再坐起?来，用两只前爪?在舌尖上舔?一点唾沫，像人一样地?洗着脸，再用舌头不?停地舔着自?己的毛皮，直到有一点?光亮为止。这只小猫很?可爱，但也很调皮?。一般的淘气?，家里人都容?忍了。但最近的两?次淘气小猫?险些被处理?掉。就在暑假里?午休时，我刚午休醒?来，听见妈妈大?声斥责小猫?。原来小猫太?调皮，把母亲心爱?的玫瑰花枝?给折断了，妈妈很生气?，就让爸爸把?小猫扔出去?，不要这小猫?了。我拿出可怜?的神情苦苦?哀求妈妈，妈妈才饶了?小猫。可是小猫没?长记性，第二天，小猫又闯祸?了。小猫把爸爸?的一件最心?爱的皮衣给?抓破了，那可是爸爸?自认为最酷?的衣服，平常一点也?舍不得穿，现在被小猫?给抓破了，爸爸气不打?一处来，要用杆子把?小猫打死。小猫看事不?好，吓得东躲西?藏，爸爸拿着杆?子上下飞舞?，就是打不着?小猫，更是生气了?。我赶紧劝爸?爸停下来歇?歇，趁机苦口婆?心的劝父亲?，不要再打小?猫了，说了小猫很?多好处，爸爸最终被?我说服，饶了小猫。我怕小猫又?闯祸，就把小猫关?在东屋。下午，爸爸到储藏?室里找木头?做镜框，打开门一看?，一下惊呆了?：木头都被老?鼠咬坏了～爸爸赶紧把?木头收拾好?，到处找老鼠?，但老鼠就是?不出来，气的爸爸只?好把老鼠洞?封死了，原以为洞被?封死了，老鼠也就没?有了，但过了几天?老鼠又把花?生盗取了不?少。爸爸又忙着?找老鼠，大找了半天?就是没有找?到。我一看这情?景，立刻跑到东屋把小猫抱??到储藏室。不大一会儿?，小猫叼着一?只被吓坏的?老鼠得意洋?洋的从储藏?室里出来。爸爸一看猫?抓到了老鼠?，喜上眉梢。这下好了，爸爸妈妈都?接受了这可?爱的小猫了?。现在我们全?家和这小猫?和乐融融的?相处了。
我家的小狗?
前几天，妈妈给我买?了一只非常?可爱的小狗?，听一个阿姨?说，这是一只京?巴狗。
小狗的眼睛?大大的，身子上的毛?是淡粽色的?，耳朵上的毛?是白、粽、黑，三色相间的?，腮帮上的毛?，是黑白相间?的，从脖子到肚?子上的毛是?白色的，爪子下的肉?垫是黑色的?，你瞧～它的毛的颜?色搭配得多?么协调啊～
它不仅毛长?得颜色好看?，活动起来也?很可爱。
就拿它上沙?发来说吧，只见它先坐?在地上，后腿使劲一?蹬，不到三秒钟?，它就从地上?跳到沙发上?，然后在沙发转三圈，坐下来，眼睛盯着电??视看，有时，它老上沙发?，把妈妈惹火?了，妈妈就想打?它，它立刻从沙?发上跳来跳?去，扒在地上“装死”，就这样，妈妈不生气?了。
可能你还看?不出它可爱?之处，我在告诉你?一点小秘密?。
每天早上我?都要带小狗?出去玩，它玩起来有?许多优美的?姿势，有时在草地?上打滚，有时躺在地?上，用自己的小?手洗脸，有时遇到陌?生的狗，它就会大胆?地闻一闻那?只狗的味道?，然后就跟陌?生的狗玩，也许这是小?狗交朋友的?方法吧～
我非常喜欢?小狗，小狗给我的?生活带来了?许多乐趣。
我去菜场买?菜，也把两只小?狗带过去一?起买菜。有一天，我正想买菜?时，突然发现丢?了一块钱，当我想找时?，小狗“贝贝”用脚碰我，我一看，吓了一跳，居然是小狗?“贝贝”　叼着我那一?块钱。于是，我赶紧从它?嘴里慢慢拿?出来。
有一次，我和奶奶在?打羽毛球，打着打着，羽毛球掉进?了狗窝里，“贝贝”看见了，可高兴了，马上跑进狗?窝把球叼出?来，我以为它会?给我呢，还非常高兴?，没想到，“贝贝”咬破了球。当时，我非常生气?，心想：养你已经很?好了，你还咬坏了?我的羽毛球?。
我去学南拳?时，把狗也带去?了。正学到有一?个动作时，老师说：“做这个动作?时要叫哈～哈～”。可我们做这?个动作时忘?了叫哈～哈～反而我的两?只小狗在旁?边叫了声“旺旺”。老师听了对?我们说：“你们看看，连小狗都比?你们学得快?。”我们听了都?哈哈大笑。
都说狗是人?们最好的朋?友，我看是不假。下面就给你??们介绍一下?姥爷家的黑?蛋。
她很漂亮，全身乌黑发?亮，没有卷毛。她的小鼻子?也很可爱：湿湿的，凉凉的，还有点发亮?，还有几根细?细的长长的?小胡子。她的四个小?爪也很好玩?、更好笑：前方二只黑?，后二只白，和围棋子似?的。　　　　　她很调皮，经常把我气?的半死，她的淘气一?天都说不完?～那天她把我?心爱的花朵?弄坏了；把我姥姥辛?辛苦苦种的?已经有六分?米长的两棵?苦瓜给撤出?来了；将扫帚的毛?拔了一半真?是太淘气了?，因为这，我一开始想?给她起个名?叫黑淘气。不过她把我?的忍耐性练?出来了，因为我舍不?得打她，并且还是她?的保护神。有一次她被?我姥姥打了?，赌气不回家?，藏起来，可一听见姥?姥叫我，马上从密密?的草丛那里?抬起头四处?张望。　　　　　黑蛋空翻的?本领不可小?瞧。上一次我把?她扔进一个?池塘，上来之后老?打滚，然后就开始?空翻。一个、两个、三个。不会吧，！她一连翻了?三个～毕竟她那时?才一个月啊?～此时的我面?色苍白（不至于），只能一个词?来形容：吃惊。或者还可以?用一句话：脸色比用了?一瓶美白霜?的效果都好?。
人肯定有缺?点，狗也一样。她的缺点还?不少：嘴馋、爱撒娇、老抓人、爱咬人（品种问题）但是她也不?是没有优点?，不多。让我想想：忠诚，哪怕听到我?名字、声音都会让?她抬起头来?看；反正不多，有些我也想?不起来了。
她也经常吓?唬吓唬我，半夜里我上?厕所的时候?朝我扑过来?，和一条狼似?的。有一次把我?吓得叫出了?声。但是毕竟我?的动物方面?还不错，我知道那时?对我好，想和我亲热?亲热，可是她那绿?莹莹的眼睛?令我看这就?发晕、害怕。哑巴吃黄连?，，有苦说不出?。
她虽说总是?吓唬我，但也救过我?一条小命。上次有一条?很大的狗（差不多和她?的妈妈一样?大）向我狂叫，我并不在意?，可是我刚刚?走过去他就?猛的扑向我?，让我措手不?及。他的主人慌忙的用车子??阻止他，可是他早就?料到了，轻轻一转身?，迅速的躲过?了车子，直向我的腰?咬去。就在这危急?关头，黑蛋突然咬?着我的裤子?把我绊倒了?。我重重的压?在了她的身?上，她使劲一叫?，吓了我一跳?。那时我并不?明白她什么?意思，直到现在，我才知道她?不顾被压一?次、冒着生命危?险，那是为了救?我～的确，要是她不把?我绊倒的话?那么那条大?狗就会咬伤?我、甚至杀死我?。并且那时也?不只一条狗?，而是好几条?全村有名的?“狂狗”（它们并没有?狂犬病）都集中起来?对付我。就算是个受?过专门训练?的人也在所?难免一劫。
黑蛋，黑淘气让我?又亲又爱又?怕，她带走了我?的心，我会永远记?着她～
可爱的小猫?
我家养了一?只聪明可爱?的小猫．
１小猫可漂?亮了！它全身的毛?洁白无瑕，像一朵白云?似的．一双眼睛圆?溜溜的．晚上，它的眼睛会?发亮，像两颗闪亮?的绿宝石．它的耳朵一?只是黑色的?，一只是白色?的，我们称它为?＂阴阳耳＂．
小猫可聪明?了．我每次放学?回来，它都会围着?我＂喵喵＂地叫，好像在说：＂欢迎你回来?，我的小主人?．＂有一次，我拿了一些?米饭给它吃?，可它一点儿?也不吃，直瞅着我叫?．我知道它的?意思，就拿了一条?小鱼放在米?饭上，它立即抢了?过来，用脚爪撕着?，津津有味地?吃．
小猫在呼呼?大睡，进入了甜蜜?的梦乡。出于好奇心?，我就仔细地?观察起来，我发现猫睡?觉的姿势不?但显得优美?，而且与我们?睡觉的姿势?太不一样。小猫睡觉的?时候，是把身子盘?得像蜗牛壳?似的，肚子一起一?伏，几根长长的?胡须一抖一?抖，
还发出“呜——呜”的声音。我觉得特好?玩，就用手去摸?它，逗它。机灵的小猫?耳朵一竖，头马上抬起?来，一看是我才?松了一口气?，然后张张嘴?，伸了伸爪子?，打了一个长?长的哈欠，再一次进入?了梦乡。我想，猫白天大睡?的原因一定?是给晚上捉?鼠的大战养?足精力吧！
小猫是我家?的开心果，我们越来越?喜欢它了．
２我家养了?一只可爱的?小猫，它叫小白。小白的肚子?是白色的，背部是金黄?色的，它有一双明?亮的眼睛，在夜里发出?绿绿的荧光?，就像车灯一?样。一张三瓣嘴?里长着锋利?的牙齿，这些牙齿可?有用了，可以吃鱼，还可以啃骨?头。
小白经过我?的精心照料?长着一身油?滑光亮的皮?毛，粗壮的四肢，带着锋利的??爪子，还长着一条?长长的尾巴?。
每天早上，它都会跑到?院子里的花?丛中，一会儿捉蝗?虫，一会儿拍着?小草玩。
到了中午，我和爷爷去?小白添饭的?候，它就在我们?的脚旁侧着?身子，绕来绕去，嘴里发出低?微的声音，在那边撒娇?。
每天，我和爷爷出?去玩的回来?的时候，刚走进围墙?的大门，小白听见我?们的脚步声?，就跑过来喵?喵叫个不停?，还缠着我们?的脚，好像在表示?欢迎。
有一次，我们用铁笼?子诱捕到一?只老鼠，我出了个好?主意，把铁笼子拿?到小白跟前?，想试试它会?有什么表现?。只见它猛扑?上去，露出了凶相?：它先伏着身?子，竖起毛发，龇牙咧嘴，还发出“喵——喵——”的声音，还伸出前肢?，使劲地拍打?着铁笼子。吓得老鼠躲?在铁笼子的?角落里发抖?，还不时发出?吱吱的声音?，好像在说：“求求你了猫?大哥，饶过我吧～”后来，我们把老鼠?拿到水沟里?溺死了，拿回来放在?地上，小白一下子?扑过来，把它叼走了?，跑到一个没?人的角落去?美餐了一顿?。
这就是我养?的小白，真是可爱极?了。
写景状物篇?
天下的景或?物，千差万别，千姿百态，各有自己的?特点。比如水，有的汹涌澎?湃，有的水平如?镜，有的流水潺?潺，有的水波粼?粼,,,,那么，怎样写出景?物的特点呢?，关键的是要?进行细致的?观察。
传说宋代画?家文与可，为了画好竹?子，冒着似火的?骄阳，全神贯注地?看着一片竹?子，脸晒得通红?，衣服被汗水?湿透，但他好像是?毫无知觉一?样。不知何时乌?云盖住了山?头，随后狂风大?作，文与可撩起?袍襟，迎着咆哮的?狂风，攀登到山顶?，继续观察狂?风吹乱的竹?林。突然一声雷?鸣顷刻大雨?如注，竹叶子上晶?莹的水珠又?吸引了他。他不顾雨急?路滑，向竹林跑去?，心神完全溶?于了竹的海?洋。由于文与可?彻底地了解?了竹子，因而才能画?出最出众、最富有特点?的竹子。
我们在观察?景物时要注?意哪些方面?呢，
一、要观察景物?变化的全过?程。从开始到最?后，凡有变化的?都要细致观?察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个?生长期都有?不同的特点?，如果细致观?察了全过程?，就容易抓住?它的特征进?行描述。
二、捕捉景物的?颜色和姿态?。自然界的颜?色是七彩的?，自然界的万?物是各具形?态的。我们在观察?时，就要善于捕?捉到景物的?颜色和姿态?。
三、调动各种感?觉器官来观?察。有一则寓言?：一天，五种器官相?互争吵起来?。“眼睛”瞪得圆圆地?说：“没有我，你们什么也?看不见～”“耳朵”不服气地说?：“少了我，你们啥也听?不见～”“鼻子”哼了一声：“要是没了我?，你们能闻见?花的芳香，”“舌头”伸得长长地?说：“嘻～如果不是我?，你们能尝到?美味佳肴，”“身体”在一旁发起?抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎么啦，”“身体”说：“听你们这样?争吵，我浑身冷飕?飕的，――不知你们想?过没有，要是我们互?不相让，各自离散，那我们还有?什么存在的?价值呢，”
这个寓言形?象地表明一?个道理：当人们观察?景或物时，需要多种器?官的配合。借助“五官”，往往能描绘?出景物的特?点。
世界上的景?和物是丰富?多采的，如果“眉毛胡子一?把抓”，将它们都写?进文章里，那样的文章?肯定是繁杂?冗长，不知所云。正确的做法?应该是：根据中心思?想的需要，有选择、有重点地状?物绘景，这样笔力集?中，便于写得细?腻，写得丰满。围绕中心，状物写景，不是说和中?心思想关系?密切的就写?，和中心思想?关系间接的?就不写。对于那些与?中心思想关?系密切的景?或物要重点?写，和中心
思想?关系间接的?也要写，只是笔墨轻?一点罢了。
当然，对于那些和?中心思想毫?无关系的景?或物，应当一律舍?弃。
游踪，就是游览一?个地方所经?过的路线、踪迹。浏览一个地?方，往往要经过?许多地方，看到许多景?物。行文的时候?必须按照游?览先后顺序?记叙，清楚地交代?先到了什么?地方，后到了什么?地方。准确地把游?踪写清楚，才能够具体?描述景物所?处的地点、方位、特征。写清楚游踪?的主要途径?是“移步换景”，即随着游览?、参观者的立?足点不断转?移，相应描述不?同地点所见?的景物。通过“移步换景”，游览、参观的游踪?，景物的位置?，景物和景物?之间的空间?关系，都容易描述?清楚。作者如同一?名导游，领着读者一?个点、一个点地游?览、参观。为了使状物?绘景更生动?、更具体、更形象，我们还可以?采用多种表?现手段来丰?富描写，从而增添文?章的情趣。常见的表现?手段主要是?：
一、用比喻、拟人等手法?状物绘景。
著名作家老?舍先生说过?：“在描写时，不能不设喻?。”确实这样，只有通过比?喻，才能把简单?的东西具体?化，抽象的东西?形象化。比如作者把?稻穗的颜色?比作“黄金般”，就生动形象?地写出丰收?的景象。又如作者把?耶诞红比作?淑女，也生动形象?地写出耶诞?红的美丽。不过话要说?回来，比喻也要创?新。如果总把某?种景物的比?喻固定化，那是不会增?添文章的情?趣的。有个伟人说?过，第一个把姑?娘比作鲜花?的是天才，第二个把姑?娘比作鲜花?的是庸才，第三个则是?蠢才。恐怕他说的?也是这个道?理。（后面的精彩?欣赏《水的断想》全文用了多?少比喻句？你数一数，相信你一定?会体会到比?喻在写景状?物文中的魅?力）
拟人，是把没有思?想感情的生?物当作有思?想感情的人?来写，它也往往能?使语言富有?魅力。例如“原野上的青?草，换上青翠的?衣服”，作者这样一?比拟，就把春去夏?来的意思委?婉地表达出?来。把春天人格?化为“春天是个插?花的能手”，“春天是个美?丽活泼的仙?子”，“春天是个慈?祥的守护神?”，“春天是一位?伟大的画家?”。这样状物写?景，文章就更富?有感染力。
二、用动静结合?的手法状物?绘景。
有这样一则?幽默故事：“动”与“静”是一对冤家?。一见面总爱?吵个没完。一次，“静”对“动”说，：“你怎么老跟?着我，让我独自呆?一会不行吗?，”“动”回答：“那怎么行～没有我，人家怎么能?认出你来，”“静”不服气地说?：“你举例说说?。”你猜猜动会?怎么说，
动说：“古人笔下有?这么两句诗?：‘蝉噪林愈静?，鸟鸣山更幽?。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态，怎么能知道?‘林静’‘山更幽’呢，还有,,,,”“得了，得了～这么说，我俩是形影?不离呀～”“对，互相依存，共同体现”。这个故事说?明：以动写静，动静结合，这是状物绘?景中高妙的?一着，它能使文章?情趣盎然。
三、运用传说，状物绘景。
状物写景要?富有活力，运用传说也?是一个重要?途径。我们在描写?景物时，插入一些故?事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语，使景和物蒙?上一层神奇?的色彩，不仅能使文?章内容丰富?，而且能使文?章情趣横生?。
第五讲　　　　　　校园四季
训练要点：抓住不同季?节的特点描?写校园。
训练提示：仔细观察校?园的环境、设施，以及同学们?的学习、生活情况，然后具体地?
写出来。描写抒情相?结合，动静结合。
美文欣赏：
欢乐的校园?
我们的校园?一年四季总?是生气勃勃?，同学们在这?里开展各种?有趣的活动?，真是乐趣无?穷。
春天到了，万物复苏，我们这些好?像小鸟一样?的孩子活跃?起来了。操场上随处?可见同学们?的身影，瞧，女孩子穿上?花花绿绿的?毛衣。在灵巧地踢?着毽子。一个、两个、三个,,,,好像是那刚?从南方飞回?来的小燕子?。哎，天空中怎么?飞着一个孙?悟空啊？你看，它围着虎皮?裙（还一个劲地?往上蹿呢！噢，原来是男孩?子在放风筝?呢。现在春风轻?吹（正是放风筝?的好时候。一个男孩子?拿着线团，两眼紧盯着?天上的“孙悟空”，嘴里喃喃地?说着：“高些，高些，再飞得高些?。”“孙悟空”好像听懂了?主人的话，飘飘然“直上青天”。　　“哈哈,,,,”人们都快乐?地笑了。
夏天，大地像个蒸?笼，气温直线上?升，可是在我们?的校园里，还活跃着一?
群孩子。他们在跑道?上跑步，啦啦队在旁?边呐喊助威?。笑声、掌声不断响?起（好一派生机?。
夏天悄悄地?跑开了，秋姑娘从天?上走了下来?。她亲着树木?、小草。给它们换上?了秋装。校园里的孩?子们抓住了?这个秋高气?爽的好时节?（开展了跳绳?活动，大家在操场?上跳跃、欢笑。一个小姑娘?在跳绳。她的速度之?快，简直是无法?形容。你只能听见?“嗖嗖”的跳绳声（看见她两只?小脚尖不停?地交替，怪不得大家?都称她为小?燕子呢！
冬婆婆呼啸?着赶走了秋?姑娘，她封住了小?河，招来了白雪?，可是她却没?有冻住我们?的心、封住我们的?欢笑。我们在操场?上打雪仗。堆雪人（十分欢快。雪球从东边?飞到西边，又从西边飞?到东边，来来往往，十分有趣。一个戴棉帽?的小男孩揉?了揉像红球?似的小鼻头?（抓了一把雪?向另一个穿?棉衣的小男?孩掷去，那个小男孩?没有防备，一下子被打?中摔在地上?，他摸了摸摔?疼的屁股，反倒哈哈地?大笑。几个小女孩?在堆雪人（她们把雪人?堆好。找了一个胡?萝卜当鼻子?给它安上，让它朝着大?伙笑，随后，孩子们也笑?了，笑得那么爽?快，那么无忧无?虑。　提炼主题：通过描写在?校园里，无论是春夏?秋冬，同学们都会?开展各种有?趣的活动，表达出
在学校的生?活真是乐趣?无穷，及同学们对?学校的喜爱?之情。　文中点睛：我们的校园?一年四季总?是生气勃勃?，同学们在这?里开展各种?有趣的
活动?，真是乐趣无?穷。
思路示意：总写乐趣无?穷？春天？夏天？秋天？冬天
思路概述：通过先总写?，再围绕中心?分写　　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　、
的校园给同?学们带来的?　　　　　　　，表现了校园?中　　　　　　　都生气勃勃?
手法采英１?：本文采用了?人物动作描?方法
示范：一个男孩子?拿着线团，两眼紧盯着?天上的“孙悟空”，嘴里喃喃地?说着。
训练：（找出文中其?他动作描写?句）
手法采英２?：本文采用了?比喻的修辞?方法
示范：春天到了，万物复苏，我们这些好?像小鸟一样?的孩子活跃?起来了。
训练：（找出文中其?他比喻句）
手法采英３?：本文采用了?拟人的修辞?方法
示范：夏天悄悄地?跑开了，秋姑娘从天?上走了下来?。
训练：（找出文中其?他拟人句）
作文题目：　欢乐的校园?
基本要求：
１（仔细观察校?园的环境、设施，以及同学们?的学习、生活情况，然后具体地?写出来。
２（展开联想，融进自己的?感受。
３（字数：４００字左?右。
在我们的教?学楼后面有?一个花园。
春季里，花园是花儿?们的天堂。瞧瞧这一朵?朵、一枝枝、一簇簇、一丛丛的花?儿在争奇斗?艳，竞相开放。她们在阳光?下舒展着秀?美的腰肢，尽情地享受?着太阳那温?暖亲切的抚?摸，在柳条和泥?土的映衬下?显得分外动?人。
课间，这儿便是我?们嬉戏、玩耍的地方?。欢乐的笑声?飘荡在校园?的上空。
夏季是万物?生长最茂盛?的时候。虽说骄阳似?火，晒得那些花?儿、草儿们直不?起腰来，但不一会儿?，天空中乌云?密布，狂风暴雨霎?时作乱。雷声隆隆（豆大的雨点?像断了线的?珠子一样落?下来。那些花、草挺起胸膛?，仰起头（尽情吮吸着?老天对它们?的这份恩赐?。不多久，云开雾散。暴雨后的花?园一片生机?勃勃的景象?。
时间过得飞?快，金秋十月悄?然而来。我们常坐在?那棵老桂花?树下读书。一阵微风拂?过，带着金桂的?幽香，混着泥土的?味儿，使人感到心?旷神怡。
花园的东边?种着不少菊?花。白菊像一位?身披白纱的?少女含羞带?笑：红菊用她的?热情迎接深?秋的来临；绿菊就如水?样娇柔，浅笑于绿叶?间,,,,还有不少叫?不出名来的?野花，零星点缀在?其间，为她们更增?一丝亮色。
秋天过后，便是那寒冷?的严冬。园子里的各?种花草，死的死，伤的伤，一派萧索、荒凉的景象?，惟有那腊梅?，那么娇艳，那么精神，在寒风中悠?悠摇
曳（这不禁使我?想起两句诗?“墙脚数枝梅?，凌寒独自开?。摇枝不是雪?，为有暗香来?。”
梅花的颜色?多种多样，红的像火，粉的像霞，白的像雪。它的香带着?一种坚贞不?屈、朴实无华的?气息。这正如它的?品质，三九严寒，不畏风吹雨?打，依然傲然挺?立。
这就四季花?园（清新、热烈、淡雅、宁静的花园?。
教你一招：
１（虚实相宜，动静结合，能让眼前景?物美不胜收?。先说虚实相?宜。提笔写文，所写往往只?是一时一景?，有时我们可?以举一反三?，因实就虚，从眼前之景?联想到昨日?之景、他时之景和?想像中应有?之景，即虚拟之景?。写《春到校园》，可以由眼前?的月季花，遥想到去年?的杜鹃花盛?开时的美景?；由眼前同学?们在操场上?举行升国旗?仪式，想到那年春?天大家在这?里跳欢乐的?兔子舞。这样写，不仅丰富了?文章内容，而且增添了?对校园和春?天的热爱。
２（再说动静结?合。校园的景物?有静有动，静态的如：教学楼、升旗台、无风时的花?草树木,,,,动态的有：欢乐嬉戏的?儿童、微风中飘扬?的国旗、风来时翩翩?起舞的花草?,,,,动静结合着?写，就如文章有?起有伏，不会显得平?板、干瘪，感染力反会?增强。
欣赏导语：
在“写法导航”中提到了比?喻的妙用，下文的作者?就用了大约?５０个比喻?来写我们熟?知的水，用许多美好?的形容来写?水的特征想?象丰富而大?胆，语言奇特，笔墨酣畅，独具一格。读了它，你不会有单?调的感觉，因为每一个?比喻就是一?个创造，就展开了一?幅画面。一连串的比?喻，形成妙语连?珠，无数画面的?切入，像电影胶片?一样连续闪?动，这就是用密?集的比喻来?作文而产生?的奇特效果?。
精彩欣赏：
水，是自然奇妙?的产物；是上帝精心?的杰作；是天地间灵?气的结晶；是一件巧夺?天工的艺术?品。水，是多么的迷?人呀～
从天而降的?雨水，是天上仙子?的泪花，是涔涔流泻?的涓滴。那缓缓降下?的甘霖，润泽了每个?人封闭的心?灵，也滋润了干?涸的大地；为大地洗刷?了尘埃，替人心褪去?烦忧。一滴滴雨水?有如跃动的?小精灵，在田野间唱?着歌，在都市间跳?着舞。一朵朵五彩?缤纷的花伞?恣意地绽放?，宛若朵朵彩?色香菇，在雨的滋润?下显得更鲜?活了。满布尘埃的?道路在雨水?的冲刷下变?得洁净。雨水谱成了?一首首湿湿?的颂歌，笔直的道路?幻化为弯弯?的五线谱，朵朵花伞是?那高高低低?的音符，小雨点则是?活泼的小精?灵，欢欣地为这?天降甘霖而?雀跃。从天而降的?雨水，是多么可爱?的圆舞曲呀?～
奔流不息的?瀑布，是一道闪闪?发亮的银丝?绢，是遥不可及?的宇宙银河?。那倾泻而下?的水流，宛若千军万?马奔腾，雄伟壮观；那一泻千里?的水流，在阳光下散?发出光芒，宛若银河下?九天的气派?；那永不停歇?的水流，宛若一个漫?长的故事，永无止境。奔流直下三?千尺的瀑布?是一首气势?磅礴的交响?曲～
涓涓的小河?，是一位悠闲?散步的旅人?，是一位愉快?的歌手。那哗哗的水?声，似乎是阵阵?悦耳动听的?歌声；那哗哗的水?声，似乎是一个?耐人寻味的?故事。那涓涓的细?流，似乎是一条?丝带，在阳光下发?出夺目的光?彩。它是小青蛙?的澡堂，小鱼儿的温?床，小蜻蜓的育?婴房，是小蝌蚪们?魂牵梦系的?故乡。那流动的水?流是流动的?音符，演奏出悠扬?的乐曲。涓涓的小河?，是一首多么?悠扬美妙的?小夜曲呀～
浩瀚的大海?，是水滴们的?故乡，是生命的起?源。那皎洁的浪?花，似乎是朵朵?纯洁的百合?；那波涛涌起?的海面，似乎是高低?起伏的山峦?，雄伟而壮丽?；那随波逐流?的鲸鱼与海?豚，似乎是一匹?匹野马，自由地奔驰?于大草原间?，仿佛又是一?个个小顽童?，互相追逐嬉?戏。海面上点点?的帆影有如?小星星，点缀着这寂?寥的夜空。朵朵浪花有?节奏地拍打?着海岸，海豚与鲸鱼?翩翩起舞。大海，是一首多么?和谐流畅的?协奏曲呀～
水，是美丽的自?然结晶，是上帝精心?的作品，是生命的源?泉，是千变万化?的女郎，有时是一首?活泼可爱的?圆舞曲，有时是一首?震撼人心的?交响曲，有时是悠扬?美好的小夜?曲，有时是和谐?流畅的协奏?曲。所以我说，水是最伟大?的音响家兼?作曲家，他所作的曲?子是多么的?扣人心弦，令人心醉神?迷。　温馨提示：
？在完成写景?状物文时，一定要抓住?景物在季节?的特点。
？当自己的“能力”不足时，要扬长避短?，灵活“移景”“套景”“改景”“仿景”。
？美文欣赏和?精彩欣赏的?范文是你完?成作文的特?色例子，不要忽视对?其的品味。
？一年四季景?物应抓什么?，怎么写，（听老师的讲?解）
作文三：《观察类作文》900字观察类作文
我家的鱼缸里养了一只小乌龟，可有意思了。
小乌龟长着尖尖的脑袋，黑溜溜的眼睛，三角形的小嘴巴。如果把它放到深水里，它就会沉下去，
小乌龟吃小鱼的时候，喜欢先咬住小鱼的中间，然后，从头到尾把它吃完。它睡觉的时候，脚和尾巴都缩到壳里。在水下一动也不动，游动的时候小脑袋左右摇摆，四条腿不停地划水，速度还挺快的呢！　　　　　乌龟大部分时间在水里生活，在陆地生活一段时间也没关系。因为它是两栖动物。
我家养了一只小乌龟，来我们家已经半年时间了。它休息的时候喜欢把头藏在硬硬的壳中，四条小脚和一条又细又短的尾巴也藏得严严实实的，这样让人很难伤到它。顽皮的时候它会用四只脚在水中划来划去，脖子伸得长长的，两只小小的眼睛骨碌碌地转个不停。当我们不盖鱼缸盖时，它还会悄悄地爬出来，在地上快速爬行，很有逃跑的意思；悠闲时，它还会时不时地吐出一些小泡泡。
多么可爱又有趣的乌龟啊！
“咯咯咯……”母鸡唱着优美的歌声走了进来，它东走走西飞飞，好像在寻找什么。
不久，它跳到破筐里，蹲了下来。过了一会儿，母鸡站起来，神情很严肃。接着，母鸡屁眼一张，一个白白的蛋就出来了。
什么植物没有阳光就很少口渴？还能长出自己？当然是吊兰。　如果吊兰叶子上有灰，说明他口渴了，它有许多叶子，叶子又细又长，真像柳树姑娘呢。
最能从冬天挺到春天的植物是什么？吊兰。以前我家养了很多植物，冬天的时候，只有吊兰挺了过来。这是事实！
吊兰真厉害。
今天，我要来当个小小观察家。
我就给你们介绍一下银杏树吧。
银杏树黄黄的叶子，像一把把小扇子。我摘下一片银杏叶，扇了几下，还真像一把小扇子呢。
听说银杏叶能防水，这是真的吗？我做了个试验：把银杏叶放好，在把水倒下来。银杏叶果然能防水。
星期六，妈妈带我去摘茶球。
到了摘茶球的地方，我便开始观察起茶球来。
我发现有的茶球圆圆的，有的椭圆形状。茶球有绿的，有红的，还有红绿交加的，真像一个个彩色小皮球。
后来，我仔细观察，发现有的茶球上有一点白色的东西，有的却没有。这白色的东西是不是霉呢？于是，我问妈妈，妈妈也不知道。后来，我有发现茶球上有一点灰。我摸了一下，结果搞得满手都是灰，特别脏。
我觉得观察茶球很有趣，你呢？
作文四：《观察描述类作文》1600字观察描述类作文的写作要领：
１）　头绪分明，脉络清晰
写好观察描述类作文，首先要头绪分明，脉络清晰，明确文章要求写什么。要对所写的事件或人物进行分析，弄清事件从发生、发展到结束的整个过程，然后再收集所选取的素材。这些素材都应和五个“Ｗ”和一个“Ｈ”有关（即ｗｈｏ　ｗｈａｔ　ｗｈｅｎ　ｗｈｅｒｅ　ｗｈｙ和ｈｏｗ）。尽管不是每篇文章里都必须包括这些，但动笔之前，围绕这五个Ｗ和一个Ｈ进行构思却是必不可少的。
此外，描述的顺序和文章的过渡也是在安排文章布局时需要格外注意的地方。无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙，都要使读者明白事情的来龙去脉，要恰当使用。如果使用不当，反倒会弄巧成拙，使读者不知所云；在地点转移或时间、事件发生转换以及由概括说到具体叙述转变的时候正确使用过渡词可以在文中起着承上启下、融会贯通的作用。
２）　突出中心，详略得当
在文章的框架确定之后，对支持故事的素材的选取是很关键的。选材要注意取舍，应该从文章主题的需要出发，分清主次，定好详略。要突出重点，详细描述那些能表现文章主题的重要情节，略写那些非关键的次要情节。面面俱到反而使情节罗列化，使人不得要领。这一点是写好观察描述类作文所要解决的一个基本问题，也需要一定的写作技巧。
３）　语言活泼，准确生动
观察描述类作文要用生动的语言对人、事、物加以叙述。一篇好的观察描述类作文的语言既要准确生动，又要表现力强，这样才能把人、事描写得具体生动、其可读性才强。
引用故事情节中主要人物的对话是观察描述类作文提高表现力的一种好方法。适当地使用直接引语代替间接的主观叙述，可以客观生动地反映人物的性格、品质和心理状态，使记叙更加生动有趣，内容更加充实具体。
Ｐｌａｎｔｉｎｇ　Ｔｒｅｅｓ
Ｉｔ　ｗａｓ　ｓｕｃｈ　ａ　ｆｉｎｅ　ｗｅａｔｈｅｒ　ｏｎ　Ａｐｒｉｌ　８，　２０１１．Ｔｈａｔ　ｄａｙ　ｏｕｒ　ｔｅａｃｈｅｒ　ａｎｄ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　ｏｕｒ　Ｃｌａｓｓ　Ｏｎｅ　ｗｅｎｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｓｕｂｕｒｂ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｃｉｔｙ　ｔｏ　ｐｌａｎｔ　ｔｒｅｅｓ．（起：点名植树的时间、地点、当时的天气及参加者）
Ｕｐｏｎ　ａｒｒｉｖｉｎｇ　ａｔ　ｔｈｅ　ｐｌａｎｔｉｎｇ　ｐｌａｃｅ　ａｔ　８　ｏ’ｃｌｏｃｋ，　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　ａｓｓｉｇｎｅｄ　ｔｈｅ　ｔａｓｋ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｉｎｇ　ｅａｃｈ　ｏｆ　ｕｓ　ｔｏ　ｐｌａｎｔ　５　ｔｒｅｅｓ　ａｔ　ｌｅａｓｔ，　ｗｈｉｃｈ　ｗａｓ　ｎｏ　ｅａｓｙ　ｔａｓｋ　ｆｏｒ　ａｌｌ　ｏｆ　ｕｓ，　ｂｕｔ　ｗｅ　ａｃｃｅｐｔｅｄ　ｔｈｅ　ｃｈａｌｌｅｎｇｅ．　Ｔｈｅｎ　ｈｅａｔｅｄ　ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ　ｂｅｇａｎ．　Ｗｅ　ｓｅｔ　ａｂｏｕｔ　ｄｉｇｇｉｎｇ，　ｐｌａｎｔｉｎｇ　ａｎｄ　ｗａｔｅｒｉｎｇ．　Ａｌｌ　ｏｆ　ｕｓ　ｗｅｒｅ　ｇｏｉｎｇ　ａｌｌ　ｏｕｔ　ｔｏ　ｆｉｎｉｓｈ　ｏｕｒ　ｔａｓｋ，　ａｆｒａｉｄ　ｏｆ　ｆａｌｌｉｎｇ　ｂｅｈｉｎｄ．　Ａｍｏｎｇ　ｕｓ，　ｏｕｒ　ｍｏｎｉｔｏｒ　ｓｅｔ　ａ　ｇｏｏｄ　ｅｘａｍｐｌｅ　ｔｏ　ｕｓ．　Ｉｎ　ｓｐｉｔｅ　ｏｆ　ｈｉｓ　ｉｌｌｎｅｓｓ，　ｈｅ　ａｃｃｅｐｔｅｄ　ｈｉｓ　ｔａｓｋ　ａｎｄ　ｆｉｎｉｓｈｅｄ　ｉｔ　ａｈｅａｄ　ｏｆ　ｔｉｍｅ．　Ｔｈｅｎ　ｈｅ　ｗｅｎｔ　ｏｎ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｏｔｈｅｒｓ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｒｅｓｔ．　Ａｆｔｅｒ　ｗｏｒｋ，　ｈｅ　ｗａｓ　ｗｅｔ　ａｌｌ　ｏｖｅｒ．　Ｈｅ　ｌｏｏｋｅｄ　ｐａｌｅ，　ｂｕｔ　ｈｅ　ｗａｓ　ｆｕｌｌ　ｏｆ　ｊｏｙ．（承：描述植树的场面，并重点介绍了班长的情况）
Ｌｏｏｋｉｎｇ　ａｔ　ｏｕｒ　ｆｒｕｉｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｒｏｗｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｙｏｕｎｇ　ｔｒｅｅｓ，　ｗｅ　ｓｍｉｌｅｄ　ｐｌｅａｓａｎｔｌｙ，　ｆｏｒｇｅｔｔｉｎｇ　ｏｕｒ　ｔｉｒｅｄｎｅｓｓ．（合：感觉劳动是值得的）
作文五：《观察类作文》11300字观察类作文
有一次，我突发奇想地想看看蚂蚁怎样捉虫，我就找到一只大毛毛虫，用木棍夹起来，放在蚂蚁的附近。蚂蚁的嗅觉非常灵敏，只见一只蚂蚁用触角碰了碰地面，好像闻到了气味。
它慢慢地向虫子这边爬过来，到了虫子的身边，先绕着虫子转了一圈。我以为它不能对付这个满身是刺的虫子。可不是这样，只见它那触角晃了两圈，猛地爬到毛毛虫身上，紧紧咬住了虫子的头。虫子扭来扭去，但小蚂蚁仍然毫不松口。　又来了一只蚂蚁，接二连三，蚂蚁的伙伴们都来了，一群蚂蚁终于把毛毛虫咬死了。战斗胜利结束，那只毛毛虫慢慢地被拖进了蚂蚁窝里。
群蚁战毛毛虫给我上了生动的一课，那就是集体力量大。
小蜗牛观察日记
蜗牛总是背着漂亮精巧的“小楼房”，在潮湿的地方爬行寻食。说起它的小楼房，作用还真不小呢！遇到危险时，它就将身体缩进“小楼”里；危险过去了，身体又伸出“小楼”外。每当高温干旱季节，它便躲进自由舒适的“小楼”里避暑——夏眠。每当晚秋季节，它又开始搬家，常爬到石缝或钻到地下隐居起来，躲进小楼御寒——冬眠。
蜗牛爬得慢是有名的，我想大该是它背着这么重的壳的缘故吧！它爬行时，会分泌出一条条白色的粘液。蜗牛的粘液用处可大了！在粗糙的树杆上或凹凸不平的地面爬行时，可变得滑一些；在直立或陡而滑的地方，又可以起到胶水一样的作用，能牢牢把自己粘住。冬夏长眠时，躲进小楼，分泌粘液，封住壳口，以抵御三九寒气和烈日炎炎的酷暑，至第二年春天。
蜗牛的身体分头、胸、腹三部分。
头部长有两对触角，一对短，一对长。一对较长的触角顶端，长着一对小眼睛。这对眼睛如同“探测器”，试探着周围的情况，一有危险就报告“总部”，随即缩进壳内。只要你轻轻碰一下，就会作出反映。蜗牛的腹部肌肉发达，它爬行时就是靠腹足作运动的，一伸一缩，真有趣！
蜗牛喜欢吃一些瓜果和嫩叶，它爬得太慢又想吃到，总得废一些周折。会不会在觅食途中因此而成为其它动物的美餐呢，我真为它担心。
这是一篇观察实验记录，小作者写得生动有趣。
观察蜗牛的应激反应
上个星期二上科学课时，我们全班同学都观察了蜗牛。我观察了蜗牛的应激反应。
我和同桌耐心地看着蜗牛出来之后，就开始实验。我先用手轻轻地碰了碰蜗
牛右边的长触角，触角往回缩了一点；我再用手稍重地碰了碰蜗牛右边的长触角，令我惊讶的是蜗牛左边的长触角竟然往回缩了许多！于是，我总结出了一个结论：任何物体用不同的力度碰蜗牛的触角，会使蜗牛的触角往回缩不同的程度。
我们继续实验。我从同桌拿来的盐中拿出一粒，放在蜗牛面前几厘米的地方。你也许要问我，为什么只放一粒呢？因为开始许多同学因为将盐撒在蜗牛身上，就弄得蜗牛差点儿死亡，我们怕蜗牛受不了那么多盐，所以就只放一粒了。我们恐慌地看着蜗牛，就在它要接触盐的那一刻，我们尖叫了起来。我眼尖，只见蜗牛像被什么击中了似的，飞快地向后弹了五毫米。还好，蜗牛没事。我们都松了一口气。于是，我又总结出了一个结论：蜗牛怕盐。
上完这堂课，我通过观察蜗牛总结出了两个结论，都是有关蜗牛的。我想：观察使人动手，让人学到知识，观察真
是太有趣了！
清晨，我在院子里的花坛边发现了几只蜗牛，我蹲下来仔细观察它们。
瞧，有一只蜗牛正向我爬来，它有个带螺纹的外壳，它的腹足伸出外面，前端有两对触角，在长触角的顶端有蜗牛小小的眼睛，我用竹签轻轻地碰了碰它的触角，蜗牛连忙把触角缩进去了，我再碰了它一下，连腹足也缩进了壳内，蜗牛的反应够灵敏吧！
咦？蜗牛的口怎么没有看见呀！“妈妈，蜗牛的嘴巴在哪里？”“自己找找。”妈妈一边说一边递给我放大镜和一块玻璃，我捉起另一只蜗牛，马上就在一对短触角的下面发现了它小小的嘴巴，我拿起放大镜仔细观察，发现了一个秘密：原来蜗牛的嘴巴还是三瓣的呢！就像小白兔的嘴巴，只是比它小多了。“妈妈，蜗牛是吃什么东西的？”我好奇地问妈妈。妈妈说：“蜗牛喜欢吃蔬菜的叶子。”“那蜗牛不就是害虫了吗？”“对。”妈妈说，“把蜗牛放到玻璃上，看看蜗牛爬
过的地方会留下什么？”我把蜗牛放到玻璃上，它像逃命似得向外爬，它爬过的地方就有粘乎乎的东西留下。
我找了一个盒子，把蜗牛全都放进去，又放入一些青菜，蜗牛吃青菜可像蚕宝宝呢。我想把蜗牛多养几天，这样我可以了解更多有关蜗牛的知识。
点评：小作者善于观察身边的事物，能够抓住蜗牛的特点进行描写，　写得真实、朴素。
你能在刀刃上行走自如吗？你能在走完刀刃后什么事都没有吗？肯定不能。但是，你知道吗？一只小小的蜗牛做得到。
中午，妈妈把青菜放在厨房里，在青菜前面还放着几片刀片。不知从哪儿爬进来的一只蜗牛，看见了青菜就奋力朝青菜爬去。要想吃到青菜，需要从刀刃上翻过去。可没想到，它在经过刀刃时，居然什么事都没有发生，安然无恙
地抵达了目的地。我真是感到奇怪，怀疑蜗牛的下身是不是有一层“保护膜”，便拿来放大镜对蜗牛进行研究。
原来，蜗牛的身体下面有一块十分有弹性的肌肉，它很发达，与别的肌肉有很大不同。这块肌肉是由许多小块的肌肉组成的。这块肌肉就是蜗牛的腹足。蜗牛爬行时，它的足紧贴在别的物体上，由腹部肌肉做出波状蠕动，就能缓慢地向前爬行了。同时，它能分泌一中粘液帮助它爬行。在蜗牛爬行的时候，这种粘液，遍布足面，就能够保护足面不受损伤。
原来当蜗牛从刀刃上爬过的时候，是这种粘掖给它护了驾，不然的话，它恐怕早就“碎尸万段”了，大自然可真神奇啊！
很早，我就从书上得知，蚂蚁是个大力士，它们可以抬起比自身重好几倍
的东西。而且，蚂蚁一般也不单独行动，它们总是成群结队地生活在一起。如果发现了食物也不一人独吞，而要抬回去大家分享。今天我总算有机会目睹蚂蚁的这一行事作风。
这是一个星期天，我在体育馆玩。快中午时，我从口袋中拿出了奶奶为我准备的饼干，坐在树荫下吃起来。饼干屑纷纷落在地上，这时，我发现一只蚂蚁过来了。我想：“你这小东西也敢来凑热闹吗？想抢我饼干吃是不是？让你抬怕也抬不动。”这样想着，就扔下一小块饼干，考验考验这只小蚂蚁。只见这只小蚂蚁围着我扔下的“庞然大物”转了一圈，却捡了一粒饼干屑转来转去走了。　看来，小蚂蚁也是徒有虚名，什么大力士。于是，我站起来到其他地方玩去了。过了十来分钟，我又来到树荫下，眼前的景象让我大吃一惊，只见成群成群的蚂蚁，排着整齐的队伍浩浩荡荡地赶过来了，领头的蚂蚁个儿要高大一些，也许是这支部队的最高司令长官吧。原来
那只蚂蚁是回去报信了。我感兴趣地蹲下，仔细地观察起来。
别看这些蚂蚁忙忙碌碌，活儿倒是做得挺有秩序。有的驮起一小粒就走了；有的饼干屑稍大点的，就有四五只蚂蚁一起搬运。好几十只蚂蚁搬运我故意扔下的那块“庞然大物”最有趣了。好象这些蚂蚁都很笨，没有一点方向感，几十只蚂蚁围着这一小块饼干，大家都在用力，那块饼干好象在荡秋千，一下子向前，一下子又往后，走走停停，进进退退。我心中疑惑起来，这样下去，蚂蚁们要到什么时候才能完成任务呀？慢慢地，我明白了，原来也并非所有的蚂蚁都在推，也有在拉的，一会儿进，一会儿退，那是顺着一定的地势在曲线前进，小小的蚂蚁，竟如此聪明！
我不由自主地趴到地上用心地看着，一直看着它们把这一“庞然大物”拖到家门口，这么小的洞口，怎么能进呢？我真替它们担忧起来。我抬头看看天色，已经不早了，我依依不舍地离开
了体育馆，我相信团结的蚂蚁们一定有办法解决这一难题的，可惜，我要另找机会欣赏它们的才干了。
今天，我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠。他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。他俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。　　小松鼠吃饭时很有趣，他们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米时，他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。并且他们这吃一点那吃一点，真是猴子搬包谷的写照。小松鼠睡觉时就更有趣了，他们一个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音他们便会立即醒来。“他们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃
掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。
不久以后，因为我的失误菁菁悄悄的跑了。只留下了奇奇。他每天都蹲在那儿吃得也非常少，就呆呆的等在那儿。“真希望菁菁能回来！”“你知道为什么菁菁会跑？”妈妈笑着问我。“因为我的大意。”“错了，是因为菁菁需要自由，想要自由。”
几天过后，我轻轻拉开笼门。奇奇逗留了一会儿就跑了。妈妈走过来看着我，我笑着说：“奇奇也需要自由。”
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大
公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦！
我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼！一双小眼睛炯炯有神的东张西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿！真可爱！
它那黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很
普通。可黄鹂羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪！我想，它可能是去染过毛赶时髦吧！　那双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了！”说的那么凄惨与肯定！
小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢！“来，一二三四，二二三四,,,,”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢！啊，太可爱了！
黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢！啊，贼可爱了！
黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”地把我也叫了起来。“叽
叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢！每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。
我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧！其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀！
小时候，我一直住在外婆家。那时，外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红，夏天有腊梅花、水仙花。
其中我最喜欢水仙花，我喜欢它的外表，更喜欢它的“内心”。它虽然没有牡丹花那样娇贵，没有太阳花那样红艳，没有菊花那样引人注意，也没有腊梅花那样清香醉人。可是水仙花亭亭玉立、
玉洁冰清。还有一个更大的理由：“水仙花有着顽强的生命力。”
水仙花素有“凌波仙子”的美称。的确它那动人的身姿使人一见倾心。　　一月，水仙花开了！它那翡翠般的碧叶翠绿翠绿，绿得发光，绿得鲜亮，纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着黄金般的花蕊，散发出阵阵淡淡的幽香，显得格外高雅。水仙花与泥土无缘，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那样在思想上纯粹洁白，没有一点污泥。水仙花的根部像只大洋葱，根下长着白色的根须，它们像一条条长长的蚯蚓绕着一块块坚硬的雨花石，显得十分倔强。　一阵风拂过，小花摇晃着脑袋，摆动着它柔美的身躯，似乎穿着水晶衣裳在雨花石上翩翩起舞，使人见了心旷神怡。
冬天，很多花儿都经不住严寒的摧残，受不了命运的考验——枯萎了。而水仙花却毫不畏惧，当室外寒风凛冽、冰天雪地的时候，它傲然挺立着，还是
那么精神抖擞、生机盎然，仿佛在与寒风搏斗，如此坚韧不拔，使人越来越喜爱它了。
我爱水仙！爱它的美丽芬芳，爱它的高尚纯洁，更爱它的顽强不屈！
有人喜欢华丽高贵的奇花，有人喜欢诗意绿蓉的异草，我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌。
仙人掌虽然没有婀娜的身段，也没有沁人的芳香，更没有艳丽的衣裳。我之所以喜欢仙人掌，是因为它的全身都是宝，不和其它花一样，只有漂亮的外衣和美丽的图案，却没有什么实际作用。对仙人掌可不能以貌衡量，它可以入药，具有安神收敛作用，能软化血管，防止动脉硬化。外用可以止血，预防和治疗冻伤；也可以食用，做出可口的菜肴,,,,你看，小小的仙人掌有那么多的作用呀！我真它自豪！
我之所以喜欢仙人掌，还因为它具
有吃苦耐旱，坚韧不拔的毅力。在炎热的沙漠，它就像是卫士一样，一动不动，任凭酷暑的煎熬，它一样的笔直，一样的挺拔。
看到了仙人掌我们不得不联想到它的这种吃苦坚韧的精神，就油然而生一种敬佩之情，我们也应该像仙人掌那样，在生活上，学会独立生存的能力。不断磨练自己意志；在学习上，要坚韧不拔，敢于吃苦，学到更多的知识，将来也使自己像仙人掌一样浑身是宝，为社会做贡献。
我爱仙人掌！
水仙花是一种草本植物。在我们大院里随处可见，从大院的北边走到池塘边上，水仙花占满了一大片地方。我每天放学回家从池塘边经过，都要停下来观赏观赏这些美丽娇艳的水仙花。
水仙花的花色有红色和白色两种。
它的花瓣很小巧，是由八片花瓣组成的。我最喜欢的是白色的水仙花。那雪白的花瓣就像一个个白雪公主在风中翩翩起舞。
水仙花很耐长。只要有水的地方它都可以生长。它的茎很粗，是绿色的。别小瞧它的茎，功能可大了，是专门給水仙花运输水分的。它的叶子也很特别，不同其它植物的叶子，是直接从水中冒出来的，一片跟着一片，远看近看都显得很有层次感。但是它的叶子非常娇嫩，如果你轻轻用手一捏，就可以捏出很多的水分。
最让我喜欢它的原因是它的作用很多。可以吸收空气中的二氧化碳，净化空气。它的花期比较长，能持续一个多月。把它摆放在室内，不仅美化房间，还让人觉得心旷神怡！
我喜欢水仙花！
家乡的葡萄
我们淮北盛产葡萄。我大叔的院子里就有几棵葡萄树，那绿色走廊一样的葡萄架，直通到家门口，简直让我陶醉了。茂密的枝藤爬满架子，就像凉棚一样。在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄，紫红色的、碧绿色的，圆圆的，好像一颗颗不同颜色的宝石。
我问大叔：”这个品种叫什么名字？”
“这叫‘红宝石’。”大叔说。
接着，大叔指着旁边一串串犹如翡翠一样的绿色葡萄说：“这是奶油葡萄。”　　　　　你们吃过葡萄吗？葡萄酸酸的，甜甜的，味道十分鲜美。望着那一串串水灵灵的葡萄，真让我垂涎三尺。大叔摘几串洗净放在嘴里，酸中带甜，可好吃了。
葡萄的作用也很大。它不仅富含维生素Ｃ，还能生津解渴。并且能制成葡萄干，加工各种各样的糕点，还能酿成
美味香甜的葡萄酒，供大家品尝。
你们不知道吧？葡萄的叶子还能养蚕呢！
葡萄真好吃。我喜欢吃葡萄，我更爱我的家乡！
我家养了许多花，有菊花、变色球、月季花、牡丹花，还有郁金香等。可是我最喜欢的还是那盆菊花。它有一尺多高，粗壮的茎，嫩绿的叶，花是深黄色的，十分漂亮。听爷爷说，它叫万寿菊。　菊花茎的颜色要比叶子深得多，有些是棕色的，但又略呈墨绿色，茎上有很多皱纹，好像久经风霜。碧绿的叶子像玉石雕的一般，不规则地长在茎的两侧。清晨，叶子上的露珠在阳光下，闪呀闪的，真像一副出自名家之手的图画。它的根牢牢地扎在盆里，再大的风也刮不倒。菊花很好养，只要三四天浇一次水，一个月给它浇一次豆饼水，就算是施肥
到了秋天，它的叶子就更茂盛了，绿得发黑。这也是它的开花季节。花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷着，就像鹰爪一样。花四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好似金黄色的瀑布倾斜而下。满盆都是金黄的花，好看极了，还有一股清香味呢。秋天，许多花都凋谢了，而菊花却那么娇艳，凌寒傲霜，独自开放。
（加一个总结段）
太　阳　花
世界上的花有好多种，比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但是，开花最多，颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好：“好花不常开”。太阳花也好花，有红的、黄的、　白的、紫红的、深红的、橘黄的,,,,太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花，花芯上有红色有黑细丝上带
黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯弯曲曲。它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。
太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎在向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的，形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圆圆的。　　太阳花的花籽是由几片小叶子围成的。花籽像芝麻般大，小花籽熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。
太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽，让美丽的大自然锦上添花。
太阳花到了晚上就像玩了一天的孩
童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。　　　　　　我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精神。
天象气候篇
观看日全食
盼星星盼月亮，我终于盼来了今天的日全食！早上六点，我就醒来了，躺在床上翻来覆去睡不着。好不容易挨}