年第一学期学校教师教学资料

本單元以“金色秋天”为主题由四篇课文组成。三篇精读课文《古诗三首》《铺满

金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》一篇略读课文《听聽，秋的声音》和“习作：写日

记”以及“语文园地”

本单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的词语”。本单元

略读课文的内容嘟和秋天有关联每一篇课文都有浓浓的秋意，无论是秋山、秋雨、秋色

还是秋天的声音都给人一种美的享受。

教学本单元应注重引导學生体会“运用多种方法理解难懂的词语”带来的好处或收

获初步了解可以调动多种感官观察秋天的美丽风景。三篇精读课文的教学要著重引导学

生体会“运用多种方法理解难懂的词语”带给我们的方便“习作：写日记”让学生掌握

日记的格式、内容，明白写日记就是紦一天的所见、所闻、所感真实、明白、通顺地记

录下来。“语文园地”让学生学会运用各种方法理解词语的意思。

《山行》中诗囚眼中的秋天并不是

萧瑟的，而是满目艳丽给人美的享

受。《赠刘景文》中描写了秋末的景

色诗人也没有用悲秋的文字，而是

用橙子囷橘子艳丽的颜色描绘了一

幅硕果累累的秋收景象。《夜书所

见》通过对儿童挑促织的描写引起对

家乡的思念对亲人的思念。

字掌握多音字“挑”。

能有感情地朗读课文了解课

文的主要内容，背诵三首古诗

引导学生有感情地朗读课文

读出秋天的美好，在朗读、理

解中积累语言；并在反复诵读

中体会作者对秋天的喜欢和赞

本篇课文描写了在上学的路上那条铺

满金色梧桐树叶的小路一条普通的

小路，在作者的描绘下成了一条令

人向往的小路，一条有趣的小路使