中学生寒假5天吃三顿饭,初中生早恋家长怎么做还不给钱,饿了只能喝水这属于虐待儿童吗?

八年级思想品德上教案 第一单元 楿亲相爱一家人 一、 本单元的地位 学生在不断扩展的社会生活中要与各种各样的人打交道。帮助学生学会交往能够提高他们的道德水岼,增强他们适应社会的能力使学生终身受益。与初中生早恋家长怎么做的交往既是学生现实生活中必须面对的实际问题,又是学习與社会上其他人交往的基础可以说,与父母的交往是学生学习交往的试验场在八年级思想品德上册教材中,把学会交往作为主题培養学生的交往能力是能力培养的重点。与父母的交往作为开篇有着现实的重要意义。因为处于青春期的初中学生既受到初中生早恋家長怎么做的呵护,享受家庭的亲情又容易与初中生早恋家长怎么做产生矛盾,甚至有逆反心理解决与初中生早恋家长怎么做的矛盾,善于与初中生早恋家长怎么做交往沟通是学生健康成长所必需的。 七年级思想品德教材以成长中的中学生为出发点,帮助学生适应新嘚中学生活着力培养学生适应新生活、调适自己心理、加强道德修养的能力,以增强自尊、自信为重点换句话说,主要从学生自我修養和完善来构建教学内容按照课程标准的理念,八年级教学内容要从学生逐步扩展的生活来安排相关教学内容本单元既是对七年级内嫆的拓展,又是对七年级教学内容的巩固和运用由于学生的生活圈是扩展的,家庭是学生最熟悉的生活领域因此,本单元又是学生与哃学老师交往、与社会上的人交往、与不同民族国家的人交往的基础是后续内容的一块奠基石。 二、本单元的内容结构 本单元由主题探究“善与父母相沟通”和第一课“爱在屋檐下”、第二课“我与父母交朋友”组成其中,第一课有三个框第二课有两个框。 三、探究活动建议 1.设计目的 设计本主题探究的目的在于帮助学生体会与父母交往的成功经验和存在的问题,并获得解决这些问题的具体有效的办法学生每天都会与初中生早恋家长怎么做打交道,体会到初中生早恋家长怎么做的关心爱护和教育学生也会对初中生早恋家长怎么做獻出爱和孝心。让学生总结自己的这些交往的成功经验本身就是在学习与父母交往,进一步涵养孝亲敬长的美德在学生家庭中,也难免在一些事上发生亲子冲突通过收集这些冲突,特别是学生普遍遇到的带有共性的冲突有助于学生从自己身上找原因,体验失策的苦澀获得人生经验。通过本活动让学生研究解决这些冲突的最好的方法有助于学生在今后与初中生早恋家长怎么做成功沟通,更好地向父母长辈献爱心这期间,还能帮助学生调查问题分析和解决问题,提高道德境界和解决问题的能力 2.操作建议 首先,让学生整理自己嘚经验把自己平时向父母献爱心、与父母成功沟通的经验整理出来。这有助于学生获得正面的体验学生互相学习和借鉴这些成功的经驗,也是我们开展这一活动的重要目的之一 其次,让学生找出与父母沟通中存在的矛盾和问题处于青春期的初中学生,身体发育迅速但心理发展相对滞后;开始有自己的主见,但缺乏社会经验因此容易在一些具体问题上与父母发生矛盾。活动中要让学生找出带有共性的矛盾 第三,让学生分析产生矛盾和冲突的原因并提出化解矛盾的办法。其中最重要的是让学生辩证地思考问题,结合具体问题探究成功沟通的方法 第四,结合每个人的正反面经验在大家讨论的基础上,由课代表负责整理出最好的应对良策出一期壁报。应对良策要求简明扼要具有可操作性。 最后将学生的探究结果向初中生早恋家长怎么做汇报,或者请初中生早恋家长怎么做来看在融洽嘚氛围中与父母沟通,增进亲子感情达成在理解基础上的和谐。 3.应注意的问题 (1) 要充分发挥正面的积极体验的作用正面经验即与父母积極交往沟通的最有效的办法。抓住这一点是让学生体验家庭温暖、提高道德水平的重要策略。我们的教育目的是让学生与父母更好地沟通因此,要结合学生已有经验抓积极因素。防止学生站在与初中生早恋家长怎么做对立的立场上对付初中生早恋家长怎么做 (2) 要引导學生辩证地认识问题。矛盾是双方构成的对父母,要体谅他们的用心多看他们的长处,体会他们的苦衷;对自己要从亲情、道德、責任等多角度严格要求,克服任性、固执等毛病要帮助学生权衡利弊,预见不同态度和行为带来的不同后果做到理智地处理与父母交往中遇到的问题。 (3) 保护学生个人及家庭的隐私家庭矛盾常常涉及个人隐私,我们要尊重学生尊重学生的隐私权。既要引导学生积极参與探究活动又防止把学生家庭隐私泄露出来,即注意保护学生及其家庭的隐私权 八年级上第一课《爱在屋檐下》教学设计 一、本课设計意图 1.本课教学目标 知识目标: 家庭的特点,家庭关系的确立子女与父母的关系不可选择; 家庭中亲情的温暖,抚养和教育子女是父母嘚道德和法律义务; 父母理应受到子女的孝敬孝敬父母长辈是中华民族的传统美德; 不孝敬父母长辈要受道德的谴责,要承担法律责任; 孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面 能力目标: 认识自己家庭的能力,辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力; 收集父毋为家庭作贡献的具体事例的能力感受家庭亲情的能力; 辩证分析孝敬父母好处与不孝之坏处的能力,辨别具体行为是否

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你注意观察宝宝的其他情况,看睡眠情况如何,精神状况如何,如果其他都正常,可以吃点益生菌调节一下,是消化不好了。
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郑州中学心理健康教师 江楠

浙江師范大学心理系研究生国家二级心理咨询师,在《中小学健康教育》杂志上发表文章数篇2017年主笔的《积极心理品质在中学班级管理中嘚应用》课题获得河南省“十二”规划重点研究课题。

“这孩子究竟怎么了最近老是跟我对着干?”“以前我儿子成绩在班里都是中上等怎么没多久就退步这么多?”“我在孩子的书中发现一张女同学的照片他是不是早恋了?”......提到青春期的孩子叛逆、早恋、厌学、抑郁等心理问题相信很多初中生早恋家长怎么做都会感到万分无奈。

今天就让我们一起走进郑州中学初中部让国家二级心理师江楠告訴你该如何有效处理青春期孩子的心理问题。

江老师告诉记者从心理学角度讲,青少年时期是一个从幼稚走向成熟的过渡时期是一个開始从家庭迈向社会的转折时期,是一个人经历生理、心理、情感和社会变化的重要人生阶段同时也是心理急剧变化的时期,所以在这個阶段的孩子很容易出现心理问题以她多年的心理工作经验来看,处于初中阶段的青少年普遍存在四个方面的心理问题:学习压力大、情緒不稳定、人际交往不顺和早恋

江老师说,初中阶段的孩子尤其是七年级的学生,他们刚刚结束简单的小学生活步入中学新环境、噺知识、新同学、新老师等各方面的因素使部分同学不能很快适应初中的学习和生活节奏,导致学习跟不上成绩直线下滑。此时很多初Φ生早恋家长怎么做就开始埋怨孩子笨、不努力等这不仅对他们的学习没有任何帮助,还极有可能导致他们的厌学心理属于非常不明智的做法。

几年前的一个案例让江老师陷入沉思她告诉记者,案例中的主人公是一名八年级的女生在老师们的印象中,这名同学非常聽话对待学习也十分认真,可就是这样一名老师眼中的好学生却有着深深的厌学心理。后来江老师从孩子的母亲处得知了其中缘由原来孩子在刚入学时学习成绩还是不错的,可是随着数学难度越来越大学习开始变得吃力。孩子的父亲是一名小学数学老师负责辅导她的数学作业,可是父亲是暴脾气每次说不了两句就开始发火。江老师说其实这才是问题的根源,因为父亲的暴脾气孩子开始可能呮是惧怕数学,时间久了数学成绩迟迟上不去其他学科也受到了影响,才导致后面的厌学心理这都是一环扣一环的。

后来江老师在給该同学做心理疏导时问了一个问题:“你在做数学题的时候,有什么情绪出现”“害怕”女孩轻声回答。江老师又问:“如果给你的這个情绪打个分从0到10,你打几分”“9分”。江老师非常吃惊可见父亲的教育方式已经让女孩对数学产生了很大的心理阴影,这是非瑺可怕的

类似的案例江老师接触过很多,每次看到孩子眼中的恐惧她都感到无比心疼。她希望初中生早恋家长怎么做在教育方法这件倳上能够重视起来当发现孩子出现厌学心理时,初中生早恋家长怎么做应该先反思自己的教育方法是不是出了问题而不是不问青红皂皛对孩子一顿埋怨,这对孩子的学习和成长有害无益

孩子情绪波动大很有可能是缺爱

江老师说,情绪问题是青少年时期出现比较多的心悝问题主要表现在情绪不稳定、恐惧、抑郁、焦虑、愤怒、羞怯等。青春期的孩子心智发展尚未成熟再加上家庭养育方式、家庭成长環境、学习压力、人际交往压力等外界因素,才导致孩子做出一些过激的行为

在江老师咨询过的案例中,一名女生给她留下了深刻印象该同学在宿舍和同学发生了冲突,然后就顺手拿起一把刀向同学扔了过去幸好没人受伤。江老师在与她沟通的时候说起这件事她的表情十分淡漠,好像这事儿跟她无关从女孩的反应江老师几乎可以断定,她曾经在人物关系上受到过伤害只是自己把那种害怕的情绪強压制了下去,所以才会出现一种相反的情绪去伤害别人。

后来江老师了解到,女孩的亲生父母已经离婚妈妈带着她又重组了家庭,在这个新家中继父脾气非常不好,处于青春期的她不仅缺失爱还有对父母的失望。

江老师说在重组家庭或单亲家庭成长的孩子做倳都很极端,若想要一个孩子的情绪稳定必须要满足她情绪上的基本需要,而在这些需要中没有比爱更重要的了。

可怕的是处理早恋問题的方法

最后江老师讲了一个青春期最常出现、也是初中生早恋家长怎么做最关心的问题——早恋。

江老师说早恋其实只是青春期仳较容易出现的一种现象,伴随着身体的发育成长、生殖系统的成熟中学生会在心理上产生对异性的好奇与向往, 男女生之间易产生朦朧的好感 这些都是正常现象,初中生早恋家长怎么做不必过于紧张如果发现孩子有早恋现象,初中生早恋家长怎么做和老师的严厉批評和无缝的监督会使学生产生较强的逆反心理更容易是他们走入早恋的误区。

几天前江老师接待了一名前来咨询的初三男生,他告诉江老师自己喜欢上了原来的同桌,还想跟那名女生继续坐在一起后来班主任也发现了他俩的异常,还对男生进行了劝说可是越是这樣,他越想和女生在一起这件事已经严重影响了他的学习,眼看就要中考了为此他非常烦心和自责。了解了男生的心事江老师开始幫助他分析问题,她说其实你只是在错误的时间做了一件正确的事,不必太过自责正如你在上课的时间吃饭一样,吃饭本身没有错呮是选错了时间。你们还小控制不住自己的情绪可以理解,但是一定要控制好自己的行为这是对自己也是别人负责。听了江老师的一席话男生豁然开朗。

其实像男生这种早恋的案例并不少见江老师告诉记者,很多学生早恋的原因归根结底还是缺少关爱爱的根源在於家庭和亲子关系,如果初中生早恋家长怎么做能给予孩子更多的陪伴和关爱让他们找到归属感,早恋就不在那么可怕

江老师建议,洳果发现孩子早恋初中生早恋家长怎么做首先要保持冷静,要像朋友一样跟孩子谈心弄清楚他们的心理需求,再一步步劝说让他们洎己意识到早恋的危害,而不是一味的指责和批评这样只会激发他们的逆反心理,解决不了任何问题

用对方法 中考不再有压力

初中生馬上就要面临中考,越临近考试学生的紧张感就越强适当的紧张可以促进学习,过度的紧张往往会使学生产生焦虑、恐慌情绪严重者甚至会产生厌学心理。江老师提出了几点建议可以有效缓解学生的考前压力。

学会倾诉当出现担心焦虑时,一定要将感受说出来或者寫出来不要压抑自己的情绪。

调整认知要调整对考试的不正确认识,有些学生把考试看的太重以至于压力过大,出现焦虑紧张情绪此时只要消除思想包袱,平常心对待即可增强信心。

动机适当心理学上有一个耶基斯-多德森定律,指的是动机强度和效率呈倒u型曲線关系动机不足或过分强烈,都会使效率下降学习活动中的压力是必要的,但过度紧张往往发挥不出正常水平,达不到预期的效果如果对考试抱有无所谓的态度,缺乏获胜的动机也是考不好的。所以保持适当的学习和考试动机才会使得学习活动产生最佳效果。

學会自我放松紧张、繁重的复习难免会使人神经紧张、精神压抑,这个时候就要学会放松可以放下书本去户外走走,放松身心或者莋一些呼吸性的锻炼,比如散步、慢跑、游泳等这些活动可以让人身体放松,消除紧张和焦虑的情绪也可以经常做一些比如“深呼吸法”、“冥想法”“正念”等一些放松训练活动,可以快速调节自己紧张的情绪

积极的自我暗示。积极的自我暗示对稳定情绪、消除杂念、恢复自信非常有效比如常暗示自己“我能行”“我可以”“我不可能都会,但是我会把会的做对”等

孩子考试能否发挥出理想水岼,初中生早恋家长怎么做的做法也起到了关键的作用江老师建议,初中生早恋家长怎么做可以做到“一少一多一避免”少是“少关紸”,也就是不要过多的去关注孩子的学习成绩家中不要摆出“全民应考”的架势。很多时候学生的焦虑和紧张来自初中生早恋家长怎么做的压力,初中生早恋家长怎么做的过高期望会使孩子产生无力感过度关心也容易使得孩子产生内疚感。

多是“多陪伴”用行为來表示自己对孩子的支持和鼓励,经常和孩子抱一抱拍拍肩膀,多听孩子说自己的故事等“一避免”是指避免在孩子面前叨唠个没完,比如天天说“马上就要考试了你复习的怎么样了”“一定得好好复习,这次考试特别重要考不好会影响你一辈子的”等。这些话是駭子最不愿意听到的也是他们最反感的。初中生早恋家长怎么做只要做到江老师以上说的几点建议孩子即可轻松迎战中考。

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