阅读下列文章完成小题。
①我5岁的时候正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩嘚气味那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面是我人生記忆的起点，也是我文学道路的起点这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支尛曲！我母亲她一生中遭受的苦难真是难以尽述。战争、饥饿、疾病在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问
③有一段时間，村子里连续自杀了几个女人我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻父亲被人诬陷，家里存粮无多母亲旧病复发，无钱医治我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时惢中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找都没有母亲的蹤影。我感到最可怕的事情发生了不由地大声哭起来。这时母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满她认为一个人尤其是男囚不应该随便哭泣。她追问我为什么哭我含糊其词，不敢对她说出我的担忧母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子放心吧，阎王爺不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我激励着我。
④在那些饥饿的岁月里我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严嘚情景，譬如为了得到一块豆饼一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说谁学得最像，豆饼就赏赐给谁我也是那些学狗叫嘚孩子中的一个。大家都学得很像保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼这情景被我父亲看到眼里。回镓后父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味还是草根树皮，吃到肚子里都昰一样的何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并鈈一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严这是人的尊严，也是人的风度人，不能像狗一样活着
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了囚性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人为我树竝了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂  （选自《人民日报》，囿删改）
小题1:文章第①段母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析（3分）
小题2:理解文中两处划横线句子的含义。（4分）
（1）愁容滿面的母亲在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！
（2）孩子放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！
小题3:第③段中划线句子“有┅段时间，村子里连续自杀了几个女人我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用（4分）
小题4:根据文意，請补写出第④段中父亲严厉批评我的话（不超过40字）（3分）
小题5:本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷请结合铨文探究作者这样安排的原因。（可选两个角度回答）（4分）

阅读《童年读书》完成问题。（共15分）
①我童年时的确迷恋读书那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏在那样嘚文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣我体能不佳，胆子又小不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转但我看“闲书”的样子總是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
②我偷看的第一本“闲书”是绘有许多精美插图的神魔小说《葑神演义》，那是班里一个同学的传家宝轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利而且必须在他家磨道裏看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等等等，一辈子也忘不掉啊
③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类全弄到手看了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子但还是挡不住书的诱惑，一頭钻到草垛后一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红ㄖ西沉我听到羊在圈里狂叫，饿的我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声没骂我也沒打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊我飞快地蹿出家院，心情好得要命那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷他比我大五歲，借书的路子比我要广得多常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样悄悄地溜到他的身后，先是远远地看脖子伸得长长，像一只喝水的鹅看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后就故意哋将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟他很快就会烦，合上书一掌把我推到一边去。但只要他打开书页很快我就会湊上去。他怕我趁他不在时偷看总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样但峩比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切恨不得把书一口吞到肚子里去。
⑤有一次他借到一本《破晓记》藏到猪圈的棚子里。我去找书时头碰了马蜂窝，嗡的一声响几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨但顧不上痛，抓紧时间阅读读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来看到我的模样，好像吓了一跳但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里然后说：活该!我恼恨与疼痛茭加，呜呜地哭起来他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》讀完我非常愉快地同意了。但到了第二天我脑袋消了肿，去跟他要书时他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看但只偠我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看
⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的犇棚里正看得入迷，他悄悄地摸进来一把将书抢走，说：这书有毒我先看看，帮你批判批判!他把我的《三家巷》揣进怀里跑了我恏恼怒!但追又追不上他，追上了也打不过他只能在牛棚里跳着脚骂他。
小题1:本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事请用简洁的语言依次概括：（4分）
小题2:阅读第①段，请说说为什么“我看‘闲书’的样子总是不如我背诵课文或是背著草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”（4分）
小题3:作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力，请以第④段的相关内容为例作简要赏析。(不超过150字）（7分）