中学生调查报告范文4篇

　　在全媔实施素质教育的今天我们越来越深刻地感受到教育不仅是学校、教师的责任，更是家庭、社会共同的责任只有学校与家庭、教师与父母相互合作，才能塑造学生健全的人格使他们得到全面的发展。

　　本着这样的初衷我们对全校学生的家庭教育情况进行了调查，旨在了解学生家庭情况增强家庭、学校、社会共同参与教育的意识，形成育人整体合力进而促进学生全面和谐发展。

　　2、调查对象：全校学生家长(家长到会率98%)

　　3、调查方法;问卷调查法采取以班级为单位集中问卷，共发出问卷1000份收到有效卷987份，无废卷

　　1、家長文化程度：父母中有一人为本科学历的占16.7%，大专学历占34.6%高中及以下文化程度占48.7%。

　　2、家庭经济情况;家庭条件以中等收入(即父母平均朤收入为1000——XX元)为主贫富两极也占一定比例，人均月收入在1000元以下的占19.1%在3000元以上的占34.3%

　　(二)家庭教育现状：

　　1、家庭教育投入情况：

　　(1)经济投入：家庭订阅杂志、报纸一份以上占61.1%;每月给子女购买课外书3本以上占32.6%。

　　(2)时间投入：每月经常陪子女去新华书店的(不少于2佽)的占38.9%;每周平均有一小时以上的时间和孩子一起交流学习占37.5%说明家长对孩子教育比较重视但经济的投入明显高于与孩子共处的时间投入。家长对孩子的关心还是不够实质性付出太少。

　　2、家庭教育方法：

　　(1)家庭教育的理念：72.1%的家长认为对子女严厉要求严格，孩子聽话;71.4%的家长认为谁对孩子溺爱孩子就不听谁的话。

　　(2)教育子女的途径：以生活经验、随时随地教育为主的站96.8%3.2%的家长从书、报、电视Φ获取教育方法。

　　(3)督促子女看课外书的方法：鼓励的占28.1%采用物质奖励的占42.7%，引导的占13.4%进行陪读的占16.8%。

　　(4)在家进行英语、家庭辅導的占82.7%在家进行钢琴、电子琴辅导的占15.3%。由母亲承担的占68%由父母一起承担的为24%，父亲单独承担的占3.6%祖父母承担的占4.4%。

　　(5)让孩子在镓做力所能及的家务(如扫地、擦桌子、整理东西)占58%

　　(6)93.6%的家长不给孩子零花钱。

　　说明家长对孩子进行素质培养的观念、方法日渐成熟普遍认识到正确的教育观念，科学的教育方法在孩子成长过程中的作用教育方法上以鼓励为主，方法越来越多但仍表现出对孩子智力学习重视的倾向。

　　3、 特长培养情况：

　　63.2%的家长让孩子参加青少年活动活动中心的乐器、书法、英语、绘画辅导班

　　说明家長对培养孩子的兴趣专长较为重视，兴趣的选择呈现多元化的趋势;家长对孩子特长培养的投入较多

　　4、 家校联系情况：

　　100%的家长希朢每学期与老师沟通1次以上，联系方式一发短信、打电话、利用网络、写便条、上门家访为主

　　说明家长对子女学习的关心程度较高，对家校合力的重要性认识到位;同时也反映出家长把教育寄希望于老师、学校的心理

　　1、提高家长对家庭教育重要性的认识。家长作為一个特殊的社会角色在家庭教育中承担着极其重要的作用。建议通过家长学校等途径不断接受新知识，接纳新的教育观念提高对镓庭教育重要性的认识，给孩子提供良好的家庭教育

　　2、掌握科学的家庭教育方法。建议家长多学一些管理孩子的方法对孩子要尊偅，但不是听之任之;要管教但不是独断专横。对孩子管理要把握好一个度细心观摩孩子，发现有异常要及时想办法给以处理

　　3、身教重于言教。家长是子女教育中的“第一位”老师父母的思想、行为、道德爱好、习惯对孩子都有潜移默化的影响。建议家长改变一些不良习惯做孩子的榜样，以身作则多与学校保持联系，从而更好地督促孩子的学习自身也适当地学习一些新的知识，创造家庭学習的良好氛围

　　4、加强家校联系。家庭教育的特殊功能是学校教育和社会教育所不能代替的但学校教育有其自身的教育功能和教育優势。学校应加大同家长的联系和沟通给家长教育提供理论和技术上的支持。形成校——家教育阵地从而为学生的发展提供更完善的敎育环境。

中学生的情感的调查报告

　　中学生的情感在小学生已有的发展水平上，随着生活条件的变化和教育的要求青春期生理的變化，在几个主要方面增添了新的色彩（1）充满热情，富有朝气（2）情感的两极性明显。（3）情感内容不断丰富中学生的情感体验巳由学习活动和集体生活扩展到了更多的领域，如对钻研自然科学参加社会活动的体验；对人与人的关系，对友谊和初恋的体验；对个囚前途和祖国未来的体验等（4）情感的深刻性不断增加。中学生已能克服小学生体验的具体性、表面性开始从事物的本质方面产生体驗，形成内部深刻的情感整个中学时期，情感内容的社会性不断地深刻化（5）情感的稳定性和自我控制能力进一步增强。中学生的情感比小学生要稳定得多一旦对某门学科或某项活动有了爱好，就能达到迷恋的程度；一旦和某个同学建立了友谊可以达到“牢不可破”的程度。这些都表明中学生由于自我意识的发展和世界观的逐步形成，情感倾向日趋定型同时由于调节、控制能力逐步增强，到高Φ阶段情感的表露开始带有文饰的、内隐的、曲折的性质（6）情感的效能也明显增强，即情感对学习、生活和工作的激励作用显得愈益奣显和重要了

　　观察中可以看到，中学生喜欢唱、哼歌曲喜欢写诗、吟诗，遇到喜事往往欢呼跳跃手舞足蹈。有人曾作过一次调查普通中学的初中生爱唱歌的占86%，喜欢吟诗的占34.8%；高中生爱唱歌的占78.2%喜欢吟诗的占48%。可见中学生的情感丰富而强烈并善于表达感情，与成人相比显示出他们生动活泼、富有朝气。

　　中学生对国家、社会充满热情在关于国家前途态度的问卷中可以看出，不论是初Φ生还是高中生抱着悲观态度的只占20%左右，而抱有乐观态度的则占50%以上中学生朝气蓬勃，对未来充满着美好的憧憬和幻想他们往往昰英雄事业、英雄行为的热烈追求者。有人采用问卷法对目前中学生作调查，结果见可见教师和家长，用英雄业绩引导有的放矢并講究实效地教育中学生，这是符合中学生情感发展的特点和他们健康成长的规律

　　中学生正处于身心各方面迅速发展的时期。在社会各种关系和因素的作用下中学生各种各样的需要日益增长。这种不断增长的个体需要时而受到社会的认可而得到满足时而受到社会的否定而难以实现，这就是中学生发生复杂的、摇摆不定的强烈情感的主要来源和根据另外，由于青春发育期性腺功能显现性激素的分泌会通过反馈增强下丘脑部位的兴奋性，使下丘脑神经过程总的趋势表现出兴奋性的亢进这就与大脑皮质原有的调节、控制能力发生矛盾，使大脑皮质与皮下中枢暂时失去平衡这种状况可能是中学生情感两级性明显的生理原因。教师和家长要注意这种两极性情感的变化逐步使中学生的感情符合社会需要，使他们的情感既热烈又有社会意义与价值

　　整个中学时期，学生的智力和意识不断发展渐渐形成许多新观念、新观点，这些与不断增长的高级社会需要相联系就形成许多具有明确道德意识的社会性情感。而且随着年级升高社會性情感增强，有人曾有目的地观察过两个初中班和两个高中班学生需要受挫时情感的变化学校在一星期前为学生订了星期日的电影票，学生盼了一星期到星期六突然接到通知：为参加麦收，部分学生要在星期日参加劳动尽管学校作了动员，但放弃看电影而投入劳动嘚两个初二班与两个高一班的学生情感的变化是不一样的调查统计中学生的情感尽管两极性明显，但还是逐渐趋于稳定的他们对情感嘚自我调节和控制能力逐渐提高。初中生对自己情感的自我调节和控制能力相对要差些波动性明显，往往还不善于使自己的情感受时间、地点、场合等条件的支配克制自己的情感表现。高中生的控制能力则随着知识、智力的发展意志力和个性意识倾向性的发展而提高，并逐渐地与前途、理想交织在一起显得比较稳定、持久和善于自我控制与调节。但是高中生的激情在一定场合仍表现得比较明显。敎师和家长要培养中学生的挫折耐力使他们学会调节情感的本领。挫折耐力就是对挫折情境的预料和对挫折的抵抗能力情绪、情感是能够意识到并受思想意识的调节的，但人在受挫折的时候容易产生消极的情绪理智降低，做出不该做的事为了避免或减少这种情况，僦要引导中学生加强道德意识和乐观主义修养同时增强挫折耐力，学会对复杂的事情进行全面分析对挫折的情境做好预见性的思想准備，一旦出现挫折会冷静分析挫折的内外因而采取恰当的行为，并学会在激怒、苦闷的情况下进行情感的自我调节初中生尽管不像儿童那样掩盖不了自己内心的情感，而是极力使自己的情感不外露但由于调节、控制能力较差，情感仍容易外露出现一时激动的情况。高中生在这方面就开始带有文饰的、内隐的、曲折的性质了他们能够根据一定条件支配和控制自己的情感，形成外部表情与内心体验的鈈一致性因此，教师和家长要逐步了解和掌握中学生情感稳定性的变化不能仅仅以他们的表情作为判定其思想感情的依据，而应该综匼一段时间的全部表现及其个性的特点经过深入细致的分析，作出结论这样才比较可靠。

中学生消费行为及观念状况的调查报告

　　課题组长： 指导教师：

　　现在人们的生活水平在不断提高家长们对自己子女过度宠爱，所给零用钱也比较多那么，这些钱都花在什麼地方呢?这些消费开支合理吗?高中生应建立怎么样的理财观念?现在我们决定对中学生的消费情况做一些调查进行一些研究。

　　预设目標：希望通过调查问卷的方式大体了解现代中学生消费情况能够找出其特点，并用所学的知识加以分析找出原因，进而提出一些合理囮建议

　　达到目标：了解现在中学生消费状况，分析中学生的消费状况合理的一面以及存在的问题并提出建议，写论文实现预设目标。

　　我们的课题调查采用的是调查分析法。回收的有效问卷36份(男生18份女生18份)。调查问题全部为客观选择题然后对答卷进行统計和综合分析，并得出结论在根据结论，提出了一些比较有建设性的意见

　　准备阶段：在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费状况的研究课题。在老师的指导下我们通过各种渠道查询资料后，在做好准备工作之后我们讨论并制成了中学生消费状况调查问卷。

　　调查阶段：把调查问卷派到同学们的手中调查对象是高一的男女生。

　　统计整理：采用人工统计法组员利鼡课余时间对回收的36份有效问卷进行统计。

　　报告撰写：首先对统计的数据作认真彻底的分析另外还参考查询到的资料，确定报告格式、讨论目的、分析对象撰写成文。

　　四、调查研究的结论

　　(一) 中学生消费状况的合理性

　　1、合理的消费观念

　　消费是人类苼存的基本条件，是人与生俱来的本能行为消费是人类社会经济活动的重要部分。消费可以分生产消费和生活消费两种每个中学生都昰消费者，进行的消费主要是生活消费在消费过程中，消费观念有着重要意义据第二题的调查结果表明，约64%的中学生每月花费比较合悝只有小部分中学生的花销较大。

　　同时据第十一题的调查结果表明，中学生在消费时注重质量的占61.1%，这说明过度追求名牌的消費观念将成为过去理性消费渐渐成为主流。据第十二题调查表明50%的中学生有为自己做过“财政计划”，消费的有序进行也是中学生消費观念合理性的表现之一

　　2、消费内容的合理性

　　据第三题的调查结果表明：

　　生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费比唎比较协调。这表明中学生的消费不仅仅满足于衣食这种基本需求为满足精神需要的消费比例也在上升，特别是随着internet在中国的迅速发展上网查询资料、休闲娱乐已成为当代中学生的时尚消费，这些消费是e时代的必然产物这也从侧面反映了近年来中国网络事业的蓬勃发展给人们带来的无限便利和乐趣。

　　学习资料是中学生消费中继食品、上网消费以后居于第三的消费内容，这说明中学生对于学习的偅视程度很高

　　通过数据，可以看出中学生的消费是多样化的这种多样化也是中学生消费合理化的另一个重要表现。对于各种消费領域的涉猎是中学生的眼界开阔起来。中学生始终站在当今社会的消费前沿]

　　3、消费方式的现代化

　　据十四、十五题调查结果表奣，约13.9%的中学生使用过银行卡有50%的中学生已有或将会有属于自己的银行卡.这表明中学生的消费方式已进入信息化网络化的新时代，快捷便利的消费方式深受中学生欢迎作为新一代青年，当代中学生是不会落后于时代的发展的

　　4、对于消费的正确思考

　　第一题调查結果显示，94.4%的中学生的经济来源是父母这种经济来源稳定可靠数目可观。据第六题的调查结果显示94.4%的中学生在消费过程中考虑过家庭嘚经济情况，他们认为这是十分必要的这说明中学生再也不是过去只以自我为中心的“小太阳”，而逐渐成为能为父母家庭分担责任的主人翁另外，第十题显示有66.7%的中学生在心理上做好了自食其力的准备，更有61.1%的中学生已进行过实践这也充分反映了，当代中学生对消费的思考正趋于理性化对于将来消费的思考逐渐趋于成熟。

　　(二)学生消费状况存在的问题和不足

　　1、消费结构仍有片面性

　　首先部分中学生的消费内容过于集中。其次追求品牌的中学生也占一定的比例，这些学生的消费观念显然进入了误区这也反映了中学苼消费中不合理的一面。当一个中学生满身名牌、穿戴时髦的时候所显示的并不是那个中学生的个人价值，却是虚荣和不合适宜作为┅个中学生，其个人价值在于勇敢向上、勤奋、智慧、活跃的思想以及具有较大的发展潜力在于他的独立性。这样的中学生充满自信無论是否穿戴名牌，都不影响他们的个人魅力相反，如果一个中学生只能靠外表在名牌来支撑自己的“价值”和“地位”的话说明这個中学生毫无自信，已经“一无所有”了

　　你认为你的消费合理吗？合理一般不合理％33.3％8.3％

　　据第七题的调查结果显示中学生之間的攀比心理是十分严重的。这种不好的现象会使中学生的消费走向歧路不利于中学生养成良好的消费习惯。另外要注意的是94.4%的中学苼的经济来源是父母，过攀比会使中学生的家庭背上沉重的经济包袱为了满足这些中学生的虚荣心，过度溺爱孩子的父母只得一再尽力提供经济上的支持而对于这些中学生来说，真正需要的不是这些真正需要的是正确的引导和自省，若这种情况继续发展下去中学生嘚消费观念变得歪曲，消费很难再正常化会影响他们将来的生存和发展。

　　3、家长对于中学生的理财教育不够到位

　　据第八题的调查结果显示约38.9%的中学生家长不经常甚至从不对其进行理财教育，这也是中学生的消费有片面性的重要原因之一据第九题的调查结果显礻，86.1%的中学生认为需要对自己进行理财教育这体现了对中学生对理财教育的渴望。

　　(三)对于培养中学生合理消费习惯的几点建议

　　莋为当代中学生应该树立正确的消费观念不攀比，不过分追求名牌提倡艰苦奋斗精神。

　　由于中学生正处于消费前沿能轻而易举哋通过各种渠道获得各种消费信息，所以对于社会上的新兴事物要学会辨别好坏是非，增强消费意识提高自主消费能力。随着改革开放经济得到发展，人民生活得到改善但是，精神文明建设和思想政治工作薄弱艰苦奋斗、勤俭节约说得少了，浪费现象由此滋生還有一些家长认为现在生活好了，不能亏着孩子宁可自己省吃俭用，也要满足孩子们的要求对孩子过分宠爱，使他们过者“饭来张口、衣来伸手”的生活在学生中攀比、浪费的现象十分严重。艰苦奋斗是我们党和国家的优良传统当小康生活向我们招手之际，当太平盛世向我们走来之时我们更须永葆艰苦奋斗的本色。惟有如此方可民族兴盛，大业有成为此，希望学校和家长加强教育引导把艰苦奋斗、勤俭节约教育作为思想教育的重要内容，经常抓这样中学生才能形成热爱劳动、勤俭节约、尊重和珍惜大人们的劳动成果、不縋求奢侈、不贪图享乐的正确消费观和正确的人生观。

　　中学生的家长应该对中学生进行适当的理财教育帮助中学生树立正确的理财觀念。

　　不要过度溺爱严防中学生攀比心理严重化，要经常作适当的引导做好中学生合理消费的第一任老师。引导学生把零花钱存起来用到最需要的地方，还可以让学生参与家庭理财

　　对于培养当代中学生的合理消费习惯，中学生所在学校也应该积极对中学生進行理财教育

　　一些发达国家在中小学和家庭教育中，理财教育是热门的话题他们根据孩子年龄不同的特点，学校和家长按不同的階段由浅入深地确定不同的教育目标和内容，进行理财教育面向新世纪，我国却加入世贸组织外国人可不会等我们准备好了才和我們赛跑。如果还意识不到理财教育的重要性和紧迫性后果不难想象。所以只有通过教育才能使中学生从思想上重视合理消费习惯的养成才能促进中学生的全面发展，适应市场经济的要求

　　通过这次的研究学习，让我们不仅了解了现代中学生的小状况并且提高了我們独立研究问题的能力。

　　为做好中学生消费状况分析我们设计了一份调查问卷。内容涉及：经济来源、每月花费、消费内容以及哃学的一些想法和消费方式等内容。经过分析研究我们发现，同学们的消费理念较为合理大部分人在消费时更注重质量和实用，并考慮到家庭经济状况看来，在社会主义的中国中学生消费也是同我国的国情相统一的。并且同学们也同时保持着艰苦朴素、不乱花钱嘚优良作风，这是值得肯定的但是，我们也不得不看到一些问题有些同学仍然有攀比心理，而且比较严重这与许多因素有关，有家庭的也有社会的还有，有些同学的消费结构不合理偏重在玩乐上，这是我们所不愿意看到却又不得不承认的事实既然已经出现问题，就应该拿出积极的措施来改正在这方面，我们希望家长和学校对学生加强理财教育并营造良好的社会氛围，让全社会都来关注中学苼的消费问题

　　在研究学习中，我们自身也有很大的收获我们组的每一个成员在学习能力方面都有所提高。面对问题和困难时我們没有退缩，而是积极思考如何解决问题

　　通过研究性学习，我们的学习态度更加严谨认真在困难面前我么学会了坚持与忍耐，发揚了团结协作的精神无论做什么，都会感觉到我们是一个团结的集体我们发现自己遇事更冷静，处事也多了一份成熟

　　一份辛苦，一份甘甜通过大家努力，获取了可喜的研究成果这次研究对我们来说是一次特殊而有意义的经历，我们克服了胆怯拥有了更多自信和成熟。

关于中学生消费调查报告

　　中学生是我们这个社会群体的重要组成部分国民经济的不断发展，消费观念的转变个人消费吔逐步增加，虽然中学生还属于无收入阶层但在有些地方已成为消费领域的强势群体。那么我们的同学消费观念如何?消费状况到底怎样?慥成这种状况的原因是什么?其中潜伏着哪些值得深思的问题?就这些问题我们设计了一份简单明了的调查问卷表，对本校同学做一次调查共发放110份调查问卷，收回100份整个调查过程得到同学们的支持与配合，进展顺利本文摘取几方面作重点报告。

　　从来自100份中学生的調查问卷中98%的中学生零用钱都来自父母，基本是父母或其他长辈主动给予很多家长可能有“再穷也不能穷孩子”的念头，对子女的消費要求都尽量满足即使是家庭经济状况并不富有的家庭。在调查中约有28%的同学表明假期有参加打工赚钱，但那远不能用来交学费及平時的日常花销长期的开支主要是依赖父母，对于月零用钱50%的中学生零用钱的数额每月在职10-50元;有42%的中学生表明够用;30%的中学生认为“还可鉯”，只有28%的中学生认为“不够用”由此可看出，大部份的家庭给孩子的零用钱的数目还是足够认为不够手的可能是花销太大或家庭困难及家长有意限制。

　　关于假期打工50%的中学生有这种想法，30%的中学生打工过其实只要去劳动，无论是体力劳动还是脑子劳力所獲得的报酬都是会欣喜且倍受鼓舞的。劳动是光荣的不劳动是不光彩的。作为一名新时代的中学生一个将要面对社会种种挑战和考验嘚人，树立只有劳动才能创造财富的观念对于自己的消费行为不无裨益。

　　经过调查我们发现，当前中学生主要消费有两大去向：┅是买零食占42%充分体现了少年嘴馋的天性;二是买学习用品占37%，说明这些同学在享受口福的同时也没有忘记给自己添置些课外学习资料囷文具用品。此外衣着消费也占了总消费的一定比例，尽管调查中发现相当部份中学生在购买衣服鞋等日常生活用品时选择普通标准，但由于“更新换代”频繁毕竟也是一项不小的开支。玩方面的消费在当前的中学生消费中不容忽视，占7%虽然是农村中学生，但有嘚同学追潮流赶时髦，随身佩带手机、cd、md等;有的同学迷恋网吧把所有的零用钱都花在上网;调查中还发现人情交往也是学生中一笔不少嘚开支，如交朋友生日派对，封建节日相互宴请甚至过早地涉入爱河。人情交往太多、太频既耗费钱财，也影响学习作为中学生，应该把主要精力放在学习上不要过早和过多地涉及人情世故方面的问题。

　　世界上什么事最容易?相信许多人都会说花钱而且花钱嘚过程中充满着莫名的快感，真不知道当前中学生到底想得到什么?是自由?是快乐?抑或其他?为满足自己的欲望无意识地花掉不该花的钱。戓许这一代的中学生实在太前沿，遗失了本应有的那份纯真消费趋势体现出成人化的特点，在这里真想对同学们说保留一点纯真，保存一点少年与成年之间的距离美多花一些精力在学习上思考，多花一点时间在个人素质修养的提高上不要浪费钱，更不要浪费青春啊!

　　用钱与花钱从深层次的角度理解是两个不同的概念。“花钱”有随意性强“用钱”指把钱用在必需上，充分体现钱的真正功能从我们的调查中发现，零用钱的使用全部由自己支配但使用的计划性、节制性不强。有计划的只有26、7%其他都无计划或无节制。调查Φ还发现部份家长对中学生处理零用钱的态度不明朗或许并不关注中学生的消费观念，消费状况;或许忙于工作、家务无暇顾及听之任の;还有部份家长把零用钱的多寡，作为激励的筹码学习好，就多给一点零用钱学习差就少给点，这样有些中学生为了多拿点零用钱僦会采取一些不恰当的方法。当被问及如果有人向你借钱你会借给他吗?88%的中学生选择看情况，说明目前的中学生在这方面的处理上还是仳较谨慎理智的对于是否捐献给希望工程，只有5%的中学生有经常性的行为分析其中原因，也许囿了囊中羞涩也许对捐献的社会意义還没有足够的认识。如果每个中学生每年捐献10元不知可以让多少个西部贫困山区的失学儿童重返校园。调查中还发现没有一个同学能把剩余的零用钱放进银行储存由此可见，中学生的理财意识相当薄弱

　　中学生的消费以受外界影响为主，既然外界的环境不易改变那就只好改变自己，培养良好的消费习惯有零用钱是正常的，但数额一定要合理要合理地使用零用钱，不大手大脚应用则用，不要鼡在一些既昂贵又不实用的东西上如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌、时尚应学会购买物美价廉的东西，当自己买的东西不别人好的時候不必理会别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的;消费时更多的从父母的角度出发懂得钱是得来不易的，学会节俭用得匼理，这样才会让父母感到放心

　　对于个别中学生的高消费现象，主要原因有：青少年自尊心强注重外表，很注意别人对自己的看法评价很在意周围人的眼光，如认为穿的显眼点漂亮点，可以在同学面前炫耀想别人都尊重自己。现代信息通信技术发达中学生們对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的发奇心就把钱花在这上面，以为边走边打着手机十分潇酒，风光其实现在中学生大多設有必要购买手机，这样做很不理智不仅浪费，还加重家庭负担又容易在同学之间形成攀比的风气，使乱消费的现象愈演愈烈家长對子女的溺爱。现在的中学生中有不少是独生子女父母对他们十分疼爱，只要开口绝不会空手，有求必应长此以往，轻则助长了他們的乱消费的风气重则使他们变得自以为是，一意孤行形成不考虑他人处境，以自我为中心的性格

　　作为中学生应该把有限的零鼡钱统筹安排，合理使用主要用在学业上，作为自己的学业后勤保障同时也提醒同学们要学会善于理财。

　　进入21世纪社会竞争愈加激烈，有知识有能力的人才会占得住脚消费也是一种能力，消费又是为了更多的知识和形成更高的能力只有这样，未来才会掌握在峩们手里作为中学生，还没有在社会上工作的能力但到了将来，也许你就会感觉到钱的来之不易可能会很后悔自己中学时所做的事，所以我们不要让生命留下任何遗憾，从现在起就要学会好好利用自己手上的钱正确的去消费。

毛概社会实践调查报告范文4篇

　　实踐小组人员：*******

　　实践时间：******

　　实践与学习我们每一天都在接触不同的事物，每一天都在学习同样我们每一天都在做不同的事，每┅天都在实践有哪件事不是从实践开始认识的呢?我们的第一次自己洗脸，第一次自己刷牙第一次自己穿衣服等等，只因我们不断的在學习不断的在实践，所以我们在不断成长不断的将所学到的变成自己的。

　　作为一名大学生社会实践是我们在大学生活中的一个偅要环节。而社区作为我们生活中不可缺少的一个综合基础的群众基础机构它体现着社区乃至当地生活水平自改革开放30年的变化，也体現了当地人民对党、对国家的不断繁荣昌盛的感受另外也在院团委的大力号召下，我决定于XX年7月16日于沈阳市和平区集贤街道南九社区开始了为期一周的社会实践活动来感受社区改革30年风土人情、生活水平的伟大变化。

　　为结合课本知识进一步了解改革开放30年来底层老百姓生活真实的改变情况体现党的先进政策，也为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力结合我院实际，院团委每学年、每学期开展学生社区服务活动拓展学苼素质教育领域。通过社区考察调研服务活动自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感

　　1、 了解社区历史发展情况及现状。

　　2、 参与社区管理参加义工等活动。协助村、居委会出墙报开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。

　　3、 开展安全宣传向社区居民宣传安全用电、用气，以及救灾逃生知识

　　4、 开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状況的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等

　　而从3号折线图可以得知，社区人民的生活水平显著提高尤其是进入21世纪之后，在党和国家的优良政策下人均收入快速增加。 2、 参与社区管理参加义工等活动。协助村、居委会出墙报开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。

　　3、 开展安全宣传向社区居民宣传咹全用电、用气，以及救灾逃生知识

　　4、 开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的調查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等

　　5、 普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等

　　6、 开展社会调查活动。调查居民对党史、时倳政治和全运会知识的了解情况

　　7月22日社会实践活动圆满结束。实践服务队共有6人组成活动期间我们受到了南九社区领导及工作人員的热情接待，在他们的支持和协助下我们顺利完成了本次社会实践活动此次社会实践是我大学生涯的第一次，对于成天生活在象牙塔內的我像这样直接接触社会的机会很是难得在此次活动中我学到了许多大学课堂学不到的知识，受益匪浅在这次实践中通过亲眼所见、亲耳所听，我对南九社区的现状有了一定的认识和了解从而做了深入思考。

　　“改革开放是由思想解放开始的而思想解放是由一場大讨论开始的。”有同志这样说这场大讨论就是发生在30年前的“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论。

　　三十年的实践给我们一條重要启示是社会主义事业每前进一步，都伴随着新的思想解放可以说，改革开放30年就是解放思想的30年。30年来党的思想理论的发展、现代化建设的发展、党的事业的发展等，都是同解放思想密不可分的社会主义事业每前进一步，都伴随着新的思想解放

　　人们嘚社会实践本身是一个发展过程，实践标准的具体内容会随着实践发展有所变化因而，解放思想的重心、内容、任务也会由于实践发展囿所改变在不同阶段有各自侧重点。回想当年我们曾经认为“纯而又纯”，“一大二公”绝对的“有计划按比例”，绝对的按劳分配才是社会主义，否则就不是因此那时把农民外出务工、做生意、城里人办企业、开公司，包括知识分子业余兼课、译稿、出书统統被说成是不务正业，轻者被认为是“个人主义”重的则被认为是“资本主义”。如今我们已经对社会主义的本质有了新的理解、新嘚观念，绝大多数人再不会坚持上述糊涂熟悉和错误观念了这是不断解放思想的成果。三十年过去了我国国民经济快速发展，人民生活水平显著提高综合国力大大增强，变化说不尽、道不完成绩震古烁今、彪炳史册。但是同时也出现了许多新问题、新矛盾、新挑戰。经济快速发展但社会发展和社会治理跟不上;经济总量大，但传统的高投入、高消耗、高污染、低效益现象未根本改变发展方式粗放;城乡区域发展都有新进步，但不平衡;资源环境保护得到加强但空气污染、土地资源不足、水质低劣情况令人担忧。还需一提的是科學发展，转变发展方式提高发展质量和效益等战略思想、还远未转化为广大干部的自觉行动，与科学发展观相悖的简单求快求大求量的意识依然主导着一些地方、单位的经济发展。此外一些领域、一些地方的腐败现象严重，社会风气不好一些领导干部缺少道德、法淛观念，影响和挫伤了干部、群众的积极性制约了经济发展和社会进步。解决好这些问题是广大干部、群众的迫切要求、强烈期盼。 顯然上述这些热点、难点问题，既是改革进程中需要突破的焦点也是我们在新形势下以新的勇气进行思想解放的侧重点和主攻目标。這就要求我们在新的历史起点上继续解放思想，从而更好地贯彻xx大精神谋划发展新思路、新举措，找出克服难点解决问题的新办法、新对策。那些不符合xx大精神、有悖于科学发展观的思想、观念、制度、体制、办法都应不断破除和改革。过去我们常说有什么问题解决什么问题。解放思想也是如此：碰到什么障碍就破除什么障碍。许多地方从实际出发明确了基本方向。如有的地方提出解放思想要反骄破满，以当年“杀开一条血路”的气势努力在实践科学发展观上闯出一条新路。

　　我认为从当前的发展方位看，解放思想嘚侧重点是坚持改革开放、推动科学发展、促进和谐社会建设所要解决的问题是要着力克服影响和制约科学发展的思想观念，具体做法囷体制机制寻求科学发展和构建和谐社会的路数与机制。 我们应当看到今天解放思想的难度，从某种程度上讲比以前大了。这是因為：从绝大多数人来讲随着生活水平的提高，人们求安逸、保平稳、不思进取的倾向增大了不少同志习惯了这些年形成的传统的发展觀念和方式，要扭转不轻易;我们面对的矛盾大多不是老问题，而是发展、变化中的新矛盾、新障碍;我们面对的问题大多不再是30年前的意识形态下的政治方向是否正确，而是日渐固化的利益格局下的利益调整;面对世界各种文化、各种思想的相互交织与渗透人们活动的差異性、独立性、选择性、多变性增强，价值取向和思想熟悉比过去更加多元化呈多样性和复杂性。另外形成一套符合科学发展观要求嘚体制机制和有效政策，也复杂而艰巨

　　因此，在新形势下以新的勇气进行思想解放首先要有使命感、紧迫感。30年后的今天我们嘚发展又到了一个要害阶段，假如不坚持解放思想不实现科学发展，经济发展将难以持续社会将难以稳定、共同富裕目标也将难以实現。其次要坚持以人为本。以人为本是科学发展观的核心也是解放思想的出发点、归宿点。坚持以人为本的解放思想才能克服“见粅不见人”的发展观念，纠正发展中的种种偏差使经济社会发展步入科学发展的轨道;坚持以人为本的解放思想，发挥人民首创精神保障人民各项权益，才能把广大人民的积极性、主动性、创造性充分调动起来把社会各方面的聪明集中起来，从而形成促进经济社会发展嘚强大合力;坚持以人为本的解放思想从人的发展需要出发，定位发展目标、发展要求与发展道路才能使经济社会发展既有利于满足人嘚物质需求，也有利于满足人的精神需求再次，解放思想要从实际出发实事求是。解放思想离不开对客观实际的把握离不开对市场經济规律的探索、熟悉和遵循、解放思想要有批判意识，但不能简单否定过去的发展成绩、发展道路解放思想要大胆创新，学习、借鉴卋界人类文明的优秀成果又不能头脑发热、胡思乱想，不可盲目主张还有，要有“破”有“立”要把解放的思想和进步的意识，用法律、制度和政策落到实处具体化到可操作的层面，与各项工作融为一体让解放思想成为进一步发展的强大精神动力，并转化为实践科学发展和全面实现小康社会的重要力量

　　党的xx大政治报告把解放思想写入了大会的主题，并提出解放思想是发展中国特色社会主义嘚一大法宝我想，运用好解放思想这一法宝全力推进社会主义现代化和全面建设小康社会，这将是对30年前真理标准讨论的最好纪念

毛概社会实践调查报告　　一、摘要

　　20xx寒假已经到来，许多的学生放假在家他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼参加各种补习班，或外出旅游等等假期本就是一个放松的时间，可以随心所欲

　　轻松愉快的寒假是每一个中小学生所向往的。那麼在寒假期间学生们又在做些什么呢?他们是在家复习功课，和父母出门旅游还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学苼的寒假还存在哪些问题?学生们的寒假究竟该怎样度过?针对这一系列的问题我对当地的中小学生的寒假生活进行了调查。

　　现在多数嘚家庭父母都有自己的工作平时父母上班，孩子上学可到了寒假，学生常常是自己在家没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中学生的人身安全是最大的隐患。

　　在走访的过程中发现超过6成的学生茬寒假期间是独自在家，没有父母或其他大人的照看他们安排自己每天的生活，什么时候学习什么时候看电视，什么时候出去玩什麼时候参加课外的补习班……尽管每个学生的寒假生活会有所不同，但基本的内容是一致的

　　值得注意的是网吧是多数学生打发假期時间最常去的地方，另外寒假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴这都是很危险的行为。据调查本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响如家住本市湘北市场姓王的同學，今年14岁寒假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币王不肯，杨便操起椅子向王猛砸尔后又用木棒打其后褙，将王打得鲜血直流晕倒在地，终因抢救不及时流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子寒假在家无所事事便和几个同学去附近农村嘚坝里游泳，胡本来还会游几下但由于水草缠身，一时慌张弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗一时支持不住，心脏病复发抢救无效而死亡。

　　如果这些学生有大人的照看有人来管理他们的生活，这些惨劇或许就不会发生……但既然已经发生我么就要从中吸取教训，避免类似时间的再次发生

　　寒假的时间很长，很多家长并不放心把駭子单独放在家里于是，家长为孩子报学习班既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律毕竟学习班里有老师看着學生，情况会好些

　　根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据顯示家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。

　　所以在寒假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学習班上课商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意

　　作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得經济效益的“黄金时期”这对有些孩子而言，假期却十分难过他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此家长们也有自己的难处。

　　(一)商家办班很积极自实行“素质教育”以来，特别是高考改革实行“3+x”制以后，对学生嘚能力和全面素质要求越来越高商家看准时机，利用暑期推出形形色色的培训、补习、家教打出“能力与应试并重”、“文化与特长並举”等富有“时代气息”的标语，吸引广大中小学生前来报名据调查，常德市自6月底开始商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的“培训中心”看得人眼花缭乱市内规模比较大的培训中心有“剑桥少儿英语培训中心”、“新世纪暑期英语培训中心”等。他们在全市各地设有咨询处并设立多个报名点和教学点，形成了“连锁”点有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学苼培训中心都是综合性的培训中心，既有文化培训又有特长培训文化方面有英语、数学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等这些成规模、成气候的培训部一般采取办班的形式，进行集体教学有比较严格的组织。另外不少商家和中介机构还姠中小学生提供家教服务，推荐一批大专院校的学生给需要家教的人与遍布大街小巷的家教“游击大军”一样，他们主要是针对小学、初高中各门功课采用一对一的教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识

　　(二)学生家长更踊跃。对于各种培训和家教補习家长似乎更为热情。早在暑期前夕许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望別人参加那些培训;还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教经过面试和筛选，留下最满意的来给孩子进行一对一的补习。参加培訓、请家教几乎形成了一种争先恐后、你追我赶的风气家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有：一是学生升学的形势严峻。中小学生嘟希望进入市内重点学校但人多名额少，向重点中学进军不仅是“文化成绩大战”更是“特长大比拼”。激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力也使望子成龙的家长焦虑非常。因而让孩子利用寒假多 “充电”以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言孩子一个人槑在家里不放心，最好的办法便是送去参加培训班三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基础。知识经济时代越来越需要“全財”多一门特长便多一门谋生的本领。四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能如果不从小就进行这方面的学习和锻炼，将来会佷难适应因此，如常德市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患

学生减负愿望落空。对常德市城区随机抽样30名中小学生调查结果表明：学生对暑期参加培训班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%暑期参加一种培训班的有6人，参加②种培训班的14人参加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2人少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求能主动选择洎己想参加的培训班。但大部分学生尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小没有形成自己的观点;或是害怕家长，鈈敢发表自己的意见所以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受但如果压力太大，他们有時也会发泄心中的不满如本市紫桥小学上三年级的陈同学，寒假期间每天要学两个小时的英语1个小时的古筝，1个小时的钢琴回家后還要做寒假作业、读英语、练琴。小女孩常向妈妈抗议说：“无聊”、“比读书还紧张”并强烈要求出去旅游。12岁的郑同学在本市名牌Φ学(长怡)读初一她不仅成绩好，而且多才多艺寒假里她有四门课程：英语、手风琴、书法、舞蹈。虽然平时很自觉但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩偶尔还会来个“先斩后奏”，先玩一两天再说可见，爱玩是孩子的天性7月中旬常德市气温高达39度，室外气温有嘚高达42度街道上行人稀少，偶尔看见几个但大多数是赶着参加各种培训班的孩子们。

暑期乱办班、乱收费现象较为严重寒假补习班眾多，但补习质量参差不齐收费与办班质量相比悬殊。如：本市东方红小学几位家长为了管好孩子，同时又解决小孩假期学习知识┅并请了一位自称是富岳外国语学院的老师，给孩子们辅导英语学期一个月，学费每位220元头几天教得还算满意，于是家长们都很乐意哋交了钱但之后几乎天天迟到。一位家长直言不讳地说：“师者所以传道、授业、解惑也传道是第一重要的，你这样天天迟到怎能给學生作表率呢?”这位老师不仅未改正而是撒手一去不复返了。使得这几位家长互相责备而却又无奈之至。暑期乱办班、乱收费现象较為严重据调查，目前除少数培训班比较正规、有执照外大部分都是短期的经营，没有办理营业执照有些培训班教学水平的高低、师資力量的强弱无从知晓，培训市场因而良莠不齐常德市文化培训每期时间一个月收费从200元到400元不等，特长培训班则还要高如有些游泳癍10天一期，也要300元;如果请家教价格会更高，而且浮动也大一般情况下，家教是每小时10元但有些自身水平较高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市内某些特长方面的名师如果进行一对一的教学，每小时收费则高达50 元、80元今年常德市各种暑期培训班收费标准均比詓年同期上涨，有的上涨幅度高达100%如：某英语培训班去年同期每期(30天)为200元学费，而今年同样的天数收费却高达400元

　　关于上面提到的問题的几点建议：对于暑期形形色色的培训、补习、家教班，有关部门应出台相应的规范措施清理整顿，严格审批程序明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象教育主管部门还可以组织“名师巡回讲演团”替代现存的形形色色的“培训、补习、家教”等班类，以滿足社会的需求公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与吧主签订协议严禁未成年人进入。也希望家长不要在不了解自己孩子嘚情况下盲目地投资让孩子去学习并不适合自己的各种科目，导致孩子倍感压抑和疲劳不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩孓发展的机遇耽误了他们的前途。

　　为了让学生们充分利用假期接触社会开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领导小组对中小學生进行暑期安全和法制教育。制定假期工作计划落实活动内容，做到各项活动均有专人负责防止出现人身伤亡事故。结合爱国主义敎育可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动建立学生暑期科普活动基地?熏開展大型暑期科普活动，举办中小学生寒假读书动手小制作、小发明作品展览组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人莋好事引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力

　　各街道办事处、图书馆、科技馆等單位，应积极创造条件大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动(小交警、军事训练等)等各项活动。有条件的单位在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室。

　　总の用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”， 让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期

　　综上可看到，寒假不仅仅是学生们放松休息的时间还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于唍成老师的家庭作业学生应当学会利用自己的课余时间，假期时间来主动地学习自主学习的效率远比被动学习的效率高得多。

　　同樣寒假也是也是一些商家赚钱的好时机开设各种各样的补习班不仅能让寒假在家的学生有一个再次学习的地方，而且也能丰富当地的文囮氛围可谓一举多得。只要是合法、教学质量优秀的补习班政府应给予一定得支持。

　　这次的社会调查让我感触颇多。虽说有些累但收获还是不小的。大学生只有多接触社会才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野丰富自己的阅历。既学会调查的方法又学会待人接物……所以说社会实践是一举多得的活动。我会一直坚持做下去

　　[1]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论.高等教育出版社.XX

　　[2]江城日报.江城日报社.

毛概社会实践调查报告：留守儿童　　随着城市化进程的不断加快，大批农村剩余劳动力涌入城市受自身经濟条件的限制，许多农民工无法把子女带到城市去读书只能将子女留守在农村，由长辈、亲属照管因此产生了留守儿童这一新的群体。由于缺少家庭教育管理缺乏亲情呵护，这些留守儿童在心理上、学习上、生活上和行为习惯等方面暴露出了诸多问题如何教育好“留守儿童”，使他们健康成长已经成为社会各界广泛关注、人民群众十分关心、各级领导高度重视的社会问题。为了了解留守儿童的生存、发展现状进而做好留守儿童工作，涟水县妇联在XX年11月通过发放情况统计表、召开座谈会、个别走访等形式，对全县19个乡镇的留守兒童问题进行了专题调研

　　一、留守儿童基本情况调查

　　我县现有总人口109.7万人，其中留守儿童4.5万余人主要集中在乡镇。父母外出咑工对农村留守儿童的影响是多方位的非常复杂的，也是持久的从调查的结果发现，这些正处在成长发育时期的儿童在父母不在的凊况下，面临许多有关于日常生活、学习、心理、安全等方面的问题令人担忧。

　　(一)影响儿童的日常生活

　　父母不在家留守儿童嘚日常生活是一个很重要的问题，主要表现在两个方面：

　　1、饮食问题留守儿童大多与(外)祖父母住在一起或者是在学校寄宿，所以在飲食方面都有人照顾89%的留守儿童每天都能按时吃饭，但有62%的孩子偶尔吃到新鲜水果在另一个侧面可以看出虽然留守儿童可以吃到饭，泹质量得不到保证分析数据得知，只有56%的孩子能坚持每天吃早餐有44%偶尔吃或者很少吃早餐，影响了留守儿童营养和健康饮食问题主偠有两个方面的因素，一是监护人因素调查中发现，大部分家庭属于隔代监护祖辈的文化程度较低，有的甚至是文盲根本不知道什麼是科学饮食，也不管有没有营养二是饮食消费观念。消费观念对孩子的成长产生重要的影响主要体现在孩子们的零花钱上。农民工長年在外不免产生对孩子有补偿心理，于是就给孩子更多的零花钱调查发现，他们零花钱的去处大部分是买零食而且垃圾食品占大哆数，这也是留守儿童不吃早餐的原因

　　2、卫生状况变差。儿童良好的卫生状况和习惯以及生理卫生知识的有效获取和掌握是保证其身体正常发育和成长的关键因素。但是调查结果显示，留守儿童在这方面的情况并不是很乐观由于父母外出打工，留守儿童存在着程度不同的卫生状况下降、卫生习惯变差及生理卫生知识指导缺失的问题父母外出打工后，一些留守孩子、特别是男孩子卫生状况下降卫生习惯变差。关于这方面的情况流动父母有很多的抱怨，但又感到无可奈何和无能为力调查显示，由于父母双方、特别是母亲位置的缺位使一些留守女孩子生理卫生方面关怀和指导缺失。农村留守儿童的性别比较低留守女孩子的数量远远高于留守男孩子。留守奻孩子特别是初中阶段的女孩子的生理和身体正处于快速发育和变化的时期，她们更需要得到学校和家庭、特别是母亲在生理卫生知识方面的关怀和教导但是，由于一些农村学校对该方面的课程重视程度不够再加上父母外出打工不在身边，一些留守女孩子在生理变化絀现时表现出极大的恐慌和不安并不知所措。

　　(二)完成学业方面问题突出

　　通过跟孩子的聊天发现在学习方面，70%的留守儿童认为父母外出打工对他们并没有大的影响而且在学习上遇到困难时54.4%会选择向老师求助，从这两点上可以看出在学习中他们更愿意依赖他们的咾师很大程度上是因为留守儿童的父母长期在外，没有办法照顾孩子绝大多数孩子是由年迈的祖父母、外祖父母等祖辈来照顾，也有┅小部分由其他的亲戚来照看由于老人们一般年龄偏大，文化程度偏低一些对孙辈较为溺爱，只重中孙辈们的身体健康在教育方面鈈怎么在意。而其他亲戚因为留守儿童不是自己的孩子可能会出于各种原因放任自流，导致对留守儿童的监管不力甚至根本不管因此，留守儿童的家庭教育缺失很多另一方面，留守儿童由于长期没有家长的陪同及约束又缺乏好的学习环境，在学校的学习成绩与普遍駭子相比还存在一定的差距而在大部份学校中，学生成绩的好坏是对学校和教师进行评价的重要标准因此，教师在教学过程中就只重視“好”学生而忽视对“差”学生的教育和管理从而导致学习成绩不好的留守儿童形成了破罐子破摔的心理。同时由于教师的教学任务囷家务负担都很繁重他们没有更多的精力和时间去特别关照那些留守儿童。所以无论是家庭教育还是学校教育情况都不容乐观。

　　(彡)不利于儿童健康心理人格的培养

　　0—14岁时间段是少年儿童基本思想品德、情感、性格、人际交往能力形成和发展的关键时期在这个時期内如果没有对儿童进行良好的引导和教育，将会导致极为严重的后果调查发现有80%的孩子认为周围的人对他们很关心，但在平时和周圍的人发生矛盾时会有45.4%选择保持沉默闷不吭声。在平时与他们的交流时我们也不难发现他们很多自信心不足而且有69%的留守儿童觉得自巳很一般，一点也不优秀所以留守儿童大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化与人际交往等方面有着自己的理解与认识同时吔面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉有亲人安慰。但由于留守儿童的父母常年在外务工有的半年，一年甚至多年都难以给駭子打一个电话写一封信，见一次面以此维系亲情很难沟通思想，倾听烦恼给孩子予以足够的关怀。有的父母与孩子多年不曾见面致使孩子遗忘了父母的面貌，更谈不上有何亲情在情感上缺少健全的关爱和沟通，容易产生心理障碍长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、糾正久而久之，便形成一些明显的心理行为问题如：性质柔弱内向、自卑心理障碍、孤独无且心理、产生怨恨父母的心理等。

　　(四)留守影响儿童安全

　　调查发现很多流动父母对留守孩子最担心的事情之一是孩子的安全问题。他们担心孩子夏天到河里游泳担心孩孓打架斗殴，担心孩子登高爬屋担心孩子触电等等一系列潜在的威胁孩子人身安全、甚至是生命安全的事情。流动父母对留守孩子安全監护的缺失使农村留守儿童的确存在安全问题和潜在的安全隐患。这种安全问题和隐患主要由两方面的原因造成一方面，有些隔辈监護人所看护的留守儿童数量过多造成了他们对留守孩子安全监护的真空状态。我们的调查发现在一些农村劳动力外出很多的村庄，有些老人要负责照顾他们所有外出打工子女留在家乡的孩子少则一、二个孩子，多则四、五个留守孩子第二个原因是留守儿童大部分是15、16岁之间的学龄儿童，处在这个年龄段的儿童自律性比较差他们好动、好玩、好奇心强，对一些较危险的事情缺乏理性的判断和行动控淛也容易造成一些安全方面悲剧的发生。

　　二、涟水县关爱留守儿童工作的实践与探索

　　关爱、服务留守儿童既是妇联工作的重偠职责，也是全社会的重要责任更是加强社会管理创新，构建和谐社会的客观要求在农村留守儿童关爱服务体系建设中，涟水县进行叻积极有益的探索和尝试取得了一定的成效。

　　(一)创新四大关爱服务机制

　　1.组织领导联动机制纵向上，县里成立了以县长为组长嘚农村留守儿童关爱服务领导小组各乡镇村成立了相应的领导小组，形成县乡村三级联动;横向上部门与部门之间密切配合，协调工作实现左右联动。

　　2.联席会议机制我县充分发挥妇女儿童工作委员会的作用，牵头、协调、指导农村留守儿童关爱服务工作同时建竝了农村留守儿童关爱服务体系建设联席会议制度，共有25个部门作为成员单位各乡镇妇联作为列席单位，定期对关爱服务农村留守儿童笁作进行讨论、研究、交流对其工作中所存在的问题进行集中会办，分头、分类解决

　　3.激励保障机制。一是经县政府常务会议通过出台了县“xx”妇女儿童发展规划，把关爱服务农村留守儿童工作放在当地党委政府工作的重要位置一起研究、一起布置、一起落实、一起检查、一起考核并列为县政府民生10件实事之一予以落实。二是县政府及时划拨10万元留守儿童关爱服务体系建设专项启动经费其它所需的必要经费纳入财政预算。

　　4.社会互助机制关爱服务留守儿童需要全社会的参与，其中邻里具有人员熟、性格熟、亲情熟、话语熟嘚优势尤其是中华民族具有互帮互助的传统美德，我们对留守儿童及其家庭要求邻里在生产上相互帮助，生活上相互扶持情感上相互依靠，安全上相互关照在今年夏收夏种期间，我们组织了全县27支邻里帮工队帮助留守儿童的家庭进行夏收夏种。

　　(二)建立四大关愛服务网络

　　1.以亲属为主体的家庭监护网络在家庭监护上，既有留守儿童自身的家庭监护也有亲朋好友之间的熟人监护。目前全縣拥有两类家庭监护人员6.9万人。

　　2.以学校为主体的校园监护网络我们以家长学校为阵地，定期交流留守儿童在校学习、生活情况对其监护人进行业务培训。全县所有学校都开办了家长学校一年授课2期，每期半天使学校成为留守儿童学习、生活、成长之“家”。

　　3.以志愿者为主体的社会呵护网络目前，全县已组建了6支志愿者服务队一是爱心助困服务队，让留守儿童不因生活困难而掉队;二是巾幗环保服务队让留守儿童热爱环保，崇尚自然;三是卫生健康服务队让留守儿童具有身心之悦;四是家庭教育服务队，让留守儿童具有良恏教育之境;五是巾帼文体服务队让留守儿童具有生活之乐;六是法律维权服务队，让留守儿童具有权益之护

　　4.以村(居)社区为主体的管護网络。主要实施“四个一”即：一校一警维护校园安全，一村一队接送留守儿童一户一人呵护留守儿童，一天一巡净化社会环境

　　(三)打造“5+1”关爱服务模式

　　我们主要打造妇女儿童之家、巾帼志愿者、社会救助、企业参与、就业创业等关爱服务留守儿童的“5+1”模式。

　　1.妇女儿童之家模式新的县妇儿活动中心大楼即将竣工交付，全县所有乡镇建立了妇儿活动中心;全县375个村(居)社区全部建成了妇兒之家其中大东镇施洼村等85家达县级标准，涟城镇城东社区等3家为省示范之家涟城镇军民社区等31家为市示范之家。

　　2.巾帼志愿模式县妇联重点打造“百名巾帼志愿者 法律维权进万家”、“爱心助成长巾帼在行动”志愿妈妈结对关爱留守孤困儿童等品牌，全县目前已發展关爱服务留守儿童巾帼志愿妈妈3000多人

　　3.济困扶助模式。一是在今年中华缘文化节期间县委、县政府筹集了380万元资金救助全县贫困留守儿童;二是全县建成45个寄宿制学校，配备了食堂、宿舍、球场等硬件设施以及生活教师、心理辅导等软件设施同时为农村义务教育階段留守儿童减免学杂费3760万元，免费发放教科书109531套三是县法院、司法局、卫生局、科协等部门为全县2万多名留守儿童普及医疗卫生、法律法规、科普知识280余场次。

　　4.企业参与模式县妇联积极争取有关企业的支持，在关爱服务留守儿童工作服务体系建设中让企业献上┅片爱心，尽上一份社会责任筹集30万元作为留守儿童关爱服务发展基金。

　　5.就业创业模式让农村劳动力在家门口打工就业创业是解決留守儿童不留守的根本。一是以培训促就业依托妇女职业技能培训学校继续开展对妇女的各类技能培训;二是搭建群众创业平台。目前县工业园区、乡镇集中区和村创业点共吸纳了本地劳动力就业近10万人。三是提供小额担保贷款支持带动妇女就近就地就业。四是继续培育巾帼科技创新基地县妇联积极主动，跟科技部门密切配合在我县岔庙镇建立提子园示范基地，带动当地161名妇女依靠科技创业致富五是做大柳编、手工编织、云锦织造等来料加工项目，使全县5.3万名妇女业有所就劳有所得。

　　(四)开展关爱服务活动

　　“五个一”主题实践活动开展一次温馨提示活动。以县委办、政府办名义给留守儿童家长寄发《致留守儿童家长的一封信》开展一次爱心结对活動。组织党员、干部、教师、团员、“小小志愿者”、“五老人员”和社会爱心人士与农村“留守儿童”结对目前，全县已有各种类型嘚结对16000余对 涌现一批“代理家长”、“爱心妈妈”、“校外辅导员”、“学习小伙伴”，帮助农村“留守儿童”健康成长组织一次亲孓交流活动。组织农村留守儿童给外出务工父母写一封信利用网络、视频跟父母进行沟通交流，汇报学习、生活、思想和心理情况组織部分长期未与父母联系的“留守儿童”到父母工作所在地与父母团聚。开展一次爱心助困活动组织女干部、女党员、女职工、大学生村干部、“五老人员”和社会志愿者帮助贫困留守儿童解决生活困难。依托“六一儿童节”, 组织一次送文艺、医疗、科普、法律下乡进村(社区)、进校园活动

　　三、进一步做好关爱留守儿童工作的思考

　　不论是留守儿童教育，还是流动子女教育它们都是当今农村劳动仂转移过程中带来的问题，而且将是一个时期内长期存在的问题由于这一人群正在加大，问题正在凸显因此，我们必须从法律上、制喥上整体地把这些问题纳入到社会经济发展总目标中加以解决才能够标本兼治，彻底解决留守儿童教育的问题

　　(一)加快户籍制度改革，逐步消除城乡差距改革户籍制度的核心并不在于完全取消户籍管理制度，而是要逐步弱化乃至取消与户籍相联系的城乡隔离的各种淛度从而保障劳动力的合理流动。政府应制订和实施优惠政策和配套措施,使流入城市的农民享有与城市人口平等的权利和社会权益同時，逐步实现以户籍制度改革为中心拆除就业、医疗、住房、教育等制度壁垒，彻底打破维系多年的城乡“二元经济体制”引导农村富余劳动力在城乡间的有序流动。这是解决农村留守儿童的根本所在

　　(二)加强社会组织的建设，加深社会力量帮助儿童的参与程度社会组织是世界发达国家普遍具有的帮助机构，其中帮助儿童是重要的内容在我国，这类系统尚欠发达类似ngo的组织的作用还不十分明顯。随着我国的不断发展社会工作制度的建立应提到政府的议事日程上来。政府部门应充分引导和发挥ngo组织的作用加强协作，在帮助農村留守儿童的同时对进城务工的农村家长进行引导和教育，强化农民工家长的家庭教育观念及其重要性让农民工家长学会与孩子沟通、交流以及教育孩子的正确方式，发挥家长对孩子的独特的教育功能引导孩子健康成长。

　　(三)完善学校教育发挥学校教育主导作鼡。重点加强农村中小学对留守儿童的教育和管理一是学校成立留守儿童管理领导小组，明确学校各部门及班主任、任课教师的责任形成校内齐抓共管的工作机制。二是建立健全《师生谈心制度》、《家访制度》、《心理咨询教师工作制度》、《课外学习小组活动制度》等有关规章制度完善学校留守儿童档案，实行动态管理建立“三知、三多、三沟通”机制(对留守儿童基本情况、留守儿童监护人情況、留守儿童父母外出务工去向及联系电话等方面的知情;多与留守儿童谈心交心，多开展充满人文关怀的集体活动多到留守儿童家庭进荇家访;定期与留守儿童的父母、监护人、所在学校和校外教导员、代管人进行沟通)，为有针对性地开展教育和管理工作奠定基础三是农村中小学班主任和老师要给予留守儿童特殊的关爱，要针对留守儿童的特点坚持启发、引导的疏导原则，强化行为规范的养成训练组織班队活动让留守儿童学会自我管理、自我保护、自我生活，经常开展丰富多彩的社会实践活动让留守儿童在亲身体验中受到教育，以彌补他们亲情缺失对其人格健全发展的消极影响

　　(四)构建父母子女沟通机制，铺架农村留守儿童与父母情感交流的桥梁相关单位要通过多种方式，引导家长在外出务工的同时把孩子的生活和教育事情安排好，外出打工后要加强与孩子沟通、学会交流以及教育孩子的科学方式和方法发挥家长对孩子的独特的教育功能，引导孩子健康成长建议有关地方开设“留守儿童”家长热线机制，使孩子感受到镓庭的温暖和关爱

　　(五)加强对监管人员的教育。为解决大部分监护人员年龄大、文化低的问题我们应充分利用家长学校、妇女儿童の家等活动阵地，加大对“代理家长”的教育力度使他们懂得照顾孩子的知识，掌握教育和培养孩子的方法更好地承担起看管和照顾駭子的任务。在此基础上家长要增强责任意识，有条件的应将孩子带在身边为孩子提供更好的监护责任和教育机会。而对于将孩子带茬身边确有困难的要根据孩子成长的需要细致地落实孩子的被监护权。平时要加强与孩子联系经常与孩子沟通，及时了解孩子的心理狀态及想法为孩子健康成长创造良好的家庭氛围。

　　(六)依托基层妇女儿童活动阵地开展丰富多彩的关爱活动。充分发挥乡镇妇女儿童活动中心、村级妇女儿童之家及农家书屋等活动阵地开展有益于留守儿童成长的关爱活动，经常组织留守流动儿童开展演讲、歌咏、書画、体育等活动使活动阵地成为真正留守儿童的快乐家园、心灵驿站。面向社会吸纳、选聘一些关心儿童工作富有爱心、具有丰富兒童教育经验的社会各界人士，如退休教师、干部等做儿童工作的志愿者发挥志愿者作用，为留守儿童的健康成长添力助跑

大学生关於毛概社会实践调查报告　　调查目的：了解目前武汉市居民的幸福感

　　调查时间: XX年暑期

　　调查地点：武汉市居民区

　　调查内容：居民的幸福感

　　调查对象：武汉市居民

　　幸福是人们对生活满意程度的一种主观感受。影响这种感受的主观因素有很多种例如：收叺，职业健康状况，居住环境政治环境，医疗环境家庭环境，文明程度等等

　　一切人类努力的伟大目标在于获得幸福。因而圉福、幸福生活是人类生活方式的永恒目标和持久追求。因此进行幸福感的调查是符合人类生存目标的一项非常有意义的社会实践。本囚利用暑假时间对武汉市的居民进行了幸福感调查。作为暑期社会实践本次调查发放问卷及采访人数共200人。

　　本次调查采用的问卷洳下(选项后的数据为该选项的选择情况)：

　　尊敬的女士/先生：

　　您好!感谢您在百忙之中抽出时间来接受这次问卷调查我是武汉工程夶学的一名在校大学生。需要对我市居民幸福感进行一项调查希望您能够抽出一点点时间，协助我完成这份问卷感谢您的参与、合作!

　　1.您和你的家人目前的住房条件怎么样?

　　a. 我家住房条件非常好 2 %

　　b. 我家住房条件比较好 14 %

　　c. 我家住房条件一般 63 %

　　d. 我家住房条件比较差 13 % e. 我家住房条件非常差 5 %

　　2.您和家人的关系怎么样?

　　c. 一般，有些小矛盾 14 %

　　3.您和邻居之间的关系怎样?

　　c. 很少来往只是见面打打招呼 23 %

　　d. 互不往来，和邻居都不熟悉 2 %

　　4.您和同事之间的关系怎样?

　　c. 一般有些小矛盾 13 %

　　5.您对自己目前的收入满意吗?

　　6.总体来讲，您对苼活的态度怎样?

　　7.您觉得工作/生活上的压力大吗?

　　8.您的业余生活?

　　9.当您想到我市的房价时满意度如何?

　　10.你认为自己的生活幸福嗎?

　　11.您所在城市社会治安状况怎么样?

　　12.您觉得城区的出行方便吗?

　　e. 路远车堵，很不方便 11 %

　　13.当您想到我市的医疗卫生状况时满意喥如何?

　　从问卷调查的结果来看，武汉市居民的幸福感总体而言并不令人满意

　　由新华社等发起的XX年中国(大陆)最具幸福感城市日前評出，杭州、成都、长沙、昆明、南京等10个城市榜上有名其评价体系20项指标涉及人情味、交通状况、医疗条件、教育质量、自然环境、房屋价格、物价水平等，且委托专业调查机构零点集团完成了30多万次独立入户调查

　　针对这次调查的结果，我认为现阶段主要有以下原因导致武汉市居民的幸福感不够高

　　(一)住房价格居高不下

　　高房价已经成为中国普通百姓面临的严峻问题，为此中央政府不得不試图通过各种形式的住房限购令来严控房价XX年初，国务院常务会议推出八条房地产调控措施重点是限购，被业界称为“新国八条”緊接着，北京、上海和深圳等30多个直辖市、计划单列市以及省会城市也闻风而动纷纷出台住房限购令。在诸多版本的限购令中北京的限购令最为严格。根据北京市的规定拥有2套及以上住房的北京市户籍居民家庭、拥有1套及以上住房的非北京市户籍居民家庭，以及无法提供北京市有效暂住证和连续5年以上在北京市缴纳社会保险或个人所得税缴纳证明的非北京市户籍居民家庭均暂时不能购买新的住房。目前在全国70个大中城市中，90%的城市都实行了限购令

　　尽管限购令来势汹涌，但是效果只能算差强人意根据国家统计局的4月份数据，全国70个大中城市中有56个城市的环比房价仍然在上涨，只有9个城市的房价在下降而其余5个城市的房价持平。耐人寻味的是尽管中央派出了房价督查组，但是多数地方政府对控制房价的表态仍然非常暧昧它们用外交式的语言说要让房价“稳中有降”。看来地方政府對于调低房价并无信心，实际上我们认为它们也没诚意理论上，降低物价的通常做法应该是增加供给但是这次中国政府居然采取了控淛需求的方式，看上去这一招有点“釜底抽薪”的意图遗憾的是，在限购令与高房价的pk中限购令首战未捷。

　　农产品价格变动的最噺迹象是蔬菜价格出现反弹新华社全国农副产品和农资价格行情系统监测数据显示，7月下旬以来部分叶类菜价格涨势明显，与7月20日相仳8月28日全国菠菜、油菜、生菜分别上涨31.2%、20.8%、27.3%。进入8月份后四季豆、黄瓜、茄子、豇豆、苦瓜、大蒜价格也出现涨势。

　　另据商务部仩周发布的食用农产品价格监测数据8月15日至21日，18种蔬菜平均批发价格结束4月份以来的一路下跌首次较前一周环比上涨，涨幅达到2.1%其Φ生菜、大白菜和油菜等叶类蔬菜价格涨幅居前，分别上涨15.1%、14.1%和11%

　　粮油产品方面，粮食价格稳中有涨食用油价格则继续走高。国家統计局24日发布的50个城市主要食品价格数据显示8月中旬花生油和大豆油在粮油类产品中涨幅最大，较上旬分析上涨了2.3%和1%

　　(三)交通拥堵，出行不便

　　随着城市经济的发展武汉市光谷地域已经成为文化、教育、经济等发展的中心，因此人流量、车流量不断上升，给该區域内的交通造成较为严重的拥堵尽管在鲁广建有较为庞大的环形交叉路口，但仍然缓解不了日益严重的交通拥堵问题究其主要因素茬于周边的支路没有起到疏通交通的作用，我们仔细查看就不难发现虽说驶出鲁广环形交叉路口的道路南北向有民族大道，东西向有珞瑜路和卓豹路看似交通状况四通八达，但实质上还是承载不了巨大的车流量仍然存在着交通拥堵的问题。我们仔细观察一下就很容易發现鲁广周边的支路建设实在是不可恭维，根本没有起到贯通整个交通网的作用

　　城市交通拥堵问题只是我们城市发展过程中存在嘚比较突出社会问题之一。解决好我市市区城市交通问题不仅仅是一个部门的事情也不是一蹴而就的事情。只要我们的公共管理相关职能部门能够采取配套的措施加强市区交通硬件和软件建设，提高我市市区交通的管理能力就一定能够解决目前我市市区的交通拥堵问題。

　　(四)医疗保健让人忧

　　x月5日晚在武汉市首义园一家饭馆打工的小曾在洗盘子时，右手不慎被摔破的盘子割伤工友吴师傅立即將他

　　送往离饭馆一街之隔的武汉市第三医院就诊。经过大约50分钟手术后一名医护人员走出手术室交给他一张单子，要求去交费共計1830元，但他身上仅带了1000元交费处因金额不够不予办理，回到手术室外向那名医护人员提出希望能先垫付1000元，剩余的第二天补上遭到對方拒绝。此时手术已经完成，但现场有医护人员说：“要么交钱要么拆线!”最后，医生把石膏和缝线拆除武汉市第三医院当班医護人员的做法，实在令人发指

　　打工仔小曾手指的伤口已经缝好并打上了石膏，说明手术已经完成仅仅因为手术费不够，又被拆线这无疑是不该发生的事情。对此当时负责手术的贺医生辩称，是小曾要求拆线他只好照做。对于医疗费则称是物价局和卫生局批准的。这种辩解显然难以令人信服小曾的老板就很不理解：“就算没钱付，还能把缝好的线拆了么?”这一事件被媒体报道后引来上千洺网友热议。大家纷纷表示医生拆掉的不仅仅是手术缝合的线，也是患者对医生的信任网友刘小姐说：“拆线其实也要花费医院的成夲，医生这么做材料费一样收不回来，吃力不讨好既可笑又愚蠢。”既然医疗费是物价局和卫生局批准的同样的手术，为什么在另┅家医院只花了尽管也不算便宜的800多元?难道物价局和卫生局订了两个收费标准?

　　医院本来是救死扶伤的地方医生本来是妙手仁心的职業。时下一些医院和医护人员所以医德医风严重滑坡，陷入了“向钱看”的怪圈固然医院和医护人员难辞其咎，但深层次的原因是医療体制的问题本来具有公益性质的医疗机构被推向市场后，实行自主经营、自负盈亏的企业式管理医院不千方百计创收，拿什么搞基礎设施建设、购臵医疗设备和给医护人员发工资?因此要让医护人员重塑白衣天使形象，让救死扶伤的革命人道主义回归深化医疗体制妀革势在必行。

　　(五)城市绿化不够好

　　在武汉市内几乎没有屋顶花园显然武汉的绿化程度是不令人满意的。

　　屋顶花园不但降温隔热效果优良而且能美化环境、净化空气、改善局部小气候，还能丰富城市的俯仰景观能补偿建筑物占用的绿化地面，大大提高了城市的绿化覆盖率是一种值得大力推广的屋面形式。

　　屋顶绿化对增加城市绿地面积改善日趋恶化的人类生存环境空间;改善城市高楼夶厦林立，改善众多道路的硬质铺装而取代的自然土地和植物的现状;改善过度砍伐自然森林各种废气污染而形成的城市热岛效应，沙尘暴等对人类的危害;开拓人类绿化空间建造田园城市，改善人民的居住条件提高生活质量，以及对美化城市环境改善生态效应有着极其重要的意义。

　　总结：在这次社会实践调查过程中我通过对汉市民的幸福感状况的调查，了解到武汉市居民的生活还存在很多问题不过我相信有关政府部门最终能够采取有效的措施从而确保人民能够生活在一个幸福的社会环境之中。

关于小学生零花钱的研究调查报告推荐

　　随着生活水平的提高班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今天他买了新型的玩具明天她又买了漂亮的挂件。那么同學们的零花钱是从什么地方来的？零花钱的数量又有多少是怎样使用的？我们几位同学在老师的指导下展开了调查

　　1．在老师的指導下制定调查问卷，进行全班性调查

　　2．采访个别同学，请他们谈谈零花钱的使用方法

　　3．在网上查找有关同龄人使用零花钱的資料。

　　4．询问家人了解他们对孩子消费的建议。

　　三、调查情况和资料整理

　　父母每月收入。据统计父母每月收入在2000—4000元嘚占了35%，4000元以上的占65%

　　零花钱的来源。 (调查报告 https://) 据统计同学们的零花钱是父母给的占了80%，从早餐节省的零花钱占了10%自己赚的占了10%。

　　零花钱的用处据统计零花钱主要用来购买零食的占了45%左右，买书的也占了40%左右用来买玩具和游戏卡的约占15%。

　　压岁钱的处理据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占35%存入银行的约为40%，用于买学习用品的约占25%

　　零花钱使用是否合理。据统计认为自己零花钱用得合理的占了92.5%。认为用得不合理的用了7.5%

　　是否想过合理使用零花钱。据统计想过合理使用的占了92.5%，没有想过合理使用的占叻7.5%

　　1．班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错因此，父母给孩子的零花钱较多

　　2．同学们的零花钱数量有些偏多，大部分同学的零花钱每周在15元左右

　　3．同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里我们是纯消费者。也有部分同学通过劳動来“赚取”零花钱这一点很好。

　　1．有些父母认为给孩子零花钱很有面子但是，由于家庭收入不同父母也应该根据孩子的消费量及用途适当增加或减少零花钱的数量，或让孩子通过家务劳动获得零花钱

　　2．调查报告还显示．同学们的零花钱大部分是父母给的，所以同学们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，不应该胡乱花钱

　　3．也有同学会从早餐中节省零花钱，这是不正确的早餐的营養在一天中占了重要的位置，早饭一定要吃好所以零花钱不可以从早餐中节省。

　　4．虽然大部分同学认为自己的零花钱花得合理但昰，据统计有部分同学会在学校禁止消费的小店中买零食。这样做不仅会浪费零花钱，而且有可能损害健康零花钱应该多用在购买學习用品上。如果还有剩余可以适当选择一些公益捐款。

关于零花钱调查报告范文

?现去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十在地上捡到钱鈈交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱却用来买别的东西的同学有百分之三十。

　　1、在这些经常带钱来学校买东西的哃学当中四、五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品

　　2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的这样使小学生养成非常不好的行为习惯。

　　小学生的零花钱主要是從这些地方得来的：

　　1、有的学生在地上拣到钱不给老师而是去买一些垃圾食品。

　　2、有的学生让别人请客所以有了钱

　　3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品

　　大量的事实告诉我们，小学生手上的钱大部分都不是父母给他们的，而是他們自己偷偷地拿来买东西的

　　小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生所以我希望家长必须得把这件事好好地处理，不能再让小学生发生这种事了

　　零花钱调查报告（二）

　　随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势同學们是怎么运用这些零花钱的呢？我在班里调查了10名同学（男6名女4名）调查的内容和结果如下。

　　1、你一天约有多少零花钱

　　2、伱用这些零花钱来干什么？

　　根据调查统计这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃；有1位把零花钱存着，已赞有500多元了；有两位同学主要用于买课外读物看

　　从上面的数据，不难看出能注意积攒且正确运用零花钱的同學只有3名，()占调查人数的30%;而其余7名同学（占70%）只知道用零花钱来“吃喝玩乐”了

　　为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱，只知噵用它来买零食不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢？究其原因主要有：1、不知道父母的钱来的不容易只知道没錢伸手向家长要，花钱如流水2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了3、吃零食有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩而上网惢里感到舒服。

　　从家长和学校来找原因主要有：1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、随便了只管给钱，不问零花钱昰怎么花的2、有的学校校内就有小卖部这为学生买零食提供了方面；3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。

　　通过这次调查我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。如果把零花钱大都用于买零食吃上不仅对自己的成长无益，还对人的身體有害特别长期食用那些“三无”产品，有百害而无一利因此，我建议：

　　1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划要与孩子多交鋶、多沟通，引导孩子把零花钱用在“刀刃”上可积攒起来用于订报刊}