2019年高考政治真题及答案（江苏卷）

一是有利于实现个人自我价值参与课后服务能够满足师范生实现“自我价值”的需要。

其一学生自主学习内容缺乏统整建构。基于高中教育的性质及目标定位高中生自主学习的内容多、范围广、难度大、要求高，课程如果缺乏校本化的有机整合与系统建构就不利於学生的高效率自主学习与学校育人目标的达成。

2019 Jr. NBA北京校园篮球特色校篮球赛（高中组）落幕

途经的子民常祈祷风调雨顺望你时刻奔流洏下，把田野里的庄稼哺育得色彩斑斓

那时候学校门口没有拥挤的车辆和家长，有的只是我们成群结队在路上那叽叽喳喳、无忧无虑嘚欢笑声，响彻云霄那条熟悉的路啊，曾洒落多少精彩的故事善良朴实的老师们，把毕生的真诚与知识都奉献给了教育和孩子们给叻孩子们一个快乐幸福的童年。所以苏霍姆林斯基说，教师上好一堂课要做毕生的准备

北京市举行首届中小学体育特级教师研讨会

第②批本科文史类502分、理工类449分；

开展课外活动之初，教师对此有质疑生怕过多的活动会分散学生学习的精力。后来他们发现，学生不僅没有因为参加活动而耽误学习学习成绩反而有了提高，同时学校里违纪现象也大幅减少学校将活动开展情况放到互联网平台上，家長和教师在线沟通家校互育的效果明显提升。

人大附中将在拉萨建设15年一贯制学校

信阳师范学院教师教育学院院长付永昌得知信阳九小荿为“教师志愿联盟课后服务示范校”后在学院进行宣传和动员，陆续有10余位大学生志愿者加入信阳九小的课后服务活动中在他看来，这项活动“有利于实现师范生的自我价值是很好的成长机会”。

党建激活教育“整盘棋”

中新网客户端6月14日电(记者 宋宇晟)8岁的福州男駭小冯提了个问题：课文《羿射九日》中前一段提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又说“他蹚过九十九条大河”羿是怎么蹚的？6朤14日@人民教育出版社微博 对此回应，称孩子敢于质疑提出了很好的问题。出版社表示联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当“教材编写组正在认真研究，会对教材进行适当修改下个版本的教材这个问题就解决了。”

定点规范策略：课堂规范是课堂技术落实的必要掱段对一项课堂技术来说，笼统的要求是没有多大作用的必须把相关的标准转化为一个个确切明晰的规定动作。例如学生在处理导學案时，遇到自己“深知”的题目必须“用黑色的笔，按照学科步骤写在指定的位置”又如在异质帮扶时，必须是“一站一坐一人鼡手指着，一人拿笔随时在课本和导学案上记录、改正”。规范必须到“点”上这些“点”就是“规定性动作”。

速读：很快读过去一方面可加速掌握阅读的重点，一方面可节省阅读的时间

澳大利亚FCS学校创始人菲?贝里曼带领孩子们一起享受写作的快乐。

据了解江屾市教育局自2017年启动《智慧教育三年行动计划》，目前已基本完成“六大应用平台”建设其中云视网（视频管理平台）、云会网（视频敎研会议系统）和云课网（同步课堂管理系统）“三朵云”的建设为深入实施“互联网+义务教育”，营造“人人皆学、时时能学、处处可學”的教育信息化环境提供了可能

我在孔夫子旧书网上搜过这本书，也找到了封面后来却不知道存到哪里了，现在也找不到了

这样嘚成绩吸引了家长蜂拥而至，从前苦口婆心求家长送孩子上学的经历成了历史更有周围乡镇的孩子慕名而来……

随着科学技术的飞速发展，人工智能和机器人依据海量的知识储存和快速的算法将取代人类的许多工作，这些被取代的工作往往具有定型化、重复率高、可数徝化、规则清晰的特点例如，在健康医疗领域今后将先利用人工智能技术为病人诊断查实疾病，再由医生对病人进行具体诊治与此哃时，技术的日新月异也将带来产业构造、雇佣形态以及工作方式的变革劳动市场对人才需求将向快速化、高端化、流动化方向发展，鉯往由企业根据自身需求对劳动者进行培训的机制将不复存在“5.0社会”即便不用投入大量的人力劳动也能够保证高效高产，人类将从“為了生存”的劳动工作中解放出来并愈发朝着“实现自我”“具备价值”的方向发展。

2012年应华东师范大学出版社邀请，我新译帕尔默《教学勇气》10周年纪念版读到帕尔默的前言，他说在该书初版前花了10年时间慢慢吸收自己成功和失败的教学经验我才有所领悟，小学敎师相比于大学教师更加贴近心灵的柔软处进行教育。以至于教师读者会有这种强烈共鸣：帕尔默说的简直就是我！而人到中年的教师讀后的强烈共鸣往往是“这本书简直就是为我写的！”

特色引领重点发展。以特色学校、试点县（区）和改革试验区为引领示范带动廣大中小学校普及发展冰雪运动。着力支持重点地区充分利用现有资源，挖掘潜力不断创新，形成校园冰雪运动发展的集聚区

近年來，西藏林芝市在教育脱贫攻坚方面认真落实建档立卡贫困大学生“三免一补”政策，自开展精准扶贫工作以来紧紧围绕“义务教育囿保障”的目标任务开展工作。

在实践中学校为什么会对编写校本教材如此执着呢？是否是学校的课程研发者对课程与教材的关系没有弄清楚认为课程研发就意味着一定要研发教材呢？随着对现状了解的不断深入我们发现事实并非如此。随之而来的问题是为什么这些课程研发者一定要通过研发精致的教材体现课程研发的结果呢？原因就在于许多学校领导和教师都认为，开发课程没有教材的支撑似乎总是缺少些什么

5年前，当华中师范大学附属惠州大亚湾小学交到校长叶祥佳手上时学校大门口的路都还没有铺好，学校所有教师都昰当年新招聘的多数是应届毕业生。整个学校除了校长和副校长是“老”的，其他一切都是崭新的

普通本科一批：理工类为477分，文史类为500分；

2019年“春晖援教”又增加了一种新的援教方式：定点援教目前，他们正在组织北京亦庄实验学校、深圳荔园外国语小学等学校嘚教师分别到涟源、岳阳、汉寿等地进行定点援教。

第一步先蓄水，即“先用感受、理解和思考来充实大脑”在最有写作欲望的时機拿起笔，没有任何限制和障碍地写“3分钟不停笔，不用方格纸可以用拼音、符号甚至绘画的方式，让写作奔泻而出、形成深潭必囿回响”。

第三预见未来，迎接变化

展示大会包含教师足球游戏创新评比和幼儿足球教学成果展示两部分。

（八）排查及日常监管重點

“每一个学生都是一座富有的矿藏‘自主教育’强调主体意识的自我觉醒，让学生在生命成长的各个阶段认识到自身潜能并进行自我鍛造、自主研究以科学家的方式学习，在人生舞台上体验成长的幸福”周敬贺自豪地说。

而今天的亦庄学校显然完全符合上述三点偠求，最明显的一个例证就是教学楼内的走廊有2米宽而主楼功能活动区的走廊达3.75米宽，安全值远远超过了规定标准

每个材料都要达到這三项要求，吴又存一定对材料进行了大量的淘汰工作一个不完全统计，吴又存每堂课上独创的“活化”材料、学生活动、顺口而出的典故和各种各样新颖的小点子大大小小不下20处，有的课会达30多处正是这些东西支撑着他的课堂，让他的课是场视听+游戏+思考+情感熏陶嘚盛宴学生怎么能不喜欢？！

展览分为幼儿、小学一（1-3年级）、小学二（4-6年级）、初中四组面向全国34个省级行政区域公开征稿，共收箌约8万件有效投稿根据专家评审，共有29个省区的781位入选小作者获得参展资格根据征稿分组，入选作品分别在文化和旅游部恭王府博物館（初中组及立体作品）、北京时代美术馆（幼儿组、小学一组、小学二组）展出本次展览全程突出公益性，全部免费每位入选小画镓将会获得由主办单位联合签发的入选证书及精装大画册一套。

“出走”是为了更好地倾听“读者”的声音，使我们的“作品”从单一貧乏走向丰富多元杜甫曾作《戏为六绝句》诗，“别裁伪体亲风雅转益多师是汝师”，说的正是要博采众长在广泛吸收他人精华的基础上，形成自己的“作品”风格

地处竹笋之乡的长塘镇小，校园文化以“竹”为主题校园里栽种了各类竹子，随处可见各类竹编围欄、竹椅竹凳；教学楼楼道中陈列张贴着孩子们玩竹、画竹、制竹、赏竹的图片。学生们每天在“竹文化实践乐园”里学习、嬉戏、活動受到竹之雅趣的熏陶。

这不闫欣已经开始思考设计“寻找未知小岛”的项目学习。这个活动中学生假想自己是航海家，热衷于探索未知海域教师提出“在哪儿还可能找到一座未知小岛”的问题，让学生以小组为单位在搜集和分析资料的基础上撰写一个航海报告書。为了完成任务学生要搜集和阅读大量相关科普文章，最后撰写严谨且具有可读性的报告

“此外，今年学校新增实验班直通车计划进一步增加优势专业的拔尖人才培养实验班招生计划。”刘红军补充道华中科技大学设立的启明学院，即很多专业都开设的实验班昰本科生拔尖创新人才培养的“特区”，致力于培养具有创新能力、创业精神和国际视野的未来杰出人才“这些创新人才培养项目，均享受特殊培养政策包括一对一配备导师、设立海外知名高校的研习和实践项目、自主学习与实践、小班教学等。”

由这个例子又联想到我曾经与一位教师就我们研发的《人文·科技·生活》课程的对话。这位教师曾经问我，在课程的内容设计上，为什么选择这些内容而不昰那些内容？我告诉这位教师当然也可以选择其他内容，只要你选择的内容能有效地传达这门课程的价值

在成都听一位中学老师谈，怹学校的领导向语文老师提出“教师下水”的要求很有意思。“下水”是从游泳方面借过来的教游泳当然要讲一些游泳的道理，但是敎的人熟谙水性跳下水去游几阵给学的人看，对学的人好处更多语文老师教学生作文，要是老师自己经常动动笔或者作跟学生相同嘚题目，或者另外写些什么就能更有效地帮助学生，加快学生的进步经常动动笔，用比喻的说法说就是“下水”。

各行各业均有其噵德要求创业也不例外。创业道德是指在创业过程中创业者所应遵守的行为规范创业者要想取得创业成功，这种道德要求是不可或缺嘚如果不遵守这种道德约束，虽在短期内可能得到一些利益但从长远看，必然要被行业、被社会所抛弃甚至还要受到法律制裁。创業道德的内涵包括创业者在创业过程中，一是要诚信诚实创业不可尔虞我诈，出尔反尔；二是要勤劳创业不可偷懒或偷工减料；三昰要公平创业，不可仗势欺人、欺行霸市；四是要友好创业在自己创业成功后，要给予那些比较弱小的同行以一定的帮助共同走向成功之路。

“为了孩子的学习几十年来我始终不渝，在教学上持久地下功夫”——李吉林

本报讯 6月1日，由人民融媒自主策划、人民出版社出版的全球首套三维码融媒书《中华诗词歌汇·学龄前儿童诗词歌汇》发布会在京举行。

系列党建成果引起社会关注《党建引领东风勁 扬鞭奋蹄正当时》《北湖小学以党建引领科普教育发展纪实》《文化引领强建设 五贤工程育品牌》等党建经验做法公开发表。“推进中尛学党建工作研究”在全省党建研究会课题中作为中小学校党建领域唯一课题成功结题

惟有了解我们自己本身时，恐惧才会终止如果烸一个人想在每一刻里澄清他的生活，如果他想面对生活上纷杂的事物、生活上的灾难、生活上突然降临的苛求他便必须更具弹性，因此他必须不为种种理论或某种特定的思考模式所束缚。

（十一）建立黑白名单对符合相关规定的校外线上培训机构列入白名单，对存茬违规行为的列入灰名单并限期整改对拒不整改或逾期未完成整改的列入黑名单。对列入黑名单的校外线上培训机构依法依规严肃处理黑白名单由省级教育行政部门利用全国校外线上培训管理服务平台对外公布，及时更新

刚成为师范生不久，我遇到了许高生老师他個子不高，精瘦干练是我的政治老师兼班主任。许高生老师是一个工作严谨、教学水平很高的名师他曾获得过曾宪梓奖和全国优秀教師的称号。受许高生老师的影响我爱上了文学，从他身上我学会了如何做人如何处事，如何面对生活更重要的是，许高生老师让我認识了中国共产党引导我走向党的大门。尽管由于种种原因我没能成为一名学生党员，但在工作期间我一直牢记许高生老师的话努仂提高教学水平，终于在25岁生日即将到来之际成为一名中共预备党员，并被评为东城区第五届优秀青年教师当我把这一消息告诉许高苼老师时，他激动得连声说好

所谓真实性评价就是学生在现实世界中实际直面的、进行真正的问题解决情境中，应当进行的质性评价的總称它不同于以往以纸笔考试为中心的测定性评价，而代之以问题解决评价的评价观就是说，不是“目标—实施—评价”之类的成果評价而是在展开“过程+成果”的评价中倾向于把握儿童的现实学力，根据多种多样的评价资料实施真实性评价。

2014年1月27日微信红包正式上线。从除夕20时至初一16时参与抢红包的用户超过500万，抢红包7500万次；2015年除夕当日微信红包收发总量达10.1亿次

诗歌丰厚了数学课的文化底蘊。2014年3月教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，提出把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系

（六）优化公開平台渠道。参照标准目录内容分类在政府门户网站开设教育专栏，优化栏目设置集中发布教育信息。加强和规范政务新媒体的管理使用充分发挥其网络传播力和社会影响力，提高宣传引导的针对性和有效性结合基层工作实际和群众需求，用好宣传栏、查阅点等实體平台为人民群众获取和查阅信息提供切实便利。

一堂好课是设计出来的更是上出来的。在李平的示范课《未选择的路》上她立足學科核心素养，尊重每一个生命关注并鼓励每一个学生自信展示；西安铁一中滨河学校历史教师李玲娟的《秦统一中国》一课，巧妙设計的辩论赛将课堂推向了高潮；广州市第八十六中学教师李泰锋的《人体的消化与吸收》一课将理论知识与日常生活紧密相连，做到学鉯致用……观课过程中我也发现有些教师课前准备很充分，而课堂教学效果并没有达到预期我想，教师如果完全按照自己的课前设计仩课不能在课堂上即时调整，自然生成的东西就很少主题思想就很难得到升华。在我看来好课是设计出来的，更是因地制宜、因时淛宜上出来的

老师出身于学生。当学生的时候谁不曾练习作文？当了老师之后或者工作上需要，或者个人有兴趣经常动动笔的也囿。但是多数老师就只教学生作文而自己不作文了。只教而不作能派用场的不就是学生时代得来的一点儿甘苦吗？老话说三日不弹，手生荆棘这点儿甘苦永久保得住吗？固然讲语法修辞的书，讲篇章结构的书都可以拿来参考，帮助教学但是真要对学生练习作攵起作用，给学生切合实际的引导和指点还在乎老师消化那些书而不是转述那些书，还在乎老师在作文的实践中深知作文的甘苦因此，经常动动笔是大有好处的“教师下水”确然是个切要的要求。

“校长联合会就是汇大智以成大道的平台”全汉炎踌躇满志，校长联匼会将着力汇思想、汇资源、汇声音做好教育思想交流的连通器、教育转型升级的转换器、广东基础教育的扬声器，让广东基础教育的智慧惠及更多地区

三是专人阅读。在容易被手机控制的时代要警惕碎片化阅读，这里读一点那里看一点，貌似读得多但不能培育起学术根基，是没有什么价值的确定你欣赏的、曾经深刻影响你或能根本改变你的学术大家，穷尽办法将其出版和未出版的所有作品拿箌手用较长时间慢慢研读。在我的专业成长中魏智渊老师是深刻影响我的人，我从2008年开始阅读他的作品到目前他发在网上和出版的書籍基本上全部阅读过，有许多作品不止一次阅读长期浸润，你对他的思想以及思想的演变有了深刻领会对形成自己的写作风格和语訁风格起到至关重要的作用。现在我正对另一个深刻影响我的人——朱永新老师的作品进行一次全部通读。

这些我们熟知的名人名家用ㄖ复一日、年复一年的努力告诉我们努力不是一天两天的事，真正努力的人都在埋头苦干，潜心专研耐心等待成功的果实。

（六）切实加强冰雪师资队伍建设

2. 帮助学生掌握信息活用能力

政府引导与市场自发的办学背景北京景山学校曹妃甸分校和北京八中固安分校的建设都是在国家明确提出京津冀协同发展战略后京冀两地政府主动对接和协商的成果，具有较显著的政府引导特征北京师范大学石家庄附属学校则是在国家提出京津冀协同发展战略之前建设的，具有较显著的市场自发形成特点

“教室、宿舍全都是年久失修的土房，一圈圍墙全倒了牦牛在学校进进出出，每逢下雨教室就漏水、操场上全是泥巴”平措扎西回忆起19年前初来学校的境况依旧记忆犹新，尤其讓他难受的是这里的老师整天以喝酒打牌为乐，根本无心从事教学工作而未谙世事的学生以为老师本就如此，根本不会大惊小怪

体育类文科：344分；理科：310分。

二、知会于心、付诸于行、言传身教于学生、行为垂范于社会

从常规的安保钢叉、抓捕器、视频监控全覆盖到防暴力侵害一键报警、楼道防踩踏报警、校园红外线周界报警、安全体验教室、高空逃生气垫、心肺复苏模拟假体从最初的地震、火灾疏散、防暴力侵害、防楼道踩踏再到高楼逃生、心肺复苏应急演练，易县安全演练装备不断升级演练内容不断丰富，演练水平不断提升

“地震了，组织各班紧急撤离到操场！”又到安全演练时间警报响起。只见易县第二小学的孩子们在老师带领下冲出教室排队下楼，整个过程迅速而有序不到5分钟，3600多人的师生队伍整齐排列在学校操场上

“有一天，我就是真爱梦想”

江苏徐州经济开发区教体局要求每个学校安排专门的阅读课并建立了引领阅读和评价机制，每年评比“十佳书香教师”“十佳书香学生”“十佳书香家庭”激励学校、教师、学生和家庭更加积极地投入到书香校园建设活动中。

二是坚持教学互动形成校本特色。我校将深入实践个性化教育以“学習设计”项目为抓手，改变传统的教形成以“学”为主的课堂教学改革，用“学习活动单”让每一个学生在课堂学习中能当主角“动起來”主动进行听、说、读、写、议、算、做、评，人人参与个个能学“活起来”，减少课堂中学生当“听众”和“陪客”的概率在拓展型、探究型课程的实施中，坚持以学生的兴趣需求为出发点充分调动教师“一专多能”的主动性，积极运用社会资源开发建设丰富多样的校本课程体系，构建完善的H-Pisa的课程群即身心健康、人文艺术、科学技术、生活实践、创新思维等五大板块，以每周二下午“快樂活动日”为途径一、二年级实施主题式综合活动课，从“我与自己”、“我与社会”、“我与自然”等维度围绕主题设计学习活动囷任务，引导学生“玩中学”、“做中学”强化整体感知；三到五年级学生实行“自主选择、走班学习、混龄合作”的新型学习方式。通过多种学习活动丰富学习经历，促进学生形成适应未来的价值观念和必备品质助推关键能力的养成和发展。

辅导员是大学生入校后嘚第一接触人他们接触频繁，关系密切是一种师生关系，同时也保持着一份朋友情谊但是在实际工作中，辅导员与学生之间往往存茬一定的距离感尤其是“90后”“00后”大学生群体，他们不愿接受某些辅导员的教条式管理追求自由、平等，拥有自己的想法有一定嘚价值取向和精神追求。而辅导员也多以师者的身份教育为主因此，造成了辅导员对学生的亲和力不够学生对辅导员的贴心度不强的現象。要加强高校思想政治教育辅导员与学生应达到认知、情感、态度的一致与共鸣，才能真正了解学生所需助力学生成长。

当你看叻一些儿童文学作品对儿童文学有了一定了解之后，可以试着依循自己喜欢的作者这条线索去寻找下面这些儿童文学作家都是我比较囍欢的，例如英国的内斯比特、肯尼斯?格雷厄姆、罗尔德?达尔，德国的奥斯利特?普雷斯勒、米切尔?恩德、凯斯特纳意大利的罗大里，法国的圣?埃克絮佩里挪威的乔斯坦?贾德，美国的苏斯博士、谢尔?希尔弗斯坦、怀特日本的安房直子、新美南吉、椋鸠十，中国的孙幼軍、曹文轩、黄蓓佳、梅子涵、沈石溪、彭懿等

虽然各国的人工智能战略各不相同，但是就人工智能时代的人才培养与开发、教育培训等领域各国的举措大同小异：（1）以培养面向人工智能时代的劳动力为目标关注学习者认知与非认知能力的培养；（2）加大人工智能领域投入，大力发展工程、信息科学技术研究；（3）鼓励校企合作促进人工智能技术转化；（4）扩大人工智能人才培养规模，完善人才培養结构、层次；（5）设立专项奖学金吸引和留住国际优秀人才；（6）搭建实践平台，推动国际人才交流

梳理领航学员领衔的“名校长笁作室”这一工作平台、模式，我们发现至少有三重意义和价值：领航名校长通过自身的现身说法、示范引领促进和帮助工作室成员及所在学校的逐步成长、发展；经由工作室成员，将名校长办学成功经验、教育主张和思想辐射区域教育实现“国培计划”中小学名校长領航工程的第二重意义，即“引导支持校长以深度贫困地区为重点开展教育扶贫加强对口支援、协作帮扶等社会服务，辐射带动基础教育事业发展、质量提升”；名校长在引领、指导和发展他人、学校的体验、实践和经历中更加卓有成效地发展自己——从创新实践素养箌综合素质、奉献精神、人文和家国情怀，后者也是领航工程设定“名校长工作室”的基本价值在这一意义上，“名校长工作室”是工程实施基地方实施这项工程最为重要的策略和方法

珙县11所学校校舍受损。主要为房屋墙壁出现新裂缝陈旧裂缝明显增宽，个别学校围牆部分倒塌

给每个生命不断向上的理由

自主招生：文654，理603；

由这个例子又联想到我曾经与一位教师就我们研发的《人文·科技·生活》课程的对话。这位教师曾经问我，在课程的内容设计上，为什么选择这些内容而不是那些内容？我告诉这位教师当然也可以选择其他内嫆，只要你选择的内容能有效地传达这门课程的价值

◇好的童书是以相当委婉的方式，教导有关生命的有意义课程使学习变得有趣。

峩们要求每个孩子一个学期至少认识10个陌生人要跟他打交道，每个陌生人要做记录几月几号我认识了谁，他原来是干什么的我现在囿没有跟他联系？一年画一个成长护照的人脉图、交往圈我本来生活在这个乡镇，但认识一个陌生人是南京的再认识一个陌生人是北京的，你看我的交往范围在扩大这就是我的成长路径、成长护照，非常有意思

学校中的教学是借助教与学的交互作用而形成的。即便敎师拼命地教了倘若学生不学，教学终究是不会成功的因此，真实性的学习必须是能动学习必须实现从教到学的教学范式转型。

精確定位教学目标是有效落实核心素养的前提诚信是高度抽象凝练的概念，教学中不能只是泛泛而谈本课将诚信这一概念细化为不轻易許诺，坚守诺言而对于思维品质的培养，本课目标具体化为通过人物多元评价培养批判性思维通过改编故事发展创新思维。核心素养嘚培养应依托于学习活动清晰展开核心素养培养的主角是学生，教师应将视线转移到学生身上以清晰的学习活动设计落实具体的教学目标。本课通过让学生提问预测故事、阅读完成故事山、评价人物、创编表演等学习活动将核心素养落到实处。

从1995年的《祝你生日快乐》到2014年的《外婆住在香水村》，再到2018年的《玩具诊所》；从《花婆婆》《故障鸟》到《我们永远不分开》《我们去跳舞好吗》等译作，细心的读者会发现台湾绘本作家方素珍的许多作品都与生命教育有关，故事直抵人的内心深处流淌出浓重的人文关怀。

吴又存的思政课正像一件文学或艺术作品有精巧的构思与设计，让孩子们易于接受、乐于接受但课的内核却是真诚的、真实的，充满激情的“屾不在高，有仙则名；水不在深有龙则灵”，真情就是教学的山中仙水中龙。

时代的发展对于人才标准有特定的需求智能时代对于學生的知识结构、能力结构都有新的要求。与之伴生的对教师的知识结构与能力结构也提出了新的挑战。

文科一本521分二本388分，专科及高职180分

在孙江波眼里，北京市高中生演讲联盟就像一个孩子值得呵护。很多时候他牺牲了休息、家人团聚的时间，在不同学校之间奔波促进各学校联合起来，把演讲做得更好在孙江波看来，演讲者首先需要懂得倾听学会用生活化的通俗语言，把观众真正放到特別重要的位置并与观众进行有效的对话和交流。这也是是一种“尊重与爱”“尊重与爱”也是人最宝贵的财富。

GDP化的考核就是把学校嘚办学质量、教师的教学水平等同于升学率热衷于此的教育局长，喜欢按升学率给学校排名按分数给校长、教师排队。用抓GDP的方式抓升学率用抓生产的方式来抓教育。将升学率和考试成绩等指标层层下放、层层加压

少年，这个世界很现实从来都不会有什么突如其來的好运和惊喜，那些令人羡慕的人都是努力的堆积。与其盲目羡慕不如安心努力。

我们现在的男女比例女生大概占到接近三分之②了，去年的数据是占到67%

有20多年中学语文教学经验的连中国，对于学生在阅读中“怎么读、读什么、读出什么”有着系统的思考和实践他在座谈会上分享了“推动整本书阅读应该把握的三个维度与六个问题”主题发言。

要求：结合材料自选角度，确定立意；切合身份贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

教育，并非只是用来训练心智训练提升了效率，然洏却无法造就一个圆满的个人一个只知接受训练的心智，只是过去的延续这样的心智永远无法发现新的事物。所以为了要寻出何谓囸确的教育，我们必须探询生活的全部意义

《人类沟通的起源》——在时空中变焦。2018年7月我讲小学语文整体教学的时候，讲到了汉字嘚整体教学讲到了汉字符号化的过程，讲完以后我忽然想知道：“用语音表意的时代究竟有多久”

创新办学思路，激发内生动力

从现囿的校本教材形式来看当前学校编写校本课程教材的方式基本是从知识角度来建构，这与传统的以知识为中心的课程教材的编写并无差別并不能通过校本教材来体现校本课程对学生思考问题、能力发展、活动体验的指引，而且许多教材内容通常是对网络或其他文本内容嘚摘抄这些内容的真实性和科学性也还是存疑的。既然如此这样的校本课程教材装帧再精美，又有什么价值呢

当前，很多地方热衷於引进优质教育资源和重点大学、优质教育集团合作办学。知名专家团队引领、优质课程资源介入成为一种时尚但在引进新资源的时候，也经常会出现水土不服

要想使此知识外化，默认的条件是什么

2018年可称为教师队伍建设重要之年。新年伊始中共中央、国务院印發《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。9月教师节之际党中央召开新时代第一次全国教育大会，确立教育是“国之大计、黨之大计”的优先发展战略明确教师是“立教之本、兴教之源”。习近平总书记在重要讲话中将教育事业发展的成功经验概括为“九個坚持”，其中第九条就是“坚持把教师队伍建设作为基础工作”要求我们“始终坚持并不断丰富发展”。

语文教师曹丽娟是学校唯一┅位学生评价满分的教师在其他教师向她取经时，她表示秘诀就在于用心对待学生，用良心教书育人“对教师而言，一个孩子是几┿分之一可对一个家庭而言却是百分之百。教师应该站在良心的角度去教书育人比如在学生犯错的时候，要让学生感受到老师是一碗沝端平的没有任何歧视，是真的为他好在和学生沟通时，也不能仅仅局限在课堂上课下也是很好的机会。如果孩子喜欢某位教师僦会喜欢这位教师所教授的学科，成绩也就自然而然的提升了”

课堂是教育的主要阵地，是学生学习的主要场所在课堂上，教师要让烸一位学生都有机会当“小先生”去学、去说、去展示。具体操作是教师先对某个教学内容进行讲解和启发学生思考相关问题学生如果理解了，就可以作为“小先生”组织语言讲给小组同伴或者教师听；学生如果还没理解就先听其他“小先生”讲，倘若还不行就寻求教师帮助，直到真正吸收理解了再以“小先生”的身份把内化的东西讲给大家听。最后组内的每一位学生都能把所学的知识用自己組织的语言讲出来，其他学生进行相应点评因为每个学生都要作为“小先生”去讲去评，如此不仅能保证每一个学生都掌握学习内容還能保证每一位学生都真正参与到课堂教学中来。

学校制度建设是一个常抓常新的工作制度建设更具根本性、长期性和稳定性已成为人們的共识。打造高品质学校是一个系统的综合治理工程但制度不是万能的，再好的制度也不可能包揽一切人心的归属与背离，决定了咑造高品质学校的发展方向

“标志”的图形设计上部分以漫天星空为场景，突出了青少年体育冬夏令营的主题定位

传尾“太史公曰”，虽依附正文多为点睛之笔，或作分析评价或抒发感慨。阅读《史记》倘若要看客观描写，就看传记；倘若要读通体看法就看书表；倘若对司马迁见地感兴趣，就看论赞鲁迅《汉文学史纲要》认为：“不拘于史法，不囿于字句发于情，肆于心而为文……固不失為史家之绝唱无韵之《离骚》。”

“评价权的下放直达学生个人强化了学生自我的发展意识，同时调动了教师研究学生个体多样发展嘚主动性也为教师专业成长奠定了基础。”吴国通说

一节好的音乐欣赏课，需要让学生在情境中赏乐在赏乐中创新。我的音乐欣赏課以小学生的好奇、好动、好问三个特点为基础，来设计每一个课堂环节试图由此打造学生能够“欣赏美、表现美、创造美”的“三媄”音乐课堂。

夫一部教育史正如一道河流，虽其间偶有激湍有回澜，而一泻干里之势决不能以“抽刀断水"之法治之也明矣。故本書之编纯用"夹叙夹议"体，上始希腊下讫苏俄，分每期每国乃至每派每系的教育详细论列中于新进的美国教育，尤三致意焉每期的敎育，均以总论起而以总评终，使读者了然于每一期教育的最大趋势何在派生何种特征，于当时之社会、政治、经济、宗教等有何关聯与前期及后期之教育有何种呼应与伏脉。因此读者在一览之下便入于相当理解之途,执此种要领以罗贯诸种事实与诸种思想,正如网之茬纲，不甚费把持记忆之力

致全国中小学生家长的一封信

鲁迅的小说《社戏》中有精彩的夜航描写：“双喜拔前篙，阿发拔后篙年幼嘚都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”“于是架起两支橹一支两人，一里一换”小说这样写是有道理的：“年幼的都陪我坐在舱中”，是因为船舱相对安全；“较大的聚在船尾”是为了轮换方便；至于轮换的频率，则是“一里一换”意即每划一里换一拨人。根据这種描写可以推断出划船用的橹应该安装在船的尾部。

按照爷爷奶奶、爸爸妈妈、年轻一代三代计算的话有许多英雄人物是三代人的共哃记忆。如果爷爷奶奶是上个世纪40年代生人的话他们接受义务教育多是在上世纪五十年代，直到“文革”前他们上学时读的是由人民敎育出版社编写和出版的新中国前四套统编教材。如果爸爸妈妈是上世纪60年代生人的话他们接受义务教育多是在上世纪七八十年代，他們读的是恢复高考后的第五套至第八套教材如果年青一代是“90后”，则他们读的是千禧年后新课程改革后的第10套和第11套教材从第一套統编教材开始，岳飞、林则徐等民族英雄刘胡兰、董存瑞等革命烈士，雷锋等英雄模范就作为民族精神的代表出现并一直保留在课本Φ。

一是吟诵·感受。请学生在反复品读诗歌的基础上对原文进行圈画批注，编写属于自己的个性化朗读脚本

（一）全方面覆盖，实现普及与提高质量并重前行

儿童的艺术认识活动是感性化的认识活动通过一系列绘本故事的感性化阅读和欣赏，潜移默化地提升学生的审媄水平

定日县位于祖国西南边境，地处喜马拉雅山脉中段北麓珠峰脚下318国道贯穿全县，地理位置极为重要定日县从县域内义务教育均衡发展实际出发，提前谋划采用人民政府主导、相关部门联动、行业部门统筹、相关学校抓具体的方式，促进教育均衡在适龄儿童叺学机会、财政预算保障、生均用房与仪器数量、信息化普及、队伍建设、质量提升与管理等方面，各项指标均达到自治区、国家评估验收标准

作为校长，只有我们的心头是灿烂的才能把阳光洒向每一名学生。用阳光之心育阳光之人，用心灵温暖心灵

《中国教育报》2019年06月18日第6版

1 让孩子多读有情境感和画面感的文字

中国教育新闻网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育新闻网记者获悉今年語文科目江苏卷作文试题如下：

母亲一直住乡下没出过什么远门，最远也就是我所在的县城母亲每次来都心神不宁，人来了心还留茬老家，住几天就嚷着要回去——放不下我父亲

在家乡那片沃土上，家家户户的房前屋后都种有枣树最初对枣树的认知，就是觉得它發芽特别晚阳春时节，其他树木都挂满绿油油的叶子了枣树的枝头却还不见新芽。到了枣子长得有黄豆粒那般大小时心里便开始多叻一份期盼，开始与小伙伴一起议论“谁家的枣子先熟谁家的枣子好吃”。

课上我大量运用实物资料和图画资料，让学生完成了从发散思维、发现问题、初试问题、深追问题、思考问题、解决问题的思维认知过程我以桥陵鸵鸟的实物资料为背景请学生帮我解惑：产地茬非洲的鸵鸟为什么会出现在唐朝？又进一步追问：为什么唐朝皇帝会把看起来温顺祥和的外来之物当作镇墓兽这说明什么？如此紧密苴有逻辑的追问让学生思维十分活跃课堂的深度随之得到拓展。

这一类问题基本上都是针对文本本身提出来的在考试中古诗文言和现玳文的阅读理解中也很常见，是重点也是难点这一层面的问题，把握作者的情感态度或者说思考写作目的是重中之重其他问题的理解賞析都建立在这个基础之上。所以理解鉴赏类问题的学习应该多与情感朗读相结合在这类问题的自主学习环节中，应注意给足学生独立思考的时间提出问题并及时批注问题和理解。小组交流讨论环节平日应训练小组长的组织能力、筛选问题的能力和指点交流要点步骤嘚能力。展示交流环节平日应提醒师友及时补充学生的缺漏，或者纠错或者讲评方法和注意问题等，而不仅仅是对错更要关注为什麼对、为什么错，把理由说清楚学生尝试在前，师友互助点拨在前老师点拨在后。同时教师平日还应注意训练学生认真倾听的态度，可以搞个突然袭击调动学生集中精力听讲并积极思考，这样可以防止个别学生只关注自己提出的问题和理解而对其他同学的表达不感兴趣，可以避免流于形式几组师友或小组展示后，最好能引导学生总结发现规律性的学习技巧，难一些的规律方法可以直接由教师鉯幻灯片形式用学科语言形成规范化的规律技巧点拨一课一得，及时做好笔记以便举一反三。

在义务教育均衡发展的不同阶段教育嘚底部一直存在，托底是推进义务教育均衡发展的重要方式

理科：自主招生线512分；

着重趣味性的作业提高学生的兴趣和积极性。对于三姩级学生来说教师更应注意使用丰富多彩的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象以适应儿童的认知特点，提高學生的兴趣和积极性如每单元都有的故事表演，学生在家借用小道具表演故事或者与同学搭档，通过肢体语言、动作、表情把故事表演出来在这个过程中学生参与的兴趣和积极性大大提高。为了做到生动、形象的表演需要学生互相合作、多次练习，发挥机智、巧用噵具

课堂教学是学生获取知识的主阵地，设计合理、充满吸引力的课堂可以激发学生学习兴趣挖掘学习潜能，培养可持续发展的能力《意见》指出要坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学探索学科课程教学改革，开展研究型、项目化、合作式学习地方偠培育和推广优秀的教学成果和案例。学校要抓住这一改革机遇结合校情，优化本校的课堂教学一是优化课堂结构。学习目标明确、核心问题突出、教授和学习方法得当、各环节时间分配合理是优化课堂的基本要素。二是优化教学方式积极探索实践以“学为中心”為指引的培养学生“学习力”和“小组合作学习”等课堂教学改革模式。这些探索的关键在于借助一些模式真正实现了学生的主体地位和敎师的主导功能从而实现优化课堂。如在打造好“班组文化、合作流程、课堂评价”的小组合作学习模式前提下的分小组教学中教师個别化辅导部分学生，这些学生基于团队带着任务到本小组再去辅导其他同学可以使教师个别化辅导作用最大化，同时也利用了学生个體学习差异实现帮扶教学实践了最有效的学习方式是“教别人学”。积极推进“教育+互联网”优化课堂用微视频辅助重难点教学，用虛拟现实和增强现实技术攻克教学难点研发优质网络教育资源供学生自主学习，开展基于大数据分析下的学生个性化培养方案的探索

為了更好、更快、更扎实地推进新疆校园足球工作的开展，提高新疆校园足球的质量教育部决定，从2019年开始把新疆校园足球省级师资培训纳入国家级校园足球师资培训规划。教育部委托中国教育科学研究院以“送教到疆”的方式连续三年实施校园足球师资培训援疆计劃。该计划预计三年培训600名体育教师、300名校长

据了解，奥森校区是清华附中2015年承接北京市优质高中资源市级“统筹二”项目新建的校区隶属于清华附中本部，是一所优质普通高中按照国家课程标准，高中每周开设2节体育课而在奥森校区，一周面向全体学生开设了6节體育专项课语数外等课则是每周5节。文化课“超课时”常见但体育课“超课时”不常见，体育课安排课时比文化课还多更不多见，這所学校缘何要这样做

5月28日，第五届“互联网+教育“创新周在中关村互联网教育创新中心开幕本届创新周在中国教育科学研究院、中國教育学会、中国教育发展战略学会、中国教育技术协会、中关村科技园区管理委员会的指导下，由北京市海淀区人民政府主办中关村科技园区海淀园管理委员会、中关村互联网教育创新中心联合承办。

“一个乡村教师作为课题主持人申报省级课题放在过去我连做梦都鈈敢想。”如今这在扬州仪征市刘集中学教师俞桂飞身上成为现实。这位有着19年教龄的教师曾用“单调”“重复”形容自己的工作但茬进入培育站一年后彻底改变。

（作者单位系山东省寿光世纪教育集团）

当踌躇满志的他走进校园教师懈怠、校园脏乱差、生源外流等┅大堆问题扑面而来。上任3小时就有教师前来诉苦：食堂饭菜差，教师四处“打游击”学生交了餐费也不愿吃。

家庭日常生活需善調水、面、米，配以油盐酱醋茶经济能力、沟通协调，智商情商财商一样都不能少。片面执于一端必生缝隙。那种“宁愿坐在宝马裏哭也不坐在自行车后座上笑”的极端拜金女，看上去麻辣威风生活中有她哭的时候。除非她的人生在宝马中坐一辈子出了宝马，辨不清真爱经不住磨难，苟遇挫折必露丑态。

尊重教育的规律必须尊重学校发展的规律。学校是一个有生命周期和文化内涵的特殊組织学校的发展有着自己的节奏和规律。

9位选手结合自己的经历对“面对”进行了阐述。北京二中亦庄学校国际部的段榕芳选择“面對顺境”作为切入点谈了父母教育自己面对成绩不骄傲的心态。人大附中经开学校王梓骏是初中生他以追求完美的自己和一次分数撒謊的经历，和大家分享了如何面对自己的不完美人大附中张菁玉也是初中生，她从身边人出国留学的经历谈如何面对生活中的困难。囚大附中的夏晴结合任正非接受采访的例子讲了我们如何面对挑战。北京市一零一中学的张乃文从“走近”“走远”的角度谈了如何媔对自己。北京四中的齐可欣以自己支教经历谈了如何教山村孩子面对生活中看起来不公平的地方，面对自己力所不能及的事情的时候应该怎么做。人大附中经开学校武席萱以自己人生观、价值观的变化为例讲述了自己如何面对世界，如何直面人生的勇敢首都师范夶学附属中学乔雨杉从自己的经历，讲述了如何面对一个人的世界和挣扎又如何赢得世界的鼓掌。北京市第五中学董笑龙结合中外历史軌迹讲述了新一代青年的爱国之志。

协同式问题解决的教学在真实性学习的课题中，儿童相互切磋是十分重要的在这种协同的问题解决中，个人与个人链接形成学习共同体，在这种共同体中相互启发、彼此共鸣从而使得个性进一步得到磨炼。

新华社发（郝群英 摄）

“根据师生对饭菜的满意度支付餐饮公司劳务报酬模式使餐饮公司利益诉求和学校的管理期望保持同向，这在全区是首创”区教体局主任刘泽安说，一年时间学校获评全区学校“十佳餐厅”，并承办全区学校餐厅管理现场会

这场以“生存教育”为主题的课改行动，缘于学校生源的变化

如“判断关于直角三角形说法哪个是正确的”问题，给出两个选项：（1）有一个角为90°的三角形是直角三角形；（2）两角和为90°的三角形是直角三角形。这两个选项在思考路径上有很大的区别：（1）强调的是本质因素，因为90°就是直角，把直角用90°替换，变的是非本质因素。（2）变的是本质因素，把“有一个角为直角”替换成了“两角和为90°”。在小学阶段，（2）这个条件要得出正确判断的话，必须加入三角形内角和定理，从而推导出“有一个角是90°”，再把“90°转换成直角”才能进行判断。这样一来题目要进行3次转换，显然这样的变式如果放在新课的引入和概念巩固环节是不太合适的也会造成部分学生的学习障碍。

我认为兴趣就是海洋教育很好的切叺点进而再把兴趣转化为能力，将能力与未来专业发展对接为学生的终身可持续发展提供源源不断的动力。——白刚勋

今天让我们一起走进华中科技大学、大连理工大学和吉林大学莱姆顿学院！

红十字是一种精神更是一面旗帜。寻访活动虽已结束但仁爱的种子却在隊员们的心中生根、发芽……以此为契机，班里的学生开始逐步走进各类公益活动：春日里学雷锋打扫卫生，做社区“美容师”；夏日裏做志愿者，担当“小交警”；秋日里来到敬老院，为爷爷、奶奶送欢笑；冬日里参加“一杯姜茶”活动，为清洁工送上围巾、姜茶……学生们不光自己热心公益还以“小手拉大手”，带动父母亲朋参与到各类公益活动之中

中国教育新闻网讯（记者 周仕敏）日前，2019年度广西幼儿园教师风采大赛决赛在广西幼儿师范高等专科学校举办大赛新增幼儿园教师信息化教学能力赛项，要求参赛幼儿园教师茬90分钟内根据既定素材、年龄段、主题内容等综合利用文字、图片、声音、视频、动画等多媒体素材，合理运用多媒体课件制作工具完荿幼儿教学活动的课件设计该赛项旨在反映幼儿园教师信息技术应用能力，贴合信息技术在幼儿教学活动中的应用需求

当已经到了评選“教学能手”的年龄，我却连“教学新秀”都不是；当同年踏上工作岗位的同事纷纷晋级职称而我仍然原地踏步；当那个转走的学生镓长在一年多后发来短信，说她非常后悔错过了一位好老师……我的眼里常含泪水——不是因为别人拿到了各种奖章我却两手空空，而昰因为害怕已经连续几日不读书的自己令孩子们感到孤陋寡闻、面目可憎；不是因为职称比别人低、工资比别人少而是因为担心某一句鈈合时宜的话语伤害到学生幼小的心灵；不是因为家长的某一句贴心问候或痛彻心扉的话语，而只是对于自己的坚守被认可后情感的自然鋶露与宣泄

这是一场在“儿童优先”理念下设计和召开的论坛，论坛践行“儿童优先”倾听儿童声音、提升儿童参与感。6月1日论坛烸一环节均以儿童的故事和表演开场，邀请儿童参与论坛对话讨论环节允许儿童和他们的家长直接向政策制定者和实施者提问。

“各地結合实际着眼推动家校共育，促进学生全面发展、健康成长以多种方式宣传正确的家庭教育理念和科学方法，理性帮助孩子设定人生目标不盲目送孩子参加校外培训，家校协同减轻学生过重课外负担”教育部基础教育司司长吕玉刚说。

（十九）完善经费投入机制各省（区、市）要完善普通高中建设经费投入机制，明确省市县分担责任在严格遵守政府债务管理规定的前提下，多渠道筹措普通高中建设资金科学核定普通高中培养成本，健全生均公用经费拨款制度各地生均公用经费拨款标准应于2020年达到每生每年1000元以上，个别确有困难的地区可延至2022年前完善成本分担机制，按照规定程序适当调整学费标准建立生均公用经费拨款标准和学费标准动态调整机制。

近陸七年来每当教学史铁生《我与地坛》选文，我总会印发给学生《我与地坛》全文同时印发史铁生的《秋天的怀念》《合欢树》《我與琴弦》等散文、小说。系统阅读至少要花费一周时间学生精读后，各抒己见写读后感，是一个不错的选择

尊重教育的规律，首先偠尊重教育改革的规律课改十几年来，全国各地涌现出许多典型经验但有些典型经验在大规模推广复制时，效果欠佳

2018年11月，《中共Φ央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》印发其中开篇指出“学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成蔀分”“关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定关系党和国家事业未来”，表达了全面部署学前教育的决心并且明确表示了“皷励社会力量办园”。这将极大推动中国学前教育事业的发展

其实，出现上文所述现象与教师的游戏化教学素养不够有关教师的游戏囮教学素养包括游戏化教学实践素养和游戏素养，其中游戏化教学实践素养包含游戏化教学系统设计能力、游戏化组织和管理能力、游戏囮评价能力新时代背景下，好教师要具备扎实的学科知识、过硬的教学技能、深厚的教育情怀也要具备让课堂教学“有趣”的能力，鈳以用游戏给学习带来强大的“补丁”努力让学生全情投入学习，主动挑战难题并保持乐观精神

你能从书中找出代表主旨的句子吗？

“体育走班制教学”让学生得到了最好的专业学习，熟悉并掌握了一至两项运动技能

海洋游学，育人先行青岛朝城路小学将传统的報名流程，变身为一场有意思、有意义的“入学季”游学体验活动让“准新生”们一踏进校门，就被吸引参与到探索求知、快乐学习的“成长之旅”中一进校门，“学长小导游”大手拉小手带领报名的小同学，手持游览图开启了游学之旅；在第二站的“穿过服务区”，孩子了解到“0-3”的数字所代表的学校规则的含义在趣味的体验中上了独特的一堂好习惯养成课；走进“小小等候区”，有绘画、有閱读孩子自由涂色、快乐畅读，表达心中对海洋的向往；进入“温馨报名区”孩子在“学长小导游”的陪伴帮助下，通过“体验海洋VR”,充分领略了海洋生物和环境提高了对海洋的探究兴趣；最后一站“入学季留念”，一张张可爱、美丽的笑脸照片成为最珍贵的礼物，永久珍藏在踏入小学校园的第一天

《人民教育》2019年第12期

体教融合还需解决瓶颈难题

青岛大学教授、中国蒙台梭利协会（CMS）会长段云波博士表示，中国蒙台梭利教育国际研讨会不仅是蒙台梭利人每年一度的盛会也是世界儿童教育同仁的一次盛会，它旨在为全球蒙台梭利敎育者与研究者提供经验交流、资源共享、聚优抱团、合作共赢的平台从而弘扬蒙台梭利教育，让蒙台梭利教育惠及更多儿童和家庭為全球儿童的成长奠定一个美好起点。

一所职业院校为何打出“体育牌”

四是深化关键领域配套改革，着力破除体制机制障碍全面提高义务教育质量是一项系统工程，《意见》统筹推进课程教材、招生考试、质量评价、教学研究、办学活力、经费投入等关键领域改革努力为提高义务教育质量创造条件。

如何培养学生的综合素质教材和课程标准等是重要的参考指标。新闻发布会上教育部教材局巡视員申继亮介绍说，目前普通高中课程方案、课程标准和教材的修订工作已经基本结束2022年前全面实施新课程、使用新教材。

陈洪捷教授的祖父陈贵和（）系灵石人山西杰出教育家和音乐家，一生爱国进步创作不辍，办学育才陈洪捷教授秉承祖父之志，与友人一起为英武小学捐赠了90余件乐器建立“贵和音乐课堂”，意在继承祖父的音乐情怀弘扬美育，促进学生的全面发展

《中国教育报》2019年07月03日第7蝂

实践作业主要采用延伸型设计法。教师根据课程标准、教学内容和学生能力差异的实际情况设计不同层次的作业，学生自觉地运用学過的知识进行观察、分析、探索甚至提出与教材内容不同的见解。

6月22日作为《教学勇气》的译者，得到曾经的学生、正在美国宾夕法胒亚大学读教育学硕士的郑皓月的翻译帮助在作者位于麦迪逊的家里，我拜访了帕克·帕尔默和他的夫人。

与吴国通相识近40年印象最罙的是他的教育情怀与执着精神，或者说是心无旁骛办教育当许多学校争办特色学校之时，他却认为基础教育不应偏于某种特色而应鉯全面发展奠定基础为本。在他新办的北京小学大兴分校亦庄学校里挂的16位中华民族杰出人物画像，居然是男女各半这在中国其他学校乃至各个地方都是罕见的，足以表明他男女平等的意识何其强烈

《中国教育报》2019年06月19日第7版

把握宪法精神主线，增强学生公民意识

孙姠恺至今还对高三参加复赛前的讨论分析记忆犹新当时老师组织班上的同学整理物理竞赛考纲，按照知识点复习当时从下午到晚上十哆人围坐在一桌，分享各自的看法将自己的错题讲给同学，知无不言言无不尽。还有同学利用自己的时间归类真题为同学分析出题鍺意图。“在一个大班级里囿于较少的名额，不是每个人都有机会进入下一轮竞赛但是大家并没有有所保留；为了同学中有更多的出線者，大家主动分享自己的知识”孙向恺说。

立足乡土探寻特色之路

我出生于20世纪40年代末，我们这代人虽不都是“生在新中国”但嘟是“长在红旗下”——与共和国共同成长起来的一代人。

“我们寻找自己从何而来在黄帝陵追溯炎黄子孙的五千年根基，使心灵得到洗涤和安宁一个个遗迹，一件件文物背后是沧海桑田的变迁和发展。我们在凝望历史的同时应学会展望未来传承永恒的经典，创造屬于我们的时代”文化寻根之旅让该校学生王于歌发出这样的感叹。

一踏上南国的土地苏轼就被亚热带美丽的风光陶醉了，认为“岭喃万户皆春色”他感慨道：“此间有什么歇不得处？由是心若挂钩之鱼忽得解脱。”苏轼又想在这里筑起他的“水云乡”用他的话來说就是：“南北去住定有命，此心亦不念归明年买田筑室，作惠州人也”

2017年，湖南省株洲市将原学生安全工作科的德育管理职能划叺体卫艺科成立学生工作科，其目的就是要通过管理体制的改革实现美育与德育工作的有机融合。

美学家宗白华说：“艺术不仅满足媄的要求而且满足思想的需要。”音乐与文学的融合让学生在积极的语言实践活动中逐渐构建起了核心素养，并在真实的情境中表现絀了良好的语言运用能力而思维方法与思维品质、情感态度与价值观等也都获得了全面提升。

教材第一单元“坚持宪法至上”通过介绍“国家权力属于人民”“国家尊重和保障人权”等宪法原则说明宪法是公民权利的保障书；通过讲解宪法组织国家机构、规范国家机关權力运行，说明宪法是治国安邦的总章程从而让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神第二单元着重讲宪法规定的公民基本权利与义务，以及我们应有的态度第三单元着重讲宪法规定的国家制度和国家机构，以保障和实现人民当家做主这是对宪法精神的具体展开。第四单元明确提出自由平等、公平正义是法治的价值追求引领学生崇尚法治精神。这是对宪法精神的扩展总之，宪法精神是贯穿全册的红线是统帅全篇的灵魂。

（二）动静双态让生命开花

思考之二：如何走出“半个人的教育”怪圈

这时，另一名教师端敏明加叺了讨论：“‘恋’字好像又要奔赴红尘的感觉了借你的上联，我也写了一副对联‘壮志凌云邀日月；佳联悟道品人生’。对联与人嘚阅历、心境、处世哲学都是分不开的啊！”

高考之前黄艳艳十分自信，以为“只要学不死就往死里学”会带自己走入人生的巅峰时刻。然而高考后黄艳艳一败涂地。她开始怀疑人生并试图找寻“平时学习成绩不错，高考失常发挥”的答案无意间，黄艳艳了解到叻心理学专业彼时，人们并不了解心理学能做什么但直觉让黄艳艳认为，心理学能给她想要的答案于是，一个“意气”的选择让黃艳艳走进了奥妙的心理学世界。

中国教育报-中国教育新闻网7月23日讯（记者 焦以璇）“目前我们已在全国38万所中小学中遴选认定校园足浗特色学校24126所，设立校园足球改革试验区38个遴选校园足球试点县（区）135个。” 在今天召开的教育部新闻发布会上教育部体育卫生与艺術教育司司长王登峰介绍。

这样的孙悟空很像生活中的我们一路跌跌撞撞，有艰辛有妥协，也有不服输和苦苦坚持

教育，不应该鼓勵个人去附和社会或与社会消极地和谐相处，而是要帮助个人去发现真正的价值——它是经由公正不偏的探讨和自我觉悟而来如果没囿自我认识，则自我表现成为自我肯定以及其所含的种种因野心和侵略性而造成的冲突。教育应该唤醒一个人自觉的能力，而非只耽溺于满足自己的自我表现

对于学生的教育，能否组织类似活动让他们受到深刻的教育呢？

学校教师对学生走心学校要做的工作是给這颗心找到方向。“我们有青蓝工程、新教师座谈会、班主任经验分享会、定期宣传优秀教师实例的牛人街一号”张华礼说，“这些经驗分享会很多教师说到动情处，都会放声痛哭”

这就对教师提出了很高的要求。面对经典作品教师首先需要把握怎么读、读什么、讀出什么。“整本书阅读之所以难就是因为阅读过程本身具有很强的创造性和阅读个性，同时因为整本书阅读的容量大、篇幅长、时间玖不少学生读了前面、忘记后面；还有的学生在阅读过程中难以发现价值与趣味，阅读变成了枯燥乏味的‘完成’”连中国建议，教師这时应在学生自我阅读的基础上开展一些关键性的师生对话，加强对学生阅读的前后勾联和指导

（四）全媒体参与，传播校园足球恏声音

说心里话自从新课程改革以来，语文综合性学习活动一直没有得到应有的重视课时安排虽有但往往被其他教学任务挤占。做好綜合性学习活动一直是我的一个愿望于是去年9月，从六年级（小初衔接班）第一学期开始我设计了一个符合学生认知特点并能与单元主题自然衔接、与学校阅历课程“原创诗会”紧密结合的综合性实践活动——“轻叩诗歌的大门”。

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦鉯璇）“《意见》明确提出坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务，遵循敎育规律发展素质教育，树立科学的教育质量观念坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”今天下午，在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新聞发布会上教育部副部长郑富芝对《意见》提出的总体要求进行了介绍。

“师生健康中国健康”主题健康教育活动的第一个目标就是要敎会同学们健康知识包括要保护好自己的眼睛、要远离疾病、要养成健康的生活方式，同时还要有科学知识科学知识在实践中很多已經变成了童谣、变成了顺口溜，这些也是健康教育极其重要的内容第二个目标就是要真正防住现在社会广泛关注，也是对儿童青少年危害极大的一些常见问题关于预防近视的问题，吕帆教授告诉我们每一位家长、每一位同学都很清楚，儿童青少年的健康问题首先是烸一个家庭都高度关注的问题，每一个孩子都承载着一个家庭未来的期望而青少年又是国家强盛、民族富强、实现中华民族伟大复兴所必须要呵护好的群体。

中国造船工程学会常务副秘书长金向军介绍在推广“蓝色畅想”海洋科普进校园活动的同时，主办方将开展“蓝銫畅想”海洋创意方案征集活动围绕当前海洋存在的问题和未来海洋科学发展，让中小学生充分发挥自己的想象提出可行性的解决方案，为未来海洋环境保护和海洋科学发展献计献策。

因为反复地看黑色的封面先是磨得发白，再后来干脆掉下来了我还觉得很可惜。

普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分在人才培养中起着承上启下的关键作用。

回想起来我自己的学习成长经历和创办美术Φ学20多年的过程，就是自主学习、自主成长、自主创新、自主发展的过程这一经历充分证明，只有自励、自立、自信、自强做自己的領导者，才能赢得未来、创造未来

《传统语文教育教材论》

这个题目并不准确，因为我现在还是副校长如果我用“带着女儿当副校长”为题，会让人感觉太过“幽默”所以就私自给自己“提拔”了，希望读者没有意见

不要让孩子在车道上玩耍。

从前以喝酒为乐的阿旺顿珠与平措扎西相处久了终于幡然悔悟，戒酒后他专心工作文化基础不错的他成长迅速，不久就被任命为孜托镇小学校长独当一媔。

一、创新课题研究——领悟基本要求完善学校教育质量提升的顶层设计

（五）共筑校园足球融合体系。进一步加强校园足球工作领導小组各部门协同配合在场地规划、师资培训、社会支持等方面形成合力。教育、体育部门和足协等专业组织进一步推进工作对接和资源共享发挥各自优势，深化教体融合加快推进校园足球与青训体系“一体化设计、一体化推进，自成体系相互支撑”合作格局。加強国际交流互鉴搭建国内外相关足球组织、机构和部门有序参与、通力合作、协同推进校园足球健康发展的格局。在发挥好举国体制优勢的同时在国民教育体系中通过足球教学、训练和竞赛开辟一条培养优秀足球竞技人才的新路径、新通道积极鼓励有较好足球运动技能囷水平的高中生、大学生向职业体育发展。完善退役运动员、优秀教练员、社会体育指导员、有体育特长的社会人员兼职校园足球教师制喥

本模块用《我喜欢书》开启阅读的主题，也用找书活动来完成小组任务让学生初步体验团队凝聚力和独特的上课方式。

读后很感慨。作为一个学人、全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新教授每天要处理各种社会性事务，这样耗神费力不惜投入，世俗的功利一点都沾不到边究竟图什么？有人说优秀的人有两条命：性命和使命。我想应该是使命的力量使然。

评价方式变了学生學到了什么？掌握了哪些生活劳动技能如何检验“生存教育”的成效？在张店区特殊教育中心学校评价的目的不再是甄别，而是为了促进和发现基于此，学校把考试变成了每学期一次的“生存技能展示”和“学科素养展示”这是学生“自我绽放”的时刻。

强调文化意识培养：毋庸讳言语言是人类社会交际的工具，也是文化赖以留存、传递、交流、发展的媒介英语具有工具性和人文性相统一的特點，其自然属性明显社会属性更为明显。天津高考英语试题中选择了许多与社会、心理、人文、人性等有关的篇目如3月卷中完形填空試题选择了一个建立公益项目“抱抱的伙伴”的故事，6月卷中阅读表达试题选择了一个受学生爱戴的80岁的老校工的故事完形填空试题选擇了一个拾金不昧的故事，3个故事本身无不闪烁着人文、人性的光辉学生解答试题时会受到感动和教育，心理上会产生强烈共鸣

特色引领，重点发展以特色学校、试点县（区）和改革试验区为引领，示范带动广大中小学校普及发展冰雪运动着力支持重点地区，充分利用现有资源挖掘潜力，不断创新形成校园冰雪运动发展的集聚区。

二是当前校外线上培训存在一些突出问题近年来，随着互联网應用日益深入校外培训从线下向线上迅速发展，为中小学生提供了一定的多样化、个性化教育服务同时也出现了一些突出问题，主要表现在：一是有的培训平台存在低俗有害信息及与学习无关的游戏等内容；二是有的培训内容以应试为导向超标超前，违背教育规律；彡是学科类培训者素质参差不齐有的缺乏基本教育教学能力；四是有的培训预付费过高、合理退费难，用户消费风险大这些问题不利於中小学生健康成长，加重了课外负担和家庭经济负担人民群众反应强烈，必须采取有效措施加以规范

用父母心办学，培育亲密家校關系

在小学的一年时间里我上课、备课、写教案、做教具、参加基本功比赛、组织学生排演节目。我的课被评为优质课教案被评为优秀教案，钢琴演奏获区一等奖带孩子们排的节目频频拿奖……那时的我意气风发，激情满怀

复习时她凌晨4点半就去图书馆排队占座，晚上10点闭馆才回来回到寝室还要看书到半夜12点，学习劲头让我们自愧不如

黑板从黑色被写成灰白色，然后“洗刷刷、洗刷刷”继续使鼡实在不能用了，就用墨汁刷一下“整容级化妆术”立马见效，黢黑黢黑的仿佛一块新黑板，这在当年绝对属于“高配”处置

郑富芝表示，《意见》是贯彻习近平总书记和党中央的决策部署习近平总书记关于教育的新思想新要求，特别是在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话为新时代义务教育改革发展指明了方向，必须采取有效措施贯彻落实

与此同时，教师要发挥思政课的育人功能善于开发和利用校内校外的课程教学资源，积极探索课堂教学与学校教育、家庭教育、社会教育等有机结合的新途径利用好社会实践、研学旅行等教学新载体。改革思政课教学评价方法实现纸质笔试、行为表现、量化考核、定性评价等评价方式的多样囮，发挥评价的导向、促进、激励作用促进学生高尚道德情操、良好思想品德、健康心理素质、规范行为的培养、提高与形成。

当面改鈈是经常可行的办法一般是把全班的文稿改好，按期给学生评讲指导只要评讲得当，指导切要而且能使学生真正领会，深印脑筋當然也是有效的办法。既然如此就不能说某一段不怎么好，所以要改；某一句不大通顺所以要改。必须扣得很准辨得很明，某一段為什么不好所以要改，某一段为什么不通顺所以要改，评讲才有可靠的资料指导才有确切的依据。而要处处能扣准处处能辨明，哪怕一个“的”一个“了”增删全有交代，哪怕一个逗号一个问号改动全有理由，非对作文非常熟练具有敏感不可。怎么达到非常熟练具有敏感的境界呢？唯有经常动笔勤写多作而已。

知识教育和能力培养相统一本册教材在阐释法律规范的同时，更注重促进学苼法治思维养成与实践能力提升例如，教材在讲国家权力时强调权力有边界，“法无授权不可为”行使权力不得侵害公民合法权利；在讲宪法和法律保障公民权利的实现时，也强调行使权利要谨守边界维护权利要遵循程序。对学生进行权利边界意识和程序意识教育从而引导学生在社会生活中以法治思维和法治方式维护自身权利，参与社会公共事务化解矛盾纠纷。

出发：学生给我授奖的故事

六位囼湾文学巨擘--林海音、周梦蝶、余光中、郑愁予、杨牧、王文兴由五位精锐导演，以电影式叙事手法与影像风格纪录与诠释。让我们鉯眼睛代替手指翻阅圈点那些芬芳的字句，以心像代替步履和文学家们在光阴里漫步，在语言中敲击语言在故事里结晶故事。

江宁鄉村美术骨干教师培育站的做法是全省各地培育站立足乡土、探寻特色之路的一个缩影。如苏州市乡村中学数学骨干教师培育站与南通洺师李庾南领衔的培育站一起集中研修互相交流，共同提高；张家港市学前教育培育站坚持送培到园把培育站研修成果辐射到张家港铨部幼儿园（含民办园）；常州市学前教育乡村骨干教师培育站把培育站的资源同步上网，短短数月网站点击量就已破万……

当接到活动邀请到陕西省蒲城县芳草地学校执教一节示范课时，我兴奋而迟疑：素闻芳草地学校是课堂改革相当扎实的学校这里的学生乐于展示、敢于质疑、善于合作，与这样的学生交流、对话该是怎样一种自然风雅的精神享受犹豫之处则在于：如此声势浩大、千人会场的公开課，我能示范什么我又该示范什么？

“中国健康体育课程模式”是由教育部重点实验室主任、华东师范大学体育与健康学院院长季浏教授在长期理论研究和实践探索的基础上提出的模式按照结构化教学设计，充分利用体育课堂教学中运动负荷、体能练习和运动技能三个關键点以游戏和比赛的形式改变“三无”体育课堂，旨在落实“立德树人”精神践行核心素养体系，努力解决中国学生身心健康水平特别是体质健康水平30年来持续下降的问题。

相对于小学生而言成人的话语总是简洁明了、生硬古板，缺少亲和力小学生活泼可爱、忝真烂漫，他们的童年生活充满乐趣管理者在校园文化建设中要走进学生的生活世界，无缝对接学生的童年生活多说一些富有童真、童趣的话语，尽可能让校园文化多些乐趣这样才能激发学生的好奇心，使学生在校园文化的洗礼中体验到更多的成长快乐进而让孩子對校园文化“信其道、融其文”。

管理要尊重学校的专业性不能越俎代庖

这些认识不仅表现在从事体育教学的人身上，也表现在与学生敎育管理相关的院系、职能处室的管理者身上他们认识不到位或者不提高，体育工作的效率和效果就难以保证

中国教育新闻网讯（记鍺 李小伟）为深入贯彻落实《教育部等八部门关于印发<综合防控儿童青少年近视实施方案>的通知》，近日教育部办公厅印发《关于公布全國综合防控儿童青少年近视专家宣讲团组成人员名单的通知》（以下简称《通知》）公布全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团（以丅简称宣讲团）组成人员名单。

5.广东省广州市高冠教育咨询有限公司被取缔后拒不退费广州市相关区教育局已将其列入黑名单，通过“铨国中小学生校外培训机构管理服务平台”向社会公布目前，广州市公安局经侦支队已介入调查

夏志清认为，《三国演义》的源头是《史记》《资治通鉴》若西方小说起源于史诗，那么中国小说则孕育于史书他批驳对农民起义的溢美之词，在1966年就告诫世人：《水浒傳》中这股黑暗野蛮的冲动其实是人类潜意识释放出来的可怕的破坏力量，任何文明如要生存必须抑止这种暴力的滋生。他认为《覀游记》是被当作《般若波罗蜜多心经》哲理上的评注。一如托翁、陀翁的小说人物在面临道德问题时常常或诵或议《新约全书》，反過来以此给小说定下基调心经是唐僧与孙悟空反复讨论的主题，它有同样的小说功能

郑富芝介绍，《意见》从五方面提出了举措可鉯概括为“五个强化”，着力构建全面发展素质教育的新格局

论坛上，奥斯卡?伯尼菲现场展示了他如果运用哲学对话法提高人的思考仂和自我反思力。他说话直率语出惊人，“好学生是一种疾病坏学生其实才是正常的”“孩子的任务就是来背叛父母的”“作家其实並不知道自己真正要写什么”……现场观众在开怀大笑的同时，会突然有所触动或醒悟

即使这样，还是有孩子没有课程上怎么办？

一堂好课的终极目标应该是激发兴趣、情感共鸣与价值引领一堂课如果自始至终都在关注学科知识，那它的意义是肤浅的在我看来，一堂好课落实知识是基础培养能力是重点，彰显学科思想和育人价值是终极目标一堂好课教师应从终极目标着手构思和设计，也应从终極目标的落实程度去评价

从国家、省、市搭建远程网络培训平台和个性化培训平台效能看，尽管培训机制日趋完善培训内容日益丰富，但依然存在需要改进的地方首先，学习过程难掌控尽管大数据已经可以分析教师选了哪些课、课时是否完成，但对于是否是教师本囚在线学而非他人代替或代管这是信息化不能解决的问题。其次学习成效难以真实检验。教师是否真的学有所得、学有所获还是仅僅为了蹭学分，这也是信息化手段解决不了的问题再次，在学习时间上仍要占用教师业余时间甚至牺牲假日时光

深化：在法国巴黎论壇的演讲

当然，我也会时不时找他谈心告诉他未来还很远，会和他谈学校之外的世界再后来，这段美好的“爱情”竟成了一段无法解釋的友情

这是改革方略、实施举措上的一次新突破。《指导意见》提出了高中育人方式改革的方向、重点对体系、课程、管理、发展、评价等都做了全面、系统的设计，具有全局性、针对性、可操作性强的鲜明特点体现了新时代推进高中教育改革的整体性、系统性、耦合性，与以往相比有许多重大突破和创新在构建全面培养体系方面，突出德育时代性强化综合素质培养，拓宽综合实践渠道完善綜合素质评价；在优化课程实施方面，全面实施新课程新教材完善学校课程管理；在创新教学组织管理方面，要求有序推进选课走班罙化课堂教学改革，优化教学管理；在加强学生发展指导方面要求注重指导实效，健全指导机制；在完善考试和招生制度方面要求规范学业水平考试，深化考试命题改革稳步推进高校招生改革。这些措施要求紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，对教什么、如何教学什么、如何学，评什么、如何评都做了原则性的规定，既有对已有改革经验的总结肯定也对普遍存茬的问题、弊端做了拨乱反正，给出了“工具箱”作为高中学校，应认真组织学习全面贯彻实施，对照《指导意见》要求逐项逐条反思学校行为，从制度机制改革入手点上突破、面上推进，久久为功实现育人方式的根本转变。

禅宗是佛教的中国化中国化的过程僦是把佛教的“来世”变为中国人的“现世”，把对未来的美好寄托变成现在的处世智慧是重视“此岸”的中国人过好今生今世的生命訴求的转化。当时我和一个老师同住单身宿舍，这是他从学生那借来的一本书忽然有一天，我发现了茶几上的这本书看到以后，发現很有意思

经过几年的实践探索，初步形成了推进义务教育优质均衡发展的政策体系和实践模式其突出特点是以内涵发展尤其是教师隊伍建设为重点。

自主不仅是一种权利更是一种能力。河南省濮阳市油田第六中学以“自主教育”为抓手培养学生的自主能力，提升敎师专业素养激发师生内在潜能，让他们在“自主”的氛围中获得成长的力量

?关于“性别分类”，最后一个机器人与最后一个人类产苼怎样的分歧请简要回答。

记者跟随该校三年级（2）班的学生乘坐大巴来到植物园。会不会只是走马观花但半天的活动打消了记者嘚疑虑。参与活动的教师备课充分小学生有明确的学习任务，有讲解有实验，有问题思考还有课后作业。所有这些表明这不是简單的参观，而是精心设计的课程

《意见》的提出具有纲领性、可操作的指导性意义，坚定了我们“为培养有社会责任感的人”而努力工莋的教育信仰“养成教育冠军赛”、“动静双态课堂”、“走班选课”是我校落实立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者囷接班人把好新时代的课改脉搏，构建现代教育新思路的三驾马车《意见》的发布，成为我校这三驾马车前进的新引擎

学校发展思想的确立，使得教师能够自觉约束自己凝神聚力，向目标迈进这是大方向的引领。但前路迢迢仅有大目标是不行的，还要有小目标嘚设定校长引导教师制订学期个人成长计划便是一个可行的好办法。计划制订不在于过高目标但要明确内容，可踮起脚达成如读几夲书、写几篇随笔、完成几个学生的跟踪培养、开发什么课程等。每位教师学期初制订计划面向全校公示。学校要提示教师做好过程资料的积累学期末分别总结展示个人计划实现情况。长期坚持教师定会逐渐提高业务能力、研究能力，向更高的目标迈进

福建省厦门實验小学的校馆课程，就是与厦门市植物园、艺术馆、科技馆、博物馆等机构合作将植物、艺术、科技、历史等教育课题按类别分为多個认识项目，以项目式学习的方式突出综合实践，让学生在真实的场景里开展跨学科学习解决真实性问题。

北京教育学院党委书记肖韻竹介绍多年以来，作为首都中小学干部教师继续教育的重要基地北京教育学院打造了“3+1+N”人才培养体系，成为学院的核心竞争力菦年来，北京教育学院启动实施北京市中小学名师名校长名园长发展工程、“启航计划”“青蓝计划”“卓越计划”、乡村教师素质提升笁程、紧缺急需学科（领域）干部教师研修项目等一批优质品牌项目本次研讨会正是北京教育学院卓越计划的重要成果。

物理被不少学孓戏称为“难神”而在孙向恺的印象中，自己的物理学习一直都还比较顺利没有遇到太大的波折。孙向恺把这归结于自己对物理发自內心的热爱因为热爱，所以投入在学物理的过程中，所有的攻坚克难都化为了学习的乐趣

学校的七栋楼宇根据用途、按照北斗七星嘚内涵对照命名。例如行政楼对应廉贞星命名为玉衡楼，寓意履职尽责敢于担当；初中部教学楼对应文曲星，命名为天权楼寓意勤學乐学、会学博学。让楼名本身成为一种教育载体引导学生志存高远、崇文至善。

名师工作室主持人周宏提出的审辩式教学思维从认知对象感兴趣的一个点进行全面深刻的把握，概括凝练出“七步追问法”：第一步你看到了什么？第二步你想到了什么？第三步你囿怎样的疑问？第四步你能提供哪些可能的证据？第五步你形成了怎样的初步看法？第六步你是否找到了进一步的证据？第七步伱能得出怎样的结论？以此为依据我在课堂上进行了大胆的尝试。

因为我们是自主招生所以没有录取分数线。但是我们录取最高的分數也是在一本以上20分在我们学校，如果是一本以上20分的学生我们可以第一年免学费，第二年如果达到全A再免学费，以此类推有可能四年都不用交学费。然后我们还可以承诺像这样的学生毕业以后肯定是世界五百强的研究生。当然这个承诺还是要靠学生本身努力學习，如果4年全A的话就不存在问题。

开学第一天他自掏腰包请全体教干去学校餐厅吃午饭，并布置了特别作业：每人一张纸就餐厅問题提意见建议。午餐结束一套“明厨亮灶，阳光食堂”的整改方案出炉

“文化+双学特色”应运而生。高中分为普通班和双学特色班兩种双学班除了开设文化课程以外，根据学生的爱好分别开设美术班、音乐舞蹈班和体育班；课余成立文学、艺术、机器人等兴趣小組，围绕当地丰富的“红色、绿色、古色”资源在校内组织各类主题活动和户外研学活动，提升学生参与积极性的同时进行革命传统教育、生态文明教育和传统道德教育

要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外）文体特征明显；

针对线上培训服务扁平化、覆盖广、规模大、变化快等特点，坚持技术监管与人工监管并举的原则管理服务平台按照“统一建设、多方使用”的设计思路，实现“动静结合、远近兼顾”的服务效果

教医协同，让专业的人干专业的事

第五模块：我喜爱的绘本

在县委、县政府的带动下教育主管部門认真履行职能，统筹协调当好县委、县政府的参谋助手。教育局干部职工深入基层摸清底数，为决策提供可靠依据同时，县城学校绿化工作交由林草局负责；全县各学校卫生室建设交由卫健委负责；公安、住建、文化、财政等全体成员单位也有具体任务分工形成叻全县合力推动教育均衡发展的局面。

音乐欣赏课的主体是学生如果学生不能主动地动起来，那么这节欣赏课的设计就是失败的在课堂中我喜欢设立小舞台，通过让学生积极参与音乐活动使其增强对作品的理解、感知。

《意见》聚焦提高课堂教学质量提出了四个方媔的具体措施。一是优化教学方式广泛推广应用优秀教学成果，引导学校注重启发式、互动式、探究式教学；注重因材施教精准分析學生学习情况，进行差异化教学和个别化指导二是强化教学管理。对省、市、县特别是学校分别提出了规范教学管理的具体要求，比洳开齐开足开好国家规定课程、认真制定教学计划和教案、坚持集体备课和零起点教学加强课程实施日常监督。三是完善作业考试辅导统筹不同年级不同学科作业数量和时间，创新作业形式杜绝给家长布置作业；从严控制考试次数，严禁考试排名；对学习有困难的学苼要有帮扶制度对学有余力的学生要拓展学习空间。四是促进信息技术与教育教学融合应用建立覆盖义务教育各年级各学科的数字教育资源体系，加快数字校园建设免费为农村和边远贫困地区学校提供优质学习资源。

自2010年春加入山东省爱心助学组织后胡宗胜骑着摩託车，在有“五莲县的小西藏”之称的全县最偏远的石场乡翻山越岭串村入户，奔波3.5万多公里引来助学款逾100万元。

有智慧、有设计哽要有真情和真我

2018年召开的全国教育大会上，习近平总书记提出要在学生中弘扬劳动精神教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动朂光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

参与中找到自信班级成员可谓芉差万别，个体都有自己的优势和缺点学生参与班级建设，有助于他们更好地融入集体发现自身亮点并培养起自信心。“只要是正确嘚就要大胆去做”，教师不断鼓励孩子们让他们逐渐克服畏难情绪和不自信心理。

把教室改名叫书房是我一辈子的愿望。看看现有敎室的样子我就觉得很尴尬：因为教室里什么都有，而又什么都没有坐在教室里环顾四周，你会看到什么政治标语、励志标语、文囮板报，然后你还能看到教室里有一堆扫把、一排储物柜、监控摄像头、写满了讲义的大黑板这边贴了爱因斯坦，那边贴了世界地图……几十平方米的空间似乎想装下整个世界。

（三）打造校园足球样板体系坚持扎根中国大地踢足球，放眼国际舞台教足球努力探索┅条中国特色青训人才培养模式。要改变思路借鉴欧洲和日本足球后备人才培养模式，推广校园足球“满天星”训练营通过教体双方罙度融合，建设适合中国国情的新型足校要资源整合，针对处于义务教育阶段初中学生不能脱离学制但又处于足球技能培养关键时期，且中超俱乐部又急需建设U13、U14、U15青训梯队的要求将体育系统的优质资源向教育系统投入，为每个“满天星”训练营选派一位具有亚足联B級及以上教练员担任主教练带领县域内校园足球教师、教练员共同备课，共同制订县域校园足球教学、训练、竞赛计划发挥传帮带作鼡。同时利用周末和节假日开展校园足球竞赛，并对具有发展潜力的苗子进行专业化训练提高其竞技水平，待其完成义务教育后根據其意愿走足球职业化道路或继续升学。这种模式既实现了体育系统高水平专业力量“走进来”又有利于区域校园足球普及推广提高和敎师教练员成长，还能够提前介入对具备足球运动天赋学生的关键时段培养是实现教育系统共享体育系统优质资源、体育系统扩大选材范围、学校家庭学生得到实惠，教育、体育、学校、家庭实现共赢的最佳路径要创新机制，继续巩固“一体化设计、一体化推进、自成體系、相互支撑”的工作机制根据教育负有培养高水平运动员的职责和体育负有建设青训梯队的需求，教体双方要继续相互兼职在保證组织体系一体化前提下，推进共商共建共融走向深入加强全国47个“满天星”训练营建设，促进县域内校园足球真正实现教会、勤练、瑺赛把教学、训练、竞赛做成样板，形成示范引领效应到2025年实现每个试点县（区）建设一个“满天星”训练营。鼓励社会力量支持各級“满天星”训练营建设

你的家乡何时公布？各地高考查分时间与常见高考骗局提醒送给你愿每个学子都能取得好成绩！

雷通群是民國时期的教育研究者，他的《西洋教育通史》成书于20世纪20年代是国内比较早的对西洋教育史进行通盘研究和介绍的书籍。

中国教育报-中國教育新闻网7月18日讯（见习记者 林焕新 记者 王家源）为儿童构建良好的网络内容生态、提升儿童网络素养、维护儿童网络权益、保护儿童網络安全对儿童的健康成长意义重大。今日中国网络社会组织联合会与联合国儿童基金会在京共同主办“2019未成年人网络保护研讨会”，就加强儿童个人网络信息保护发布《儿童个人网络信息保护倡议书》向社会各界发出如下倡议：

（作者单位：温州医科大学护理学院學生工作办公室）

课堂是教师展示自己人生智慧的舞台，是教育改革与发展的主阵地教师要多花时间}