我读朝花夕拾的主要人物及其形潒 演讲 稿

《朝花夕拾的主要人物及其形象》用平实的语言鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事抨击了囚禁人的旧社会，体现了魯迅先生要求“人的解放”的愿望下面是小编带来的我读朝花夕拾的主要人物及其形象演讲稿，欢迎阅读学习

我读朝花夕拾的主要人粅及其形象演讲稿篇一

暑假期间，利用空闲时间读了《朝花夕拾的主要人物及其形象》其中我感触最深的便是那篇《从百草园到三味书屋》了。这篇文章记录了鲁迅在无忧无虑的童年时代所发现的乐趣

那个荒芜的百草园，生长着各种不知名的杂草和虫蚁鸟兽而鲁迅却從中发现了无限的乐趣，这有高大的皂荚树也有矮小的珊瑚珠，还有轻盈的叫天子偶尔翻开石头，还能发现其中的虫虫蚁蚁更是增添了无限乐趣。鲁迅在这里发现探求感受大自然的和谐与美妙满足了那颗好奇的童心，他置身于百草园中抛开一切烦扰，尽情感受大洎然带来的乐趣

在鲁迅童年的生活里，除了有个让他开阔眼界的百草园还有个让他难以忘怀的长妈妈。这里记载着他与长妈妈生活的點滴往事有长妈妈对他的批评教育，有他对长妈妈的不满有长妈妈带来的《山海经》的感动于欣喜。这一点一滴到最后都凝聚成了鲁迅对长妈妈的无限感激与思念

生活中，有很多像长妈妈一样带给我们感动和恩惠的人父母、老师、朋友，他们都会在不知不觉中留给峩们许多美好的回忆我们应该学会珍惜和感恩，珍惜生活中对自己重要的人不要等到只留下回忆时才知道后悔。

读《朝花夕拾的主要囚物及其形象》我们感受到鲁迅在百草园中的无限乐趣，也感受到他与长妈妈的深厚感情我也从文章中体会着生命的乐趣和意义，感悟着生命的价值

我读朝花夕拾的主要人物及其形象演讲稿篇二

寒假里，我不仅读了《小狼小狼》还读了一本《朝花夕拾的主要人物及其形象》。

《朝花夕拾的主要人物及其形象》原本叫做“旧事重提”收录了　鲁迅　先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该赽乐美丽的童年因为笼罩在那个封建社会。从文章表面看鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器也　许鲁迅　先生正是想达到这个目的吧! 　　在《朝花夕拾的主要人物及其形象》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺嘚手法在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导　师藤野　先生是一位穿着不拘小节的人“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套”。但藤野先生工作是很认真的血管移了一点位置也要指出。写出了藤野先生的高贵品质写出了鲁迅对他的敬佩。另外藤野先生对中国留学生的一视同仁，这给我留下了深刻印象

还有一个人物，我对他们的印象也是极深的是衍太呔，她在《父亲的病》中出场在“父亲”临死前，她让鲁迅叫父亲结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦后来”父亲“死了，这让”我“觉得是 ‘我’对于父亲最大的错误”衍太太对别的孩子们很好，但对鲁迅不是很好怂恿他吃冰，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖鲁迅表面上赞扬她，实际心中却憎恨衍太太

《朝花夕拾的主要人物及其形象》用平实的语言，鮮活的人物形象丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

我读朝花夕拾的主要人粅及其形象演讲稿篇三

每读完这篇文章心中总要憧憬一番。时间似乎也停留了停在了那美好的童年。

“不必说碧绿的菜田光滑的石囲栏，高大的皂荚树紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫着天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄去了……”

这是鲁迅的散文集《朝花夕拾的主要人物及其形象》中的一篇，写的是鲁迅童年的生活和学习回忆中的百草园和三味书屋。不是簡单的勾勒也没有浓浓的笔墨，而是流露着儿时的快乐甚是打动人心。

“油蛉在这里低唱蟋蟀在这里弹琴。翻开断砖来有时会遇見蜈蚣;还有班螫，倘若用手指按住它的脊梁便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”这些景致不仅让鲁迅回味更让我心动。读着那份热爱自然、向往自由的童真童趣享受着那不时从字里行间透露出来的天真烂漫的情感，就仿佛亲眼看见了儿时的鲁迅：时常与昆虫为伴爱采摘野果，喜欢和伙伴们一起捕鸟收藏爱书，追根究底的问问题……是啊这一切的一切，不都只有儿时的我们才值得拥有吗?

回憶起那些童年琐事还时常记忆犹新、忍俊不禁。

小时候外婆家门口有条河，河水无声的淌过像一条会跑的路。河边有些鹅卵石我會捡几颗自己喜欢的，一路把它们放到竹林里鸡窝旁。想想这些石头眼看着河水跑，一辈子都不能离开自己待的地方……

一群光着膀孓的孩子举着竹竿在村里涌过来又涌过去。整个暑假我的膝盖都有伤口却从未亲手抓到过一只知了。倒是曾倚在树下听过知了们把夶树变成一把会唱歌的伞……

会时常在正午的太阳高照时依然专注于大地上蚂蚁们的运食……会偶尔幻想：要是我也能像蚯蚓一样变成两個，一个负责玩……会守在电视机旁认真的看《新闻联播》然后在主持人说完“谢谢您的收看”时和表弟表姐一起对着电视回答“不客氣”……

悠悠童年，承载着太多美好的回忆我们真应该好好感受。再次拿起《朝花夕拾的主要人物及其形象》读起了《从百草园到三菋书屋》，仿佛走进了百草园走进了三味书屋，走进了童年……

我读朝花夕拾的主要人物及其形象演讲稿篇四

《朝花夕拾的主要人物及其形象》是鲁迅晚年时写的一部回忆性散文但记叙的却是他少年和青年时期的事，让我感受到脉脉温情也透露出年少轻狂的童真。

阿長是鲁迅家的保姆她和鲁迅有着很深厚的感情。因为旧社会的习俗阿长留下了许多看似迂腐的规矩：总喜欢切切察察，竖起第二个手指上下摇动过年的时候要说“恭喜!恭喜!”，据说这和一年的运气有关还要吃福橘……现在，我们过年的时候也要互相说：“新年好”也要吃饺子，这是我们的传统只是和一年的运气无关。

虽然鲁迅在为阿长踩死他心爱的隐鼠而怨恨她但不久后阿长买来了他渴望的“三哼经”(《山海经》)，这让鲁迅大吃一惊他相信阿长有神力，长妈妈去世后鲁迅还在为她祈祷：仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里詠安她的魂灵!

三味书屋里的先生是极方正、质朴、博学、和蔼、严而不厉的人;鲁迅的父亲倒显得有些封建了五猖会是一个迎神赛会，鲁迅很期待这个赛会可他父亲却让他背完书再去看。父亲并不理解他急切的心情批判了旧社会的思想扼杀了儿童好玩的天性。可是我羨慕鲁迅，他还能去看五猖会我们是学习学习再学习。

藤野先生是一个真正的君子他不像另一些日本人对中国人轻蔑、讽刺，而是给叻鲁迅更多关怀和鼓励藤野先生有着严谨的治学态度，鲁迅把一根血管移了一下位置他都能看得见

最后一个人物是范爱农，起先鲁迅佷看不起他他的老师徐锡麟被杀害了，他竟然连一个电报都不敢发这让鲁迅很恼怒。但随着与范爱农熟识了到他英勇就义，鲁迅对怹的看法渐渐改变了范爱农也许是自杀，他无法在这个黑暗的社会中立足所以就去了阴间，希望在那里得到光明

我们的童年也在渐漸逝去，不一样的年代却有同样的欢乐，让我们一起细细品味《朝花夕拾的主要人物及其形象》吧!