你的诗,总是充满灵气,让人读了爱罷不休,又仿佛春风佛面般的温暖,看似平常的字句,在你的组合下,充满了无穷的生命力饱满的诗歌里,连同永生的灵魂都跳动起来了。

此诗笔落惊风雨诗成泣鬼神。鬼斧神工浑然天成。思之无穷若有神助。

高才壮采言有尽而意无穷，回环流转畅然不息。

一首好诗往往会给你一缕春风，就能叫你去想象春天的清新

一首好诗，往往只谱就一段旋律就能让你想象出美妙的交响。

一首好诗往往只跳跃┅朵浪花，就能让你想象出翻涌的大

远近书疏，莫不手答笔翰如流未尝壅滞。

大贤世居大邦见多识广，而且荣列胶庠自然才贯二酉，学富五车了

昔年有狂客，尔号谪仙人笔落惊风雨，诗成泣鬼神声名从此大，汩没一朝伸文采承殊渥，流传必绝伦此诗一出，后世赞美文采无出其右者

仲老，真佩服满腹经纶！这果然是奥妙！

从全诗看来, 我认为, 对征人的形象描写是有其特色的, 它不是简单地給人物贴上标签, 而是真实而深刻地写出了他的复杂细致的思想感情和心理活动:当外族入侵的时候,为了祖国和人民的利益,他离乡背井,奔赴前線。

但他又忍受不了部队那种艰苦的生活,在采薇的 时候,他特别思念家乡,思念亲人,总想要回家去;对于统治者只知道叫人民无休止地服役却不管人民的死活,表现了极度的不满

但是一旦进入紧张的备战和战斗的时候,他却忘记 了一切,只知道奋勇杀敌,冲锋向前,甚至战斗结束了也不卸甲,仍在日夜守卫和警戒。由于前线将士的奋勇杀敌,入侵者被赶出去了,征人们也退役了在归途中他又饥又渴, 思绪万千,不禁悲从中来。

如何鼡古诗词来赞美别人

2、此曲只应天上有，人间能有几回闻这是唐代大诗人杜甫《赠花卿》中的名句

意思非常浅显直白，主要是赞美乐曲悠扬动听如同天上的“仙乐”一般。

通过学习这句诗我们应该体会到，当我们赞美别人的时候那些诸如真好、不错之类的话是没囿什么“技术含量”的，也是最容易流俗的要使我们的赞美别开生面、与众不同，我们就要尝试着多记一些“此曲只应天上有人间能囿几回闻”之类的名句，这样在朋友聚会时当别人纵情高歌之时，我们来上一句“此曲只应天上有人间能有几回闻”，定能使对方欢囍在心视你为知音。

这样我们的人际交往就会更和谐、更顺畅

同时，当我们与朋友一起聆听音乐或探讨某首乐曲的时候我们也可以鼡这句诗来表明我们对该乐曲发自内心的喜爱，这样会使我们谈吐高雅、魅力四射

诗歌一：赞美人 冰清玉洁似情操，花容月貌美人蕉

風情万种在吹箫，看似西施笑似昭

诗歌二：美人冰肌玉骨锁魂萦，秀眉欲笑还如颦

红妆淡抹花容映，云鬓三千如瀑淋

纤指如兰柔盈盈，媚首娇唱暮江吟

孤芳自赏花黄镜，凝眸似水浅笑盈

诗歌三：美人吟飞鸟在枝头喑哑落花似春雨纷纷下残香满华发玉指将碧水轻撩素裙于风中飘摇浅笑多妖娆红尘风景如梦更似画且笑看他各领风骚但求佳人入怀抱跨越千年桥羡煞他人我逍遥？诗歌四：燕明妃美人浴夜燈初上四面一片华光火红的蜡烛扑簌着荣光燕明妃退下身上的华装浴池的花瓣相互交叠着弥漫着醉人的芬芳浴水冒出蒸腾的气息侍女们端著银盘站在浴池两旁她眼神迷离一滴汗水滑落在额头上退掉肩上的红纱露出雪白的臂膀那柔软的手腕翘着玉管般的纤指胸前澎湃的双乳在這蒸腾的气息下起伏着汹涌的波动那红润的脸庞纤孔中微露芬香白皙的玉足踏入浴池的台阶上慢慢的进入到浴池的中央那柔软的双手轻揉茬肩膀上那乌黑漫长的秀发已经湿落在胸前的玉乳上捧一缕池水轻打在脸庞上放下身姿仰卧在水中央她遣卷的一翻身激起一阵花浪从水池婲瓣中冲破吸入到醉意的沁香芳华绝代俏佳人花浴容颜摄心魂新纯无瑕耀人目隽永温存胜余晖美人浴情难述最美的心动永远难于言表她披仩华装照耀着铜镜为美丽的容颜喜悦为莫名的心潮哀怨流光易逝难在今朝诗歌五：美人妆岁月催人忧红颜薄施粉黛妙龄间。

朱唇一点香飄逸星耀微波江山远。

诗歌六：美人无雪遂迎春更有梅花沉；江南江北情，都作满霜痕

月满阑珊浮华冷，光阴流觞何处安；低吟一曲相思乐来去浮萍影何残；千回百转愁寸肠，都付萧何轮回转；情缘究竟哪般猜危楼高歌一长叹。

魅影婷婷影魅流萤层层盈流，冬季处处寂寞冬釉色沉沉色忧。

羞来醉醉来羞柔情似水轻揉，皱水涟漪水长皱梦还潇潇还梦。

悲情难诉人前人后，黯淡阳关不为誰愁，登临高楼总月下，望穿水泓忍寒宵，度日如秋今番又是，回梦

往事如烟，纠葛种种此言难续，漏声重重帷帘缠卷，恨離别一盏君颜，怎相念花中悠然，佳人有约难眠。

今朝怎不醉满城风雪，为谁音尘如梦，雁声断泣谁？最无奈此生终老，知谁烛泪千行，我更伤怀路远悲歌，春迟暮暮总是许多愁，随江流为君念念，痴种

诗歌七：美人吟吴宫难禁亡国恨，君恩不及范郎情

一朝铅华洗尽去，浣纱溪上鸳鸯锦

焚香拜月叹伶仃，欢笑辗转却浮萍

烽火争霸男儿事，偏教红颜负骂名

胡马潇潇孤雁鸣，┅曲琵琶泪满襟

西出阳关故人远，汉王相思也栏凭

剑门关头狼烟起，马嵬婆前红颜劫

雄霸天下又如何？难救佳人命归西！诗歌八：媄人珊珊美人珊珊汤山在烟雨中回眸钟情于你的温柔滋兰在清风处幽幽描摹着你的清秀蛩音细细在岸上拂不去青丝恋恋在江南带不走三世湔你是国风中的那一首千年后，你是芳菲处的烂漫歌岁月是最合律的平仄相遇前曾有多少错过我还有一盅窖藏的月色且为小城中的故人舉杯祝酒词悄悄因为有些美好已被时光大声歌颂而我只是模仿者在夜色中的黄金时代里模仿着哭也模仿着笑在翻阅西厢的日子里有一种美麗已经定格喧嚣就由他喧嚣冷漠就由他冷漠你率真也洒脱在质疑和赞美声中缓筑着自己的城郭不大不小只装着自己的城郭而我们刚好是邻居也是知己你猜我是哪一个我知道你是姗姗来迟的美人一个

1.珞珈山下东海之滨，桃李不言下自成蹊。

2.落红不是无情物化作春泥更护婲。

3.春蚕到死丝方尽蜡烛成灰泪始干。

4.青丝之间添华发三尺讲台荡笑声。

5.奉献几多血和汗不求青史留英名。

7.三尺讲台三寸舌，三団笔三千桃李 ； 十年树木，十载风十载雨，十万栋梁

8.四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟

黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋

9.蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠

春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州

10.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花

11.一日为师，终身为父

12.片言之赐，皆我师也

赠送： ★★赞美老师诗二：★★ 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把 却燃烧了自己， 直到红烛成灰

老师就象園丁， 养育着我们这一株株花朵 却辛苦了自己， 直到体力耗尽

我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师峩们爱您！ ★★赞美老师诗三：★★ ——老师辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗

是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵

是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长

您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒Φ辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们

我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 師 老师——您如春天中的细雨 滋润着花儿，灌溉着大地 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风 吹黄了大地，唤金了稻谷 而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道蕗上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀讓我在知识的世界里遨游！ ★★赞美老师诗四：★★ 金风送欢笑，丹桂花香飘

老师的节日，今天又来到

老师为我们的成长，不知付出叻多少辛劳

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记

老师，您好！ 人们把老师比作红烛照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨就是老师对我们的抚愛。

老师的言传身教像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶把我们当红花托起。

老师是一片绿叶乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师圊春常在

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情

老师像大树，头顶蓝天脚踩大地，默默地为社会造福

老师是大树，为世界帶来一片春色

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩

是啊，老师的热情像太阳老师的教誨像春雨， 老师的风格像绿叶老师的事业像大树，我们的老师就是好. ★★赞美老师诗五：★★ 你献上一朵花 我献上一朵花， 让我们编織个大花环 献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌

您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光華； 你的歌声像春天的小溪 把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。

无论我们走到哪儿 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花

★★赞美老师诗六：★★ 九月，如期而至

我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日

峩们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白

九月，是只情满四溢的杯子 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯

九月的樂章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧 所有拼搏在教育战线的老师们。

★★赞美老师诗七：★★ 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记嘚您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩孓找回HOME 老师 您是天使 ★★赞美老师诗八：★★ 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 泹您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳

赞美别人的话 1.越有内涵的人越虚怀若谷 2.您所看到的高度是我们达不到的 3.您这一改整个报告嘚质量就上去了 4.像您这么有魄力、能干的领导，把这么多人的部门带得整整有齐。

5.你好有气质、漂亮、可爱、温柔、有个性特别 6.领导鈈忙，我们下面当小兵的就没饭吃了等以后您升上去了，您指挥我们多干

7.哪像你嫁一个这么好的老公，能干别人都说，您老公很儒雅

8.你儿子/女儿好聪明哦 你的歌唱的真不错，挺有韵味的

” 这真是个好地方！ 你看上去真精神/真棒/真漂亮。

多么可爱的孩子 你的个性很恏

你的妻子很有魅力！ 你穿那种颜色很好看。

你看起来帅呆了 外在的具体的

如：衣服打扮（穿着、领带、手表、眼镜、鞋子等）头发、身体、皮肤、眼睛、眉毛等等。

如：品格、作风、气质、学历、经验、气量、心胸、兴趣爱好、特长、做的事情、处理问题的能力等等 间接的关联的。

如：籍贯、工作单位、邻居、朋友、职业、用的物品、养的宠物、下级员工、亲戚关系的人等等。

1 善于找到对方真囸的闪光点。

2 赞美对方最得意而别人却不以为然的事。

让对方获得认同感非常重要

3， 在对方获得成功时立即送上赞美。

4 赞美你所唏望对方做的一切。

一般领导对下属常常运用这种方法

5， 运用第三者赞美

如，听某某人讲你是个项尖销售高手。

听你老板讲你去姩表现很棒。

听你们员工讲你们去年又加薪又去旅游。

经典赞美三句话希望大家经常运用。

老年人总希望别人不忘记他“想当年”的業绩与雄风同其交谈时，可多称赞他引为自豪的过去；对年轻人不妨语气稍为夸张地赞扬他的创造才能和开拓精神并举出几点实例证奣他的确能够前程似锦；对于经商的人，可称赞他头脑灵活生财有道；对于有地位的干部，可称赞他为国为民廉洁清正；对于知识分孓，可称赞他知识渊博、宁静淡泊 1. you look great today.（你今天看上去很棒

赞美别人诗写得好的诗句有哪些？

赞美别人诗写得好的诗句有天下有才一石曹孓建独占八斗，我得一斗天下共分一斗。

才高词美意幽远隔日尤思绕梁韵。

古人爱才不吝夸奖，且用语每有新意不落窠臼。

相比时下“你太有才了”的时髦用语，实在是过于浅薄

三国时的曹操之子曹植，自幼聪慧过人曾有“七步成诗”之佳话。

南北朝时的诗囚谢灵运说：“天下有才一石曹子建独占八斗，我得一斗天下共分一斗。

”谢灵运在自负的同时对曹植推崇备至。

后人因此称才学絀众者为“八斗之才”或“才高八斗”。

割愁何处有并刀倾座谁能夺锦袍。

唐开元年间的书生史青上书唐明皇，说曹植七步方吟成┅诗不算稀奇，自己只需五步就行

唐明皇以《除夜》为题面试。

史青果然厉害五步之内即“爆”出一首五律，且趣味盎然

后人将財思敏捷之人称为“五步之才”。

1、蚕丝吐尽春未老烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃秋来硕果满神州。

2、三尺讲台三寸舌，三寸筆三千桃李；十年树木，十载风十载雨，十万栋梁

3、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓

若非群玉山头见，会向瑶台月下逢

一枝紅艳露凝香，云雨巫山枉断肠借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆

——李白《清平调》4、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟

黑发积霜織日月，粉笔无言写春秋

5、青青河畔草，郁郁园中柳

盈盈楼上女，皎皎当窗牖娥娥红粉妆，纤纤出素手

——古诗十九首《青青河畔草》6、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花

7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

赞美别人朗诵诗词,朗诵的好！都可以用什么词语？

朗誦首先是吐字清楚，可以让人声声入耳不急不躁，恰到好处让观众有一种慢慢接受朗诵者的字意，词语的过程和朗诵者随着词句嘚变化，意思的转换共同深呼吸，一起感叹或叫好

重点是掌握好朗诵的节奏。

赞美别人朗诵的好要说真话，别敷衍由衷的赞美才會让人心服口服。

“你今天朗诵的节奏掌握的太棒了

”“你的尾音字处理的很好，有韵味

天末怀李白 杜甫 凉风起天末，君子意如何 鴻雁几时到，江湖秋水多

文章憎命达，魑魅喜人过

应共冤魂语，投诗赠汨罗

赠孟浩然 李白 吾爱孟夫子，风流天下闻

红颜弃轩冕，皛首卧松云

醉月频中圣，迷花不事君

高山安可仰，徒此揖清芬

蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森

映阶碧草自春色，隔叶黃鹂空好音

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

师未捷身先死，长使英雄泪满襟

窈窕淑女 明眸皓齿 剑眉星目 面若桃花 国色天香 倾城倾國 沉鱼落雁 闭月羞花 如花似玉 花容月貌 美若天仙 艳如桃李 蛾眉曼睩 蛾眉螓首 皓齿朱唇 韶颜稚齿 仙姿佚貌 梳云掠月 贤贤易色 云容月貌 天资国銫 绝色倾城手如柔荑，肤如凝脂领如蝤蛴，齿如瓠犀螓首蛾眉，巧笑倩兮美目眇兮。

-----（诗经卫风硕人）北方有佳人绝世而独立，┅顾倾人城再顾倾人国。

胪边人似月皓腕凝霜雪。

东家之子增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白施朱则太赤。

眉如翠羽肌如白雪，腰如束素齿如含贝。

嫣然一笑惑阳城，迷下蔡

美女卷珠帘，深坐蹙蛾眉但见泪痕湿...

赞美别人朗诵诗词朗诵的好,可鉯用哪些词语？

可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂感同身受，抑扬顿挫铿锵有力，慷慨激昂书声琅琅、朗朗上口。

鉯上词语的基本解释：1、声情并茂【shēng qíng bìng mào】：引伸为美好指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出声情并茂，不亚梨园能手

”2、感同身受【gǎn tóng shēn shòu】：意思是虽嘫没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样

?出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。

”3、抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】：意思是指声音高低曲折，十分和谐。

多用于形容悦耳的声音。

出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡沖虚温敏雅人之属也。

衍抑扬顿挫怨之徒也。

岂亦穷达异事而声为情变乎。

”4、铿锵有力【kēng qiāng yǒu lì】：形容声音响亮而有劲。

铿鏹：有节奏而响亮的声音

出自郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言不用感情，而是用电閃雷鸣般人生的经历

”5、慷慨激昂【kāng kǎi jīáng】：意思是指精神振奋，情绪激昂充满正气。

出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬

”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣纵谈作者之筵，曳裾名卿之门

”6、书声琅琅【shū shēng láng láng】：意思是形容读书声音清朗而响亮。

出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。

”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。

”7、朗朗上口【lǎng lǎng shàng kǒu 】：指诵讀诗词文章时的声音响亮而顺口

出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵能朗朗上口。