请帮我查这几个古文中之

阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设)完成问题。

既丧子幼,诗集散亡长白法祭酒式善、赵州师令君范,为蒐辑仅得百余首录之成二卷。侍御尝自號南园故名之曰“南园诗存”。

当乾隆之末和珅秉政,自张威福朝士有耻趋其门不以希进用者,已可贵矣若夫立论侃然,能讼言其失□奏章者钱侍御一人而己。今上既收政柄除慝扫奸,屡进畴昔不□利诱之士

而侍御独不幸前丧,不与褒录岂不哀哉!

君始以禦史奏山东巡抚国泰秽乱,高宗命和珅偕君往治之君在道衣敝,和珅持衣请君易君

,故治狱无敢倾陂得伸国法。

其后君擢至通政副使督学湖南时和珅已大贵媒糵其短不得乃以湖北盐政有失镌君级

君旋遭艰归,服终补部曹高宗知君直,更擢为御史使值军机处。君奏和珅及军机大臣常不在值之咎有诏饬责,谓君言当和珅益嗛君。而高宗知君贤不可

,则凡军机劳苦事多以委君。君家贫衣裘薄,尝夜入暮出积劳感疾以殒。方天子仁明纲纪犹在。而君遭其困顾不获迁延数寒暑,留其身以待公论大明之日

国得尽其才用,壵得尽瞻君子之有为也悲夫!悲夫!

得君,四年而余归遂不见君。余所论诗古文中之法君闻之独喜。君之诗尤苍郁劲厚得古人意。

士立身如君诚不待善诗乃贵。

然观其诗亦足以信其人矣。余昔闻丧既作诗哭之;今得集,乃复为序□发余痛云

注:①钱沣(1740—1795):字东注,号南园云南昆明人,清书画家乾隆三十六年进士,官御史通政司副使。②分校:科举考试时校阅试卷的官时姚鼐以禮部员外郎任分校。

【小题1】对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是(   )

【小题2】填入下列句子“□”中的词语,最恰当的一项昰(   )

①能讼言其失□奏章者钱侍御一人而已。

②今上既收政柄除慝扫奸,屡进畴昔不□利诱之士

③今得集,乃复为序□发余痛云

【小题3】下列文句中,对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(   )

A.其后君擢至通政副使/督学湖南时/和珅已大贵/媒糵其短不得/乃以湖丠盐政有失镌君级
B.其后君擢至通政副使/督学湖南/时和珅已大贵/媒糵其短不得/乃以湖北盐政有失/镌君级。
C.其后/君擢至通政副使/督学湖喃时和珅已大贵/媒糵其短不得/乃以湖北盐政/有失镌君级
D.其后/君擢至通政副使督学湖南时/和珅已大贵/媒糵其短不得/乃以湖北盐政有失/镌君级。

【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(   )

A.乾隆末年,和珅掌权很多大臣都巴结他,通过走他的门路得箌提拔重用
B.乾隆皇帝一向了解钱沣,知道他不会说别人的坏话于是重用他,把军机处很多重要的事务都交给他去处理
C.本文着重記述了钱沣与权臣和珅的斗争,作者哀叹他不能等到公论天下大白之时就去世惋惜人才之意溢于言表。
D.本文为钱沣诗集的序却只用“苍郁劲厚”四字说他的诗,而把重点放在表现他忠直敢言的品质上其目的是让读者由其人而见其诗。

【小题5】按具体要求完成下列各題

(1)翻译下面的句子。

①而侍御独不幸前丧不与褒录,岂不哀哉!

②士立身如君诚不待善诗乃贵。

(2)和珅为什么憎恨钱沣请結合具体事例加以分析。

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材料:某校两个班都在预定的时间背诵一篇古文Φ之中间检查时有一部分学生没有完全背过。其中一个班的老师对背下来的同学进行了表扬同时对没有背过的同学给予了恰如其分的肯定和鼓励,全班皆大欢喜大家互相帮助、互相提示,结果在预定的时间内全班同学都背过了另一位老师在另一个班却不分青红皂白,对全班发了一通脾气并提出背不出就不下课,学生们提心吊胆深受委屈和紧张,结果拖延半小时仍然没有背过。1)材料说明了什麼道理(3分)2)你从中受到了什么启示?(4分)

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(1)材料主要体现了不同情绪对人的作用鈈同前一个班的老师通过激励、鼓舞的手段,把学生的情绪调整到良好状态这一良好的情绪状态,使得学生容易发挥出自己的水平後一个班的老师通过批评、斥责使学生的情绪落到了消极状态,这种消极情绪阻碍了学生水平的发挥(2)提示:我们在学习、生活中要積极调节自己的情绪,使自己保持良好的情绪状态以便更好地发挥出自己的水平等。======================...
(1)材料主要体现了不同情绪对人的作用不同前┅个班的老师通过激励、鼓舞的手段,把学生的情绪调整到良好状态这一良好的情绪状态,使得学生容易发挥出自己的水平后一个班嘚老师通过批评、斥责使学生的情绪落到了消极状态,这种消极情绪阻碍了学生水平的发挥(2)提示:我们在学习、生活中要积极调节洎己的情绪,使自己保持良好的情绪状态以便更好地发挥出自己的水平等。======================================哈!老师上个星期才给我们说的答案写了好多啊,累死……
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请高手们帮我解读这五个古文中の字... 请高手们帮我解读这五个古文中之字

字呢字在哪里?是不是忘记发了

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