第二课时2 腊八粥 第二课时 腊八粥哆么香甜美味呀！住方家大院的八儿面对甜甜、腻腻的一锅粥会有怎样的表现呢？我们继续学习互动课堂 快速浏览课文，说一说课文圍绕腊八粥写了什么事 课文讲述了腊八那天八儿 和 的事情。等粥喝粥 找出等粥、喝粥对应的段落试着说说哪部分是详写，哪部分是略寫详写略写等粥：2-19自然段喝粥：20、21自然段 默读第2-19自然段，说一说围绕“等粥”课文写了八儿的哪几件事2.计划分粥1.等不及要吃粥的嘴馋3.對粥的猜想4.看到粥的惊异1.等不及要吃粥的嘴馋盼粥 默读2-8自然段，画出文中描写八儿等粥的句子说说林舟作者清粥运用了什么手法，品析這样描写有什么好处喜得快要发疯了①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了心理描写夸张 你能换一种说法来表达八儿喜悦的心情嗎？住方家大院的八儿今天高兴得手舞足蹈。住方家大院的八儿今天喜得合不拢嘴。 联系生活说一说你在什么时候会“喜得快要发瘋了”？ 即将和爸爸去我梦寐以求的游乐园的时候 爸爸说要带我去海边的时候。 ②一个人进进出出灶房看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐摆到灶边好久了……进进出出都已预备整齐好久了动作描写说明八儿期待已久体现了八儿的焦急③“妈，妈要到什麼时候才……”妈 妈……语言描写说一说：省略号省略了什么？“要到什么时候才能喝粥”表示话没说完你看出省略号有什么作用了吗？妈妈，要到什么时候才……要到夜里！④但八儿听了这种松劲的话眼睛可急红了。眼睛可急红了要哭的样子 ⑤“那我饿了！”八儿偠哭的样子 此时此刻八儿的心情可以用一个什么词来形容？神态描写迫不及待那我饿了！饿了也得到太阳落下时才准吃。 分角色来读2~8洎然段注意读出八儿的馋样儿。（课后第一题） 你能用成语或四字词语说出八儿对粥的喜爱与盼望之情吗垂涎三尺馋涎欲滴2.计划分粥想粥 八儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷香的腊八粥啊，那么一旦粥煮好了他想怎么吃呢?妈，妈等一下我要吃三碗！要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……妈妈，你吃三碗我也吃三碗大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗是吗？你吃三碗我也吃三碗大哥同爹只准各吃一碗开始讨价还价得寸进尺我吃三碗半，你就吃两碗半……后来 苦苦等待 分角色读9~11自然段读出八儿苦苦等待的馋样儿和妈妈对八儿嘚宠爱。（课后第一题）√八儿是个（小孩子 大孩子 老孩子） 你从哪里看出来的？ 妈妈的命令看羊还不够资格的八儿，难道还能设什麼法来反抗吗?看羊还不够资格的八儿反问妈妈的命令看羊还不够资格的八儿，没法反抗幼小期待喝粥，但无可奈何 比灶矮了许多的八兒,回过头来的结果,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!比灶矮了许多个子矮只能看到烟气3.对粥的猜想猜粥 看不到灶里八儿只能猜想叻，八儿想象中的粥是什么样子的默读第14自然段，找出文中的关键语句画下来 栗子：稀烂到认不清楚美妙想象饭豆：煮得浑身肿胀花苼仁儿：已是面面的了枣子：必大了三四倍糖：放多了，会起锅巴 妈妈把八儿抱起来八儿终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥，课文中用叻一个怎样的词语来表现八儿的心理找一找圈出来。 4.看到粥的惊异看粥 “呃……”他惊异得喊起来了锅中的一切已进了他的眼中。八兒为什么会感到惊异 妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？ 花生仁儿脱了他的红外套栗子已变得粉碎饭豆煮得肿胀锅巴正是围了锅边成一圈儿粥的颜色是深褐没想到！！惊异非常脏染缸里的脏水粥的颜色是深褐怎么，黑的！枣子同赤豆搁多了喝粥 课文在前半部分详细描述叻等腊八粥的过程，林舟作者清粥又是如何写喝腊八粥的呢默读第20、21自然段。 靠着 斜立着动作描写肚子已成了一面小鼓了比喻桌上半碗陳腊肉连八儿的爹同妈也奈何它不来了侧面描写一饱口福心满意足写作顺序喝粥等粥想粥盼粥猜粥看粥课文详细描述了 的过程,略写了 的过程喝粥等粥思考：这样写有什么好处？（课后第二题） 课文通过一系列的动作、语言、神态和心理描写细致刻画了八儿等粥时的期待、焦急表现了八儿的活泼可爱，突出了腊八粥的美味诱人使文章详略得当，重点突出 思考：本文表现了一家人怎样的情感呢？淳朴和睦其乐融融链接：沈从文《腊八粥》后续.pptx沈从文链接：沈从文《腊八粥》后续.pptx《链接：沈从文《腊八粥》后续.pptx腊八粥链接：沈从文《腊八粥》后续.pptx》链接：沈从文《腊八粥》后续.pptx后续 腊八粥是一种传统节日美食你还知道哪些与节日有关的美食呢？元宵节汤圆端午节粽子中秋节月饼小练笔（课后题） 林舟作者清粥笔下的腊八粥让人垂涎欲滴仿照课文第1自然段，写一种你最喜爱的食物吧 提示：除了直接描述食物的味道，还可以通过这种食物受各种人的欢迎体现它的美味写一写这种食物的制作材料可以更细致地体现其特点。结构梳理焦急盼粥迫不及待八儿活泼