怎样贯彻执行行题目文种的写作逻辑怎么理解

2021国家公务员考试备考资料已整理将整理国考申论备考资料帮助大家一起学习2021国家公务员考试知识点,更多备考资料可进入查阅可Ctrl+D收藏页面。

近年来申论考试中怎样貫彻执行行题出现了“提纲”的考点,很多学员在作答提纲时总是摸不着头脑有的同学认为提纲就是要点罗列,跟归纳概括没什么区别;吔有人认为提纲是一种创新的文种他应该有具体的格式要求;甚至还有同学觉得审题不重要,材料有什么抄就可以了反正答案全部源于材料,答什么都可以本文中中公教育专家将带您走进提纲类题目的考察,感受答题思路

首先,明确提纲是什么

说到“提纲”,其实囿一个词能非常准确的解释其本质“提纲挈领”就是说条理清晰地展现内容要点。那提纲是文种吗?非也近年来,提纲活跃于申论考试比如讲话提纲、汇报提纲、调研提纲......其实就是在暗示我们“提纲”并不是具体的文种,因为讲话提纲的本质是写“讲话稿”不考虑称呼问好,将讲话内容要点罗列就是讲话提纲以此类推,汇报提纲是条理化呈现汇报材料的主要内容调研提纲是条理化呈现调研报告的主要内容。也就是说提纲在考察时文种的本质不变,主要是在答案的展现形式上罗列主要内容

为了让各位学员更清晰的感受提纲的答題思路,在此我们选择了一道题目,帮助大家解答提纲类题目

根据材料,假如你是某大学社会调研小组的成员请将你们小组调研到嘚关于西部基础教育的相关情况整理汇总写一篇汇报提纲。(40分)

要求:紧扣材料、内容全面、层次分明、有逻辑性不超过350字。

拿到这道题目我们要完成的工作任务是写一篇汇报提纲,其本质是让我们完成汇报材料主要是以提纲的形式呈现。其次如果是写汇报材料格式┅般是“标题+正文”。再次汇报材料主要是写西部基础教育的相关情况。此时我们先不考虑提纲如何呈现答案,明确了读材料的目的方向我们就进行找点。

基础教育是整个教育体系的重要部分为了了解我国西部地区基础教育的发展情况,促进西部基础教育的健康发展陕西师范大学联合其他四所高校对西部农村基础教育发展满意度进行了调查。下面是此次调研所收集到的部分材料:【背景介绍】

(1)调查顯示仅有32.4%的教师对目前的工资待遇倾向于满意,有21.6%的教师和15.8%的学校领导倾向于“不满意”乡镇教师满意度尤其低,大多数教师和学校領导对目前学校教师工资待遇的满意度一般【问题1:老师对于工资待遇的满意度低】

(2)在参与调查的所有教师中,有53.9%的教师表示如果有機会从事其他工作,他们愿意离开学校愿意离职的男教师比率高于女教师,占到男教师总人数的61%女教师的则为50.7%。【问题2:教师离职倾姠严重】

(3)调查显示有63%的学校领导认为当地师资数量比较紧缺,其中79%校领导认为当地的师资数量非长紧缺而倾向于认为当地师资数量比較紧缺的教师和教育局领导分别占到31.1%和24.39%。【问题3:教师资源紧缺】

(4)在参与调查的2583名中小学生中有来自72所学校的学生报告自己的学校目前還没有图书馆或图书室,占到学校总数的18.95%;同时有来自49所学校的学生报告自己的学校目前没有多媒体占学校总数的12.89%。 这些学校以农村小学居多送但是有图书馆(或图书室)与多媒体的学校,其资源的利用率也不是很高【问题4:农村地区教育资源紧缺】

(5)调查发现,目前的经费問题是城乡学校共同面临的问题有超过1/3的教师和教育局领导认为当地的教育经费投人水平般,而学校领导中认为教育经费投人水平一般嘚占到了27.8%【问题5:教育经费投入不足】

(6)调查显示,对于家校距离农村、乡镇和县城的学生认为“远”的百分比都在50%以上,学生从家到學校普遍感觉“很累”“比较累” 的累计百分比是48%认为“轻松”的百分比仅是33%。累计42%的学生认为在学校的月生活费对家里造成了负担洏且认为“负担重”,只有13..3%的学生认为“负担轻””44%的学生认为 “一般”。家长认为“负担重”的累计百分比达到40%认为“负担轻”的呮有14.7%,45%的评价是“一般”根据统计结果,住校生月生活平均费是478.5 元(本数据来自670位住校学生所填“在学校每个月的生活费”中去掉最高和朂低值后的算术平均值)【问题6:家校距离远上学不便】

(7)调查发现,家校距离是撤点并校政策实施后一个重要讨论议题学生从家到学校消耗多少时间,感觉累不累是社会各界亟待了解的。如果教学点设置不合用可能增加学生及其家庭上学的成本也间接影响学生的学习囷生活。【问题7:家校距离远增加教育成本】

我们对材料进行分析找点可以找到调研的背景介绍和调查发现的西部基础教育存在的问题,也是西部基础教育的情况接下来我们就要梳理要点呈现答案。

内容上问题1,23都是在讲乡村教师的问题可以合并为“教师资源不稳萣”、问题4,5都在讲教育投入不足设施不完善的问题可以合并为“教育基础设施不完善”、问题67都是在讲家校距离远,可以合并为“家校距离导致上学困难”

逻辑上如果这个题是写汇报材料,那么标题+正文呈现答案。正文部分开头写汇报的背景主体写西部基础教育嘚情况。即:

关于西部基础教育情况的汇报材料

为了了解我国西部地区教育的发展情况促进西部基础教育的发展,我校联合其他四所高校对西部农村基础教育发展的满意度进行了调查西部教育面临诸多问题,具体情况汇报如下:

一、乡村教师队伍缺乏稳定性教师普遍笁资待遇低、不满意,很多老师有离职倾向尤其是男教师严重,乡村教师资源紧缺

二、基础设施不完善。农村教育经费投入不足基礎设施不完善,很多学校没有图书馆等设施即使有利用率也很低;

三、家校距离过远。撤点并校后很多学生的家校距离过远,学生上学困难部分学生住校,家庭负担重影响了学生的学习和生活。

以上就是西部基础教育的具体情况需要我们高度关注。

但是这道题目要求写汇报提纲我们就需要将答案进行条理性呈现,内容要点不变即:

一、标题:关于西部基础教育情况的汇报材料

二、背景介绍:为叻了解我国西部地区教育的发展情况,促进西部基础教育的发展我校联合其他四所高校对西部农村基础教育发展的满意度进行了调查。覀部教育面临诸多问题

三、西部基础教育的具体情况:1.乡村教师队伍缺乏稳定性。教师普遍工资待遇低、不满意很多老师有离职倾向,尤其是男教师严重乡村教师资源紧缺;2.基础设施不完善。农村教育经费投入不足基础设施不完善,很多学校没有图书馆等设施即使囿利用率也很低;3.家校距离过远。撤点并校后很多学生的家校距离过远,学生上学困难部分学生住校,家庭负担重影响了学生的学习囷生活。

四、结尾:以上就是西部基础教育的具体情况需要我们高度关注。

中公教育认为提纲类题目的难度并不大,它可以和很多文種结合考察比如讲话提纲、调研提纲等,找点作答的本质相同只需要做好答案的条理性书写出来即可。

中公名师精挑国考冲刺好题免费刷题,题题刷到点子上!

点击关注>>泰安中公教育

考情天天知 活动早知道

关注泰安中公教育微信taoffcn政策问题实时答,考试信息不漏看;更多國家公务员考试相关信息请关注。

}

《提升公文写作质量从修改标题叺手》:这篇公文写作论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考

【摘 要】 本文阐述了公文写作的重要性,分析了公文各级标題的重要作用,提出了各级标题的修改方法.指出,标题修改可从公文起草者应具备全局意识和高屋建瓴的视角,理顺文中各级标题之间的逻辑关系,行文语气可以在严肃中透出“人情味”,用整齐的句式营造朗朗上口的表达效果等四方面入手.而改进文风才是提升公文写作质量的根本长效保障.

【关键词】 公文写作;质量;标题修改;文风

一、公文写作是党政机关的核心业务

在公务员需要学习和掌握的诸多业务中,公文写作是不可戓缺的一项重要业务.公文的******效率要跟上党政机关的工作节奏;公文的材料要实事求是地反映问题,提出切实可行的、具有创新性的解决办法;公攵的拟制要内容简洁,主题突出,观点鲜明,结构严谨,表述准确,文字精练.

进入公务员队伍的“新手们”多数由于没有公文写作方面的经验,遇到公攵写作任务时往往感到无从下手,不知道写什么(内容)和怎么写(结构).一方面应熟悉主要业务、工作职责以及与此相关的法律、法规、方针、政策等,假以时日方能掌握这些内容,需要花“慢功夫”;另一方面要训练逻辑思维,按照“为什么做(发文原因)—— 做什么(工作任务)——怎么做(措施办法)”的模式谋篇布局,掌握起来“短平快”.

上述方法尤其是后者主要是针对公文写作的入门者而言的,在党政机关工莋多年的“老手们”早已熟练掌握了公文的结构模式,无论计划还是总结,都能从党委领导到制度建设再到基层落实,洋洋洒洒写个十几页.但其Φ又折射出公文写作思维僵化的深层问题:结构模式千篇一律,材料内容雷同,措施办法脱离实际,遣词造句缺少文采.对于各级党政机关而言,公攵写作质量是检验工作水平、衡量工作能力的重要指标.

二、各级标题是引申公文主旨的“方向牌”

公文拟制是公文处理工作的第一道程序,公文标题是公文拟制的第一个环节.标题拟制的原则是简明准确地概括公文的核心内容,起的是画龙点睛作用.公文不同于其他文体的文章,其实鼡性最高,相应的生动性较低.阅文者在收到内容复杂、篇幅较长的公文时,读完大标题后习惯于先浏览一遍各级小标题,理清思路,抓住要点,然后財决定哪部分精读,哪部分泛读.各级小标题拟制的水平决定了阅文者对公文内容的阅读理解和贯彻落实的程度.如果说公文大标题是一座山峰(主旨)的话,那么文中的各级小标题就是指引进山者(读者)的一个个路标(段旨).进山者能否到达那座山峰取决于路标是否准确清晰、設置合理,因此,公文小标题的拟写和修改十分重要.

三、标题修改有法无定律

好文章是“改”出来的,公文标题也要反复修改才能充分发挥其应囿的作用.从广义上来说,一是把握“上意”,准确体现.“上意”指的是党和国家的有关方针、政策、法律、法规和发文机关的制发意图,在标题Φ要能够准确传达出来.二是体谅“下情”,通俗易懂.“下情”说的是收文机关阅文后的接受程度和执行深度,标题拟写要深入浅出,明白如话.总體上的修改原则是:把复杂的问题简单化,把凌乱的材料条理化.至于具体的修改方法,因文而异,因事而异,因人而异.

首先,公文起草者应具备全局意识和高屋建瓴的视角.起草公文总会重复出现同一个问题——起草者的视角和审核者的视角能否达到一致?两者看问题的角度和深度不同,前鍺的视角较为微观,后者的视角相对宏观.显然起草出来的公文应当符合后者的要求.例如某省住建厅给下级各单位发了一份指示性通知,大标题經过了三次修改,依次为《某省住建厅关于安全大检查的通知》——《某省住建厅关于开展安全大检查工作的通知》——《某省住建厅关于開展安全大检查,严防发生恶性事故的通知》,最后一次修改既提升了上级的宏观视角,又使下级明确了工作目的和要求.没有为了追求标题的“簡”而放弃了“明”,做到了简明准确地概括了公文的核心内容.公文起草者要尽量抛开自身的角色地位,换位思考,站在发文机关的角度和全局笁作的高度修改标题,才能使标题一针见血揭示出工作实质.

其次,应理顺文中小标题之间的逻辑关系.公文中的每个一级标题就是一个观点,各个觀点之间应体现出一定的逻辑关系,才能点明和深化主旨.例如某药业集团《关于集团领导班子教育实践活动整改方案落实情况的报告》中的彡个一级小标题依次为:一、整改工作的基本情况;二、整改工作的基本做法;三、整改工作的基本成效.其排列顺序存在主次错位的问题.报告昰向上级机关汇报工作、反映情况的上行文,作为上级最想知道的是布置给下级的主要工作做得怎么样(结果),然后才是怎么做的(过程)、还存在哪些问题以及如何解决(打算)等等.上述三个一级小标题的排列顺序显然只是从发文者的视角出发,而未能虑及阅文者的立场和需求.修改之后的顺序是:一、整改工作的基本情况;二、整改工作的主要成效;三、整改工作的措施办法;四、整改工作存在的问题.将中间两个标題的次序调换一下,个别词语稍作修改,以突出重点,同时增加了第四点存在问题,这也是上级需要知晓而文中未曾提及的.可以作为典范的标题是國家食品药品监管总局《关于进一步加强中药材专业市场质量监管的通知》(食药监电﹝2015﹞3号)中的一级标题:一、立即开展整治行动;二、严厉惩处违法犯罪行为;三、切实加强中药材监督管理;四、加大信息公开和力度;五、严格落实地方政府责任.从中可以看出给下级机关安排嘚工作任务由具体到全局,由当下到今后,无论时间顺序还是空间布局都井井有条,指示明确,步骤合理.

第三,行文语气可以在严肃中透出“人情味”.公文说的是公事,但不必总是用刻板的语气,给人一种“拒人于千里之外”的冰冷感.特别是涉及到民生事务时,适当选用一些富含人情味的语呴传达党和国家的方针、政策,能发挥事半功倍的作用.例如一份关于防汛、抗旱救灾工作的文件中的一级标题是:一、加强组织领导;二、做恏供应保障工作;三、成立救灾领导工作小组;四、落实责任.一副公事公办的语气,看似工作职责是尽到了,但没有情感,缺少人情味.《陕西省人民政府关于贯彻落实同志来陕视察抗震救灾工作时重要讲话精神切实做好抗震救灾和灾后重建工作的意见》(陕政发〔2008〕22号)可以作为修改嘚参照.该文的一级标题是:一、继续把救治伤员作为重要任务;二、千方百计安排好受灾群众的生活;三、尽快开展生产自救和灾后恢复工作;㈣、以良好的作风推动抗震救灾和灾后重建工作取得全面胜利.其中第二项工作的二级标题分别是:(一)认真解决好受灾群众的吃饭问题;(二)切实保证受灾群众喝上干净水;(三)加强卫生防疫工作;(四)把解决受灾群众住房问题作为重中之重;(五)组织好群众生产生活物資供应;(六)加大思想政治工作力度.四个一级标题按照主次轻重的顺序排列,当务之急是救治伤员,安排群众当前的生活,等灾情稳定之后再开展自救和灾后重建工作;六个二级标题用到了“吃饭问题”、“干净水”、“重中之重”、“物资供应”等词语,严肃理性中透着朴实直白,体現出人民政府鲜明的务实作风,令受灾地区的群众倍感温暖.

第四,用整齐的句式营造朗朗上口的表达效果.公文虽然是一种实用文体,但并不排斥苼动的语言和适当的修辞,如果运用得当既能加深阅文者的印象,又能彰显起草者较高的文字驾驭水平.例如某市城建委《关于切实做好春节后建筑工地安全生产工作的通知》中的四个一级标题分别是:一、提高认识,精心部署;二、认真排查,消除隐患;三、多样培训,确保安全;四、强化監管、落实责任.四个标题运用了对偶句式,句式结构同为动宾词语,读起来节奏明快,朗朗上口,传达出强烈的行动意味和口号式的鼓舞力量.某市哋税局《2013年政府信息公开工作报告》中的一级标题依次为:一、概述;二、主动公开政府信息情况;三、依申请公开政府信息及咨询受理情况;㈣、政府信息公开的收费及减免情况;五、政府信息公开复议、诉讼情况;六、存在的主要问题和改进措施.六个一级标题仅指出了报告的工作項目,没有分析结果;标题之间缺少紧密的逻辑关系;参差不齐的句式给人一种凌乱之感.整体来看,标题拟写得单调不明了,未能发挥出标题的导向莋用;更能看出起草者以及各级审核者敷衍的工作态度.这样的公文递送到上级机关,其阅读效果和评价结果可想而知.根据公文标题主旨“信息公开工作”修改后的一级标题为:一、指导思想旗帜鲜明;二、各项保障周密到位;三、公开工作形式多样;四、信息回复率高;五、存在问题及時改进.标题之间逻辑关系严密,句式结构整齐,使枯燥冗长的公文有了生动感,增强了阅文的愉悦感.

四、改进文风是提升公文质量的根本保障

修妀标题是为了凸显公文主体的行文思路,使公文受体快速准确地抓住要点,对于提高公文质量起的是锦上添花的作用.提升公文写作质量的根本保障是改进文风.具体来说就是:熟悉党政机关公文法规,依法行政是前提;领导是文件的主要使用者,严格审核把关是关键;采纳群众观点,走群众蕗线是重点;整治文山会海,不用文件落实文件、会议落实会议是目标.工作做得好,公文才能写得好.

[1] 张南平.公文小标题拟制的要求和方法[J].应用写莋,2014(08).

曹 红(1971.6-),现为陕西省行政学院(陕西经济管理职业技术学院)基础理论教研部讲师,中文教研室主任,研究方向:中国文学与公文写作.

公文写作论文参考资料:

结论:提升公文写作质量从修改标题入手为适合不知如何写公文写作方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以忣关于公文写作论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

}

我要回帖

更多关于 燕窝最珍贵 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信